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春節社會領域的教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的春節社會領域的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節社會領域的教案1
目標：
1、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
2、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
準備：
幼兒春節活動的照片。
過程：
一、欣賞重現
教師與幼兒互相問春節好。
師：你是在哪里過春節的？
春節你去了哪里玩？和誰去的？
看到了什么？
春節你吃過什么好吃的東西？
二、引導發現
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
討論：
現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的.墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
活動：
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
春節社會領域的教案2
活動目標
1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。
2、了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。
3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。
4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。
5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。
教學重點、難點
教學重點：
1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進一步的了解我國的春節，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂；
2、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立能力，培養了孩子的合作精神和競爭意識。
教學難點：
幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動準備
1、各國慶祝新年的錄像；
2、大掛歷一本、小年歷片若干；
3、邀請家長來園參加活動；
4、各種繪畫材料和制作工具等；
5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備；
6、制作一棵許愿樹。
活動過程
首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節，春節是中國特有的節日，也是最熱鬧的'節日。
一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？
二、交流生活經驗
1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？
2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？
三、看媒體，了解過年的由來。
1、年是什么？
2、老爺爺想了什么辦法？
四、游戲：“年”來了
游戲方法：幼兒自由結伴分成人數相等的四組，看到媒體上出現怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯（按提供的字，按順序貼成對聯）。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
六、制作許愿卡、許愿樹
1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事？
2、請家長和幼兒說說新年的愿望。
3、教師介紹活動的內容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。
延伸活動：
1、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關于“新年”的資料，增長幼兒的見識；
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。
小結：今天，孩子們玩得都很開心，比預想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動的機會越多越好！
春節社會領域的教案3
活動目標
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
教學重點、難點
活動重點：
愿意大膽地說說講講
活動難點：
能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經驗準備：
幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：
零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀？
2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂 學習進步 身體健康 快樂成長 （一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？
想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的.？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.
春節社會領域的教案4
活動目標：
1、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
2、能按1—6的數量選擇和學說相對應的祝福語。
活動準備：
PPT課件，燈籠，竹子，年糕，魚，湯圓，糖果等
活動過程：
一、播放音樂《過年好》舞蹈引入
孩子們剛才的音樂好聽嗎？剛才說了一個什么事呢？過年的時候人們要互相干嘛呢？
播放課件：吉祥童子也給我們拜年了，它跟我們說了什么吉祥的話呢？（祝您身體健康闔家歡樂）
聽了吉祥童子的話，你的心里有什么感覺？（美美噠暖暖的甜甜的.）
過年的時候除了吉祥童子說的話，我們還說哪些吉祥的話呢？
二、說吉祥的甜甜話游戲
1、大屏幕上會出現不同的圖片，出現圖片的時候孩子們舉手搶答，說甜甜話。
播放PPT課件
（1）出現爺爺奶奶
（2）出現阿姨
（3）出現叔叔
（4）出現小朋友
（5）出現全家人
2、運用物品特征與諧音學說祝福語
出示吉祥物，并說出每個吉祥物隱藏的甜甜話
過年的時候我們除了說甜甜話，還會送吉祥物，吉祥物里也隱藏著很多吉祥的甜甜話
（1）紅燈籠（紅紅火火）
（2）年糕（年年高升高高興興甜甜蜜蜜）
（3）湯圓（團團圓圓圓圓滿滿香香甜甜）
（4）魚（年年有余）
（5）竹子（節節高升步步高升）
（6）糖果（甜甜蜜蜜五彩繽紛）
3、能按1—6的數量選擇和學說相對應的祝福語
用吉祥物做找朋友的游戲
今天老師也給大家帶了很多吉祥物，我們來玩一個找朋友的游戲，一會每個小朋友拿一個吉祥物，說出它里面藏的甜甜話，然后找到我們最喜歡的好朋友跟他交換吉祥物，然后再去找新的好朋友，好不好！
吉祥物里有很多數字，我們來看看數字里都隱藏著什么樣的甜甜話呢？
出示PPT課件
一帆風順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順
小朋友們剛才我們說了這么多的甜甜話，你們知道嗎，過年的時候，當我們闔家團圓的時候，有很多叔叔阿姨他們是不能回家過年的，為了我們的平安幸福快樂，他們在努力的工作，讓我們給他們送去最美的祝福和最好的愛好嗎？
出示PPT圖片
（1）這是誰？（消防員叔叔）我們把消防員叔叔最想實現的愿望說出來好嗎？（祝消防員叔叔平平安安）
（2）清潔工（祝他們快快打掃完衛生，回家團圓）
（3）醫生（沒有病人生病，祝他們快回家團圓）
（4）司機叔叔（祝他一帆風順一路平安）
三、活動延伸
在平時的生活中，我們也要多說甜甜話，這樣聽到的人們心里會暖暖的，讓我們一起把甜甜話送給我們幼兒園的老師，廚房的老師，門衛叔叔好嗎？送祝福了！
四、結束退場
春節社會領域的教案5
活動目標
1.感受朋友間互贈新年祝福的快樂。
2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。
3.嘗試制作賀卡。
活動準備
課件準備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。
材料準備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。
活動過程：
一教師出示材料及組圖引導幼兒了解賀卡
——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的'禮物，禮物現在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？
——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？
二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂
——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。
——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？
三：播放背音樂發放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡
1.討論如何制作賀卡。
2.播放背景音樂，發放材料，幼兒動手制作賀卡。
四：交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡
——你在賀卡上畫了什么？
——你想將這張賀卡送給誰？
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