中考對聯題題型專項練習
導語：下面為大家收集了一些中考對聯題題型專項練習，幫助大家提高相關技能。
對聯仿寫的基本要求：
(1)對聯上下兩聯要字數相等，斷句一致
(2)上下聯要意思相關，上下銜接
(3)上下聯應結構對稱，詞性相當
一、對聯撰寫這有兩種情況，一是運用對聯知識直接對出下聯(或上聯);二是根據一定的限制對出下聯(或上聯)。
例1、對對聯
上聯：誠實守信立根本
下聯：(2006年湖北荊門市中考題)
例2、某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，完成下聯。
[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯：廢寢忘食香菱苦學詩
下聯：(2006年浙江溫州市中考題)
解答此類題型，首先要清楚對聯的知識。對聯有五大特征：字數相等、詞性相同、意義相關、結構相近、情境相似。例1要分析上聯的詞性、結構，然后根據其意義對出下聯。例2也要運用對聯知識對出下聯，但內容受到了限制，必須是來自名著。參考答案：例1：如廉潔奉公為百姓、勤政愛民得民心、貪污腐敗失民心等。例2：如足智多謀孔明巧借箭、赴湯蹈火悟空勇除妖、無畏不懼武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。
二、對聯匹配即根據上聯選出下聯，或根據下聯選出上聯。
例3、福州烏山的琵琶亭有一副對聯，上聯是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯的一句是()(2006年福建福州市中考題)
A、 半入江風半入云 B、一味清涼上月時 C、二分明月萬梅花 D、三月細雨春嫵媚
此題根據上下聯相應位置的詞的詞性要對應，上下聯內容要相互關聯來表達一個共同的主題的知識，可以得知本題應選A。
三、對聯刪改這有兩種情況，一是改正對得不夠工整的對聯;二是改動散句，使之形成一副對聯。
例4、搜集材料時，大家發現，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有一處不符合對聯的要求，請你修改。
上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡
下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔(2006年江蘇南京市中考題)
例5、刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。
上聯：世事如棋，讓一著不會虧我。
下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人
刪改后的下聯：(2006年浙江溫州市非課改區中考題)
無論是何種類型，解答此類試題都要根據對聯的知識，即上下聯的字數要相等，詞性要相對，句法結構也要一致來進行刪改。參考答案：例4：周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔;例5：心田似海，納百川亦可容人(他)。
四、對聯鏈接即把對聯與名句默寫、文學常識、文化常識等結合起來加以考查。
例6、下面的對聯都是贊頌古代名人的。請寫出其中一副對聯所贊頌的人物、與對聯內容相關的成語或詩句。(2006年遼寧錦州市中考題)
(1)兩表酬三顧，一對足千秋。
贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是_________
(2)酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑。
贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是_________
(3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。
贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是_________
解答此類試題，要善于抓住對聯中的重要詞語，如“表”“對”“三顧”“ 酌酒花間”“磨針石”“正氣”“丹心”等，再聯系自己相關的知識積累來解答。參考答案：(1)諸葛亮 三顧茅廬(2)李白 只要功夫深，鐵杵磨成針(花間一壺酒，獨酌無相親)(3)文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
五、對聯品讀即根據對聯中的信息以及相關背景來解讀對聯中的內涵。
例7、品讀對聯，聯系選文回答問題。
兩表酬三顧，一對足千秋
①上聯中的“酬”字體現了諸葛亮_______________的人格魅力，下聯中的“_____”兩字突出了諸葛亮作為“一個歷史偉人”的巨大影響。
②請你思考一下，作為“一個人”，有哪些東西可以穿越“一千七百年”的`時空而“得到永恒”?(山東煙臺市中考題)
解答此類試題，必須對對聯中涉及的人物、事件等相關背景要有一定的了解。參考答案：(1)知恩必報(或“士為知己者用”等) 千秋。(2)可從個人品格、聰明才智、民族氣節、歷史成就等方面來回答。
二
隨著中考改革的深入，出現了一些新的考試題型。其中對聯試題越來越引起人們的興趣，成為中考試題風景線中的一個亮點。近幾年來很多地方都進行了對聯題的嘗試。綜合起來有如下幾種形式。淺析如下：
一、根據對偶的特點，刪改下面一幅對聯的上聯，使之對仗工整。
上聯：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒
改后：上聯：
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒
這種形式的對聯題是比較簡單的一種，考生只要知道對偶的有關知識，再根據下聯把上聯做一點壓縮就可以了。另外課外書讀得多的同學也很可能知曉這是毛澤東同志擬寫的一副對聯，其上聯是“茍有恒，何必三更眠五更起”。
二、.閱讀下面的一段文字，回答文后問題。
古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風雨，都在這座古城留下了深深地印痕，浸染出濃濃的意蘊。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可以組成比較工整又非常有趣的對子。例如：
石頭城 對 燕子磯 朝天宮 對 閱江樓 鳳凰臺 對 麒麟門
請從“天想寺、狀元樓、白馬湖”三個地名中選出最恰當的分別填在下面的橫線上：
烏龍潭對 莫愁湖對 總統府 對
這是今年南京市的中考對聯題，本題由于給出了例子，又有一定的文化背景，所以根據對偶的知識也很快就能給出答案：白馬湖、天想寺、狀元樓。
三、分析對聯，排列順序
下邊是陳毅為魯迅先生逝世寫的挽聯，其上聯的次序打亂了，請重新排列。
上聯：①懂得進退攻守②要打叭兒落水狗③豈僅文壇闖將④臨死也不寬恕
下聯：莫作空頭文學家 一生最恨幫閑 敢于嬉笑怒罵 不愧思想權威
這是1998年甘肅省中考試題，此題要求學生先根據下聯的字數確定②在最前面，然后根據詞性相對的原則確定順序為④①③。從難度上看也是較容易的。
四、下面兩副對聯所指的作家分別是誰，請將姓名及其主要作品集填在括號里。
1、寫鬼寫妖高人一等 刺貪刺虐入木三分( )( )
2、唐代論詩人，李杜以遠，惟有幾篇新樂府。
蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂。( )( )
這是2002年四川省中考試題，本題雖與對聯有關，可嚴格來講，它考查的只是文學常識，如1小題，根據“寫鬼寫妖”和“刺貪刺虐”可知所指作家是蒲松齡，其作品集是《聊齋志異》;2小題可由“唐”、“新樂府”、“蘇州”得出其為白居易，作品集可填《新樂府》、《秦中吟》或《白氏長慶集》。
又如2003年福州中考對聯題：
名勝古跡對聯往往蘊涵著中國傳統文化的精髓。根據下列對聯內容，聯系所學的詩文，在括號中寫出相應的名勝古跡：
①黃鶴偶乘滄海月，白云常帶楚江秋。( )
②我其仙乎吞云夢者八九,登斯樓也覽氣象萬千。( )
③四顧八荒茫天何其高也，一覽眾山小奚足算哉。( )
此題既要有一定的文化常識，又要有一定的地理知識，才能順利完成：黃鶴樓、岳陽樓和泰山。
五、柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。
小石潭凄寒幽靜
這是今年吉林中考試題，本題比上面的幾題要有一定的難度，它既要運用對偶規則，又要領悟課文內容，方能對出貼切的下聯。參考答案有“瑯琊山蔚然深秀”、“岳陽樓壯美雄奇” “桃花源和平寧靜”等。
像這樣的題目在中考中相對多一些。如2002年吉林中考題：
《醉翁亭記》語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯，聯系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯。
上聯：歐陽修與百姓同樂 下聯：
此題要求學生對聯的內容必須與課文《岳陽樓記》有關，并運用對偶的知識擬出下聯。根據上聯我們可對“范仲淹先天下而憂”。
六、對對聯。
上聯：足智多謀，孔明巧借箭 下聯：
這種題目什么提示都沒有，所以此類題難度是最大的，因為有些學生會感到無從下手。它要求學生有豐富的知識儲備才能解答好。我們要根據對偶要求，搜尋有關知識對出恰當的下聯。如可對“藝高膽大，悟空勇斗魔”，也可對“義蓋云天，關羽私放曹”，還可對“多愁善感，黛玉悲葬花”。
了解對聯的知識。
1.字數相等。對聯由上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等，不能有一字之差。
2.詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性也需對稱。如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。
3. 意義相關。上下聯內容上必須相互關聯，構成一個有機的整體。
4.節奏相合。上下兩聯的停頓位置是相同的。
5.平仄相協。平仄最起碼的要求是：上聯末字必仄，下聯末字必平。平仄相協，富于音樂美。
6. 結構相應。上下兩聯的結構應當一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。
符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。
另外，對聯通常用毛筆豎寫，上聯居右，下聯居左。
【中考對聯題題型專項練習】相關文章：
中考英語專項題型解析06-21
中考英語選擇題專項練習(含答案)06-20
中考地理專項試題練習02-22
中考閱讀題題型及答題技巧01-28
2016山東中考專項練習：微笑的可樂03-01
中考物理模擬試題練習（專項試題）02-22
中考英語副詞專項練習題精選03-15
中考語文專項練習題及答案03-15
2016湖北中考語文散文閱讀專項練習03-02