《老人與海》讀書筆記【薦】
當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的《老人與海》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與海》讀書筆記1
“一個人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。”這句話出自美國作家海明威《老人與海》中。這句話同時也是此書的精華。這本書講述了連續84天都未打到魚的老人圣地亞歌不肯放棄，在第85天時鼓起勇氣來到了從未來過的深海打漁。經歷了三天三夜的努力后終于成功的釣到一條大馬林魚。但在返航中，碰上了大群的'鯊魚，老人使出渾身解數和鯊魚進行搏斗，但最終拖回去一副骨架。
在生活中，或許我們也會遇見困難，我們會迎難而上，或是止步不前。就比如美國著名作家海倫凱勒，她在十九十月大時就已失去聽力與視力，成為一個又聾又啞，又盲的重度殘疾人。但她依舊沒有放棄，依靠自己堅的意志一次次的向病魔發起挑戰，最終考上大學，成為一名出名，出色的作家。
老人不也這樣嗎？他盡自己最大的努力與生活中的磨難斗爭。正如他自己：“一個人是不會被打敗的。”一樣，他經歷挫折，人生坎坷，但他卻沒有放棄，依舊堅持。
失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗倒地，就直不起腰來。失敗也是一種契機，通向成功的契機，則是失敗最大收獲。就像毛主席說的“失敗是成功之母。”
回首今天，平時遇見一點小困難，便叫苦連天，我們是祖國的未來，應該像老人一般胸懷大志，不該膽怯，需要冷靜思考。
《老人與海》給了我很多人生啟示，失敗是什么；失敗就是跌倒后重新再爬起來。再一次跌倒后再一次爬起來，不要失去希望，什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝挫折，戰勝自己的人，他們有勇氣完成自己失敗了很多次的夢想。
我就很喜歡海明威的《老人與海》，也曾了解過海明威的生平也有諸多坎坷，他經歷了戰爭，經過了疾病和精神的折磨。但他一次又一次地勇敢的堅持了，可惜最后，他選擇了自己終結自己的性命，他或許有著自己的理由，但他卻違背了《老人與海》中對失敗與英雄的闡述，也算一個小小的遺憾吧。
這本書充分讓我意識到我現有的不足，無論今后的道路有多難走，我相信我會有老人一般的品質，不服輸，堅持不懈，就像海燕一般，在風暴來臨前獲得力量，獲得力量，獲得勇氣，堅持到底，絕不退縮，堅持就是勝利！
《老人與海》讀書筆記2
我的朋友們都很驚訝我能一遍又一遍地看《老人與海》。說實話，我看了一遍又一遍，還是無法理解為什么我會對那些被評論家歸類為低俗的場景感到震驚。
對自己的第一個解釋是，我無法抗拒史詩般的情節和場景，沒有憤怒和力量的大自然的力量帶給她無與倫比的魅力。
直到今天早上，當我在夢與醒之間重讀《老人與海》的時候，我發現了另一種解釋，或者說只是把原來的原因推上了一個更高的層次：人只有變得最小，才能感受到生命的崇高，人格的尊嚴。
現實給我的一切知識，讓我只想象大海是藍色的，平靜的，溫暖的生命之源，卻不知道她表達憤怒的方式。圖像的信息與真實的接觸相比，對于人類想象的輔助功能來說，過于蒼白和貧乏。那為什么一個左手有傷疤抽筋的老人還能那么肯定自己那么冷靜？
一個人可以被毀滅，但不能被打敗，他說。他就是這樣一個老人：瘦弱憔悴，脖子上有深深的皺紋，臉頰上有褐色的斑點，是熱帶海面上陽光的反射造成的良性皮膚癌變。褐色的斑點從他的臉兩邊擴散開來，他的手經常用繩子拉大魚，留下深深的傷疤。他已經到了按常理可以在家享受家庭幸福的年齡，但他沒有。沒有家，沒有家，只有一間小屋，只有一條船。閉上眼睛，想象無垠的大海。一只孤獨的船，看起來像一片薄薄的.樹葉，在黑暗的風浪中搖擺。老人紫銅的臉上刻著歲月的風霜，卻不影響他藍眼睛里生命賦予的無限智慧。
他說，每一天都是新的一天。同一個太陽從地平線的一端升起，從另一端落下，但每一天都是新的，每一天都有不同的運氣。“幸運當然是好事。但我寧愿完全照做。這樣，運氣來了，你就有準備了。”我不知道有多少人說過同樣的話，但這一次從來沒有讓我感到內心的平靜和深刻。
我不想對作者說什么，雖然我一直認為，無論是誰塑造了一個人物，他都會不自覺的給這個人物加上自己的影子。我只想說，真正的英雄應該是那些在絕望中依然能夠熱愛和尊重生命的人。人類無盡的生命可能不在于文明的進步，而在于永不放棄的精神。
《老人與海》讀書筆記3
如果我是運動員，《老人與海》故事就是觀眾們的掌聲。如果我是一艘小船，《老人與海》故事就是小船的引擎。現在我是小學生。那么《老人與海》的故事是我努力學習的原動力。
老人向我訴苦說，他又黑又瘦，脖子上的皺紋像溝渠一樣，歲月的變遷無情。他的臉上布滿了褐色斑點。它長時間在海里捕魚，熱帶海洋的太陽在臉上留下的痕跡。棕色的斑點從他的臉兩邊一直伸出來，他的雙手用繩子拽著大魚，留下了深深的疤痕。老人的一切都那么變化無常。除了那雙眼睛，它像海水一樣藍，永遠只有快樂閃閃發光，露出不服輸的表情。這位老人是漁夫桑迪亞高。
桑迪亞高以捕魚為生，但過了漫長的'84天，桑迪亞高仍然沒有釣到一條魚，但沒有輸的他堅信明天一定能釣到大魚。果然在第85天，桑迪亞哥收獲了比他的小船更大的魚。但是當桑迪亞高滿的時候，殺死大魚的血液吸引了鯊魚，老人的大魚被鯊魚一點一點地吃掉，但他沒有氣餒，而是頑強地和鯊魚搏斗。最終老人以堅強的意志打敗了鯊魚，但大魚只剩下被鯊魚吃掉的骨架。
桑迪亞高的這一點行動不放棄，讓我想起中華民族優秀的兒子文天相、岳飛和敵人的威脅下的堅強。在汶川大地震中，埋在廢墟下的人用自己堅強的意志與生命抗爭，創造了生命奇跡！看到自己就害羞。因為生活中的我沒有恒心。練習毛筆字的時候總是寫得不好就大喊大叫。“啊，不寫就不寫。”“剛打掃一半的時候，太累了，半途而廢了。讀了《老人與海》，桑迪亞哥成了我人生的楷模。
困難來了，鼓起勇氣戰勝它！
失敗，絕對不要放棄！
《老人與海》讀書筆記4
我讀完《老人與海》后，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人要有堅持不懈的、不怕困難的精神才能成功。
這本書講了一名叫圣地亞哥的老漁夫，在一無所獲的`84天后終于釣到了一條巨大的馬林魚。然而在返航時，不幸的遇上了鯊魚。老人歷經一番艱辛，進行了殊死地搏斗，但最后拖回家的只剩下了一副光禿禿的魚骨架，可還是得到了人們的贊賞。
這本書歌頌了老漁夫不畏懼困難，努力奮斗的精神。大魚是老漁夫的全部希望，是他以后生活的依靠，是重樹威望的證據。鯊魚對大魚的每一次攻擊，就是在破碎老人的夢想，老人就感覺像自己受到傷害一樣，但老人最終還是殺死了襲擊大魚的鯊魚。我們應該向他學習，做事要積極向上、堅持不懈。遇到困難要迎難而上、堅強不屈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功。
通過閱讀這本書，我聯想到了我的學習生活。在學習時，我們經常因難題做不出來而退縮;在生活中，我們也經常遇到解決不了的問題，從而對自己沒有信心，不想嘗試去解，選擇放棄。當我讀完《老人與海》后，覺得自己遇到的不算什么問題，我應該積極勇敢地面對，努力找到解決難題的方法，不斷進步。
《老人與海》這本書使我懂得一個道理：一個人可以被毀滅，但不能給打敗!
《老人與海》讀書筆記5
古巴有一位老人，叫桑地亞哥。他已經連續84天沒有打到魚了。前40天還有個叫曼諾林的孩子和他一起，可后來那孩子的父母嫌這個老頭子太不走運了，就叫孩子搭了別人的船。
第85天一大早，孩子為老人準備了沙丁魚和魚食，并送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠的大海深處捕魚。黎明時，他已經在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當的深處，讓小船隨水漂流。
老人把釣絲插到一英里左右深的海里。突然看見伸在水面上的桿子急速的墜到水里，他知道這是一條馬林魚正在吃鉤尖和釣把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然提不上英寸，漁船和人都在水面上慢慢漂流，太陽落山了，大魚依然未浮出水面。
太陽升起來了，魚依然向北游。老人疲倦不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增強力量，魚終于跳出水面，比小船還長兩英尺哩。老人放出更多的吊絲，緊緊拽住。手已經皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，魚終于死了，老人使勁平生的力氣將它綁在船邊。那家伙足有1500鎊，或許更重。
死魚的魚腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉，老人用魚叉扎，用槳，舵柄，刀子等與鯊魚拼死搏斗，他深信：人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能給打敗。最終鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的.馬林魚的肉，僅僅留下一副魚骨架。
子夜時分，老人駛進小港，回到他的小屋。天亮后，當人們對著大魚的骨架發出的驚嘆的時候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人以后和他一起出海。
《老人與海》讀書筆記6
老人與海，在我讀它的時候，還是初中。無趣，綿長，并沒有讀完，只覺得文章毫無波瀾。高中又因無聊重新拾起了這本書，與海斗，與鯊魚斗，與天斗，與命運斗……老人是個失敗的勇士，他憑借著自己的堅強重新獲得了人們的尊敬與認可。
為了一條魚，老人在海上前行了三天三夜，勝利歸途中，又遭遇了鯊魚的襲擊，最后只剩下一個毫無價值的骨架。然而，在這個失敗的經歷中，讓我們記住了一個英雄——圣地亞哥。連續八十四天沒捕到魚，在別人眼里，他是個失敗者。但是，老人不服輸，在第八十五條毅然踏上了征程。年齡是他的鬧鐘，一句“我跟你奉陪到死”深深地震撼了我。一個人把生命都壓下去了，與敵人做殊死搏斗，這樣難道不是英勇嗎？
人的一生中，隨時隨地都存在著破壞的力量，人生不是喜劇的上映，就是悲劇的上演。在充滿悲劇色彩的全文之中，孩子是那唯一的亮點。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我，讓老人始終保持著一份童心，老人的世界不再是灰色。
海明威讓這個老人具有了一種不可征服的'精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。
不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？
老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者。
《老人與海》讀書筆記7
學完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。作者通過一個個畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。
這篇文章主要寫了一個原名吳慶恒的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風雨無阻。雖然一個月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節儉，連公交車都舍不得坐，步行二十余里來喂海鷗。正是因為老人這樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅干，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時，海鷗馬上飛過來把他團團圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。
我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的尸體卻在血泊中無人處理。當人們為了象牙捕獵大象時，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。
動物和人類其實應該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的.友誼，可是由于人類的貪婪，破壞了生態平衡、違背了自然法則。同時我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護動物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍天白云、鳥語花香……
前幾天，我學習了《老人與海鷗》這篇文章，學習的時候，我的眼睛濕潤了，我被這一位普通的老人深深地打動了。
這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。
課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每月的退休-只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的--牌香煙。
多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎?
我曾經在網上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮某個果園，有一個護林員，他有一條-，他對-十分愛護，有一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發之際，他的小-猛地撲過來，與毒蛇進行搏斗，最后，它們同歸于盡了。看完這個故事后，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好。“任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。”我們不能再傷害了所有動物之后才感到后悔。
讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物-相處，讓他們的心和我們一起飛翔!
《老人與海》讀書筆記8
《老人與海》是美國作家歐內斯特·米勒爾·海明威的作品。作者海明威曾憑借此作品，先后獲得普利獎和貝爾獎。
主人公圣地亞歌在經歷84天沒捕到魚后，仍然選擇第5天出海捕魚。在歷經三天兩夜的.搏斗后，終于捕到了大馬林魚。老人做夢也沒想到自己在沉寂84天后，居然可以捕到比自己的船還要長兩英尺的大馬林魚。可天有不測風云，在返回途中，不幸遇上鯊魚
群。圣地同亞歌努力地驅趕那些鯊魚，可鯊魚們你一口我口，不一會兒就把大馬林魚咬得精光、片甲不留，只剩下了那魚頭和魚尾。
漁夫也就是圣地亞歌，他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚的那三天里，左手一連再地抽筋，，可為了生活，他使勁地拽著魚竿，繼續堅持著，這就是他永不言敗的精神。他在歷經84天沒捕到魚后，最后仍選擇在第85天出海。這就他堅持不懈的精神。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”這是《老人與海》告訴我的。
《老人與海》讀書筆記9
讀完《老人與海》后，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴與勇氣。命運對他不公，他毫無怨言，不灰心喪氣，從失敗中站了起來……我們每個人都應向圣地亞哥老人學習他的可貴品質。
這本書讓我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但不能被打敗。生活中，每個人都會遇到挫折，有人悲觀消沉，不愿意爬起來，始終停留在困難之中；而有人樂觀向上，勇敢地向著成功的大門一點點邁進。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的.自信。
人生本來就是一種無止境的追求。人生的道路很漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就一定會成為一個真正的勝利者。
《老人與海》讀書筆記10
“《老人與海》是一首田園詩，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆：行文又沉著又動人，猶如荷馬的詩。真正的藝術家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術家——但是任何一部真正的藝術品都能散發出象征和寓言的意味，這一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美國藝術史家貝瑞孫是這么評價《老人與海》的。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到”老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……“時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。當我讀到”大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……“時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手”該工作的時候卻在休息“的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：”一個人并不是生來就要被打敗的“，”人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。“這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說”我可以被摧毀，但我不能被征服“。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
每一本書，都有它自己的”靈魂“，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了《老人與海》中所構想的世界。因為書所有的”靈魂“不同，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的”靈魂“，就是每本書，其自身要表達的思想，或者愿望。
老人與海的讀書筆記摘抄：
1.(P1)“他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。頭四十天里，有個男孩子和他在一起。可是過了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對他說，老人如今準上十足地‘倒了血霉’……”對于一個老人或者是一個漁夫來說，這么多天沒有捉到魚是很倒霉的，甚至用了“倒了血霉”這個詞。至于老人會怎么做，在開頭就給讀者留下了想象的余地。還有他最喜歡的孩子的離開，也讓這個老人陷入極其不利的境地之中。
2.(P16—P17)“他不多久就誰熟了，夢見小時侯見到的非洲，長長的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不在夢見偉大的事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不在夢見角力，不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。它們在暮色中像小貓一般戲耍著，他愛它們，如同愛這孩子一樣。”在自己的夢境中，老人桑提亞哥不斷夢見獅子的心理佳境，就暗含了作者對人生奮起的基本要求，在聯系上下文后，我們可以說這頭獅子會成為牽引人奮斗的力量。文段最后的“他愛它們，如同愛這孩子一樣”表現了老人最后會奮斗到底的精神，夢中的獅子如同他的人生目標，無疑也是他的力量動力。所以，老人“愛它，如同愛這孩子一樣。”
3.(P41)“‘魚啊，’他輕輕地說出聲來，‘我和你奉陪到死。’依我看，它也要和我奉陪到死的，老人想，于是他等待著明天。眼下，正當破曉前的時分，天氣很冷，他把身子緊貼著木船舷來取暖。它能熬多久我就能熬多久，他想。”這是老人在第85天，他明知其難，卻勇敢地地“駛向更遠的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚。可頗有心計的馬林魚用沉穩剝奪他的睡眠、用苦刑折磨他的身體，但不認輸的老人決心跟它“奉陪到死”。這里一個“奉陪到死”把老人的`“硬漢”精神刻畫得淋漓盡致——“痛苦對一個漢子來說，算不上什么。”“我要與你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮斗過程中極其寶貴的堅忍耐挫的意志。
而且此段后面老人又遇到了大自然的挑戰：寒冷。他沒有怨天尤人，而是只是靠自己的體熱取暖。
4.(P52)“然而這是不公平的，他想。不過我要讓他知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難。‘我和那孩子說過來著，我上個不同尋常的老頭兒，’他說。‘現在是證實這話的時候了。’他已經證實過上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實一回。每一回都四重新開始，他這樣做的時候，從來不去想過去。”從老人和大海斗爭(與其說和魚斗爭，還不如說他和大自然或者是大海、命運斗爭)中，他對自己充滿了自信，他永遠相信自己(人類)一定會贏得戰斗。在文段中我們可以看到這樣一句話：“他已經證實過上千次了，這算不上什么”，可見老人對自己和大海、命運斗爭已經上千次了，表現出老人堅強的性格和堅毅的個性。而“他這樣做的時候，從來不去想過去”，則更體現出了他總是展望未來、滿懷信望的自信。
5.(P84)“一個人并不是生來就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這是我在《老人與海》這本小說中最喜歡的一句格言。作者海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話表達了他自己認為在當時的人們所應有的生存信念——一種不認輸的精神。這是一天生存法則。我不禁疑問：“為什么打不敗呢?”通過聯系前文，為什么“打不敗他?”一個真正的人，在逆境中也是一名飆起的硬漢。老人雖然身陷困境，但他始終心中有孩子，夢中有獅子，書中的孩子曼諾林就如同他過去強壯有力的自己;當然無疑，也是他將來獵取更大目標的自己。
6.(P101—P104)“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下，等他醒來…老人終于醒了……‘它們把我打垮了，曼諾林’，他說。……‘我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現在要一起釣魚，因為我還有好多事要學。’……在大路的另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子做在他身邊，守著他。老人正夢見獅子。”在文中，我們不可以把孩子看成一個配角，當在老人在獲得成功但又瞬間化為子虛烏有的時候，只有那個孩子還直執地說：“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現在要一起釣魚，因為我還有好多事要學。”在這里實際上孩子已經繼承了老人那種堅忍不拔的滄桑硬漢精神，老人精神的滲透力影響了孩子。老人經歷了挫折、創傷和失敗，又能勇敢地面對，是一種英雄行為，是這本小說所提倡的。
《老人與海》讀書筆記11
最近，我讀了《老人與海》這本海明威的名著。那個老人精神煥發，永不放棄的形象也印在了我的心中。
這本書講了一位老人已經84天沒有釣到魚了，之前還有一個男孩在幫助他，可現在男孩已經被父母叫走了。第85天，老人來到離海岸很遠的海，決心要釣到一條大魚，經過了兩天兩夜的堅持，老人經過種種困難，但永不言敗，釣到了一條比船還大的.槍魚，可大部分魚肉已經被血腥味引來的鯊魚吃干凈了，最后，老人只釣到了一副魚的骨架，累倒在了地上。
中，老人經過了很多困難：饑渴，疲勞，抽筋，鯊魚……可老人一直堅持擁有頑強的信念，在兩天兩夜的時間里，一直沒有失去這個信念，從沒有累過。所以，老人已經是一個成功者，勝利者，他超越了自我!尤其是在左手抽筋的時候，他沒有放棄，只是用右手一直支撐了下來。雖然最后水中的魚已經被鯊魚一掃而空，但是老人沒有放棄，勇于拼搏，不怕困難的精神可嘉。
《老人與海》讓我懂得了堅持就是勝利，千里之行，始于足下。沒有不能夠成功的人，只有不能夠堅持的人。
《老人與海》讀書筆記12
很喜歡《老人與海》這本書，也特別喜歡聽海明威的老人與海，還記得曾經聽著這首歌在某人的一篇文章里留下了一小段我想象里的老人與海，當今天偶然再次聽到這首歌的時候，發現很多東西都隨之顯現出來，于是我決定要給我心中的老人與海一個完整的結局。
風蝕的船舷，述說著老人與海的從前，泛舟垂釣的畫面，遙遠。。。老人點燃久不抽的煙，望著水天相接的地點，回憶著曾經的.青春流年，那幸福的笑容爬上了臉，懷戀，潮水翻滾要來到海邊，老人激動的用沙畫著心愿，希望退潮能把它們帶到海里面。殘陽低垂染紅了半邊天，老人身手依然矯捷，背倚過往面朝前，看夕陽無限。
《老人與海》讀書筆記13
在小說的開頭，海明威對老漁夫的生活環境做了生動的描述，一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的老人就躍入了讀者的視線。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蝕地，他孤獨，幾乎沒有任何朋友除了一個小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍，充滿著歡樂。即便是在他連續84天沒有任何收獲的情況下，在別人的嘲笑之下，他依然堅信會捕到大魚的。隨著小說情節的發展，老人的品質也一步步得以體現。
圣地亞哥的人物形象特征和海明威有幾分相似。年輕時期的海明威好勝，有很強的進取心。但隨著時間的流逝，海明威已到中年，他的精力和創造力也隨之減退。在海明威的內心世界，他很煩躁，但絕不失去希望和自信。當然了，也不會輕易放棄的。老人圣地亞哥這個人物身上所折射出的品質恰是海明威最為欣賞的。
海明威不僅描寫了老人的堅強意志，而且用了大量的篇幅來描寫老人的內心世界，那就是對真誠的友誼和世界美好事物的向往，而這部分正是小說中最為精彩的部分。老人唯一的朋友就是小男孩，他們兩人相親相愛，相互依存，相互照顧。當老人在捕魚時，他曾幾次叫小男孩的名字，足以證明小男孩可以給老人信心和力量。此外，老人心中的家就是大海，在那里他可以找到友誼和深愛的東西。
老人愛大海，他把大海看作是一位仁慈的，美麗的女性;他把鳥、魚和海風看作是他的朋友。有時候，他跟他的朋友聊天，他也會喃喃自語。從他們的對話，可以看出老人豐富而又復雜的內心世界。就算是對大馬林魚，老人的情感也是一直在變化的。剛開始，老人是興奮的，因為他終于可以結束他的噩運了，而且這樣一條大魚可以為他賺很多錢;但是漸漸地老人開始欣賞馬林魚的智慧和毅力了，甚至把它當作是一個偉大的敵人;到最后老人被感動了，他為馬林魚的死而感到難過。
圣地亞哥帶著戰利品返回途中，不幸又碰到鯊魚群的圍攻，老人在與鯊魚群的搏斗中同樣表現出硬漢子的“硬”。面對成群結隊的鯊魚群的圍攻，老人用“堅定的力量和狠毒無比的心腸，在幾乎沒有希望的情況下與鯊魚搏斗”，下定決心“我要跟它們斗到死”。
所以老人不惜拿出血本，動用手頭所有的武器去敲打去揍死迎面而來的鯊魚。桑提亞哥同鯊魚的搏斗比追捕大馬林魚還要驚險，當兇狠貪婪的鯊魚接二連三地來圍攻大魚時，本已精疲力竭的老人，為了保存自己的勞動果實，重新振作起來，奮不顧身地迎戰鯊魚。開始他用魚叉對付，魚叉被受了傷的鯊魚帶走了，他就用綁在槳上的刀一個一個地結果它們，這時他滿手血污，疲憊不堪，一點力氣也沒有了，而且魚叉被帶走了，刀子折斷了，還有許多鯊魚來圍攻，老人仍然堅強不屈地支撐著。他在心里說:“只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想辦法去揍死它們”。
夜里大群鯊魚又來糾纏，老人在沒有銳利武器的情況下仍然奮力拼搏，他的大魚雖然被吃光了，但鯊魚被他打得不是死亡便是負傷逃竄。在這里，海明威運用反襯法來刻畫桑提亞哥的性格。正如黑格爾所說的：人格的偉大和剛強的程度，只有借矛盾對立面的偉大和剛強的程度才能衡量出來”。
小說多次寫魚的兇猛有力，用以襯托老人的堅毅頑強。作品竭力渲染鯖鯊的兇殘和星鯊的貪婪，年邁體衰的老人正是在同這些強暴者的搏斗中，煥發出“硬漢子”精神的奪目光輝。雖然最后他失敗了，但仍不愧是個英雄。圣地亞哥的那句話“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”是對“硬漢子”精神的高度概括。
即便如此，他也有人性的弱點，那就是無主見和冷漠。這點在老人與鯊魚和大馬林魚的對話中得到充分的體現。老人幾次提及小男孩，就證明他也需要有人給他信心和支持。所以老人不是是神圣的，他也有自己的優點和缺點。
主題
老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說人物。
海明威在作品中塑造了一系列“硬漢子”形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰士等下層人物，生活貧困，屢受挫折，但他們始終保持旺盛的生命力和堅強的意志力，始終保持人的尊嚴和勇氣。在他們身上，具有一種不屈不撓、堅定頑強，面對暴力和死亡而無所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅強性格。
正如肖恩#奧弗萊因所說:海明威小說的主題是“人的本質，人的努力和奮斗，人的追求和痛苦，人的信仰和掙扎，人的倔犟和價值，人的聰明和命運，人的`膽略和氣魄，人的尊嚴和靈魂，”即使失敗了，也要坦坦蕩蕩，不失重壓下人的“優雅風度”。無論處在順境還是逆境，自然或是社會中，人應該正視現實，接受一切并超越它，繼續自己的人生之旅。縱然面對死亡，也要漠然處之，寧折勿彎，這是桑提亞哥所執著的人生要義，也是《老人與海》的哲理閃光。海明威塑造的一系列“硬漢”形象的理論與思想基礎是行動哲學。
它主要以主體的行動為表達方式，用主體的行為和動作展示其豐富的內涵。他所揭示的是肉體和精神的永恒生命力來自于不斷運動的驅動力，強調的是在深沉的行動中鍛造有價值的靈魂，他們用行動來顯示自己的勇敢、冷靜、果斷、頑強和不畏任何強大力量的主體意識。他們所遵循的真理是“命運總是與人作對，人不管如何努力拼搏，終不免失敗。盡管如此，人還是要苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴，他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠是個強者。”
《老人與海》中的老人桑提亞哥在海上經過三天精疲力竭的搏斗，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子，事實上，老人是一無所獲的勝利者。而且今后人們也無法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰勝奔騰不息的大海。在海明威看來，人生是一場打不贏的戰爭，就像老人那張“用好多面粉袋子補過的舊帆，看上去就像一面永遠失敗的旗幟”。
但老人卻始終沒有停下行動的腳步，是一種面對巨大悲哀的追求，是一種面對死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強的、執著的。由此我們在桑提亞哥身上看到了詩人的尊嚴和巨大的精神力量，而且給讀者帶來強烈的審美效應：使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無限之間的矛盾。
在人生的道路上，誰不經受一些挫折和失敗?此時是繳械投降呢?還是頑強拼搏呢?桑提亞哥給我們的啟示是：積極的進取和行動，是必然失敗面前的不屈不撓的行動，人生的價值和意義就在于行動本身。所以，海明威為他所鐘愛的硬漢們找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值――與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。在桑提亞哥身上表現的是一種深沉而強烈的悲而壯的生命悲劇意識，這完全是古希臘悲劇精神的現代回響。
盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的，但他們身上卻有著尼采“超人”的品質，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時空的人類永恒的自我求證意識。
作品簡介
《老人與海》是美國作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。
該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著尼采“超人”的品質，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。
它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。
內容簡介
《老人與海》故事的背景是在20世紀中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
創作背景
《老人與海》這本小說是根據真人真事寫的。第一次世界大戰結束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧?富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，并經常一起出海捕魚。
1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。
1936年4月，海明威在《鄉紳》雜志上發表了一篇名為“碧水之上：海灣來信”的散文，其中一段記敘了一位老人獨自駕著小船出海捕魚，捉到一條巨大的大馬林魚，但魚的大部分被鯊魚吃掉的故事。當時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它！
1950年圣誕節后不久，海明威產生了極強的創作欲，在古巴哈瓦那郊區的別墅“觀景社”，他開始動筆寫《老人與海》（起初名為《現有的海》）。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。
《老人與海》讀書筆記14
近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與海》，書中主要描寫了一位堅強的老漁夫出海經兩天兩夜與巨大的馬林魚生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚返回的途中卻接二連三遭到鯊魚的攻擊，老漁夫憑借自己的.
智慧以及頑強的毅力對付鯊魚，最終老人殺死鯊魚保全自己的性命回家的故事。
小說中雖然老人所捕獲的馬林魚大部分被鯊魚所食，但老人成功的戰勝了馬林魚以及鯊魚，他的勇氣以及不屈不撓的斗爭精神是值得我們所敬佩的。《老人與海》這本書也教會我們無論在何種艱苦的環境里，我們都應該
像書中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進行抗爭，更是在告訴我們人可以失敗，但是不可以被擊敗!
《老人與海》讀書筆記15
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹下作者 “ 遠處飄來一朵云 ” 的評論， “ 一朵云 ” 的年輕（我只是說思想），使她 / 他看到 “ 冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面 ” ， “ 一朵云 ” 看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰；一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的'代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗， “ 大塊的魚肉 ” 和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候， “ 鯊魚忽然 ……” ，老人最后是空著雙手，幸運地 “ 凱旋 ” 。
我最初看 “ 老人與海 ” 之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在 9。11 之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是 ……
中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國在越戰里的結果，海明威是越戰里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航： “ 一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他 ” ， 人如此，其他的生命呢？
【《老人與海》讀書筆記】相關文章：
老人與海讀書筆記07-20
讀書筆記老人與海12-06
《老人與海》的讀書筆記01-08
老人與海的讀書筆記01-17
《老人與海》讀書筆記06-23
老人與海的讀書筆記12-04
老人與海鷗讀書筆記11-27
老人與海讀書筆記01-02
《老人與海》讀書筆記06-20
《老人與海鷗》讀書筆記04-30