四年級(jí)讀書(shū)筆記15篇
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)讀書(shū)筆記1
剛讀完這本書(shū)，我在心里默默地佩服這個(gè)叫卡拉娜的女孩。
卡拉娜很堅(jiān)強(qiáng)。在太平洋中央有一個(gè)島嶼，形狀和一條側(cè)躺的海豚相像，所以叫“海豚島”。島的周圍有海豚，海獺在嬉戲，岸上有野狗在決斗……
以前，這個(gè)島上住著印第安人，后來(lái)他們受到阿留申人的殺害，離開(kāi)這個(gè)島到遠(yuǎn)方去居住。離開(kāi)時(shí)留下一個(gè)小女——卡拉娜。她在島上孤獨(dú)的生活了18年，等待船只來(lái)救援。為了生存下來(lái)，卡拉娜建起房子，制作許多武器和生活用品，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，千難萬(wàn)險(xiǎn)才能生存下來(lái)。
卡拉娜很有愛(ài)心。在島上這幾年，收養(yǎng)了很多小動(dòng)物，因?yàn)橛辛诵?dòng)物的陪伴，她再也不孤獨(dú)了，還認(rèn)識(shí)了一位阿留申姑娘，并和她成為了好朋友。過(guò)了很久，卡拉娜發(fā)現(xiàn)這個(gè)小島有人來(lái)過(guò)，讓她重新燃起離開(kāi)這個(gè)小島的希望。一些日果然發(fā)現(xiàn)了卡拉娜，帶她離開(kāi)這個(gè)小島。
我們多幸福呀，相信大家從小到大都沒(méi)有嘗過(guò)孤獨(dú)的滋味吧?其實(shí)孤獨(dú)不是命運(yùn)控制的.，而是掌握在我們的手里。只要你把生活好好充實(shí)一下，就會(huì)覺(jué)得你的生活充滿樂(lè)趣。卡拉娜的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記2
媽媽給我買來(lái)童話故事《柳林風(fēng)聲》讓我看，剛見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手，一口氣就把它讀完了，
在這本書(shū)里，我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物：調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋的水鼠，善良、愿與朋友分享的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、差點(diǎn)丟了家園的蛤蟆;寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛(ài)的'小動(dòng)物，為我們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
《柳林風(fēng)聲》還寫(xiě)出了四個(gè)小動(dòng)物一年四季放生的離奇小故事，那條奔騰的大河，那片美麗的柳林，那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，跟我?guī)?lái)了十分美妙的感受。
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我明白了許多做人的道理。
四年級(jí)讀書(shū)筆記3
坪——啪!啪爆竹中，震耳欲聾。今夜的天空那么美麗，紅的、藍(lán)的、紫的、焰火在天空中飛舞，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道亮光……
我好像看到一個(gè)穿著單薄衣服，站在冰冷的馬路變得小女孩咱在我面前，我仿佛又聽(tīng)到小女孩的叫買聲，那悲涼的聲音像一支利箭般讓人心碎……
最后小女孩死了她和她的奶奶在快樂(lè)中飛了，飛到?jīng)]有痛苦的地方去了。
因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家——資本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮認(rèn)可望自由的'愿望是無(wú)法沖成為現(xiàn)實(shí)的。所以小女孩死了，凍死了看了枝私人心肝的話語(yǔ)，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會(huì)制度葬送了小女孩的生命。
這是我不經(jīng)意的抬頭看到了窗戶，那一瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在焰火中站著，幸福的笑著……
四年級(jí)讀書(shū)筆記4
寫(xiě)下這些文字的時(shí)候看完《笑傲江湖》已經(jīng)有快一個(gè)星期了，可以說(shuō)已經(jīng)過(guò)了最適合寫(xiě)讀后感的時(shí)間了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在正沉浸在另一部金庸小說(shuō)——《書(shū)劍恩仇錄》里。可是既然答應(yīng)了小P孩要寫(xiě)一通廢話出來(lái)，還是寫(xiě)寫(xiě)好了。
這不是我第一遍讀《笑傲江湖》，當(dāng)然更不會(huì)是最后一遍。平心而論，我認(rèn)為它比我現(xiàn)在讀的書(shū)劍寫(xiě)得好。從文筆和情節(jié)上來(lái)說(shuō)，笑傲都更為成熟老道，當(dāng)然這可能和書(shū)劍是金老先生的第一部小說(shuō)而笑傲是他成熟期的作品有關(guān)系。小時(shí)候讀《笑傲江湖》主要是受電視劇影響，先看了電視劇，就會(huì)拿電視劇里的演員和書(shū)中的人物對(duì)號(hào)入座，再加上電視劇里的黑木崖老嚇人了、東方不敗老惡心了，我總是喜歡《天龍八部》、射雕三部曲多于喜歡《笑傲江湖》。直到現(xiàn)在重讀，在感情上有過(guò)挫折、有過(guò)喜悅之后，我才深深地為金老先生對(duì)沖靈、沖盈細(xì)膩的`感情描寫(xiě)所折服。一直以來(lái)，我欣賞的愛(ài)情是老版天龍八部里段譽(yù)苦追不舍，王語(yǔ)嫣終于為之感動(dòng)，二人終成神仙眷屬式的執(zhí)著的愛(ài)情等待。然而這次看過(guò)笑傲，我知道了有些感情是勉強(qiáng)不來(lái)的。
緣已盡，又何必緊緊抓住不放？縱使令狐沖癡情一片，岳靈珊也只是在情竇初開(kāi)的花季里把這個(gè)大師哥同自己的白馬王子重疊過(guò)那么短短的一段時(shí)間，在岳靈珊眼里，令狐沖只是那個(gè)在任何時(shí)候都順著她的大哥哥，而林平之才是自己的如意郎君。當(dāng)林平之恰到好處地出現(xiàn)在令狐沖在思過(guò)崖面壁一年期間之時(shí)，這位手段多樣、相貌堂堂、城府極深的落難公子理所當(dāng)然地?fù)屨剂嗽漓`珊的愛(ài)情諾曼底。可是世事變幻無(wú)常，又有誰(shuí)能于表象中看到本質(zhì)，于現(xiàn)在之時(shí)看到將來(lái)？林平之的血海深仇毀了他的仇人，毀了愛(ài)他的人，也毀了他自己，未嘗不是一種悲哀。而少男少女日久生情原也是常情。
也難怪岳靈珊在令狐沖面壁的一年之期鐘情林平之，也難怪令狐沖這樣的癡情浪子終于在任盈盈的一片深情下由感動(dòng)到心動(dòng)。然而令狐沖的心中始終是有岳靈珊的，即使是在“千秋萬(wàn)載，永為夫妻”的山盟海誓中暫時(shí)忘卻，他的心底始終有一小片空間是屬于山谷中的那一抔黃土的，而任盈盈卻從不去侵占那片空間，這也正是任盈盈的體貼之處。
四年級(jí)讀書(shū)筆記5
在驕陽(yáng)似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來(lái)降溫。森林里的野獸，鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問(wèn)題，我閱讀了兒童作家比安基著寫(xiě)的`《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛(ài)好把家安在草叢、樹(shù)洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂(lè)園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見(jiàn)。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開(kāi)始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂(lè)的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭(zhēng)。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語(yǔ)言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。書(shū)中的故事真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，但他提出的人類與大自然要和諧相處的問(wèn)題意義重大。如果沒(méi)有森林，沒(méi)有動(dòng)物，大自然受到嚴(yán)重破壞，人類將難以生存。我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，保護(hù)動(dòng)物不隨意獵殺，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)使我們的家園天更藍(lán)水更清，空氣更清新。
四年級(jí)讀書(shū)筆記6
讀完《童年》這本書(shū)之后我一目了然心發(fā)憐痛，因?yàn)樗c別的童年小說(shuō)與眾不同，這是高爾基自己的自傳體小說(shuō)，他以自己的`童年經(jīng)歷寫(xiě)出了他那個(gè)年代里：人間的苦難，生活的心酸，以及磨練了高爾基的斗志，他在繁重的勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)，自強(qiáng)不息大無(wú)畏精神。
四年級(jí)讀書(shū)筆記7
西游記寫(xiě)的是一些神怪妖魔的故事，說(shuō)的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)，普度眾生。這本書(shū)真是把想象力發(fā)揮到了極致，其中的故事小的時(shí)候在一些電視劇里已經(jīng)了解了一些，現(xiàn)在一看，才突然覺(jué)得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。這本書(shū)的前言里說(shuō)西游記的故事情節(jié)是根據(jù)以前人們的`不斷豐富完成的，由各個(gè)時(shí)期人們的想象，由此我看到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的豐富智慧。孫悟空這個(gè)人物簡(jiǎn)直是寫(xiě)活了，有的時(shí)候我甚至覺(jué)得他不像是一個(gè)神仙，而是一個(gè)真實(shí)的生活在我們周圍的人。豬八戒的種種毛病好像也變得可愛(ài)了許多。這本書(shū)真能吸引人。
四年級(jí)讀書(shū)筆記8
《長(zhǎng)襪子皮皮》是瑞典作家阿斯特麗德。林格倫德著作。皮皮是一個(gè)力氣大的驚人的小女孩，頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，鼻子像個(gè)小土豆，上面長(zhǎng)滿了雀斑。連衣裙上一塊紅一塊藍(lán)，腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，腳蹬一雙黑鞋，正好比她的腳大一倍。
皮皮力大超群，可以舉起一匹馬，教訓(xùn)兇狠強(qiáng)盜。她在馬戲團(tuán)中表演，跟警察做游戲。就算有小強(qiáng)盜、大鯊魚(yú)也不在話下，這說(shuō)明了他樂(lè)觀的性格，在她眼中，世界是任由小孩子玩耍、說(shuō)謊的`，這個(gè)世界的任何人都是平等的。因此，在小偷來(lái)訪時(shí)給了他們金幣，在強(qiáng)盜掉入海中施救上岸，在朋友被公牛頂傷時(shí)推開(kāi)公牛，在鄰居被鯊魚(yú)咬時(shí)扔開(kāi)鯊魚(yú)。他眼中沒(méi)有發(fā)露，但他有一顆善良的心。他還買糖給小孩、舉行各種活動(dòng)，他從來(lái)不認(rèn)為弱小、強(qiáng)大、邪惡、正義，有什么區(qū)別，快樂(lè)就是一切。
這就是皮皮，一個(gè)樂(lè)觀、善良、充滿愛(ài)心又力大無(wú)比的小女孩。
四年級(jí)讀書(shū)筆記9
今天，我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，故事講述了有四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是：鼴鼠是一只助人為樂(lè)的動(dòng)物，河鼠是一只很愛(ài)幫助別人的動(dòng)物，還有住在原始森林里的.獾先生很和氣，原始森林里幽暗恐怖，癩蛤蟆是一只自以為是的動(dòng)物，鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆，因?yàn)榘]蛤蟆偷了一輛汽車，它被抓進(jìn)了英國(guó)最堅(jiān)固而森嚴(yán)的地牢。這本書(shū)最讓我印象深刻的是動(dòng)物和人在一起說(shuō)話，在后面的文章中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯(cuò)誤。
我要向癩蛤蟆學(xué)習(xí)勇于改正錯(cuò)誤的行為，要向小動(dòng)物們一樣，朋友之間互相幫助，這樣才能有更多的朋友。
四年級(jí)讀書(shū)筆記10
小鹿斑在媽媽的呵護(hù)下，小鹿斑比一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，它看透了森林里的四季變化，經(jīng)歷了和母親的生死離別，明白了友情和親情。再與老鹿王的多次交流中，它變的越來(lái)越成熟了。
《小鹿斑比》是一部充滿愛(ài)的`書(shū)，讀后讓我們更加愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
希望跟多人看小鹿斑比，不要再玩弄?jiǎng)游锪耍麄円彩怯猩摹?/p>
四年級(jí)讀書(shū)筆記11
我一口氣地看完了《賣火柴的小女孩》這篇童話后，我的眼珠里打轉(zhuǎn)著淚水。不知不覺(jué)我的臉上有兩顆晶瑩的淚珠慢慢落下來(lái)。桌子一片汪洋……我已經(jīng)盡量的控制著眼淚了，但還是用出來(lái)。
為什么，為什么，為什么。一個(gè)善良的小女孩，一個(gè)天真的小女孩，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，為什么逃不過(guò)命運(yùn)的'魔掌。本來(lái)你應(yīng)該穿著美麗的裙子，梳著漂亮的頭發(fā)，穿上潔白的跑鞋去上學(xué)。然而你卻一無(wú)所有，幸福在哪里?有誰(shuí)能回答我?我不知道你們國(guó)家的事情，但我知道我蹦蹦跳跳上學(xué)時(shí)，有媽媽的關(guān)愛(ài)。但是你從小就沒(méi)有媽媽，我知道上學(xué)后有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)……我只知道我家里有洗衣機(jī)，電視，電腦……
你從小就沒(méi)筆記受過(guò)母愛(ài)的力量，父愛(ài)的驚喜。你一日三餐都吃不飽，而我呢嫌這樣嫌那樣。你過(guò)一日如過(guò)一年，因?yàn)槟闵砩吓K，沒(méi)有小朋友和你玩。躲在黑暗的角落里看著他們玩。最后你熬不住了，悄然離開(kāi)了我們……
賣火柴的小女孩，你不在了，但你永遠(yuǎn)在我們的身邊……
四年級(jí)讀書(shū)筆記12
我知道了小孩子不應(yīng)該騙人，那個(gè)小男孩連續(xù)騙了叔叔阿姨兩次，這樣是不對(duì)的。
第三次小孩又說(shuō)狼來(lái)了，狼來(lái)了，大伙沒(méi)一個(gè)人去，一個(gè)叔叔說(shuō)那個(gè)小孩連續(xù)騙了我們兩次，這一次肯定又是騙我們呢，男孩一邊喊一邊跑，就當(dāng)狼快咬住了小孩的肉，幸虧那個(gè)男孩從山坡上滾下來(lái)，但是他養(yǎng)的.羊全被狼給吃了，從此以后男孩再也不說(shuō)謊了。
四年級(jí)讀書(shū)筆記13
大家一定讀過(guò)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品吧。今天呢我就要給大家介紹一個(gè)關(guān)于狼的感人故事。大家都知道狼是一種兇猛食肉動(dòng)物，可是這種動(dòng)物也是富有濃厚的感情的。
這本書(shū)講了母狼紫嵐的狼崽的故事。四只狼崽一只叫黑仔，一只叫藍(lán)魂兒，一只叫雙毛，一只叫媚媚。紫嵐想把這三只公狼的其中一只培育成狼王。
我給大家講一講藍(lán)魂兒的故事吧!這只狼崽脊背上的毛色有一點(diǎn)偏藍(lán)，是一種公狼崽。它的膽子很大，還沒(méi)成年奇偶敢跳到樹(shù)洞里咬醒正在冬眠的大狗熊了。以為已經(jīng)習(xí)慣了每次在獵物面前勇猛地帶頭撲咬，所以不小心沒(méi)捕獸夾夾住了，紫嵐非常傷心，心想：我愿意自己被壓在捕獸夾下，把你換出來(lái)。
讀到這里我不得不想起了沈石溪的另一篇文章《斑羚飛渡》這個(gè)故事也是講的朋友與朋友之間，家人與家人之間生于死的關(guān)懷。老斑羚用自己的.生命換來(lái)年輕斑羚的性命。讓人感動(dòng)不已。
可是后來(lái)紫嵐的夢(mèng)想并未成為現(xiàn)實(shí)。但是媚媚可以生育下一代，它的狼孫可以成為下一代狼王。為了不讓金雕吃掉小狼，最后和金雕同歸于盡了。
這母愛(ài)多么偉大呀，為了它的狼孫，下一代的狼王，它犧牲了自己，換取了狼孫的性命。
四年級(jí)讀書(shū)筆記14
海底兩萬(wàn)里寫(xiě)了龔賽伊和他的主人被邀請(qǐng)的“林肯號(hào)”上去清除“海怪”，在船上他們有幸認(rèn)識(shí)了身手不凡的捕鯨手——尼德*蘭。他們?nèi)齻�(gè)卻意外的發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘潛水艇，潛水艇的名字叫“鸚鵡螺號(hào)”，他們跟隨著“鸚鵡螺號(hào)”與兇猛的鯊魚(yú)搏斗、砍斷章魚(yú)怪物的.觸角、保護(hù)溫順的長(zhǎng)須鯨......他們跟著“鸚鵡螺號(hào)”掠過(guò)了20xx0里海洋。
在這些豐富的科學(xué)知識(shí)中，展現(xiàn)著一個(gè)個(gè)19世紀(jì)科學(xué)家驚人的科學(xué)預(yù)見(jiàn)性。
四年級(jí)讀書(shū)筆記15
前天，爸爸給我買了一本《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)中，法布爾以其充滿愛(ài)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲(chóng)世界。每一種昆蟲(chóng)如蜜蜂、蜘蛛、螳螂……都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性和智慧！我讀了《昆蟲(chóng)記》，其中我認(rèn)為有二篇最精彩，一篇是蝗蟲(chóng)，寫(xiě)出了蝗蟲(chóng)的外貌、習(xí)性、工作、繁衍、產(chǎn)卵等，讓我明白了蝗蟲(chóng)雖然兇狠貪吃，但它的益處多于害處，比如吃作物間雜草，以利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，還會(huì)奏起它們美麗的樂(lè)曲。以前我和伙伴們也抓過(guò)蝗蟲(chóng)，起初只是好玩而已，但透過(guò)這篇文章，然后讓我多蝗蟲(chóng)有更多的了解和產(chǎn)生莫大的興趣。也讓我了解了蝗蟲(chóng)產(chǎn)卵從幼蟲(chóng)蛻變到成蟲(chóng)的過(guò)程。
第二篇精彩的是螳螂，最讓我大開(kāi)眼界了，螳螂身材纖細(xì)，在不動(dòng)的時(shí)候十分溫順，其實(shí)它是最兇猛的小生物，它的“暗器”十分厲害，它會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)得到戰(zhàn)利品。螳螂還是個(gè)建筑大師哦，能建造出十分美麗的巢穴，這便是它突出的優(yōu)點(diǎn)。這本《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)的.語(yǔ)言、搞笑的資料講解昆蟲(chóng)世界的奧秘，讓我們了解各種昆蟲(chóng)的天性和特點(diǎn)，也滲透著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)我們親近大自然，熱愛(ài)科學(xué)的探索精神！
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