高三讀書筆記

　　看完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的高三讀書筆記 ，歡迎閱讀與收藏。

高三讀書筆記 1

　　近段，我拜讀了《黃愛華與智慧課堂》這本書，這是一本很值得數學教師一讀的書。這本書記錄了黃愛華的成長之路和他的教學主張，讀后有一些感觸：

　　黃老師認為“數學應該是現實的，是生活化的，是兒童樂于做的”。在教學中應該創設民主、和諧、愉悅的課堂氣氛。應該尊重學生，信任學生，對每一個學生都傾注真摯的愛。讓后進生“體面”地坐下去。課堂中做到知情交融、教學相長。在課堂上既要有寬松的環境、和諧的氛圍，更要有全情的投入、激烈的爭鋒。課堂不僅僅使學生停留在快樂學習的狀態，而是進入真正思考的'創造境。研讀一個個教學案例，可以看出黃老師那些巧妙的設計激發了學生的學習興趣和強烈的求知欲望，突破了教學的重、難點，引導學生積極思維，主動獲取知識。它給枯燥的數學知識賦予了生命的內涵，它使課堂教學成為一個師生“學習共同體”，在共同學習的過程中，師生之間是一種精神交往關系，教學過程因此成了師生平等對話的過程，成了學生自由表達觀點、暢談體驗，充分展現個性的過程，成了師生雙向交流的互動過程。

　　讀一本書容易，像黃老師那樣把讀書看成一種樂趣，如饑似渴地讀書并不容易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先必須擁有能夠實現這一夢想的信念和毅力，有毅力才能成功。我覺得我缺少的正是這種毅力。尤其身為教師，必須不停地學習，做一輩子教師必須一輩子學做教師。書籍是人類進步的階梯，也是一個有涵養有魅力的人格的支撐，更是一名教育者的課堂底蘊的支撐。今后我要向黃老師學習，做一個愛讀書的人，活到老學到老。

　　我想，這本書今后我不光要認真讀完，更要在教學中實踐。

高三讀書筆記 2

　　日夜拾起花朵，就像早晨的花朵，芳香撲鼻。到了晚上，再撿起這朵花，花肯定已經枯萎了。這一定讓人覺得這朵花在早晨很美！魯迅先生的日夜拾起，就像書名一樣。童年的往事，老了再回憶，一定很有意思！

　　每個人都有自己的童年，童年有苦有笑。但它可以留下無限的記憶。這就像一篇文章《朝花夕拾》，是一條記憶的長河。

　　在這段記憶的長河中，我們似乎看到魯迅被父親逼著讀書，這是非常令人擔憂的。而小魯迅為了背書，連五昌會有多盛大都沒寫。他只寫了父親讓他背書和自己背書的場景，甚至連父親為什么叫他背書都沒寫。

　　魯迅的童年也讓我想起了我的童年，我的童年是如此的.快樂和無助；既快樂又澀。七歲之前，是我最快樂的時光，有時會被批評，但也很花哨，每個周末都不一樣，很開心。但一到小學，就有補習班和作業，時間少了，批評多了。每次作業都會出錯。這樣，我就會開始向往童年。我的快樂時光一去不復返。

　　童年的幸福讓我想起了這本書。這本書也讓我想起了我快樂的時光。這朵花！就像五昌會的幸福。那么，這種幸福就像甜酸的味道，讓人難忘

高三讀書筆記 3

　　“你以為只要說聲對不起，多年來的過錯和傷害就能彌補，就能從心上抹掉，毒液就能從創口排除干凈……”對于思嘉的懺悔，瑞德的話讓人痛入骨髓，“即使一種最堅貞不渝的愛也會被消磨掉”。傷心的不僅是思嘉，看到這讀者一樣揪心的痛，不是為思嘉失去了愛情，而為瑞德等到愛情的時候，已經不再愛了，不愿愛了。為什么我們總是在錯誤的時間錯誤的地點愛上錯誤的人。

　　思嘉的悲劇不僅在于錯誤的愛著艾希禮，更在于她的自大，她的唯我獨尊，她的任性。她絕不會尊重真正愛她的.男人而是竭盡所能的利用他們。正如瑞德所說“我愛你，但是我又不能讓你知道。思嘉，你對那些愛你的人總是很殘忍的。你接受他們的愛，把這份愛作為鞭子舉在他們的頭上。”“只要你給我機會，我就會像一個男人愛一個女人時能盡量做到的那樣，親切而溫柔的愛你。但是我不能讓你知道這一點，因為你知道了便會認為我軟弱可欺，用我的愛來折磨我。”這些話并不是瑞德憑空捏造的，僅從思嘉對查理和弗蘭克的態度便可知。她深知，憑著她的美貌，她一開口查理肯定會娶她，而她完全沒想過這對于查理多么的不公平，甚至在婚禮上她也在看艾希禮。對于弗蘭克，結婚之后她甚至不讓他叫她“甜心兒”。把這一切看在眼里的瑞德又怎能讓她明白自己有多愛她。

　　思嘉具有她的家族那種不承認失敗的精神，哪怕失敗就擺在面前。所以媚蘭崇拜她，讀者沒有一個不佩服她，在困難面前，思嘉是好樣的，是我們女性的榜樣，是許多男子都不及的。但是，在愛情面前她真的錯了，而且大錯特錯;敗了，而且敗的一塌糊涂。對于深愛了數年的男人到頭來發現自己根本不了解他，深愛了自己數年的男人等自己悔悟時卻已心灰意冷。

　　這對于現在的女性也是一個極好的啟示：對于愛自己的人，不愛也要心懷感激，而不是肆意的踐踏;在愛上一個人之前一定要了解他，不了解就不要告訴自己有多愛他;對于自己所愛并接受的男人，一定要信任且坦白。

高三讀書筆記 4

　　海倫·凱勒，一場大病無情地掠奪了她的聽覺與視覺，幾乎所有的人都認為她的將來必是一場悲劇。你能指望一個又聾又盲的人能干什么呢？然而，她卻偏偏顛覆了所有人對她的看法。她的命運不是一場悲劇，那些病痛只是她日后輝煌的前奏。

　　幼時的海倫，因為自己的缺陷，無法與別人正常的交往、溝通。她變得有些孤獨、自閉，陷入了中，她會把餐具摔碎，洋娃娃剪爛，無緣無故地沖家人大發脾氣。而所有人對她的這種行為及態度，采取了寬容、放縱、無奈！不被人理解，海倫的行為更加暴躁。旁人無法體會到她的無助，只是搖頭嘆氣罷了！

　　這時，她人生的`轉折點來了，才華橫溢的沙利文老師來到了絕望的海倫身邊。她的到來，多多少少使她的心中燃起了一絲希望，也多了些活下去的勇氣，為了不使海倫沉淪下去，沙利文教她閱讀盲文，帶她用手來感觸大自然。海倫憑著自己對知識的渴望，學會了說話，考取了名牌大學，《假如給我三天光明》是她的自傳，也鼓舞了無數人。

　　相比海倫·凱勒，我們是何其的幸運。我們可以用眼睛看見漢字，用耳朵傾聽到美妙的聲音。但是海倫·凱勒的成功，是多么的不容易啊！她的堅持和堅強令我十分感動。這讓我想到了前幾年的春節聯歡晚會上的一個節目《千手觀音》，它的美麗震撼了每一個人，然而更加讓人難以置信的是：它的表演者都是殘疾人，她們付出了難以想象的努力，克服了許許多多的困難，才能跳出這樣一支默契、精彩的舞蹈。若換作常人，又能有幾個像她們那樣有恒心和毅力呢？！

　　當她們遇到困難時奔勇向前，努力奮斗時，又有多少健全的人在遇到一點小挫折后，怨天尤人呢？相比起她們，我們還有資格來抱怨命運對我們的不公嗎？

　　在這本書中，海倫·凱勒所奢望的只是擁有三天光明，來好好地看一下她的親人，她所生存的這個世界，見識一下太陽的紅……三天的光明對于我們這些雙目健全的人只是彈指即過，對于她來說卻是一直以來渴望卻又永遠無法得到的煎熬。

　　我的朋友，如果有一天，你突然知道，你將只剩下三天光明，你將有何感想，又會做些什么呢？你是像海倫·凱勒一樣勇敢，還是陷入自怨自艾中呢？

高三讀書筆記 5

　　最近看了一些好書——《意林》系列，看完之后，我大筆記觸啊。現在我終于明白了藏克家為什么說：“讀了一本好書，就像交了一個好朋友。還有名人說：“讀書應該像饑餓的人一樣撲在面包上。”等。在過去，我總是認為他們說這些話是為了面子的需要；現在，我已經意識到為什么那些名人這么說了。讀《意林》就像交了一個友誼深厚的朋友。接下來，我將介紹一個給我印象最深刻的故事：唐燕是她的好朋友，她的母親和唐燕是同事和好朋友，她和唐燕自然成為了好姐妹。唐燕成績優異，但她成績不好。唐燕比她高一級，非常照顧她。然而，她的母親總是說唐燕比她強幾百倍。即使她努力學習，她也比不上唐燕。如果她必須多向唐燕學習，難免會讓她心里有些不開心，甚至有些怨恨。

　　在一堂藝術課上，她知道唐燕對自己的友誼有多堅定。然而，在重點高中，唐雁的成績開始驚人地下降。后來，她得知唐雁有男朋友，她立即去找唐嫣進行談話。唐燕感受到了她對自己的愛。后來，唐燕與男友斷絕了關系。后來，唐燕被北京重點大學錄取，這在當時引起了很大的`轟動。唐燕再次成為她學習的榜樣。

　　讀完這個故事后，我感受到了人與人之間斷了又可以修復的友誼。

高三讀書筆記 6

　　一年級暑假的一天，我到好朋友家玩，看到他的書桌上放了一本名叫《萌萌獸歷險記——馬克的反擊》的書，一看到書名，我就很感興趣，后來我就把這本書借回家看。

　　我回到家趕快抱起書，如饑似渴地看了起來。原來這本書大概講的是魔圖族和魔茲族之間的戰斗，魔圖族是一個喜愛干凈、香味、色彩鮮艷的生物，魔茲族是一個喜愛陰暗、潮濕、又臭又臟的生物。太有意思了，讓我忍不住的往下看，魔茲人在策劃對魔圖人的攻擊，并想占領魔圖王國。因為魔茲人討厭干凈，所以魔圖人打算用芳香的衣服在城市四周堆起一個城墻。然而他們的計劃未能成功，因為魔茲人利用烏鴉飛過了“城墻”，抓住了魔圖族的帕谷公主及其族人，并將他們關押在那座舊農場倉庫中。幸運的是，馬克和果拉成功逃脫了。因為魔茲人不喜歡快樂、彩燈和悅耳的音樂，馬克和果拉利用城市里來的一隊馬戲團來巡演，讓人類陷入了歡樂的海洋，用孩子們的笑聲讓魔茲人逃到離城市很遠的'陰暗潮濕的洞穴中。這樣魔圖族的帕谷公主得救了，最終馬克和帕谷公主幸福生活在一起了。

　　讀了這本書，魔圖人用智慧打敗了魔茲人，讓我知道了遇到問題和困難，一定要多用智慧，而不能慌張失去理智。魔圖人團結一致打敗了魔茲人，讓我知道了團結就是力量，只要能團結合作，就算再虛弱的力量也能打敗比自己更強大的對手。

　　書中說“魔圖族熱衷于待在舒適的衣柜中，喜歡蜷縮在潔凈芬芳的衣物里，他們的顏色會隨著掛在衣柜里的衣服的顏色而改變。他們還會隱身，只在自己信任和令他們感到快樂的人類面前現身。”希望在我的衣柜里也住著一群魔圖人，也能在我面前現身，和我做好朋友。我好喜歡這群聰明的魔圖人啊！

高三讀書筆記 7

　　《思考致富》在十年前已經讀了好幾次，但今天重新翻閱《思考致富》感受格外不同。第一次閱讀此事，讓自己相當的振奮，因為書中的很多觀念都是自己未曾思考過的觀念。但拿破侖。希爾花了整整二十年的時間，拜訪美國五O四位成功人士，包括當時的總統、羅斯福總統、發明大王愛迪生、汽車大王福特大王。出版了第一本書《成功法則》以此書作基礎略作修訂后，于九年后才出版了《思考致富》，正確的講拿破侖。希爾花了將近三十年時間研究成功學，才寫出這本成功學的經典巨著。

　　每個人的一生也不過只有短短數十年光陰，想要快速讓自己成長進步，就必需學習世界上最頂尖的人的思想或觀念，或閱讀世上最好的書籍，才能夠站在“巨人的肩膀”看事情。讓自己能夠看得更廣更遠。

　　每個人都是從“無知”經過學習不斷的成長與進步，但如果沒有刻意的學習，讓自己進步，就會停滯在某個層次，難以超越。原因在于周遭能夠讓成長進步的人，已經不多了。這時候唯有靠著閱讀世上最好的書籍，才能夠不斷提升自己的思想與層次。

　　《思考致富》雖然是成功學的經典巨著，但對于一般人也相當實用。原因在于書中的一段話讓拿破侖希爾內心受到相當大的震憾。鋼鐵大王卡內基提到：“人的一輩子其實都是用”試誤法“來累積知識，一旦人發展到智慧的最高峰時，死亡就突然而至，所有儲存的智慧、財富以及他終生累積的成功方法，全部都在一轉眼間同時進入了墳墓，這是非常的事情”也因為這個原因，所以卡內基問拿破侖。希爾愿不愿意在沒有任何的.報酬的情況之下，拜訪美國成功人士，來從事成功學的研究及整理。拿破侖。希爾答應了卡內基的要求，花了20年的時間研究成功學，而拿破侖希爾也因為《思考致富》的出版，成為美國最富盛名的成功學大師。

　　《思考致富》書中提到“你希望成為什么樣的人，就能夠成為什么樣的人。”這段文字對我的幫助很大，一般人都很在意別人的看法與評價，卻沒有思考到別人認為你是什么樣的人，根本就無關緊要，最主要的是你認為自己是什么樣的人。只要自己的思想、觀念與做法跟世上最頂尖的人的思想、觀念與做法是一致的，自己就是最頂尖的人，這就是不斷的閱讀成功學書籍讓我改變原先的想法與觀念。所以我從來不去理會別人認為我是什么樣子的人，或是別人認為“我做得到”或“做不到”，是自己認為自己是什么樣子的人，自己是否相信自己能夠“做得到”。這就是多年來不斷的“自我洗腦”、“自我催眠”的成果。

　　失敗最常見的原因之一，就是受到暫時失敗挫折時就輕易放棄的習慣。成功就在于面臨挫折打擊時，勇敢的再跨一步。無論遭遇到多大的困難，一定要繼續不斷地堅持下去。而人類主要的弱點之一，就是一般人太熟悉“不可能”三個字。這種人對于使事情不會成功的法則相當清楚，也相當熟悉哪些事是做不到的。但是，有些人則不然，他們不但會尋求他人的成功法則，而且愿意拿那些法則做奮力一摶。多數人皆有的弱點，就是人們習慣于以自己的印象和信念，去衡量所有的人、事。有些人讀了此書以后，仍會認為自己絕無法憑思考致富，因為他們的思考習慣，長久以來，已經被貧窮、匱乏、不幸、失敗和挫折層層包圍。

　　“我是自己命運的主宰”、“凡是人心所能想像的，并且相信的，終必能夠實現。”、“沒有失敗，只有暫時停止成功”、“每一回的失敗，都附帶著等量的成功種子”、“除非你甘心接受失敗，否則你絕對不會被擊敗”、“不幸并非負債、而是一項無價的資產”、“信心再加上熾烈的欲望，使世間任何事情，不論正當與否，均能實現”這些《思考致富》書中的字句，都曾在我的文章內容之中出現，可想而知，成功學的觀念對我有多么深遠的影響。

　　所以為何我不太理會與在意別人如何看待或評價自己，我覺得別人的看法與評價無關緊要。關鍵永遠不在于別人如何看待或評價自己，而是自己如何認定自己，正如我一再強調的只要自己的想法、觀念與作法與世上最頂尖的人一致，自己就是最頂尖的人，管別人如何想。大多數人的看法與認知，是依據自己的想法、印象、信念、人生處事態度、、去看待別人的所作所為。只要跟自己想法不一致的人，就是不對的。這就是大多數人的認知。所以唯有不斷吸收最頂尖的人想法與觀念，成為自己的觀念。才能夠不斷的自我超越、自我成長與進步。

　　成語可想而知：不用說明就能想象得到。如：宋·王兌翱痛允欏罰骸岸家砸魘銜瘢瞎儼罟僖隕閆渲埃制滸肼唬岷常上攵！庇秩紓耗閬肴氈救肆仿驕訊〉贗嫉弊鞴危溆瞇目上攵！濉じ唣省獨喜杏渭切返諞換/p>

　　成語無關緊要：緊要：急切的，重要的。不重要，不會影響大局。如：清·馮鎮蠻《讀〈聊齋〉雜說》：“至其隨手記注，平常率筆，無關緊要，蓋亦有之。”又如：可見字音一道，乃讀書人不可忽略的。大賢學問淵博，故視為無關緊要；我們后學，卻是不可少的。——清·李汝珍《鏡花緣》第十七回

高三讀書筆記 8

　　秋日漸近，見海棠花開，喜。作此篇，兼懷陸游。

　　——引

　　一.

　　《采蘭雜志》載：古代有一婦女懷念自己心上人，但總不能見面，經常在一墻下哭泣，眼淚滴入土中，在灑淚之處長出一植株，花姿嫵媚動人，花色像婦人的臉，葉子正面綠、背面紅的小草，秋天開花，名曰：“斷腸草”。

　　《本草綱目拾遺》也記載：“相傳昔人有以思而噴血階下，遂生此草，故亦名‘相思草’”。

　　斷腸，亦或是相思。都是如今所說的秋海棠，本是一株無名的植物，卻被賦予如此的名字，這其中，還是有一段故事的。但要問這海棠美不美，不需我多言，自有文人墨客加以描繪。

　　讀過唐寅的《海棠美人圖》，“褪盡東風滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。自中意思和誰說，一片春心付海棠。”仿佛讀出了江南的煙雨，是花如美人，亦或是美人似花。何必去計較這些，只是，春心一片沒入花叢，自甘拜倒裙下，無悔。

　　再說王安石。“綠嬌隱約眉輕掃，紅嫩妖饒臉薄妝。巧筆寫傳功未盡，清才吟詠興何長。”字字斟酌，句句含情。只為能與之相配，怎會不美？

　　也許我并不熱衷于文學，卻還是想用一切美麗的語言來形容我喜愛的東西。羨慕紅樓中人能做出一首首流傳許久的《詠白海棠》，最忘不了是瀟湘妃子林黛玉的那一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”細致而不露骨，高雅而不做作。也喜愛枕霞舊友史湘云的《詠白海棠》中淡淡的憂傷，宛如耳邊輕輕的夢囈。

　　無所謂有多喜愛，或許只是因為那些故事，或許只是因為那些人，或許只是因為那些美麗的語言。

　　二.

　　紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。

　　——陸游《釵頭鳳》

　　關于陸游與唐琬，我了解的并不多，只是兩首詞，一個故事。

　　無非又是有情人不能終成眷屬的故事，卻在海棠的映襯下多了些許耐人尋味

　　曾經他以一只鳳頭釵將她迎娶回家，以為鳳嘴小小，能為他們銜緊一世的愛情，相擁而眠，十指緊扣。卻難料未來，仍抵不過母親的.反對，注定執子之手卻無法與子偕老。

　　因為唐琬不能生育，又或是沉迷兒女情長誤了仕途。陸母命陸游一紙休書，于是一個另娶王家女，一個嫁作趙家妻。為解相思之苦，路由選擇外出做官。臨行前，昔日戀人的紅酥手捧一盆白海棠，并告訴他此乃“斷腸花”，陸游聽罷只是搖頭，應叫“相思花”才是啊。但他卻沒有接，不忍帶走任何關于她的回憶，不忍看花的凋零，對于當時的懦弱，或許多年之后回想起來，有的只是后悔。

　　多年之后，陸游重返故里，至紹興游玩，到了沈園時看到一盆難以忘懷的秋海棠，而且花盆極象唐琬所贈的那一盆，故問園丁是何花？園丁曰“相思花”。陸游甚為驚訝，于是園丁告訴這盆花是趙家少奶奶托他代為護理。陸游面對此花，百感交集，遲遲不忍離去。

　　不知又是多久，唐琬夫婦游玩沈園，在一座不知名的小橋上巧遇了同樣是游玩散心的陸游。擦肩而過時，無人能懂其中復雜的情緒。趙士程是個開明的人，勸說唐琬去與故交敘舊。

　　當紅酥手端著黃縢酒向他款款走來時，陸游有一霎時的恍惚，但唐琬并未做過多的停留，并不是已沒有了情，只是情太深，深到無法描述，故沒有言語，只是一杯黃縢酒。

　　酒入愁腸，提筆，寫下《釵頭鳳》。

　　好一個“一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。”幾年離索，海棠依舊，卻已物是人非。

　　春如舊，人空瘦，何必再提《釵頭鳳》。

　　于是海棠依舊，依舊是美，依舊是愁。

高三讀書筆記 9

　　《哦，香雪》是鐵凝小說早期有代表性的一篇，起先發表在1982年第5期的《青年文學》上，后來又收錄在人民教育出版社編寫的《語文讀本（高中版）》第二冊上，是廣大中學生喜聞樂見的作品。因此對該篇作品進行分析與研究有著比較重要的現實意義。

　　在文學作品中，小說最注重人物形象的構造，可以說，一篇小說的成敗就取決于形象。著名文學大師老舍先生曾指出：“能憑空給世界增添幾個不朽的人物，這才叫創造。”鐵凝小說《哦，香雪》正是抓住了這一點，成功地塑造了香雪等一群農村姑娘對外面世界和新生活的熱切向往。其實，香雪僅僅才是中國廣大農村，特別是落后偏僻農村姑娘的一個縮影！作為一個有責任心和社會責任感的作家，必然以自己的道德良知去體驗生活、感悟生活和從生活中覺醒，魯迅先生不也是這樣嗎？他為民族的精神吶喊，他為民眾生活的擔憂，早已鑄造了他不朽的靈魂。從這個角度上說，鐵凝小說《哦，香雪》中塑造的香雪正是以貧困農村的生活現狀為背景，以人們對新生活、新思想的一種渴望，體現了一個時代在發展中追求進步和文明的生活痕跡！是代表當時代新農村青年的開始，開始把目光投向農村、大山以外的世界。香雪為了一個自己向往已久的鉛筆盒而大膽地登上火車去拿一籃子雞蛋去換，且不想鬼使神差般地被關在火車里。一個窮山區的小姑娘霎時間打破了永久的夢，坐上火車開始飛奔！她心中充滿了激動、興奮、恐懼和無助，這種十分復雜的心理狀況讓作者幾句話就寫得活靈活現：

　　“香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時，車身忽然悸動了一下，接著，車門被人關上了。當她意識到應該趕快下車時，列車已經緩緩地向臺兒溝告別了。香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。看來這不是夢，一切都是真的，她確實離開姐妹們，站在這既熟悉、又陌生的火車上了。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：‘鳳嬌！我怎么辦呀，我可怎么辦呀！’”

　　著名文學評論家雷達先生在《現當代小說鑒賞》中指出：“我們可以從多種角度來觀照現當代小說，比如，從時代生活與主題演變的角度；從人物塑造、情節設計和細節提煉的角度；從作家的主體意識、評價生活的眼光和藝術個性的角度；從創作方法、文體意識、風格流派和語言特色的角度，等等。”如果用這把標尺去窺探鐵凝小說《哦，香雪》的話，我們至少就可以從中學習和發現許多新的亮點！

　　從該小說創作的時代背景看，國家正是改革開放的大好時機，農村在經歷諸多苦痛之后也與成功順利接軌。將火車道通到臺兒溝這個小村，特別是在列車時刻表上也多了“臺兒溝”這一站之后，真正地讓山區人有了開放的思想，進而有了搞活經濟的眼光和頭腦，臺兒溝的熱血青年們開始用山溝里的土產品去交換遠方城市里的新鮮玩意，其中最重要的是鉛筆盒、書包等文化用品，這巧妙地表達了山區人民希望得到外圍大城市文化的追求！這時時代發展的必然產物，也是社會發展中不可能逆轉的大局勢！是農村走向城市這一偉大主題的詳明寫照。這樣大的主題意識卻讓作者用細膩生動的語言展現的一覽無余。比如她在文章開頭寫到：

　　“如果不是有人發明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發現臺兒溝這個小村。它和它的十幾戶鄉親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。

　　然而，兩根纖細、閃亮的.鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺兒溝腳下，然后鉆進幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠方奔去。”

　　一部優秀小說的語言不僅僅是生動、鮮明、準確，還往往是富有音響、色彩和節奏等。像剛才這兩段里的一系列動詞：“發明”、“鋪進”、“發現”、“掩藏”、“從……到……”、“接受”、“給予”、“延伸”、“盤旋”、“試探”、“繞到”、“鉆進”、“沖向”、“朝著”和“奔去”，可以說將鐵凝小說的語言風格明顯的體現出來。

　　文學作品也通常把教育作為主要功能，鐵凝小說《哦，香雪》可以激勵一部分山區有志青年，將生活的目光投向美好未來的生活；同時也告訴人們：改革開發的“大火車”早已沖進原始落后的農村，農村正進行著一場偉大的革命！

　　成語一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。如：《三國志·魏志·杜恕傳》：“免為，徙章武郡，是歲嘉平元年。”裴松之注引《杜氏新書》：“故推一心，任一意，直而行之耳。”又如：所以彭官保便一心一意的料理防守事宜，莊制軍便一心一意料理軍需器械。——清·張春帆《宦海》第四回

　　成語一覽無余：覽：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結構沒有曲折變化，或詩文內容平淡，沒有回味。如：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“江左地促，不如中國，若使阡陌條暢，則一覽而盡，故紆余委曲，若不可測。”又如：水中岸上都光光的；虧得湖里有五個洲子點綴著，不然便一覽無余了。——《南京》

高三讀書筆記 10

　　子君走了，涓生說：“如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己。”

　　“傷逝”，子君的傷，涓生的傷，也勾起了我的傷。

　　子君愛涓生，是那樣地熱烈，那樣地純真。在那個受舊思想束縛的年代，一個弱女子為了追求自己的愛情，不惜與家人反目。我不知道當她分明堅決地說出：“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利”，又需要多大的勇氣。艱苦的生活，子君沒有半點抱怨，她總是用笑容去遮掩她的不樂。為了她愛的人，她傾注著全力去做飯，日夜的操心，她就這樣終日汗流滿面，短發都粘在腦額上，兩只手也粗糙起來。然而最終的最終，她還是沒有得到那份本應屬于她的愛情，子君幾乎付出了全部，然而還是輸給了現實。

　　涓生愛子君嗎?我想愛吧!愛開始的子君，愛逝去的子君。如果有這樣的女子為你付出全部，愛你多于愛自身，我想你也是愛的。只不過后來經歷了一些事情，某種東西蒙蔽了那份純真的愛吧!生活越來越拮據，油雞們逐漸成為肴饌，阿隨也被送走了，涓生看子君的頹唐，感嘆人是多么容易改變呵!當涓生孤身枯坐，回憶從前，竟覺得大半年來，只為了愛—盲目的愛嗎，—而將別的人生的要義全盤疏忽了。第一，便是生活。人必生活著，愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗者而開的活路。如果說子君變了，那涓生必然變了，而且變得更加徹底。愛情與生活，為何硬要這樣聯系呢?子君沒有錯，涓生沒有錯，只是愛情太過脆弱，輸給了生活。

　　我同情子君，也為子君感到不值。那樣純真的人兒，只是為了尋求她的愛情，她付出了全部。不管生活多么困苦，她都竭力地呵護著她的.愛人，然而結果是他不愛她了。精神上的打擊要比物質上的打擊更加沉重吧!子君的離開是必然的，她已經沒有任何留下的理由。子君死了，她連惟一的希望都破滅了，生存對她又有何意義，活著對她就是一種精神上的煎熬吧!或許有一天，涓生會明白子君的苦衷吧!他會發現子君沒有變，子君一直都是那么愛他，子君的付出是那么地無私，以至于連回報都忽視了。不過，子君等不及涓生的覺醒了，她是那樣地，帶著悔恨，永遠地逝去了。

　　愛情為何如此脆弱?無辜地被扣上“罪惡”的頭銜。當所有的矛頭指向愛情，我們也只是悲哀地選擇結束。是愛情的錯?還是我們不夠堅持?當愛情遇上現實，愛情就被扼殺了，怪現實太殘酷，還是愛情太脆弱?其實愛情沒有錯，現實也沒有錯，錯的是我們自身，我們總是主觀地把愛情和現實聯系在一起，為了生活，好像就非要拋棄愛情似的，所以愛情輸給了現實，是那么地無奈。

　　得到的總是被當做理所當然，還挑三揀四，為何要等失去后才知道珍惜呢?失去了，再多的悔恨，也是于事無補。得到的就是最好的，得不到的，那本就不屬于你。一個人不可能十全十美，你一直挑她的小毛病，就不會發現她的優點。如果你努力發現她的好，那么她的小瑕疵也近乎完美了。

　　佛說：“前世五百次的回眸，才修來今生的一次擦肩而過。”相遇，相識，相知，難道還要相離嗎?一份愛情，的確來之不易，為什么不能好好珍惜呢?不要用其它的理由去扼殺愛情，愛情真的很脆弱。兩個人在一起，就是要不斷地磨合，學會包容，學會理解。

　　涓生悔恨了，可是子君不在了。珍惜為你付出的人吧，同時要有顆感恩的心，懂得去回報。愛情就是那么脆弱，需要雙方的共同的呵護。輸什么，也不能輸了自己。

　　在我們身邊總是有人被我們忽略，我們應該學會去珍惜他們，不再讓他們從我們身邊溜走了。

高三讀書筆記 11

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書作為當時立達學園的重點讀物。1986年被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。20xx年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。《愛的教育》超越了時代和國界的限制，被譯成數百種文字，至今銷量已超過15,000,000冊，成為世界最受歡迎的讀物之一。

　　這是一部以教育為目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀五十年代，《愛的教育》都一直是整個意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。

　　小說的主人公安利柯是一個剛上小學四年級的意大利男孩，他出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。由于接受了他父親的巨大影響，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，是一個優秀的中產階級少年。在書中，他以一個孩子的視覺角度、用日記的形式，記錄了在整整一個學年中，他的生活中發生的點點滴滴的故事。雖然校園是書中絕大部分的故事演繹的舞臺，但是，我們卻可以從這樣的一個小小的窗口看到當時整個意大利的一個縮影。品學兼優的德羅西和驕傲自大的沃蒂尼同樣出生在富裕的中產階級階層，前者真誠質樸、平易近人，后者卻驕奢橫溢，目中無人;而作為平民學生的代表者加羅內和克羅西，一個是非分明，敢于和邪惡抗爭，是弱者心中的英雄;另一個活潑可愛，小小的年紀就幫助父母扛起了生活的重擔。如果說加羅菲的生意經和小聰明讓人忍俊不禁，那么弗蘭蒂的冷漠的內心和丑惡的`面目則會令所有閱讀這本書的人不齒。雖然作者用簡單而平實的筆觸勾勒出這一個個孩子形象的時候與我們生活的這個時代已經相差了上百年，但是他們卻仿佛真的生活在我們的身邊。也許這就是這本書幾十年來都沒有被人們忘卻的真實原因吧。

　　除了安利柯的日記，《愛的教育》一書中還穿插了安利柯的父母和他的姐姐西爾維亞給他寫的一些信以及九篇老師讓孩子們聽寫下來的每月故事。如果說這些信帶著深深的時代烙痕，讓崇尚人文的現代人多少覺得有些教條，有點空洞，并不是那么有說服力的話，那么那九個故事的存在卻包含著作者的許多匠心。聰明的讀者，不知道您有沒有注意到這九個故事中的九個英勇的少年他們來自意大利九個不同的大區(意大利的一個大區相當于中國的一個省份。)，他們站在一起代表了整個新生的意大利和它的未來。故事中的九個小主人公們是九個小英雄，為了他們心目中崇高的目標，他們承受了巨大的犧牲，有的甚至獻出了生命。不管是為了自己的祖國還是為了自己的家庭，他們在他們的事跡中表現出來的忘我和克己的精神，在我們這些生活在和平年代的現代人眼里，從某種程度上來說，都有些難以理解，甚至匪夷所思，但是它們卻體現了意大利著名的政治家加富爾(1810-1861)當時的治國理念，是年輕的、剛剛統一的意大利所需要的奉獻精神。

　　《愛的教育》這本意大利文的著作它原來的標題是“cuore”，如果直譯的話，應該是“心”的意思。用“心”，也就是用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每一個人，是該書的教育主旨，也是這本書最局限、甚至可以說最“失敗”的一個地方。作為一個專業的新聞工作者，作者對自己生活的那個時代有著深刻的認識，他明知道在他生活的那個年代里，人與人最大的交流障礙在于他們分屬于不同的階級，而這一點不是簡單的對“心” 的召喚能解決的，但是，他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實的想法講出來，而只能采取逃避和迂回的辦法來號召所有的青少年都做一個有“心”的孩子。這一點，作者自己也早就認識到了，所以，在《愛的教育》獲得成功之后，他在一些媒體上對自己的所謂“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批評。

　　隨著時代的變遷，《愛的教育》對于意大利青少年成長的意義已經不像它剛出版時那么重大，近幾年來，在意大利本國的媒體上不斷有文章抨擊這本書存在的現實意義。有人批評它“田園式的、牧歌般的”情懷與烏托邦社會一樣缺乏現實意義;有人抨擊說那些每月故事中的英雄少年距離我們的現實生活太遙遠，是后文藝復興時期的中小資產階級不切實際的幻想;還有人說書中恩里科的班主任佩爾博尼老師采用的教育模式有煽情的嫌疑，已經不合時宜，對待當代的青少年我們需要把他們當做朋友，坦誠地與他們進行交流，等等等等。

　　但是，無論世事怎樣變遷，有一點是可以肯定的。那就是《愛的教育》這本書在意大利的統一大業中產生的偉大的歷史意義。大家都知道語言的統一是一個國家實現政治上的統一的必要條件。在很長的時間里，“意大利” 這個名詞一直都只是一個地理概念而不是一個政治概念。如果說現代意大利語的開山鼻祖亞歷山德羅·曼佐尼用他的經典著作《約婚夫婦》使現代意大利語實現了初步的統一，為意大利政治上的統一打下了一個基礎，那么在《約婚夫婦》面市五十年之際到新生的意大利統一政權產生后的二十五年里，我們說是德·亞米契斯《愛的教育》進一步鞏固了亞歷山德羅·曼佐尼的成就，為意大利的統一大業作出了不朽的貢獻。德·亞米契斯敘述故事時采用的樸素、平實的語言使《愛的教育》成為了一部喜聞樂見的作品，使處在社會底層的廣大勞動人民都能參與閱讀。它對文字統一、文化推廣的作用幾乎可以和二戰后進入人們生活的新型媒體——電視相媲美。另外，政治上的局限也并沒有阻礙《愛的教育》在廣大民眾中獲得偉大的成功，它提倡的奉獻精神在特定的歷史條件下甚至還對當時整個意大利社會的發展起了重大的推動作用。

　　就在今天，《愛的教育》也仍然是意大利的青少年們學習寫作、表達時的“模范文章”。二〇〇一年六月十五日的意大利晚郵報的文化版上就有這么一篇文章，介紹意大利詩人帕斯科利給一個孩子的一封信。詩人在信中說： “德·亞米契斯的《愛的教育》堪稱青少年學習寫作的典范。”

高三讀書筆記 12

　　《紅樓夢》當中的美少女簡直數不勝數，個個美若天仙且各有各的妙處。但不可忽視的是，書中也有眾多的花樣美男，并不能片面理解為這是一部閨閣美女傳。

　　這些美男子中排名第一位的自然是容貌俊秀、心地善良的賈寶玉。賈寶玉對女兒特別鐘愛呵護，有極強的護花使者情節，謂之曰天地鐘靈毓秀，見了女兒便清爽，見了男子便濁氣逼人，是個有名的大情種。只不過他這情，可不是俗常理解的皮膚濫淫，而是從心里對這些青春女孩子們的珍視和對世間一切美好事物、感情的贊頌。

　　排在第二位的應該是與寶玉容貌相近、個性相差無幾的甄寶玉，只是最后甄寶玉已忘掉初心，成為一個官場祿蠹，泯然眾人矣。

　　接下來還有寶玉的幾個知心朋友，一個是位高權重的北靜王爺，那是一個喜歡各種新巧東西，為人又豁達開朗，沒有被太多世俗氣熏染的一個難能可貴的達官貴人，因此也有說法是他與黛玉是堪配的，不少架空的小說都寫了黛玉與水溶之間的情緣故事，也代表了人們對北靜王爺的高度肯定。

　　寶玉的神龍見首不見尾的朋友，叫柳湘蓮。那是一個風流且有武俠風范的人，為人也比較正直、重朋友義氣，長得更有英武之氣。只是落花有意，流水無情，白白坑了那個對他一往情深的尤三姐。當然也許僅僅是因為她在人群中對他多看了一眼。

　　寶玉還有一位朋友是個短命鬼，就是秦可卿的弟弟秦鐘，秦鐘比寶玉似乎生得更美一些，具有女兒不勝羞怯之風。只可惜秦鐘命里不濟，早早就死了。他在臨死前還勸寶玉，要好好讀書，走正途。也許，也是作者對寶玉的一種反諷。

　　寶玉結識的朋友中有位社會地位卑下，然人品卻好、重情重義的，叫做蔣玉菡。他是一位戲子，與寶玉一見如故，后來因互贈汗巾子而成就了與襲人的一段姻緣。

　　其余賈家的幾位公子也都是漂亮哥哥，比如說寶玉的堂兄賈璉，除了在男女情事上比較亂以外，倒也是一位有底線、有擔當、有能力的大家公子。

　　寧國府賈蓉以及賈薔兩位也是俊俏公子。只可惜賈蓉跟著他爹賈珍沒學出一點好來，基本上是一個十足的浪蕩紈绔子弟，當然他的命運悲劇，與其家教和生長環境是密不可分的。賈薔還算是一個有情義的，對唱小旦的`齡官還算是付出了真情實感，那種極盡逢迎之能事，簡直是遍撒狗糧，堪稱是寶黛愛情的翻版。

　　再還有，賈家的一個支脈，叫做賈蕓的，大家都叫他廊下的蕓二爺。賈蕓不光能干，而且找王熙鳳謀到了為大觀園種樹的差使，后來又和寶玉搭上了關系，一次寶玉還戲稱他為兒子。并且，在為數不多的進入大觀園的幾次機會中，與小紅建立了情感關系，此后，與小紅結為夫婦，并且在遺失的曹雪芹原著中有過營救在獄神廟關押的賈寶玉的故事。

　　《紅樓夢》原著在寶黛相會的章節當中，有一首詞牌名為《西江月》的詞，是寫賈寶玉的，內中有一句：縱然生得好皮囊，腹內原來草莽。其實大多數的賈家子弟就是這樣的一副形狀，于國于家無望，可憐辜負了好時光。難怪喝醉了酒的焦大要說，不曾想生下來這樣的一群王八羔子，他要往廟里去哭太爺去。

　　條件好，環境好，基礎好，也要個人努力，否則，終究還是一事無成的。

　　以我的個人視角品紅樓、析紅樓，用情用心，從人生、從情感、從職場、從人際……各角度品出不一樣的新鮮韻味，雖稚拙然堅持，梳理思想，豐富生活，廣交文友。如需轉載，敬請告之；如有評論，敬請予之。

　　《紅樓夢》章節概括

　　●第一回 甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風塵懷閨秀 僧論仙草為侍還淚；度脫士隱女未如愿。士隱雨村相結識。英蓮丟失士隱出家，解“好了歌”。 ●第二回 賈夫人仙逝揚州城 冷子興演說榮國府 雨村看中丫頭嬌杏，娶其為二房后扶正。賈雨村貪酷被革職，給林黛玉教書識字；與冷子興論賈府危機；談賈...

　　露燚拾肆

　　金錯刀行·第三章·尚遠行

　　第三章 尚遠行 這日，碧梧二人到了朱雀坊，仔細在這坊間走了一遭。只因這朱雀坊是臨安城里極大的一賭坊，更為準確的說應該說是一條街，所以人龍混雜，打聽消息極為有利。此時，暉先生便不再只是背著一把破胡琴，而是為這胡琴選了一上等梨木打造的盒子，很是嶄新，光澤明目。暉先生二人撿了一處...

高三讀書筆記 13

　　作為主宰世界的生命——人類，我們常常自詡無所不知，無所不曉。上通天文，下知地理。從宇宙的起源到微生物的作用，人類所知在動物界堪稱無與倫比。然而，自從人類以人工的城鎮將自己同大自然逐漸隔離，我們對自然的了解，我們動物本能的感知，都已經越來越弱化了。顯著的例證是人類對于水的認識。

　　水，這一生命的基本元素；水，金木水火土，五行之母；水，這一區別于地球與已知所有星球的氫氧化合物。我們到底知道多少？我們對水司空見慣，熟視無睹；我們對水，一知半解，模模糊糊。近來，人們驚訝地發現，我們并不真正認識水。

　　《水知道答案》的作者江本勝連續數年利用高倍顯微鏡拍攝各地水結晶。他的方法是將水樣放在碩大的冰箱里，溫度控制在零下5度，取出后，在冰即將融化之際拍攝水結晶照片。結果，他得出了一個無可置疑的結論：美麗的水結晶來自遠離污染的大自然。洛基山脈的水，瑞士日內瓦湖水，富士山頂的雪水以及非洲草原的水結晶都是美麗的。作者同時指出，因為用氯來消毒，日本所有城市的自來水都無法形成美麗的結晶。

　　作者進一步的結論則見仁見智了，當播放不同音樂時，水結晶居然會產生不同的形狀，貝多芬的命運交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風樂曲都引起水結晶的`變化。甚至在水容器上貼上不同語言的標簽，都能引起反應。各國語言的感謝使得水形狀發出善意的回應，而惡意的詛咒則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。本書大量篇幅的水結晶照片展示了萬花筒般的魔幻效應。

　　水對于音樂的反應可以用聲波反應原理解釋，水對于文字的反應，由于缺乏實證，不敢貿然茍同。對于水產地結晶的不同，我是信其有的。照片顯示，受到污染的琵芭湖水成變形蟲的模樣，甚為可憎。

　　由于作者是日本人，所引的例子理所當然的國外居多。不過，我可以證明，中國天山、長白山天池的水結晶是美麗的。記得剛剛看到碧藍的喀納斯湖水時，同行的水務專家驚嘆道：搞了一輩子水，今天才看到真正美麗的水。今年，中央電視臺實況轉播的攀登珠峰的隊伍給我帶來了一份珍貴的禮物：海拔八千米處的雪水，它的結晶當然是美麗的。而受到嚴重污染、藍藻布滿水面的滇池，肩負諸多城市下水道功能的海河、淮河及珠江水難以結晶，難以成形則是定論。

　　《水知道答案》可以說是一本很有想象力的關于水的“奇妙之書”。中國需要大量像這樣的介紹水的科普讀物，也需要建立水觀察的群眾組織，以億萬民眾的力量協助政府監督水污染的治理。

　　地球的水資源是有限的常量。今年世界水日，中央電視臺東方時空欄目引用了我的一個比喻：如果將地球上的全部水資源比作一口缸，那么，淡水則只有一瓢，除去冰川及難以開采的地下水，人類可以利用的淡水資源只有一勺。其實我更認為，地球應該叫水球，因為它是宇宙間唯一已知有水的星球。

　　水善利萬物而不爭（老子《道德經》），意指水之靈活善變。如果我們將古語為我所用，善意地斷章取義，水善則利萬民，水善則利萬物。

　　“民以食為天，食以水為先”，許多地方美食一定要用當地特定的水烹制才能成佳肴，好茶也要用山泉水沖泡才能出奇香。水的質量其實與美也有必然的聯系，歷代君王從蘇杭選美其實是選水。因為一方水養一方人，水美出美女，而水污則只能出巫婆吧。

　　看完《水知道答案》一書后，我甚至想集資作一個中國各地水結晶的圖片大全，卻又擔心由于污染，出不來結晶，只是各種污水丑態。中國水生態環境面臨巨大壓力，一方面是中國城鎮化的高速發展，一方面是城市污水處理率不足一半。農業水源污染，工業廢水排放速度超過治理速度。江河湖水不堪重負。人類在近幾十年里制造了大量自然界本不存在的、無法化解的污染品。滄浪污你，你污滄浪，人們污染了水，污水又反過來污染莊稼，進入我們的食物鏈，也許在不久的將來我們只有依靠整容才能制造出美女了。

　　《水知道答案》書中說：了解水，就等于了解了宇宙，了解了大自然，乃至生命的全部。我不想確認水是否有靈性，古人以水為鏡，水實際上也是一面映照人心的鏡子，我只希望天下的水與天下的心靈都能像《水知道答案》封面上的水結晶一樣清澈透明。

高三讀書筆記 14

　　看了《停止抱怨，努力工作》這本書，我受到了很大的啟發。書里面的例子、道理是很符合哲理的，它給人的一個很明朗的道理就是告訴你，抱怨是失敗者尋找掩蓋失敗的借口，是責任人為逃避責任而搬出來推卸責任的理由。停止抱怨，努力工作，一切都會變得更加美好。結合自己這些年來工作的體會，談一談讀后的感想。

　　自己從事護理工作至今已三十多年，這么多年以來，在工作的崗位上勤勤懇懇，努力工作，對于自己的業務事業精益求精。開始在門診工作沒有公休日，忙忙碌碌就是一天。后來去病房工作，三班倒，卻勞累又繁重，一天到晚不停的忙，到夜班則更是睡不了覺，要搶救病人，經常是下班后腰酸背疼，兩條腿腫脹。就這樣，一干就是十年。十年來，幾乎三分之二的大年三十我都是在醫院度過的。當時從家里出來看到千家萬戶都是在家過團圓年，心里很不是滋味兒，有一股酸楚的感覺。但是盡管這樣，我熱愛我的工作，再苦再累心里是甜的`。因為我覺得有了我們這些護理人員，可以使病人的痛苦減輕很多。我們是白衣天使，是對人類有用的人，所以心里是甜的，感覺自己是幸福的，如果嫌累，總是抱怨，對待病人的態度不好，工作不認真，對工作沒有熱情，那么不但還會影響本職工作，而且還有可能出現醫療事故。

　　去年3月份，由于某些原因，我所在的社區站被停診將近一年時間。這期間，我心里也存在一些抱怨情緒，同時也在思索問題所在。盡管周圍居民對于停診這件事情緒都很激動，怨聲載道，有個別居民甚至要往上面去反映問題。其實停診我本身心里也很難過，但是我還是勸阻廣大居民耐心等待，并積極做他們的思想工作，才沒有使事態發展的更嚴重。我認真反思自己在工作中存在的問題，積極予以有關部門配合與改正，這樣，我站于今年年初又重新開診。自這次開診后，我站所有醫護人員在院領導的指導下，嚴格執行醫保相關政策，絕沒有違規現象，工作開展很順利，周圍群眾比較滿意。因此，正如書中寫到：“不為失敗找借口，只為成功想辦法。抱怨解決不了問題，抱怨沒有任何用處，抱怨只會消磨熱情，信念，抱怨損害人脈，惡化，抱怨損傷友誼，破壞感情，抱怨會吞噬所有的快樂，抱怨會搬起石頭砸自己的腳，抱怨會使你失掉機會，抱怨還會傷害你的健康。因此，為自己工作還需要抱怨嗎？完全滿意的工作是不存在的。

　　停止抱怨，珍惜工作，懂得知足，不抱怨自己只是個打工的，找到工作中的快樂，驅走抱怨。與其抱怨別人，不如改變自己。勇于負責的人從不抱怨，拒絕抱怨，負起自己應負的責任。抱怨不但解決不了任何問題，相反只能讓問題越來越多，只有想辦法解決問題才能贏得機會。不要抱怨別人，自己的行為自己要負責。少找借口，多負責任，不再抱怨，把責任根固于心。在社區工作中，十幾年來，風里來，雨里去，走街串巷，樓上樓下的東奔西跑。為下不了樓的病人，送醫送藥、打針，可以說，我去過管片大部分病人家，沒有公休日，沒有年節。我就憑著一股熱愛工作的熱情，從來沒有抱怨過。至今仍然干勁十足，受到了大部分病人的好評。

　　只有懶惰的人才不停的抱怨，勤奮敬業的人從不抱怨，不為失敗找借口，只為成功找機會抱怨不是本事，能力才有價值，業績是能力最好的證明，別抱怨沒有升職、沒加薪，先拿出業績來，拋開抱怨努力工作。抱怨不如感恩，感謝工作，對工作付出更多的努力。感謝壓力，壓力就是前進的動力。常懷感恩之心，讓抱怨徹底終結。抱怨沒有任何用處，生活是客觀且獨立存在的，絕不會以你的主觀態度而轉移。抱怨只會讓我們失去堅持下去的勇氣和毅力。如果繼續一味地抱怨，那么你只能讓后果變得更糟。我們有一份工作就是我們最大的福分，要懂得珍惜，更要知足，而不要每天都生活在抱怨聲中。

　　明年我即將退休了。這么多年來的工作我沒有過，每天還是懷著飽滿的熱情在工作著，珍惜最后一段的工作時間，為廣大群眾服務。

　　臨淵羨魚，不如退而結網；坐而論道不如身體力行；怨天尤人，不如積極實干。有夢想，必須要有行動，沒有行動，夢想最終只會是空想。只有行動，積極地行動，才能讓夢想成為現實。雖然我的職業生涯即將結束，但是我仍然有夢想，并且還會為我所熱愛的護理事業繼續努力工作。

　　成語怨聲載道：載：充滿。怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍強烈不滿。如：《詩比·大雅·生民》：“實覃實，厥聲載路。”《·傳》：“開門受賂，署用非次，天下紛然，怨聲滿道。”又如：凡有些余利的，一概入了官中，那時里外怨聲載道，豈不失了你們這樣人家的大體？——清·曹雪芹《紅樓夢》第五十六回

　　成語精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。如：《論語·學而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。”又如：同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個醫務系統中，他的醫術是很高明的。——《紀念白求恩》

高三讀書筆記 15

　　本學期，我認真閱讀了《廬陵文化讀本》，收獲了很多知識和快樂！

　　告訴大家一個秘密吧，我剛拿到這本書時，還不知道“廬陵”是什么意思呢！我悄悄地問媽媽，媽媽笑著說：“很久以前，吉安叫做廬陵，所以廬陵就是現在的吉安，廬陵文化就是吉安的歷史文化。”哦！，原來是我們吉安的文化呀！

　　我一口氣就把書讀完了，我把書中內容分成三個方面。

　　第一方面是寫廬陵的今天，新吉安各地的發展變化。我喜歡的文章有《遂川三寶》、《三代人的書包》、《第一次坐飛機》和《家門口的大學》等。它們告訴我，吉安經濟發達了，物產豐富了，人們過上了幸福的生活。

　　第二方面是有趣的又有意義的故事。《三把鋤頭擒匪兵》講了三個農民機智勇敢，用三把鋤頭，活捉了25個拿槍的匪兵的故事。《小青蛙的.理想》描寫了小青蛙不斷地變化理想，卻不去學習，最終一事無成。還有《小豬和小猴》、《賬單在我心里》很多故事，我都很喜歡。

　　最讓我感動的是第三方面的內容。它們描寫了吉安是革命的搖籃地，紅軍戰士在吉安各地打土匪鬧革命的感人故事。《一根燈芯》講了毛主席為了省油，堅持只點一根燈芯，在昏黃的燈光下寫出了《井岡山的斗爭》。一盞油燈，一根燈芯的亮光，最后照亮了全中國。特別是《張師長獻鹽》的故事，感動得我流下了眼淚。張子清師長負傷住院，傷口發炎卻沒有消炎藥。戰友們將平時省下的一些食鹽送給他洗傷口，他一直舍不得用，每天只用茶葉洗傷口。當醫院里斷鹽，重傷員增多時，張師長把省下的一小包鹽毫無保留地交給護士，給了其它重傷員用。不久，張師長自己因為傷口惡化，光榮犧牲了。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青！文天祥，張師長，您是我們吉安的驕傲。我們廬陵子孫一定努力讀書，長大后把家鄉建設得更加美好！

【高三讀書筆記】相關文章：

讀書筆記網-讀書筆記07-17

培根隨筆的讀書筆記-讀書筆記07-10

經典讀書筆記11-25

讀書筆記05-15

讀書筆記11-12

《老人與海》讀書筆記-讀書筆記07-06

童年讀書筆記 童年讀書筆記通用06-26

經典高三誓詞06-30

經典高三誓詞01-12