幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-06-28 17:57:00 端午節(jié) 我要投稿

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案推薦度：
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【熱】幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱】幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

　　2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師與同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的`理解和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

　　老師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

　　2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

　　老師：

　　①大家為什么要過(guò)端午節(jié)呢？為什么要紀(jì)念屈原呢？

　　②大家是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的呢？

　　③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。）

　　【拓展交流】

　　端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

　　2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)

　　3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

　　童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

　　2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

　　(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的`經(jīng)驗(yàn)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

　　(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門(mén)插艾、香滿堂"等。)

　　2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

　　(1)嘗試?yán)收b童謠。

　　(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

　　(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

　　3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

　　4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感。

　　2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶祝活動(dòng)。

　　3、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？＂

　　＂你喜歡吃哪種粽子？＂

　　＂為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂

　　（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）

　　2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

　　（1）教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。

　　（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

　　（門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。

　　（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

　　3、教師小結(jié)：

　　從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。

　　4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)

　　（1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。

　　（2）幼兒分享粽子。

　　5、活動(dòng)延伸

　　親子游戲：劃龍舟。

　　游戲規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去。

　　游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的.時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置，保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)來(lái)源：

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

　　①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

　　②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節(jié)有賽龍舟的'習(xí)俗。

　　④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

　　（2）知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感；

　　（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

　　1、屈原的故事（語(yǔ)言

　　2、觀看賽龍舟（社會(huì)

　　3、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

　　四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

　　1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

　　3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；

　　2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案5

　　(一)活動(dòng)要求：

　　1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

　　2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

　　(三)活動(dòng)過(guò)程：

　　1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的`三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

　　3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插；教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

　　活動(dòng)反饋：

　　1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑；在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案6

　　端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬(wàn)不要忘記中國(guó)的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來(lái)臨之際，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們，來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。

　　活動(dòng)形式：猜謎語(yǔ)、聚餐

　　材料準(zhǔn)備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);

　　服裝準(zhǔn)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上

　　音樂(lè)準(zhǔn)備：《愛(ài)乘以無(wú)限大》、《包粽子》、《步步高》

　　參與人員：小、中、大班幼兒及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)一：粽葉大藏寶

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.謎語(yǔ)、詩(shī)詞紙條——教師事先挑選一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方詳細(xì)地寫(xiě)上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在XX教室XX地方)，然后根據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

　　2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫(xiě)有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒(méi)射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助。

　　2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.播放《愛(ài)乘以無(wú)限大》做背景音樂(lè)，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

　　2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。

　　3.讀的好或是答對(duì)者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

　　活動(dòng)二：吃粽子

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已煮好的粽子、盤(pán)子筷子若干、白糖、飲料。

　　2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.播放《包粽子》做為背景音樂(lè)，教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。

　　2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

　　活動(dòng)三：廚藝大比拼

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在參加本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類(lèi)別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的.菜寫(xiě)上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫(xiě)有菜名和參加家庭)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.播放《步步高》做為背景音樂(lè)，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。

　　2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。

　　3.在請(qǐng)家長(zhǎng)分享之前，教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

　　活動(dòng)寓意：

　　端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　3、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲，引入主題：

　　1、談話引入。

　　老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩，怎么了?

　　現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過(guò)別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會(huì)在門(mén)上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來(lái)啦。我都在教室門(mén)邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎?

　　2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。

　　我們來(lái)看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。

　　你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　3、小結(jié)：

　　艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲(chóng)子。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門(mén)邊驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。

　　(出示：門(mén)插艾，香滿堂)

　　與幼兒讀兒歌。

　　二、端午節(jié)的習(xí)俗：

　　1、說(shuō)到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?

　　(出示：五月五，是端午)

　　請(qǐng)幼兒讀兒歌。

　　端午節(jié)這天，人們除了在大門(mén)邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢?

　　2、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么?

　　(出示粽子)

　　你吃過(guò)嗎?怎么吃?就這樣咬嗎?

　　我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過(guò)什么粽子呢?

　　粽子的種類(lèi)很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說(shuō)了，再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎?那我們一起等等吧，再過(guò)兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的?

　　(雞蛋，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。) (出示：吃粽子，灑白糖)

　　與幼兒讀兒歌。

　　3、端午節(jié)有香香的'粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢?我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁?

　　(播放《賽龍舟》視頻)

　　端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁?

　　他們劃的船像什么?你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎?除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么?

　　我們知道愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~(yú)蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚(yú)蝦，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。

　　(出示：龍舟下水喜洋洋)

　　三、學(xué)兒歌《五月五》

　　1、過(guò)端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、跟著老師念兒歌

　　3、幼兒完整朗誦兒歌。

　　四、過(guò)端午，送彩蛋：

　　1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧!

　　2、(出示雞蛋)在我們這兒過(guò)端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀?

　　3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋)，它們身上有什么呀?你覺(jué)得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動(dòng)手吧!

　　4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫(huà)青花。

　　畫(huà)完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫(huà)。

　　棉簽用完放進(jìn)盤(pán)子里，不能放桌上。

　　畫(huà)完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。

　　5、幼兒畫(huà)雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。

　　6、畫(huà)完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。

　　五、結(jié)束活動(dòng)：

　　青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì)喜歡的。現(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。

　　送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師，端午節(jié)快樂(lè)!

　　謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午，謝謝。

　　今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè)合拍地進(jìn)行表演。

　　2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)。

　　2、幼兒觀察過(guò)包粽子，了解包粽子的`過(guò)程。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

　　欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)?你想干什么?

　　隨著音樂(lè)自由地表現(xiàn)包粽子的過(guò)程。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：這段音樂(lè)表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程，怎么包呢?我們聽(tīng)著音樂(lè)試著做一做。

　　2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

　　3、嘗試隨音樂(lè)合拍地表演包粽子。

　　聽(tīng)音樂(lè)自由匹配動(dòng)作。

　　交流隨音樂(lè)表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

　　聽(tīng)音樂(lè)，完整進(jìn)行表演。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案9

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè)合拍地進(jìn)行表演。

　　2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、音樂(lè)磁帶。

　　2、幼兒觀察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

　　(1)欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)?你想干什么?

　　(2)隨著音樂(lè)自由地表現(xiàn)包粽子的過(guò)程。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：這段音樂(lè)表現(xiàn)了包粽子的`過(guò)程，怎么包呢?我們聽(tīng)著音樂(lè)試著做一做。

　　2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

　　3、嘗試隨音樂(lè)合拍地表演包粽子。

　　(1)聽(tīng)音樂(lè)自由匹配動(dòng)作。

　　(2)交流隨音樂(lè)表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

　　(3)聽(tīng)音樂(lè)，完整進(jìn)行表演。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)要求

　　1。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

　　2。引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1。準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

　　2。組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的`已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

　　3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

　　活動(dòng)反饋

　　1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案11

　　農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下：

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日

　　活動(dòng)主題：快樂(lè)端午粽飄香

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

　　2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

　　3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　4、樂(lè)于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè) 活動(dòng)安排：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

　　通過(guò)視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的.文化氛圍。

　　2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

　　通過(guò)繪畫(huà)、手工（粽子、香包、彩線）等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。 3、快樂(lè)端午粽分享活動(dòng)。

　　通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝福，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)（愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)）的情感。附：

　　端午節(jié)習(xí)俗

　　(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像

　　懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

　　(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

　　(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

　　(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

　　(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

　　(6) 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　(8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

　　屈原的故事

　　在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來(lái)，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué)，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下

　　去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

　　相關(guān)手工制作圖解龍舟

　　拼布粽子

　　紙粽

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

　　2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

　　粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

　　2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

　　3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

　　隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

　　2.手工活動(dòng)

　　(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。

　　(2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

　　3.親子游戲

　　《袋鼠》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

　　準(zhǔn)備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

　　玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的'脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。

　　《賽龍舟》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共4對(duì)

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

　　準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　《快樂(lè)運(yùn)粽子》

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

　　形式：對(duì)面接力

　　準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

　　“嘟嘟嘟”跑得快

　　人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

　　形式：對(duì)面接力

　　準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。

　　玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(zhǎng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

　　教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）

　　二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。

　　1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

　　2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、

　　3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

　　4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰兀拷處熤v述劃龍舟的來(lái)歷。

　　5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

　　6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）

　　三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事。

　　1、故事中的屈原是一位什么人呢？

　　2、他為什么要跳江自殺呢？

　　3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>

　　教師反思：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒(méi)有找到！他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的.魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。

　　教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？

　　這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？

　　教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！

　　活動(dòng)結(jié)束！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案14

　　一、主題來(lái)源：

　　端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、畫(huà)龍舟、掛香袋、龍舟水等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

　　2、對(duì)中國(guó)的`傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作香包和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

　　4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品，并帶回幼兒園與小朋友一起分享。

　　3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

　　五、活動(dòng)安排：

　　★活動(dòng)一吃粽子

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法、對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

　　準(zhǔn)備：孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品回幼兒園與小朋友一起分享。

　　★活動(dòng)二制作龍舟（樂(lè)高）

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用樂(lè)高玩具，用建構(gòu)手段創(chuàng)作龍舟。

　　2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

　　準(zhǔn)備：樂(lè)高拼插玩具

　　★活動(dòng)三畫(huà)龍舟

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。

　　2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

　　準(zhǔn)備：樂(lè)高拼插玩具

　　★活動(dòng)四龍舟水（打水仗）

　　目標(biāo)：

　　龍舟水，民間把農(nóng)歷五月初五端午節(jié)前后的較大降水過(guò)程稱(chēng)為"龍舟水"，端午時(shí)節(jié)“洗過(guò)龍舟水，健康又平安”，在廣東過(guò)端午節(jié)洗龍舟水是民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，按照說(shuō)法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟圣水，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛。

　　準(zhǔn)備：各種玩水的工具