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慶祝端午節方案

時間:2023-12-23 07:35:30 端午節 我要投稿

慶祝端午節方案通用

  為了確保事情或工作有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編精心整理的慶祝端午節方案通用,歡迎閱讀與收藏。

慶祝端午節方案通用

慶祝端午節方案通用1

  活動目標:

  1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悅情感。

  2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。

  3、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

  活動準備:

  1、物質材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

  2、知識經驗準備:知道端午節要吃粽子

  活動過程:

  1、談話導入。

  提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

  "你喜歡吃哪種粽子?"

  "為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

  (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的'傳說)

  2、說說端午節的古老故事。

  (1)教師講述端午節的來歷。

  (2)了解端午節的習俗。提問:你們知道端午節還有哪些習俗?

  (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。

  (3)拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  3、教師小結:

  從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

  4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂

  (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

  (2)幼兒分享粽子。

  5、活動延伸

  親子游戲:劃龍舟。

  游戲規則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

  游戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

慶祝端午節方案通用2

一、活動來源:

  是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激起初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團圓的`日子。

  ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的風俗。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

  ⑤端午節有很多傳說、故事、童謠,如:有關屈原的傳說等。

  二、大班年齡段節慶活動目標:

  (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激起愛國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

  三、大班節慶活動實施概況

  1、屈原的故事(語言)

  2、觀看賽龍舟(社會)

  3、我愛吃粽子(科學)

  四、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相干資料的調查及搜集,豐富幼兒的相干經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂。

慶祝端午節方案通用3

農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日———端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下:

  活動時間:

  6月19日

  活動主題:

  快樂端午粽飄香

  活動目標:

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節有關的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌。

  3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動,體驗節日的快樂

  活動安排:

  1、傳統節日主題教育活動。

  通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有關端午節的.來歷、傳說、習俗等,感受傳統節日的文化氛圍。

  2、動手操作活動。

  通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線)等活動,體會傳統節日的豐富生動,感受自己動手操作的樂趣。

  3、快樂端午粽分享活動。

  通過親子分享粽子的活動,送上節日祝福,表達親子情深,進而培養愛(愛父母、愛祖國)的情感。

慶祝端午節方案通用4

  活動目標:

  1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、對民族傳統文化產生興趣。

  活動準備:

  1、賽龍舟的'錄像和圖片。

  2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

  活動過程:

  1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。

  提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

  幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節來歷的傳說。

  2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節的習俗。

  ①在端午節,人們會進行哪些活動?

  ②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

  ③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

  3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

  4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

慶祝端午節方案通用5

  一、活動目標

  1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體共同過端午節的樂趣。

  2、嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  4、參與節日游戲。

  二、活動準備

  1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

  2、有關制作的各種材料:

  粽子——粽葉、糯米、線等。

  香包——各種形狀的`布片、訂書器、棉花、香水、干花。

  彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

  五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

  3、有關的圖片、艾草和菖蒲。

  三、活動過程

  (一)講看看:

  要求:交流幼兒收集的有關端午節的內容。

  (二)導語:

  1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)

  2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

  (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。

  (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

  (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

  (4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  (5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

  (6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

慶祝端午節方案通用6

一、活動目標:

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

  二、活動內容:

  (一)知識分享

  1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

  2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產生崇敬之情。

  (二)學習端午節的兒歌

  ①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

  ②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  ③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。

  ④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

  ⑤雄黃酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

  (三)動手操作

  各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

  (四)區角創設:

  1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

  2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的`材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

  3、閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

  (五)家長工作:

  1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗;

  2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品;

  3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

  4、參加班級的包粽子等活動。

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