端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀

時(shí)間：2024-05-27 14:03:17 端午節(jié) 我要投稿

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀1

　　端午亦稱端五，端的意思和初相同，稱端五也就如稱初五；端五的五字又與午相通，按地支順序推算，五月正是午月。又因午時(shí)為陽(yáng)辰，所以端五也叫端陽(yáng)。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校博雅文化特色，通過(guò)“博雅情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

　　本次活動(dòng)將從以下幾部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　(一)找一找

　　對(duì)象：1―5年級(jí)學(xué)生

　　要求：從網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來(lái)；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

　　(二)說(shuō)一說(shuō)

　　通過(guò)線上活動(dòng)小組，組織學(xué)生參與實(shí)踐，說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。

　　1、對(duì)象：1―2年級(jí)學(xué)生

　　要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。

　　2、對(duì)象：3―4年級(jí)學(xué)生

　　要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。

　　3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

　　要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。

　　(三)畫一畫

　　對(duì)象：1―4年級(jí)學(xué)生

　　要求：以“走近端午”為主題畫一幅畫或制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。一二年級(jí)為繪畫，三四年級(jí)為手抄報(bào)。

　　(四)寫一寫

　　對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

　　要求：以“端午情懷”為主題，5年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的.的小伙伴寫封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂，或者進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽。

　　(五)學(xué)一學(xué)

　　對(duì)象：1――5年級(jí)學(xué)生

　　要求：以“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

　　(六)比一比

　　對(duì)象：3――5年級(jí)學(xué)生

　　要求：以“端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行線上故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

　　中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀2

　　一、活動(dòng)目的

　　“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)”。粽子飄香，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，文盛路小學(xué)大隊(duì)部在端午節(jié)來(lái)臨之際，開展“尋根追溯，粽香文小”端午節(jié)特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員們做一個(gè)有道德的'人。同時(shí)，端午節(jié)也是與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年xx月xx日――xx月xx日。

　　三、活動(dòng)安排

　　階段一：活動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　1、知識(shí)儲(chǔ)備。自己搜集有關(guān)端午的知識(shí)。

　　2、準(zhǔn)備各種材料。如：折紙，彩線，布，針線，曬干的艾葉，曬干的有香味的花瓣（制作香囊、荷包用）等。

　　階段二：活動(dòng)體驗(yàn)階段

　　(一）主題班會(huì)話端午

　　各班舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)（xx月xx或xx月xx日班隊(duì)會(huì)）。

　　1、同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

　　2、搜集古詩(shī)文進(jìn)行交流或賞析。

　　3、講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　4、為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗。

　　(二）心靈手巧端午展

　　端午手工坊：

　　1、折紙：折各種創(chuàng)意新穎小粽子（制作時(shí)需做掛繩，標(biāo)注好班級(jí)姓名）。（1-6年級(jí)）

　　2、編織：動(dòng)手編織精美五彩繩（制作時(shí)需做掛繩，標(biāo)注好班級(jí)姓名）。（3-4年級(jí)）

　　3、針線：縫制精美香囊（荷包）（制作時(shí)需做掛繩，標(biāo)注好班級(jí)姓名）。（5-6年級(jí)）

　　可選擇自己喜歡的其中一兩樣來(lái)動(dòng)手制作。

　　端午書香坊：

　　1、硬筆書寫端午詩(shī)句。（1-3年級(jí)）

　　2、軟筆書寫端午詩(shī)句。(4-6年級(jí))

　　3、《粽香文小端午節(jié)》手抄報(bào)。(1-3年級(jí))

　　4、《粽香文小端午節(jié)》寫作。（4-6年級(jí)）

　　以上作品用紙統(tǒng)一發(fā)放。

　　端午親情坊：

　　與家人一起包粽子，吃粽子時(shí)的親情畫面可拍下來(lái)洗出照片（要求照片清晰）。

　　xx月xx-xx月xx日集中展示。學(xué)校將大廳內(nèi)留出專門展示區(qū)域，xx月xx日各班挑選創(chuàng)意小粽子、精美五彩繩、精美香囊（荷包），書寫作品、手抄報(bào)、寫作。xx日以班為單位掛到展區(qū)。照片端午節(jié)后開學(xué)第一天帶到學(xué)校以班級(jí)為單位掛到展區(qū)。

　　(三）濃濃情意品端午

　　1、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”。

　　(1)在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法。

　　2、體驗(yàn)端午情懷

　　(1)同學(xué)們將自己自己的作品帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

　　(2)能夠?qū)W唱一首端午民謠。

　　四、活動(dòng)要求：

　　尋根追溯，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德、有情懷的人”的一次實(shí)踐體驗(yàn)，請(qǐng)各班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

　　2、通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

　　3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的'好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日――xx月xx日

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、舉行一次“品味端午弘揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。（每班上交2張有代表性的電子照片）

　　(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

　　(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。

　　(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗。

　　2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。（每班上交2張有代表性的電子照片）

　　(1)在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　(2)和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊、五彩絲線，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

　　3、體驗(yàn)端午情懷。（每班上交2張有代表性的電子照片）

　　(1)同學(xué)們將制作好的香囊、五彩絲線送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日的養(yǎng)育之恩。

　　(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的感情。

　　(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄。

　　2、各班要做好資料收集，xx月xx日上午10：00以前將6張電子照片統(tǒng)一發(fā)送到

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀4

　　農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在我國(guó)民間，端午節(jié)有很多習(xí)俗，要吃粽子、吃涼糕、掛香袋等。為傳承我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化，聯(lián)絡(luò)鄰里感情，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用，增進(jìn)居民對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際，特制定如下端午節(jié)活動(dòng)方案如下：

　　一、“送愛心迎端午”慰問特殊群體

　　（一）活動(dòng)目的：此次端午節(jié)的慰問活動(dòng)，不僅讓社區(qū)的特殊人群過(guò)上一個(gè)幸福快樂的端午佳節(jié)，同時(shí)也拉近了社區(qū)與居民之間的'距離，更加促進(jìn)了社區(qū)的和諧。

　　（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午

　　（三）參與單位：xx社區(qū)、大眾村鎮(zhèn)銀行

　　二、“品味端午，傳承文明”——“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽

　　xx社區(qū)攜手xx銀行開展“品味端午，傳承文明”包粽子比賽。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月27日上午9：00-11：00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx社區(qū)C區(qū)小廣場(chǎng)

　　三、活動(dòng)方式：

　　1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

　　2、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡“粽子獎(jiǎng)”。

　　3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

　　4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

　　5、比賽結(jié)束后，將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

　　四、活動(dòng)目的：

　　為社區(qū)的孤寡老人、高齡老人及殘疾人等送去節(jié)日的祝福及粽子等，表達(dá)黨和政府的關(guān)愛之心。通過(guò)開展包粽子比賽等趣味活動(dòng)來(lái)吸引社區(qū)居民參與，讓居民能活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情。

　　五、承辦單位：

　　xx社區(qū)、xx銀行

　　六、參與對(duì)象：

　　凡持xx銀行借記卡、存折、定單等新老客戶都可參加比賽。

　　七、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)

　　1、報(bào)名時(shí)間：

　　xx年xx月xx日——xx月xx日

　　2、報(bào)名地點(diǎn)：

　　xx鎮(zhèn)xx社區(qū)

　　xx——xx

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀5

　　一、活動(dòng)主題

　　粽米飄香，情寄屈原

　　二、活動(dòng)背景

　　傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結(jié)晶，是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，一些傳統(tǒng)文化在逐漸被人們淡忘，精神文化的缺失引發(fā)了嚴(yán)重的信仰危機(jī)。又一個(gè)端午節(jié)來(lái)臨之際，為了使我院學(xué)生加強(qiáng)對(duì)民族節(jié)日的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)民族精神深刻理解，特開展端午節(jié)系列活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的

　　通過(guò)“粽米飄香，情寄屈原”活動(dòng)，使我院學(xué)生更加深入的認(rèn)識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到自己肩扛?jìng)鹘y(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的時(shí)代使命，為怎樣更好的保護(hù)和發(fā)展民族文化做出思考。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　電子商務(wù)與物流管理學(xué)院大一、大二學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月1日—6月6日

　　六、活動(dòng)形式及內(nèi)容

　　1。以班級(jí)為單位，由班委負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生觀看端午節(jié)的視頻資料，并分組進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)小競(jìng)賽，獲勝的小組可以得到粽子、香包、五彩繩獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品購(gòu)買從班費(fèi)中抽出。

　　2。在一食堂門前舉行端午節(jié)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答活動(dòng)，并同時(shí)開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們?cè)谛袆?dòng)”的簽名活動(dòng)。

　　前期

　　1。由宣傳部制作展板，內(nèi)容設(shè)置為端午節(jié)由來(lái)及各種習(xí)俗。并且對(duì)20xx年6月2日端午節(jié)這天一食堂的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

　　2。制作6月2日的知識(shí)競(jìng)賽展板，在便利貼上寫出關(guān)于端午節(jié)的各種知識(shí)問題，并將其反面粘貼，屆時(shí)由經(jīng)過(guò)的同學(xué)們隨機(jī)選擇并進(jìn)行回答，回答正確的同學(xué)，贈(zèng)與彩繩或香包等禮物。

　　3。由青協(xié)負(fù)責(zé)采購(gòu)彩繩15條，香包5個(gè)，白班筆5支，條幅1個(gè)。

　　中期

　　由我院青協(xié)將展板放到第一食堂入口處，安排2—3名同學(xué)負(fù)責(zé)知識(shí)問答的進(jìn)行，并由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)來(lái)往同學(xué)進(jìn)行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們?cè)谛袆?dòng)”的'簽名活動(dòng)。時(shí)間為11：30—14：00

　　后期

　　1。青協(xié)的負(fù)責(zé)人員將條幅，白板筆，展板等放回辦公室進(jìn)行妥善保管，以備后續(xù)的使用。

　　2。活動(dòng)參與人員在活動(dòng)結(jié)束后結(jié)合端午節(jié)及活動(dòng)本身寫一份活動(dòng)體會(huì)，并上交給部長(zhǎng)。

　　3、舉行以“詩(shī)情端午”為主題的詩(shī)朗誦活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年6月2日晚7：00—9：00

　　地點(diǎn)：教一115

　　參加對(duì)象：我院大一、大二學(xué)生

　　評(píng)委：我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)

　　要求：自己制作PPT，詩(shī)歌要求是與端午節(jié)有關(guān)的古詩(shī)或者現(xiàn)代詩(shī)，鼓勵(lì)朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)一名硬皮筆記本一個(gè)，粽子一包

　　二等獎(jiǎng)二名軟皮筆記本一個(gè)，粽子一包三等獎(jiǎng)三名高級(jí)簽字筆一支，粽子一包

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀6

　　一、課題的產(chǎn)生

　　一年一度的端午節(jié)在2008又要到了，在這個(gè)喜慶傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的？我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？……針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，教師要案抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

　　二、課題研究的目標(biāo)

　　圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題，從“為什么要過(guò)端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“你想怎樣過(guò)端午節(jié)？”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。研究目標(biāo)可歸納為：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

　　三、課題研究的內(nèi)容

　　1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節(jié)？”

　　2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”？

　　四、課題實(shí)施的步驟

　　1、提出問題

　　（1）你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)？

　　（2）在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢？

　　（3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢？

　　這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的.情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

　　2、探索與展開

　　（1）組織調(diào)查

　　將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)？

　　（2）網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

　　（3）協(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

　　3、應(yīng)用與深化

　　通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)？并通過(guò)語(yǔ)言

　　或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于整理的能力與習(xí)慣。

　　4、反思與拓展

　　通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀7

　　一、活動(dòng)目的：調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)友好的工作心態(tài)。

　　二、活動(dòng)人員：所以一線營(yíng)業(yè)員和收銀員，B、D區(qū)中班營(yíng)業(yè)員x日參加活動(dòng)。其中二線人員：店長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部人員為評(píng)委，主任們組織調(diào)配參賽人員，保安保潔維持活動(dòng)秩序。

　　三、時(shí)間： x月x日（端午節(jié)） x月x日（父親節(jié)）注: 其中x日x人參賽，x日x人參賽本次活動(dòng)計(jì)劃有3個(gè)項(xiàng)目

　　1. 報(bào)數(shù)字游戲。分2組（全班營(yíng)業(yè)員參與）

　　活動(dòng)內(nèi)容：1》以一條線為準(zhǔn)，各組排橫列面對(duì)面。以一個(gè)數(shù)字的倍數(shù)報(bào)出，報(bào)錯(cuò)者出局。留下3名勝出者。2》報(bào)1至9的.數(shù)字（規(guī)則：不能喊出辦公室決定的某一個(gè)數(shù)，循環(huán)報(bào)，越來(lái)越快，先報(bào)錯(cuò)者第3名，依次類推）

　　2. 扔乒乓“你拋我接”小游戲。分6組、每組2/人。每?jī)山M比賽，勝出3組一起比賽決賽1、2、3名。A、C、D各抽出4人參賽，（特價(jià)區(qū)，收銀員劃歸為A區(qū)）

　　游戲規(guī)則：現(xiàn)A區(qū)本區(qū)域內(nèi)2組比賽（B區(qū)、C區(qū)），勝出者3組，比賽出第1、2、3名

　　活動(dòng)內(nèi)容：在固定的距離，一組（2人）面對(duì)面，固定的方格中，游戲開始后，2組人員同時(shí)開始拋接游戲，哪組選手

　　遵守游戲規(guī)則，在持續(xù)游戲中規(guī)定的乒乓球數(shù)，接到桶中最多者為勝。

　　3. 兩人三腿。分6組，2人/組。每2組比賽后，勝出者；決賽出第1、2、3名。A、C、D各抽出4人參賽，（特價(jià)區(qū)，收銀員歸為A區(qū)）

　　游戲規(guī)則：現(xiàn)A區(qū)本區(qū)域內(nèi)2組比賽（B區(qū)、C區(qū)），勝出者3組，比賽出第1、2、3名

　　活動(dòng)內(nèi)容：將兩人小腿綁在一起，限定距離，跑一個(gè)來(lái)回，先到終點(diǎn)者勝。（如果綁腿的繩子散開，需要重新綁好，繼續(xù)游戲，至第1、2、3名勝出）。以上3個(gè)活動(dòng)第1、2、3名獎(jiǎng)品一樣。

　　第一名：每人1桶去漬霸洗衣液。

　　第二名：每人1把七彩百姓雨傘。

　　第三名：喝水口杯一個(gè)。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀8

　　活動(dòng)日期：

　　農(nóng)歷五月初五。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　公司

　　活動(dòng)目的：

　　端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要經(jīng)過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。

　　活動(dòng)資料：

　　1.了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩医?jīng)過(guò)看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)

　　具體資料如下：

　　(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))

　　(2)那么，你們明白端午節(jié)的來(lái)歷嗎

　　(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

　　(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

　　2.與媽媽一起包粽子

　　(主持人)：大家好！在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今日我們就自我動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：

　　1.將粽葉折成漏斗形

　　2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

　　4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

　　5.蒸煮。

　　全體職工動(dòng)手包。

　　三)詩(shī)歌朗誦

　　(主持人)：親愛的同事們，你們有誰(shuí)明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下頭請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。

　　第一：xx朗誦。

　　第二：小組朗誦。

　　第三：女生齊誦。

　　第四：男女朗誦。

　　第五：齊誦

　　(詩(shī)歌資料附后)

　　四)觀看賽龍舟錄像。

　　(主持人)：你們到過(guò)汨羅江嗎看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

　　賽龍舟能夠說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。此刻，我讓我們一起加入這一行列。

　　(播放賽龍船慶端午的視頻。)

　　(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛晕业腵想法吧！

　　同學(xué)們踴躍發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

　　七、吃粽子

　　請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出包粽子大王；吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。

　　八、領(lǐng)導(dǎo)講話：

　　我親愛的同事們，今日的端午節(jié)過(guò)得很有意義。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面，感受到大家的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集本事。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀9

　　一、“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽

　　在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費(fèi)者之間的距離，并讓比賽者通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會(huì)福利中心。

　　活動(dòng)對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)顧客或者社區(qū)居民。

　　活動(dòng)方式：

　　1、在x分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的'粽子包得又快又好。

　　2、由顧客自行評(píng)出前三名，及最上鏡“粽子獎(jiǎng)”。

　　3、得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

　　4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

　　5、比賽結(jié)束后，將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會(huì)福利中心。

　　注：此活動(dòng)需控制時(shí)間和參與人數(shù)（具體細(xì)節(jié)等方案確認(rèn)后再定）

　　二、端午飄香、釣香粽比賽

　　活動(dòng)時(shí)間：x月x日。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門。

　　活動(dòng)內(nèi)容：端午節(jié)到了，想在購(gòu)物時(shí)得到節(jié)日的禮品嗎？那就快來(lái)參加我們的比賽吧！

　　凡當(dāng)日在購(gòu)物累計(jì)滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次（1分鐘），滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據(jù)所釣的“香粽”領(lǐng)取相應(yīng)的禮品，禮品數(shù)量有限，先到先釣，釣完為止。

　　道具：竹桿若干根、細(xì)繩、粽子等！禮品即所得釣得的“粽子”。

　　三、“頂天立地”立蛋大賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天凡購(gòu)物滿x元均可參加，參加者每人持一個(gè)雞蛋在規(guī)定時(shí)間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來(lái)，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀(jì)念品一份。

　　活動(dòng)時(shí)間：x分鐘，每人限玩一次。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門。

　　活動(dòng)對(duì)象：對(duì)象不限，凡有興趣者皆可報(bào)名參加。

　　預(yù)期效果：通過(guò)這個(gè)“新式”的玩法，讓大家娛樂購(gòu)物。

　　四、活動(dòng)宣傳計(jì)劃：

　　1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區(qū)各主要人流聚集地進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（1輛停于購(gòu)物中心，2輛自行安排）

　　2、會(huì)員手機(jī)短信、商場(chǎng)每隔5分鐘通過(guò)播系統(tǒng)提醒、門口x展架、橫副等！

　　五、各部門協(xié)調(diào)工作：

　　1、企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)的pop書寫，宣傳。

　　2、營(yíng)業(yè)部做好活動(dòng)解釋及品牌折扣聯(lián)系工作。

　　3、總服臺(tái)做好活動(dòng)播音及顧客解釋工作。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀10

　　一、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，直到現(xiàn)今，端午節(jié)仍然是許多中國(guó)人民喜愛和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長(zhǎng)假，為四隆廣場(chǎng)和景子街購(gòu)物廣場(chǎng)業(yè)戶又創(chuàng)造了一個(gè)銷售佳期。為了營(yíng)造商場(chǎng)濃濃的節(jié)日氛圍，促進(jìn)兩店業(yè)戶銷售業(yè)績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、促銷活動(dòng)：《端午佳節(jié)釣香粽四隆景子禮品多》活動(dòng)時(shí)間：下午13:00——15:00 活動(dòng)地點(diǎn)：四隆廣場(chǎng)一層大廳（南門扶梯處）、景子街一層大廳北側(cè) 活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間光臨四隆廣場(chǎng)、景子街購(gòu)物廣場(chǎng)、景子街小商品城的消費(fèi)者，不限金額，憑購(gòu)物小票和購(gòu)買物品參加游戲一次。消費(fèi)者到指定區(qū)域內(nèi)手持釣竿，計(jì)時(shí)開始從藍(lán)線處跑到對(duì)面紅線處，釣取紅色圓圈內(nèi)的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點(diǎn)的藍(lán)色圓圈內(nèi)，游戲時(shí)間為90秒。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣取的.粽子越多禮品越豐富。（紅線與藍(lán)線之間距離4米，跑道寬1.5米）獎(jiǎng)品設(shè)置： 4個(gè)———————粽子一盒 3個(gè)———————風(fēng)箏一個(gè) 2個(gè)———————杯子一個(gè)（庫(kù)存） 1個(gè)或0個(gè)————紙抽一盒（庫(kù)存）（注：可同時(shí)有4人參加）

　　每天30盒粽子*3天*2=180盒

　　每天20個(gè)風(fēng)箏*3天*2=120個(gè)

　　每天54個(gè)杯子*3天*2=324個(gè)

　　每天80盒紙抽*3天*2=480個(gè)

　　五、各部門工作安排：

　　1.商管部：負(fù)責(zé)組織業(yè)戶做好活動(dòng)宣傳，活動(dòng)期間的業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。

　　3.工程部：負(fù)責(zé)活動(dòng)裝飾品安裝、張貼工作

　　4.保衛(wèi)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。

　　5.財(cái)務(wù)部：活動(dòng)資金保證與結(jié)算。

　　6.工會(huì)：活動(dòng)紀(jì)律督導(dǎo)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)配，業(yè)戶銷售情況抽查。

　　7.超市：粽子、冰柜等在超市采購(gòu)的活動(dòng)獎(jiǎng)品、禮品的運(yùn)送工作

　　六、活動(dòng)預(yù)算：

　　1.粽子：x元/盒*x盒=x元

　　2.風(fēng)箏：庫(kù)存馬克杯：庫(kù)存紙抽：庫(kù)存

　　4.活動(dòng)道具kt板粽子x個(gè)、釣竿：x元

　　總計(jì)：xx元

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《端午節(jié)的傳說(shuō)》視頻、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、線、剪刀等、五色線若干、香包人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

　　“今天是什么節(jié)日？”幼兒和同伴交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

　　師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

　　“端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒有小朋友知道它的傳說(shuō)？”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的'習(xí)俗》

　　“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組交流。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

　　“你們吃過(guò)或者見過(guò)哪些粽子？”幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、嘗試和老師共同包粽子。

　　“小朋友們包過(guò)粽子嗎？包粽子需要哪些材料？我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！”

　　幼兒分組和老師共同包粽子，引導(dǎo)幼兒邊放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么？包粽子時(shí)需要注意什么？你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受？”

　　5、制作龍舟

　　結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。（老師可以提前打印出來(lái)直接貼上）

　　幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。

　　將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

　　栓五色絲線、佩戴香包

　　小結(jié)：通過(guò)這樣的主題活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)端午節(jié)帶來(lái)的樂趣和氣息，一邊體驗(yàn)一般感受。同時(shí)也將端午節(jié)的由來(lái)介紹告訴他們，讓他們對(duì)端午節(jié)有個(gè)了解。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，可以與同伴進(jìn)行交流和合作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)端午節(jié)的故事。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引出話題

　　提問：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的'粽子像什么？

　　活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五等等。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣。

　　2、品嘗粽子，并講述。

　　認(rèn)識(shí)粽葉

　　老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　幼兒品嘗

　　老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

　　幼兒講述粽子的餡及它的味道

　　小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！

　　3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

　　五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

　　五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀13

　　端午是夏季唯一大節(jié)，是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這喜慶的日子里，人們?nèi)覉F(tuán)聚，掛菖蒲、吃粽子、飲艾酒、劃龍舟，其樂融融。

　　活動(dòng)一：讀/兒/歌

　　五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。

　　說(shuō)明：選自《快樂成長(zhǎng)資源包》第四冊(cè)的《社會(huì)交往》中《端午節(jié)到了》

　　活動(dòng)二：端午節(jié)的故事

　　紀(jì)念屈原

　　活動(dòng)導(dǎo)入

　　教師：小朋友，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？我們今天來(lái)聽個(gè)故事，了解端午節(jié)的由來(lái)。

　　點(diǎn)擊視頻右下角，可放大觀看

　　活動(dòng)步驟

　　1、播放課件中的動(dòng)畫部分，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽故事，初步了解故事的主要內(nèi)容。

　　教師：故事主要講了什么事情？里面提到了誰(shuí)？他和端午節(jié)有什么關(guān)系？

　　幼兒自由表達(dá)：主要講愛國(guó)詩(shī)人屈原的故事，提到了屈原。端午節(jié)包粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念屈原。

　　2、播放課件中的教學(xué)大書，講解故事內(nèi)容。

　　教師：屈原為什么要跳進(jìn)汨羅江？屈原投江后當(dāng)?shù)氐陌傩帐窃趺醋龅模亢髞?lái)發(fā)展成了現(xiàn)在端午節(jié)的什么活動(dòng)？

　　幼兒自由表達(dá)：楚國(guó)被攻破之后，屈原不忍心看著祖國(guó)滅亡，于是投汨羅江自盡。百姓為了避免蛟龍食屈原尸身，將米包成粽子，投入江中以祭屈原。發(fā)展成端午節(jié)吃粽子。

　　活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒將故事講給父母聽，鼓勵(lì)幼兒積極宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，重視傳統(tǒng)節(jié)日。

　　說(shuō)明：選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》下冊(cè)大班寶寶《語(yǔ)言》中的《端午節(jié)的故事》

　　活動(dòng)三：親子體驗(yàn)包粽子

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)包粽子，讓幼兒對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

　　2、邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)參與，親子一起體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　調(diào)好料的糯米、粽葉、線繩

　　活動(dòng)步驟

　　一、教師介紹包粽子材料和步驟。

　　教師：感謝家長(zhǎng)們抽空來(lái)和我們一起體驗(yàn)包粽子。現(xiàn)在由我講解包粽子的.材料和步驟，請(qǐng)大家仔細(xì)觀看。

　　1、將兩片粽葉重疊，彎曲卷成一個(gè)漏斗的形狀。

　　2、放入一些糯米填滿粽葉，用手捏緊。

　　3、上部的粽葉向下折，直到完全蓋住糯米為止。

　　4、用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。

　　二、分組制作。

　　1、教師發(fā)放材料和講解規(guī)則。

　　2、幼兒和家長(zhǎng)分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒。

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　1、啟發(fā)幼兒粽子的口味眾多，可嘗試回家制作更多口味的粽子。

　　2、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料和清理現(xiàn)場(chǎng)。

　　活動(dòng)四：編織五彩手鏈

　　體驗(yàn)民俗

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道在端午節(jié)給兒童戴五彩絲線的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

　　2、學(xué)習(xí)編手鏈的技巧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　五彩絲線的圖片、幾根彩色繩子

　　活動(dòng)步驟

　　一、展示五彩絲線的圖片，講解五色絲線的起源。

　　古代崇尚五色，以五色為吉祥色。五色指紅、綠、黃、白、黑色。端午以五色絲線系臂，曾是很流行的節(jié)俗。

　　這些習(xí)俗傳到后世，即發(fā)展成許多種漂亮飾物，制作也日趨精致，成為端午節(jié)特有的民間藝品。

　　說(shuō)明：

　　視頻中示范的是綠色繩子，教師可準(zhǔn)備彩色繩子。

　　關(guān)注本公眾號(hào)，對(duì)話框回復(fù)“端午節(jié)”可獲取文中視頻。

　　二、編織彩色手鏈。

　　1、拿出彩色繩子，教師詳解繩子的交叉方法。

　　教師：我們?cè)诰幙検宙湑r(shí)先留出一小截，左手拿住繩子留出的那一小截的一端，右手拿著繩子比較長(zhǎng)的那一邊，將右手邊的繩子向左移，讓它搭在左手的繩子上，交叉，出現(xiàn)一個(gè)小孔。(教師演示，引導(dǎo)幼兒觀察。)

　　2、演示穿孔的方法。

　　教師演示編手鏈的方法，再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，加強(qiáng)鞏固。

　　課外延伸

　　可將彩繩投放到美工區(qū)。

　　幼兒反應(yīng)

　　區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，大家都愛到美工區(qū)去編繩子玩，有些孩子編好后戴在手上、腳上，女孩子還戴著跳起了舞。

　　說(shuō)明：選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》大班寶寶下冊(cè)《藝術(shù)》中的《編織手鏈》

　　紀(jì)念屈原

　　以屈原為代表的一個(gè)個(gè)忠烈人物，至今仍是各地祭祀的對(duì)象。發(fā)出“哀民生之多艱”感慨的愛國(guó)詩(shī)人屈原，因其人格高潔，成為端午節(jié)中國(guó)人普遍追念的精神偶像。

　　做香包、掛艾蒿

　　為了保障生命的健康，古人在端午節(jié)逐漸形成了一系列衛(wèi)護(hù)生命的保健民俗，如采百草為藥、戴五色線、點(diǎn)朱砂雄黃、兒童穿預(yù)防“五毒”侵害的背心，門口掛艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴裝有藥草的香包等。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀14

　　端午文化介紹：

　　參與形式：利用國(guó)旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富。（屈原的`故事、認(rèn)識(shí)艾草和莒蒲等）

　　包粽子比賽：

　　活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子，并開展包粽子比賽。（各年級(jí)組開展。）包好的粽子可放在門廳展示。

　　各年齡段開展龍舟系列活動(dòng)：

　　小班：龍舟涂色活動(dòng)

　　中班：龍舟制作活動(dòng)大班：雪花片拼插龍舟。

　　時(shí)間：20xx年6月3日上午9：10

　　地點(diǎn)：五樓多功能廳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

　　支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂的節(jié)日。

　　我們會(huì)在這一天里做些什么？吃些什么呢？

　　小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

　　二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

　　1、端午節(jié)由來(lái)的短片最新2017年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。

　　2、人們裹粽子的短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學(xué)念兒歌《五月五》。

端午節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀15

　　為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的`文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會(huì)相融合，唱響"歡樂共度端午節(jié)〃團(tuán)結(jié)共建和諧情"主題，給古老的節(jié)日注入新的因子，讓社區(qū)居民以貼近現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)代的方式來(lái)過(guò)好端午節(jié)，近而引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，促進(jìn)人與自然和諧相處，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，我社區(qū)特組織如下活動(dòng)。

　　一、蒸蒸餅比賽

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　參加人員:團(tuán)結(jié)路社區(qū)居民、特務(wù)連官兵

　　比賽細(xì)則：

　　1、每位參賽者相關(guān)制作材料自備，比質(zhì)量、比外觀、口味。

　　2、最后評(píng)比出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)兩名。

　　二、包粽子比賽

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　參加人員：社區(qū)居民、特務(wù)連官兵

　　比賽細(xì)則：