端午節的活動總結(熱)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的端午節的活動總結，歡迎大家分享。
端午節的活動總結1
端午節是中國的一個傳統節日。它有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、戴香包、掛白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增強孩子對中國傳統文化的理解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節緬懷祖先，繼承民族精神。
首先，教師、家長和孩子收集關于端午節的新老照片和相關視聽資料，了解端午節的知識和習俗。通過宣傳欄、家庭聯系欄、網站等宣傳形式，師生可以進一步感受到屈原的愛國主義精神和感人詩歌，增強兒童對祖國的熱愛，鼓勵和引導兒童進入生活，開展各種形式的教育活動。第二，通過收集端午節的詩歌和民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在課堂上分組交流學習，表達我們對他的懷念、尊重和愛。三是倡導熱心家長給孩子做粽子的指導。孩子們自己做“粽子”，感受民俗文化。食堂幫忙煮好。讓孩子們品嘗和分享自己的勞動成果。四是制作并贈送端午賀卡，鼓勵孩子多動手，互相傳達節日問候。第五，結合“六一”慶祝活動，各年級組織兒童舉辦“美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日端午節”主題教育活動，讓孩子們感受到節日的快樂，成為中國人的`榮耀。體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累兒童的文化遺產。讓孩子們在活動中展示自己，發展自己的個性，進一步培養他們的參與意識、實踐能力和同伴之間的團結合作精神。
端午節的活動總結2
農歷五月初五端午節，是我國的傳統節日，也是我國珍貴的非物質文化遺產。為迎接端午佳節，弘揚民族精神，傳承端午文化，強化學校的愛國文化教育，小學開展了“濃情端午，粽香快樂”傳統文化教育活動，向師生普及端午知識，營造師生同樂、愛國愛家、共享幸福成果的良好傳承氛圍。
1、感悟愛國情懷。學校利用宣傳欄和校園廣播，宣傳愛國思想和端午習俗，讓包粽子、艾葉、插菖蒲、掛香囊、等南北方慶祝端午節的不同方式呈現在學生面前。學校充分發揮課堂教學滲透的'主渠道作用，利用晨間誦讀《離騷》等愛國名篇詩句、觀看端午節來源和屈原的典故等視頻，多種方式并存，讓學生在讀中體會，在體會中學習，深切感悟愛國情懷的偉大。各班趁熱打鐵，讓學生通過國旗下講話、繪畫、手抄報等形式將所學、所觀、所感說出來、畫出來，將愛祖國愛家園思想深植入心。
2、傳承愛國擔當。學校設立端午節專題論壇，論壇設立專門的論壇角，鼓勵學生利用綜合活動課參與《我論屈原》《端午節粽子》《屈原的愛國情懷》等主題的討論，將知識來源細化。同時采用體驗式教學和現場教學相結合，邀請社區的老爺爺老奶奶來為學生們講述他們對端午節習俗的傳承，讓學生傾聽老一輩的愛國傳承方式。組織征文比賽，語文教研組成員組成評委小組進行評議，優秀作品在校園廣播室進行廣播，讓學生充分感受端午節的文化內涵和傳統佳節的獨特魅力，增強愛國主義情感。
3、弘揚愛國精神。學校注重“知行合一”，開展多種實踐方式幫助學生探尋傳統文化，體驗傳統文化的魅力。有的班級自行組織“包粽子”比賽，四人一組，有商有量，分工負責，鍛煉學生的動手操作能力和團結協作能力，鼓勵學生們勇于爭先，敢于上進。有的班級組織“縫香囊”活動，圍坐一起，穿針引線，你做香囊我放艾草，配合默契，其樂融融，充分讓學生在玩中學，在學中樂。有的班級走進敬老院，將親手做的香囊和粽子送給孤寡老人，奉獻自己的愛心，進一步激發了學生的民族自豪感和愛國愛家的熱情，用實際行動弘揚了中華民族傳統文化的精髓。
端午節的活動總結3
我校端午節活動圓滿落幕。
活動中，我們邀請了民俗專家為同學們講解端午節的'起源和習俗，讓同學們更加深入地了解了傳統文化。此外，我們還組織了龍舟比賽和詩詞朗誦等活動，讓同學們在參與中感受到了傳統文化的魅力。
此次活動不僅豐富了同學們的校園生活，也增強了他們對傳統文化的認同感。
端午節的活動總結4
一、活動策劃方案：
1.主題：傳承文化，共享端午時光
2.時間：端午節前一周開始，持續兩周
3.活動內容：
（1）端午節傳統文化展覽
（2）龍舟賽活動
（3）粽子DIY活動
（4）端午節主題折扣活動
（5）端午節主題微信游戲
4.活動宣傳
（1）宣傳渠道：銀行官網、微信公眾號、銀行APP、線下宣傳海報
（2）宣傳方式：活動海報、活動預熱文章、微信公眾號活動推送
二、活動執行情況：
1.端午節傳統文化展覽
文化展覽位于銀行大廳展示區，包括端午節歷史淵源、傳統食品、習俗活動等。面向全員開放，展覽期間參觀人數達到3000人。
2.龍舟賽活動
龍舟賽活動在附近的松江河舉行，共有6支隊伍參賽。活動現場配有小吃攤位和游戲互動區，活動現場熱鬧非凡，參賽隊伍和觀眾人數共計300人。
3.粽子DIY活動
該活動在銀行大廳展示區設立了粽子DIY臺，提供粽葉、糯米、餡料等大量粽子制作材料。活動共計服務顧客300人。
4.端午節主題折扣活動
活動通過優惠券活動和連鎖店合作，推出多個端午節主題禮券和套餐，并得到了較好的市場響應。
5.端午節主題微信游戲
該微信游戲名為“找豆子”，核心玩法是在更大的粽子中尋找被藏在其中的豆子。活動推送到的微信公眾號用戶達到20xx人。
三、活動收獲：
1.品牌形象的提升：銀行端午節活動讓銀行品牌形象得到了提升，增加了人們對銀行的好感。
2.客戶滿意度的`提高：銀行端午節活動讓顧客在忙碌的金融理財之余體驗到了傳統文化的樂趣和快樂。
3.品牌推廣效果：銀行端午節活動吸引了一部分沒有銀行賬戶的客戶加入銀行，也提高了銀行產品推廣效果。
四、活動總結：
銀行端午節活動在執行過程中，遇到了一些挑戰，比如活動整合和流程管理等。但是，活動的收獲是非常明顯的。首先，活動為客戶提供了一個放松身心，體驗傳統文化的場所，提高了品牌的好感度和客戶的滿意度；其次，活動也為銀行帶來了潛在的客戶，增強了品牌推廣效果。因此，在未來，銀行應該在端午節活動中加強對傳統文化的傳承，注重將文化元素融入到營銷活動中，運用好自身的影響力和優勢，整合資源多方聯動，讓傳統文化和現代社會的商業元素得到有效的結合和運用。
端午節的活動總結5
福泉市紅十字會與老年大學的志愿者阿姨們端著親手包做的熱騰騰的粽子走進消防大隊和武警中隊，與戰士們一起包粽子、吃粽子，喜迎“端午”佳節。
為讓戰士們感受中華民族傳統節日的濃厚氣息，在消防大隊，阿姨們還帶來了粽葉和糯米，手把手教消防戰士們包粽子。大家仔細挑選粽葉，細心包裹粽子，阿姨們耐心細致地手把手地教授，戰士們認真學習，個個踴躍實踐，從對包粽子一竅不通到包出了一個個可愛的'粽子，大家樂在臉上，香在心。時間在歡聲笑語中過得飛快……接著，大家一起品嘗粽子，一起話家常，其樂融融，消防官兵們開心的說道，“這分明就是媽媽的味道，家的感覺啊。”熱鬧的氣氛使大家在歡度
傳統節日的同時更添了一份喜悅。
此次端午前慰問活動，是市辦、市委組織部、市總工會、市民政局、老年大學和市紅十字會聯合開展的端午節送溫暖活動之一、志愿者阿姨們不辭辛勞，連續包做了6000多個粽子，在端午來臨前送至部隊、敬老院、福利院、困難群眾、孤寡孤殘老人、農民工手中，讓粽子傳遞黨和政府的關懷。同時，通過豐富多彩的志愿活動，服務軍營、服務群眾，為和諧福泉建設增添亮麗的色彩。
端午節的活動總結6
為弘揚優秀傳統文化，進一步推進“我們的節日”系列文化活動，發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀傳統文化中的重要作用，xx縣根據省委、市委文明辦的總體要求，結合實際，精心組織開展形式多樣的主題活動，引導人們進一步了解傳統節日，提升公民文明素質和社會文明程度，營造富裕、美麗、和諧xx氛圍，在端午節期間組織開展“我們的節日·端午”主題活動。現將活動情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
為確保此次活動的順利開展，xx縣文明辦下發了《關于組織開展“我們的節日端午”主題活動的通知》，精心設計了各種活動體裁，讓廣大干部、職工和人民群眾感受傳統節日的氛圍，了解了民俗。縣直各單位將主題活動的開展與黨的群眾路線教育實踐活動及公民思想道德建設相結合，切實加強組織領導，抓好落實，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，引導人們進一步了解傳統節日，充分挖掘端午節的深厚文化內涵。
二、內容豐富，富有特色
1.開展愛國主義和道德教育。端午節與其他傳統節日相比，具有濃濃的愛國情愫，偉大的愛國主義詩人屈原明志投江，把憂國憂民意識和愛國情懷世代相傳。借此機會，xx縣各鄉(鎮)、縣機關單位、學校紛紛組織市民、學生進行愛國主義教育。xx小學舉行了“溯中華文化，頌端午情懷”國旗下主題講話，利用晨會進行端午節知識的介紹;xx、xx小學、xx等學校廣泛開展了中華經典誦讀活動。各班在端午節前利用語文課、品德課、寫字課及班隊會等時間，通過吟誦經典，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的.熱潮，引導學生感受傳統文化的魅力，增強學生愛國主義情感。供銷社、供電公司、中醫院等縣直各單位把端午節主題文化活動與創建與文明單位創建結合起來，與“講文明、樹新風”活動結合起來。各單位在端午節期間利用早會學習時間，開展中華經典誦讀活動，通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經典愛國主義詩篇、反映改革開放時代精神的詩詞的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導員工感受傳統文化的魅力，增強員工愛國主義情感。
2.組織節日民俗活動。為了給人民群眾解決生活實際困難，xx縣組織單位干部職工、志愿者到空巢老人、孤寡老人家中進行節日慰問，送上節日問候。疾控中心、縣計生服務站、xx鎮、統計局等單位志愿者們紛紛來到城廂、xx敬老院及空巢老人家開展“愛心志愿行”活動，志愿者們和老人們一起包粽子，給老人送上保溫杯、雨傘等慰問品，還為老人整理房間、清潔衛生，陪老人聊天、談心，為老人們提前過了一個開心的端午節。縣供電公司、公安局民主派出所、中醫院等單位開展了“粽葉飄香共度端午”為主題的包粽比賽，以大家喜聞樂見的傳統活動凝聚員工、關愛員工，增進了同事間的情感，讓員工感受到大家庭的溫暖。xx小學、xx學校、xx中學開展了“我們的節日端午節”包粽子主題活動，留守兒童在老師的指導下集中包粽子，讓他們感受節日的溫馨和學校對他們的關愛。
3.開展環境衛生整治。古人把五月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。xx縣以此為契機積極開展全縣“市容環境專項整治”活動，凈化、綠化、美化環境，倡導文明健康生活，凈化黨政機關環境。縣直各單位均開展“平安家庭”創建活動，以家庭的平安和諧促進社會的平安和諧，組織文明勸導志愿者利用業余時間到街頭巷尾進行文明宣傳，倡導文明新風尚，勸阻不文明現象。同時配合開展以“講文明、講衛生”為主題的愛國衛生運動，各單位積極對辦公區公共場所和衛生責任區打掃揚塵，清除衛生死角，辦公環境得到了明顯的改善，對亂貼亂畫、亂堆亂放等進行整治，全縣上下掀起講文明、講衛生的良好氛圍，使“文明低碳過節，享受綠色端午”的理念與“樹文明、講衛生”相融匯。
傳統節日是弘揚中華優秀傳統、促進社會和諧發展的好時機。此次活動的開展，營造了文明端午、積極參與活動的濃厚氛圍，使廣大干部職工認知傳統、繼承傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，活動取得了預期的效果。
端午節的活動總結7
開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德。培育學生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節來臨之際，根據上級部署要求及學生實際，制定了適合學生年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：
（一）走進端午
1、圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香”系列活動開始。
2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。
3、學校團總支利用課間操時間在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通。了解，也能更好的幫助延續傳統文明。
4、校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞。
（二）感知端午
1、開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。
2、要求初一初二組織學生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比）
3、各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。
（三）品味端午
1、要求學生向自己的奶奶。媽媽學包粽子。品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時在美術課上，讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節學包粽子過端午的手工活動課。
2、與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。學生們在活動中進一步提高了對端午節的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧節日新風。根據市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節日端午節”主題教育實踐活動的要求，我們——幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導幼兒通過視頻。繪本故事了解端午節起源。習俗等節日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟。點綴裝飾；有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的.小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節的到來。師幼齊動手一起布置室內外環境，營造了濃濃的節日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額。包粽子。吃粽子，置身節日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗。包。煮。品的整個過程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂趣！
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經驗，更體會了端午節的快樂。
端午節的活動總結8
農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，xxx幼兒園為了迎接端午節，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來的樂趣。
為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節的'相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期安全教育。
活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節的習俗，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。
端午節的活動總結9
1、活動背景
現在我們已經進入了21世紀，我們的經濟實力越來越強大。然而，經濟的快速發展仍然是一個廣泛的空巢家庭。老一輩人被遺忘在家里或被送到養老院。因此，他們變得越來越孤獨和空虛，越來越需要我們年輕一代的照顧。尊重、愛和幫助總是為了我們中華民族的傳統美德，是祖先繼承的寶貴財富，我們應該繼承。
2、活動地點
XX
3、活動時間：
XX年XX月XX日（星期日）
4、活動目的
隨著人口老齡化的日益嚴重和空巢老人數量的逐漸增加，再加上女性孝順沒有時間，一些老年人開始出現抑郁、人格變化紊亂等問題。所以我們希望通過這次活動，我們能感染更多的人關注老年人，關心老年人。傳播志愿者服務的概念，讓愛的陽光灑在世界上。
5、活動收獲
首先，所有會員首先打掃公寓內外衛生，主動與老人聊天，表演節目，扭秧歌，唱紅歌，打太極。然后，每個人都開始和老人聊天，聽老人講述他們的生活經歷。有的學生為臥床不起的老人唱歌，有的學生用自己的樂器為老人演奏，有的學生和老人背誦古詩，練習書法。短短幾分鐘，老人們就在同學們的熱情慰問中露出了慈祥的笑臉。每個公寓房間都擠滿了微笑的老人和慰問的學生。有些老人因為行動不便不能去客廳看我們準備的一些節目，有些學生留在他們身邊聽老人講他們年輕時的故事。一些會員還陪老人看報紙，洗腳，在特定場合和老人一起放松，給老人帶來無限的快樂。XX：XX活動結束了，活動在張主任的真實演講中結束了。一張簡單的照片永遠記得這次難忘的慰問活動。
6、活動整理工作
活動結束后，許多學生談到了他們對這次吊唁活動的看法。一些學生說，這次活動感到了一種“日落無限美好，但接近黃昏”的遺憾，但也讀到了老年人對照顧孩子的渴望。一些學生說，老我和老人，希望我們在照顧自己的老人的基礎上，也能把愛傳遞到世界的每個角落，關注社會上更孤獨的老人。所有的學生都表現出自己的'心聲，從活動中感受到很多。
7、活動的意義
通過這次活動，我們感染了更多的人來關心、關心和關注老年人，尤其是我們的年輕一代，通過大學生志愿者與老年人密切接觸，豐富他們的精神生活，給他們溫暖和關懷。同時，也是教育我們的年輕一代，關心老年人，弘揚中華民族的傳統美德，繼承我們五千年的優良傳統。
8、存在的問題及改進
老年人年齡較大，平均年齡為XX歲，活動不方便。有些節目不適合老年人，比如打太極拳。此外，少數學生仍未能融入活動。有的學生服務意識淡薄。可見，大學生的服務意識應該加強，我們今后的教育工作應該更加細致到位。
端午節的活動總結10
端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
（一）、加強宣傳，營造了濃厚的節日氛圍。
學校利用國旗下講話——“心連心，話端午，揚民族傳統文化”，以及校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會——“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。學校政教處、團委還向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。
（二）、開展了中華經典誦讀活動。
廣泛開展了各種形式的愛國主義教育活動。利用國旗下的演講、主題班（團）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展中華經典誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
（三）、開展了美德少年評選，傳講美德故事活動。
結合當前進行的“學習雷鋒做美德少年”網上簽名寄語、身邊好人推薦和“美德少年”評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。
（四）、以“我們的節日·端午”為主題，開展了節日小報創編活動。
學校利用宣傳欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創編節日手抄報，內容圍繞端午節的來歷、屈原等名人傳記，珍惜現在的美好生活，感恩身邊的'好人等，要求版面設計精美，色彩鮮艷醒目，并進行節日小報評選，激發學生的創編積極性和動手動腦的能力。
（五）、以“我們的節日·端午”為主題，開展了文明傳遞活動。
學校要求全體師生要以爭創全國文明城市為契機，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導文明和諧的社會新風尚。
通過開展“我們的節日·端午”活動，讓學生充分感受到過節的快樂，做中國人的光榮，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。
端午節的活動總結11
校園端午節活動總結一為響應學院關于弘揚中華民族傳統文化的號召，增強大學生對傳統節日的認識和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節為主題的活動。
一、節前宣傳活動
1、召開各班團支書會議，要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節后有總結。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。
二、節日活動
1、不少同學對中國傳統節日了解仍然較少，我系把端午節當作培養大學生傳統文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。
2、哲學與人文科學系組宣部在端午節之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。
3、為了進一步宣傳中國傳統節日，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內容，贏得了大家的好評。
4、端午節到來之際，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發到教職工老師的手中，表達了大家端午節之際對老師的一片情意。
餐廳微機室、保衛室等工作人員也均在節日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定。“濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同學們對老師的深情祝福。
5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。
6、端午節之日，我系班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。
在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。
校園端午節活動總結二中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月xx日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的`小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。
端午節的活動總結12
端午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“禮貌、和諧、、節儉”的端午節。本次活動經過家園合作取得良好效果。
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。
由于托班年齡較小的特點，我們經過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
在活動期間都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的能夠讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“禮貌、和諧、安全、節儉”的端午節。
一、端午節的活動我們側重于"溯"源。從三個環節展開師生間的交流與互動
1、師生互動墻報。經過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在階段的學習與成果。
2、師生互動演出。隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們昂揚向上、齊心協力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節的活動室由和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還明白了與一些節日習俗有關的知識和問題……，從而較好的體現了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有。
二、在中，我們欣喜的發現學校在變化、學生也在變化
1、學校生活生動起來了。節慶活動不是一種單純的和形式、我們還加強了節慶教育后續工作的研究，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區活動聯系單、反映了學校在教育學生中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、交流展示等資料，往往又構成了是學校櫥窗最美的風景線，讓學生為的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的學校文化氣息，煥發的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發展。
2、教育資料豐富起來。教師們對"空洞的說教"的'認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了，因而也更容易被學生所理解。
3、學生參與的意識強了。學生不僅僅對于節慶活動，傾注很高的熱情，并且對于學校其他活動也予以必須的關注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現出自信。
4、規范的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班團體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人"犧牲"，學生的團體觀念得到了強化，團體的職責感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有職責去弘揚，而這個職責，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大！
端午節的活動總結13
x1月1日，為了迎接傳統節日端午節的到來，我們在幼兒園舉辦了端午節活動，通過各種端午節相關裝飾（龍舟、菖蒲、香包、粽子……）將xx端午節的氣氛充滿了幼兒園內外的裝飾。
本次活動的主要目的是讓孩子們學習和了解端午節的傳統習俗，了解我們的民族知識，通過活動中的游戲，也鍛煉孩子們的身體和合作能力，使活動非常有趣和有意義。
一、學習端午知識
端午節活動前，各班老師帶領孩子們學習端午節的知識，了解端午節的日期、起源、習俗和屈原詩人。
此外，我們還讓孩子們通過圖片看到龍舟和粽子的圖片和視頻，引起孩子們的興趣，并在課堂上做了一些簡單的排練，讓孩子們熟悉一些活動的游戲規則。
二、活動當天
在活動中，老師們為孩子們打扮成端午節的裝飾，即紅繩、香包等，并由各班的老師組織進行團體游戲。隨后，還有班級之間的龍舟比賽，孩子們穿上龍舟的衣服，一起競爭，讓孩子們學會團結和團隊精神。
后來，我們還一起做了粽子，食堂在午餐時給我們送了美味的粽子。這些美味的活動讓孩子們感受到了端午節的樂趣，也愛上了端午節的.味道。我相信這次活動給每個人都留下了深刻的印象。
最后，我們還在活動結束時舉行了一場繪畫比賽，讓大家在畫紙上留下對端午節的印象，帶給家里的父母，讓他們一起體驗端午節的快樂。
三、活動總結
在這次活動中，我們確實讓很多孩子沉浸在端午節，但也有一些混亂的場景。有些孩子甚至在比賽中摔倒，雖然沒有受傷，但也值得我們關注未來節日的一些安全措施。
一般來說，這次端午節活動不僅讓幼兒園的孩子們體驗到了端午節的樂趣，也學到了很多關于端午節的有趣知識。但更重要的是，通過這個節日，我們將對傳統節日的熱愛傳遞給下一代的孩子們。我相信，在未來，我們輝煌的傳統文化也可以被孩子們繼續繼承和發揚！
端午節的活動總結14
為使活動取得成效，學校高度重視，對如何開展活動提出了具體要求。組織了各具特色的“端午節”主題活動。現將活動開展情況總結如下：
一、活動目的
根據有關精神，為了弘揚我國優秀文化傳統，進一步推進構建社會主義核心價值體系建設，努力建設和諧文化，在端午節到來之際，我校組織開展了“我們的節日·端午節”主題活動，讓隊員們認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛國、愛社會注主義情感。
二、活動內容
1、廣泛開展中華經典誦讀活動。在班會上開展了有關端午節文化朗誦會，引導學生不忘傳統，滿懷信心的建設現代化。弘揚了中華民族優秀文化和傳統美德。
2、利用板報、標語開展活動，讓學生在參與活動中親身體驗節日民俗，感受傳統文化魅力。
3、組織學生觀看有關介紹“端午節”來歷的視頻，撰寫筆記，表達對先人的感恩和敬仰。
4、教育學生在“端午節”小假期中在父母的帶領下參加街道組織開展的`節日民俗活動。
在活動中，學生們不僅學到了端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，體會到了傳承優秀傳統文化的重要意義。通過本次主題實踐活動，進一步豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了廣大中學生對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
端午節的活動總結15
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，公司同事已經將傳統節日作為自己工作、生活中一項喜愛的活動，為了引導同事更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升同事對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，公司開展了形式多樣的文化教育活動。現小結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節”的有關知識。
公司充分利會議、廣播等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節”的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓同事通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富“端午節”內容。
1、手抄報活動
各部門同事利用了解的知識，根據自己的理解精心繪制了一幅幅精美的'手抄報，使同事進一步了解了傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強了愛國情感，提高了自身文明素質。
2、各部門開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節前夕，布置同事通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流工作。5月30日下午，公司利用主題隊會重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓同事傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
3、師生話粽香。
6月7日，公司開展了話粽香活動。同事向長輩工作粽子的各種制法，和領導一同包粽子，感受著濃郁的節日氣息與民俗文化。
在本次活動中，公司充分利用“端午節”這一傳統節日對全體同事進行傳統文化教育，讓同事走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了同事的愛國熱情。
【端午節的活動總結】相關文章：
【精選】端午節活動總結11-15
端午節的活動總結02-21
端午節活動總結07-22
端午節活動總結【精選】09-14
[精選]端午節活動總結06-24
端午節活動總結06-30
公司端午節活動總結11-18
小區端午節活動總結01-18
端午節團日活動總結06-14
（必備）端午節活動總結05-25