大學國慶節班級活動策劃方案
為了確保事情或工作扎實開展,通常會被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的大學國慶節班級活動策劃方案,歡迎大家分享。
大學國慶節班級活動策劃方案1
一、活動目的:
通過本次慶祝活動,體驗慶祝國慶的歡樂情緒,萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感,調動每個孩子積極參與的熱情,真切感受經典誦讀的快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題:祖國在我心中
活動對象:全體師生
活動時間:20xx年9月29日20xx年9月30日
二、活動準備:各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干。
三、活動內容:
1.出一期祖國在我心中為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。
2.全校開展歌頌祖國、愛我中華的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。
3.評比標準:
(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
四、活動具體要求:
1.以中隊為單位參加比賽,各年級段分別評獎,各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個,優秀獎若干。一二等獎將設立獎金,以資鼓勵。
2.誦讀內容積極向上,頌揚美德,崇尚感恩,傳誦經典,表達自己對祖國的熱愛。
3.1-3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠,4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4.活動主要負責人及分工:
評委:xx
統分員:xx
會場布置:xx
大學國慶節班級活動策劃方案2
一、 活動目的
國慶日益臨近,不知不覺間中華人民共和國已建國66周年,作為新一批90后的大學生,我們無比的自豪和榮幸。本期活動旨在進一步激發廣大大學生的愛國熱情,增強民族自豪感,繼承和發揚老一輩們的優良傳統,同時增強大家的團結意識。
二、 活動對象
xxxx學院各院系學生
三、 活動地點
中報告廳(樂之廳)
四、 活動時間
待定
五、 主辦單位
共青團xxxx委員會
六、 協辦單位
校學生會素質拓展部
七、 活動流程
1、 主持人開場白;
2、 播放歷年國慶閱兵視頻片段
3、 展示一組ppt圖片(有關中國城市發展及人民生活水平提高);
4、 學生自由發言,發表各自感想;
5、 請幾位嘉賓老師談談中國日益強盛的內部外部等多方面原因;
6、 作簡短小結并致謝后,宣布活動結束;
7、 散會并清理會場;
8、 完成活動總結和報道(注:素拓新干事認真反思活動流程,歸納總結經驗)。
八、 活動人員
各院系學生會至少安排五人到場,其余觀眾在受到本次活動宣傳后自發前來參加
1、由各院系學生分會宣傳部到各負責班級進行關于本次活動的宣傳。
2、聯系校學生會宣傳部張貼大型海報幫助宣傳。
3、通過校園廣播站、xx新聞網進行本次活動的宣傳。
4、活動前兩天發放邀請函至各院學生會主席手中,由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動(各院系的參與情況關系各分學生會的年終評比)。
大學國慶節班級活動策劃方案3
一、主題導引
從古到今,愛國主義一直是永恒的主題,熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感,特別對于年齡小的孩子來說,應該將愛國主義教育寓教于樂,貫穿于一日生活之中。因此,本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的'活動幫助幼兒加強對祖國的了解,增強民族自豪感,萌發作為一名中國人的的驕傲和自豪。
二、環境創設
1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等,讓幼兒了解有關中國的地理位置,中國之最等有關情況,擴展幼兒的認識和視野。
2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小朋友們愛祖國”等。
三、家園聯系
1、親子參觀學習拓展知識。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,家鄉日照的變化等,擴展孩子對祖國過去和現在的了解,萌發熱愛祖國的情感。
2、參與班級收集:不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍,首都天安門的圖片和錄像片。
3、旅游親子海報:假期請家長和孩子一起出游時,將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照,回來制作“我眼中的祖國——創意親子宣傳海報”,開學帶來與伙伴交流分享,豐富孩子們對祖國名勝的了解,進一步萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
四、生活活動
欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。
五、區域活動
1、建構區
搭建天安門:積木、紙盒、薯片桶等
搭建長城:積木、紙盒等
2、繪畫區
天安門:天安門實景圖片,繪畫材料等
京劇臉譜:臉譜圖片、繪畫材料等
名字大變身:畫紙、筆等
3、角色區
民俗一條街:搜集民俗特產圖片,自制各種特產,標價牌、購物券等。
4、益智區
①拼貼中國地圖:地圖拼圖
②旅行棋:自制旅行棋
5、手工區
①制作民族樂器:少數民族的樂器圖片,紙杯、可樂桶、雙面膠等。
②自制民族服裝:少數民族服裝圖片,報紙、桌布、各色彩紙等
③制作國旗:手工紙,一次性筷子等
④青花瓷:青花瓷圖片、圖書,白色紙筒、藍色水彩筆等
六、集體教學活動
根據教材開展活動:藝術活動《新疆帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術活動《同唱一首歌》、綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我驕傲我是中國娃》等。
七、過渡環節
午睡前講述中華傳統故事。
大學國慶節班級活動策劃方案4
一、活動背景
筐秋十月,在舉國歡慶祖國xx大壽慶典的同時。我們這班意氣風發,揮斥方遒的高校學子也紛紛想為親愛的祖國獻出自己的滿腔熱情!更恰逢中秋佳節,風華正茂。就讓我們在這特殊的日子,熟悉的季節中展現自我,燃燒自我吧!
二、活動目的、意義和目標
活動的目的是發揚愛國精神、促進房產班與讀書協會的友誼。增進讀書協會在學院的影響力以及促使房產班日益團結向上!
沉浸在書香至余再品味美味佳肴實在乃樂事樂事。其意義有:可以讓學院廣大學子感受中國風情,回味古色古香的傳統節日,發揚愛國情懷,銘記傳統節日,傳承民族文化!我們的目標是:“舉校同慶、八系同樂”。中國學子,中國情懷。
三、活動介紹
活動名稱:深秋十月,品書、品樂、品人生。
活動內容: 第一階段猜燈謎、字謎、書籍相關題目來換取食物劵、飲料劵、獎品劵;第二階段參入樂器及音樂舞蹈演出以及濃厚的民族風竹子舞。
活動單位:讀書協會、xx房地產班聯合舉辦。
活動時間:暫定為10月中旬。(10月21日晚上19:00---22:00)(視天氣情況)
活動地點:中區籃球場。
活動嘉賓:老師嘉賓、各兄弟協會會長等。
協辦單位:醒獅團、樂隊表演、管樂團、歌唱隊、武術協會、書畫協會、范文大全等
活動觀眾:全院所有人員。
四、資源需要
a、人力資源:房產班及讀書協會加起共一百二十多人。分外聯(公關部)部、宣傳部、組織部、學習部、秘書部、人力資源部。
b、物力資源:需要長椅、長凳數十張。中心舞臺一個、方桌數張。宣傳物資、演出物資等。
五、活動安排
1、前期宣傳期:10月9號----10月16號
2、10月14號前完成部分邀請函制作。工作任務由讀書協會和08房產班宣傳部負責。
3、10月15、16號為派傳單日。工作任務由讀書協會和08房產班宣傳部及其組織部負責。(在各飯堂和附屬通道派發。讀書協會負責1、3飯堂和其區域、08房產班負責2、4飯堂和其區域。
4、10月16號前協會學習部、班級資訊部篩選出600道難度系數分為難、中、易的謎及文學題目。
5、10月14號前,協會、班級公關部拉贊結束。拉贊目標:原點小筑園、保利城地產、祈福輝煌臺等。)
六、活動中應注意的問題及細節
內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素,因此,我們在環境改變的時候必須懂得隨機應變,各部門部長需立即做出應變手段。 在活動中應注意:安全問題、秩序問題、領獎次序、表演順暢問題等。把握活動動脈,關注活動細節等。
七、活動負責人及主要參與者
組織者:房地產班班長鄭xx
讀書協會會長唐xx
參與協會:
疚賓組織:
八、活動獎項
a設置1名特等獎: 分別獎勵名著一冊。
b設置5名幸運獎:分別獎勵本子。
c設置換食劵、換飲劵、換獎品劵共300張
九、商家補償計劃
略
大學國慶節班級活動策劃方案5
一、活動主題
喜迎國慶x周年——慶國慶、愛祖國
二、活動對象:機電系全體師生
三、組織機構
策劃:機電系黨支部
宣傳組織:機電系團總支
活動實施:學生會、社團
四、活動內容
(一)“我愛祖國”主題征文活動
1、對象:全體師生
2、征稿時間:9月30日—10月8號
3、內容:組織師生撰寫不同體裁的文章,從各個角度去闡述國家的變化,描繪對國家、社會、人生的獨特感受、自己的親身體驗,抒發祖國在心中的美好憧憬,提高社會責任感和使命感。
4、要求:字跡工整,不要涂改亂畫。文章思想健康,積極向上,內容真實,體裁不限,1000字左右為宜。
5、評選辦法:由教師領導組成評委會,對參選作品進行評選。最終評出一等獎1名;二等獎5名;三等獎8名;優勝獎若干名,對獲獎者進行表彰。
(二)觀看閱兵及愛國影片
1、閱兵
時間:10月1日晚7:00
地點:多媒體教室305
對象:全體留校師生
負責人:吳慶海等
2、愛國影片
時間:10月5日晚7:00
地點:多媒體教室305
對象:全體留校師生
負責人:吳慶海等
意義:培養學生的愛國主義精神、提高綜合素質,讓學生增強國防意識,培養愛國主義和團隊精神,提高自護、自學、自理、自強、自律能力,使學生在德、智、體、美等方面得到全面的發展。
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