2018年教育工作會議發言稿范文
尊敬的各位領導、各位教育同仁：
大家好！
借助全縣教學工作會議機會，我就蔡店鄉教育教學工作向各位領導和教育同仁做以匯報，懇請大家批評指正！
蔡店鄉共有公辦中小學校18所，民營學校4所、中小學在校學生6747人,蔡店鄉同兄弟鄉鎮一樣也面臨著教師數量不足、課堂改革滯后、學生外流嚴重等突出問題，影響到教育教學質量的穩固和提高，針對這些突出困難，我們結合本鄉實際，確定了“發展是主題、課改是主線、質量是根本、均衡發展是出路”的教育教學和課改提升教育質量工作指導思想，圍繞質量謀發展、狠抓質量促提升，促進教育教學管理和教學質量的提高，具體來說我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、加強校長、中層管理干部隊伍建設、打造一只強有力的干部隊伍
人們常說：有一個好校長就有一所好學校，學校的管理、思想匯報專題質量問題表面上看是學生的升學率、學生成績，根本卻在以校長為首的學校管理隊伍思想觀念、工作作風、管理機制方面。我們要求校長、中層干部要過業務關，定期在各個學校開展“校長講校、主任講教、教師說課、學生特長展示”等活動，校長、中層說管理、隨機抽取教師說課，敢于讓那些不思進取、不求上進的校長、中層干部和教師冒汗、丟丑，大家都來學習優秀校長、中層干部和優秀教師的成功經驗，大
家都來分享好辦法、好思路，為優秀的校長、中層干部和教師提供成長的空間。促使校長、學校中層干部和廣大教師靜下心來、撲下身子，多想事、多謀事、多干事。在先進典型學校召開現場會，通過先進榜樣示范帶動作用，達到強組織、增活力、促發展、創先爭優全面進步。
二、促進課改、狠抓常規、提升管理
我們深知課改工作本質上是一場思想革命，只有觸及校長、教師、學生的心靈，才能真正走出課改困境。而要觸及校長、教師、學生的心靈就不能居高臨下地說教，只能與校長、教師、學生推心置腹的交談、理解入手，做出樣板工程，要一花引得萬花開，才能全面有效開展推進課改工作。我們抓住一切機會，大會宣傳小會講，講教育形勢的發展需要課改，蔡店教育的薄弱更需要課改，只有課改才能揚長避短，才能彌補師資力量的不足，才能讓更多的教師、學生享受到優質的教育資源，站在一個起跑線上，才能提高課堂效率，讓更多的學生享受到課改的雨露。有思想提高才有作風進步，范文參考網有認識到位才有改進自覺，針對課改工作先讓校長換思想。先后組織校長到實驗中學、上店、一小、二小等先進學校參觀、聽課學習、座談了解課改。中心校對全體校長提出課改工作三個“一定要”，即一定要心中有數，把課改概念搞清；一定要“解剖麻雀”，把鄉中、鄉小課改試點搞好；一定要以校促鄉，全方位各學校推進課改工作。目前全鄉各學校深入開展以“五步達標”教學法為載體的課改活動，中心校組織全鄉范圍內開展課改大比武，課改優質課大講賽。鄉內組織、縣級優質課選拔、
推薦必須采用課改形式講課，否則不予評比推薦。通過一系列的舉措，強力推動課改工作的開展。
在教學常規工作方面蔡店中心校從年初布置教學工作計劃，到常規業務檢查、聽課、期中和期末考試組織、優質課評選、新入職特崗教師培訓、備課組和教研組活動等教學業務工作，一切從實際出發，每個過程突出一個“實”字，最全面的范文參考寫作網站不搞花樣、不走過場。一次中招，中小學九年統籌，從基礎抓起、實實在在抓好教師備課、抓好課堂教學、抓好質量檢測，每逢考試中心校必認真組織，鄉內教師異地異校推磨監考，相互監督、嚴密組織、嚴肅考風考紀、分級評卷，讓學生考出真成績，為下一步教育教學提供寶貴而又真實有效的參考依據。
千虛不如一實，正是有了全體蔡店教育人堅持不懈的實字精神和心懷學生的氣度，蔡店鄉三所中學升入市級示范性高中的學生人數連續幾年持續攀升，穩居鄉鎮前茅，2015年在縣九年級質量檢測中蔡店鄉中學生李子涵和趙珂蒙同學分別獲得全縣第三名、第七名的好成績。
三、以人為本、加強德育建設、促進教師、學生健康成長
我鄉十分注重第二課堂建設，全方位促進學生健康成長，一方面加強校園、課堂文化布置，處處營造出文化氛圍；另一方面通過升國旗、經典誦讀、快樂大課間、感恩教育等形式對學生進行德育教育，促進學生陽光、健康成長。蔡店鄉中堅持組織學生走出校門了解認識熱愛家鄉；蔡店鄉中心小學乒乓球課間操，范文寫作作為洛陽市美麗園丁校長培訓項目被洛陽電視臺錄制播出。常渠小學堅持教師、學生練習書法，
從老師做起，讓孩子們從小寫一手好字；蔡店二小的花樣跳繩課間活動，精彩紛呈；號稱蔡店鄉西藏的冷鋪小學，在全校只有99名學生的情況下，在全縣中小學中最早組建足球隊，苦練技藝，贏得全縣足球進校園現場會在冷鋪小學召開！在汝陽縣首屆“縣長杯中小學足球比賽”活動中蔡店鄉中和冷鋪小學代表隊分別獲得中學組和小學組一等獎。生動的課堂、豐富的課外活動，處處讓學生找到幸福的感覺，使學校成為廣大學生成長的樂園。
良弓還需好射手，大學之大關鍵得有大師！教育質量的提升離不開一只高水平的教師隊伍。蔡店鄉教育始終把教師的培養放在重要位置，堅持以感情留人、以真情對人、以事業鍛煉人，尤其是對近幾年新上崗的特崗教師，中心校要求各個學校關注特崗教師的利益、滿足特崗教師的需要、促進特崗教師的發展。老教師、骨干教師加強對特崗教師的傳幫帶，學科組、教研組、備課組以團隊的形式加強對特崗教師業務指導，不斷對特崗教師進行磨課錘煉。一大批特崗教師在蔡店教育環境的.熏陶和培養下迅速成長起來，達到能干活、能出活、出好活，成為學校的頂梁柱。其中2014年特崗王艷娟老師在縣、市優質課大獎賽中屢屢獲獎，成為特崗教師的驕傲。教職工有困難，校領導總是及時出現在身邊排憂解難，有了集體的溫暖，蔡店鄉廣大教師面對工作，總是勇挑重擔、任勞任怨、毫無怨言，寧愿讓身體透支，也不讓工作欠賬。
同時，蔡店鄉中心校定期對各個學校在學校管理、范文TOP100教育教學、安全穩定、師德師風建設、財務后勤管理等方面開展督導檢查，每到一
個學校采取看實際、查檔案、反饋結果等形式，指導督促學校工作上臺階，并把檢查結果作為學年末先進管理學校依據，有力地推動學校工作的開展。
各位領導、各位教育同仁，蔡店鄉教育的各項工作雖說取得了一定的進步，但與領導的要求、兄弟學校的成績、社會各界的期望仍有不小的差距，下一步我們繼續堅持三分謀劃，七分落實，以先進學校為榜樣，求真務實，真抓實干，凝聚力量，鼓舞人心，努力把蔡店鄉學校打造成一個讀書的好地方，一個可以把書讀好的地方，為蔡店教育的提升再創佳績。
謝謝大家！
汝陽縣蔡店鄉中心學校
二〇一八年三月三日