两个人做人爱视频免费,97久久精品人人搡人妻人人玩,欧洲精品码一区二区三区,999zyz玖玖资源站永久

我要投稿 投訴建議

幼兒園教師教研發言稿

時間:2023-01-20 10:59:25 發言稿 我要投稿

幼兒園教師教研發言稿(精選25篇)

  在生活中,發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的幼兒園教師教研發言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園教師教研發言稿(精選25篇)

  幼兒園教師教研發言稿 篇1

各位領導,各位老師:

  大家好!很榮幸今天能跟各位優秀班主任在一起進行經驗交流。今天坐在這,我感到很慚愧,因為我們班的目標評比每次都在后面,所以今天,我不談什么經驗,只就是跟大家一起分享一下當班主任的一些感想。

  有人說:班主任就是世界上最小的主任,也有人說:班主任就是學校里最苦的崗位。我一畢業來到外國語,學校領導就讓我擔任班主任這個重任。一開始我感覺非常新鮮、有趣,但隨著時間的推移,我更感到班主任的工作就是一件非常繁瑣、但同時就是很一件很重要的工作。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師就是不乏味的、沒有遺憾的、就是充實的、完美的老師。做學生的心理輔導工作,和家長溝通,開家長會等等,真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜,但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們如對自己孩子一樣的愛,再累,我總能看到希望,所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也就是在對孩子們的付出中,我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。

  以下就是我當班主任以來的幾點感想:

  一、用愛心對待每位同學。

  我今年所帶的`八年級十班,學生相對來說比較老實,但私下勾心斗角的事情較多,尤其就是女生之間,這就需要我們老師投入更多的愛心,細致的關心他們的學習和生活,用心贏得他們的信賴和尊重。我們班有個女生,單親家庭,學習不好,平常小事特別多,愛說謊,還瞧不起人,其他同學都不就是很喜歡她。經過了解各種事實,我把她叫過來,把我了解的事一一向她詢問,可她竟然一句實話也不說。于就是我板起臉來,假裝很生氣,對她說:xx,老師一直很喜歡你,也很信任你,但今天你的表現實在讓我太失望了,我不知道以后我應該怎樣看你了,如果你的媽媽知道后得多么失望啊。咱都知道,畢竟小孩都希望老師喜歡自己的,而且她跟媽媽相依為命,媽媽就是最信任她的了。

      于就是她聽后,就感覺她的眼神變得很惶恐,于就是我趁機對她曉之以情,動之以理,慢慢的她把事情都說出來了,在我幫她分析完事情后,她也認識到了自己的錯誤,決定以后要好好改正。同時為了提高她的學習成績,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學――陶曉亮跟她坐,目的就是一方面幫助她學習,另一方面也就是讓陶曉亮幫我多注意她的動態,以便及時給予她正確的指導。

  二、學高為師、身正示范。

  今年我們班的衛生區就是學生公寓旁邊的垃圾箱,大家都知道那個地方不好打掃,每天除了學生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,周圍又臟又臭。第一次去打掃時學生都嫌臟,站在一邊,剛開始我吆喝了幾句讓他們快干,結果沒人動彈。我在旁邊想了會兒,于就是我讓男生去后勤借來幾把鐵锨,帶頭往里面鏟,也不說話,慢慢的男生就站不住了,跟我一起干了起來,旁邊的女生看見了也拿來笤帚、撮子干了起來看到這些我欣慰地笑了。于就是我明白了,既然就是老師,就要為學生作出榜樣,光給學生下命令不夠,要做出實際行動,在潛移默化中影響他們。

  總之,當了一年多的班主任,沒有很多經驗,不對的地方請各位老師給予指正。

  班主任工作就是門藝術,我希望通過我的不斷學習,并結合我們班級學生的特點,使這門藝術綻放光彩。

  幼兒園教師教研發言稿 篇2

各位領導,各位老師:

  大家好!

  今天能有這樣一個機會和大家一起交流感到很榮幸。其實在座的各位班主任和老師都是我學習的榜樣,談不上班級管理經驗,在這里說一說我對班級管理的一點看法。作為班主任,我們深有體會,工作瑣碎,繁雜,學生每天的學習我們要關心,班級的紀律我們要費心,班級的衛生我們也要操心,每天下來我們經常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學生難管。下面是工作中我的一點看法:

  一、全面了解自己的學生

  作為班主任首先必須對自己的學生有全面的了解,要善于洞察學生的心靈,摸清學生的心理特點,體會他們的內心要求。特別是剛接手班主任;了解全班主要的優缺點并分析其原因所在;了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點,還要研究學生的個性特征;了解個人的生活環境,掌握哪些是特別需要注意的學生等等。

  二、讓我們學生養成良好的習慣

  好習慣是良好的開始,剛開始一段時間,班主任一定要跟上,時刻注意觀察學生的行為。培養他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習慣;培養他們上課遇到問題舉手的習慣;培養學生尊師敬老、講文明、懂禮貌的習慣。對各方面的習慣進行強化訓練,要常檢查,常落實。培養好習慣不是一朝一夕的事情,必須付出長期的努力,老師要說話算話,對學生提出的要求一定要嚴格實施,決不能輕易改變直到孩子良好習慣養成為止。如果可行的.話,教師最好是能起到示范作用,如:不亂扔紙屑,年段室保持干凈整潔,教室講臺物件擺放井然有序。學習上抓好早讀及課堂常規訓練,訓練學生寫一首好字(這點本人是很希望我們學生能夠做到,不僅僅是對于學習有所幫助,也可以培養學生的興趣,鍛煉學生的毅力)。例外課件活動要教育學生做安全有益的游戲等。

  三、班干部隊伍的組建與培養

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。當班干部隊伍真正發揮出作用,班主任工作就會逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部必須精心培養:其一、表揚優點,樹立威信;其二、鼓勵班干部大膽工作,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三、班干部要以身作則,責任心強。其四、具體到人,分工明確。

  四、傾聽學生心聲,經常交流與溝通

  班主任要善于接近孩子,體貼和關心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。是經常與老師交流的孩子,他們各方面習慣都比較好,還能按老師的要求嚴格要求自己,約束其他同學,因為他們覺得老師值得信賴。

  我深感班主任工作責任重大,需要不斷地磨練提高。今天只是將這幾年班主任工作的一些做法和大家共同探討。以上說的不當之處,敬請大家批評指正。謝謝!

  幼兒園教師教研發言稿 篇3

各位領導,各位老師:

  大家好!

  今天很高興和大家坐在一起利用這個機會交流,談不上經驗,只是在這兩年擔任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道,班主任官不大,但事不少,雖然事情繁雜瑣碎,但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水,收獲也不會從頭而降。相信,態度決定著一切。今天我就自己的工作談幾點體會:

  一、對孩子的態度

  剛踏入師范學校的時候,就被灌輸著要做一名有愛心,有責任心,有耐心的老師。高爾基所說的:“誰愛孩子,孩子就愛誰;只有用愛,才能教育孩子。”那怎樣去愛孩子呢?每一個孩子都是一個家庭的未來,孩子們大部分的時間都與我們老師在一起,我們一起學習,一起玩。

  對于幼兒一天的表現,我們都要耐心,細心的去關注。對于一些心情不好的,身體不適的我們就多加關注。我們知道,每個班總會有很調皮的孩子,第一年工作就帶了很多問題生的班級,一天放學,園長在校門口對我和何老師說:行為習慣有問題的孩子就把他們拉在自己身邊,和你一起做做事情,讓他們所有的注意力跟著老師。

  這樣的方法我用到現在,現在我們班的王蘇成小朋友學習的接受能力比較差,還總是去招惹人家,我時常把他拉在身邊,開始幾次他很反感,我就帶他一起做,現在他每次都會主動幫我清理垃圾,利用這個機會也會教教他顏色,數字的`知識。現在的他比起以前懂事了很多。

  我一直堅信:積千累萬,不如養成個好習慣。幼兒時期是養成良好習慣的關鍵時期。從中班起,我就要求孩子們如何分類,如何收拾教玩具,拿了東西要物歸原處。午睡的時候,我們會提前進午睡時,要求孩子們把自己的衣服疊整齊,鞋子放在床底下也要放整齊。

  一個月下來,孩子們基本都能自覺地整理好自己的衣物,冬天的棉襖很厚,怕放在床上孩子們睡得不好,我就提議說可以放在空桌子上,但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳后跟。孩子們已經習慣吧衣服疊的好好的放在自己的床上,有時候還會相互比較誰的衣服疊的好,誰的被子疊得整齊呢。

  到了大班,孩子的自理能力有了很大的提高,每一次玩具或者材料的投放,我都會先讓孩子集體看,什么東西放在什么位置,然后再進行活動。幾次下來,孩子們自己都會監督,能力強的幼兒還會主動檢查是否有擺放整齊。幼兒園的一日活動皆是課,每一個細節我們都要關注到。

  我們還可通過談話,講培養幼兒好習慣故事、兒歌、游戲等形式,強化幼兒的活動常規,加強生活能力的培養,如:整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準時入園、早睡早起、安靜就餐、關心別人、節約用水、講衛生,讓孩子們從小養成良好的習慣。

  幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步,由于現在帶的是大班的幼兒,自理能力教中班有了很大的進步。我們三個老師一致認為孩子能做的事情就讓孩子自己來做:如收拾桌子,收拾自己的床鋪等,鼓勵能力強的孩子幫助能力稍弱的孩子。這幾天由于環境的創設,班級里面材料比較多,孩子們很積極地幫我做東西,江欣桐小朋友拿著掃把幫我把垃圾掃掉,一下子覺得孩子長大了很多。

  播種一種信念,收獲一種行動;播種一種行動,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”信念變成了行動,行動變成了習慣,習慣養成了性格,性格決定了命運。

  二、對家長的態度

  家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一,所以必須努力做好。人們常說:“好的開始,是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園,將為幼兒開展一日活動奠定良好的情感基礎。所以早上來園時,我總是熱情的接待每一個孩子。

  面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”,因為老師的微笑可以帶出孩子的笑臉,主動摸摸孩子的頭或手,讓孩子感到安全,親切。孩子情緒不好時,抱一抱孩子,讓孩子感到我對他的愛護、關心,用真誠的、信任的眼光去看孩子,讓孩子感到暖暖的,蹲下來和孩子說說話,拉進一下心靈的距離,讓孩子們覺得老師和他們是平等的。這樣孩子就會跟著你的感覺走,很快融入到幼兒園生活中,為健康發展打下良好基礎,最重要的是用早接待的時間巧妙地讓家長感到,把孩子交給老師踏實、放心,取得了家長的信任與支持。

  教師與家長的良好溝通是很必要的,中班的時候我們就建立了一個群,有時候我會把自己看到的一些關于教育孩子的內容發上去,讓家長們了解如何正確引導孩子。其中我們的家長孩子群里溝通各自孩子的在家情況,我也會耐心的回復他們的提問,相互的溝通更利于孩子的健康成長,也利于家長們對孩子教育的重視。

  以前我跟家長們說過:“很多家長會誤認為孩子送到學校,教育就成了學校的事情。隨著孩子的成長,我們越來越可以發現家庭教育對孩子的良好成長同樣起著決定性的作用,所以家園聯合起來教育孩子對孩子的成長有更大的幫助。”隨后家長們都非常樂意與我溝通,尤其是王悅銘的媽媽,以前從不管孩子,那天突然發我信息說:現在起我要好好關注孩子。我想對家長良好的態度也是家園共育良好發展的開端。

  三、對班級老師的態度

  一個班級就是一個集體,作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧。班內教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的好壞,教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長補短。作為班主任要處處以身作則,依靠模范帶頭作用來感染配班老師。在工作中我們可以換位思考,相互理解,體諒。

  我們班馮老師是老教師,有是有一些問題我也會和她探討,他也會耐心的跟我講,幫助我們管理班級。由于視力的問題,打掃衛生沒有其他阿姨那么細致,我們會幫助她一起做,一切以工作為重,這樣營造一個寬松、愉快的工作環境,在對班級幼兒教育上保持一致性。空余的時候,我們還會相互溝通班級幼兒的情況。大家團結協作,各項工作才能得到順利開展,

  以上就是我班主任工作的一點感悟,總之,幼兒園工作是最辛苦的,幼兒園班主任要尊重自己,尊重每個孩子,尊重自己的工作,把自己全部的愛心、真心、耐心和責任心付與工作中,讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔!謝謝大家!

  幼兒園教師教研發言稿 篇4

各位領導,各位老師:

  大家好!

  今天,做為幼兒園班主任站在這里與大家進行交流還算是第一次,大部分人認為幼兒園嗎,無非是玩玩樂樂,又不學什么東西。恕我直言:相信在坐的諸位或多或少也有同感吧。一位記者詢問幾位專家問其在學生時代,哪個階段是最重要的,經過商議得到的回答是:幼兒園。因為其它階段僅僅是知識傳授多少而已,而幼兒園卻是傳教人與人這間互讓互助,友愛向上,熱情處事等簡單的做人之道和良好生活習慣的初步養成及多種能力的逐步培養,這些都讓他們終身受益。為此,我做為一名幼兒園教師身感自己在班中的重任。有一首語言教材里的兒歌這樣寫到:

  老師的眼睛真美,走路時我怕了,老師用眼睛對我一笑,我就不疼了;老師的眼睛真亮,提問時我怕了,老師用眼睛鼓勵我,我變得勇敢了;老師的眼睛真大,全班的小朋友都裝在里面了,誰的辮子散了,扣子掉了,誰的鞋子反了,衣服濕了,老師的眼睛都知道。我愛老師的眼睛,老師的眼睛里終有我。我覺得這首兒歌就是我們幼教班主任的真實寫照。今年我擔任小班班主任,面對2~3歲的.幼兒,我做了一下工作:

  一、與幼兒建立平等的同伴關系

  我班幼兒是剛入園的孩子,對老師、伙伴都感到陌生,對幼兒園的一切又都有新鮮感,我就抓住良機對他們進行“感情投資”力增讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴而不是老師,不論在語言、動作、表情上,一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”,來拉近和孩子的距離,而不是扮演老師的角色命令式地讓孩子不許動這不許碰那,這樣不好那樣不對。讓孩子默認你是他的大同伴,他的喜怒哀樂就會讓你一起分享,不信你試試。

  二、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、腳勤

  嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子,有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”此外,嘴勤還表現在多與家長溝通,一句諺語說“屎殼郎贊自己寶寶香,刺猬也夸自己孩子光”在家長面前多夸夸他們的孩子,家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具,讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識發展能力,手勤還要多為孩子洗洗刷刷,擦擦曬曬之事。面對2到3歲的幼兒,手臉變臟、流鼻涕、拉肚灑尿浸濕衣褲是常有之事,有的孩子生病了,他們將吃下的食物吐在身上,甚至在幼兒午餐時就有人在你面前邊吃邊拉………為其洗洗擦擦不怕臟嗎?其實我也怕臟、怕臭,是什么讓我克服了這一切呢?是我心中油然升起的母愛。我是一個十來歲孩子的母親,我能理解一個母親看孩子時的那種眼神,那種心態,那種愛意。眼勤就是多觀察幼兒,看其狀態、表情、語言、動作對突發事件即時處理,就如兒歌說的那樣:“老師的眼睛最大,誰的辮子散了,扣子掉了鞋子反了,衣褲濕了,老師都知道”腳勤就是經常到孩子中去,多與幼兒接觸,在開始習慣還末養成時要多跟班進行督促檢查

  三、對孩子要微笑、寬容、耐心

  在教育中我總是對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導少一些壓力,視孩子的調皮和錯誤為其成長中跳躍的小音符,因為我認為微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產生信賴;寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。

  四、認真做好班級的各項記錄及幼兒的發展檔案

  每天進行室內外設施排查工作,確保無安全隱患,對特殊幼兒進行詳細的晨間記錄。午休時做好交接班和衛生消毒記錄,讓幼兒平平安安快快樂樂地在園度過每一天。此外認真記錄每個孩子的發展檔案是掌握幼兒的第一手資料。

  五、以人格魅力去感染孩子

  這雖是一種“無聲的教育”,卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果,“身正”,對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表。言行一致,以高尚的道德,良好的個性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起,待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢?

  六、注重家長工作

  家庭、幼兒園是幼兒發展的二大環境,近年來,我園非常重視家長工作,已將其列入園務工作的議事日程。平日,我利用家長接送孩子時與其個別談話溝通,反饋幼兒在園的情況,使每一位家長都能做到協助者和顧問,達到了家園共育的目的。有時,我收集一些家教文章,剪貼在教室門口自辦的“家園聯系橋”上,哎!大篇理論誰樂乎看?為吸引家長,我就在文章周圍多貼上我班幼兒照片,大題寫上醒目文字:上周好寶寶。家長一看自己孩子上了光榮榜,意為文章有介紹自己的寶寶的事跡,迫不急待地進行瀏覽,讀不到一半就會被文章吸引,因為現在孩子大都是獨生子女,家長很重視幼兒的家教呀。

  七、加強業務學習,提高自身素質

  平時,我認真學習《幼兒園教育指導綱要》,并且從互聯網上吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學,并做了上萬字的學習筆記,通過學習力增使自己由“施教者”轉換為“支持者、合作者、引導者”同時,我還經常閱讀《學前教育》《幼兒教育》《幼教博覽》各主導刊物來充實自己,拓寬自己的知識面。

  總之,我本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”關心關愛每一個幼兒,做好班級每項工作,收獲著每份喜悅,簡單而又快樂。

  幼兒園教師教研發言稿 篇5

各位領導,各位老師:

  大家好!

  回顧這一學年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學會了如何做好班主任工作,在一年的學習生活中,我們共同進步,一起成長,以下是我在工作中的幾點看法:

  1、計劃于工作之前

  “良好的開端是成功的一半”,如何做好班級工作,作為班主任要做到心中有數。在學期初認真仔細地分析班級幼兒實際情況,結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃,提前將解決問題的措施想好,知道我要干什么,我該怎樣干,那么在開展班級工作時,才能從容不迫。

  2、加強幼兒的德育教育,培養幼兒良好常規

  一個班級是否具有良好的常規,直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規沒有建立好,幼兒沒有養成良好的習慣,教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序,從而影響教學質量。常規的培養是循序漸進、日積月累的工作,并非一朝一夕之工,它需要三個老師平時的堅持,從細節處抓起,教師要將常規教育滲透在一日生活的各個環節中,如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等,只有班上的常規好了,幼兒的習慣好了,我們的工作才能更好地開展。

  3、認真做好班級的各項記錄

  班主任的工作是瑣碎的,尤其是幼兒園的班主任工作,每天面對的是毫無行為能力的小朋友,更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托,缺勤幼兒的缺勤原因,幼兒活動情況,午休時的交接班等等都要做好詳細記錄,做到有案可查。

  4、做好班級安全衛生工作

  安全工作重于泰山。安全是我們時刻關注的問題,更是工作的重中之中,沒有了安全,教育從何談起。在日常活動中,我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護,及時排查各種安全隱患,隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時、恰當地給予照顧和引導。并相對的對孩子進行一些安全教育課,此外在節日前、假期前、周五下午我們還相機對幼兒進行安全教育,讓幼兒從思想上引起重視,讓幼兒健康成長。

  幼兒園提的是保教工作,保育在先,教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環境里成長,一定要做好班上的消毒衛生工作。作為班主任,我每天督促保育老師每餐消毒桌面,每天消毒地面、毛巾,使用過的`口杯消毒水浸泡消毒,定期清洗被套,吃東西前組織幼兒用肥皂洗手,并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合,請家長在家中督促幼兒養成良好的衛生習慣。對于個別衛生習慣較差的幼兒不另眼相待,利用班級的榜樣示范效應影響同化他們,幫助他們養成良好的衛生習慣。

  5、配班老師精誠團結,加強班級的凝聚力

  俗話說:“有緣千里來相會,無緣對面手難牽”,是緣分讓三個老師走到一個班,作為班主任要協調好三個老師的關系,精誠團結,齊心協力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優勢來帶動班級體的進步,遇到班上的大小事情多商量,多溝通,只有老師團結了,班級才有凝聚力。一年來,我們三位老師合作很愉快,配合的也很默契,學期初,我們根據班級情況商量制定各種計劃,在“六一”節目排練、舞蹈的編排、班級常規的加強等許多工作時,我們更是有商有量,在我們的共同努力配合下,孩子各方面能力均得到了有效的提高。

  幼兒園教師教研發言稿 篇6

各位領導,各位老師:

  大家好,很高興能跟各位班主任進行經驗交流。這次我想交流的是關于家園共育方面的一些工作。

  在學期初開家長會時,有家長詢問,孩子晚上到家問他在幼兒園學了什么,大都是不知道或者說忘記了,而在黑板上公布的今日所學也多被來接孩子的爺爺奶奶給忽略掉,希望能想個辦法解決,以便讓家長進行更好的親子交流。于是,每天下午放學后,我會通過校訊通給家長發送今日所學內容和今日之星,也會提及孩子需要在哪些方面做得更好,哪些方面表現得不足,或者是孩子們需要養成怎樣的行為習慣,讓家長知道自己孩子的表現,幫他們改掉一些不好的行為習慣。在周末時,會給家長發送一些溫馨提示或教育指導。家長普遍反映這樣做的效果很不錯。

  學習單那本作業在班里基本上沒有專門的時間讓孩子去完成,所以我會在學期初發給孩子,讓家長放在家里當作家庭作業,每周會提醒家長與孩子共同完成一課作業,既讓孩子有所學,又增進親子共讀的情感。

  在家長接送孩子時,雖然時間很短,但我都會及時跟家長溝通,哪怕就是一兩句話,也讓家長覺得是重視他們的孩子,家長也會很配合的進行溝通,有時也會主動跟教師溝通。這學期,明顯能感覺到本班家長對我的信任和理解。

  說完家園共育,想再說一下關于課前活動的一點做法。早上第一節活動和下午的活動前感覺比較慌亂,上課時孩子常常靜不下來,所以我會在孩子們入座后,用適當音量播放一曲輕音樂,讓孩子感受一下。剛開始時,孩子們其實不太聽得進去,可沒過多久,孩子們也習慣了課前聽音樂這個環節,也能認真的'去聽,比如現在課前,我播放輕音樂,孩子們都能保持安靜認真聆聽,部分孩子還能跟著舒緩的音樂做一些動作,聽完一曲就開始進入正式的活動,孩子們也能保持一個平和的心態,不會太焦躁,這個方法大家也可以嘗試一下。

  雖然我沒有太多的工作和教學經驗,雖然被家長認為長得不像班主任,雖然有時也會對一堆的瑣事手忙腳亂,但是我會真誠的去面對這份工作,不斷學習,不斷進步,爭取做得更好。既為之,便盡力。

  幼兒園教師教研發言稿 篇7

各位:

  大家好!

  熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,您的參與就是對孩子的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!

  大家最關心的就是自己的孩子在園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:

  我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了,這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上園后必然經歷的過程,這是關鍵期,我們要特別注意觀察,多孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。

  還有一個就是要注意培養孩子的自理能力,現在比剛開學已經有進步,我們教他們學會穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會,

  起床后不愿意自己試著穿,完全等來幫,長久下去對孩子的發展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  孩子從剛開始上園到現在已經有三個月了,每個小朋友都有很大的進步,平時一定能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的.興趣。

  這三個月來,我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的家長還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫院進行處理,,家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,孩子還靠我們大家。

  希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

  謝謝大家!

  幼兒園教師教研發言稿 篇8

尊敬的各位領導、老師們:

  大家下午好!

  在中心校統一安排部署下,我把本學期幼教工作情況向大家作此匯報。本學期對幼兒園來說是堅守的一學期,是提升的一學期,也是充滿感動的一學期。

  本學期我們堅持以國家新出臺的,最具權威的幼教指導標準《3—6歲幼兒學習與發展指南》為指導;通過開設形式多樣的活動,為幼兒搭建鍛煉展示的平臺,提升我園教師組織管理能力,提高幼兒自信、合作、參與、動手、表達等能力;作為xxx鎮幼兒教育事業的領跑者,我們不僅注重自己園所發展,不光關注本園幼兒健康成長、師資水平的提高,同時加強對周邊村園及其他園所的指導與幫助。具體情況從以下5方面匯報:

  一、園務管理:在管理上堅持以制度說話

  我園通過教師討論,建立完善的'《教師考核管理條例》,通過年級組長、值班園干和園長抽查的方式綜合考核,根據考核結果按月發放職工考核工資。xxx三位同志在王榮園長帶領下每月利用1天時間,中午加班加點對全鎮老師手頭各項作業、簿冊等進行考核打分。xx老師每天對園內、班級內衛生工作督促檢查,確保園內干凈整潔。xx幼兒園雖是今年剛起步,在xxx園長的帶領下一切漸漸上規模,入正軌。

  在制度之外,教師的自覺、主動性更讓人感動,值得肯定:xx等老師長期堅持早早入園,準備著自己一天要做的工作,xx老師每天都認真地、踏實的抓好每節平常課,認真對待每樣活動;xx在個人利益與集體利益相矛盾時,能識大體,顧大局,以集體利益為重。xx能夠發揮個人特長,接受園內安排的各項任務,并出色的完成好。xx老師是我們園年輕教師,雖說工作時間不長,但好學、踏實、上進心強、進步明顯。班級管理有條不紊,彈唱、繪畫、演講、舞蹈、計算機操作等教師基本功已跨入我園領先行列,成為年輕教師的榜樣。

  xx善于總結,摸索出一套做家長工作的方法,贏得家長對班級工作大力支持。

  xx老師一直帶病堅持上班,每樣工作都認真對待,出色完成。xxx老師心臟不好,除了做好一位配班教師工作外,還兼任幼兒園圖書管理員,每位教師借書、還書登記清晰明了。同時兼做宣傳員,園內大小活動,跟蹤拍照、撰寫宣傳報道,每月更新幼兒園宣傳欄內容。經常因勞累去掛水,卻從未因此抱怨、推卸過。

  xxx老師上進心強,為了學習新理念、新方法,經常主動到年輕教師班級聽課、學習。

  門衛xxx、廚師xxx、xxx雖說是我們聘請的臨時人員,在認真做好本職工作同時,在和家長交流中處處維護幼兒園利益,樹幼兒園形象,深得老師們理解與尊重。

  二、加強教師培訓,提高隊伍整體素質

  1、每周五下午認真組織教師進行政治學習;針對虐待兒童童事件,開展師德師風講座,簽訂師德建設責任狀。

  2、鼓勵教師提高個人文化修養及專業理論學習,本園xx位教師x位獲得本科學歷,xx位大專學歷,其余xx位教師均已參加大專學歷提升學習,今年x月份又有部分將取得學前教育大專學歷;xx位教師參加育嬰師培訓,xxx等xx位教師獲得育嬰師中級證書,全體教師報名參加20xx年x月高級育嬰師培訓。

  3、為教師訂閱《早期教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》專業雜志,在圖書室由教師自由借閱。xxx老師撰寫的論文《游戲中幼兒的創造力培養》獲得省幼教學會二等獎。張萍取得幼教本科學歷,并于上學期順利考得幼教資格證書。

  4、在中心校的大力支持下,給每位教師提供了外出學習的機會,開闊了教師專業視野,提高了教師業務素養。xxx老師到xx參加幼教培訓交流一個月;xxx等xx位教師參加省級教師培訓一周;全園xx位教師均參加區級培訓一次以上。

  三、教育教學:堅持以活動,促提高

  1、在年級組長的組織下開展每周一次的集體備課活動,發揮團隊作用,以老帶新,共同進步。xx在團隊的帶動下班級管理方面有了明顯的進步。

  2、本學期我園重點進行了教師試課、摹課、上課比賽。xxx活動中脫穎而出,并參加區級比賽,xx園長《樹葉寶寶找媽媽》、xx老師《河馬村長》均獲得區課堂競賽二等獎。

  3、開展教師技能技巧競賽活動,為教師構建施展身手的平臺。xx從小學剛進入幼兒園時,彈、唱、畫、舞這些基本技能都是門外漢,為了掌握這些技能,他們從頭開始,每天孩子離園后,都會看到他們在一起切磋怎樣彈奏,努力過程讓人感動。現在他們像所有的幼兒園老師一樣每月都可以彈奏展示一首幼兒歌曲,展示一幅繪畫作品了,可以在兩千多位觀眾面前展示優美的舞蹈。

  9月份開展了主題墻布置展示活動。老師們對主題墻創設水平有了極大提高,由不會到每月主題創設常態化更新,無不體現我園教師能力提升,水平的提高。

  10月份開展了“我運動、我健康”教師及幼兒早操比賽,400多位家長受邀請觀看,孩子們高舉班牌,高呼口號,跟著音樂踏著節奏,儼然一個個小運動員模樣,教師們統一服裝,精神抖擻,為我園樹立一個青春靚麗的形象。

  11月份開展了親子運動會活動,近400位家長參與此次活動,家長與孩子老師共同參與,增進家長、孩子、老師之間的情感交流,從家長與孩子們一張張笑臉上、濤濤不絕的談論聲中,看到家長對我們園肯定與認可。

  12月份我園在王官集會堂組織了20個節目,大型“慶祝元旦、放飛夢想”藝術展演活動,現場觀眾近兩千人,濟濟一堂。xx等6位教師的現代舞表演盡展我園教師激情與活力;xx等10位教師的傘舞表演;xx等xx位教師的扇子舞表演盡現幼兒教師柔美。通過此活動成功舉辦,使我鎮幼兒教師的專業素質和師表形象進一步受到家長的肯定和贊賞,為推動全鎮幼教事業發展畫上了濃墨重彩的一筆。

  四、安全工作

  按“誰主管誰負責”的原則與各部門、各班級簽訂安全責任狀。xx兩位同志在孩子進、離園時守好門、站好崗,不允許一個孩子單獨出園,保證幼兒進出安全萬無一失。鞏慶堂主任為人正直,做事認真,負責幼兒園食堂管理、點心、牛奶管理與分發,飲食工作責任重大,一學期來未出現任何安全問題。保健老師xx夏天頂著陽光、冬天沐著寒風每日按時晨檢,發現問題,及時處理,并做好記錄,在xx老師盡心盡責的管理與檢查下,本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。

  五、家園社區,聯手共建

  xx老師專人負責櫥窗宣傳工作,每月更新一次櫥窗內容,利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景及教育教學成果。我們園教師已經形成良好習慣,對家長反應問題及時、主動、真誠地溝通,本學期無一例家長有問題反應到園長室。

  我園從不間斷與社區的聯系,xx月份與計生部門合作,利用周六為家長開設育兒知識講座,同時開展幼兒游戲比賽,得到宿遷日報社宣傳報道,贏得家長與社會一致好評。

  本園全體教職員工工作是充滿激情的,成績是可喜的,不足之處也是明顯的:如:村園區域活動、戶外活動常態化開展;中心園區域活動、戶外活動精細化開展,將是我們下一學期工作的重點。我相信在中心校大力支持下、全體幼教員工的共同努力下,下一學期各個園所都會以更新的面貌、更好的服務、更高的檔次,展示在全鎮所有家長的面前。

  幼兒園教師教研發言稿 篇9

尊敬的各位領導,各位來賓,老師們,小朋友們:

  大家早上好!

  走過鮮花繽紛的盛夏,迎來谷沉稻香的金秋,在這收獲滿滿的季節里,我們迎來了呈貢下莊新晨幼兒園的開園典禮。我是大一班的班主任李金麗,我有幸作為教師代表在此發言,感到無比的激動與自豪。 從剛剛參加工作在幼兒園的手足無措,到如今在班級管理、課堂教學、家長交流等方面都有了一定的經驗,這些都要感謝上級領導為我們搭建了一個展示自我的平臺,也要感謝家長一如既往的支持,更要感謝孩子們純真的感情。

  在新晨幼兒園,我們的老師為小朋友創設了優美的`環境,設計豐富多彩的活動,每天都讓小朋友開開心心進園,快快樂樂離園。雖然現在幼兒園的班額人數較少,但作為教師的我們并沒有因此而怠慢工作,而是更積極熱情、更耐心細致地對待每一位孩子。我們每一位教師都會與時俱進,愛崗敬業,言傳身教,愛生如子,新晨幼兒園的老師會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養的更加健康活潑,真誠地為每一個幼兒的成長和發展服務。

  我不是詩人,不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業;我不是歌手,不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我深知自己身上所背負的責任,我要一步一個腳印努力工作,不斷進取,把自己的愛心奉獻給幼兒;我要用凝重的感情,唱出我心中最優美動聽的頌歌,讓愛與美托起明天的太陽······

  最后衷心地祝愿新晨幼兒園越辦越好,并祝大家身體健康,萬事如意。謝謝大家。

  幼兒園教師教研發言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師、以及在座的孩子們:

  大家下午好!

  今天,在舉國上下即將迎來祖國xx年華誕之際,第xx個教師節也悄然而至。作為xx州幼兒園教師代表我能站在這里,感到非常的榮幸。今天的我,倍感幸福,幸福源于我們平凡而普通的工作,能夠得到上級部門、相關領導以及社會各界廣大家長們的理解、支持與肯定。作為xx州幼兒園的教師代表,在這里,請允許我向關心教育工作的各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信,所有教師都能在這特殊的.日子里,實實在在地感受到和國家對教育的高度重視和對教師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。

  在第xx個教師節來臨之際,同時也是我從教以來的第xx個教師節。我自20xx年5月參加工作起,就一直在幼兒教師這一普通的工作崗位上奮戰,在我園三代園長的帶領下,親歷和見證了xx州幼兒園乃至整個xx幼兒教育的崛起,發展和一次又一次的輝煌。15年的拼搏,堅守和操勞,在信仰的戰場上,我見證了州幼人努力把生命保持在沖鋒的狀態。今天的我,代表執著、幸福的州幼人站在這里。其實我想說,我并沒有多少豐功偉績,所做的事情也沒有多么的偉大和感人,我所做的,就是用我那一顆執著的幼教心去愛孩子,教育好孩子,與此同時還要服務好我們的家長。這些都是一位合格的幼兒教師應該做到的,而且我會永遠堅守這一職責,信念和使命。請和政府,請領導,家長和我最可愛的孩子們放心。

  最后,在今天這一特殊的日子里我要向奮斗在教育戰線上的同仁們送上最真摯的節日的問候:“教師節快樂!”。

  我的發言完畢,謝謝大家!

  幼兒園教師教研發言稿 篇11

親愛的老師:

  你們好!

  幼兒園是一個女性的天地,在這里有你們的陽光燦爛和浪漫情懷,也有你們的成熟穩重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場,個個神采飛揚來回穿梭。

  從過去一年的工作中我看到了你們事事盡顯出女性的細心與耐心,處處流淌著大家的愛心與責任心。每天的晨光中你們伴著美妙的樂聲翩然起舞,暮色里你們掩飾著疲憊目送每個孩子欣然離去,帶著童心攜著童真隨著童樂,你們行走在千奇百怪的童心世界里,有過怨言有過委屈有過退縮,但你們依然選擇了堅守。

  因為是孩子們的勇敢讓我們幼兒園的每位老師都懂得了堅強生活,是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶,于是在工作中,我們把最美的微笑和最真的自我展現給孩子,謝謝你們在過去的一學期中給予我們幼兒園的付出!希望大家在新的一學期里身體健康、永遠漂亮、繼續攜手同行!也期望大家做一個無悔的幼教工作者!

  清晨,望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語,保安爺爺便執著的踏上了幼兒教育這片純凈、神圣的領土,履行他的職責。

  每天清晨”園長媽媽,您早!”那童稚的問候,帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲”園長媽媽,再見!”又留下明天的希望之光。

  我們用年輕的心、絢麗的夢,撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉,滋潤著我們的.心田,甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈。

  老師甘愿寂寞,潤物無聲,與世無爭,為小朋友們創造美好的生活環境!

  老師給小朋友們盛上香噴噴的飯菜,營養又均衡,身體健康又強壯!

  我們是最幸福的老師,幼師這個職業盡管很辛苦,但我們收獲更多的是愛和快樂!為了這些可愛的小天使,我們將不忘初心,繼續前進。

  祝所有的老師們節日快樂!

  幼兒園教師教研發言稿 篇12

尊敬的宋總、齊校,尊敬的各位公司、學校領導

  晚上好!

  親愛的xx學校各位同仁,大家教師節快樂!

  加入xxxx學校大家庭已經有15年的時間。這15年,xx見證了我的成長,我也見證了xx一路走來的蛻變。

  今天站在這里,心中充滿感激。感謝公司,學校領導的'栽培和信任,感謝所有老師的支持和幫助。

  xxxx幼兒園有精誠團結、和衷共濟的管理團隊,有風華正茂、愛生如子的教師,更有朝氣蓬勃、活潑可愛的幼兒。相信接下來的日子里,我們這個團隊會讓xx學校更加生機勃勃、蒸蒸日上!

  作為職初園長,工作中深刻地體會到“園長”之職光鮮中的艱辛。園長不是榮耀,更不意味著權利,而是巨大的壓力和無限的責任。這份“憑著良心”做事的風格,讓自己內心變得更加堅定。“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、家長和孩子,放在第一位,時刻為公司、團隊、老師著想。

  在接下來的日子里,我將在宋總、齊校的正確領導下,團結領導班子,帶領全體教師共同努力,把xx幼兒園做大、做精、做強,把xx幼兒園國學部做到人無我有、人有我精、獨具特色的xxxx幼兒園,為小學輸送更多人才。

  “千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人”,相信我們xx學校在宋總、齊校的帶領下,會不斷發展,越來越壯大!

  最后祝老師們節日快樂,青春永駐。

  幼兒園教師教研發言稿 篇13

尊敬的領導、老師們:

  大家下午好!

  當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了今年的教師節。在這里,我代表幼兒園班主任和老師們向辛勤工作的領導、老師們致以崇高的敬意和節日的問候。同時祝大家節日快樂!

  人們常把老師比作成園丁,格外的辛苦和勞累,的確如此,尤其是幼兒老師,要付出比別人更多的汗水和愛心。晨光中我們伴著美妙的聲音投入工作,夕陽下我們微笑著目送每個孩子欣然離去。幼兒教師是一個比較特殊的職業——保育和教育結合,我們不但要照顧好孩子吃喝玩睡,還要教給他們一定的社會、科學、語言、藝術、健康常識,雖然辛苦,但是有領導的殷切關懷,家長滿意的笑容和孩子可愛的笑臉,我們覺得都值了。每時每刻與這些天真可愛的孩子們相伴,孩子們單純的笑臉讓我們體驗到快樂是寶,快樂是福,雖然辛苦卻也幸福。我們愿把最美的微笑、最好聽的.聲音和最真的關愛、關懷呈現給孩子。

  幼兒園就像是一個大家庭,這個大家庭,需要我們大家團結起來,齊心協力,共同營造和諧、溫馨、向上的氛圍。我們沂水縣第八實驗小學有著優秀的領導班子,身處這美麗的校園,我們有一種幸福感和自豪感,我們熱愛幼兒教育,我們將帶著領導的囑托和希望,帶著這份對事業的忠誠和熱愛,和孩子們共同成長,讓愛和責任永駐我園,讓我們共同譜寫沂水縣第八實驗小學、幼兒園更加燦爛輝煌的明天!

  最后,再次祝領導、老師們節日快樂、工作順利、萬事如意、闔家幸福!

  謝謝大家!

  幼兒園教師教研發言稿 篇14

尊敬的各位領導 老師和同學們:

  大家上午好!

  今天很榮幸在這里,謹代表xx級畢業生做發言,首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝!

  光陰似箭,歲月如梭。轉眼間三年的時間過去了,如今我們就要畢業了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個人靈魂的最深處。

  這三年,我們成長著,成熟著,知道了為學當勉勵,懂得了為人當自強,經歷著挫折磨難,品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長,在成功中默默感恩。此刻,我也懷著無比激動的心情與贈與我們學識力量的恩師及領導們,及給予我幫助和關心的同學門一起分享這令人喜悅的時刻。不過,我想,此刻的心情應當與所有在坐的畢業生一樣。充滿著喜悅,充滿著期待。同時也包含著無限的留戀,激動和深深的不舍。

  三年前,我們為了同一個目標,從各地走來,我們從陌生到熟悉,我們互相幫助,共同攜手,在每一次的學習。生活和工作中都播撒著友誼的種子,編織著理想的花環。我們一起收獲,一起成長,一起進步,一起發展。在我們的'母校,集團和幼兒園都分別記載著我們三年的青春歲月,記載著父母。老師等和社會對我們寄予的厚望,載著我們未來的憧憬與期待,載著離別的絲絲感傷!

  回望這些年的求學之路,讓我感慨萬分!我們的母校,我們的集團,讓我們如此不舍!我們的幼兒園,讓我如此偉大,特雷新集團能把我分到蓓蕾幼兒園,也許是我們的緣分吧!在工作中學到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長給我的機會及培養,在園長的辛勤培養與關懷下讓我得到了成長,從一名普通的配班老師到優秀主班老師,并且還參與了幼兒園的各項管理,不僅在教學方面得到了提高,在管理方面也在逐步提高,我園在倆位園長的帶領下,我園的各位老師都很團結,甚至把幼兒園擴建的越來越大,生源也非常穩定,我相信我們龍崗區蓓蕾幼兒園越辦越好。最后,請允許我再次代表XX屆畢業生祝福我們的母校繁榮昌盛,祝福我們的集團培養出更多的社會精英,也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光!

  祝福我們的領導。老師們身體健康,桃李滿天下!祝福我們所有XX屆畢業生,愿大家信念在這里升華,理想從這里放飛,知識在這里得到充實!

  幼兒園教師教研發言稿 篇15

尊敬的領導、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們:

  大家好!

  今天,今天我們有幸請來了各位領導、各位家長為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業典禮。首先請允許我代表全體教職工向各位信任、支持和關心幼兒園的家長表示衷心的感謝!向孩子們表示咱們共同的祝賀!

  祝賀寶貝們順利完成幼兒園學習、生活任務,祝賀咱們的寶貝即將升上小學一年級!

  親愛的孩子們,望著今天長大的你們,我想起了你們剛剛來的時候,你們有的哭,有的吵,有的鬧,一切仿佛就在昨天,而今天站在我眼前的你們,個子長高了,知識豐富了,半年多來的相依相伴,半年多來和你們共同度過的每一天,都是老師們生命中最珍貴的回憶。

  老師們是多么戀戀不舍啊!今天我給大家帶來了幼兒園的老師們聲聲祝福:親愛的的孩子們,愿你們在成長路上的每一步,都走的踏踏實實。”

  “茍日新,又日新,日日新”。祝愿可愛的孩子們每天都生活在快樂中,每天都有新的收獲,新的進步!

  “孩子們,今天你們畢業了,明天就要進小學,做個一年級的小學生。老師千言萬語也難以表達此時此刻的.心情,貼心的一句話:“親愛的孩子們,我會向你們的!”

  相距總是短暫的,轉瞬間,你們都長大了,幼兒園畢業了,老師希望你去了新的學習環境后,要好好學習,愛你身邊的每一個人,團結同學。不要怕困難,因為你是新經典的孩子,空暇時間,回咱們這個“家”看看,這里有最想你的老師,加油吧,孩子們,你們是最棒的!

  “希望你們在新的人生道路上,有新的開始,新的起點!孩子們,常回幼兒園看看,這兒有你最美好的回憶!”

  幼兒園教師教研發言稿 篇16

親愛的小朋友、老師和家長朋友們:

  下午好!今天,是一個讓我們激動而難忘的日子,我們幼兒園大班小朋友結束了幼兒園生活、學習,即將畢業了。在此,我代表全體老師祝賀你們,祝賀你們長大了,懂事了,更祝賀你們即將升入小學一年級了!

  望著今天長大的你們,確實讓老師舍不得,想起我們師生共同度過的每一天,都是我們生命中最珍貴的回憶。看到你們的健康成長,我感到由衷的高興,還記得當爸爸媽媽拽著你們的小手,步入幼兒園時,那嗷嗷的哭叫聲劃破了長空。

  那不斷揮舞著的小手像是撥動著無聲的琴弦,那焦急跺著的小腳像擂起的戰鼓,滿臉掛著鼻涕,淚珠和汗滴的你們用獨特方式迎接著新生活的開始。

  在日復一日的幼兒園集體生活中,你們在老師的幫助下學會了簡單的生活自理,學會了與小朋友們友好相處,學會了一些探究的小本領,學會了尊重和關愛。

  你們長大了,在經歷了一次又一次活動的洗禮之后,變得大方,活潑,有禮貌了,有了集體榮譽感,有了競爭意識,你們為幼兒園贏得了許多榮耀!感謝你,親愛的孩子們,是你們的成長讓我們的工作更添異彩。感謝你,尊敬的家長朋友,是你們的.鼎力協作我們的教育教學活動才有今天的成效。

  親愛的孩子們,你們永遠是幼兒園的驕傲,愿你們健康、快樂、充滿自信地成長,當你們戴上紅領巾的時候,別忘了再回幼兒園看看老師和弟弟、妹妹們,因為這里永遠是你們的家。

  我們期待著你們回家的腳步,更祝福你們的明天更加燦爛輝煌!

  幼兒園教師教研發言稿 篇17

親愛的小朋友們、尊敬的家長、園長、老師們:

  你們好!

  在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子里,我們XX幼兒園迎來了20xx屆大班畢業典禮。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候,感謝你們三年來對我們保教工作的理解和支持。

  同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經過三年幼兒園的學習生活,各自都有了不同程度的發展,取得了很好的成績。

  今天你們即將畢業了,將要至新的天地去學習更多的知識和本領,在此,再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績。回憶小朋友們三年來的幼兒園生活,我們朝夕相伴,形影不離,建立了深厚的師生情誼。

  孩子們,你們還記得嗎?當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們做游戲,和你們講美麗的童話故事。

  一般說來的時候是老師的大手握著你們的小手,一筆一畫的教你們畫畫、寫字,和你們一起探討大自然的奧秘,大班了,你們有了強烈的`求知欲和認知興趣,喜歡學習、喜歡觀察,總是有那么多那么多的問題問老師,于是老師也學會了不停的求知探索,不斷滿足你們的好奇心和求知欲。

  今天站在這里的還是你們,可是個兒長高了,知識豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信,懂得了什么是關心和愛護,什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。

  孩子們,你們知道嗎?

  你們學的每個故事,每一首詩歌,每一個游戲,每一件玩具,都是老師精心選擇和制作設計的,你們的每一個表情,每一個動作,老師們都要細心去觀察,做好隨機記錄,老師們每晚回家坐在燈下備課,畫畫,做教具,不辭辛苦,為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上,把愛的關懷送到你們的心田。

  現在我們就要再見了,親愛的孩子們,老師真舍不得離開你們,老師打心底里永遠關愛著你們,時刻注視著你們進步,關心著你們的成長,希望你們是一只小鳥,從這里騰飛,希望你們是一艘小船,從這里起航,希望你們是一匹駿馬,從這里揚鞭,愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來!

  幼兒園教師教研發言稿 篇18

各位家長、小朋友們:

  大家好!

  今天我們在這里隆重召開大班畢業典禮,為可愛的孩子們三年的幼兒園生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起,作為老師我們內心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學生而高興,為了孩子們即將離開我們而依依不舍。

  三年的集體生活,不僅使孩子們在各方面得到發展,更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學習,一起游戲。作為老師,我們有這么多的小精靈陪伴,我們擁有,我們幸福!

  還曾記得去年十月份的一天,我們班XX小朋友的`媽媽來幼兒園接他回家。只見他高高興興地背起書包,揮動小手說:“趙媽媽再見”!他的媽媽笑著說寶寶在家說他有兩個媽媽,解老師也是自己的“媽媽”。聽此,我很自豪。為我竟能讓孩子們從心底里叫我一聲“媽媽”而自豪。

  “媽媽”,一個何其神圣的字眼,里面包含著太多孩子們對老師的愛與尊敬。當我沉浸在這種幸福深處時,離別的號角卻已吹起。記得上個星期的一天,當我掀起鋼琴蓋,教孩子們唱《畢業歌》時,聰明的孩子們似乎已嗅出了離別的味道。

  唱著唱著,我就隱隱地聽到了哭聲。一看,原來是我們班的XX小朋友。小小的臉蛋上正掛著兩行眼淚。接著我又看到了XX小朋友也在哭,即而,教室里哭聲震天:顧怡洋、李韻憶、董子毅、張樂意、等等等等,一個個我熟悉的身影,此刻早已哭成了淚人。看著孩子們臉上的淚水,我的心如刀絞般疼痛。我偷偷地轉個身,擦掉了眼角的淚。

  幼兒園是一片沃土,園長、老師是辛勤的園丁,如今茁壯成長的小苗苗們就要離開這塊土地,進入小學去實現人生的第一個轉折點。在這里我代表幼兒園的老師們真誠的祝福:愿可愛的孩子們在廣闊的天地中自由翱翔,大有作為!

  幼兒園教師教研發言稿 篇19

親愛的老師、小朋友們:

  你們好!又是一個充滿希望的早晨,我們相聚在國旗下,莊嚴地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話,我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露,因為有了雨露的滋潤,它才能綻放;雄鷹感謝長空,因為有了長空的遼闊,它才能飛翔;魚兒感謝大海,因為有了大海的廣博,它才能暢游。

  那么我們需要感謝誰呢?是的,我們要感謝很多人。首先,我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心,報得三春暉。”是你們的父母,為你們創造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大,還無微不至的'照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來接你們回家。

  我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領,陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴,因為有了這么多的小伙伴,小朋友才不會覺得孤單,生活中才會有那么多的快樂。

  “感謝,這兩個字,看似簡單,每個人都會說,但在現實生活中,有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想,當你生病時,爸爸媽媽無微不至的照顧,你是否對他們說了一聲:“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時,你有沒有對他們說一聲:“謝謝!”當老師耐心的教你學本領,你有沒有說一聲:“老師,謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時,你有沒有真心的說聲:“謝謝!”

  其實做到感謝并不難,我們不光可以用語言對人表示感謝,還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們,只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來接你時,只要你對爺爺奶奶笑一笑,拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做游戲時,只要你輕輕地點點頭……

  千言萬語,表達不了我的感激之情,我只能說,我已銘記在心。

  讓我們從現在做起,從每件小事做起,學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要,我們充滿感謝之心,幸福和快樂,就會陪伴著我們成長,那么我們的生活就會更加美好。

  幼兒園教師教研發言稿 篇20

尊敬的老師,同學們:

  大家好!

  感恩教育,必須將它與愛心教育、禮貌教育結合起來,三者缺一不可。而對孩子進行教育,必須與他們的生活實際相聯系,具體來講,我們可以從以下幾方面進手。平常生活中,同事、親戚朋友及其子女、乃至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時的言談舉止都影響著孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往,對其友好、幫助、關愛表示感謝,給他人添了麻煩時,要表示道歉等等。再如,醫院里給孩子看病的醫生、給孩子注射的護士,經常看到的,馬路上的清潔工,還有在外吃飯時的服務員,在商場里買東西時打交道的銷售職員等等,固然他們都是陌生人,但是,也應當讓孩子熟悉到他們工作的重要性,并讓孩子學會應用經常使用的禮貌用語,對孩子不禮貌的行為,家長應及時糾正。在這類情況下,進行隨機教育,效果最好。因而可知,感恩教育就蘊躲在生活中,就蘊躲在生活中點點滴滴的小事里。關鍵是,我們家長要做個有心人,從本身做起,捉住教育契機,以榜樣的氣力影響孩子。

  現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不知道用感恩的心往對待父母,對待老師,對待身旁的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻以為天經地義,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友預備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子興奮地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的養育……從以上事例不丟臉出,有些孩子對家長、老師的愛,視而不見,這是幼兒缺少感受愛的能力。因此我們有必要展開感恩教育。我們應當以身作則讓孩子在我們的身上知道“感恩”學會“感恩”。

  記得在大班的畢業儀式,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的'孩子會抱著老師哭的。淚流滿面,而有的孩子看見老師哭,同學哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。實在這不就是孩子們是否是知道感恩嗎?為了孩子良好的身心發展,我們都應當從自己做起,在孩子幼小的心里播種下仁慈的種子,讓孩子在心底里自然產生對父母的感恩之情,對社會的感恩之情。也讓孩子在生活中學會感謝父母的生養恩德,例如:讓孩子為辛勞了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾……讓我們的孩子學會感恩,知道感恩吧!只有尊重他人,他人材會尊重你!

  幼兒園教師教研發言稿 篇21

尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  金桂飄香,秋風送爽,沐浴在愜意的秋風中,我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,蘊藏無限希望的新學期。

  作為太和一幼的老師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵,我們一幼的老師將會更有信心把工作干好,更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!

  作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一起快樂的成長。

  雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子把屎把尿,穿衣吃飯,到和孩子們一起學習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,因為,對于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的希望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的`圖畫……那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們一幼的老師!

  人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。”作為太和一幼的老師,我可以毫不夸張地說:“太和一幼的老師就是有愛心,有耐心,有責任心!選擇太和一幼,選擇一幼的老師,你們永不后悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個能力,也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚,潛能得到最大的發揮,我們要讓每一個孩子在太和一幼健康,快樂地度過每一天,請相信我們!

  最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真,最美好的童年時光!

  謝謝大家!

  幼兒園教師教研發言稿 篇22

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  非常開心此次能夠作為新教師代表在這里發言,在這一個歡快的節日里,我們所有人都笑容滿面,容光煥發。雖然已經秋天了,但是在每個人的身上,我依舊能夠看到春天的存在。不管是孩子們,還是各位老師,我相信在學習和教育的道路上,我們一直都走在春天,走在鮮花滿地的路上。在這里,祝每一位老師節日快樂,也祝每一位孩子在今后的學習中取得更好的成績!

  進入幼兒園教學的我,就好像走進了一個盛滿了希望的圣地。一直以來,我都希望自己能夠成為一名優秀的教師,能夠帶領著更多的孩子走向更好的遠方,這是我的初心,也是支持我一直堅持下去的一道力量。現在我正式走進了自己的這個崗位,也有了自己的教學生活,我想,或許這就是我應該感到自豪的地方。

  我開始了自己的理想事業,也在這份事業上扎了根,立下了誓言。相信今后的道路,我可以更好的走下去,我或許可以帶著一份赤誠之心,打破時間,打破枷鎖,去創造一個屬于我的小天地,為更多的孩子建立起一個保護罩,讓他們更加快樂的、自由的學習下去,成長下去。

  還記得第一天來到幼兒園的時候,園長就跟我說或許我應該好好準備一下了,因為這條教師的.道路是很長遠的,我必須要做好準備,也要做好決心。那一刻看著園長堅定的眼神,我突然就覺得自己被賦予了一道光榮,同時也背負上了一道責任。就這樣,我帶著被肯定的自信和沖勁,走上了這份神圣的事業,開啟了我精彩的一生。

  我很愛這個崗位,我也愛班里的每一個孩子。或許人生就是這樣,每個人做出了選擇,就必定要跟著這個選擇前進。或許還有很多的東西我們不曾發覺,但是慢慢來,慢慢走,我們就會了解更多。去了解理想,去了解生活,了解事業,也了解自己的人生。我們會成為一個更加理性的人,會在理性的人生里留下自己美好的痕跡。

  作為一名新教師,我知道自己肩上的責任是不能少的,同時我也清楚自己該怎么去走這一條路。現在我不足的地方還有很多,我會一步步去完善,向大家學習,慢慢的改善自己,建立更多的自信,在這條道路上更加堅定的努力下去,成長下去!

  幼兒園教師教研發言稿 篇23

各位領導、各位老師:

  大家好!

  今天,我能站在這里發言,我感到既開心又擔心,,開心的是這是我今后更好工作的一個動力,擔心的是在座的各位老師都是我今后需要學習的對象,而在座的各位老師會有比我更好的辦法,所以希望以后各位老師能給予我批評指正。 幼兒園的班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不但要上好課,還要用心打造一個有特色的、健康向上的班集體,我想,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。今天我就自己的工作談幾點體會:

  一、有一顆真愛、寬容、無私的心,使孩子健康成長。

  幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者,他既擔負著教育教學工作,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。面對這些純潔無私的孩子,也許不需要什么天才的班主任,我覺得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界,你會發現孩子需要的只是你的`一顆真愛、寬容、無私的心。當然,這顆愛心里還要有你的尊重,你的關愛,你的責任。熱愛教育事業,熱愛孩子是教師職業道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎。只有你的愛心付出了,你才能發現孩子的點滴進步,才能幫孩子健康的成長。

  二、對待同事——真誠

  做同事的知心姐妹,一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟班內老師做到真誠和諧,工作中經常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境,在對班級幼兒的教育上要保持一致性,當然教育方法每個老師都有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規,不能一個要求這樣,一個要求那樣,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規形成一種習慣,對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個具體措施,然后再與班內老師商量,針得一致意見后分工合作盡力完成好,在進行聽課、調研活動中,我們做的有什么不當之處,還請各位姐妹提出寶貴意見,以讓我們更快地成長。

  三、對待家長——真心。

  做幼兒園老師不僅要了解孩子,還有了解家長,要對孩子了如指掌,這樣才能因材施教,使每個孩子得到不同的發展,將孩子在園表現、發展情況如實的與家長交流,讓家長了解到老師對孩子的關愛,再與家長一起分析孩子的問題所在,共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態度請求家長的指導與幫助,已到達家園合作的最終目的。

  以上就是我班主任工作的一點感悟,總之,幼兒園工作是最辛苦的,幼兒園班主任要尊重自己,尊重每個孩子,尊重自己的工作,把自己全部的愛心,真心,耐心和責任心付與工作中,讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔!謝謝大家!

  幼兒園教師教研發言稿 篇24

各位領導、各位老師:

  今天,我能站在這里發言,我感到既開心又擔心,,開心的是這是我今后更好工作的一個動力,擔心的是在座的各位老師都是我今后需要學習的對象,而在座的各位老師會有比我更好的辦法,所以希望以后各位老師能給予我批評指正。 幼兒園的班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不但要上好課,還要用心打造一個有特色的、健康向上的班集體,我想,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。今天我就自己的工作談幾點體會:

  一、有一顆真愛、寬容、無私的心,使孩子健康成長

  幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者,他既擔負著教育教學工作,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。面對這些純潔無私的孩子,也許不需要什么天才的班主任,我覺得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界,你會發現孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。當然,這顆愛心里還要有你的尊重,你的關愛,你的責任。熱愛教育事業,熱愛孩子是教師職業道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎。只有你的愛心付出了,你才能發現孩子的點滴進步,才能幫孩子健康的成長。

  二、對待同事——真誠,做同事的知心姐妹

一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟班內老師做到真誠和諧,工作中經常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境,在對班級幼兒的教育上要保持一致性,當然教育方法每個老師都有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規,不能一個要求這樣,一個要求那樣,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規形成一種習慣,對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個具體措施,然后再與班內老師商量,針得一致意見后分工合作盡力完成好,在進行聽課、調研活動中,我們做的有什么不當之處,還請各位姐妹提出寶貴意見,以讓我們更快地成長。

  三、對待家長——真心

做幼兒園老師不僅要了解孩子,還有了解家長,要對孩子了如指掌,這樣才能因材施教,使每個孩子得到不同的發展,將孩子在園表現、發展情況如實的與家長交流,讓家長了解到老師對孩子的關愛,再與家長一起分析孩子的`問題所在,共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態度請求家長的指導與幫助,已到達家園合作的最終目的。

  以上就是我班主任工作的一點感悟,總之,幼兒園工作是最辛苦的,幼兒園班主任要尊重自己,尊重每個孩子,尊重自己的工作,把自己全部的愛心,真心,耐心和責任心付與工作中,讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔!謝謝大家!

  幼兒園教師教研發言稿 篇25

各位親愛的老師、小朋友們:

  大家早上好!我是大五班的鄭老師。今天很高興站在國旗下講話。鄭老師要問問小朋友們幾個問題:現在是什么季節?(冬天)冬天到了,我們要注意什么呢?(鍛煉身體、注意穿衣服)小朋友們回答的都非常的棒。冬天到了我們的身體健康,我們需要做的事情有很多很多,不僅是要多運動還有其他事情。今天我們就來聊聊,冬天到了,怎樣做才能使我們擁有一個健康的身體呢?

  小朋友們,冬天的天氣怎么樣?很冷。冬天沒有春秋天的那種舒服的感覺,也沒有夏天的炎熱。冬天我們要穿上厚厚的棉衣、有時候我們會需要帶上可愛的手套圍上美麗的圍巾。冬天到了,我們可不能為了穿得美美的就穿一點點的衣服。

  寶貝們,我們每個人的身體都不一樣,有些人他們的身體一到冬天就會非常的害怕寒冷,就算穿再多衣服他們還是覺得的冷冷的.,這時候我們可以怎么去幫助他們呢?鄭老師來告訴你們吧:這時候我們可以跟他們說用姜去煲,給自己煲點姜湯,把身體里不好的一些東西給排出來。

  立冬之后,要注意不要感冒,一旦感冒了,在這個時間斷里,不容易治愈,而且自己將在整個冬天就非常容易的感冒,經常感冒,就會使自己的體質下降。很多的疾病都會伴隨而來,因此,為了是自己有一個開心的冬天,注意保暖,根據氣溫變化,適當增減衣服。

  立冬之后,氣溫會慢慢下降,家里的暖氣也慢慢熱起來,很多朋友們就開始撒懶,不出門鍛煉了,這是非常不好的,更是寒冷,更要注意鍛煉身體,冬天的早上堅持鍛煉身體會使自己的而身體更加的強健起來,從而嚇跑疾病,是一些病菌遠離你們,使自己有一個幸福的冬天。

  立冬之后還有一個很重要的保健方法,那就是堅持泡腳,經常泡腳對一個人的身體有很大幫助,泡腳可以緩解疲勞,而且人體的腳步有很多的穴位,多泡泡腳可以使自己全身的血液暢通,可以將身體的毒素排解出來,尤其是泡腳跑到身體出汗是最好的效果了,為了自己的身體健康,請堅持這個簡單而又實用的好方法。

  為了我們能擁有一個健康快樂的冬天,我們一定要多多鍛煉身體,每天早早的上床睡覺很早的就起來到幼兒園跟老師還有小朋友一起鍛煉身體。我們還不能忘了我們要多穿衣服。

【幼兒園教師教研發言稿】相關文章:

幼兒園教師教研總結01-01

幼兒園教師教研總結范文03-02

幼兒園教師教研活動總結01-20

幼兒園的教師教研活動總結04-26

幼兒園中班教師教研總結01-02

幼兒園教師教研工作計劃11-09

幼兒園教師教研工作總結12-30

幼兒園教研教師工作總結01-05

幼兒園教師教研工作個人總結01-02

幼兒園中班教師教學教研總結范本03-03

主站蜘蛛池模板: 额尔古纳市| 内丘县| 盖州市| 肥乡县| 疏勒县| 汉源县| 富锦市| 翁源县| 皋兰县| 林甸县| 滦平县| 岑溪市| 尼玛县| 堆龙德庆县| 鹰潭市| 进贤县| 治县。| 林州市| 上犹县| 武乡县| 满城县| 安国市| 姚安县| 武山县| 卢龙县| 白水县| 郁南县| 宣城市| 彰化县| 麻江县| 大悟县| 文成县| 司法| 华坪县| 团风县| 沙田区| 当雄县| 讷河市| 库车县| 桂阳县| 新绛县|