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六年級家長會發(fā)言稿

時間:2023-03-04 11:30:41 發(fā)言稿 我要投稿

六年級家長會發(fā)言稿(合集15篇)

  現(xiàn)如今,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的六年級家長會發(fā)言稿,歡迎大家分享。

六年級家長會發(fā)言稿(合集15篇)

六年級家長會發(fā)言稿1

敬愛的老師,親愛的叔叔阿姨們:

  你們好!

  我叫呂姝涵,能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已步入了至關重要的六年級。六年來,我們掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導,又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝,感謝你們的培養(yǎng)和教導。

  回顧六年來的學習與生活,我個人有些學習心得與體會與大家交流一下:

  首先,上課必須認真聽講,思想絕不開小差。平時,我要求自己只要上課鈴一響,就必須進入狀態(tài),打起十二分的精力認真聽課。老師在課上講的知識都很重要,如果不認真聽講,就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

  其次,上課時一定要把不懂的問題向老師請教,把學過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題,我一定會舉起手,等待老師的提問。回答問題要積極,不要怕錯、不能膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能明白自己還有哪些不懂,及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。

  再則,不是把老師說過的話記住就完了,一定要了解這樣做題的道理,為什么要這樣。死記硬背是沒有用的,一定要搞清楚、弄明白,才能夠保證學習的質(zhì)量。

  另外,課后的學習也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè),獨立思考,遇到不會的問題及時請教。做完作業(yè)后,我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間,把做錯的題改過來,再一遍一遍的.反復讀題,直到把這道題記住了,下次不會再做錯為止。我還建議同學們多讀些課外書,因為書不僅可以讓我們學到知識,還能讓我們開闊視野,同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞說,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,讀的書多了,對學習當然也是有幫助的。

  以上就是我的幾點學習方法,還希望大家多提意見。我相信,有了家長的配合與支持,加上同學們的努力,我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!

  謝謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿2

  尊敬的各位家長你們好!

  感謝大家在百忙之中參加家長會,我代表泉湖學校的全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎!向長期以來支持和關注孩子教育問題的家長您表示最衷心的感謝!

  時光如梭,歲月如流,六年前,你們送孩子進泉小的時候,我們的孩子好奇、單純,是一群小可愛,現(xiàn)在,我們的孩子一個一個出落得漂亮帥氣,彬彬有禮,學問深厚,這些真讓人歡喜啊,真希望他們總是這么出色,這么優(yōu)秀,真希望他們完美地走出泉小的大門,給母校留下美好的回憶。

  今天,我們家長會的主題就是談談學生的畢業(yè)考試。市局已經(jīng)定在6月26日將舉行畢業(yè)考試,除掉雙休日,學生在校學習的時間屈指可數(shù),凈學習時間不到一個月。人們總說一個人一生成功與否往往是那關鍵性的幾步,六年級畢業(yè)對咱們的孩子來說是小學階段最關鍵的一步!伴隨著倒計時的鐘聲,學校非常重視畢業(yè)班的工作,多次召開畢業(yè)班教師會,昨天還開了畢業(yè)班學生動員會,老師們也緊鑼密布,潛心教研 ,精心備課,精選習題,干勁沖天。克服一切困難,一切都為了咱們的孩子!為了能更好地幫助孩子渡過小學階段的這個關鍵時期,能使孩子以優(yōu)異的成績順利升入初中!同時也迫切需要和家長交流溝通,取得家長最大限度的支持和配合!

  小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為:

  第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

  第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

  第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

  因此,我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,我希望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的'成績。

  一、學生的安全問題

  課間,有的學生不顧學校的要求,老師的再三囑咐,從樓梯扶手往下滑,在擁擠的走廊中快速追逐打鬧,令人提心吊膽,放學時候,許多騎自行車的學生在馬路上飛快狂奔,旁若無人,也不按路線走,拐來拐去,讓人看了觸目驚心,雙休日,有的男生、女生結(jié)伴游玩,早上出門天快黑了有的都不回家,沒有家長陪同,你知道他們玩什么?去了哪里?據(jù)我所知背著家長進網(wǎng)吧的人很多,男、女生都有,還有的私自去劃船、爬山、安全嗎?我們養(yǎng)育一個孩子含辛如苦,是家庭的希望,我們從年紀輕輕到步入中年,最大的碩果就是養(yǎng)育了一個十二歲的孩子,容不得半點閃失啊,一個小小的不安全事故,就有可能讓孩子痛苦一生,讓家庭以淚洗面,所以,孩子的安全第一,在家要配合老師多給孩子講,嚴要求,有空多陪著孩子,外出玩耍,弄清孩子的朋友圈,以免交友不慎,被別人帶壞!

  二、學生的學習問題

  最近,大部分同學在各方面都有了較大的進步,學習積極性很高,你追我趕,爭著當先,尤其是:

  在看到成績的同時,我們不能沾沾沾自喜,也要看到學生在學習上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:

  1、有少數(shù)學生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細心,就像這次期中試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。

  2、同學們的閱讀面不廣,知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少,導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。

  3、學習自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查,學生不落實。

  4.學生學習時間不足,訓練的時間少。

  5.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。

  6、最主要的是家庭作業(yè)問題,孩子的家庭作業(yè)存在以下問題:1、應付,表現(xiàn)在字體龍飛風舞,自己都不認得,只是為了應付老師。2、抄襲,不寫作業(yè),有的孩子數(shù)學作業(yè)在家一字不寫,早上趴到某個角落十分鐘抄完了事。

  針對這些現(xiàn)象,我懇切希望家長盡一份自己的責任,養(yǎng)育一個孩子,養(yǎng)只是一方面,讓孩子吃好玩好,但育才是最重要的。所以做家長的一定要督促孩子認真完成作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。同樣的作業(yè)量,有的學生要比別的學生花更多的時間,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時間,這時如果沒有人來幫助督促,時間一長,這些學生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。也可能是學習目的不明確。玩是孩子的天性。如果家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。

  這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。解決晚上作業(yè)的問題很簡單,家長檢查就行了,希望孩子做完作業(yè)后,家長能多關注,看做得認真不認真。字體了草的作業(yè),肯定孩子沒有靜下心來寫,這種情況,家長就必須讓他重新寫,不要無原則地原諒,一次兩次就會發(fā)現(xiàn),他是可以寫好的,另外,一靜下來了,作業(yè)的質(zhì)量也就高了,對于不寫作業(yè)的現(xiàn)象,你只要檢查,那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問題,這樣孩子第二天白天的學習才能正常進行。不至于今天補昨天,明天補今天,形成惡性循環(huán),因為每天都有每天的教學學習計劃,如果晚上作業(yè)質(zhì)量差,將直接影響新知識的學習。

  再就是孩子的學習態(tài)度問題,學習進入關鍵時期,可有的孩子上課打盹,有的孩子上課趴桌子上根本不想聽講,還有的孩子偷偷做小動作,還有的你一看他的神情就漫不經(jīng)心,沒有投入,當然啦,我們也經(jīng)常給孩子們講道理,鼓勵加油,這些現(xiàn)象,老師們在課堂上會盡力提醒,調(diào)動積極性,可是單方面的力量有限,還要忙上課,有的孩子根本不聽說教,還需要你的支持。比如良好的坐姿,在家的時候你也強調(diào),比如在家做作業(yè)有小動作,你發(fā)現(xiàn)了就及時制止。困原因是睡眠不足。晚上睡的太晚,中午的午休又沒充分利用。孩子晚上為什么會那么晚才睡?只是寫作業(yè)嗎?不,上網(wǎng)的孩子很多。學生在網(wǎng)上,他在干什么?美其名日“查資料”,真是這樣嗎?

  三、畢業(yè)前夕對家長的幾點建議:

  1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。

  學生在校的學習活動,是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的,在家庭中,我們家長也應該正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題),制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等,家長們不妨及早入手,幫助孩子查漏補缺,對于學習有困難的學生,家長要及時輔導,自己輔導不了的,要想辦法找會的人輔導。或者請教老師和同學。

  2、關心孩子,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

  家長要關心孩子,尤其是學習生活,經(jīng)常問問他們在校的學習情況,多與孩子交流溝通。及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,特別是思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

  3、多關心孩子的學習。

  同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。

  4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學科的基礎知識學習,不能偏科。

  小學階段的全部知識,都是將來后續(xù)學習的基礎,厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

  5、創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習,特別要關注孩子雙休日的活動。

  由于孩子的自控能力還不強,玩心較重,所以家長最好能加強督促。特別是雙休日,不妨過問一下:1、雙休日您的孩子在玩什么?2、雙休日您的孩子怎么玩? 3、雙休日您的孩子玩得怎樣? 如果在這三方面家長能適當指導,那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識,將受益匪淺。不能讓他們成群結(jié)隊地在一起,在街上亂逛或者去打游戲機。

  6、正確對待孩子的考試成績。

  a、少獎勵,多鼓勵。

  孩子考好了,家長一高興,給孩子一些獎勵如玩具、衣服什么的,有的甚至給錢。偶爾為之,倒也無所謂(當然最好不要給錢,給錢不如幫他們買些學習用品),經(jīng)常這樣,甚至以此為許諾,就會誤導孩子,喪失學習和考試的真正目的。而恰如其分的鼓勵,對孩子的積極性、自信心有較好的激勵作用,激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學上進的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多,影響也更為持久。

  b、少責罵,多激勵。

  考得不好,家長心里比較急,心情可以理解,但不要責罵孩子,不能以此來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復強調(diào)名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學習成績進一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。應該坐下來,耐心地幫助孩子分析考得不好的原因,心平氣和地同孩子交流看法,共同制定提高學習成績的措施,督促孩子一步一個腳印、踏踏實實地去努力。這樣孩子心理上也易于認同、易于接受。如果只是一味地責罵,那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無形的壓力,會使孩子的情緒低落、信心受挫,甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法,結(jié)果適得其反。用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。

  正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實謊言重復一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結(jié)果這個學生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。

  c、少橫比,多縱比。

  我們承認每個孩子是有差異的。所以,考試之后,家長要把孩子的考試成績與以前的成績比,看孩子有沒有進步,有進步哪怕是一點點也應給予充分的肯定和熱情的贊揚。因為學習過程是一個漸進的過程,一般不可能有突飛猛進,而且即使是一丁點兒的進步也滲透孩子的汗水和智慧。當孩子滿心喜悅地將自己認為還比較理想的成績告訴你時,你千萬不能說“考這么幾分還高興?”“×××還考了100分呢!”這樣無異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底。因此,縱比孩子就有動力,就會自覺的上進。當然少橫比,多縱比也不是不要橫比,當孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時,讓他知道一下天外有天、人外有人也是有好處的。

  d、少看結(jié)果,多看過程。

  聰明的家長就會把孩子考試的成績與平時上課、作業(yè)的情況結(jié)合起來。如果孩子平時學得扎扎實實,考試考得又好,那自然是好;如果孩子平時學得扎實,考試考得不好,可能是考試時發(fā)揮不好;如果平時學習輕浮,但考試結(jié)果卻很好,也要總結(jié);如果平時學習就心浮氣躁,糊里糊涂,考試考得又不好,那就更要認真分析,找出原因。有了一個好的過程,就不怕沒有好的結(jié)果,即使有幾次考得不好,那也不要緊;沒有一個好的過程,就是再好的結(jié)果那也只是暫時的。從這種意義上來說,學習的過程比學習的結(jié)果更為重要,作為家長始終要把孩子平時的學習情況放在心上,掛在嘴邊。

  雖然,考試是一種形式,也只能是一種形式。考試能反映一些問題,但不能說明所有問題。在我們國家高考升學還是以分數(shù)為標準的大形勢下,我們家長還要看重分數(shù),要通過考試看到孩子的學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣。因為有了這些,孩子的學習就有了一個良好的基礎,對于他們將來上初中、高中乃至他們以后的生活、工作都將終身受益。

  5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  好習慣使人終生受益。俄國一位作家說:一個人的后半生是由習慣組成,而好習慣是在前半生養(yǎng)成。學習習慣好了,學習方法正確,學習是事半功倍的事,輕松快樂的事情;相反,學習習慣不好,學習方法不正確,學習就成了苦差事。

  6、鼓勵和引導孩子多看課外書。

  猶太人平均每人每年閱讀65本書,我們多少?有人統(tǒng)計每人每年不到五本書,還包括教科書。5百萬以色列人,訂的英文報紙是一百萬份,猶太人生下來的第一件事,在圣經(jīng)上涂上蜂蜜,讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國人,韓國人識字的家庭人口5%以上,擁有五百本以上的藏書。

  菊興教授認為,與課內(nèi)的學習相比,課外的閱讀甚至更為重要。他認為,我們將來所用的知識,可能只有1/3來自課內(nèi)的學習,其余的2/3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀,可以使學生開拓視野,提高動手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

  因此,為了讓孩子開拓視野,增加文化底蘊,提高綜合素質(zhì),同時也為了豐富孩子的課余生活,陶冶情操,很有必要讓孩子搞好課外閱讀。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,會使孩子終生受益。

  望子成龍、望女成鳳是每個做家長的愿望,我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天,為了孩子們,讓我們學校家庭雙管旗下,不管結(jié)果如何,我們只要盡最大的努力做了,就對得起孩子們了。或許你的工作也很忙、或許你的家務事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心,但不管如何,孩子是你們的,他們在人生中只有這一次六年級,不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生,家長們行動起來,用我們的愛關心孩子,用我們的嚴管理孩子,他們畢竟是孩子,需要我們?nèi)ス堋<词鼓愕暮⒆訉W習落后了,只要我們絕不放棄對他的教育,他就一定會在原來的基礎上有所提高的。相信落后只是暫時的。家長朋友們,讓我們攜起手來,一同關注孩子的成長,一同為孩子們加油打氣,相信孩子會給我們,也給他們自己一份滿意的答卷。為了孩子,讓我們一起在小學的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子一臂之力,向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  你們好!歡迎你們百忙之中來參加家長會。我是六(3)班班長張**,今天我很榮幸的代表班級來介紹一下開學以來的學校活動。

  軍訓:我們一個個精神煥發(fā),沒有一個人放棄,我們對軍訓沒有絲毫怠慢。隊列的訓練也是軍訓必不可少的一課。

  我們在三天的訓練中,得到了各方面的提升,認識了新的同學,班級的凝聚力也增強了,同學們的天賦也漸漸顯露出來。

  在家中我們早已習慣了舒適的沙發(fā),但在軍隊中我們從懶惰變得勤快,我們的坐姿也十分端正。

  軍訓晚會:軍訓的最后一天,我們進行了匯操,晚上我們舉行了晚會。

  匯操過后,我們獲得了優(yōu)秀獎,這是我們大家努力的結(jié)果,當然教官、老師和排頭同學付出的更多。

  男生唱了莊嚴的軍歌,女生表演了舞蹈“荷塘月色”,晚會如火如荼地進行著。

  我們班實行月班干制度,每一屆班干都可以借鑒前一屆的優(yōu)點并且改進不足的地方,而且可以讓每個人都有得到鍛煉的機會,這可以看出每個人的優(yōu)點。這個月由我以及其他四位同學組成我班第一屆班干隊伍。接下來看一張圖片,初步了解一下第一個月的班干團隊。(介紹各位班干成員)。

  作業(yè):開學后,作業(yè)方面比預期的好,而且一直有進步,在這里欣賞一下幾張作業(yè)。

  美麗的教室:這是六三班的班訓,做好第一次很簡單,但是堅持好每一次是要付出行動的.。

  暑假優(yōu)秀作業(yè)都被張貼在板報上,這提供給同學借鑒的機會,可以使每個同學都能做出完美的作業(yè)。

  圖書角里有許多不同的圖書,例如文學類。在書海中暢游是件很快樂的事情。

  植物角的每棵植物都富有生機,在陽光的滋潤下和我們一起成長。

  下課時,同學們可以去板報欄欣賞同學們的作品,也可以去圖書角看書,植物使教室更加富有生機,在這種優(yōu)美的環(huán)境中學習,可以讓身心放松,又可以專心學習。

  最后是張貼著每次獲得的榮譽的光榮榜,這記錄了我們在中學成長中收獲的榮譽。

  多姿多彩的活動:協(xié)和倡導多元化,不僅師資力量雄厚,還為我們提供了極多的選擇,這是其他學校不能及的。

  社團活動:在周一和周三有選項極多的社團活動,同學們爭相報名,都進入了自己喜歡的社團

  外購課:星期四,是同學們期盼的日子,因為在這天,我們可以上外購課。外購可有專業(yè)的老師來輔導我們進行訓練,有劍道,柔道和高爾夫,這些活動十分有吸引力

  班徽評比:班徽代表班級,我們怎么能少了班徽呢,接下來欣賞入圍班徽,經(jīng)過緊張的評比,孫嘉陽的班徽以做工精巧勝出。就這樣我們的六三班就有了自己的班徽。我們來看看孫家陽的短片介紹。

  謝謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿4

  尊敬的各位家長:

  你們好。

  作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。

  一個孩子的成長,不是光靠學校就能夠做到的,而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。

  一、六年級學生心理特點

  六年級的教師可能都有相同的感受:六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動:不聽老師的說教,自由行動。其實并不奇怪,這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,心理特點歸納起來大致有以下幾個方面:

  1、學生的自主意識逐漸強烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

  造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

  2、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場,男孩變得格外興奮,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

  3、個體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強,注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標準,使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

  3、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學習任務的增加,孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  4、因為已經(jīng)有五年的在校時間,他們對學校的管理比較熟悉了,對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此不怎么聽從教導比較難管。

  這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化,使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學生一起分析問題解決問題,使他們有一個平和而又激情的生活,使他們享受成長的快樂

  二、班級總的情況介紹:

  進入六年級以來,感覺班里的多數(shù)學生學習自覺,認真,集體榮譽感很強,有些家長對孩子的學習也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

  下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報:

  1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,副班長,紀律委員,學習委員,勞動委員,衛(wèi)生委員。光學習小組長就有15人,參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會,我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,去管理別人的同時,也自我約束著自己。

  2、秋季作息時間:上午7:40,中午放學11:40,下午現(xiàn)在2點10到校,放學時間是4點30。(提醒:中午別讓孩子來的太早)

  8、作業(yè):有個別學生行為習慣不太好,學習不夠自覺如:作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長督促檢查,不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對他學習的'重視。有些家長平日不大過問,考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,孩子成績不好,有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,關心一下他們的學習,使他們都能健康活潑地成長。

  3、學生的家庭教育。

  我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

  六、他山之石,共同分享

  我看過,美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

  1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心,才樂于學習。

  2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。

  3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  4、刺激學習欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如,制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

  5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。

  6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,()反復研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習題,汲取知識。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“**老師課講得糟透了”、“**老師太愛管閑事”等等。

  8、定下家庭學習規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

  9、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。

  以上幾點是我個人的幾點體會和建議,希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。

  最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,祝你工作順利,萬事如意。

六年級家長會發(fā)言稿5

各位家長朋友們:

  大家好!

  近幾天陰雨綿綿,但今天下午卻雨止轉(zhuǎn)晴,真是天公作美,歡迎各位家長百忙中抽空出來與我們進行面對面的交流與溝通!

  自這學期開學以來,我接任了六年級(2)班的英語教學工作,這是我第三次擔任畢業(yè)班英語的教學,可以說對六年級的教材有了一定的了解。因為我在學校分管英語條線的工作,所以對六年級這幫孩子的英語教學情況也有比較深入的了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流,但更多的是通過網(wǎng)絡(即家校路路通)才和大家有一定的互動,因此,今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們畢業(yè)班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),為進入初中學習打下扎實的基礎,實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

  目前,我校六年級有6個班,共有248名學生。學校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機,選擇了具有豐富經(jīng)驗的教師擔任畢業(yè)班的教學,我們英語學科也同樣如此,可以說,六年級教師的安排是我們學校的強大陣容,教師們經(jīng)驗豐富,干勁十足,同時又有著良好的師德修養(yǎng),所以請各位家長放心。

  下面我想和各位家長談談我們英語學科的一些情況。大家都知道,如今英語和語文、數(shù)學一樣,已成為一門主科,從三年級開始我們便開設了英語課,而據(jù)最新消息,明年秋季,全市將從一年級開始便開設英語課,所以,英語現(xiàn)如今已提升到了一個相當重要的位置。

  但是英語和語文等學科比起來,又有其特殊性,因為我們都是中國人,我們的母語是國語,因此,我們?nèi)狈W習英語的環(huán)境與氛圍。到底如何才能將英語學好呢?下面我們先來聽一段六(1)班沈菁菁同學的一篇文章,沈菁菁同學是我們英語學習中的佼佼者,也許她的一些學習英語的體會能給大家一些啟發(fā)。

  沈菁菁的媽媽是位英語的行家,所以媽媽就是女兒的活詞典,媽媽就是女兒的好老師,但是,從菁菁的文章中我們又不難發(fā)現(xiàn)其實更多的還是靠她自己的努力,她說的一句話非常好“英語并不是我們自己的語言,學起來很難,也很容易遺忘,光靠課堂上那些時間是遠遠不夠的。”,菁菁還提到學好英語的兩件最重要的事,那就是:預習和復習。

  如今的小學英語對學生的要求比較高,到了高年級教材的格局、題形的練習等幾乎都等同于我們以前的初中水平,如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,句型、語法等知識也是如此,所以,到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識,對語法點的理解運用等等,都是學生所必須掌握的,也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

  有的家長也認為,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學習,以理解、運用為重,書本只是媒介,是知識的載體,學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),所以,這階段的學生的學習將有可能關系到他將來的學習,沒有好的基礎,英語學習前景確實不容樂觀。

  那作為家長,應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢?該如何提高孩子的學習成績呢?在英語學科方面,我提以下幾點建議:

  1、給孩子學習的`信心。

  不管孩子接受其他知識的能力如何,在英語學科方面,千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,也沒有誰天生就是天才,都是在實踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對孩子說一些“你是家中希望,一定要考上重點”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,或者動不動就一頓打,(舉例)家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優(yōu)勢,適當鼓勵和引導,讓孩子對英語的學習充滿著自信,這一點相當重要。

  2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

  聯(lián)合國教科文組織在“學會生存”一書中指出:在未來社會里,文盲將不是不識字的人,而是那些不懂得學習方法、不會自行更新知識的人,家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才,不可不注意對他們進行學習方法的指導,和學習習慣的養(yǎng)成。一般來說,孩子的學習習慣決定著其學習的效果。所以,除了在課堂中,我很注意這方面的引導和指點,家長同樣要對孩子的學習習慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語,這一點很重要。(舉例)還有,孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對英語學科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。

  3、配合孩子學習的方法

  向孩子學習,拜他為師,會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學,教奶奶學英語,都會使孩子們高興。(舉例)實踐證明:輕松愉快的學習,能充分調(diào)動和發(fā)揮學生的學習興趣、積極性和潛能,從而能增強記憶效果,掌握運用外語的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學習,只能抑制思維活動,降低學習效果。我們提出上述的一些方法,都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境和氛圍,使孩子喜歡學英語。可以說要想讓孩子學得好,首要是讓孩子能“愛學”、“樂學”,這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。

  鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習。如在家居物品貼上英文標簽,全家人一道學;去公園、商店時,復習有關詞、句;主動同外賓交談等(舉例)。

  4、適當給孩子一些壓力。

  家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當?shù)呢摀瑤椭鷮W生練習所學知識,這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,尤其對小學生來說。(舉例)

  最后,再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助,并真誠地希望在座的每一位家長和學校、教師緊密配合,我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,我們的學生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)秀成績,進入理想的中學。

  敬祝家長們工作順利,合家幸福!

六年級家長會發(fā)言稿6

各位家長:

  你們好!

  你們能帶著對子女成長的殷切關懷,帶著對學校工作的大力支持,一路風塵來到這里,我和老師們感到非常高興。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學,擇校兩難選擇的壓力,對于學生而言,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。在此說句實在話,要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的,家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使我們齊心協(xié)力,為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威。總之一句話,就是“讓每一個學生成功”,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信,

  從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  下面我要談三個方面的話題:一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議。

  第一個話題:班級情況介紹。

  我們班有21個學生,其中男生18人,女生3人。絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好,少數(shù)學生成績欠佳,習慣不良,總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情,讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上,都有許多的優(yōu)點,同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極上進的,有的孩子學習認真,雖然成績不能達到理想的要求,但他們熱愛勞動,待人有禮,能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,思想上也趨向于大人了,而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

  說到這里,我想表揚這樣一些同學,他們是:馬麗蓉、趙登杰、趙亞杰、趙旭、閆彬中、張超德、張尚德、楊德華等學生,可以說他們上課聚精會神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真,舍得花時間,花精力,有較好的學習習慣,所以他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有:趙登杰、趙亞杰、趙旭、馬麗蓉、張尚德、張超德、楊德華、趙金程、張維壟等;聰明機靈、樂于助人的學生有:趙登杰、趙亞杰、趙璐、張超德、張維壟、趙金程等;遵守紀律、不甘落后的學生有:呂伯亮、張尚德、閆又中、趙金程、葉生恒等;思想向上、熱愛勞動的學生有:張維壟、張超德、葉生恒等;不斷努力、迎難而上的學生有:趙金程馬麗容,張維壟,趙登杰,張超德,趙旭,趙亞杰等;善于動腦的學生有:趙登杰,楊德華,馬麗蓉,張維壟等;認真作業(yè)、學習踏實的學生有:趙登杰、馬麗蓉、趙旭、趙亞杰、趙璐、張尚德、楊德華等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著,思想在上進著,成績在上升著,讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。

  1、個別同學對知識的掌握不夠扎實,平時不認真學習,考前沒仔細復習。

  2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成,書寫上馬馬虎虎。

  3、個別同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

  4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

  5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。

  6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著。 針對這些問題,需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士、醫(yī)生開好藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會導致學校教育的事倍功半。

  第二個問題:期中考試成績匯報。

  本學期的期中考試是朱王堡中心小學統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時間,在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學們考出最佳成績,我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動,午間等時間自覺地為學生進行輔導,由于時間緊張,精力有限,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間,還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言,語文,優(yōu)良人數(shù),15人 ,優(yōu)良率,71。43%,均分,80。4%;數(shù)學,優(yōu)良人數(shù),9人,優(yōu)良率,42。86%;均分,73;英語,優(yōu)良人數(shù),15人,優(yōu)良率,71。43%,均分,81。9。總體上看,多數(shù)同學的成績還是比較理想的,針對期中考試成績好的學生來說,前段時間的學習是努力的,是積極的,對于成績欠佳的同學而言,在學習上下的功夫還不夠。為此,需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒,是學習習慣造成的,還是有其他原因。利用這個機會,坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人,一個思想健康的人,一個不怕困難的人,一個有自信心的人,讓學生在家長和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標,振奮精神,開足馬力,力爭在接下來的學習中過關斬將,獲取佳績。

  三、家長要具體應該怎么做:

  1、給子女多一點關愛。

  升學考試,好像就是門檻,階梯。考初中,對小學生來說是人生第一個門檻,以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當然是很輕松的一個。但對小學生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的`學生很難應付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來,學生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關愛啊!這時,做父母的就要去關心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準備好早餐。我們

  上午要到12點才能吃到中飯,一個上午有5個小時。早餐不吃好,也會影響學生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關愛自己的孩子,促進他們健康成長。

  2、給子女多一點安寧。

  我們認為,大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

  3、給子女多一點約束。

  俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導致學生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習,你想,他會給你好成績嗎?

  4、給子女多一點引導。

  六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導,學會溝通,學會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受

  不了。學生在學校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  5、和教師多一點聯(lián)系。

  我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn),多了解孩子的學習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

  6、培養(yǎng)一種意識:

  畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標,肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。

  7、形成一種習慣:

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,生活的習慣,再細一點,禮儀的習慣,衛(wèi)生的習慣,速度的習慣,關心他人的習慣,孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

  各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。

六年級家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!今天我們再一次相聚在一起,探討關于您的孩子——我們的學生的教育問題,也由此可見學校對六年級教育教學的足夠重視。這學期是畢業(yè)班的最后一個學期,畢業(yè)考試成績將是升入初中時分班的參考與依據(jù),因而至關重要。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段,只有教師與家長全力配合,才能共同教育好孩子。這里我就孩子們的在校表現(xiàn),從思想動態(tài)、學習習慣及成績現(xiàn)狀等幾個方面進行分析與匯報,但愿我們此次的交流不是紙上談兵,希望能有實際效果。

  我和孩子們相處的時間也不短了,你們的孩子都很聰明懂事。有時考試分數(shù)的差異并不能說明太多問題,知識有難有易,習慣有好有壞,考試成績應從多方面分析原因。上學期經(jīng)常考單元測試A卷,有時班里會有40多個90分,可見學生的基礎知識還是掌握得比較扎實的,同學們個個信心滿滿,沾沾自喜。可目前根據(jù)我的經(jīng)驗看,六年級的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識點多,都相對較難。學生往往考的是垂頭喪氣,難免會受些挫折。從上學期期末考試和今年的兩次月考看,學生畏懼難題,不能冷靜分析題意,害怕思考。家長們也應該都知道孩子的分數(shù)可能都不高,班級平均分只有七十幾分。究其原因,不是平時不訓練難題,而是題目千變?nèi)f化,而且考的往往不是最近學過的內(nèi)容,題目綜合性較強,學生的綜合應用與舉一反三能力不足,我在以后的教學中也會加強這方面的訓練。

  有些學生無論課內(nèi)課外,學習自覺性較差,課堂看似在聽課,其實心已飛出教室外,老師講的地方壓根兒沒聽進去。我常和學生這樣分析:人腦中可以儲存很多知識,就像電腦一樣,雖然沒有電腦那么厲害,但隨著知識的日積月累,解決問題時便可以從中提取,從而靈活應用。而且要求學生明確:做數(shù)學題時一定要知道這道題求什么,否則就如同出了門卻不知去哪,在大街上瞎轉(zhuǎn)悠或隨便上輛車,不明方向又怎知行蹤?數(shù)學知識是一環(huán)套一環(huán)的,許多學生難有明顯進步,就是因為以前的基礎太差,落下的東西太多。我要求學生按三個步驟(9個字)解數(shù)學題:求什么——怎樣求——算正確,堅持下去,一定會成功!

  但老師只是引路人和指導者,歸根結(jié)底還得靠孩子自己。教育需要老師和家長雙方面的配合。每一個孩子都是家里捧在手心里的寶,難免會溺愛和嬌慣,但溺愛不是真正的愛,會害了孩子。家長的督促與指導非常重要。如果你真的愛你的孩子,就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下,了解他在學校的學習與生活,了解他的內(nèi)心想法。其實再忙再累還不是為了孩子?

  現(xiàn)在的孩子哪個不貪玩,大人也不例外,玩也可以讓人變得更聰明。但玩是有前提條件的,比如說作業(yè)沒寫好就不準玩,作業(yè)寫好了也得抽時間看看他的作業(yè)質(zhì)量如何,書寫情況怎樣。有些孩子壞習慣難改,邊看電視邊寫作業(yè),邊吃零食邊寫作業(yè),邊和別人說話邊寫作業(yè)等,試想這樣的作業(yè)會完成得很好嗎?數(shù)學需要嚴謹?shù)乃伎迹z毫馬虎不得,看錯一個數(shù)字、一個符號、一個關鍵詞語都會錯,需要特別細心,因而態(tài)度最關鍵。尤其是周末的作業(yè),周一批改的頭都疼,不寫單位,不寫答句,計算錯誤等屢屢皆是。據(jù)我了解,有的孩子到星期天下午還沒完成作業(yè),一開始玩去了。也有的'學生周五一股腦將作業(yè)全部完成,周六周日好好玩,但作業(yè)質(zhì)量并不好。所以家長要加強督促,只要我們一起努力,你的孩子都會很不錯。這一點程筱丹的媽媽做得就很好,他每天在孩子的作業(yè)上簽上“閱”,畫個“√”,就說明她很重視孩子的學習。

  作為老師,我希望看到每一個孩子的進步,都希望他優(yōu)秀和成功。我也會不斷努力,備好課,上好課,搞好教學,也希望大家對我提出寶貴的意見和建議,讓我們一同進步!

  離畢業(yè)考試還有短短的三個月了,希望我和你以及你的孩子共同努力,為六年的小學學習生活畫上完美的句號,同時為初中的學習奠定良好的基石!謝謝大家!講的不妥之處敬請批評指正!

六年級家長會發(fā)言稿8

  (一)播放學校宣傳片(片長大約10分鐘,6:40各班開始播放)

  (二)呂校長講話

  (三)科任教師總結(jié)上學期教學工作,介紹本學期教學設想,提出本學期學習要求。

  (四)班主任講話。

  1.任教學科有關內(nèi)容:

  (1)上學期學生成績分析與總結(jié)。(僅就本次語文成績來看。)

  成績優(yōu)異:……

  進步最快:……

  成績下滑:……

  加倍努力:……

  (2)學習方面存在的問題。

  基礎知識:眼高手低,掌握不扎實,不是忘一筆就是多加一筆,拼音掌握的不太好,聲調(diào)、拼寫都有不同程度的錯誤。近義詞反義詞出錯率高。

  積累與運用:課內(nèi)背誦不到位,課外背誦數(shù)量有限,拓展內(nèi)容沒有真正打開,積累過于局限。對于掌握的基礎知識與內(nèi)容,不能靈活運用。

  閱讀與分析:學生對題目的理解不夠到位,不知道該如何作答。也有同學分不清有幾問?還有同學不知如何表達自己的想法。

  作文指導:無法圍繞一個中心選取材料,語言過于直白,缺乏文學色彩,平時學的修辭與寫作方法,不能運用到自己的習作中。

  (3)改進的方法。

  加強日常的聽寫與背誦,注重平時讀書學習的積累;多讀書,要有目的的讀書,不要僅是淺層次閱讀;學會表達,多練習寫作。

  (4)日常學習,家長的監(jiān)督與指導。

  背誦、聽寫應每周甚至是每天進行;讀書就要積累好詞好句,并能加以運用;做好預習工作、以及階段式復習,家長要真檢查,有能力的家長要做好指導。

  2.班級管理:

  (1)總結(jié)介紹上學期班級管理取得的成績及其存在的問題。

  上學期,我班再次獲得了年級“優(yōu)秀班集體”的稱號,語文、英語、科學成績我班都名列年級第一名。班級成立了班委會,班委同學能自覺自愿的帶領班集體前進,已經(jīng)進入了半自動的管理模式,成績的取得,是所有學生及家長共同努力的成果。

  當然,我班也存在一些問題:班級公物破壞嚴重;打架現(xiàn)象依然有增無減;個別課學生紀律較差,成績不夠理想;部分同學自我約束能力較差,缺乏上進心,經(jīng)常做出違反校規(guī)、校紀的事情;也有個別同學懶惰,經(jīng)常不干值日,不完成作業(yè),對自己的要求過低等問題。

  (2)寒假《追夢路上》完成情況總結(jié)、展示及表彰。

  a.介紹建立學生成長檔案---《追夢路上》的'意義:記錄每個孩子成長的軌跡,讓他們將自己的成長經(jīng)歷永遠的留在自己的母校,成為今后學校與個人珍貴的資料留存下來,這項活動的開展是非常有意義的,也是我校特色。

  b.本班學生《追夢路上》建設情況。

  我班同學在為期兩周的時間了,基本上都按時完成、上交。但是,大家制作的情況參差不齊,有的學生是保證珍藏的目的,因此用心制作、精心選擇,效果很好;也有部分同學抱著應付的心態(tài),沒有明確這項活動的真正意義,因此制作粗略,效果不佳。

  c.PPT展示優(yōu)秀《追夢路上》,便于學生、家長學習。

  接下來展示的是學校優(yōu)秀作品,以及我班的獲獎作品,請家長認真觀看,今后再進行制作時,可以給孩子提出中肯的意見,輔助其完成。

  d.頒發(fā)優(yōu)秀《追夢路上》證書,家長代領,不允許學生到校。

  (3)提出《追夢路上》今后的建設要求。

  按要求完成;盡量美觀;要有創(chuàng)意,有意義,讓這項活動開展的有價值。

  3.班級常規(guī)要求。

  (1)強調(diào)學生的安全防范

  a.上下學接送的安全。

  b.課間活動的安全。

  c.惡劣天氣的安全

  (2)著裝.每天佩戴好紅領巾、校卡;除周三外統(tǒng)一穿校服,并且要求在校期間不得脫去校服,天熱了里面可以少穿,以免學生校服丟失,學生穿的五花八門。

  從下周一開始,執(zhí)勤同學重點檢查著裝。

  (3)發(fā)型。

  告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型.

  (4)文明禮貌。

  用文明用語,不打架、罵人,尊重別人,不給別人取外號,不嘲笑他人。

  (5)愛護公物。

  (6)班級建設的設想。

  實現(xiàn)全自動化管理模式,讓學生實現(xiàn)自主學習、自主管理。教學上,也實現(xiàn)學生能獨立學習,養(yǎng)成良好的學習習慣與行為習慣。實行自我規(guī)劃,為今后的學業(yè)做好準備,明確目標,為實現(xiàn)它而不懈努力。

  (7)關注四小微信群、并建立班級微信群。

  4.家長工作。

  (1)家長安全志愿者及家長開放日的安排及要求。

  (2)組織社會實踐活動。

  三五有共同志向的家庭可以一起帶來孩子參與社會實踐活動,讓孩子在生活中學會合作、互助,懂得謙讓,鍛煉自己堅強的意志。

  (3)協(xié)助組織班級活動。

六年級家長會發(fā)言稿9

  尊敬的老師,各位家長們:

  大家好!

  我是六(X)班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下關于孩子的學習和行為教育。

  我認為在兒童天性未被污染前, 必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。

  著名的教育家陶行知 先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要 的,然后才是長知識長本領。 對人不尊重,首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,人人都喜歡尊重, 尊重是和他人交往的先決條件。 教育孩子在社會上要尊重任何一個人, 哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴, 在學校要尊敬老師, 愛護同學, 和同學和睦相處, 哪怕是反對我們的同學,也要關心、愛護他們,讓他時刻記住善待別人,就是善待自己。

  在父母教育他的時候,他應該恭敬的聽從;父母責備他的時候,要讓他心悅誠服的接受;不許 和父母頂嘴,即便是父母說的不完全正確,也應該有則改之,無則加勉,找適當?shù)臅r間在與 父母進行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之,讓家長放心。在幼小的時候,就要培養(yǎng) 他講話時要和顏悅色,聲調(diào)柔和,讓聽到的人有個親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛,不 可高聲講話,尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。 讓孩子從小成為一個心胸寬廣,不為了一 個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較,有一顆包容別人的心。

  在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己 的身體健康負責,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成 作業(yè),自己檢查作業(yè); 要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾, 孩子在學校,父母應教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。看到 別人的善行, 就要想到自己應該努力去做, 對別人的恩惠要知恩報答, 教育他不可自私自利, 要養(yǎng)成借別人東西要及時歸還,不要私自隱藏和損壞。

  在學習上,要認真聽老師講課,不許東張西望,要做到三到:心到、眼到、口到,要學的深 刻,記的扎實,這樣才能提高學習的效率。學習時書桌要整潔,坐姿要端正,用過的書籍要 放在固定的.地方,要做到課前預習,課后復習。

  當然大多數(shù)家長都很關注自己孩子的分數(shù), 我也是家長,完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性, 影響分數(shù)的因素很多, 孩子的學習基礎、 學習方法、個人努力的程度、 家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應正確地看待分數(shù),作為家長,也應該反思 我們的家庭教育是否存在問題,家長朋友們!作為家長,可以沒文化,但是不可以用不良行 為來影響孩子,最好在的老師就是家長。在孩子學習的同時也要尊重孩子,尊重一切與文化 有關的事物,作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學習的 氛圍,給孩子做一個好榜樣。當孩子遇到失敗的時候,一定要與他共同尋找失敗的原因,千 萬不能在對他施加壓力,必要時可以采取賞識的教育,幫助他重新找回自信。

  一個人要有生活的目標,學習也是這樣,也要有一個學習目標,訂一份本學期的學習計劃, 不要盲目學習,合理應用時間,完成了這一個小小的目標,就會有一個更大的目標,一步一 步,踏踏實實,最終登上成功的巔峰。

  我想,要想培養(yǎng)一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子,必須一切都要從小抓起,從頭抓起。每 個孩子都有天賦,都是天才,在座的各位家長,只要你堅信,自己的孩子永遠是最棒的,相 信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

  謝謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿10

各位家長:

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、匯報班級工作

  我們班共59人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和英語老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

  (二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班59同學,學習很好的約8人,較好的約17人,一般的約27人,較不理想的約6人。

  (1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如:張其樂,于文欣,袁澤紫軒,朱海清,朱文杰,莫榮等同學,學習一直讓家長和老師很省心,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。尤其是張其樂同學,由于意外他手臂摔斷了,每天的作業(yè)都是他說,父母寫,單元檢測時,他說,老師寫,幾次檢測都是滿分,這與他自己的努力和家長的全力支持是分不開的。

  (2)聽講專心,發(fā)言積極的同學:于文欣,倪俊飛,李欣媛等同學。他們上課專心聽課,積極回答問題,是同學們學習的榜樣。

  (3)書寫認真、字型漂亮的同學,陳梅、黃張貝,楊宇昕,王麗,王蕓等同學。

  (4)進步快的同學:許美娟,朱宇軒,姜雨童,張?zhí)煲荩著櫟韧瑢W。

  (5)其他方面:我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。

  二、存在問題

  當然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在:

  1、作業(yè)方面

  開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的`孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數(shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關鍵期一旦落下,以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2、學生的一些良好習慣沒有形成:個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  三、對家長的幾點希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

  2、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午4:30放學。每一個學生都應做到按時到校和離校,請家長們做好接送工作 。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關注。

  3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  四、其他方面 :

  1.提醒孩子每天佩戴紅領巾,周一要穿好校服。

  2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

  3.教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿11

  各位家長:下午好!

  首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長們對學生的關心。大家都知道,您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級是小學階段最為關鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀,相信,每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學,為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

  轉(zhuǎn)眼之間我們的學生已經(jīng)從一年級到了六年級,在這幾年里,我欣喜地看到了他們成長的足跡,他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了,他們都知道六年級的份量,知道六年級意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習,每天按時上學,專心聽課,按時完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補差補缺,努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。

  今天主要想和大家來交流以下幾個方面:

  一、學習習慣

  家長都希望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

  學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

  第一,要教育孩子學會合理安排時間。

  第二,要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”:

  1、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

  2、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;

  3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的'思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。

  二、考試怯場

  有一些學生平時表現(xiàn)比較好,成績也不錯,但等到大考,成績總是不理想,這應該怎么辦呢?首先我們要明白:孩子在考試時由于緊張,導致記憶力減退,思維能力下降,因此不能考出原有水平,這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”。

  產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點:

  1、情緒過度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差,承受能力低,在遇到比較緊張、嚴肅的場面時,就會情不自禁地怯場,以至于無法發(fā)揮出原有的水平。

  2、家長對孩子的要求過嚴。有的家長在考試前對孩子說:“考得好給予獎勵,考不好你可小心點兒。”“這次再考不好就不給你零花錢了。”這些話對一個臨考的孩子來說,會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場考試時就會過分緊張,不能很好地發(fā)揮。3、孩子自信心不足,對自己的學習成績?nèi)狈φ_評價,總是懷疑自己的能力,擔心過不了考試關,一上考場就心慌意亂。

  為了克服孩子的怯場心理,家長應注意以下幾點:

  第一、對孩子的期望值不要過高,而應根據(jù)孩子的實際情況“量體裁衣”,要求孩子爭取考出好成績,同時鼓勵他“如果這次沒考好,下次再努力”。如果父母的要求過高,超出了孩子的心理承受力,孩子思想壓力大,越怕考不好就越是考不好。

  第二、向孩子傳授一些考試技巧,如認真審題,將試題分為“難”和“易”兩大類,先解答出難度不高的題,留出充分的時間,集中精力解答難度較高的題。

  第三、“冰凍三尺非一日之寒”,在日常學習中,家長要經(jīng)常對孩子進行輔導,了解孩子學業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地加強復習,這樣日積月累,幫助孩子練好“基本功”,考試時胸有成竹,應答自如,就不會怯場了。

  三、幾點希望:

  1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì)。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  2、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:

  (1)休息時間,不經(jīng)家長陪同不要外出。

  (2)早晨到校時間:7: 30,做到不早到,不遲到。3:45放學,家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍。

  3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。

  4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  5、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。可以采取定崗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

  我有這樣一個體會:養(yǎng)成一個好的習慣可以讓孩子終生受用,養(yǎng)成一個壞的習慣害了孩子一生一世。一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣、道德習慣。

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系,及時了解孩子的近況。總之,希望在我們共同的努力下,我們的每一位學生都能健康地成長,都能學到更多的知識,最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。

  謝謝!

六年級家長會發(fā)言稿12

尊敬的各位家長,教師:

  大家好!我叫__,是__的學生。很榮幸能站在那里發(fā)言,感激你們能在百忙之中抽出時間來和教師們討論對我們的教育問題,感激你們來學校和教師一道為我們設計未來的宏偉藍圖!

  時間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,以往的嬉戲玩笑,以往的年少無知,以往的少不知愁,都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟--

  在這樣的青春時光,很慶幸自我能夠在__班學習,雖然班級里僅有少部分男生,但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏,團結(jié)互助,取得了第六名的好成績,并多次獲得精神禮貌班稱號。學校的各項活動我們積極參與,同學們不僅僅在生活上互相照顧,在學習上更是團結(jié)互助。數(shù)學教師的諄諄教誨,語文教師的悉心點撥,英語教師的'和藹可親以及各科任教師對我們的辛勤培育。我們都感激在新,異常是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學習,不斷督促我們,帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課教師們的一致贊賞。

  敬愛的家長們,我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校,可仍會體會到你們對我們的關切。“衣服穿暖了嗎感冒好了嗎成績要加油”點點滴滴都化作我們前進的動力。

  親愛的教師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜!

  最終,祝教師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!多謝大家!

六年級家長會發(fā)言稿13

各位家長:

  大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關懷,對我們工作的極大支持來參加六(1)班家長會。這次家長會是我們第二次坐在一起,我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起,我想這都是緣分,對大家的到來表示感謝!

  從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣,經(jīng)過努力,學生的學習自覺性增強了,絕大多數(shù)同學能自覺的.學習,形成了你追我趕的學習勢頭,學生的學習成績也有了明顯的提高。

  大部分學生學習勁頭足,能認真聽講,及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學,這還需要我們共同努力。

  半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,平均分都高于燕家塔小學,可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的.

  這屆學生是我?guī)У牡诙䦟卯厴I(yè)生,我們深知這些學生成績的優(yōu)劣,直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低,因此我們從開始就緊抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習成績的提高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過我們的常抓不懈,大多數(shù)學生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。

  但也有個別學生表現(xiàn)不是令人很滿意,(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些小毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。學生存在的問題主要有:

  1、學習習慣差,課堂上不夠?qū)P?

  2、學習缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;還有的照抄

  3、也有些學生對學習的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),考試成績比較差;

  4、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;

  下面我就結(jié)合我數(shù)學方面,對學生的表現(xiàn)作分析。

  我先簡單地介紹一下我們數(shù)學期中考試情況。最高分白宇峰97分,最低分18分,平均分分,六(2)班分我班略高于二班,但與燕家塔比較,比他們高(他們是61.9分),這一點我感到比較欣慰,因為我沒有辜負領導對我的期望,當然這與學生的勤奮學習也是分不開的。

  學生情況分析:

  見到不少家長,家長都說,“把孩子交給你們,我們就放心了”,聽到這些話,我們感到十分欣慰,但同時也感到肩上的責任沉甸甸的,畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入六年級,許多家長認為孩子已長大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀,針對學生的特點進行引導。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固,有個別同學有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況,有的同學說是無人輔導。針對這些問題,我們還有的家長反映,在家也想輔導孩子,但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,其實,這是大可不必擔心的,你只需認真地看一看我們的教材,讓孩子將他會的知識或方法講給你聽,這既激發(fā)學生的學習興趣又復習鞏固了知識點,就不會發(fā)生這種問題了。

六年級家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  非常感謝大家來參加這個家長會。隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學生活中最后一個階段,也是小學與初中的接軌點,學生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。說它重要是因為:

  第一、孩子們辛勞了六年,此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

  第二、這段階段關系到你的孩子未來學習的積極性,以及學習的樂趣。若是你的孩子以較好的成績步入初中,我想他必然會充滿信心,對往后的學習生活勢必報著樂觀、向上的態(tài)度。;

  第三、這階段關系到你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,多多少少會影響初中老師對孩子的判斷,以及將采納的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

  我知道,現(xiàn)在每個人生活得都不容易,都很忙碌,有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣,但是我知道,凡是把孩子送到一小來讀書的家長,都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。正因為我深知這一點,所以會在平時的工作中格外的努力,總希望盡最大的能力來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M步,獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育,學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說,是我們關注的焦點,所以今天把大家請到這里來,把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。

  接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下,希望對于您在教育孩子方面有所幫助:

  一、班級整體情況

  六(2)班共有學生62人,其中女同學31人,男同學31人。語文優(yōu)秀的人數(shù)有26人,80分以下的.有20人,不及格2人;數(shù)學優(yōu)秀的人數(shù)28人,其中賈云龍、徐文宇、嵇鵬飛三人滿分。而最少的18分。總的來說,本次考試同學們整體不夠理想。

  (1)表揚平時表現(xiàn)認真的同學:

  成績優(yōu)異的:齊百慧、田燁、嵇鵬飛、徐文宇、時卓、賈云龍、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、劉姍姍、秦玉航、焦晨等。

  作業(yè)認真整潔的有:王星宇、任萌、陳圓圓、秦玉航、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、齊百慧、嵇鵬飛、安斐、田燁、朱香凝、王楠、劉姍姍、高迪、陳煒君、邱德軍、榮倩倩、程鵬卉、莊凱旋等。

  優(yōu)秀班干部:賈云龍、尹娜、路潔、徐文宇。

  上課積極回答問題的:賈云龍、徐文宇、齊百慧、秦玉航、陳炳龍。

  熱愛勞動的有:劉斌、陳安、張偉、陳炳文、等。

  不過,如果以下同學能認真按時完成作業(yè)就更好了:倪集欽、陳炳文、張偉、王力友、魏豪、孫希石、范正、陳安、焦于祥、陳炳龍、韓志遠、賀斌、馬新華、張永鵬、張碩、張愛英等。老師期待他們的進步。

  也希望王力友、陳炳龍、張愛英、趙慶生、劉振城、陳安、陳圓圓、張永鵬、焦于祥、賀斌、韓志遠、陳子凱等同學上課能改掉亂說話的習慣,相信成績會更好。

  (2)提出存在的問題:

  1、部分學生學習興趣不濃,缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,導致學習成績不理想。

  2、學習方法不科學:雖然在做,可是只做不思,不愛動腦筋,缺少思考,機械的勞動,效果就微乎其微。有的同學有抄作業(yè)現(xiàn)象。

  3、學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,家長又比較寵,要什么有什么,養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣,不愿意花精力去學習,把學習當成是任務來完成,缺乏積極性和主動性。

  4、無競爭意識。孩子從小被保護得太好,久而久之,便失去進取心,無耐挫力。他們攀比這,攀比那,就是不比學習。做完作業(yè)對與錯沒關系;考完試,90分高興,70分也高興,不及格還是笑哈哈的。

  5、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。

  二、家校協(xié)同要求

  現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的關鍵時期,我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會十分關注孩子的成長,關注孩子的學習情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,走進另外一個嶄新的世界——中學。我想,只要家、校共同配合,端正孩子的學習態(tài)度,提高孩子們的學習自覺性,孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:

  1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級了,但畢竟還是孩子,貪玩是他們的本性。作為家長應該多督促他們,問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,從而終身受益。

  2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多,得不到理想的成績。

  3、要督促孩子按時作息,早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內(nèi)容,中午能夠午休,晚上早點睡覺,保證孩子的睡眠,提高學習的效果。

  4、對你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。

  5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

  要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  6、讓孩子有一個良好的心態(tài),這非常重要。即當他驕傲時,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時,您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵他克服困難,千萬不要過分地指責他,記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

  7、增強安全意識,尤其是周末,防水防觸電,防交通事故,放事物中毒,不要隨意玩火,要嚴格控制學生到校時間和放學時間。早晨到校時間不得早于7:20,中午放學11:40,下午到校時間不得早于2:10,放學5:00。不要讓孩子在外逗留,以免發(fā)生意外。

  我們平時在學校也天天對學生進行安全教育。召開班會隊會,利用黑板報學習安全知識,制作手抄報,開展安全知識競賽,進行安全演練。教育學生上下樓梯靠右走,輕聲漫步,不打鬧,不大聲喧嘩。

  8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌。

  家長們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

  最后,本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與學校密切配合。及時了解學生在校的學習、紀律等情況。畢竟一次的家長會,解決不了什么根本性的問題,也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力,達到家長與老師共同教育,這樣才會取得更好的教育效果。

六年級家長會發(fā)言稿15

尊敬的各位家長:

  大家好!首先請允許我們代表學校和六年級三班全體老師,感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

  一、學校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

  周校長旗幟鮮明地提出:質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號,學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,包括教導主任陸繼祖老師擔任語文學科,有著二十多年教學經(jīng)驗陳老師擔任數(shù)學學科,由去年擔任六年級英語的唐健唐老師擔任我班的英語老師,這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

  二、畢業(yè)班學生的基本情況

  上期的期末考試中,我們班考得還算可以,可那只是在我們學校,如果與全木瀆鎮(zhèn)、吳中區(qū)相比,我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學期的努力。我和陳老師是看著這一屆學生成長的。有些同學學習成績差,那是對學習的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學習莫不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的'因素導致我們這些學生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)。作為家長老師的我們希望他們能考上自己所期望的中學,平時學習有困難的家長更應該重視,舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些,通過一學期的努力養(yǎng)成良好的習慣,有可能改變它的一生,人家常說舍得舍得,有舍就有得,你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子,值!

  今年我們吳中區(qū)對小學畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,統(tǒng)一閱卷評分,這些新的要求,無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。 也是對教學重視的另一表現(xiàn)。

  四、成功家教與失敗家教的啟示

  不少家長在與教師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:

  1、著名教育家陶行知先生曾說:千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為有用的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導,實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。 孩子是最真實的,在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的,有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關心。

  3、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。

  我們的家長都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 XX年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這兩姊妹用毒鼠強毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,定會收到好的效果。

  4、有愛無教終害子。

  各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子,如今不少家長把孩子當小皇帝,不少孩子患上了四二一綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子,但逐漸富裕起來的人們也要深思,再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。

  5、重視青春期教育,該導航時即時導航。

  我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育,希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導,因為你們和孩子們更接近,比學校老師有更多的優(yōu)勢。

  為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上,老師講帶領孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

  1、支持學校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

  2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

  3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。

  4、多讀健康有益的課外書。

  5、正確看待孩子的分數(shù)。

  以上是我就學生們的思想品德,學習教育方法,生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

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