培訓發言稿20篇
在日常生活和工作中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編收集整理的培訓發言稿，希望能夠幫助到大家。
培訓發言稿1
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家上午好！
金秋九月，告別了夏日的炎熱，在這個碩果累累的季節，我們又迎來了一個新的學期，我很高興，也很榮幸能夠站在這里代表新教師發言。
新的學期，新的起點，意味著新的希望，新的征程。作為新老師，我們年輕，富有朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟是稚嫩的，缺乏教學和班級管理經驗。因而我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，勤學多問，用誠心、細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。
在教學上，我們將認真備課，細心鉆研教材，研究教法與學法，多聽課，多思考，虛心向老教師們請教，學習他們豐富的教學經驗。與此同時，充分利用課堂45分的時間，發揮同學們的課堂主人翁作用，提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。
工作中，我們將積極發揚“團結、敬業、奉獻、爭先”的精神，團結工作中的同事，以敬業務實的工作精神，立足講臺，勤懇工作，開拓進取，想學生之所想，急學生之所急，真誠、坦誠的關心每一位同學的.學習和發展，真正的成為學生們生活中的朋友，學習中的顧問，人生道路上的導航人。
老師們，同學們！新學期已經開始，人生的新篇章已經打開，我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應該寫上這么四句：
第一句：教書育人是我們的天職。
第二句：為人師表是我們的本分。
第三句：終身學習、追求卓越是我們的根本。
第四句：盡職盡責，服務學生是我們的使命。
在這里，我僅代表新教師向學校領導與老師們保證：在今后的道路上，我們一定不會辜負領導和老師們的殷切期望，認真做好自己的本職工作，齊心協力，同心同德，一起為芷江一中今后的建設和發展而努力奮斗。
最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生長樂！
謝謝大家！
培訓發言稿2
尊敬的老師、師兄師姐，親愛的同學們：
大家下午好，當今社會是一個機遇與挑戰并存的社會，要想在機遇與挑戰的雙重壓力下立足于社會，就得不斷的提升自己各方面的素養，不斷的去擴展自己的內涵和外延。尤其是在學生干部光環照耀下的我們。更應該加強各方面的學習以適應新形勢下各項工作的需要和挑戰。團學干部在學生管理工作中起著重要的橋梁紐帶作用。為進一步提高我系團學干部工作水平，提高團學干部綜合素質，加強團隊合作精神，充分發揮團學干部在自我管理、自我教育、自我服務中的先鋒模范作用，深化“志存高遠、刻苦求知”學風建設主題教育，經研究，決定于今天下午在此開始舉辦我系20xx年下半年團學干部培訓班。
其實人的一生不過是從光陰中借來的這么一段時光，當歲月流淌過去，我們自己的這一段生命鐫刻成什么摸樣，就要看我們青年時代是用加法去學習，還是用減法去浪費光陰，渾然度日。
修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統的道德理想，一個人的志向決定了他一生的發展和努力，但是，在今天看起來，最重要的不在于我們終極的理想有多么高尚，而在于眼前擁有一個什么樣的起點。往往我們不缺乏宏圖偉志，但是我們缺乏到達那個志愿之前一步一步的積累和學習。我相信，每一個人都有理由去描述他的理想，但是一切從人的社會化進程開始，從一個自然人轉化為一個有社會規則制約的人，就注定了要經歷學習這個起點。在市場經濟飛速發展的
今天，在千軍萬馬過獨木橋的當今社會，必定一個學習型的社會，那么，什么樣的學習才是好、有益的學習，答案是：能夠促使我們行為習慣有所改變的學習，尤其是那些不良的.行為習慣，比如說：懶惰，不負責任等等。因此，在新形勢的考量之下，本期培訓我們將著重圍繞禮儀，人生之道、處世之道、責任意識、大局意識等一系列的理論講解、小組討論，課外拓展等方式對在座的有志青年干部進行培訓。目的就在于“志存高遠，刻苦求知”。
古人云“三人行必有我師焉”，也就是說，誰都可以是我的老師，而我也可以成為他人某一方面的坐標，而這個"我"可以是在座的每一個人，也可以是我們的老師、親人或朋友。只要是正確的，積極的、仁厚的，我們都應該欣然學習、接受和吸納。
所以下面我將隆重的為大家介紹出席本次培訓班的嘉賓即培訓老師：??老師，大家掌聲歡迎。學員：團委學生會全體學生干部、各中隊副、各班班長和團支書。下面有請陳海航書記為我們講第一節課。希望在座的、蓄勢待發的有志青年能夠懷著一顆感恩的心，謙虛的去學習、交流并共同進步。
拼搏無窮期，我們還需努力。記住，滿招損謙受益。
最后，祝大家在本期培訓中學有所成，學有所悟。謝謝大家。今天的培訓班開營儀式到此結束，歡送嘉賓退場。
培訓發言稿3
尊敬的各位領導！
非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學習的機會，作為一名副校長，對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會為學校的發展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級干部培訓活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學習，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓的感受后，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那么今天我就向大家匯報一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認識和感受，說的不對的地方還請領導和老師們多批評指正，我會非學常習感網謝。
在暑期的工作中，我對后勤校長的工作有了這樣幾個認識。
一、后勤工作概括起來就是管理和服務。
后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項目建設。其工作目的是營造管理育人、服務育人、環境育人的濃厚氛圍，為教學、科研和師生生活提供優質服務，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認為后勤校長的工作說到底就是管理和服務。管理好學校的財和物的利用，管理好校產安全和師生的安全。服務，則是為教師服務，為學生服務。那么怎樣為師生服務呢？我以為那就是要盡可能完善物質環境，做好后勤保障工作，搞好硬件環境建設，盡可能讓校產資源發揮它最大的經濟效益，從而改善辦學條件，為師生服務。從這個層面來說后勤安全校長就是學校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當好了，發展好了，才能讓領導和老師們把精力更好地投入到教學工作中。
二、安全工作責任重于泰山。
在全社會大力提倡“以人為本，以可持續的科學發展觀建立和諧社會”的今天，我發現后勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉到“人”的管理和服務上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到**小學一直把安全工作當做重中之重的大事在抓，在學校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學樓進行安全巡視。這項工作職責被鄭重地寫在了門房合同上，體現在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了**小學領導安全工作的'務實和認真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。
三、嚴謹于行動前，細致于行動中，反思于行動后。
后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設任務關系到學校利益，若稍有疏忽則可能給學校造成損失。就拿暑期電腦采購招標的事情來說，我認為在做事之前一定要思考事情的預見性后果，在明確了實施方法、考慮清楚了細節再去實施，在工作中思維要活躍，細致，發現問題后，要靈活應變去處理，而事后則要及時進行反思總結，這樣才能積累經驗，提高效率，優化服務質量。
嚴謹于行動前：暑期到**小學報道后就接手了學校微機室的改造工作。我一直是從事教學和少先隊工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠，完全是個陌生的領域。學校微機室現狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準確地說，一切只能從學習和探索中開始，接下來我在自己人生中創造了無數個一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機室調查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返于一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！
細致于行動中:當工作進展到電腦招標這里時，許多陌生又重要的事情擺在了眼前，電腦需要怎樣的配置？這些電腦的市場價格多少？招標會議的議程是怎樣的等等，這些工作不謹慎，可能會給學校造成不必要損失。怎么辦呢？咨詢權威領導，咨詢兄弟學校，直至做出一個成熟有數的方案。市場詢價時，我把商家可能出現的各種型號的設備均一一進行了詢價，招標會上果然派上了大用場，
反思于行動后：由于不懂電腦知識，在招標過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結了一些經驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。
四、后勤工作必須“勤”字當頭。
后勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統籌兼顧，養成每天制定工作計劃的習慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務。在暑假的工作中，我把近期遠期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。
在今后的工作中，我要不斷加強學習，多讀業務方面的理論書籍，同時虛心向身邊領導以及教師學習，讓自己更快地成熟起來，同時在工作中秉著為學校負責為師生負責的態度謹慎、細心、認真地做好每件事情，更好地為學校為老師和學生服務。
最后我用莊子的一句話總結我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己于物，勿失性于俗，”讓我們懷著一種曠達的心態和感恩的心情、干凈的行為用心做事，用行動向那些質疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！
培訓發言稿4
尊敬的各位領導、同學們：
大家好！
我是系學生會_，很高興參加學院團學干部培訓班，也很榮幸代表廣大學生干部在此發言。首先，我謹代表參加培訓的廣大學生干部向為本次培訓班順利開班給予支持、幫助的各位領導、老師和學生干部們表示衷心的感謝！感謝你們為我們創造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。
長期以來，在學院黨委與各系部黨總支的'親切關懷下，在學院團委與各系部團總支的悉心指導下，在學院學生會與學生社團聯合會的正確領導下，我院廣大學生干部秉承“嚴謹、勤奮、求是、創新”的實干精神，堅持以“全心全意為學生服務”的宗旨，緊緊圍繞學院中心工作，在建設優良校風、繁榮校園文化、拓展學生素質、活躍學生社團、維護學生權益、創建和諧校園等方面做出了積極的貢獻，營造了健康向上的校園氛圍，充分發揮了輔助青年成長成才的重要作用。同時，每一名學生干部也都在工作中獲得了豐富的工作經驗，提高了自身的管理、組織、協調等實踐能力，促進了自身綜合能力的發展。
作為學生干部，我深切地知道，要干好工作，正確處理好學習與工作的關系，更好地發揮聯系領導、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，這是不容易的。但是，我相信通過本次團學干部培訓班的學習，我們必將會更加堅定“服務學院、服務學員”的信念，學習到正確處理好工作與學習和生活中各種關系的科學方法，進一步提高工作主動性、積極性和創造性，從而培養一種能夠吃苦，能夠奉獻，勇于開拓進取的新時代學生干部應具有的品質。
培訓發言稿5
近年來以互聯網、大數據、人工智能、區塊鏈等為代表的信息技術的發展推動了數據的廣泛積累和深度應用，數據已經成為關鍵生產要素。數字經濟，已經不是將來時，而是現在進行時，而且將成為越來越主流的經濟形態。
站在人類工業革命歷程來看，我們正處在第四次工業革命中，兩個特征非常突出：物理世界與數字世界深度融合帶來的數字化革命；以能源結構調整為代表的綠色革命。推動可持續發展、高質量發展過程中，產業結構調整、能源結構調整、倡導綠色低碳生活以及大力發展數字經濟將成為創新發展的方向。發展數字經濟最關鍵的動力是創新，創新也是經濟向高質量發展的必由之路，包括4層含義：低碳化、數字化、智能化、網絡化引發的新技術和新產品的創新；數字經濟、平臺經濟、區塊鏈、碳匯經濟、金融科技等帶來的新商業模式的創新；多約束條件、大數據、人工智能帶來的新決策模式；站在第四次產業革命高度的新思維模式、新發展理念。在數字產業的創新發展中，最重要的是具有數字經濟時代的新思維模式和新發展理念。
推動數字經濟發展關鍵是人，如何更好地培養滿足數字經濟時代需要的人才是社會對大學提出的.新要求。數字經濟的創新發展不僅需要能夠推動數字科學與數字技術突破、進步的杰出科學家和工程師，同樣也需要推動技術與商業模式融合并具有創新性和前瞻性的杰出企業家和管理者。在數字經濟未來的發展過程中，杰出的科技人才和杰出的管理人才將共同成為促進數字經濟發展的動力和源泉，所以在發展數字經濟中既要重視數字科學和數字技術人才的培養，也要重視數字管理和數字經濟人才的培養。大學應更加具有前瞻性，培養更多滿足未來社會需要的人才。
培訓發言稿6
各位老師：
上午好！
你們的到來為我校增添了新的活力，給學校發展帶來新的希望。我謹代表學校教導處對在座的各位表示熱烈的歡迎！歡迎你們加入Xx實驗中學這個溫馨的大家庭。下面我簡單向大家介紹一下我校情況：
學校成立于20xx年8月，是一所年青的學校，學校所有教師都經過了筆試、試講、面試三關來到我校。辦學三年來，我校獲得了Xx市初中標準化學校等31個榮譽稱號，在實效德育、高效課堂、實效管理方面位居開發區龍頭地位，其優勢表現為：
（1）機制完善。學校實行教職工聘任制，按上級有關規定，結合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量，專業技術人員實行評聘分開。
（2）價值認同。“為學生的終生發展奠基”、“教育即服務”的現代教育觀已經獲得廣泛認可，“教師即給予”的職業信念和個人價值觀成為凝聚人心、激活動機的思想內核，這是Xx實驗中學教師內在素養的共性所在，也是Xx實驗中學精神文化的核心要素。一大批教師不計得失，嘔心瀝血工作在自己的崗位上，他們把學生的進步、班級的轉變及學校積極的發展視為個人的追求、向往及個人生存的社會基礎。奉獻、耐心、容忍及踏實勤勉是他們共同的行為特征。
（3）文化凝聚。教學作為師生心靈溝通的活動，是人的自我心理表征和自我認知的結果，具有內隱和不可觀察性。從某種角度講，教育環境是不可真正用各種外在的規范、規則或制度加以限制和約束的。具有教學約束的動力來自人的精神需要，即人的成就動機。以招聘引進為主體的Xx市Xx實驗中學教師，個人成就感和生存危機感尤為強烈，這種意識已經與Xx實驗中學創建品牌學校的集體意識完全融合。而源自個人的生存危機所發生的個人意識一旦轉變成“公共意識”，就會成為一種傳統，Xx實驗中學的文化凝聚力由此生成。適度工作壓力正在成為Xx實驗中學教師工作環境中的一種活力，反過來，它又積極促成了教師自律風格的形成。自律，是Xx實驗中學教師的人格特征，也是學校寶貴的教育資源，這是Xx實驗中學高質量教育的主要因素。
目前我校上崗教師123人（原90人，新進15人，調入18人），交流3人，共計126人。
新七年級人數估計700人，13個班。新八年級515人，11個班。新九年級388人，8個班。全校預計學生總人數共計1604人。可以看出我校各年級學生數呈上升趨勢，反映了我校的教學成績與管理獲得了周邊群眾的認可。七八年級每次期中期末考試中，全區前10名，我校每個年級分別占6人以上，各科均分、及格率、優秀率、最高分指標絕大部分在全區第一名。特別是今年中考，我校再創新高，在角逐華師一189個計劃內名額中，我校有Xx名學生進入，有30多人考入華師一三限生，近50%的學生考入市重點、省重點高中學校，其中省重點、市重點、普高升學率、一次性合格率中，均超額完成任務，位居全區第一名、全市前列。
學校辦學理念和治校方略
辦學理念：為學生的終生發展奠基。
辦學宗旨：育人為本，全面發展。
學校精神：追求卓越。
辦校方略：以質量立校，以管理強校，以科研興校。
辦學特色：信息教學培養國際視野，體藝特長健全學生人格。
培養目標：學會生活，學會求知，學會共處，學會做人。
十年目標：當湖北名師，育一流人才，重科學管理，創品牌學校。
辦學思想：依法治校，以德立校。
校訓：誠實、友愛、勇敢、堅毅。
校風：自由、文明、民主、求實。
教風：敬業、愛生、律己、創優。
學風：虛心、勤奮、嚴謹、善思。
這些內容在我校的網站及部分老師的博客中都有介紹，大家去看看，多了解。
為了讓大家更好地適應我校的教育教學工作，我想給大家提幾點要求：
1、要虛心學習，努力提升自己
年輕老師理論知識豐富，但面臨著實踐經驗不足的缺點。因此在今后的工作中，要加強此自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。要學習高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規律及其基本方法，學習撰寫心得體會。同時教導處還將采取一幫一的辦法，進行師徒結對活動，除了每天聽一節聽師傅的課以外，還要虛心向同學科老教師學習，學習老教師們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。
實中工作態度：把小事辦成精品、把細節做到極致、把服務做成精神。
實中精神：敬業、進取、團結協作。
2、了解學校的`教學管理
為確保高效課堂教學改革落實，教導處在推動高效課堂實踐中，落實教學常規“六個一”，強化過程管理：一是教學常規，實行四查：教師一日自查、備課組一周互查、年級組間周抽查、教務處一月普查。二是教學研究，每周定時定點定人定內容進行教研活動，落實課程標準，優化集體備課、團隊研修、實現優質資源共享。三教學過程，向過程要效率，讓過程提質量；校領導實行推門聽課，監控室聽課。教導處將組織開展新教師的匯報課、優秀骨干教師的示范課；有同學科教師之間的“同課異構”，以及備課組、年級組、學校三級公開課活動。四是課堂反思。打造精品導學案，提高教學效率，重點通過課前反思、課間反饋和課后反思，將智慧和反思結晶升華為教學案例，形成具有個性的精品教案和高效課堂。
3、積極參加加強備課組活動
積極參加備課組的各項活動。在活動中學習組內成員團結協作，求真務實的工作作風；學習他們組織教學，管理學生的成功經驗。認真，及時，保質保量完成集體布置的具體工作：如集體教案編寫，試卷命制和批改；積極參加外出學習考察活動。在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，學習他人長處，提高認識，促進自己提高。
4、積極學習、實踐“任務式導學”高效課堂
上學期提出了開展“十二五”課題“任務式導學研究”，以推動各備課組、學科教研組，大膽探索創新，努力探索具有“實中”特色的學科“任務式導學研究”教學新模式，以創新模式推動高效課堂的實施。
課堂實踐中，轉變教師的角色，讓教學回歸教學活動的本質——交流、互動、引導和幫助；落實學生課堂學習中的主體地位，致力于學生學習能力的培養，規律讓學生自己去發現，方法讓學生去總結，思路讓學生自己去探索，問題讓學生去解決。實施學生自主、合作、探究的學習方式，讓學生愿學、會學、樂學、學會，讓每一位學生都得到自主、健康、可持續的發展。
組織學風建設經驗交流活動。實行三級經驗交流，即班主任利用班會課的時間組織各小組進行學風交流和小組管理交流活動，年級組每兩月一次組織年級進行班級學風建設經驗交流和優秀小組學風交流活動，教導處學期末組織全校優秀班集體和優秀學習小組學風交流活動。
新的起點，承載著新的希望；新的希望，放飛著新的夢想！老師們，從今天開始，我們都是實中人，希望我們彼此牽手，風雨同舟，團結協作，相互學習，取長補短，努力創先爭優，為實中再上新臺階做出我們應有的貢獻。
培訓發言稿7
作為學生干部，我們將繼續堅定熱愛學生工作事業的信心與決心，立足本職、服務大局，用自己的熱情和激情深入推動良好校風、學風的形成，通過開展豐富多彩的校園文化生活和多種形式的服務工作，倡導廣大同學積極投身社會實踐和志愿服務活動，引導同學們在實踐中接受教育、增長才干，促進廣大同學綜合素質的提高。為校園文化的大繁榮、大發展貢獻自己的聰明才智，用自己的實際行動鑄造無愧于學生工作、無愧于學院發展的輝煌業績！
“青年興，則國家興；青年強，則國家強”我們是時代的驕子，是時代的.新青年。同學們，作為新時代青年的我們，肩負著中華民族偉大復興的重大責任，讓我們攜起手來，以更加堅定的理想信念，積極學習實踐科學發展觀，為實現學院跨越式的發展而努力奮斗，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中不斷增長才干，讓自己的青春與智慧在實現中華民族的偉大復興征程中綻放光彩。
最后，預祝學院團學干部培訓班圓滿成功，祝愿學院的明天更加美好、燦爛！
我的發言完畢，謝謝大家！
培訓發言稿8
尊敬的各位領導、各位同事們:
大家上午好！
前不久公司組織的新員工培訓讓我從中獲益良多，作為銷售人員讓我明白培訓的參與能夠很好地的提升自身的能力，至少我能學到不少新的銷售技巧并將其運用到今后的工作中去，很慶幸有著這次培訓的機會從而讓我認清自身的不足，畢竟銷售工作中即便是些許的不足都會造成不必要的損失，所以我認真學習培訓期間的知識并很好地提升了自己。
通過培訓讓我明白上門拜訪對銷售工作的完成十分重要，也許是習慣了以電話銷售的方式來與客戶進行溝通，事實上這種做法往往很難在工作中得到客戶的認同，換位思考便能明白接到陌生電話是否會選擇信任對方，再加上有時會因為意見的不同導致被客戶掛斷電話，這便意味著在客戶身上的投入都會變得毫無意義。這次培訓提到的上門拜訪則是我曾考慮卻從未實踐過的做法，因此我得盡快做出改變并增加上門拜訪的次數才行，畢竟在和客戶商談好見面的時間與地點以后會增加說話的可信度，而且帶著資料上門拜訪也會提升合作的幾率。
對習慣拖延的客戶可以適當采取逼單的技巧，銷售工作中往往會遇到被客戶拖延的狀況，即每次談到合作方面的問題則會被對方推脫再過段時間，這種狀況往往會浪費自己不少時間與精力且毫無成效，因此可以向對方說明公司產品的庫存并不多，至少通過這種方式可以了解對方是否真心想要購買本公司的差評，對于沒有需求的客戶來說可以盡快放棄對方，將精力放在對公司產品有需求的客戶身上，這樣能夠節約自己不少精力從而可以創造更多效益，而且對方若是真想購買的話也會因為自己的逼單從而下定決心。
對客戶信息進行整理從而有步驟地展開銷售工作，通過培訓讓我明白銷售工作中毫無頭緒是難以取得理想成果的，因此對于無法短時間促成合作的客戶要進行資料的整理，即每次通話結束前都會做好相應的標注，這樣的話在下次進行聯系的時候則能夠接著上次的'話題溝通，待到時機成熟以后再來步入主題則能夠起到不錯的成效，這項技巧的學習對銷售工作的完成來說有著很大的幫助。
培訓雖然只有短短一周卻讓我學到不少實用的銷售技巧，我會正視自身的不足并在今后的銷售工作中不斷努力，期待通過對銷售工作的熱忱能夠取得更高的業績。
培訓發言稿9
各位同任，大家好，請先允許我做一個自我介紹。我叫王靜莉，三橫一豎的王，安靜的靜，茉莉花的莉。我來至北碚土地房屋權屬登記中心，現從事繕發證件科副科長工作。
這次短短的五天培訓，雖然現在只進行到第三天，但是這三天來的學習就象一場急時雨，使我的心靈和思想得到了洗禮與提高。不論是市局干部人事處陳處長的開班講話，還是李爽教授的“政務禮儀”講課，曾國平專家的“從責任走向優秀”，以及昨天下午市委黨校周矩教授富有輕松、詼諧、思考性的“情商和壓力管理”講課，使我深深地認識到“學習、責任、壓力、服務”的重要性。“學習”，使我能找到自身不足，明確奮斗目標，知道怎樣努力；“責任”，使我明白“責任重于泰山”的含義，只要有了責任心，就能在做好本職工作的前提下思考如何做得更好，如何能為老百姓提供實實在在的優質服務，如何能讓老百姓帶著疑問來，揣著滿意、微笑走。“壓力”使我思考現在我們的登記工作與其它優秀單位存在怎樣的差距。有了壓力才會有動力，我們只有加強學習，苦煉內功，用創新思維、科學人性化管理來縮短差距，做到更加優秀。“服務”使我思考怎樣的.服務才是真正意思上的一流服務。我們首先要解決思想認識問題，現在登記辦證部門是一個服務型的行政管理部門，只有思想轉變了，才會意識到“服務”是我們現在工作的核心。“科學化、人性化、現代化、系統化”服務就是我們努力的方向。這次培訓頭一天就讓我感受到“一新、二嚴、三認真”，新的培訓體系內容，嚴格的考勤考試制度、認真的教授專家、老師和學員。以上是我這三天來的一些學習感受。
下面我將把我們單位在工作中的一些做法與大家進行交流。第一方面，對于一些歷史疑留問題、疑難案件、資料不齊等不好辦的案件，現在我們采取通過“疑難案件匯審小組”進行討論，最后形成會議紀要的方式進行解決。第二方面，關于房屋買賣雙方身份證存在的真假，身份證號錄入不正確不規范等情況，現在我們采取在每位受理窗口工作人員前配備一個身份證識別器，以提高身份證的真實性、準確性，只要房屋交易雙方的身份證在識別器上輕輕一刷，就知道真假，個人信息就會在業務系統中體現出來，減少前臺工作人員錄入量，提高辦事效率。第三方面，針對辦結的房產證，購房人不能及時領取，及時繳費，影響單位全年收入問題，我們率先實現了各種登記業務收費前置。確保了收入的收繳率，也使老百姓第一時間、一次性知道辦證費用，做到明明白白消費。以上就是我們單位在業務工作中的一些做法。
最后提兩點建議：
1、業務方面在辦理針對XX年12月1日實行兩證合一前的房屋買賣中，我們的工作人員常常會問到賣方婚姻問題。這是我們的工作職責，但是往往得不到老百姓的理解，用他們的話說“這是我們的隱私，你們沒有權利問！”所以建議市局能否在“土地房屋辦件收件須知”中將XX年12月1日以前的房屋買賣收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的簡化，或是不與審核。或是通過全市統一進行兩件合一的換證工作來解決這個問題。
2、培訓方面這次培訓非常好，能使我們靜下心來認真學習，認真提高，認真思考，查漏補缺，也能使我們的思想得到更新、提升。所以建議這類培訓能長期化、制度化、豐富化。最好每年一次，也可以進行一些專題培訓、專項培訓等等。
培訓發言稿10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自汽車工程系團總支學生分會組織部的一名新干事，我叫楊志榮，在今天，汽車工程系團總支學生分會為期30天的干部培訓已圓滿結束，經過此次培訓，我們收獲了很多，也感觸了很多，下面由我代表全體學生干部做此次干部培訓總結。總結分為晨訓和老師授課兩個部分。首先是晨訓部分。
晨訓的目的不僅僅是強身健體，更重要的的是要培養同學們吃苦耐勞的精神和團隊合作的意識，使學生干部的綜合能力得到提升;晨訓的前期內容主要是體能訓練和自我介紹，在自我介紹的過程中，同學們積極上臺，敢于表現自我，敢于展示自己的才能，通過這樣的一個環節，使大家都能夠盡快的認識我們這個組織中的每一個人;晨訓進行到中后期，我們每天晨跑后，都進行拓展活動，活動組織者精心策劃著每一次活動，大家都積極參與，也讓我們在活動中、在歡聲笑語中學會了如何提升團隊合作能力。并且在此次晨訓中，大家勤奮刻苦，無論天氣如何，依舊堅持每天早起，按時到達指定場所進行晨訓，這充分體現了我們汽車工程系團總支學生分會學生干部堅韌不拔的意志。
在老師授課這部分中，我系團總支書記卜劍莉老師、學管干事段佳老師、系招生就業處干事熊靜老師、輔導員郭可怡老師都為提高我們學生干部的工作能力進行了精彩的講座。我們經過老師的授課，清楚的認識到我們肩上承擔著更多的責任，也肩負著更艱巨的'使命。我們將堅定信念，因為那是我們前進的動力。
當然，在此次活動中也有不足的地方，比如在活動中，語言溝通能力和表達能力還比較欠缺，部門與部門之間的合作還有待提升，但是我們會在今后工作中不斷的總結經驗，只有這樣我們才能真正成為一名合格的學生干部。
經過此次干部培訓，我們收獲了很多，也成長了很多，我們將在今后的工作中謹記老師的指導，繼續發展好的一面，改進不足之處。最后，要感謝學院以及系部能夠給我們這次學習的機會，我們會把今后的工作完成的更好、更出色。
培訓發言稿11
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
在北京培訓期間，我們每天都生活在激動、感動、感激之中，領導的關懷令我們感動，專家的報告讓我們激動，研修網的周到服務使我們感激。我們認為報達這種激動、感動、感激的最好方式就是回去之后扎扎實實地把我們的工作做好。通過這幾天在北京的培訓學習，我們特聘教師、輔導教師對自已的工作職責有了明確的認識，我們深感肩上責任重大，培訓期間不敢有絲毫的懈怠。下面，我代表我們省的領隊把我們近期的工作和下步的計劃向大家匯報一下。
一、加強領導，強化管理
為了保證本次培訓的順利進行，我們河南省成立了以教育廳師范處處長尹洪斌為組長的領導小組，領導全省“項目”的組織和實施。領導小級主要協調省內各項目實施單位與地方各級教育行政主管部門的關系，為“項目”順利實施創造良好環境和條件；對“項目”實施的整個過程進行監管，及時采取相應措施解決工作中出現的重大問題或突發事件。
為了加強此項工作的管理與督導，我們成立了河南省項目辦公室，設在河南省中小學教師繼續教育中心，孫梁予主任擔任組長，王春蓮主任擔任副組長，并主抓此項工作。項目辦公室負責全省項目實施方案和其他重要管理制度、措施的制定，負責項目實施的有關規劃、通報、協調、管理等工作，組織全省項目開展的總結評優和表彰宣傳等工作。
從我們對學員的調查來看，最擔心的是領導的不重視和不支持，我們培訓回去之后，會向河南省領導小組和項目辦公室請示，加強對各項目縣的督導和考核。
二、抓好骨干培訓做好基層調研
骨干班主任培訓班開班前兩天，省項目辦用電話聯系全省各項目單位負責人，要求其逐一落實進京參加培訓的骨干班主任的情況，再次明確告知參訓學員報到的時間、地點、行車路線、注意事項等，并堅決杜絕行政領導借機上京旅游，要求各項目縣必須是業務人員參加培訓。
北京培訓期間，我們加強學員的學習管理，要求各組組長每天匯報學員的出勤情況，經常召開參訓骨干班主任工作會議，了解學員的學習情況，梳理培訓中的問題，調查基層學校網絡配備情況，教師網絡學習情況，為后期工作的開展做好準備。我們的學員在這幾天的培訓當中，非常刻苦，非常勤奮，好多學員每天晚上學習到深夜十二點，自感任務艱巨，壓力大。
我們省的三位特聘導師也進行了分工，琚東娥老師負責四個項目縣30位輔導教師的指導工作，趙軍紅和劉曉云老師各負責五個項目縣35位輔導教師的指導工作，從北京培訓到集中學習到在崗實踐一包到底，確保每位輔導教師都能掌握平臺的操作技能，熟悉班級輔導、管理的工作。
我們這幾天對參加培訓的老師又進行了細致的調研，從調研情況來看，前景不容樂觀，任重而道遠，大約有60%的參訓教師都沒有電腦，不能經常上網。而本次北京培訓，我們的學員80%的筆記本電腦都是借的。回去之后，我們會協同有關部門，做好此方面的工作，對于確實沒有條件上網的，我們會要求該項目縣組織教師進行集中培訓，確保研修學習順利完成。
三、做好各項準備確保全員培訓順利進行
為了保證一萬名學員培訓的順利進行，我們會在開班之前，做好以下幾項工作：
1、要求各項目單位及承擔具體培訓任務的學校、機構，在7月中旬以前認真檢修、維護用于培訓的計算機網絡及其他技術設備，使其在全員培訓開始后保持良好的運行狀態。
2、要求各項目單位對計算機網絡操作技能不熟練、不能適應網上學習要求的參訓教師抓緊進行集中培訓，使其在培訓開始后能夠進行獨立的網上學習。
3、要求項目單位負責人、班級管理員、輔導教師、參訓學員認真學習教育部項目辦、項目執行機構（中國教師研修網）的.有關文件、規章制度、技術標準、操作指南、學習要求等，明確各自在培訓工作中的分工、職責和任務要求。
4、要求各項目縣在預熱階段對參訓學員進行統一的培訓，指導學員登陸指定的網絡平臺進行登記注冊，熟悉網絡學習環境，預習相關課程；并準備好開班式的分會場及場地布置。
四、加強過程管理，確保培訓效果
1、建立信息通報制度。要求全省各項目單位每周向省項目辦通報一次學員學習進展情況，及時了解和掌握學員在學習過程中存在的問題，省項目辦再對這些問題進行分析、整理、歸納，迅即做出處理決定。省項目辦會在每個模塊結束之后，對各項目縣的學情進行排名，在培訓簡報中刊登出來，并呈送省領導小組。
2、加強對培訓工作的巡視和督導。省項目辦在全員培訓開展期間，將選派由高校教育教學專家、基層教研員、特聘導師、一線中小學班主任組成的巡視督導小組，到各項目單位進行巡視和督導，及時糾正培訓工作中存在的問題，指導各項目單位按照要求盡職盡責地開展工作。
3、為鞏固網絡遠程培訓的學習成果，在學員網上培訓結束進入在崗實踐階段前，省項目辦要依據教育部師范司本次培訓的目標任務和總體要求，對學員如何在工作實踐中運用學習成果提出明確、具體的要求。
4、依托并充分發揮我省輔導教師隊伍的作用。學員在崗實踐階段，要組織輔導教師制定指導方案和具體工作計劃，劃片包干、責任到人，有針對性地對學員進行實踐指導。
五、做好項目總結和表彰
1、河南省項目辦制定項目評估的細則和標準，并按實施方案及時做好各項工作的階段總結，對學習期間涌現的先進事跡和學習典型進行及時報道。
2、組織專家考評組采用多種形式對項目實施單位進行評估，評選出我省項目實施先進單位，經項目工作領導小組審核批準后給予表彰和獎勵；成績特別突出的，將推薦給教育部項目辦給予表彰。
各位領導、老師，我們河南本次參加培訓的一萬名教師大多來自農村，學習條件比較艱苦，和經濟發達地區存在著一定的差距，但我們河南人很執著，很勤奮，我們的各級領導和老師一定會竭力全力做好此項工作，不讓一個學員掉隊！
我們會時刻銘記肩負國家責任，不辱歷史使命！
培訓發言稿12
20xx年九月份，我有幸通過網絡授課的嶄新形式，參加了“加強師德師風建設牢記立德樹人使命做新時代黨和人民的好老師”的專題網絡培訓。網絡課程的內容非常豐富，使用網絡進行課程的觀看，方便又利于溫故知新，受益良多。
我從畢業后就留校成為了一名大學教師，在我所畢業的母校工作，我很欣喜能夠在我所熱愛和熟悉的校園里繼續工作和學習。但怎樣才能夠做一名好老師，怎樣才能貫徹立德樹人的光榮使命，真的是值得我們認真學習和思考的命題！
通過這次網絡培訓，我深深地感到肩負使命的厚重。教師是默默的園丁，是勤勞的耕耘者，是殷切的奉獻者。教師是天底下最光榮，最重要的崗位，因為正是教師，培育了人才，為國家的美好未來澆筑最堅實的基礎。也正因為此，教師還是一個極富挑戰的工作，只有自身強大了和完善了，才能更好地去滋養莘莘學子。
帶著這樣的使命，以審慎恭敬的態度，加強師德師風的'認識，牢記立德樹人的使命，才能做新時代黨和人民滿意的好老師，才能不愧于心，不愧于“老師”這一稱號。具體如何樹立師德師風，我認為應該做到以下幾點。
首先，對教師職業要有正確的認識和認同。“師者，傳道受業解惑也。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從古至今，中國人都有尊師重教的優良傳統，而這些都源于教師的高尚品德與風貌。既然選擇了作為一名教師，就要理解教師是誨人不倦，對知識和真理孜孜以求，教師是無私奉獻的，教師是不求回報的。只有這樣，才能無欲則剛，才能做好教師。
其次，對教育理念要有正確的認識和理解。教育，不僅僅是在講臺上去傳授知識，還在乎于教師的一言一行。孔子曰：其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。因此，作為被學生學習和效仿的對象，教師要注意自身素質的提高。因此，教師應該衣著得體，言談舉止都大方合宜，態度恭儉，處處表現出涵養。同時，不斷開拓眼界，豐富認知，與時俱進，這樣才能真正做到有涵養，為人師表。
我想，在認真做到上述兩點之后，再結合認真踏實的工作態度，一定可以努力做一名好老師。
培訓發言稿13
同志們：
前一段時間，縣法制辦在在座各單位的配合下，為此次培訓考試做了大量的籌備工作。目前，已按照省市法制部門要求，完成了申領行政執法證件的各項前期準備工作。今天，按照市政府法制辦的統一安排，我縣申領行政執法證件培訓就正式開班了。剛才志文講了，此次培訓，市政府法制辦王立平副主任專門應邀出席今天的開班儀式；__大學法學院的彭云業、何建華兩位教授將先后在今天下午和明天上午為大家授課。這足以說明各級對我們法制工作的高度重視。為此，希望大家緊緊抓住此次難得的培訓機會，認真聽、認真記、認真學，努力通過此次培訓，進一步強化依法行政意識，提高行政執法水平，為我們今后更好地開展行政執法工作奠定一個堅實的基礎。下面，我就此次培訓，重點講三點意見。
一、充分認識舉辦這次培訓班的重要意義，切實增強培訓學習的自覺性和責任感
同志們，推進依法行政，建設法治政府，主體是各級行政機關。行政機關的行政執法人員是行政執法和依法行政最基本的主力軍，是一切行政活動的最終實施者。而行政執法證件是行政執法人員依法執法的身份證明，是堅持持證上崗、亮證執法制度的`必然要求。只有經過培訓并經考核合格的人員方可取得行政執法證件。
過去，我們一些執法部門開展工作，長期習慣于主要依靠行政手段去執行，依靠行政命令去推動。但是，在新的歷史時期，特別是近幾年來，隨著法制進程的不斷推進，隨著法律法規的不斷完善，隨著廣大老百姓法律意識的不斷增強，很多工作僅僅依靠行政手段、行政命令是無法正常開展和有序推進的，必須尊重法律法規、嚴格程序辦事，我們的工作才可能得到有效推進。特別是現在老百姓的法律意識、維權意識在不斷增強，我們的行政執法工作稍有不慎、稍有紕（pī）露、稍有疏忽，老百姓就會抓住不放，不是上訪告狀，就是行政復議。拿行政復議來講，僅今年1－8月，縣政府法制辦就受理各類行政復議案件5件，而以前每年只有一兩件，有的年份甚至一年也受理不了一件。行政復議案件的增加，一方面說明現在老百姓的法律意識確實增強了，另一方面也說明我們在行政執法工作中，可能還存在一些差距與不足，讓老百姓抓住了把柄，所以人家才來行政復議。
可以說，現在的這種工作環境、工作形勢，倒逼著我們每位工作人員特別是行政執法人員，必須加強學習，主動適應從“人治”到“法治”的思想轉換；必須更新觀念，進一步提高依法行政的法制意識。否則，我們的工作就會越來越被動，越來越難以有效開展。這次培訓，既是大家取得執法資格，順利開展執法工作的必經途徑，更是提升執法水平、增強法律素質、提高辦案質量的客觀需要。因此，大家一定要認真對待，珍惜機會，以高度的責任感和自覺性，圓滿完成此次培訓任務。
二、遵守紀律，認真學習，切實提高行政執法的基本素質
同志們，當今世界知識發展日新月異，“十年寒窗、受用終身”已成為過去，“終身學習”、“建立學習型社會”是大勢所趨。作為行政執法人員，我們更應積極適應這一趨勢，切實把加強學習、提高素質作為經常性任務，長抓不懈。同時，隨著社會主義市場經濟體制的初步建立，我們的政府職能發生較大變化，這對我們每一位行政執法人員，無論是在知識水平方面，還是在業務能力，都提出了新的更高的要求。一支高素質的行政執法隊伍，必須在執法業務上精益求精，不僅要熟練掌握本部門的法律、法規和規章，對違法行為的適用法律依據以及一般管理方法，也要做到了如指掌，運用自如，而且還應熟練掌握公共法律知識和相關法律法規，努力提高運用法律法規解決實際問題的能力與水平。
因此，大家一定要利用好此次集中培訓機會，認真學習好授課內容，認真學習好各項法律法規和有關業務知識，為今后開展行政執法工作奠定扎實的理論基礎。培訓結束后，根據省、市法制部門的統一安排，明天下午還要組織大家進行考試，只有考試成績合格的，才能領取到省政府法制辦統一頒發《行政執法證》。只有領了行政執法證件，才有權在我縣范圍內從事行政執法活動。
希望大家在今天下午和明天上午的集中培訓中，一定要靜下心來，好好聽講，特別要嚴格遵守會場紀律，不要在會場抽煙、喧嘩、隨意走動，更不要遲到、早退。這不僅是我們個人素質的一種體現，也是我們對授課專家的一種尊重，更是我們對自己負責的一種表現。
三、持證上崗，亮證執法，努力開創我縣行政執法工作新局面
前面我講了，隨著法律法規的不斷健全完善，隨著人民群眾法律意識的越來越強，對執法人員的工作要求也越來越高。過去我們在行政執法活動中重證據、重結果，今后，要更加注重執法程序和執法文書的規范化，在執法實踐中必須規范和正確履行持證上崗、亮證執法制度，不折不扣地執行法定程序，增強行政執法的透明度。行政執法中不出示《行政執法證》，屬于程序違法，公民、法人或其他組織有權拒絕，并有權向縣級以上人民政府法制機構投訴，也可以向人民法院起訴。在這里強調一點，沒有行政執法證件而從事行政執法活動的，不管你做的對不對，只要執法，就是違法；只要老百姓一告你，你就敗訴。縣政府法制部門在今后的行政復議、行政執法監督等工作中，一定要把住一點，對于不出示《行政執法證》作出的具體行政行為，要堅決予以撤銷和糾正。
當然，我們培訓不是目的，拿上執法證也不是最終目的，而最終的目的是要讓大家把學到的東西運用到執法工作實踐中，努力做到亮證執法，依法執法，規范執法，高效執法，努力運用法治思維、法律手段來解決好我們工作中存在的一些實際問題，為全縣經濟社會持續發展營造寬松、健康的法制環境。希望大家不要把參加培訓、通過考試、領取證件作為目的，而應把此次培訓作為一個良好的起點和開端，在今后的工作中，更多地利用業余時間來加強法律知識的學習，在執法實踐中邊學邊干，邊干邊學，努力增長工作才干，提高執法水平，為__的轉型跨越貢獻自己的力量。
最后，預祝培訓會圓滿成功！謝謝大家！
培訓發言稿14
尊敬的各位學員、xxx公司的各位領導：
大家上午好！經過精心籌備，xx勞動就業管理局和xx有限公司聯合開展的“志.能激發”培訓班今天正式開班了，在此，我代表xx勞動就業管理局向參加本次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎！向為各位學員提供就業崗位的'xx有限公司表示衷心的感謝！
殘疾不是我們的錯，它是人類繁衍和社會發展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會代價，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的樹葉樹枝，但我們還是可以通過努力再長得枝繁葉茂。
當前，全社會對殘疾人事業越來越關心和重視，殘疾人的生活狀況不斷得到改善，其中也包括殘疾人的就業環境的好轉。職業技能培訓，是提高殘疾人勞動技能，創造就業條件，最終改善殘疾人生活狀況的重要途徑。
本期培訓班的學員來自不同的鄉鎮，自身條件也不盡相同,但是大家都有一個共同的愿望，那就是通過培訓，掌握一技之長，在晶品玻璃穩定就業。為保證本次培訓順利進行，我講三點要求：
一是提高認識、轉變觀念。勞動就業是全體公民的基本權利，勞動不但是殘疾人謀生的一種手段，而且是平等參與社會的重要條件，一切有生活自理和勞動能力的殘疾人，都應當從公民的權利和義務的高度出發，積極地對待和參與勞動就業。
二是珍惜培訓機會，認真培訓。目前的就業形勢不太樂觀，為了大家培訓后更好地就業，晶品玻璃公司和就業局高度重視，認真籌備，合理安排培訓內容和時間，為大家安排最實用、最專業的授課內容，時間雖短，內容卻很豐富，希望大家靜下心來，認真聽講，做好筆記，切實領會培訓內容，學有所獲。
三是遵守培訓紀律。俗話說，無規矩不成方圓。希望大家嚴格遵守培訓紀律，不遲到、不早退、不缺課，認真參訓，保證培訓質量。
同時，我也希望培訓中心的工作人員本著對培訓工作高度負責的精神，滿腔熱忱地教授學員、關心學員、服務學員。培訓中，要堅持嚴格要求、嚴格管理，認真細致、一絲不茍，確保培訓時間和培訓質量，切實把本次培訓做好、做實。
最后，祝全體學員身體健康!心情愉快！學有所成!預祝大家在xx公司工作順利！天天開心！
謝謝大家！
培訓發言稿15
同志們：
上午好！
依據《 》要求，在市委市政府、市安監局的正確領導下，經濟開發區（）嚴格按照“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，并結合本區（）實際，特此組織20xx年度專項安全生產培訓班，以求進一步提高各企業安全生產意識，強化落實安全生產責任，務實開展各項安全自查和專項整治活動，從而扎實完善安全生產監督管理機制。作為經濟開發區（）安全生產工作負責人，我深知工作艱巨，深感責任重大，安全生產工作更需要大家共同努力與配合，在這里，我代表經濟開發區（）黨委、政府，向今天到我區（）為培訓班做輔導講課的市局領導表示衷心的感謝！向奮戰在生產一線、參加今天“安全管理知識培訓”的私營、個體企業老板、安全管理人員表示親切的問候！
“安全”是一個年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過時的話題。“重視安全”是一種態度、是一種責任、更是一種境界。今年以來，全區（）安全生產工作在各方的配合與努力下，取得較好成果，到目前為止，未發生一起重大事故，為全區經濟和社會各項事業的發展提供了可靠保證。但當前我們安全生產知識的宣傳普及尚存在不少缺陷，安全管理體系還需進一步完善，企業安全生產管理水平仍待進一步提高，為此，扎實開展好安全生產管理培訓工作，目的就是要防患于未然。下面，結合今年的培訓工作，我著重講三點意見：
一、充分認識安全生產培訓根本目的，深刻領會安全生產培訓重要意義
隨著生產經營領域的不斷擴大和高新安全技術裝備的.大量使用，生產經營對從業人員的安全素質要求越來越高。從業人員的安全生產意識和安全技能的高低，直接關系到生產經營活動的安全可靠性。要適應生產經營活動對安全生產技術知識和能力的需要，必須對生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員及其他從業人員進行專門的安全生產教育和業務培訓。
目前，多數國有和大型企業一般比較重視安全培訓工作，從業人員得安全素質比較高。但是許多非國有和中小型企業不重視或者不搞安全培訓，有的沒有專門的安全生產培訓，或者簡單應付了事，其中部分從業人員不具備應有的安全素質，因此違章違規操作，釀成事故的比比皆是。所以，為了進一步提高從業人員的素質，增強安全生產意識，生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員及其他從業人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故處理預防和應急處理能力。這能夠提高生產經營單位從業人員的安全意識、安全技能、預防、減少事故和人員傷亡，提高安全生產意識和自我保護能力，以減少“三違”現象的發生，實現從“要我安全”到“我要安全”、“我懂安全”、“我要安全”和“我能安全”的轉變，實現中小企業真正意義上的安全生產。
二、全力完善安全生產管理機制，全面落實安全生產責任制
今年以來，開發區安委會高度重視安全生產工作，一是調整了安全生產領導小組，進一步明確分工職責，實行安全生產“一崗雙責制”及機關干部安全生產目標考核，并制定了具體的實施方案，推動安全生產年活動的深入開展。二是制定了20xx年企業安全生產工作機制，到目前為止，開發區安委會與園區各企業、各單位和部門簽訂20xx年安全生產責任書210余份，在此基礎上，督促園區企業將安全生產責任層層落實到車間、班組、每一位員工，做到層層抓監管，級級重落實。三是繼續完善安全生產監督管理長效機制，半年來，我區安監人員共開展企業安全生產檢查120多家次、發現隱患60多個，下發整改意見書100多份，督促企業整改隱患200多處，整改率98%以上。其中春節期間，開發區（）認真貫徹落實市委市政府安全生產文件精神，集中開展安全生產節前大排查大整治活動，采取“地毯式”檢查方式，不留任何死角，由分管領導親自帶隊，共出動檢查人員6名，分3個檢查組，對園區所有企業進行了全面排查，通過不斷的檢查，及時發現和消除了一批事故隱患，提升了開發區安全生產環境。
三、集中精力參加學習培訓，確保培訓工作取得實效
本次培訓共兩期，前后4天，課程安排緊，學習內容多，希望同志們嚴格遵守培訓班各項規章制度，認真學習，認真思考，充分利用這次機會，積極交流，相互學習，相互啟發，相互借鑒，做到教學相長、學學相長，最后考出好成績，順利領到20xx年安全管理管理員資格證書。
生命至高無上，安全責任為天。同志們，我們一定要牢記責任與使命，在座的各位都是企業掌舵人，是企業經營發展的核心動力，做好本企業安全生產工作，意義重大。認真參加安全生產培訓以提升安全素質，增強安全意識，增長安全知識，更是做好安全生產工作的前提。希望各位認真把握這次機會，搞好這次學習培訓，同時希望各位在培訓后身體力行，一如既往的帶領全體員工搞好安全生產工作，為全市安全生產形勢穩定好轉，為經濟開發區建設安全生產示范園區做出貢獻！
最后，預祝大家本次學習取得優異成績！預祝培訓班圓滿成功！謝謝大家。
培訓發言稿16
數字正在成為激活發展新動能、推動轉型升級的新要素。在數字經濟的發展中，關鍵數字技術創新是牽引，產業數字化與數字產業化是騰飛的雙翼。
產業數字化不僅是時代發展與動能轉換的需要，還緣于人口結構與就業觀念的變化促使企業推進智能制造，“雙碳”戰略也將推動高耗能行業通過數字技術實現精確調控。得益于制度優勢、文化傳統與市場空間，我國已誕生出一批數字化代表性企業。傳統產業實現數字化轉型，是國家“十四五”期間發展數字經濟的重中之重。
面對千差萬別的行業和需求，如何針對行業特點提供定制化、可運營的解決方案，是產業數字化的關鍵。作為數字化解決方案領導者，新華三立足“數字大腦”，推出“平臺+創新+運營”的`定制化解決方案，在杭州、蘇州、上海、武漢等地，打造了智慧園區、智能工廠、工業互聯網、智慧城市、智慧水利、智慧礦山等一系列行業實踐，探索出了傳統行業推進數字化轉型的有效模式。同時，新華三更通過在全國范圍內不斷深化與政產學研各界伙伴的合作，通過技術培訓、產教融合等方式，不遺余力地推進產業數字化進程，培養兼具前瞻視野和創新理念的高端數字化人才超過3萬人次。未來，新華三將繼續攜手產業合作伙伴共同前行，為數字經濟發展筑云、融數、賦智。
得益于始終將創新作為立身之本，新華三以持續的研發投入，不斷探索芯片、云計算、大數據、物聯網、工業互聯網等關鍵數字技術的迭代和革新，為建設數字中國和發展數字經濟提供全方位的助力。連續10年發明專利授權量位居浙江省前列、連續8年榮列浙江省高新技術企業創新能力百強榜首。
培訓發言稿17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天我很榮幸能夠作為團校優秀學員代表在這里發言，在為期一個多月的團校培訓中，我們共同學習，共同成長，在座的各位和我都經歷了一次蛻變，尤其是在我們的工作能力，學習能力上，都受匪淺。而現在，我們又齊聚一堂，為這次團校培訓畫上一個完滿的句號！
經過本次的團校培訓后，我感受頗多：
首先，我感受最深的是讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱無數人。在大學里我們會面對比以往更多的人，接觸更多的事情，人生觀、價值觀會在此時逐漸形成并走向成熟。如何以一種更適應現代社會節奏的生活方式、工作方式、學習方式是我們更應該加強與改進的，因為人只有經歷的越多才會變得更強，也許這就叫做成長。與人交流，我們可以獲得更多的信息，加強人與人之間的溝通，建立起屬于自己的人際關系網絡，會在今后的學習生活中，起到意想不到的作用。只有學會從別人那里學習，得到一些對自己有益的東西，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地！
其次，我學到了凡事都要堅持到最后，堅持到底就是一個嶄新的自己。每當自己快堅持不下去的時候，告訴自己在堅持一下，也許就是這一下，你將會挺過這段黑暗的時期而迎接到屬于自己的那份收獲，沒有這一下，可能就是沉淪，就是一再的逃避，就是一蹶不振。當你成功過后，再回首自己的`那份堅持，會感到一陣欣慰，靈魂也會變得更為強大。無數鮮活的例子告訴我們，世界只在那一小撮人眼中是精彩的，因為他們能改變世界，能強大自己。
在本次培訓之后，我想我們以后會更加踏實勤勞的做好老師們的助手。本著使許多同學都能培養一種為他人服務的精神和得到更多與人交往上的能力，團委、學生會應運而生。可以說，我們作為學生干部，就是老師們的小助手，是老師和同學們之間的樞紐，我們是由老師和廣大學生群體共同選出來的，同時這也意味著我們身上肩負著很多責任和服務同學的義務。所以，如何才能更好的為老師們分憂解慮，也是我們需要好好學習的。
最后，通過此次培訓我們要更加努力，爭取成為同學們的榜樣，全面提升自己各方面的能力。榜樣的力量是無窮的，一個優良的團隊中一定會有一個優秀全面的小群體在維持著這個大的團隊的正常運轉。這也就更表明我們肩上的擔子是有多重，我們不僅要好好處理老師交代的工作，做好自己的本職工作，同時更要好好學習。
同學們，今天我們來參加的是此次團校培訓的結業典禮，但這僅僅是這次培訓的結束，等待我們的是學生工作的新開始，讓我們一起努力，以一種飽滿熱情的態度去迎接新的挑戰吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
培訓發言稿18
尊敬的各位領導老師：
大家好！我是尚志市希望小學五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓，其次感謝市進修校的領導給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內容，我們仍把握不好方向，所以我們必須通過這樣的.培訓及時更新教育觀念，完善專業理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點地實施新課程教學工作。
因此，這樣面對面的培訓對于我們農村教師來說可謂意義重大。
多年來，尚志地區的課程改革也走在課改前沿，教學活動多種多樣，隨著信息xxxxxxxx不斷擴大，充分發揮現代信息技術的專長，我市各級領導還組織參加了絡教研，在UC上組建了“尚志市小學教研群”與哈市接軌，雖然我們農村教師使用的電腦速度不快，但那也抵擋不了我們參與的極高熱情！
新課改呼喚的是團隊研修文化，大家都知道，化學反應中碳的同素異位體是金剛石，“研”得不好，我們只能組合出“碳”這種物質；“研”得好，我們也可以創生出“金剛石”。我們參加這次培訓的教師回到本校后一定組織團隊把精神傳達給每位成員，發揮骨干教師的引領作用。希望通過“免費培訓的平臺”造就出一個又一個金剛石！只要我們行動，課改的春風將在我們心里滋生綠意；只要我們行動，這方綠意必將在我們貧瘠家鄉的土地上綠成一片沃野；讓我們大家積極行動起來吧，讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園。讓家鄉的學生都在課改的沐浴下，展露笑顏、茁壯成長。
最后，我僅代表所有參加免費培訓的教師表個態：我們會做到最好，因為我們非常珍惜這次機會！
培訓發言稿19
各位老師，大家上午好！
我們有幸參加了xx市教育局組織的特級教師支教培訓班的培訓，在此，我代表全體教師說幾句心里話。
特別感謝六位特級教師頂著酷暑快樂地為我們作精彩的講座！
六位老師真實謙遜、執著善思、深邃睿智、詼諧機智、坦城豁達的品格和精神，深深地感染了我們，觸動了我們淺陋的靈魂。
方老師的《說課技術和說課藝術》為我們鄉村教師的教育盲點打開了一扇門窗，讓我們輕松和快樂，讓我們成熟和老練，讓我們更加自信！
方老師說，不同類型的課，要用不同的語言，從不同的角度去點評，說得太好了。聽這個講座前，我曾給縣南山中學一位上展示作文課的老師做點評，盡管我提及了教學作文的幾個借鑒處，但更多地是提出建議，還有很多處是持反對意見的，甚至把我自己如何上這一環節做了詳細的闡述。點評下來，給人一個感覺：太狂！那次點評，讓我深悟：評課是有藝術的。如今聽了方老師的講座，使我真正懂得了不同類型的課，采用的語言是不一樣的，點評角度也是不一樣的，這正如古人所說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同了。”方老師還說，評課過程中避免抽象的評價，避免就課論課，缺少理性層面上的高度等，這些都給我留下了深刻的印象
評課是藝術，恰如其分地點評，老師容易接受，無論是贊賞還是建議，都能激發上課老師去思考，這樣不正是達到了評課的`目的嗎？
感謝方老師給了我深遠的啟迪!
“面對蹉跎歲月，不說改變都很難，”可見王老師是個善于分析，善于改革，有個性，有思想的老師。
“培植肥沃的土壤，不管你怎樣地采集，都能很好地供應。”王老師的這句話，扣動了我們鄉村教師悲傷的琴弦，因為我們農村教師缺乏的正是這種培植土壤的能力，急功近利，追求成績，結果事倍功半，學生的語言水平和能力始終在原地踏步。王老師告訴我們，語文教師在教育孩子的過程中不能死守固定模式，應該要做一個有智慧的，善于改革的語文教師。感謝王老師的點拔和引領，在以后教學的日子里，我們一定要咀嚼、反思、改變。
聽曹老師《語文課堂教學的教學語言漫談》的講座，給予了我清新和溫馨，猶如八月丹桂的清香沁人心脾，同時聽她的講座，讓我當了一回學生的感覺，讓我想象著，體味著當學生的感覺。曹老師那親切、自然、激情浪漫的語言使我的思想在遠方馳騁著。我想，這正是語言的魅力使然吧！的確，優化教學語言需要師生平等對話、交流、溝通，還需要思維火花的碰撞，心中有學生，否則茫茫無邊，天南海北。我們把曹老師的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”當作自己的座右銘吧！
面對紛至沓來的語文資料，我們無水平選擇，錯選資料，錯選訓練題，誤人子弟。這一次，章老師給我們上了很好的一課。
章老師的五個適宜性概念，規范教學的理念，閱讀和速度的關系，詩歌意境理解，人身體驗的感受都深深烙印在我的心坎，就像歷史的車輪滾過的痕跡。謝謝章老師，我會帶著它飛翔！
“多閱讀作品，尤其是閱讀優秀的作品，會給我們啟發，促使我們去思考”，當張老師脫口而出時，一個知識淵博的學者形象頓時洋溢在我的腦海。張老師是個聰明的人，是個善于歸納、總結的人。是個留心生活，善于從生活中發現問題的人。她的一個個案例告訴我，她在教學中始終處于不斷探究的狀態中，正因為她肯鉆研執著的精神，鑄就了她現在的成功。感謝張老師的精神鼓舞了我們，盡管我們是鄉村教師，但我們相信鄉村教師和城市教師同樣會出彩，因為這是沒有界線的。我們會帶著張老師的學術精神堅守崗位。
作文教學是我們老師教學中最捉摸不透的，最沒方法可尋的教學內容。苦于這種情況，金老師了作了一個《寫作教學的策略研究》講座。金老師的寫作多類型：模仿寫、寫段、閱讀后感、評價、鑒賞文章、讀寫、縮寫、聽寫、改寫。為我們今后的作文教學訓練提供了幾條光明的大道，倘若我們沿著這大道走下去，一定會到達目的的。
金老師給我們展示了優美的下水作文，并且告訴我們教師下水作文不可少，因為通過下水，就會熟悉寫作基本規律，體會寫作的甘苦，對寫作保有熱情，給學生以良好的引導和鼓勵。感謝金老師的警醒，感謝金老師的指引。
最后我再次感謝各位老師的講座。因為他們汗水揮灑的辛苦換來了我們心靈的甘甜。六位老師的講座猶如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。
培訓發言稿20
各位領導，各位老師：大家好！
20xx年3月23日—4月3日，我有幸參加了學校組織的和吳忠市利通一小結對幫扶的培訓學習，培訓學習發言稿。為期兩周的學習中，我參加了利一的升旗儀式、教研活動、假期作業的設計和假期作業成果展，觀看班級文化建設，聆聽班級文化建設的發展歷程，觀摩鄭禮老師的數學課等多項活動。雖然學習時間短暫，但感受頗深。借此機會，我要感謝學校領導，感謝我的同事們，是你們給了我這樣一次難得的學習機會。謝謝你們！
下面，把我在利一學習的收獲向領導和同事們做一個簡單的匯報。
1、 利一的假期作業設計非常有特色。
利通一小的假期作業設計從06年開始的，到今為止已經有四年多時間了，在這四年里每學期都在原基礎上更新。涉及的科目有語文、數學、綜合學科。語文學科，包含了字、詞、句、篇，還有讀書等項學習內容。字詞要求寫在精美詞語摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇寫在習作本上，讀書有課外書籍和報刊閱讀的統計。緊接著下面就是語文老師的溫馨提示：假期你一定看了不少電視、電影，請及時將你的感想寫在你的習作本上；請將你滿意的習作積極投寄到報社。
數學包括基礎數學知識和數學小調查。完成書面作業的基礎上，在寫一份調查報告。
綜合學科涉及科學、美術、體育、信息技術、其他等內容。而且每門作業都有明確的要求和提示。學生或家長讀一讀提示就會受到啟發，心里便會產生作品的模型。最后還設計了老師的期望。每學期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫的：同學們，40多天的假期，使你有足夠的時間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會安排好假期生活，相信你能完成所要求的學習任務，開學后各班將開展假期學習成果展，老師和同學們都想看看這張記載著你假期生活的成績單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個發散思維的啟迪和一個想表現自己的愿望。每學習初的假期作業的展評，都給孩子一個交流學習的'機會。看到一展室的作品，我驚嘆孩子豐富的創造力。驚嘆人的創造潛能是無窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發揮。說實在話，那些作品我還沒有看夠，到現在還感覺有點遺憾。
2、班級文化建設富有特色。教室的布置充滿溫馨，智慧、大氣、奉獻、自信融為一體。班班有特色，形成了濃濃的書香教室，特別亮麗的黑板報，創新的的標題就讓人從心底里感到祖國文化就薈萃在了利一：板報主題有快樂學習健康成長、讓每顆星都閃亮、讓朵朵花兒綻放、讓課堂充滿創造力、愛心培育群星閃亮、今天我為班級努力，明天班級為我驕傲……看到這些我仿佛走進了美詞佳句的海洋，發言稿《培訓學習發言稿》。名目多樣化是利一教室設計的特色中的特色。有星級兒童、我是智多星、星光燦爛、智慧樹、我騎著馬兒進步了、自古英雄出少年……同樣是表揚，同樣是優秀作品，同樣是先進事跡，但利一的師生賦予了創新的名字，充滿了智慧和幻想。利一在這三方的基礎上，這學期又創設了桌面文化。桌面文化的創設背景是五年級的一位班主任老師，為了保護學校的公共財產，使學生在桌面上不要亂涂亂畫，而用桌布護著桌面。學校的領導成員在檢查班級文化建設時，發現與眾不同，于是在總結班級文化建設的活動中，特意表揚了這一行為，而且做了一個導向，才有了今天的用塑料板做臺布的桌面文化。再后來，老師發揮自己的聰明才智，讓學生把自己積累和背誦的古詩詞寫下來，放到桌面上，及時朗讀和記憶。二年級老師，別具匠心，讓學生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語，貼在桌面上，目的是鼓勵孩子專心學習，天天進步。這樣的班級文化建設，給人一種積極向上，勤奮學習的精神風貌，給人一種家的寧靜。走進教室，讓你感覺所有的煩惱，與這無緣，只有凈化了的心靈。
3、聽鄭禮老師的課堂教學，反思我的課堂教學，收獲頗多。
我從事新課程數學教學已經有兩年多時間了，但我始終對教材的把握、提高課堂教學效果、準確嚴密的使用數學語言表述問題等有許多的盲區。尤其是對教材、教法、教學中關鍵問題的處理以及如何用淺顯易懂的實例教會學生學習等方面缺乏融會貫通的技能。
通過親臨鄭禮老師的課堂學習和課后交流，我對數學課有了重新的定位。要上好一節高質量的數學課，并不是一件簡單容易的事情。沒有豐厚的知識底蘊做基礎，只能是照本宣科；沒有精湛的教學技藝，只能是無頭的蒼蠅，亂碰亂撞。經過這幾天的思考和感悟，鄭老師的課具有以下幾點值得我們借鑒和學習的地方：
（1）、創造性的使用教材。新課程的教學都是通過一個情景圖來展現知識的來源，有部分教材是或明或暗的，極易產生誤導，學生就會被美麗的畫面吸引，很難從數學的角度去思考問題，此時正是教師發揮主導作用的關鍵時期，教師要開門見山，別讓學生去猜測，直接從數學的角度提出問題，讓學生通過解決問題的途徑來掌握知識。
（2）、重視學生數學語言的應用和培養。教學是教師和學生的雙邊活動，要想是自己的課堂充滿生機，教師必須培養學生的數學語言。有了精彩的語言表述，才會有更深層次的理解。鄭老師的課堂，學生的說話訓練是一條明線。在他的課堂上，數學語言真正成了師生交流的工具。從現在起，我要把發展學生的數學語言作為教學的核心來訓練。
（3）、設計的練習題型要有針對性和典型性。一道有質量的題，既包含了學生學習思考問題的方法，同時也綜合了所學知識的知識點。因此，設計的題型的原則是既有對舊知識的復習，新知識的遷移，又有更新知識的拓展。
（4）加大練習容量。一節課的效率，就看學生掌握了多少知識。數學課堂的效率，只有在練習中才能提升。鄭老師的一節課最少有8道練習題，其中至少有一道題是奧數題。我的課堂最多三道題。而且是簡單易理解的題。鄭老師每學期測試40多次，而我最多8次。從課堂的容量和測試的次數對比，我的課堂既缺乏練習的量度，又缺乏訓練的深度。
總之，通過這次培訓學習，收獲很大，同時也解決了我課堂教學中的很多困惑。我要在以后的教育教學中，多和同事交流，把所學經驗逐步滲透到我的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平，提高學生學習的效率。
謝謝大家！
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