高三的發(fā)言稿范文
在不斷進步的時代，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的高三的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三的發(fā)言稿范文1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我非常榮幸能夠代表高三（2）班全體同學在這發(fā)言，今天我要講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。
青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是如此美好，但是青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”？
花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉(zhuǎn)眼即過。一路走來，我們終于迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對韌性的錘煉和精神的升華。沒有不屈的意志、堅強的韌性和契而不舍的精神，是無法真正體會到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現(xiàn)生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經(jīng)受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。
期中考試已過去，這也意味著高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能夠闖過險象環(huán)生的高三。 在這里，我想談談我自己的一點看法和體會。
首先也是最重要的.是要有一個良好的心態(tài)，在學習和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。
有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。
一次次的出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但是干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。 其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會有數(shù)不盡的機遇和挑戰(zhàn)，難免會遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)，要義無反顧、一往無前地向前邁進。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。
我相信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能迎來滿天的朝霞。 同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后，用一幅對聯(lián)來和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關 我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高三的發(fā)言稿范文2
尊敬的學校領導、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經(jīng)進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質(zhì)量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學生說打擊的風涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內(nèi)心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20xx年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過程中有意識地向?qū)W生強調(diào)這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20xx年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點范圍內(nèi)每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。
三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和復習時就有的`放矢。二是有助于了解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復習把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優(yōu)先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識
1.目標意識：高三教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監(jiān)測目標。
2.高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。
3.團隊協(xié)作意識：一個團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無論學科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協(xié)作，我們就會無往而不勝。特別是班主任老師要及時做好各科目的協(xié)調(diào)工作，恰當?shù)匕才藕每瞻纵o導時間和周六周日的考試。學生各科目的培優(yōu)補差要有一個整體全盤的考慮。
4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢于爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動力，有競爭才有動力。在年級里，我們班級要敢于在本年級爭先，我們319、320、321三個直升班要有強烈的爭先爭優(yōu)意識，兩個文科重點班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個理科重點班更要有競爭意識，下面幾個平行班同樣要有競爭意識。明年高考成績一出來，哪個班級考得怎么樣，學校、家長和社會還是會有一個公允的評價的。
5、高度的責任意識
高考成績的好壞，直接關系到我校教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作。要全方位了解所帶班級學情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，將整個高三學習氛圍進一步提升�？傊覀円獜娀芾�，聚精會神搞教學，扎扎實實抓管理，注重實際效果，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
要開展有效的培優(yōu)工作，想方設法增加高分段上600分人數(shù)。要根據(jù)實際，加強對相應優(yōu)秀學生的重點輔導。要對優(yōu)秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調(diào)節(jié)。
要切實搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學生推上去，這個工作對實現(xiàn)我們的目標是至關重要的，希望高三老師們從大局出發(fā)，克服一切困難把這件事做好。
五、強調(diào)幾條教學常規(guī)
1.積極認真扎實地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱，課后寫教學反思錄。
2.落實上課常規(guī)：
�、僬n前三分鐘候課，提前到班，組織好學生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。
�、谡n堂要充滿激情，用我們的激情去感染學生。多走下講臺，多讓學生活動，把學生思維的智慧轉(zhuǎn)化成書面的表達。
課堂教學要達成四位一體：即知識環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態(tài)泰然自若。做到知識、能力、方法無縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。
�、圯o導課及時到崗到位，堅守崗位，輔導課以個別輔導為主，有意識的針對學生的知識弱項輔導，不要上大課。
3.關于作業(yè)：訓練要有針對性、要精練、要求學生完成，要強調(diào)答題規(guī)范、要及時批改、要及時評講。具體講四點：
一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業(yè)命題設計是考試成功的關鍵，命題水平也體現(xiàn)學術水平，其作用不可低估。
二是精心批改。什么叫精心，八個字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學生的錯誤找出來，改錯往往使人印象深刻，其效果并不比做一個新題遜色，能使學生受益匪淺。
三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準確無誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學分析，合理判斷，嚴密論證，取長補短。我們重視收集的信息有：
a.體現(xiàn)高考導向、命題意圖的信息。
b.別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c.關于新題型、新內(nèi)容的信息。
高考既有傳承，又有創(chuàng)新，值得認真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住本質(zhì)，以不變應萬變。
整個高三教學一定要堅持“三嚴”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學、嚴于律己”;“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學設計、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化教學手段”。
各位同仁：高三這幾個月以來，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩(wěn)步推進和開展，學生的成績也在不斷地進步，大家確實非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng)造了輝煌成績，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學工作上，創(chuàng)造我校高考工作新的佳績，向?qū)W校、向社會交出一份滿意的答卷。
高三的發(fā)言稿范文3
尊敬的各位來賓，老師、同學們：
大家晚上好！
每年我們都有這么一次難得的相聚，讓大家在離別前，同憶往昔，共訴青春。因為難得，所以倍加珍惜。今晚我們借著五月槐花的芬芳，共訴這段青春的眷戀，共享今天的幸福與美好。在此，我謹代表阜陽師范學院經(jīng)濟與管理學院的全體老師，向圓滿完成學業(yè)的全體畢業(yè)生表示最誠摯的祝賀！
四年的大學時光是短暫的，但卻留給了在座的每一位同學一份最永恒的回憶。在這段青春的旅程中，你們?yōu)榧w而團結；為知識而進��；為夢想而拼搏。通過這四年的學習,你們完成了從學校走向社會的過渡,從一個懵懂迷茫的少年成長為一個風華正茂的青年。你們已經(jīng)成為有知識、懂技能、有修養(yǎng)的社會有為青年。你們用行動、用青春見證了一個個動人的事實，你們各有所獲，不斷走向成熟，進而邁向成功。現(xiàn)在的你們胸懷理想，充滿激情，未來的你們必將各據(jù)一方，宏圖大展。
在陌生時我們相遇，在熟悉后我們卻又分離。此刻在場的每一位同學、老師、領導我們彼此之間的那份情是不言而喻的。四年之間，我們擁有的不僅僅是同學之間互助友愛的同窗之情，還有一份濃濃的師生之情，一份對于母校深深地眷戀、不舍之情。這片土地留下了你們成功的喜悅、失敗的'迷茫、友誼的回想、戀愛的甜蜜??你們深愛這片培育你們的熱土，更愛這片土地上的每一個人。攜帶著這份愛、這份情，你們盡情的開創(chuàng)新的生活吧。 同學們，揮別校園，你們即將開始人生新的征程。在此分別之際，我以一位師長和朋友的身份，送上幾句臨別的叮囑和大家共勉：第一，踏入社會你們要與好人結緣；與知識為伴；與快樂同行。第二，投入工作你們要有海闊天空的胸懷；一絲不茍的作風；寵辱不驚的心態(tài)。第三，對待生活你們要有不管風風雨雨，依然踏踏實實，始終快快樂樂的人生態(tài)度。 于此，我同心祝愿：所有畢業(yè)生們能夠在人生路上一帆斬浪，振翅翱翔！
最后，送給大家一段豪放派詞作：“東武望余杭，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬場，不用訴離殤”
謝謝大家
高三的發(fā)言稿范文4
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家好！
今日，我很榮幸作為學校的“優(yōu)秀學生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意�。ň炊Y）
時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。對我而言，不可是褒獎，更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。
今日之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學習方法，美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”�！八膫�舍得”是：舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點我學習不斷提高的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬于過去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的'成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
高三的發(fā)言稿范文5
各位老師、同學們：
大家下午好！
很高興今天能夠在這里和大家談談你們即將到來的高三學習生活，也和你們分享一下我的高三學習生活，希望從中能夠給你們帶來一些對你們有幫助的建議和方法。
我仍然清晰地記得一年前我也和你們一樣為小高考奮戰(zhàn)，在小高考的考場上拼搏于千軍萬馬之中，在小高考之后，站在今天你們所站的位置上為進入高三而建立自己的基準。對于小高考考的好的同學，我為你們感到高興，因為你們已在預備戰(zhàn)中勝人一籌，但是謹記戒驕戒躁，對于考的不是很理想的同學，我更為你們感到高興，因為這次經(jīng)歷會讓你們長大，會讓你們變得更加成熟，更懂得珍惜未來日子里的每一次，獲得知識填補漏洞的機會，我相信1分、2分、3分、5分的搶劫，或許會讓你在高考的考場上以10分、20分甚至更多的分數(shù)贏回來，總之，今天你們站在這里就證明你們就是成功的，就是優(yōu)秀的。
我相信今天在場的各位同學中對于即將到來的高三一定充滿了彷徨、擔憂甚至害怕，因為一定有很多的人已經(jīng)向你們做出了這樣的提醒：“高三很辛苦”。我不否認高三很辛苦，但是我只希望你們要有主見，要有自己的思想，自己的判斷，不能讓任何人動搖甚至控制自己，在心里上就要讓自己得到平衡，十一年的苦都熬下來了，區(qū)區(qū)高三一年，又何足掛齒？你要知道，進入高三的并不僅僅是你自己一個人，還有你的同學，老師，你的爸爸媽媽，你們并不孤單，既已長大，就要勇敢地面對一切挑戰(zhàn)，肩負起該承擔的責任，堅強的信念必須成為你們心中唯一的神，良好的心態(tài)必須成為為你照亮黑暗的唯一燈盞。
進入高三，你們需要學會統(tǒng)籌規(guī)劃自己。高三第二學期以來，我們同學每天都有一張計劃表，除去白天在校時間統(tǒng)一安排以外，晚自習以及自習后回到家的所有時間都是由我們自己在這張計劃表上先安排再執(zhí)行。計劃表必須做到詳實、精細，每一分每一秒都要能找到去處，安排的內(nèi)容必須合理，要符合自己的學習節(jié)奏，執(zhí)行必須嚴格，甚至要強制，不能完成的到了時間也得先放下，在規(guī)定的`時間做規(guī)定的事。對于那些未完成的，你就需要留有機動的時間去繼續(xù)完成，并在下次做計劃時適當?shù)丶右哉{(diào)整。久而久之，自然就會形成自己的學習節(jié)奏，甚至能做到分秒不差，有規(guī)律而且十分有效。一定有人會想，我做一個計劃都得花上個十分二十分鐘，那不是更浪費時間嗎？這么做當然不是浪費時間。首先它會讓你感到充實，感到快樂，因為你的時間你做主，主觀能動性就非常大。再者它會讓你摒棄雜念，靜下心來，真正做到心無旁鶩，良好的心態(tài)自然會鑄成。更重要的是，這么做會讓你在心理上贏得一種超越感，因為別人在看電視、看小說的時候，而我是在全身心地學習的，也許我不能一朝之內(nèi)趕上他，但在點點滴滴地超越之后，我一定會在某次大型考試中遠遠地甩掉他。學會統(tǒng)籌規(guī)劃自己，也會在潛移默化中，磨煉你的意志力，讓你學會堅持不懈。
你們要清楚高三不比高二，高三是完全的綜合性的演練，再也不會像高二那樣，似乎每每考下來成績會高得讓你們驚喜不已。高三的學習需要真正的實力，這實力來源于你的勤奮，你的技巧，你需要將自己定位在一個什么都不懂的初學者的基礎上，對于每一個知識點都得精雕細琢，查漏補缺，需要不厭其煩地不斷鞏固，做到爛熟于心，只有這樣你才能夠熟能生巧，對于耍技巧的題目，總能迎刃而解。
例如數(shù)學，我們高三同學每天都做改錯，至少整理2道對于自己來說有價值、有啟示意義的題目到整理本上，并用紅筆寫下自己對題目的理解和感悟。這個過程非常重要，不僅讓你對已錯的題目記憶加深，而且能夠讓你從中掌握一些方法和技巧，做數(shù)學題不需要要求量的龐大，但是要想，在數(shù)學上有大而快的進步和突破，最好的方法就是做錯題，做曾經(jīng)做過的題，無論是難的還是簡單的，都要做，而且要做到熟練。
對于語文，我認為進入高三就需要做筆記了，做全面而完整但精煉的筆記。這筆記應在事先就要分好類，可細分為字音類、成語類、病句類，其他語言應用類、文言文專題、詩歌專題、大閱讀專題、小閱讀專題以及作文專題，每一個專題需要留有足夠的空間來記錄整個高三一年的關于方法和知識點的歸納，必要時還需要例題的解讀。這本筆記將對你的高三的每一次考試起到關鍵作用。
對于英語，我覺得也需要一本筆記本，將每天的限時練習上的知識和經(jīng)典例題歸納到筆記本上，有些閱讀和任務型中的好的桀犬吠堯子也不能忽視，整理下來對你的寫作很有幫助。另外每天都要背單詞，背單詞的各種形式，關注它的多解多義，只要注重平時的積累，重視并認真做了每一份練習，英語成績穩(wěn)定在110分左右不是問題。
對于選修，由于我學的是物化，所以我就以物化為例子談談我的看法，物理的學習需要嚴謹?shù)乃季S和認真的態(tài)度，解題過程中的每一步都要做到有條有理，讀題要有耐心，審題要仔細，對于關鍵性的句子不妨用紅筆將其劃下來，對于眾多的條件，不妨動手一一把它們羅列出來，這對快速有效解題非常之重要�；瘜W的知識很零散，平時的試卷評講，老師所提到的知識點也很零碎，這就需要你做一個有心人，不妨用專門的筆記本一一記錄下這些平時遇到的知識點，在復習時便于統(tǒng)一復習，化學也要經(jīng)常看錯題，最好的方法也是分專題看。
最后，我想對在場的同學們說，五門功課不存在彼與此，對于我們個人來說門門都很重要，都是我們的生命線。
在這里，我代表我們高三同學祝愿即將進入高三的學弟學妹們快快樂樂地學習，健健康康的生活，走出一條完美的曲線。為了自己，也為了所有愛你們，為你們付出的人，加油！
高三的發(fā)言稿范文6
尊敬的家屬朋友們：
春華秋實又一年，歲歲年年各不同。在這一元復始、萬象更新的美好時節(jié)，我們歡聚一堂，共敘友情，同賀新年，共謀新篇。在此，我謹代表贛馬高中XX屆高三年級組向一直以來默默無聞支持本屆高三工作的各位教師家屬表示最真誠的感謝和敬意。并通過你們向辛勤耕耘、忘我工作的全體高三教師表示最由衷的慰問和謝意!衷心感謝你們一直以來對家人的關心和理解，對贛馬高中發(fā)展的關注和支持!為此，請允許我對你們真誠地道一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
各位尊敬的家屬朋友，在XX屆高三全體師生的共同努力下，本屆高三通過堅持學校“分類指導、分層推進、全面發(fā)展、人人成功”的辦學理念，發(fā)揚“團結協(xié)作，規(guī)范管理，腳踏實地，穩(wěn)步推進”的方針，各方面工作取得了極大的進步。而回顧本屆高三自XX年8月組建以來走過的歷程，我們邁出的每一步，取得的每一進步和成績都離不開你們的真誠理解和默默奉獻。
成績的取得充滿艱辛，在高考的改革不斷推進和規(guī)范辦學日益嚴謹?shù)慕裉欤〉贸煽兏硬蝗菀�。同時，高三年級主任這個角色對我來說是一個全新的角色，經(jīng)驗不足是事實，但是我對扮演好這個角色充滿信心，因為我有一個強大的后盾：以徐校長為首的學校領導班子的悉心指導，有梁老師為代表的21位班主任的全力配合，有全體任課教師的無私奉獻，更有在座的各位教師家屬朋友的理解和全力支持，還能有什么樣的困難不能克服的呢?
我們學校的領導在日常事務繁多的情況下，為了我們這屆高三，放棄了許多的休息時間，對本屆高三的穩(wěn)步發(fā)展提供了指導和支持。徐校長作為學校的一把手、掌舵人，在全盤考慮學校整體發(fā)展、長遠發(fā)展的宏觀背景下，將很大的精力投入到高三年級，對高三的發(fā)展提出了許多高屋建瓴的指導性意見，同時通過進課堂聽課的方式促進教師提高課堂教學水平和課堂教學效益。作為分管教學的吳校長，在日常事務繁忙的情況下，還經(jīng)常進行班級調(diào)研，參與班級的成績分析，與班主任和任課教師共同商討謀劃班級的發(fā)展。李校長和張校長兩位校長也從自己分管的領域給本屆高三的管理和發(fā)展提出了許多建設性意見和及時有效地幫助。學校的教務處、政教處、總務處等職能部門為我們能夠集中精力抓教學提供了一個良好的環(huán)境和氛圍。
學校在現(xiàn)實的規(guī)范辦學的新形勢下，在財經(jīng)制度允許的條件下，在學校財力可能的范圍內(nèi)盡最大的努力保證高三教師的福利待遇不低于往年，并穩(wěn)步提高，這不僅是對高三年級工作的支持，更是對高三教師價值的尊重;同時學校還在評優(yōu)等方面對高三教師給予最大程度的傾斜，用徐校長在教代會報告中指出的那樣，要確�！跋敫墒�，能干事，干好事”的教師得到應有的名和利。
本屆高三共有21位班主任，他們中既有經(jīng)驗豐富的老牌班主任，也有沖勁十足的年輕班主任，但是不論是誰，他們都能兢兢業(yè)業(yè)，俯下身子，在抓好教學的同時，做好班級管理工作。我們的高三班主任，從早上5：40到教室到晚上9點多離開，起在學生前，睡在學生后，學生休息時也不能休息，還要查教室、查宿舍，要管學生學習，還要管紀律、管衛(wèi)生，要找學生談心，還要和家長交流，生活單調(diào)枯燥，基本上沒有什么星期天和節(jié)假日，在種種困難和壓力下，也曾倍感疲憊，但他們沒有一個喊冤叫累、畏懼退縮的，都是默默承擔，任勞任怨，無怨無悔地全身心撲在教學和管理上，我們高三年級組長梁老師，在自己腿有關節(jié)炎的情況下，在前期藝術班學生專業(yè)訓練階段常駐藝術樓，為我們藝術生正常訓練和專業(yè)考試的順利進行做了很多的事情。我們許多班主任孩子小，但是為了盡班主任的職責，卻忽視了作為父母的義務，這一切的一切，各位家屬朋友深有體會，我們也是看在眼里，感動在心中。每一個人的所作所為，我們都不會視而不見，更不會忘記，也堅信付出總有回報!
成績的取得和成功的實現(xiàn)離不開全體高三教師辛勤的汗水和智慧。本屆高三的絕大部分老師是從高一、高二年級經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強，許多老師已經(jīng)在高三第一線磨礪打拼多年，可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)，善打硬戰(zhàn)。他們的整體素質(zhì)高，應該說是人品和學識兼優(yōu)的老師，代表了我校教師的水平和形象!
我們的高三任課老師每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：上課、做題、批改作業(yè)、答疑、講評、檢測……他們有的放棄了休息時間幫學生補差補缺，有的生病卻堅持忘我工作，有的年青教師甚至抽不出一點時間來談戀愛，將全部精力都投入到了高三的學科教學中。尤其是我們的一些“夫妻教師”，夫妻兩人同在高三一線，有時候忙得都來不及回家吃一口飯，更別說照顧小孩子，有很多時候早餐都是利用課間十分鐘吃完。高三教師很苦很累，身心疲憊，個中滋味無法用言語一一表達。但是我們的高三教師卻不畏艱辛，負重前行，視事業(yè)為生命，以高度的責任心和愛心在默默無聞的工作著。正是有了這樣一批優(yōu)秀敬業(yè)的高三教師， XX屆高三才會得以穩(wěn)扎穩(wěn)打、穩(wěn)步前進!
高三教師之所以能全身心的投入到高三教學管理當中，和在座的高三教師家屬朋友們甘于奉獻、勇挑家庭重擔是分不開的，你們也有自己的工作和事業(yè)，你們也要追求自己的成功和成就，但是，你們?yōu)榧彝サ腵付出和對高三教師的支持讓我們深深地感動，讓我們由衷的敬佩。當我們的高三教師拖著疲憊的身子回家時，是你們給他們送上一句慰勉的話語、端來熱氣騰騰的飯菜。當他們工作中遇到困難萌生壓力的時候，是你們的及時鼓勵、悉心安慰、不斷鞭策，激勵著他們奮進前行。在太多的日子里，他們都是早出晚歸，疲憊不堪，缺少空閑。他們抽不出空來陪你們好好聊一次天、散一次步、逛一次街、做一次家務活，也抽不出時間來輔導小孩、照顧老人。你們有時也許會有一些失望，有時也許會有一些抱怨，但不管怎樣，你們都在默默地支持著他們的事業(yè)。正是因為有了你們的體諒、支持、包容和理解，他們才能有這么充沛的精力奉獻給學生、奉獻給學校。
尊敬的教師家屬朋友們，你們是高三教師負重奮進的堅強柱石，是守衛(wèi)高三年級的最后一道屏障，在迎接XX年高考的最后150多天的日子里，我們衷心希望你們更加顧全大局，一如既往地支持高三的工作，為沖鋒在教育教學第一線的家人及時提供更好的物質(zhì)保障和精神撫慰，用寬容和理解解除高三老師的后顧之憂。這是我們?nèi)〉贸晒Φ挠辛ΡＵ希彩俏覀兏呷處煀^斗的強大動力。有了這些，我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝?我們的XX屆高三還有什么理由不取得輝煌?
尊敬的各位教師家屬朋友，宏偉目標的實現(xiàn)，依然需要你們的理解、支持和奉獻。因為走得太遠，所以忘了當初為何出發(fā)。我們一直在努力自信地行走，我們 XX屆高三的全體教師--------讓我們手牽手，肩并肩，再接再厲，齊心協(xié)力，眾志成城，讓過程變得完美，讓結果更加燦爛!共同鑄造贛馬高中 XX年高考的輝煌業(yè)績。XX年高考的功勛榜里有高三老師們的一半，也有老師家屬們的一半。
再次感謝全體高三教師家屬，感謝你們的理解、支持、配合，你們的付出將和贛馬高中歷史永存。
最后，借此機會，向大家拜個早年，祝大家新年愉快，身體健康，合家幸福，萬事如意!
高三的發(fā)言稿范文7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！在這難忘的 20xx年12月16日，我首先祝賀大家和我一道跨入了成人的行列，走上人生的一個新旅程。
十八歲是成人的重要標志，我們已學會思考，因而我們首先想到的是感恩。曾有人在十八歲時說過這樣的話，我想我們也應當牢記，他說："我為什么顯得成熟，因為我理解父母。"在這里我本想多寫一寫母愛和父愛，然而提起筆來，卻發(fā)現(xiàn)任何華麗的語言都是那樣蒼白。愛似大海靜水流深，最深的愛里你看不到浪花。父愛和母愛是沒有具體內(nèi)容的，它是閉上雙眼浮現(xiàn)出來的十八年來點點滴滴日日夜夜，它是貫穿在我們整個生命里的所有的故事，它是母親的操勞和父親的奔波，它是母親的皺紋和父親的白發(fā)，它是母親的笑容和父親的鼓勵，它是母親的淚水和父親的嘆息，它是18年、6570天、19700頓早餐、中餐和晚餐。這樣的恩情，是不能用數(shù)字度量，也不能用語言歌頌的。只有用行動去報答，只有用我們成長的雙手撐起這個家，用我們?nèi)康纳ジ卸�、去盡孝、去分享、去分擔。
十八歲是一個人從未成年向成年轉(zhuǎn)變的分界線，在我們追尋夢想的路上，有我們敬愛的老師那一雙雙攙扶著我們的溫暖的手。"師者，傳道授業(yè)解惑",老師們和我們一起，早起晚歸披星戴月，他們欣慰著我們的進步，他們煩惱著我們的煩惱，他們夢想著我們的夢想。同學們：不管我們將來是飛黃騰達還是平凡如故，請不要忘記感激和報答我們的恩師。因為在思想的世界里，是老師教會我們站立；在科學文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。從這個角度，一日為師、終身為父的古訓，應該被黃二中學子永遠地牢記！
我們也要對一直陪伴身邊的朋友說聲謝謝，我們都有難過、迷茫、無助的時候，因為有朋友一路的鼓勵才有今天的我們。也許，我們有很多的不足，但希望我們可以相互理解和支持。我們也要對繽紛的世界和多彩的社會感恩，去觀察、去體悟，感激他們給生命以廣度。我們也要對人類博大的文化和深邃的科學感恩，去學習、去探索，感激他們給生命以深度。余秋雨說：青年時代的使命，是以驚喜和謙卑之心，努力讓自己單薄的生命接通人類。我想，我們要做的，第一是學會思考，第二是學會感恩，第三是學會承擔，第四是學會奮斗。
同學們：明年是我們的母�！獂x第二高級中學建校60周年的華誕，今天將要邁過"成人門"的我們拿什么向母校獻禮？我們的回答是：我們會用超越自己的毅力和勇氣去跨越"凱旋門",我們一定能創(chuàng)造校史上新的輝煌！
今天，我們聚集在這里，由我們的家長和老師見證著我們邁入十八歲的"成人門",成為一個成年人。這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。這份責任就是我們要學會愛，愛得理性，愛得深沉，愛得真摯，愛得長久。愛我們的家人、我們的老師和朋友；愛這個社會，愛偉大的`祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地；愛豐博的學識、閃光的才智、獨立的思想、耿介的人格以及勇銳的精神；愛人類璀璨的文明和精妙的科學；還有，愛我們自己。
從此刻起，讓我們真心地熱愛生命和生命賦予我們的一切吧，我相信，這包括了對所有關懷我們的人最好的報答，這也包括了我們的錦繡前程、我們?nèi)松囊饬x和價值！
謝謝大家！
高三的發(fā)言稿范文8
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
金秋九月，丹桂飄香。美麗淮師又迎來了青春的新面孔，讓我們的校園充滿了無限活力。帶著對未來的希望和憧憬，我們相聚在此。我代表文學院的老師們對你們?nèi)缭覆饺氪髮W殿堂表示熱烈的歡迎！來到大學，你們將開始一個新的征程，這也是人生的重要轉(zhuǎn)折點。有許多同學能迅速適應大學生活，但也有些同學則很長時間都無法實現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結果陷入一片迷茫，大學期間過得非�；疑�。作為你們的老師，我想談談以下三點體會，與大家共勉。
一、樹立奮斗目標
當你們從一個比較緊張的中學環(huán)境進入到一個相對寬松的大學環(huán)境時，往往會從開學伊始的忙亂走向無聊空虛困惑，許多同學都會追問：我們每天除了上課吃飯睡覺還需要做什么？那我想告訴你，首先需要做的就是盡快樹立一個努力的目標。 目標可以是短期也可以是中長期的，比如確定自己的閱讀書目、培養(yǎng)自己的某種特長、選擇適合自己的社團，乃至于考級、考編、考公、考研，等等。曾經(jīng)，一些在高中階段成績很好的學生到了大學里卻荒廢了學業(yè)。其關鍵一點就是迷失了方向。人都是有惰性的，你若不及時規(guī)劃目標并付之行動，你就會被時間所拋棄，大學四年彈指一揮間。因此，有了目標就有了動力，心有多大，天地就有多廣。作家蕭伯納說：“人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標�！蓖瑢W們，為了你們的目標而快樂地前行吧！
二、培養(yǎng)自主學習
哈佛大學有句名言：“誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。”這句話從成功的角度強調(diào)了自我管理、自主學習的重要性。
大學階段的學習目標、學習內(nèi)容、學習方法與中學階段有著很大的`差異。因此，你要學會改變，學會適應，學會自主。大學里要學習幾十門課程，一堂課可能要聽講三四十頁的內(nèi)容，課堂作業(yè)不多，自由支配的時間增多。這就需要你們增強學習的主動性和創(chuàng)造性，充分利用現(xiàn)代化手段搜集資料和掌握信息，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。有人云：一個人在大學階段若培養(yǎng)起了自主學習的興趣和能力，找到了真正吸引自己的學科方向和問題領域，那么，他的大學教育可以說是出色的完成了。的確，大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預測機遇，我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質(zhì)，去增加把握機遇的機會和可能。同學們，希望是無限的，就看你能在多大程度上相信自己！
三、提升自我修養(yǎng)
修養(yǎng)是生活方式與生活策略，無論在意識和行動中，無論順境或逆境，始終貫穿有理、有節(jié)、尊重、寬容、誠信、熱情、自信的美德，即所謂“品格”。
知識技能固然需要，但更重要的是學會做人。美國心理學家托易斯—里克納在智商（IQ）和情商（EQ）之外，又提出了道德智商（MQ），簡稱德商。認為人類的基本“三會”是會閱讀、會書寫、會算術，此外還應有“第四會”即“尊重”，“第五會”即“責任感”， 并把“尊重”和“責任感”作為教師公共道德課的中心內(nèi)容。我國唐朝名將裴行儉有言：“士之致遠者，當先器識而后才藝。”指的也是“度量”勝于“才能”，“胸襟”重于“技藝”。因此，我們在知識的學習中必須要加強修養(yǎng)，提升品格，恪守“誠信、寬容、責任、愛心”四個精神維度。我們來自五湖四海，興趣愛好、言談舉止、生活習慣可能存在差異，但我們要互相理解、互相尊重、互相幫助；我們作為當代大學生，要勇于擔當，敢于負責，知恩回報。這不僅是你我他的需要，更是一種人類的普世的需要！
大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地，努力付諸行動去完成它。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度！
同學們，一切耕耘，沐浴著寒風苦雨；一切收獲，注定了香飄萬里；一切的現(xiàn)在，孕育著美好的未來！讓我們在這寶貴的大學時期，不求驚天動地，但求青春無悔！ 我的發(fā)言完畢，謝謝！
高三的發(fā)言稿范文9
尊敬的校領導，老師，同學們：
大家下午好，我是來自___，今天我非常榮幸地代表全體高三學子在此發(fā)言。
人生短短幾十載，向前看，仿佛時間悠悠無邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。時間是最平凡的，也是最寶貴的，金錢無法買到它，詮釋也無法留住它“未覺池塘青草夢，階前梧葉已秋聲�！苯裉熳⒍ㄊ莻�不平凡的日子，因為今天距離高考只有短短的__天了。兩千多年前，一位智者立于河上，面對川流不息的河水回想逝去的時間和事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆，逝者如斯夫!我們來不及感慨時間的流逝，因為百日過后，我們將面臨我們?nèi)松械闹匾倪x擇，這次選擇不同尋常，因為這次考試將決定我們能否進入理想的高中繼續(xù)我們的學業(yè)，從而決定我們未來的發(fā)展方向。
面對即將到來的高考，或許有的同學正因成績無法提高而彷徨，或許有的'同學因為時間的匆匆流逝而嘆息，還有的同學認不以為然逍遙地混著不多的在校日子�？墒峭瑢W們你們知不知道，我們的父母正在為我們即將到來的高考而心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學校幾萬名的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。高考容不得我們有一絲遲疑，高考容不得我們有片刻停滯，高考，容不得我們有半點閃失，高考，我們必須勝利。
機會只給予有準備的人。那么就讓我們在剩下為數(shù)不多的日子里，艱苦奮斗用辛勤的汗水澆灌希望，用堅定的意志創(chuàng)造奇跡。
高考是一次智慧與信念的長跑，是一次超越，一場戰(zhàn)斗，必須講究戰(zhàn)術和戰(zhàn)略。首先我們應當重視它而不是畏懼它，有些同學現(xiàn)在還游離在 高考之外，無法進入狀態(tài)，這是可怕的，高三是值得重視的，它就好似錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過高三才最能見分曉。
考試就像上戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝，我相信，__學子是不會在高三生活中敗亡的，會因?qū)W習壓力而煩躁，我們會因成績無法提高而苦惱，甚至會因恐懼中考而放棄�？伤自捳f的好：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山�！蔽覀儽仨氉孕牛谶^去我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺我們就能贏得勝利!
因此我們要學會調(diào)整心態(tài)，每天給自己一個微笑，讓自己保持心情愉快。要正視壓力，正確評估自己，給自己一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，進行整體規(guī)劃，有遠期計劃也有近期計劃，包括每天甚至于每節(jié)課的計劃，讓自己更加充實，要學會調(diào)適，學會思考，深思，明辨，慎取，篤行，我們將會擁有整個世界!
最后讓我們用行動證明一切，為母校贏得榮耀，不負父母期盼，不負恩師厚望，逐鹿高考，舍我其誰?奮斗百日，明題金榜!
高三的發(fā)言稿范文10
有人說，高考是最后一次公平的競爭;
有人說，高考是你最后的希望;
我想說，高考是你一條通向人生巔峰的捷徑;作為大山里的孩子，你缺少的東西太多太多，跟大城市的學生差距太大太大啊!從一開始，命運就已經(jīng)注定，你的全力以赴還不如別人的隨便搞搞。抱怨命運的不公，你要求人人生而平等，這是不可能的，我們就是要去追求公平的。
從小父母要我們學習，一個勁的學習，我們會叛逆，會反抗，說著讀書無用論，那是你自我麻痹，自己寬慰自己。其實大道理你都懂，只是不去實踐，你的夢想很偉大，就是差一點就成功了，你總是給自己找很多如果，如果怎么樣，就會怎么樣，以為事情總是你想像的那么美好，希望你能言出必行，人是有惰性的，克服吧!
作為一個正在經(jīng)歷過高考的人來說，高考這件事情在我面前似乎是一座大山又似乎已經(jīng)不算什么了，知道不可能阻止他的到來，時間再也回不去的了。祈禱莘莘學子能順利進入自己向往的大學，希望所有的努力不會白費，希望你我能變成更好的自己�？吹侥阕孕诺膹目紙龀鰜�，作為陌生人的我都為你高興，開心。我知道經(jīng)歷高三是有多么不容易，每天披著星辰，睡眠嚴重不足的日子，我也是受夠了，困難的日子銘記在心就好。
我想說說我備考高考的這段日子，在高三之前，我看過很多青春電影，《全城高考》，《青春派》等等，我以為電影中的日子跟現(xiàn)實中的日子差不多，至少萬變不離其宗。以前看那些青春電影會哭，會笑，會惆悵，會傷感，感慨總是很多。今非昔比了，現(xiàn)在看那些青春電影無感，勵志雞湯已經(jīng)不合適我們這種看淡很多事情的大學生了。
我們的夢想越來越小，從前的躊躇滿志也早已不見蹤影了。
我高三上學期的時候，出了一次意外，跟我從小到大的朋友突然之間跟我表白，時間選的剛剛好，還是在高考前的幾個月，我一味地逃避，我害怕失去我的好朋友，一直逃避，一直跟他處在尷尬的氛圍中。對我影響很大，很大。甚至于我的高考沒有考好有一部分原因是這個。我是矛盾的，一邊享受著他的`好，一邊拒絕他的好意，總是這樣曖昧下去。之后高考，再無波瀾，人生一直很平靜。
說來也怪，當你的內(nèi)心渴望需要人關心時，你會想到自己的最親近的人，想到曾經(jīng)你沒能在一起的那一人。可是失去的再也回不去了的。失去之后才懂得珍惜是我們長大之后才懂得，懂得其中的真諦。
高三的發(fā)言稿范文11
各位同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。高三的各位同學，經(jīng)歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是沖上戰(zhàn)場，發(fā)現(xiàn)只顧著沖動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無數(shù)種死法，這種人不用說，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備著，時刻都能上場一較上下，其實什么也沒有準備，最后這份激情只能化作考場上的不知所措。那我們要不要做懦夫？每天扳著手指數(shù)日子，總是覺得時間不夠，總是擔憂自己還沒有準備好，看著別人都比自己強，心里永遠是虛的。既然已無退路，我們做懦夫又有何用？
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，斗志永在！真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的最正確狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰(zhàn)，只有把平日的演習當實戰(zhàn)，才能在實戰(zhàn)來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。 “冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時，不因為高考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因為高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時的學習和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時水平相當?shù)某煽儭?/p>
“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，懊悔也惘然；明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學習方案是什么？怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在于積極地把握當下，贏得未來。
高三的`諸位同學，無路可退，自然只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈；做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。在離高考60天的講話中，我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅強后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。
要相信自己，因為我們一直在努力，老師相信你們，20xx年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。你們，是真正猛士，必然再次實現(xiàn)母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來，因為你們就是真正的猛士。
高三的發(fā)言稿范文12
各位家長：
你們好！
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿�，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三（8）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持�？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們?nèi)绱说挠霉�，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的.觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
4、不注重細節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。
三、其他方面
1、學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！
最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！
高三的發(fā)言稿范文13
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好！很榮幸能代表高三預科班全體老師在這里和大家交流。今天是離高考219天的日子�；叵雰赡昵澳銈儜汛粝耄錆M對知識的渴望，背負著父母殷切的期盼來到沙城中學，仿佛就在昨天，是那樣的清晰�？墒俏覀円呀�(jīng)走過了高三的三個多月了。
就在這次國慶節(jié)放假回來那天晚上，做了一個調(diào)查，309班的同學們給我反饋了他們現(xiàn)階段最關心的是什么？其中“如何快速提高成績？”、“怎樣才能做到心無雜念，高效學習？”、“高考是怎么回事？”、“如何平靜浮躁的心態(tài)？”這幾個觀注點很具有代表性。針對這些問題我也苦苦尋求答案，今天和同學們探討“一種方法”和“一種境界”：
一種方法既活在當下。有人問禪師，什么是活在當下？禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，這就叫活在當下。也許我們覺得這個解釋太樸實，它的含義我們是否清楚呢？我認為它至少包含三層意思：第一、活在當下就是珍惜現(xiàn)在，因為最重要的時間就是現(xiàn)在。第二、活在當下就是享受過程，體驗學習帶來的快樂，兩千多年前孔子曾說“吾十有五而志于學”，因為他找到了樂，“學而時習之，不矣樂乎”為證，這個樂就是學樂，因此凡是樂者，一切都是享受，凡是不樂者，一切都是負擔。第三，活在當下才能更好地走向未來。因此，活在當下是一種積極心態(tài)。 同學們，現(xiàn)在連接著過去和未來，如果你一味地為過去的事情后悔，你就會消沉；如果你一味地為未來的事情擔心，你就會焦躁不安。（故事：有一個鄉(xiāng)下姑娘擠了一罐牛奶，把它頂在頭上，然后就開始胡思亂想了，這罐牛奶可以賣幾塊錢，這幾塊錢可以買幾只小雞，小雞長大了可以下很多的雞蛋，雞蛋又可以孵出很多小雞，小雞長大又可以下很多雞蛋，這些雞蛋賣的錢就夠我買一件漂亮的裙子了，我穿上到王宮跳舞，我的舞姿吸引了王子，王子邀請我跳舞，我要擺擺矜持……，她一歪腦袋，牛奶罐掉地上摔碎了）故事告訴我們：如果你不活在當下，就會失去當下。如果你不重視現(xiàn)在，就會失去未來。
有的同學可能會說，我已經(jīng)活在當下了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學習，其他什么事我都不管了，為什么我的成績還是不能提高。我想說這是一個偽學習理論。你沒有觸摸到學習的精髓，你的成績當然不能提高，因此我希望同學們能提高一種境界，就是厚德載物的境界。德，當然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來，就是根基、行為、習慣，就像種樹一樣，無數(shù)人都一心往上長，從來不往下長，結果上面不斷長，下面沒有扎根，如水中浮萍，無根之草。而今天教你不斷扎根，只要根深蒂固，上面不用規(guī)劃，你的成績就會不斷的取得進步。 怎樣扎根，下面給你四點意見供參考：
1、感恩的心。你要感謝生活和學習中的萬事萬物，身邊的每一個人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂地學習，幸福地生活。 2、寬廣的胸懷。其實寬容這詞就能說明這一點，一個人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會生氣，經(jīng)常對身邊的人、事、物感到不滿意，如果這樣就說明你的心胸狹隘，當然知識就不能夠進入。
3、堅守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來沙城中學時你的夢想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過了近二十年的單身生活，在高三的最后二百天你能否保持單身？同學們，只要你能堅守住內(nèi)心最原始的真實，你必將加速你夢想的實現(xiàn)。
4、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度。其實生活即學習，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀律問題不斷，學習當然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對學習態(tài)度就有了很好的說明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先并列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細節(jié)，養(yǎng)成良好生活習慣，是你的學習能取得突破的`基本條件。
同學們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。 最后，我想和大家分享一段我改編的話：
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。他的中學階段應當這樣度過：
當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活的庸俗、頹廢而羞愧；畢業(yè)的時候，他能夠說：我把我的時間和全部精力都獻給了人生最輝煌的事業(yè)，為我自己的未來而奮斗和努力！
讓我們用這段光彩奪目的話來鞭策和激勵自己！同學們，活在當下，提升境界，相信自己，當這一切過去，你們將是第一。
高三的發(fā)言稿范文14
老師們，同學們：
今天，我們高二年級的師生在這里隆重集會，召開“沖刺期末，奠基高三”復習備考動員大會，目標就是讓我們?nèi)w師生認清我們目前所處的形勢，發(fā)出圓我們青春夢想的動員令，吹起揚我們?nèi)松練獾倪M軍號，擂響振我們克敵雄心的戰(zhàn)鼓聲。 如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么我們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，是最累、最痛苦的挑戰(zhàn)，是對雄心的檢測，是對意志的考驗�；叵脒^去的六百多個日日夜夜，你們有過奮斗和成功的喜悅，也有過失意和挫折的迷惘；但是你們始終銘記父母和師長的殷切期盼，在求學的征程上不斷地攀登和超越。對我們來說，這356天是我們?nèi)松D(zhuǎn)折的356天，是我們收獲的356天，是決定我們?nèi)松缆返?56天。356天的特點是風云變幻，對一個教師來說，只要指導得法，完全可以點石成金；對學生而言，只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的缺漏和不足，化腐朽為神奇，產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。
有人說：沒有經(jīng)歷高三，人生是不完整的！高三是特殊的時期，天下高三一般黑。高三的學生經(jīng)常這樣講：要成功、先發(fā)瘋！不苦不累、高三無味；不拼不搏、高三白活！只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。同學們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著準備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂�？纯次倚v屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然；面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會想到一句話——自己的命運掌握在自己的手中。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？即將邁入高三的同學們，一定會感受到氣氛的緊張，同學們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想同學們應該是這樣的：
一、能持之以恒
大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執(zhí)著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
其實我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了。”第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。 堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡單的事不簡單！成功會降臨在你的身上。
二、要學會堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和
勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的.珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候，全世界的人都在和你一起笑；當你哭的時候，全世界只有你自己在哭！歡樂可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。只有堅強，跨越發(fā)展就會來到你的身邊。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習慣。要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。 俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。 沒有足夠的量的積累，哪來的質(zhì)的變化。
到了高三，測試會很多，時間緊，精力差。而且周圍會出現(xiàn)個一天能做7套試卷的強人，那簡直是對自我自尊心極大打擊，甚至還會有沒見過他做多少題卻每次測驗都名列前茅的人，那是更大的刺激。其實不必在意，高三人人自危，各人有自己的復習方式。只要掌握自己的學習作息和規(guī)律，帶出自己最舒服的節(jié)奏，穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。如果看到一個學習方式就學一個，只會事倍功半，最后一團亂麻。在眾多學習方法中找到合適自己的，那樣你就會在忙碌的高三生活中感到一些輕松，并體會忙碌充實的幸福。同學們請記住：適度緊張有益健康。
作為考生來說關鍵是讓自己的學習節(jié)奏變得爐火純青。比如，每天定量練習，適當調(diào)整作息和狀態(tài)，只要堅持執(zhí)行，肯定會有效。別的不敢保證，至少在心理素質(zhì)上你是穩(wěn)定的，在考試時是有一定戰(zhàn)斗力和殺傷力的。心態(tài)穩(wěn)如泰山，加上十分的自信，就是高考來臨，你絲毫不會畏懼。
事無定論，各人對高三學習和高考各有心得，但無論成績好壞，只要心理素質(zhì)過硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關鍵，而心理素質(zhì)過硬取決于個人良好的心態(tài)。通俗的講，就是他人的好壞事不關己，一次失敗并無大礙，調(diào)整好心態(tài)，面向新挑戰(zhàn)。高三一年不僅是學習上的挑戰(zhàn)，更重要的是對一個人的信心，毅力以及心態(tài)的一次重要考研，它只不過是你今后踏上社會的第一個階梯，只有在考驗中堅持下來的人才能夠繼續(xù)面臨未來的挑戰(zhàn)。高三，我們應該讓自己變得成熟起來。
四、要講方法、摸規(guī)律
用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學習的最高境界。
做好三本：活頁本、錯題本和筆記本。 做好答題規(guī)范，高分才是硬道理！
一輪復習。這個事關鍵了，高考勝負的大部分是決定于他的。樹立自信，能在二輪以及后面的學習中立于不敗之地的關鍵就是在一輪中做好。一輪的復習就是基礎的回顧，大家要做的最重要的一點就是跟住老師，腳踏實地。在這里我又不得不再提一下課堂的問題，注意課堂短暫的45分鐘是在一輪中取得勝利的關鍵性因素。在一輪復習中要怎么做呢？
第一是要緊靠課本。這個十分重要啊。也許高一高二時不注重課本，學習成績還不錯。這樣的同學要千萬小心，到了高三你基礎薄弱的弱點馬上就會顯露出來。這個時候一定要回到課本，不厭其煩的看，甚至看一頁生物書可以看十分鐘。不一定學他時間的長度，但一定學習那種細心。必須做到不遺漏任何一個知識點。
第二是要選擇一本好的復習材料。這個因人而異，如果你認為只有學校發(fā)的一份材料不夠，你可以再選一本，但切記不要太多，還要保證選的這本十分合理，符合高考形式，具體全面。這個可以詢問一下老師，他們會給你比較成熟的建議。如果你覺得一本就夠了，那一定要把那本弄透，弄懂。畢竟這套題是老師精心挑選的，應該非常好。
第三是認真對待每一次考試。上高三后老師會開始注意大家平時考試的成績，我們是這樣的，你們應該也是。模考會排名的，很快你會發(fā)現(xiàn)，平時的考試真的挺重要，希望大家能夠重視。你們以后將會面對很多很多的考試，重要的考試也有不少，重視每一次考試，慢慢你會發(fā)現(xiàn)考試并不可怕，因為你已經(jīng)習慣了。
五、學會總結反思
一個成功的人，就在于他不斷的奮斗中對自己行為的反思。進入高三，隨著頻繁的考試，你的學習成績很可能會有起伏，我們不應該對這成績默默哭泣，正確的做法是冷靜的思考，深刻的反思，總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，不要兩次踏進同一條河流，只管拉車，不看路，一定要及時總結自己復習的得失，及時調(diào)整科學有效的復習方法。
同學們，沒有汗水的澆灌，哪來花的芬芳；沒有執(zhí)著的追求，哪來人生光彩的華章。請同學們從現(xiàn)在起堅定信念，因為除了自己放棄，沒有什么可以阻擋我們走向成功！ 也許你沒有過人的天資、沒有良好的基礎，但自尊自信、拼搏流汗、對成功的強烈渴望我們不比任何人少一分，讓我們記住今天，記住此刻激動的心情，從現(xiàn)在開始，認真對待每一天，認真對待自己的人生。嚴格遵守學校各項制度，認真對待復習，端正態(tài)度，頑強拼搏！讓高三無悔，讓人生無憾！ 在土地里埋下什么種子，你就會收獲什么樣的成果；在心田播下什么希望，你就會收獲什么樣的成功。我們堅信 “有志者事竟成”“苦心人天不負”。讓我們攜起手來，眾志成城，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，以必勝的信念，奮發(fā)的努力，扎實的作風，辛勤的汗水，堅韌的毅力，共同奮戰(zhàn)356日，用辛勤和汗水共同抒寫人生的新篇章，用熱愛和執(zhí)著鑄就府谷中學20xx年高考的新輝煌！
高三的發(fā)言稿范文15
重慶今天陡然降溫，我想去看看高三學生，順便跟學生聊一聊，以緩解緊張情緒。我走進高三教室，同學們那張張笑臉，讓我想到了太陽，于是我說：“今天很冷，但你們的笑臉是太陽，讓老師很溫暖；只要我們心中有太陽，我們就有溫暖的！” 我跟學生講了“望梅止渴”的故事，讓學生說出了同義詞“畫餅充饑”，我說，這兩個詞語的含義是，比喻用空想來做自我安慰�！翱障搿睅в匈H義，但王老師認為，“空想”比“不想”強。一個人最怕的是什么都不想，什么都無所謂，連自己前途都不想、都無所謂的人是最可怕的，所以，我鼓勵大家“空想”，想自己拿到高考錄取通知書的情景，想讀大學漫步在校園里的情景，想?yún)⒓庸ぷ黝I到工資時的情景？？王老師讀高中時，經(jīng)常這么想，就連吃饅頭難以下咽時，就在“空想”：“雞肉，雞肉，雞肉”，于是難吃的饅頭也如雞肉般香噴噴的了。當大家復習累了不想干了，或者精神不濟懈怠了，不妨大膽地“空想”自己的未來，美好的未來。這樣，你的干勁就來了，精神就好了，復習的效率就高了。
我很欣賞燕妮的座右銘：“永不絕望�！� 秦朝末年，項羽殺了按兵不動的上將宋義后，率領軍隊悉數(shù)渡黃河前去營救趙國以解巨鹿之圍。面對章邯率領的強大秦軍，項羽在全軍渡過黃河之后下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營房，只帶三天干糧，以斷后路。楚軍戰(zhàn)士以一當十，殺聲驚天動地。經(jīng)過九次激戰(zhàn)，大破秦軍，成就了他“西楚霸王”的偉業(yè)�！坝啦唤^望”的項羽是不可戰(zhàn)勝的�？墒牵椨鸷髞肀粐蛳�，面對四面楚歌時，他卻自刎烏江。唐代詩人杜牧就為他叫屈，有詩為證：“勝負兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！保ā额}烏江亭》）
宋代女詞人李清照更是嘆惋不已，“至今思項羽，不肯過江東�！保ā断娜战^句》）項羽本可渡過烏江卷土重來，為什么自刎烏江呢？因為他認為“天亡我也”，絕望了。所以，我們在高三的緊張復習中，一定堅持“空想”，抱定“永不絕望”的念頭，給自己以源源不斷的精神力量，這是我們?nèi)〉酶呖汲晒Φ年P鍵。 大膽的“空想”，“永不絕望”，我們就成功了嗎？給大家講一個故事：一次蘇格拉底對學生說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事有什么做不到的？第二天，蘇格拉底問學生：“誰昨天甩胳膊三百下？做到的人請舉手！”幾十名學生的手齊刷刷地舉了起來，一個不落。蘇格拉底點頭。一周后，蘇格拉底如前所問，有一大半的學生舉手。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一個學生舉起了手，他就是后來成為古希臘偉大哲學家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學并創(chuàng)建了自己的哲學體系，培養(yǎng)出了堪稱西方孔夫子的大哲學家亞里士多德。
柏拉圖成為偉大的哲學家是他“每天甩手三百下”甩出來的嗎？不是，甩手是甩不出哲學家的，那是什么幫助他成功了？我認為，至少有兩點：第一，是他認真的態(tài)度。在無人監(jiān)督之下，他能認真對待老師布置的作業(yè)，嚴格要求自己，永不懈怠。這種態(tài)度讓他對學習充滿熱情、極富興趣，廢寢忘食不覺累；使他對學習擁有極強的責任心和使命感，焚膏繼晷不覺苦，他能不成功嗎？帶領中國男足闖進韓日世界杯的米盧說得好，“態(tài)度決定一切�！钡诙撬B強的毅力。“每天甩手三百下”，太簡單太容易，其實際的意義并不在于事情本身，而在于做這件事情的`過程對人毅力的修煉。人的毅力不是與身俱來的，而是后天培養(yǎng)的。認真地做簡單的事，時間長了，便會成為一種習慣，并內(nèi)化為人的一種韌性。英語難學吧？每天記10個單詞難不難？一個月記多少個？現(xiàn)在離高考還有172天，要記多少個？1720個，不簡單啦！難怪狄更斯要說：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！闭钦J真做事的態(tài)度和頑強的毅力成就了柏拉圖。
梭羅有句名言：每一個人都可以通過自己的方式來提高生命質(zhì)量。我希望同學們用“空想”和“永不絕望”來提升自己的精氣神，用認真的態(tài)度和頑強的毅力來沖刺高考，提高我們的生命質(zhì)量！祝同學們成功！
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