小學生家校合作發言稿

　　在當下社會，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生家校合作發言稿，希望能夠幫助到大家。

各位家長

　　大家好：

　　我是陳xx的媽媽。

　　今日應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教化和培育陳驍的，醇厚說，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成果都是老師的功勞，我們家長只起到一個協助的作用，不過，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家溝通一下閱歷，希望能夠更好的培育孩子。

　　談到教化和培育孩子，我覺得第一要有正確的看法，其次要有合適的方法。

　　我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得精彩。但孩子終歸是孩子，肯定會出錯，但是在和孩子溝通的時候，家長的看法很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的看法跟他講話，即便是他做錯事情的狀況下，我覺得要多分包涵多分寬容，多分理解，特殊是當孩子還小的時候，我個人覺得還是要以激勵為主。適當的激勵可以增加孩子的自信念，我個人覺得以商議的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐性吧

　　我覺得寧可讓孩子有一顆傲慢的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當孩子表現得好的時候，有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們肯定要賜予適時的贊揚。我在家里常常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰慧像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。

　　再給大家講講方法的問題。

　　這次期中考試陳驍得成果還不錯。首先要多謝老師的教化。在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平常，我也是每天監督孩子的作業完成狀況。對于作業中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增加他對題目的理解。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進行全面的復習。我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學習方法。要剛好的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，駕馭程度，這樣的話家長就會剛好的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業，反而他覺得這是他應當完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。

　　前一陣有一句話特殊流行，叫做優秀是一種習慣。我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無憂。

　　我就說這么多，感謝大家。

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