【集合】匠心筑夢的演講稿

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的匠心筑夢的演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　匠心筑夢的演講稿 篇1

　　每個工作日的7點30分，西湖電子集團的大門口總會準時走進來一位老人，短寸發，招風耳，面容黑瘦，步履匆忙。老人今年64歲，是西湖電子年齡最大的員工，也是每天最早來上班的員工，他就是數源科技股份有限公司的運營總監呂新期，大家都習慣叫他老呂。

　　自1970年進廠當青工那天算起，老呂已經在西湖電子工作了整整47年。春華秋實，寒來暑往，曾經稚嫩的青工已經成長為技藝精湛的技能大師，曾經的青澀少年也變成了兩鬢花白的老人。四十多個春夏秋冬，一萬七千多個日日夜夜，西湖電子經驗了從無到有、從弱到強、從做電視機到造新能源汽車的嬗變，有輝煌，也有坎坷，老呂就像西湖電子這艘大船上的一塊壓艙石，始終堅守在自己的工作崗位上，與企業風雨共擔、同舟共濟，在他的身上沉淀了西湖電子四十多年創業發展的光榮與幻想。

　　老呂剛進廠做青工的時候，正是西湖電子的初創時期。他知道自己技術底子薄，就刻苦學習、虛心求教，白天工作搶著干，晚上自學機械制圖及鉗工學問，努力磨練自己的技藝。在艱苦創業的歲月里，老呂和同事們在靈隱寺方丈室里，用簡潔的萬用表、電烙鐵、刨子、鋸子鉆研電視機制造技術，經驗多數次失敗后，最終在1973年和同事們造出了浙江省第一臺9”晶體管黑白電視機，轟動了整個杭城。1978年，老呂和同事們又完成了西湖牌12HD1黑白電視機的試產，在全國黑白電視機質量評比中榮獲二等獎，西湖牌電視從今在國內市場上一舉成名，脫穎而出。從黑白到彩電，從平面直角到液晶、背投，老呂攻克了一個又一個技術難關，取得了一項又一項技術成果，快速成長為一名技術過硬、實力出眾的國企工匠。

　　經驗幾十年的發展，電視機漸漸成為了夕陽產業，西湖電子經驗多年的探究和實踐，毅然作出了退出電視機產業、進軍新能源汽車產業的戰略轉型。造了幾十年電視機的老呂沒有猶疑，沒有怨言，毅然跟隨公司戰略轉型的決策，帶領技術團隊開啟了二次創業的新征程。成立汽車電子省級重點企業探討院，自主研發智能車聯網系統、智能充電樁、新能源汽車數據采集平臺，參加5G車聯網項目和杭州城市大腦項目，一個個新產品，一項項新成果應運而生，才智交通、大數據等新興產業的快速發展凝合了老呂多數的汗水和心血。

　　以企業為家，雙休日和節假日與研發人員一起攻關，鉆研課題。對于老呂而言，家像是旅館，公司就是他的家，把產品當成自己的孩子一樣去呵護，每次出差回來不管多晚，不顧著回家，先趕到公司，詢問課題攻關進度，產品的開發狀況。有一次，項目組連夜支配汽車電子樣品的裝車測試，60多歲的老呂陪著項目組的年輕小伙子們始終忙到凌晨四點鐘，一邊協調溝通各方看法，一邊指導項目組做好產品的試樣和改型。天快亮的時候才回到家短暫休息了一會兒，之后又立刻趕回公司處理工作。由于夜以繼日的操勞，老呂患上了胃腸化、肝纖維化等多種慢性疾病，但他從未退縮，始終堅守在企業轉型升級的最前沿。早已到了退休年齡的老呂原本應當在家頤養身心，安享晚年，但是他沒有這樣做，他是技術團隊的主心骨，企業還須要他。他就像一面迎風飄揚的旗幟，忠勇堅毅，矗立不倒，引領大家奮力向前沖。他也是年輕人的一面鏡子，他的責任心，他的`敬業和拼搏精神，時時刻刻影響著身邊的每一個人，激勵他們奮力拼搏、不斷進取。

　　老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。老呂從一名一般的青工做起，用精湛的技術和精益求精的看法，擦亮了“西湖品牌”，又在暮年以創新的思維和開拓進取的精神，扛起了企業轉型升級的大旗。既然選擇了工匠人生，便不顧風雨兼程，奔向幻想的遠方。這就是老呂，一位平凡的老人，一名優秀的西湖工匠。

　　匠心筑夢的演講稿 篇2

　　我叫徐某某，是湖北新楚風的一名技術人員。和汽車行業許許多多的工人師傅一樣，我也是一參加工作就與汽車打交道的“汽車人”，并且一直不離不棄地工作了二十多年。從當年的一名學徒工，到中級工、高級工，后來成為高級技師、工程師，還被企業先后委以副總工程師、技術中心副主任、新能源研究所所長等重任，近年來，個人及所在團隊研發的產品多次在省、市和集團獲獎，20xx年，有幸被授予“曾都工匠”榮譽稱號。

　　一路走來，感慨萬千。正是最初的“工匠之夢”，給了我源源不斷的動力，成就了我充實而幸福的人生。

　　一、艱難的起步

　　我的一生注定與汽車有緣。小時候，就喜歡玩汽車模型，家里買不起，自己就用木頭、塑料制作小汽車在家里玩，把父親的算盤珠子拆下來當車輪兒。一開始經常挨打，后來父親發現我喜歡車，就送我到湖北汽車改裝廠（新楚風的前身）技校學習汽車維修專業，從此與汽車結下了不解之緣。

　　上班的第一天，我被調試車間的車間主任看中，把我要去作汽車調試。到車間后才知道，所學的理論知識與實際操作過程是有很大區別的，甚至可以說是兩個概念。汽車調試需要很深的基本功，我發現老師傅通過眼睛看、耳朵聽就能初步判斷出車輛出現的簡單故障，便死皮賴臉地跟著師傅請教。有一次星期天，我偷偷一個人跑到車間，把一輛汽車發動機總成進行了拆解，再照原樣裝上去，竟然發動不了。可把我急出了一身的汗。后來還是師傅親自解決好的，并告訴我發動不了的原因。通過一段時間艱苦的摸索，我終于掌握了對汽車各類故障的處理方法，并連續幾年在工廠組織的汽車調試技能比武中獲得頭獎。

　　20xx年，我被單位派到浙江青年汽車學習，后來留在了那里。此時的我，已經不滿足簡單的汽車調試了，憑著對汽車電器方面的愛好，我決定一心鉆研汽車電器知識。被聘為技術員后，通過幾次對汽車電路的設計改進，不斷提高了功效，而且節約了成本，連續兩年被評為公司標兵，后來還擔任了計劃部、生產部部長等職務。

　　期間我被派去德國慕尼黑學習了一段時間。讓我體會很深的是德國人對工作嚴謹認真的態度。記得有一次快要下班了，我發現有個布線的卡子裝反了，這件事其實沒多大影響，反著也能用，要是在國內一定會照樣通過的，但是德國主管知道后卻堅持要整條生產線都返工，七八個工人又加了兩個多小時的班才算罷休。回國后，我認真地反思。認為德國人的產品之所以做得好，都是源于他們的一絲不茍的敬業精神，也就是“工匠精神”，而中國汽車工業的發展更加需要這種精神。

　　二、痛苦的轉型

　　20xx年我回到新楚風，接手的第一項工作是赴新疆礦區，參與GINAF礦用車國產化及在礦區實驗跟蹤。GINAF礦用車是我公司收購荷蘭吉納福汽車生產的一款高端礦用自卸車，當時正準備進行國產化，但國內所用的材質和工藝跟荷蘭又有所不同，所以要對它進行調試和跟蹤試驗。而礦區的條件非常艱苦，由于調試工作要在露天的工作現場進行，白天最高氣溫有五六十度，晚上又寒氣逼人，每天都是滿臉的煤灰，晚上回去時，發現鼻孔里都是黑的。通過連續半年的跟蹤試驗，為該車在國內復雜礦區的行駛和即將開展的國產化工作，提供了較為詳盡的第一手資料。

　　20xx年，湖北新楚風響應國家號召，開始進軍新能源汽車產業，研發生產新能源純電動汽車。這對多年從事傳統汽車的我來說，無異是一個巨大的、甚至是痛苦的挑戰，意味著以前積累的經驗都清零了。此次產品轉型升級將傳統車基于發動機+變速箱的相關知識，更新為新能源車基于電機+電池+互聯網的全新知識結構，全新的領域、全新的知識點，自己如同饑渴的.海綿般，努力汲取著一切我所能接觸的事物，在集團公司派來的研發團隊的指導下，我跟著他們一根線一根線地學。先學原理，然后是技術、產品，直到弄懂弄通。不到一年的時間，我和團隊的小伙伴們先后設計、生產了4.5噸箱式物流車、2.8噸客箱車、8噸物流車、4.5噸專用車、冷藏車、灑水車、清障車等等，并相繼成功地投放市場。

　　當產品設計工作暫時告一段落時，我又接到通知，公司必須組建新能源車遠程監控平臺，與國家監控平臺同步，對生產銷售的每一輛新能源車進行遠程監控，跟蹤采集車輛的質量、安全、能耗、里程等數據。這又是一項我從來未接觸過的新生事物，我二話不說，便一頭扎進這項工作中去，不停地試驗、調試、修改，不懂的再請教專家，反復驗證，兩個月時間對31款新能源車進行了一一匹配，直到最終通過了國家驗收，我懸著的心才總算落了地。

　　與此同時，新能源汽車對很多用戶來說，同樣也是陌生的，隨著新能源汽車市場需求量的迅速增長，包括司機的操作都需要培訓。我又帶著售后服務隊伍遠赴內蒙、海南等地，一邊在極寒極熱的天氣條件下進行車輛試驗，一邊給用戶進行培訓講解。個人出差的旅行箱里，既有冬天的羽絨服，又有夏天的短袖、汗衫。前年冬天，我出差在外，兒子在家生病發高燒，喊著要爸爸，我也只有通過手機視頻，跟兒子說聲“對不起！”

　　三、收獲的喜悅

　　最好的論文，應該寫在產品上。由于公司的支持和本人所在團隊的共同努力，20xx年8月，與武漢理工大學合作開發新型高效洗掃吸污車項目，通過湖北省科技廳組織的科學技術成果鑒定，總體技術達到國際先進水平，該項目獲得中國恒天集團20xx年度科技進步獎二等獎、隨州市20xx年度科技進步獎一等獎。

　　20xx年至20xx年三年來，本人帶領技術人員相繼開發了4.5噸純電動廂式運輸車、4.5噸純電動車廂可卸式垃圾車等四大平臺新能源系列產品。完成了HQG5040純電動環衛車以及5021、5041、5051、5080系列純電動廂式運輸車的樣車試制，并批量化投產。其中HQG5040ZXXEV純電動車廂可卸式垃圾車及底盤項目獲得恒天集團20xx年度科技進步獎二等獎，本人在20xx年度獲恒天集團科技之星三等獎。我個人也先后獲得發明專利2項、實用新型專利2項、外觀專利1項。根據工作中積累的經驗，撰寫的《電動汽車CAN總線可視化下線檢測》論文被《在線計量檢測技術研究》雜志收錄出版。

　　……

　　有人問我：“你的同學和過去的很多同事，都轉行做銷售了，銷售賺錢快，你對產品這么熟悉，怎么不去賣車？”我笑著回答他們：“簡單的，就是快樂的！”我也想賺錢，但我更愛我所從事的職業。一個人一旦選擇了自己的夢想，就要用畢生的心血去為之奮斗；就像選擇了愛一個人，就要用畢生的精力去愛她一樣。

　　在追逐夢想的日子里，有痛苦，有失落，但更多的是快樂。在我成長的日子里，我更要感謝的是領導的關心、社會的尊重和家人的付出。正因為大家都懷有一顆“工匠之夢”，才造就了中國新時代的“工匠精神”，當把我們每個人的夢想匯在一起的時候，便匯聚成了集團發展的滾滾洪流！

　　匠心筑夢的演講稿 篇3

　　每個工作日的7點30分，xx電子集團的大門口總會準時走進來一位老人，短寸發，招風耳，面容黑瘦，步履匆匆。老人今年64歲，是xx電子年齡最大的員工，也是每天最早來上班的員工，他就是數源科技股份有限公司的運營總監呂新期，大家都習慣叫他老呂。

　　自1970年進廠當青工那天算起，老呂已經在xx電子工作了整整47年。春華秋實，寒來暑往，曾經稚嫩的青工已經成長為技藝精湛的技能大師，曾經的青澀少年也變成了兩鬢斑白的老人。四十多個春夏秋冬，一萬七千多個日日夜夜，xx電子經歷了從無到有、從弱到強、從做電視機到造新能源汽車的嬗變，有輝煌，也有坎坷，老呂就像xx電子這艘大船上的一塊壓艙石，始終堅守在自己的工作崗位上，與企業風雨共擔、同舟共濟，在他的身上沉淀了xx電子四十多年創業發展的光榮與夢想。

　　老呂剛進廠做青工的時候，正是xx電子的初創時期。他知道自己技術底子薄，就刻苦學習、虛心求教，白天工作搶著干，晚上自學機械制圖及鉗工知識，努力磨練自己的技藝。在艱苦創業的歲月里，老呂和同事們在靈隱寺方丈室里，用簡單的萬用表、電烙鐵、刨子、鋸子鉆研電視機制造技術，經歷無數次失敗后，終于在1973年和同事們造出了浙江省第一臺9”晶體管黑白電視機，轟動了整個杭城。1978年，老呂和同事們又完成了xx牌12HD1黑白電視機的試產，在全國黑白電視機質量評比中榮獲二等獎，xx牌電視從此在國內市場上一舉成名，脫穎而出。從黑白到彩電，從平面直角到液晶、背投，老呂攻克了一個又一個技術難關，取得了一項又一項技術成果，迅速成長為一名技術過硬、能力出眾的國企工匠。

　　經歷幾十年的發展，電視機逐漸成為了夕陽產業，xx電子經歷多年的探索和實踐，毅然作出了退出電視機產業、進軍新能源汽車產業的戰略轉型。造了幾十年電視機的老呂沒有猶疑，沒有怨言，毅然跟隨公司戰略轉型的決策，帶領技術團隊開啟了二次創業的新征程。成立汽車電子省級重點企業研究院，自主研發智能車聯網系統、智能充電樁、新能源汽車數據采集平臺，參與5G車聯網項目和杭州城市大腦項目，一個個新產品，一項項新成果應運而生，智慧交通、大數據等新興產業的快速發展凝聚了老呂無數的汗水和心血。

　　以企業為家，雙休日和節假日與研發人員一起攻關，鉆研課題。對于老呂而言，家像是旅館，公司就是他的家，把產品當成自己的孩子一樣去呵護，每次出差回來不管多晚，不顧著回家，先趕到公司，詢問課題攻關進度，產品的開發狀況。有一次，項目組連夜安排汽車電子樣品的裝車測試，60多歲的老呂陪著項目組的年輕小伙子們一直忙到凌晨四點鐘，一邊協調溝通各方意見，一邊指導項目組做好產品的試樣和改型。天快亮的時候才回到家短暫休息了一會兒，之后又馬上趕回公司處理工作。由于夜以繼日的操勞，老呂患上了胃腸化、肝纖維化等多種慢性疾病，但他從未退縮，始終堅守在企業轉型升級的最前沿。早已到了退休年齡的老呂原本應該在家頤養身心，安享晚年，但是他沒有這樣做，他是技術團隊的主心骨，企業還需要他。他就像一面迎風飄揚的旗幟，忠勇堅毅，屹立不倒，引領大家奮力向前沖。他也是年輕人的`一面鏡子，他的責任心，他的敬業和拼搏精神，時時刻刻影響著身邊的每一個人，激勵他們奮力拼搏、不斷進取。

　　老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。老呂從一名普通的青工做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮了“xx品牌”，又在暮年以創新的思維和開拓進取的精神，扛起了企業轉型升級的大旗。既然選擇了工匠人生，便不顧風雨兼程，奔向夢想的遠方。這就是老呂，一位平凡的老人，一名優秀的xx工匠。

　　匠心筑夢的演講稿 篇4

敬愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是“工匠精神與集體個人發展”。

　　許多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思。它代表著一個集體的氣質，耐性、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優異的品質。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。許久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路坎坷坎坷，這種缺乏也讓長久創新變得異樣艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發展的必經之路。

　　看過一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎？他們長壽的秘訣是什么呢？探討者發覺他們都在傳承著一種精神——工匠精神！ “在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的`滿意感。而取得這種成就的唯一方法，就是去酷愛這一部分的工作。”不行否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能靜默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉。試想，若沒有這種精神，一個集體將會怎樣？作為你所在的集體中的一分子，我們都應相識到“今日我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個集體中的一員，我應當對我的集體負責”。

　　匠心須要堅持，耐得住孤獨才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今日再難也要接著”的社會，假如不品嘗孤獨、體會堅守、經驗磨難，你如何才能勝利？你們遲早會發覺，將來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者OUT。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最終你還是要獨自上場，努力奔跑。

　　在我們的學習和生活中，我們應當有工匠精神。比如：在學習的時候，我們要用一種執著、精益求精的工匠看法主動的面對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢。在生活當中，不要再大費勁氣去找尋什么捷徑了，擔當責任，把自己當下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學習生活中做到精益求精，腳踏實地，傳承工匠精神，做一個愛集體的成員。 感謝大家，我的演講完了。

　　匠心筑夢的演講稿 篇5

　　25年前，媽媽曾鄭重地問我：“想好了嗎，就報師范學校？你成績好，老師們都希望你繼續讀高中，將來考更好的大學。再想想吧！”我沒有再想，我喜歡孩子，也喜歡講臺，做自己喜歡的事情，這有什么猶豫的？

　　那年的夏天，異常的悶熱。監考教室里老師們早早準備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂的吊扇乏力地轉著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應考的我們一會兒臉上就已經布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續復習奮戰的疲憊，也有傾盡全力的堅持，大家都知道這是選拔性考試，誰也不愿意輸在這最后一關。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉！”溫熱的毛巾覆蓋在臉上清爽了許多。“別著急，慢慢答！”鈴聲響起，走出考場，我相信，今年九月，我應該是在師范學校上學了。

　　后來，果然如愿，我成為一名師范生。

　　入學后發現，師范生和高中生的培養方向不盡相同，知識要求不那么難，但要求學的面廣，技藝多。琴棋書畫，吹拉彈唱，學習做一個隨時都可以勝任的角色。一開始并不習慣，每次上音樂課，面對嚴格的老師，手不由得發抖。條件有限，每個班只配5臺風琴，所以為了不讓自己發抖，50個同學爭分奪秒練琴。年級小院的琴聲最早會在早上六點鐘響起，聽著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評的同學在找業余時間自己補課。對初入師范的我們來說，再不會彈的曲子，再不會畫的素描和水粉都得硬著頭皮學。未來不知道自己會在哪里教學，更不知道自己會帶什么課，全方位的練習是為了自己心里不慌。老師說，如果在老師少的學校，一個人有可能教所有的學科，也就是“全科老師”。

　　我的夢想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關系呢？師范三年級的時候，迎來了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、口頭作文和簡筆畫。我被選拔代表學校參加朗讀和口頭作文兩個項目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學就到輔導老師那里進行針對性集訓，市里的三所師范學校誰都不肯落后，指導老師的嚴格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規范，每天一早一晚都要進行口唇操的練習，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書。你的每一份努力都會記在學生心里。而讀好書是你們作為一名教師必須具備的基本功。”若干年后，當我真正成為一名教師，站在講臺上聲情并茂地為學生朗讀作品的時候，我深深理解了老師的話。教師的勞動最重要的是用心，學生不僅僅從我們身上獲取知識，更重要的`是感受知識的溫度和力量，老師對待知識的態度越精益求精，呈現出的教學效果越好，學生學習的勁頭就越大，這是一種良性循環。這段備戰基本功大賽的經歷成為我一生的財富，我深深感謝我的輔導老師們給予一位師范生最嚴謹、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學技藝會為美好的課堂插上翅膀。

　　我的最美時光揮灑在三尺講臺上，寒來暑往，學生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠的地方。常常想：我就是一座踏實的橋，送更多的孩子實現自己的夢想。我永遠記得自己的職責：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開時把他們迎進校園，在他們羽翼漸豐時送出校園。我的教師夢譜寫在每一個孩子身上！

　　匠心筑夢的演講稿 篇6

尊敬的老師、敬愛的同學們：

　　大家好！今日我要演講的題目是——《為幻想奮斗青春無悔》。

　　幻想如同散落著沙石貝殼的諾大沙灘，而我的夢則是其中一顆飽經風霜的貝殼；幻想如同點綴著多數星星的朗朗夜空，而我的夢則是其中一顆閃耀刺眼的星星；幻想如同枝繁葉茂的森林，而我的夢則是其中一顆健康強壯的小白楊。我信任誰都有自己的幻想，或平凡，或宏大，但我們都在為實現“它”而奮斗著，努力著。這個幻想，如同一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它漸漸的萌芽，生長，然后破土而出，迎接那暖和的太陽。

　　我，也僅僅是這世界十幾億人中的一份子，平凡且渺小。我誕生在一個并不是很富有的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦工作供我讀書。在我面前，父母從來都不談生活的艱辛，反而每次都勸慰我不要擔憂家里，在外面不要委屈自己，學費的事情他們會想方法，每每聽到這些，眼淚就會在眼圈里打轉，我明白他們的不簡單，就更想幫他們減輕一份負擔，但卻不知道該如何行動。但很幸運的是我得到了學校及國家的幫助。

　　依據國家政策，學校將對貧困學生進行資助，減輕他們的經濟負擔，獲得助學金。我特別的感謝國家的關愛和這么好的政策，讓我們可以放心上學，安心地學習。我會謹記輔導員對我們的教育：你們獲得了國家的資助，要懷著感恩的心，回報社會；并要合理安排，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有安排地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈奢侈。助學金對我來說，不只是金錢的問題，更多的是對我的激勵與支持。我也更明確了自己的使命，更清晰將來的路該怎么走，怎么努力。真的很感謝國家的幫助，讓我能歡樂地翱翔在學海里，能有機會更好地挑戰生活，挑戰自己。安東尼羅賓也曾說過：“勝利的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感謝，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感謝之情。”所以，帶著感恩的心動身，信任我會飛得更高更遠。

　　我現在是一名中學生，這會兒才知道原來初中的學習任務是多么的輕松。每天，都有大把大把的作業，每天的做作業，卻怎么也做不完。而努力，再也不是“雙手合十，閉眼低頭”就能解決的。每個人都那么優秀，自己稍不留意，就被他們遠遠甩在身后。在勝利的路上，每個人都要不停的狂奔，停下來，就再也跑不起來了。所以在平常的學習生活中，我肯定要珍惜每一分每一秒。我明白自己要爭氣要努力，不能辜負家人對你的期望國家對你的幫助。《仁王經》里曾道：“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅。”時間轉瞬即逝，我們要好好把握。我信任一分耕耘，一分收獲。我會給自己制定每日、每階段的學習安排，并嚴格根據安排去完成。會堅持做到課前預習，課上仔細聽講，課后細致復習。并且看法端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一位的原則。沒有最好，只有更好。每天向前，每天進步。帶著自己對將來的向往，帶著父母的期盼，向自己的幻想駛進、駛近……或許可能在筑夢之路上總會有許很多多的困難來阻撓你，但是當你確立了正確的價值觀，人生觀后，困難帶給你的就不會僅僅是是苦惱了。有正確的人生觀，價值觀而且有信念，才會有意志去拼搏，筑夢的路途上難免會遇到一些挫折，只要你不曾放棄，那么幻想也不會輕易的'放棄你的，還記得曾經有人說過。放棄比面對更須要志氣，假如這么輕易說放棄，那么何必要擁有呢？所以正確的價值觀，人生觀，人生觀則顯得特別的重要的。

　　同在一片天空下，誰的青春能少了奮斗呢？誰又能在這絢爛多彩的青春年華中缺少了努力、激情和錯誤，誰的青春沒有年少輕狂過，同在一片藍天下，我們擁有著幻想，抬頭注視那將來、遠方，用無比的信念向著那遙遠但寄予幻想的地方努力，殊不知就在這相同的天空下的某些人還迷茫在沒有幻想的路途！而我們卻已經走在了筑夢的旅途上！夢起先的地方，誰的青春不奮斗。為幻想奮斗，青春無悔！

　　匠心筑夢的演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是“工匠精神與集體個人發展”。

　　很多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思。它代表著一個集體的氣質，耐心、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優異的品質。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發展的必經之路。

　　看過一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎？他們長壽的秘訣是什么呢？研究者發現他們都在傳承著一種精神——工匠精神！

　　“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的'滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛這一部分的工作。”不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉。試想，若沒有這種精神，一個集體將會怎樣？作為你所在的集體中的一分子，我們都應認識到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個集體中的一員，我應該對我的集體負責”。

　　匠心需要堅持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者OUT。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑。

　　在我們的學習和生活中，我們應該有工匠精神。比如：在學習的時候，我們要用一種執著、精益求精的工匠態度積極的面對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢。在生活當中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承擔責任，把自己當下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學習生活中做到精益求精，腳踏實地，傳承工匠精神，做一個熱愛集體的成員。謝謝大家，我的演講完了。

　　匠心筑夢的演講稿 篇8

同學們，老師們：

　　大家上午好！

　　今日我國旗下講話的題目是《匠心筑夢，精彩人生》。 暮春三月，草長鶯飛，這是個漂亮浪漫的季節，也是個勞碌充溢的季節，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379 位同學參與江蘇省對口單招考試的同時， 200多位11級同學正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的高校夢；而今明兩天，20xx全國職業院校技能大賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參與5個項目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽結束，這些選手和他們的教練就投入到驚慌而殘酷的集訓選拔中，在技術上尋求突進，工藝上精益求精，最終過關斬將，沖進國賽，去摘金奪銀，為校爭光。 同學們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業教化的大好時機，學校緊隨職教發展趨勢，推動"校企合作、工學結合、頂崗實習"職業教化人才培育模式，引入國際"現代學徒"理念，旨在把大家培育成為 就業有優勢，創業有實力，升學有希望，終身學習有基礎的`"將來大國工匠"。僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學改革、加快技能人才培育的重要舉措；可檢測學生對所學學問 和技能的駕馭程度，有效檢驗學校的辦學水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術要素，代表了行業生產發展水平。所以，始終以來，學校除組織大家參與各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成果。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業技能的完備和極致，靠著傳承和鉆研，靠著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和擅長鉆研的大腦，創建出優異的成果，初步實現了自己的人生價值。

　　這些都告知我們，在今日的校內內，擁有好技能，駕馭一技之長是實現自我價值的基石，是成就絢麗明天的基礎。技能是什么？技能今日是我們學習的主要內容，明天順當就業的資本；技能是大家呈現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。因此，我號召同學們都要明確自己在校的目標，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛煉，特殊是通過參與各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創業增加競爭實力，從而成就精彩人生。

　　從現在起先，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課學問，在實訓時主動仔細參與實訓，多練習，把困難的事情簡潔做，簡潔的事情重復做，重復的事情專心做。或許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細微環節、小技術，同樣能呈現"微而著"、"小而實"的勞動之美。我們畢業后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大旺盛助力。我們不是"大國工匠"，卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。信任通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。 匠心筑夢的演講稿 篇2

　　做人上人，精益求精。一個‘精’字蘊含了多少汗水與艱辛。在有限的時間內粗略地去做幾件事，不如精細地做好一件事。只有精益求精，追求完備，才可以有所收獲，勝人一籌。

　　有一次，我為了寫幾個科目的作業忙里忙外，一會兒寫寫這個，一會兒寫寫那個。當英語有一道不懂的問題時，我并沒有在意，而是放過去了，再去寫其他的作業。下午上英語課時，老師恰好提問我那個沒搞懂的問題，我緩緩地站起來，腦子里飛速回想答案，但是當我想起我沒有搞懂這道題時，我的臉‘唰’地紅了，我呆呆地站在那里，不知道怎樣回答！其實那道題不是很難，只要稍加思索就可以做出來；而我不求質量只求數量。幸好有老師講解，假如在大考中或是在生活中出現了問題，那將是不行挽回的。在學習中，只圖速度不求質量，這樣做不值得！ 做人上人，精益求精。當我再次細細品嘗這句話時，我感受到了‘精’字的奇妙。在學習生活中，誰不想出類拔萃，金榜題名！而學習是每個學生都會做的事情；既然如此，那又怎樣別出心裁呢？這就要看怎樣學了。而‘精’正是通往勝利大門的鑰匙。假如你比別人學得懂一些，多一些，精一些，那么即使多花一些時間也很值得。因為你已經比其他人‘精’了，厚積薄發，假如你做每件事都精益求精，那么在有限的機會里，機遇青睞于你的幾率就大一些，就會比別人優秀。

　　‘精’有很多種說明：精細、精密、精明。當你去鉆研一件事情時，叫精細；當你思索一件事很周全時，叫精密；當你耳聰目明，吃苦能干時，叫精明。精益求精也可以說明為：在精細的基礎上精密，在精密的基礎上精明。在真正了解了精的含義后，無論做事還是做人，都會有所提升，有所收獲。

　　十事半通，不如一事精通。人之才，成于專而毀于雜。廣學而博，專一而精。只有精于一事，才能高人一籌。做人上人，精益求精。

　　匠心筑夢的演講稿 篇9

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，美妙的高校時間就像一條長河。有激蕩回旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜愛說“最終”：最終下課了、最終考完了、最終放假了，今日最終畢業了。但回過頭來才發覺，那些自以為的如釋重負，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對來自全國各地小鮮肉的簇新與彷徨；是否還記得第一次加入社團時，在師兄師姐帶領下的激情綻放；是否還記得第一次參與迎新晚會，心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練，卻甘之若飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節生長，你們的揚工生活或許在一點點變成習慣：你們習慣了每次考試前的挑燈夜讀；習慣了校內神獸傲嬌的眼神；習慣了在男女比例7：3的揚工校內年復一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。

　　前些天，我在宿舍區看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要難過、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學們臨走之前總是要帶些東西離開，或許是校內祥瑞物，或許是暢思園的一片綠葉，或許是永不再說出口的表明。你們可曾想過，這或充溢或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是漂亮的桃花島、亮麗的二分橋、明麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉變，友情的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？或許都是，或許都不是。我想最重要的應當是同學們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進入社會去追逐自己的幻想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家共享三點體會。

　　第一、匠心須要堅持，耐得住孤獨才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今日再難也要接著”的社會，假如不品嘗孤獨、體會堅守、經驗磨難，你如何才能勝利？你們遲早會發覺，將來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者OUT。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最終你還是要獨自上場，努力奔跑。“凳子要坐十年冷，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。戰勝你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網絡里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調整好自己的心態，沉下心、蹲下身，多跟師傅學、勤跟實踐學、常跟書本學，千萬不能眼高手低，更不能“小事不愿做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不愿做的事，多經驗才能快提高。主動主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身實力的機遇，養成并保持良好的習慣。同學們，你們可以在前輩曾經走過的路上接著前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名傲慢的水電工、機修工和建筑工，只要專心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳聞。

　　其次、匠心須要專注，經得起喧囂才能安靜以致遠。專注是一種看法、更是一種境界。假如你對一件事特殊感愛好，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿意的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃耀的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和酷愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你全部的專注，都只為遇見更美妙的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，給予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的看法，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向幻想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。第三、匠心須要敬畏，擔得起責任才能找尋到自我。在產品制造和供應服務的`過程中，我們須要有敬畏之心。假如對所從事的事業充溢酷愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能敬重和恪守規則，才能對工作執著，對客戶和產品負責，才能造出平安、綠色、好用、便捷、優質、高效的產品。同學們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我信任，你們為產品注入了靈魂、融進了人性、給予了生命，就為產品貼上了暖和的標簽。在成為大國工匠的幻想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的揚工學子的生存幻想，就應像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而炙熱，英勇而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。

　　同學們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。我們要涵養一種內心充溢定力，凡事精益求精的時代氣質。我們要追求的是具有深厚文化底蘊和精湛一技之長的大國工匠。同學們明天就要離開學校了，但揚工院是你們恒久的家，母校會始終關注、支持和盼望著你，希望你們有空常回家看看！校友是學校的名片，學校是校友的標簽，我們努力打造學校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學校的全部意義和價值所在。同學們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！

　　三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學們，期盼揚工再相逢！祝同學們友情的小船行穩致遠，事業的小船碩果累累，生活的小船載滿華蜜！譜寫一曲真正屬于我們自己的快樂頌！

　　從現在起先，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課學問，在實訓時主動仔細參與實訓，多練習，把困難的事情簡潔做，簡潔的事情重復做，重復的事情專心做。或許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細微環節、小技術，同樣能呈現“微而著“、“小而實“的勞動之美。我們畢業后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大旺盛助力。我們不是“大國工匠“，卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。信任通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。

　　匠心筑夢的演講稿 篇10

各位尊敬的領導，同事們：

　　大家好，很榮幸能夠站在這里為大家帶來關于工匠精神的演講！在這里我來談談我的三點認識。

　　說到工匠精神，很多人的第一反響是日本制造。知乎上有一個熱門問答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”有著非常翔實的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業典禮演講中提到的一個例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發現壽司好吃到讓她這個素食主義者都欲罷不能，但發現店里只有6個座位。她一開始很好奇為什么不擴張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關鍵不在于數量，而在于對事物追求至善至美過程中的愉悅。

　　從這個小，我們不難提煉出工匠精神的內涵。它指的是一種精工制作的意識，一個產品的每個環節、每道工序、每個細節都精心打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。套用財經學者吳曉波的話來講，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風機的，能讓頭發吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力；做保溫杯的，能讓每一個出行者在雪地中喝到一口熱水；做馬桶蓋的，能讓所有的都潔凈似玉，如沐春風……

　　而工匠精神的反面，是追求短期經濟效益、“短、平、快”的粗制濫造。當然，制造業的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過，相較于粗制濫造賺快錢，堅守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項技能，也是一種精神品質。

　　毫無疑問，中國已經是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創造了萬物，他一定住在中國。因為所有東西都是‘中國制造’。”一方面，中國制造在全球市場具有極高的占有率，但另一方面，局部中國制造在全球消費者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。

　　據日本觀光廳公布的最新數據顯示，過去的一年，中國游客在日本消費總金額為14174億日元，即822億幣。世界各地區游客在日本消費的總金額前五名中，游客消費總額比韓國、香港、美國游客在日消費的總額還多1518億日元（88億幣）。

　　但去年，中國的實體消費市場卻很低迷。有報道指出，國人到日本爆買的產品其實是中國產的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種為難：因為工匠精神的匱乏與廉價低質的刻板印象，中國制造業正在不斷喪失本國的消費群體。隨著中國經濟的崛起，人們物質生活水平的提高，以及龐大中產階層的出現，中消費結構、消費習慣發生了根本性的變化。30年前，大家都圖個廉價實用，只要能夠滿足根本需求即可；但30年后的今天，“物不美價廉”已無法滿足人們的需求，價格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產品的附加值：創意、技術含金量、人文關心、參與感。

　　只可惜，中國的制造業結構不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業嚴重缺乏，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產品，由此中高端消費市場為歐美、日韓等國壟斷。

　　雪上加霜的是，隨著生產本錢的增加，屬于勞動密集型和資源密集型的中國制造業，它引以為傲的人力與本錢優勢正在喪失，與此同時，美國等興旺國家提出了“再工業化”“外鄉回歸”“重振制造業”的戰略思路。競爭加劇、外需萎縮、內需缺乏、本錢上升，中國制造業的全球市場也在不斷萎縮，中國制造業面臨著嚴峻的生死挑戰。

　　顯然，工匠精神是轉型的必備條件。工匠精神不單代表著一種新的生產理念，它也是中國制造業的轉型方向。從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復產能，加強技術創新，其最終目的是“增品種、提品質、創品牌”，提升中國制造業的整體水平與形象。只是，轉型并不是喊喊口號就能夠完成的。道理大家都懂，問題的關鍵在于，我們該如何付諸？我們該如何培育工匠精神？

　　試想一下，如果你是個兢兢業業的.工人，你技術精湛、追求完美，每一件產品都消耗大量功夫打磨，可惜，你所在的企業、你的領導只用“合格與否”而不是“完美與否”來評判產品質量。因此，你的績效是廠里最差的、你不被領導待見、你拿著最低的薪水，廠里的效益一差，你還可能第一個被下崗。此時，你還會恪守工匠精神嗎？

　　前文提到，工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質，其實，放大了看，工匠精神更關乎著一個國家的工業文明。我們的國家、社會是怎么看待工業生產的？我們對于工業生產恪守怎么樣的標準、心懷怎么樣的期待？一個國家工匠精神的匱乏背后，其實是工業文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業文化以及一整套相關的體制機制，乃至社會心理、共識和氣氛。

　　應該看到，德國、日本的制造業也曾經歷過粗制濫造的階段，但德國通過“法律、標準、質量認證”三位一體的質量管理體系，促進了德國制造質量蛻變；日本在上世紀60年代實施“質量救國”戰略，促使日本制造翻開了歐美和全球市場。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等典范的鼓勵，但更離不開的高效作為：完善崇尚實業、崇尚工匠精神的體制機制、法律法規，并花大力氣營造現代制造文明的價值觀和時代精神。

　　讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴，讓有工匠精神的企業擁有健康的市場競爭環境，讓工匠精神成為一種社會共識與社會心理……在如此土壤中，工匠精神自會生根發芽。

　　匠心筑夢的演講稿 篇11

　　同學們，美好的大學時光就像一條長河。有激蕩回旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡說“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業了。但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對來自全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次加入社團時，在師兄師姐帶領下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練，卻甘之若飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習慣：你們習慣了每次考試前的挑燈夜讀；習慣了校園神獸傲嬌的眼神；習慣了在男女比例7:3的揚工校園年復一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。

　　前些天，我在宿舍區看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園吉祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說出口的表白??。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、艷麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉變，友誼的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應該是同學們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。

　　第一、匠心需要堅持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者OUT。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的.啦啦隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網絡里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調整好自己的心態，沉下心、蹲下身，多跟師傅學、勤跟實踐學、常跟書本學，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養成并保持良好的習慣。同學們，你們可以在前輩曾經走過的路上繼續前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建筑工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳說。

　　第二、匠心需要專注，經得起喧囂才能寧靜以致遠。專注是一種態度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。

　　第三、匠心需要敬畏，擔得起責任才能找尋到自我。在產品制造和提供服務的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規則，才能對工作執著，對客戶和產品負責，才能造出安全、綠色、實用、便捷、優質、高效的產品。同學們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們為產品注入了靈魂、融進了人性、賦予了生命，就為產品貼上了溫暖的標簽。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的揚工學子的生存夢想，就應像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。

　　同學們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。我們要涵養一種內心充滿定力，凡事精益求精的時代氣質。我們要追求的是具有深厚文化底蘊和精湛一技之長的大國工匠。同學們明天就要離開學校了，但揚工院是你們永遠的家，母校會一直關注、支持和盼望著你，希望你們有空常回家看看！校友是學校的名片，學校是校友的標簽，我們努力打造學校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學校的全部意義和價值所在。同學們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！

　　三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學們，期待揚工再相逢！祝同學們友誼的小船行穩致遠，事業的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂頌！

　　從現在開始，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課知識，在實訓時積極認真參加實訓，多練習，把復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細節、小技術，同樣能展現"微而著"、"小而實"的勞動之美。我們畢業后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大繁榮助力。我們不是"大國工匠",卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。

　　匠心筑夢的演講稿 篇12

　　工匠精神是指工匠對于自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。就是立足于鉆研探索把本職工作做到最好，就如付守永先生所說的那樣“工匠精神是一種精益求精的態度，把熱愛工作的精神代代相傳。”我們要用一種執著、精益求精的工匠態度積極地面對工作，工匠精神不是口號，他存在于我們每個人的心中。

　　工匠精神是對創新的不斷努力，多少人為了一個知識點，一個難題，鍥而不舍的去想盡辦法解決，拼盡全力，只為得到結果。正是這種精神，影響了多少人，造就了多少偉大的事業。就像愛迪生發明了電燈，是的，創新是工匠精神的靈魂。沒有創新，靈魂也就不再是完整的。

　　“工匠精神”是一種精益求精的工作態度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態度顯然是無法做到的。

　　當今世界，隨著社會發展、生活水平提高，社會中體現出一種不良風氣。許多企業為了追求眼前的利益忽視了產品自身的品質問題。長此以往，產品的品質大打折扣最終被市場淘汰。

　　工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質。在今天的校園內，擁有好的技能，掌握一技之長，就是體現自我價值的最好方式，也是成就我們美麗明天的基礎，學習好技能是我們作為學生最重要的一部分，是實現自我價值的基石，也是今后能否順利就業的一份保障。所以每個同學都要明確自己在校的目標，通過理論課和實訓課的學習、實踐，特別是參加各類考證和競賽，來實現自己技能的提高，為以后走向社會增添實力。一個具有工匠精神的學生，會精益求精的把自己的專業技能學好，鉆研到極致，而不是淺嘗輒止。我們要把工匠精神在我們的學習生活中發揮到極致，勤奮刻苦的學習鉆研專業課知識，積極參加實訓練習，把復雜的事情簡單化，把簡單的事情做到熟練，把重復的事情都當做一次全新的練習。雖然我們不會成為多么有貢獻的`人，但是通過我們的努力也會成就一番不小的事業。

　　工匠精神是學生立足社會的重要保障，因此學校應積極展開以“工匠精神”展開的校園文化活動，充分的利用各種有利的教育資源來培養學生的工匠精神，使工匠精神滲透到每一個學生的行動上去。使學生以高標準、嚴要求、一絲不茍、精益求精的態度對待自己的學習、工作。對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”

　　匠心筑夢的演講稿 篇13

　　XX年的國慶節，是咱們學校與共和國同歲的日子。學校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報告。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒。

　　說是有一個人死了，靈魂沉入地獄，因為他生前壞事做絕，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時候，這個鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘！這時，閻羅王問他：“你生前是干什么的？”他的回答是殺豬的屠夫。閻羅王便說：“那你不需要下十九層地獄了。”原來地獄還有十九層啊，他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關誰的。閻羅王回答他說是教師，因為教師傷人慧命，必須要下十九層地獄。

　　聽了這個故事我才知道，一生兢兢業業從事教育工作的人死后會落得一個怎樣的下場。當時的心情不知是憤慨還是悲涼，真想站起來質問那個自以為是的專家，他是不是教育工作者？他做好了死后下十九層地獄的準備了嗎？

　　我從來不曾試圖否認過教師隊伍中會出現若干敗類，他們誤人子弟，違法亂紀，最甚者害人性命，但社會上的各行各業各個崗位哪里沒有敗類？醫生中沒有敗類嗎？一刀下去人就沒命，我想大部分教師是沒有這個能力的；律師中沒有敗類嗎？是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒有這個能力的；官員中沒有敗類嗎？一個工程可害幾十條甚至上百條性命，我想大部分教師依然是沒有這個能力的。為什么放著這么多禍國殃民的敗類不去詛咒，反而要來詛咒最弱勢的教師，詛咒很多時候連自己的尊嚴都維護不了連自己的生命都保護不了的教師？

　　我從不后悔選擇了教師這個行當，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認為最適合自己的職業依然是教師。我可以在教師的職業生涯中尋到人生的價值和意義，收獲人生的成就與輝煌。

　　我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因為我一直認為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙；也不為得到太多的物質財富，因為我壓根就得不到；也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因為高中教師中功成名就譽滿天下的屈指可數。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的`一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇了師范專業，當然更是為了我的學生們。

　　我要說，只要我還活著，還在教育崗位上一天，我就要為之奮斗一天，絕不放棄；我要說我不在乎外界的毀譽，只為夢想不滅；我要說我已經做好了下十九層地獄的準備，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把這個地獄砸個稀巴爛，要為活著的教師在死去的世界里討一個公道！

　　這就是我的教師夢，一個普普通通的教師的普普通通的夢！

　　匠心筑夢的演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是“工匠精神與集體個人開展”。

　　很多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思。它代表著一個集體的氣質，耐心、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優異的品質。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、開展的必經之路。

　　看過一那么報道，說的是：截止xxx年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?研究者發現他們都在傳承著一種精神——工匠精神!

　　“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感。

　　而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛這一局部的工作。”不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地奉獻著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉。試想，假設沒有這種精神，一個集體將會怎樣?作為你所在的集體中的一分子，我們都應認識到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個集體中的`一員，我應該對我的集體負責”。

　　在我們的學習和生活中，我們應該有工匠精神。比方：在學習的時候，我們要用一種執著、精益求精的工匠態度積極的面對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢。在生活當中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承當責任，把自己當下的做好,捷徑可能就來了。所以請大家在學習生活中做到精益求精,腳踏實地，傳承工匠精神，做一個熱愛集體的成員。謝謝大家，我的演講完了。