新生家長會班主任發言稿

時間：2024-06-10 18:41:33 發言稿我要投稿

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新生家長會班主任發言稿【精選】

　　在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的新生家長會班主任發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

新生家長會班主任發言稿【精選】

新生家長會班主任發言稿1

尊敬的各位家長：

　　今天是咱們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，邁好成功的第一步。同時，從學校的'角度對提出一些具體的要求。

　　一、美麗的校園

　　小學創辦于19年，至今已有年的歷史。學校環境優美、清新怡人，擁有設備先進的綜合電教室、語音室、電腦室、科學實驗室、游泳池、場等個專用場室。

　　近年來，在各級領導和企業集團的關心支持下，學校領導引領全體教師從實際出發，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發展”的辦學理念。憑借創建強區的東風，學校已于20年順利晉升為

　　市一級學校、市綠色學校、省特級檔案綜合管理單位。

　　二、可敬的老師

　　現有教師人，教師學歷合格率100%，本科學歷人，專科學歷人，具有中級職稱人;我校

　　歲以下教師占%，是一支充滿活力的師資隊伍。幾年來，在區教育局的正確領導下，在街、集團的大力支持下，學校領導引領全體教師從學校實際出發，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發展”的辦學理念，堅持不懈地抓好常規管理，逐步提升學校教育教學質量，扎實開展校本培訓，落實課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，促進教師專業化成長。

　　三、可喜的成績

　　學校以成功申報等級學校為新的起點，立足校本，銳意改革，始終堅持為每一個學生提供良好的發展平臺。嘗試構建以經典誦讀為引領，以學校、家庭、社區三位一體的德育網絡研究為依托，以校本培訓為抓手，以在課堂教學中的應用研究為切入點的教科研一體化模式，使石牌小學再次煥發新的光彩：近年來，學校先后被評為“廣州市德育先進單位”“天河區先進集體”“天河區德育先進單位”“天河區關心下一代工作先進單位”“社區建設突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統龍獅錦標賽獲得一等獎、二等獎;科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎，無線電工程比賽獲二等獎;20xx年參加廣州市第十屆學校合唱節獲天河賽區二等獎等多種獎項。學校曾培養了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區“十杰青年”。近年來，學校師生共有291人次獲得全國、省、市、區的各類競賽一、二、三等獎。僅今年，我校數學科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術教學應用課堂教學大賽，獲二等獎;朱曉璐老師參加廣州市數學解題大賽獲三等獎，她的論文獲天河區論文年會一等獎;本人撰寫的《擦亮誦讀窗口凸現書香殿堂》公開發表在《廣東教育雜志》上，學校因此被譽為石牌社區傳播知識與文明的殿堂。

　　四、我們的建議

　　關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，每天利用10分鐘時間與孩子

　　進行交流溝通。聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種無法挽回的遺憾。

新生家長會班主任發言稿2

尊敬的各位家長：

　　早上好!

　　我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的任,將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　此時此刻，每個人的心里都會充滿期待和疑問：幼兒園和小學有什么區別？需要注意什么？我該怎么輔導我的孩子？開學要準備什么？下面，我就從幾個方面和家長們探討一下“孩子上學初期，家長應該怎么做”。

　　一、大一新生要特別注意的一些問題。

　　孩子進入一年級，首先感到的是新鮮和好奇，所有的研究行為都是被動的。為了讓你的孩子盡快適應，作為父母，一定要幫他們開個好頭。

　　1、關注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩定的一個月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講研究、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

　　2.關注孩子第一周的研究(尤其是家里的研究安排)好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校研究外，回家還得自己研究，養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家后先玩，置研究于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養成完成作業的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業中有許多是口頭作業，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變，各科都會有預習紙讓學生完成，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的研究就相當困難。

　　大家可以依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的研究用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養成自覺研究的習慣。

　　3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

　　現代的研究觀指出，孩子的知識和技能在小學階段并不是第一位的，但孩子的自心、興趣和責任感會影響他們繼續研究，甚至影響他們的一生。所以，對孩子研究的評價不僅要看研究成績，還要看考試成績。

　　請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和研究習慣。

　　孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在研究的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的研究自心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的研究，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進。

　　4.注意孩子的行為習慣：

　　在小學階段培養孩子養成良好的研究習慣非常重要，好的研究習慣可以使學生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養。關于習慣，我想說一下幾方面：(1)培養孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。周一學生要穿禮服，周二---周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的`頭飾，首飾，整潔大方即可。

　　(2)培養孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應該團結友愛，不允許發生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。

　　(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調學生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設立了課下教室內外的安全監督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。

　　(4)養成早睡早起的好習慣，飲食規律，按時到校，不遲到。

　　(5)引導孩子做自己的事。每天起床后，自己疊被子，整理房間；每天寫完作業后，削好鉛筆，準備好課本、筆記本、文具等。第二天。教會整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任感。——只能引導，不能代替。整理書包是學生的事，也是培養孩子責任感的有效途徑。整理書包的過程是一個思考的過程，是一個心理準備的過程(今天有那些研究活動，都是準備好了沒有)，是一個培養良好習慣的過程。家長要投入一些時間督促孩子認真執行。習慣一旦形成，孩子受益，大人擔憂。父母不經常給孩子送東西，養成了孩子健忘，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，研究能力和創造能力也會很強。

　　(6)、學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎么做，特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。

　　(7)、培養孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

　　當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養是一格復雜而精細的系統工程，習慣培養不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。

　　二、對家長的幾點建議

　　1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的研究，更重要的是父母要樹立愛研究的榜樣，多幫孩子分析研究中的問題，探索研究方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

　　2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

　　3、提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙小學正進行書香校園建設，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。

　　4、對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相我們的班主任會公正地對待每個孩子。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。

　　各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!

新生家長會班主任發言稿3

尊敬的各位家長：

　　早上好!

　　我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的信任,將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。

　　一、新生入學特別要關注的幾個問題。

　　孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。

　　1、關注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩定的一個月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

　　2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

　　好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養成完成作業的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業中有許多是口頭作業，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變，各科都會有預習紙讓學生完成，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。

　　大家可以依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。

　　3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

　　現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

　　請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

　　孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進。

　　4.關注孩子的行為習慣：

　　在小學階段培養孩子養成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養。關于習慣，我想說一下幾方面：

　　(1)培養孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。周一學生要穿禮服，周二---周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。

　　(2)培養孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應該團結友愛，不允許發生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的'，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。

　　(4)、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

　　(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

　　(7)、培養孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

　　二、對家長的幾點建議

　　1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

　　4、對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子，。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。

　　各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!

新生家長會班主任發言稿4

尊敬的各位家長：

　　大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓孫，同時擔任語文教學工作。

　　孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應；為了讓您的孩子盡快適應小學的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。

　　一、班級情況介紹

　　我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。學生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德等多門課程。

　　二、學生上課時間安排：

　　上午：8：00上課，中午11：50放學，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節課，兩節課中間有一次眼保健操。

　　下午：2：30上課，4：10分放學，下午兩節課，中間有一次眼保健操。

　　三、對學生的到校要求：

　　上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

　　四、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

　　1、孩子的心理準備。

　　家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

　　2、學習用品

　　（1）桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識。

　　（2）文具盒：要求用筆袋，（外觀大方，樣式簡單）課堂上不會發出聲音影響學習。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

　　（3）每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。拼音本、生字本、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做。

　　（3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。

　　（4）2塊小點的長方形軟橡皮（忌硬忌花哨）水彩筆、

　　（5）一個分層書包，書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。

　　（6）每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

　　（7）和孩子一起包書皮，整理文具。

　　（8）準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。

　　（9）準備必要的參考書籍。入學后,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。

　　不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學校來。

　　3.生活用品

　　（1）水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。（嚴禁帶玻璃制品、剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞）

　　（2）衛生紙或餐巾紙。（為了孩子們能在干凈的環境下學習，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股）

　　（2）以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

　　（3）抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。（擦桌凳）

　　（4）垃圾塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾，下課或放學后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里

　　最重要的一點，就是不管是學習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　4、穿著打扮：

　　不要穿奇裝異服，像小女孩的`吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動；發型也不要太奇異，不要帶各種假發。有體育課時，給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動

　　5、家長的心理準備。

　　首先，家長要認識到,學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正常現象，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。開學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣。開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。

　　五、在家庭中要養成良好的學習習慣。

　　1、養成讀書的習慣。

　　孩子喜歡讀書,養成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。

　　2、養成寫字的習慣。

　　注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。或一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移，學習就會沒有效果。

　　3、每天堅持復習和預習的習慣。

　　為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶憂新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業一定跟得上,而且會對功課產生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。

　　4、養成回到“絆住”之處重點指導的習慣。

　　當小孩帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環節,不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發現錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。

　　6、應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛的時候，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

　　7、為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養成讀書的好習慣。

　　六、讓孩子養成良好的生活習慣。

　　1、早睡早起,生活有規律。

　　一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

　　2、遵守紀律，準時到校。

　　不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發生。

　　3、講究個人衛生，愛護環境衛生

　　教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，預防疾病。

　　教育孩子不要亂花零錢，購買不衛生食品，不要亂扔紙屑。

　　4、引導孩子，自己的事情自己做。

　　每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力也很強。

　　5、培養孩子的勞動能力。

　　掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。)

　　6、適應新環境：

　　家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。平時多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

　　7、學會生活自理：

　　盡快培養孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。

　　七、作業常規問題

　　1、要養成抄家庭作業的習慣

　　每個學生都有一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

　　2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學習，自己完成與檢查作業的習慣。

　　一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。

　　3、我們的作業有課堂作業和家庭作業，家庭作業包括書面作業和口頭作業。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業可讓他獨立完成；（1號本）聽寫的作業，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業本上寫：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。（2號本）

　　口頭作業也就是回家讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

　　4、另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業的習慣。

　　家長查看孩子的作業是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業符號含義）

　　5、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。

　　孩子養成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

　　八、語文學習方面有以下幾個具體要求：

　　拼音部分，只用一個半月的時間會熟練的默寫23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節。熟練拼讀音節。時間緊，任務重。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。

　　識字部分

　　要求會認的字400個，識字量比較大。也要求家長最好幫助孩子共同做識字卡片。并且每天堅持抽讀生字卡片。

　　要求會寫的字100個。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。從一開始就養成認真書寫的習慣）。

　　每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會背的一定要背熟，背熟之后家長再簽字。

　　3.生活中識字

　　低年級段的識字量是很大的，對孩子來說也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣。可以認識爸爸媽媽，好朋友、同學的名字，家里親戚的名字。通過周圍的路牌，站牌、商店等進行識字。認識一些商標的名字。看電視看書都可以幫助孩子識字。只要留心學習孩子的識字量會很快上來的。

　　九、安全

　　1、校內安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。

　　2、校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。

　　十、班級管理措施

　　1、要抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣。

　　（1）學習習慣。學習上培養良好的“聽、說、讀、寫”習慣。

　　（2）紀律習慣。利用歌謠組織好學生的紀律。培養孩子們的自律意識。

　　（3）文明習慣。利用班會課學習學校的各項規章制度。

　　2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

　　3、注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學會與同學合作、對工作負責的態度。

　　4、選擇榜樣，啟迪教育

　　5、建立評價制度，以激勵學生

　　建立一個與其學習、習慣等掛鉤的評價制度。針對一年級的年齡特點對每一位學生在教室的墻上準備了一個表格，根據日常、課堂、作業等中的表現，獎勵小紅花。

　　十一、其它方面

　　1、排座位時，老師會根據孩子的高低來安排座位。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。每兩周左右會調換座位。

　　2、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機會。現在先暫時任命，以后會有調整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發展，請您不要多慮。

　　3、學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。

　　特別溫馨提示：

　　(1)、請您一定要按時接送孩子上學，千萬不要遲到。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點，定人。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。

　　(2)、有事有病一定要請假，孩子不能到學校上課，是什么原因，家長要及時告訴老師。這也是出于對學生的安全考慮（低年級有傳染病等。家長不要替孩子說謊）。不請假的我們會按曠課記錄在小學生手冊上。

　　3、聯系方式

　　如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。

　　學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發信息、打電話、寫紙條、發校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。

　　老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！

新生家長會班主任發言稿5

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。我想大多數家長對我都還不熟悉，我先自我介紹一下。我就是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。接下來，我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流，希望大家聽好、記好，不當之處敬請原諒。

　　一、班級情況介紹

　　本班學生有60人，其中男生25人，女生35人。各個聰明可愛，好學向上。大多數學生能自覺完成老師布置的作業，學習認真，書寫端正，學習態度好。少數學生活潑好動，約束力不強。平時表現較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習慣養成明顯兩極分化。

　　二、關于作息時間。

　　學生上課時間安排：

　　上午：7:30以后7:50以前到校，中午10：50放學，這期間包括有三節課，課間的廣播體操和眼保健操。

　　下午：到校時間13:00以后13:20以前，放學時間是15：55,下午三節課，中間有一次眼保健操。

　　（1）一年級孩子上下學必須要有家長接送，請您一定要按時送孩子上學，盡量不要遲到，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況，請家長不要隨意進出學校。

　　（2）我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊到校門口，接孩子的家長請在大門口等孩子。等我帶孩子們排隊走出校門，走至馬路時，您再招呼自己的孩子回家，不能在門口擁擠或是隨意進出校門，您也要給孩子做個好榜樣。請大家理解學校的工作，所有的規定都是為了咱們孩子的安全。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜了，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5分鐘左右到指定的地點來接。

　　（3）孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向老師請假。

　　三、比知識更重要的是習慣的培養：良好的習慣培養。

　　在小學階段培養孩子養成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養。

　　（一）紀律方面

　　（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。

　　（2）孩子的合群教育。孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，有些家長的教育孩子的方法是你打我，我就打你，能打就打，不能打就跑，或者在去向老師求救。甚至有的家長為了孩子的`矛盾大打出手，這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的，所以我們應教育孩子有寬容心，這樣才能防止更多沖突的發生。

　　（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。希望家長們也要培養孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在班級和校園里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。

　　（4）家長在接送孩子上學時，也要注意安全，不要著急，即使遲到了，也要沉住氣，安全第一。

　　（二)衛生方面。

　　1、不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢。

　　2、孩子發了校服之后，一定要按規定穿戴。每周一升旗儀式穿校服，這是學校的規定。

　　3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。

　　4、請按照我們的值日生分工表，準時讓你的孩子參加值日勞動。記住自己孩子的值日時間和勞動內容，在家里先交給他們練練，給孩子一個固定的任務，形成習慣之后，便于管理。

　　(三)生活方面。1、會勞動。凡是值日的學生，請家長7：30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動意識，培養他們的責任心。因為，勞動有助于培養孩子做事的有序性,還可以培養他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優秀有自主性的孩子。

　　2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間。看太多電視會帶來負面影響。比如容易養成被動的性格,缺乏集中注意力,不大會思考問題等,所以大多學習成績不好。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業之后，而且一定要限制時間,節目內容也必須注意。

　　(四)學習方面。

　　學生良好學習習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不磨蹭；作業本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。

　　1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業要一心一意,不能邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

　　2、適當的檢查孩子的家庭作業。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業寫得整潔規范，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。一年級孩子在寫作業的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替，以免使孩子養成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。

　　3、馬上我們要學習拼音，大家都知道，拼音是學好語文的拐杖，要想讀準字，認識字，首先拼音要過關。在這里，我對各位家長提一個要求，在這一個月里，每天回家必須要讓孩子復習當天學過的拼音，并能拼讀，盡管有些孩子在學前班學過拼音，但是我們也不能放松，因為開始幾天只是一些簡單的韻母以及雙拼音，接著就會有三拼音，整體認讀等，還會出現詞語、句子的拼音練習，只有走好每一步，才能把基礎打扎實，我不希望在剛開始就有孩子掉隊，如果有什么困難要及時與我聯系。

　　最后祝各位家長工作順利，全家萬事如意，感謝您的光臨！

新生家長會班主任發言稿6

尊敬的各位家長

　　大家好!

　　你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表七(7.8)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!今天我的作用就是起到一個傳聲筒的作用，一方面讓我們家長加深對于自身孩子的了解，另一方面也是為了讓孩子們更加真切的感受到來自父母的關心。

　　總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議有三項議程：一.班級基本情況介紹;二.上學期期末考試情況匯報;三.家長同班主任交流明確提出自身的希望和建議。

　　一.班級基本情況：

　　(一)、學生情況：

　　七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人，男生10人，女生14人。

　　八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人，男生13人，女生11人。 (二)、教師情況：數學——崔慶斗老師英語——李桂英老師政治——尹士東老師歷史——韓立國老師地理——唐義印老師生物——李德英老師音樂——時成仕老師體育——劉修海老師美術——公維東老師信息技術——宋加梅老師。

　　(三)、班級管理方式

　　首先樹立不錯的班風，形成不錯的學習風氣。我們年級每個班都有自身的班風，都有自身的口號，例如說“主動、積極、樂觀、團結”“讓人們因我的存在而感到幸福”。為此，我們用班級量化來約束和引導大家都行為，使其更加規范。

　　形成強有力的班委領導，我們在開學初，按大家都意見統一調整了我們的班委，這些都是大家都建議。

　　另外，我們還實行小組合作學習，我們每個組都基本是按照學生的意愿進行了排列組合，組長由上個學期班級量化分的前五位同學作為組長，各組事務由組長全權負責，我們的組長不但是品質好，而且學習成績也是的，因此我們強調，組長更要負起自身的責任來，例如平時作業的督促，計劃的安排等，在這個過程中，不但僅是鍛煉了組長的責任意識，而且還培養了學生不錯的組織協調能力。因此，在我們班沒有同學不愿意做班委或是組長的`，因為這些都是鍛煉自身的機會。以前的事實也證明了這一點，例如我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學，均取得了一定的成功。

　　(四)、班級管理及成效

　　1.用語文來培養學生的不錯的價值觀。我們的日記，魏書生、李鎮西對日記的重視，現在的成果。

　　2.強調時間和效率。

　　3.計劃本。

　　4.學習《弟子規》等至圣名言。利用周末或是平時語文的課前五分鐘的時間，我們開展了這樣的活動。教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么?讓學上學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養成了不錯的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個不錯的學習習慣，這是學生成績提升的關鍵和保證。

　　5.課堂積累本。

　　2.樹立學生的意識，盡快適應。

　　目標意識：競爭意識：吃苦意識：

　　自主意識：

　　4.想方設法狠抓成績的提升，七年級(7.8)班雖學習環境好，但部分同學們自主性還不強，離不開教師的引導與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。

　　①重視正確引導，提升學習自覺性與主動性。

　　②重視教學的落實，向“嚴”字要質量。

　　二.期終考試情況匯報

　　期末考試各科學習標兵

　　七班

　　語文劉瑞雪92分數學梁彥釗106分英語108分政治賈真83分歷史梁彥釗85分地理梁彥釗82分生物梁彥釗83分總分梁彥釗631分

　　八班

　　語文沈巖101分數學陳宗福102分英語沈巖91分政治宋付云崔衣娜87分

　　歷史宋子恒80分地理時浩鈺65分生物沈巖83分總分沈巖553分

　　但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

　　(1)多數同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差。

　　(2)少數同學雖守紀律，但是由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。

　　(3)部分同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。

　　(4)部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，重視打扮。

　　(5)個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

　　(6)個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。

　　針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。

　　(1)從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。 (2)從行為上制止您的孩子，繼續加強督查力度，對不遵守校紀校規的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。

　　(3)繼續做好與各位家長的溝通，對同學們中發現的問題，及時聯系家長，共同教育。

　　(4)進一步加強安全防范意識，包含交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以保證您的孩子平平安安上學，健健康康回家。

　　四.家長同班主任交流。

五.希望和建議：

　　對家長的幾點建議、要求根據我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區：

　　誤區一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。

　　誤區二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優秀，過分放心，過分大意，經常聽孩子的一面之詞，或不問不理。

　　誤區三：只重視孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人。針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長明確提出一點建議：

　　1.家長要常與老師聯系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。

　　2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據我了解，其中考試結束后，大多數家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。

　　3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見，他們并不但僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內心世界，善于發現他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自身能行，是好樣的。

　　4.我們要愛自身的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

　　5.關于周六放假問題。

　　①嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送，注意路上安全。

　　②回家時少看電視，要有選擇性。

　　③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

　　④不出遠門，同學之間盡量不串門

　　⑤放長假時要督促完成適量的作業

　　6.要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

　　7.加強對孩子的安全教育和管理。

　　學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不但是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

　　8.認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

新生家長會班主任發言稿7

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天是咱們班的第一次家長會，首先允許我自我介紹一下，我姓馬，任本班的班主任及語文課教學。感謝大家能在百忙之中來參加我們今天的家長會，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。在正式交流之前呢，我想給大家一點建議：尊重他人，從關閉手機開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

　　下面，我主要說說一些需要注意的事情，請家長適當記錄一下：

　　一、接送時間及地點

　　接送時間：

　　早晨7:50預備（要求孩子最早7:30到，最好7:40左右），11:30放學；

　　下午2:30預備，（要求孩子2：20到校） 4:15放學。

　　注意：

　　1、希望家長按時送孩子上學，不要太早，早了老師有的還沒有來，缺乏老師的監管，有不安全隱患，太晚了，影響孩子上課學習，使孩子沒有時間觀念。

　　2、如果孩子不舒服需要請假的，請在上午8點之前打電話請假或發短信請假。

　　接送地點：

　　上學時，家長將孩子送到大門口，讓孩子自己進學校，直接進教室。請家長不要隨意進出學校，更不允許將孩子送到班里。

　　我們一年級一班家長接孩子的地點在大門東邊。

　　注意：

　　1、每天誰來接孩子，和孩子說好，不允許同住一棟樓的把孩子直接捎回去。

　　2、接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。

　　3、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子。我會把孩子帶到校門口往東的人行道上，等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

　　4、告訴孩子，放學時看見家長記得要和老師說“再見”再走；如果找不到家長一定回來找老師，老師會在大門口多等待一會兒。

　　二、常規要求：

　　進入一年級，成為一名小學生，和在幼兒園時是不一樣的，幼兒園時作息時間相對寬松點，早一會兒晚一會兒沒關系，小學有嚴格的時間限制；上課時坐姿也是不一樣的，幼兒園有的小朋友很隨便，導致現在有的孩子不適應，在課堂上坐不住；教學方法不同，一年級有學習任務了，不像在幼兒園那么輕松了。綜合以上，這就要求學生要養成一些良好的習慣：

　　1、養成早睡早起的好習慣。一般來說，每天晚上8：30之前，一定要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間，孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

　　2、在家吃好飯再到校，不允許在校吃飯。

　　3、引導孩子自己的事情自己做。每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

　　4、培養孩子的勞動能力。掃地、收垃圾、擦桌椅等勞動，家長在家指導孩子盡快學會各項技能。

　　三、學習方面:

　　1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢.

　　2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合,這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子,但是這么多孩子,我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

　　3、您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業寫整潔、規范。每天放學后，要求孩子先完成作業，寫作業時不能邊吃邊寫，也不能邊玩邊寫，更不能邊看電視邊寫。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，希望家長能配合老師完成檢查簽字的任務。即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習。在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看，所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

　　四、安全問題

　　1、一些很漂亮的飾品存在安全隱患，比如：發簪、發卡、胸花、項鏈等，這些物品如果在孩子磕倒或玩耍時，有可能成為兇器。另外，一些帶鉆的衣服上的鉆很容易脫落，有的孩子拿著玩，不注意聽講，有的粘在手上容易誤入鼻孔或耳朵里，非常危險，希望家長平時格外注意。

　　2、水杯的選擇。水杯選擇不怕摔的，大小適當；只能帶水，不允許帶飲料；水溫適當，否則容易燙傷；

　　3、書包不要帶拉桿的，桌洞放不下，有的孩子拿著拉桿玩耍。

　　4、教育孩子不要隨便攀爬欄桿，不在地上爬，不去操場玩耍。

　　5、不允許帶轉筆刀、削筆器到學校，鉛筆在家削好。鉛筆盒最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的，不要有削筆器的文具盒。

　　6、玩具、漫畫書、零食等一律不準帶進學校。

　　五、幫孩子完善的事情

　　1、經常幫孩子打開課本到有折痕的地方，保證露出所有文字，看得準才記得準。

　　2、hb鉛筆較合適。拒絕用自動鉛筆。每天至少5只鉛筆。

　　3、執筆姿勢請按課本例圖堅持訓練，這會影響孩子一生。

　　4、本子紙張厚薄、亮度合適。

　　5、橡皮松軟合適，不用卡通橡皮，盡量不使用橡皮。

　　6、讀書姿勢請按課本例圖訓練，開始訓練孩子指著讀，指讀一般只用一學期。堅決避免唱讀。

　　7、最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨衣（下雨天盡量不用雨傘，讓孩子穿雨衣）、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　六、幾點建議

　　1、尊重孩子身心發展規律，做合格滿分家長：

　　（1）家長要有教育意識。跟孩子說話，做事，要想到對孩子的教育作用。（2）家長要有教育意志。（3）家長要有合適的教育方法。提倡表揚，合理批評。表揚可以過，批評講分寸。一定抓住教育時機。切忌嘮叨。（4）尊重教師，協作管理教育孩子。孩子親其師而信其道，所以一定讓孩子從感情上親老師，尊重老師，不要做不利于師生親情的事情，說話做事請三思。

　　2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的'性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

　　3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

　　4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。我們的座位是隔一段時間要進行調整的，請家長盡管放心，不會讓您的孩子永遠坐在一個位置的。

　　5、關注孩子的變化時期：入學第一個月主要是培養孩子的學習興趣；一月后是厭倦期，對孩子應多鼓勵，多關注。

　　七、要做的事情：

　　1、做桌牌。兩面寫好孩子的名字。

　　2、接種卡復印件。復印到一張紙上，周一交。

　　3、訂奶單。家長填好，簽好名，訂奶的孩子周一交單子和錢。注意：錢最好正好的，給孩子包好放在鉛筆盒里，家長一律不準進來交錢，培養孩子的自立。

　　4、中儒教育平臺報名。試用一個月，每半年交費100元。

　　幾句忠告：好的習慣受益終生！（良好的作息習慣、聽課習慣、作業習慣、衛生習慣、讀書習慣、安全文明習慣等）

　　溺愛的孩子沒有出息！培養愛讀書的習慣是成才的關鍵！（讀書首先培養興趣、興趣、還是興趣。）

　　今天的家長會就開到這兒了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

　　謝謝大家！

新生家長會班主任發言稿8

各位家長：

　　大家好。非常感謝大家在百忙中抽空來參加我們的家長會。對于一年級新生來說，培養學生養成良好的行為習慣是非常重要的，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　1、學習習慣

　　①督促孩子按時上學（早餐要吃飽吃好到學校，7：15以后7：30以前到校），要按時回家（中午回家吃飯11點放學，下午3點放學）建議您盡量讓相對固定的人來接送。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應找老師或在教室等候；希望家長按時的接送自己的孩子；

　　②培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救；

　　③生活上不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；

　　④放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；

　　⑤鼓勵孩子學兒歌、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

　　⑥在平時生活中注意多識字和相互交流。

　　⑦保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢。

　　2、生活習慣

　　①注意衛生，每位學生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。

　　②培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（孩子在校逗打是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解。

　　③家長可以教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。

　　④支持孩子參加學校里的各項活動，讓孩子充分展示自我，鍛煉能力；在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。⑤體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，每周一升旗請提醒學生穿校服。

　　3、補充

　　①請為孩子備齊學習用品，文具盒里每天都要準備好10支削尖的hb鉛筆（鉛筆要用卷筆機卷，卷筆機不需要帶學校，買的'鉛筆不能帶橡皮頭）準備好1到2塊普通的白色繪畫橡皮，同時準備好1把尺（尺不需要太花哨，透明的無卡通圖案）；請幫孩子的4本書和4本大小練習冊包上透明書皮。

　　②為了給學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話或通過家校路路通等方法聯系；如果要交錢，請讓孩子帶來，提醒他到校就把錢交給老師。

　　③病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。④對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯系解決。

　　我們老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在黃埭中心小學健康快樂的成長。

　　謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！

新生家長會班主任發言稿9

各位家長朋友：

　　大家好!今天是孩子進入六中以來的第一次家長會。首先，請允許我代表____班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　從您的孩子跨入中學大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了從一開始就加強老師與家長之間的聯系，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也能讓我們的家長積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，這是我們教育的一個根本出發點。

　　一、自我介紹

　　二、分析學生狀況：

　　1、中學與小學階段存在的不同

　　第一，學科增多。小學主要是語文、數學、英語三科，學生負擔輕，升入中學后初一增加了政治、歷史、地理、生物，初二增加了物理，初三增加了化學。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。中考科目：數語外，政史，理化。(分數分配)

　　第二，教材難度增加，教學速度加快：中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

　　第三，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，要講究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

　　第四，分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，100分滿分的卷子，80十分以上算作優秀有時候，因此有的時候可能考個90就是班級第一，也有小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，但是話又說回來在目前的教育體制下中考，高考都是要以分數論英雄的。所以就請家長們每次期中期末的兩次大考，一定要關注孩子的分數和排名情況，以便很好的掌握孩子的學習狀態。

　　第五，抓住課堂，向四十五分鐘要效率：“向四十五分鐘要效率”，是亙古不變的。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。成績肯定不錯。當然這也和他們在小學就養成良好的學習習慣有很大關系。學習習慣直接影響到學習成績。所以為什么說，小學這六年就是在培養良好的學習習慣進而為初中打下基礎。那么，初一第一學期我的班級工作的重中之重就是規范學生在校的一切行為習慣和學習習慣。例如，按時到校，儀容儀表等。當然還需要家長的全力配合。

　　三、對家庭教育提出幾點建議

　　12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態。下面我們就家庭教育問題提一些看法，供各位家長參考。

　　有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　(一)要掌握孩子特點，全面而準確地估計自己的孩子。學生剛剛進入中學，對中學的許多很好奇，也不很適應，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。再有，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有句俗語叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。所以父母，一定要全面準確的估計自己的孩子。

　　(二)要正確看待孩子的分數。每逢考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　(三)要教育學生遵守紀律，學會做人。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的`缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　(四)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　四、需要家長配合的工作：

　　1、保證學生到校時間：學校到校時間：

　　2、嚴禁手機進學校，以及一些不適合學生閱讀的課外書籍出現在教室。

　　3、合理安排學生周末時間，不允許孩子隨意外出并結交一些社會青年或到網吧。

　　總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

　　最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!

新生家長會班主任發言稿10

各位家長：

　　大家好！你在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。我謹代表學校向你表示熱烈的歡迎！

　　現在讓我向家長們匯報一下學校的整體情況，讓大家對學校有一個初步的了解，也讓我們彼此真誠交流，共同努力教育好學生，為每一個孩子創造快樂。

　　一、學校簡介：略

　　二，一年級分班，任課教師，學科介紹：略第三，給家長的一些建議

　　一、目前我們知道的這個時期父母的大致情況是3360: 1.對孩子充滿期待，愿意投入金錢，卻不愿意投入時間和精力，甚至完全不關注孩子的研究。

　　2.重視孩子的知識、智力和成績，對培養良好的道德行為和研究態度重視不夠。

　　二是寄語家長：家庭是教育的重要陣地：每一位父母心中都清楚：教育對自己家庭、對自己的孩子意味著什么，家庭是教育的重要陣地。（特別是母親，決定和影響著孩子。）

　　今天，我們必須清醒地認識到以下幾點：

　　1、學校是教育孩子研究知識的地方，而孩子要成長為一個健康合格的人材，只有在生活、社會的大課堂中，人的性格、品質等多種綜合因素才能得到很好的發展。學校的教育模式是流水線作業。一個老師面對幾十個孩子，不可能面面俱到。觀察孩子的動向，引導孩子個性的發展，輔導孩子完成作業是父母責無旁貸的任務。

　　2.目前的教育體系和師資力量遠非完美。學校教育再好，也不可能教育所有的孩子。我們的父母不能等待和袖手旁觀，更不用說認為如果他們主要送他們的孩子去學校，一切都會好的。這是學校的事，也是老師的事。反正教不好是老師的責任。只有家庭教育和學校教育的完美結合才是教育的真諦。

　　父母對孩子教育的認識，主要誤區有以下幾種：1、我們的孩子很好，不需要我們太多的投入；2.我們的孩子很窮，再怎么努力都沒用或者來不及了；3、教育孩子哪有那么多講究，我們的父母就從來沒有管過我們，我們不是也長大了嗎？

　　4.我們沒文化，能教育好孩子嗎？

　　5.我們忙于工作或賺錢。怎么可能有時間輔導他的作業，做好經濟后勤，把孩子送到好學校？我們已經做得夠多了。

　　6、干脆甩手外出打工，小娃丟給爹媽照管。反正只要錢苦夠了，至于小娃嗎？管他的。

　　剛才的這六個問題，值得每一位家長去思考和反思，這樣認為行嗎？這樣做好嗎？對你的親生孩子盡到責任和義務了嗎？

　　通過以上的談話，我想可能會改變您的一些想法或做法，我想這對于我們學校而言則是最大的收獲。那么，作為一年級的學生家長，具體地講，我們應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

　　是初三年級家長應該重點做的事情：

　　１、物質準備

　　除了必要的研究用品，還應該為孩子提供一個安靜、健康的.研究環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。每次看電視時間不能超過一個小時等等。提出這些要求之后，父母還要認真監督，發現孩子有放松的時候要及時提醒。這樣日積月累，好習慣就會養成。（關于培養孩子習慣的問題，等一下阮老師具體安排）

　　2.態度和習慣準備

　　目前有許多家長往往只關注分數。徹徹底底、干干凈凈的把培養習慣和態度的問題給忽視了。只要孩子的習慣好、態度好，還何愁研究的成績？

　　好習慣會讓人受益終生。有些學生之所以成為所謂的“差生”，根本原因在于他們的態度和習慣。至于習慣，也是我重點和家長溝通的話題。每個父母都希望自己的孩子有盡可能多的好行為。——節制、寬容、真誠、勤奮、公正、節儉、整潔和秩序.是的，這些良好的行為會讓我們的孩子最終成功，成為成年人和人才。作為父母，在孩子的家庭教育中，更重要的是以習慣的培養為主。真正的好品行不是裝出來的，它一定會深入每個人的心靈。所謂“習慣成自然”。

　　態度決定孩子的一生。無論做什么，上課，掃地，做作業，都要有一個正確的態度。只要你態度端正，就算他反應慢，腦子不好用，也沒關系。我害怕自己聰明，害怕自己知道該做什么，害怕自己做了該做的事，害怕自己做錯了。

　　3、輔導作業、參與教育的準備

　　一年級是小學里最關鍵、最重要的階段，如果一年級時習慣培養好了，做事的態度端正了，就已經成功了一半。那么另外一半是什么呢？說白了，就是你會不會每天晚上檢查老師布置的家庭作業？就是你會不會輔導你的孩子做作業？為什么要讓家長檢查和輔導孩子做作業？（原因略）

　　我誠懇地呼吁我們這些愛自己孩子的家長們，讓我們多溝通，多探討，家校同心、內外聯動，真正地重視孩子，和學校、老師一道并肩作戰，風雨同舟，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。

　　需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的研究情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位及時和我進行溝通交流、提出意見和建議，共同為我們大家的更好發展獻計獻策。

　　我的xxxxxxx最后請孩子爸爸、媽媽沒來，是爺爺、奶奶來的家長等一下x老師講完之后單獨留一下，其他的家長分別到一年級兩個班教室再作具體的交代。

新生家長會班主任發言稿11

親愛的家長和新生們：

　　你們好！

　　作為一年級三班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學！

　　首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

　　1、照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名；

　　2.資料表：請留下父母的手機號碼和經常接送子女的老人的座機號碼，確保聯系暢通；

　　3、報到證：地址請填寫到門牌號，并核對好姓名；

4.疫苗接種證明。

　　要得到一本新書，有兩個要求：

　　1、以防丟失，避免給孩子的研究帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；

　　2、每本書最少使用一學期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

　　一、取車時間和地點

　　早晨7:40到校，11:20下課；

　　下午1:50到校，4:20下課。

　　請把你的孩子送到大門東邊的指定地點，不要越過路障。然后，孩子們自己走路去學校。從上學的第一天起，我們就鼓勵孩子自己走完這段旅程，相所有孩子都能做到。如果你覺得孩子自己走路真的很難，學校會給這樣的孩子一個星期的時間去適應，一個星期后，他必須按要求去做。

　　放學后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業，所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學地點，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不可能一直等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果您確實有事，請提前聯系。

　　高一的校址在校門西邊，地上有牌子。大家找到標有“一年級三班”的位置，將車輛放在白線外的指定點。不允許把它們放在學校圍墻附近的瓷磚人行道上，因為其他年級都要經過那里。考慮到交通安全，請盡量不要開車去接孩子。另外，在孩子放學前，你不要拿孩子的書包，讓他們自己背書包。

　　二、研究用品的.準備及要求

　　桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互認識。

　　文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

　　水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做；數學需要學具盒，這個規格看一下樣品，不要給孩子買太復雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。附近的兩個商店都能買到。

　　下雨的時候給孩子穿雨披，不要帶雨傘，防止安全隱患。

新生家長會班主任發言稿12

　　各位家長朋友：

　　晚上好！你們能配合學校安排準時來參加這次家長會，我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，我們老師會導孩子們盡快適應小學生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期。

　　首先我想還有必要再強調一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內容：

　　一、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。所以請家長為孩子準備削好的5支HB鉛筆，一塊繪圖橡皮，不讓孩子帶卷筆刀到學校。另外，文具盒盡量選擇簡單的，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，就是一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

　　二、給孩子包書，用透明的包書皮，包好以后里面有個夾層的，學生寫完作業后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，

　　孩子們在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的，他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

　　1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝，出于愛，家長在家里什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。

　　3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是往往不能做到，更不能堅持。

　　不過這些現象對于一年級新生來說，是很正常的，請各位家長放心，我們定當盡全力，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！因此，我們對各位家長提出如下建議：

　　第一方面是關于接送：

　　1、請您送孩子的時候送到學校門口，讓孩子自己走到教室，家長不要隨意走進教室，我們將逐漸培養班級小干部管理班級，您不離開的話會影響學生的晨讀。

　　2、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前10分鐘到校門口，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點，招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見，一是讓老師心中有數誰接走了，二是從小培養孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在值日老師那里等您來接。

　　第二方面是紀律：

　　1、孩子的合群教育。教育孩子與同學友好相處，有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，家長不要為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

　　2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，家長們要培養他們的自理能力。另外孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的.安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等。

　　第三方面是關于衛生：

　　1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料，學校有飲用水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。

　　2、為孩子準備好一塊抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。

　　3、教育和幫助孩子注意個人衛生，比如勤剪指甲等。

　　4、會勞動的孩子多半也會學習。

　　各位家長要教會孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動意識，培養他們的責任心。因為，勞動有助于培養孩子做事的有序性，還可以培養他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優秀有自主性的孩子。

　　孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。

新生家長會班主任發言稿13

尊敬的各位家長：

　　大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。看到今天很多家長帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。

　　首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓郭，同時擔任語文教學工作。

　　孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會給大家幾條指引，方便大家盡快進入角色。

　　生活常規方面：遵守作息時間，請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7：50到校，準備下交作業，8：00就開始早讀了，不要太早或遲到。9月1。2號家長可以把孩子送到樓梯口，3號開始，家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周三我們要開展業務學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會像您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。如果您需要小孩獨自回家的，請寫紙條給我說明；學習用品準備，請翻到第二頁，看《學習用品的準備》這一欄，我只提點建議：應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶回校了。每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名；生活用品準備，請大家瀏覽一下《生活用品準備》這一欄。有些家長因工作原因，中午沒時間接送孩子，所以學校可以提供午餐午睡；但因為場地有限，家離學校很近或有條件在家里吃的學生盡量回家用餐。因為上午時間長，我們會提供課間餐，學生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準備一個飯盒。小孩吃完后為了安全和節約時間，飯盒是不洗的，下午帶回家里再洗。每天家長都要給學生帶好一壺水，學校提供添加。午睡的.同學準備毛巾被和枕頭，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲物柜里，每人一格。請您在家教好孩子疊被子的方法。除了信里提到的用品，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

　　開學后我們給每個學生發一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養責任意識的有效途徑。

　　為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。分好科目后，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心；做胸卡，為了便于大家認識，我們請校園文化公司給每個學生做了一個姓名牌，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個胸卡，把姓名牌放進卡套里。體育課當天要穿好球鞋，并按作業登記本上的提示穿校服。

　　學習常規問題：培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學習，自己完成與檢查作業的習慣。

　　我們的作業包括筆頭作業和口頭作業。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業可讓他獨立完成；聽寫的作業，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業本上寫：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

　　另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。

　　另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業的習慣。家長查看孩子的作業是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業符號含義）；放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

　　注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養成讀書的好習慣。

　　溫馨提示：聯系方式，學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發信息、打電話、寫紙條、發校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。

　　收費事宜，每學期課間餐250元，課后管理100元，午餐750元（9月份165元）。請大家準備好相關費用，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。

　　開學禮，9月1日學校召開開學禮，請幫孩子準備好帽子、水，7：50分到這里集合，我們再帶孩子去北校區。

　　各位家長對孩子們的成長付出了很多，現在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！

新生家長會班主任發言稿14

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

　　今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，是一個基礎。

　　今天的會議有四項議程：

　一、陳校長作學校概況介紹

　　二、張校長作安全要求

　　三、班主任做具體匯報

　　（一）、班級基本情況

　　我簡單介紹一下班級情況。本班目前有38位學生，其中女生18位，男生20位。這一個星期下來之后，我覺得班級學生整體表現很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

　　（二）、本班自開學以來存在的問題

　　1、紀律衛生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感

　　2、學習方法不科學

　　針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次次主題班會，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。使不同同學取得了初步的'成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

　　（三）摸底考試情況

　　摸底考試是對學生暑假一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

　　（四）給家長的幾點建議：

　　1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

　　家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；

　　采用適當的方式。

　　2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

　　3、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

　　在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。

　　各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護。在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

　　四、家長們提出自己的意見和建議

　　進入初中，考上好高中是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。