小學優秀教師發言稿（通用13篇）

　　在現在的社會生活中，我們都可能會用到發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學優秀教師發言稿（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學優秀教師發言稿 篇1

尊敬的領導、親愛的朋友們：

　　大家上午好！

　　感謝你們，很高興能夠站在這個舞臺上，我今天演講的題目是《不平凡的人生旅程》。

　　教育是一項事業，事業的意義在于獻身;

　　教育是一門科學，科學的價值在于求真;

　　教育是一種藝術，藝術的生命在于創新。

　　學校，這片神奇的土地，一方面孕育著希望，一方面見證了成長。當我站在三尺講臺上那一刻起，我就知道我將經歷一段不平凡的人生旅程。

　　初為人師，有一絲新鮮，也伴隨著一絲惶恐，好在學校的領導和同事們都很關心我，我很快適應了這里的工作和生活。在教授知識的同時，我也深深地意識到教育比教課更難。有時老師不經意的一個舉動都有可能影響他們的一生，我深深地感覺到當老師真的是一件責任重大的事。學生們天真無邪，和他們在一起，我的心也變得永遠年輕。

　　除此之外，我也悟出了幾個道理，來跟大家一起分享。

　　一、一生做好一件事

　　初中畢業的農村小學教師徐思眾憑借對珠心算的鉆研，輔導的學生在全國、省、市級各類珠心算比賽中共獲得86個前三名;他傳奇性地結識馬來西亞前總理馬哈蒂爾，并成為馬來西亞教育部的顧問。他的報酬也從月薪25.8元增加到了年薪280萬。“一生做好一件事”，正是他的父親對他的教誨，也是他成功的信條。

　　一生做好一件事，換句話說就是熱愛自己的本職工作，工作就意味著責任，崗位就意味著任務。在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。工作的底線就是盡職盡責。對工作盡職盡責，工作將牽著你前行，對工作敷衍了事，工作將拖著你爬行。“成功”永遠在“盡職盡責”之后。

　　二、最好的教師永遠都是學生

　　作為一名平凡的小學教師如果能夠努力追求，也能成為一個優秀教師或教學專家甚至是出色的教育家。成功并不像人們想象的那么難。著名教育改革家魏書生才初中畢業，1969年參加工作，受上級委派到一個新建農場的紅旗小學教書，他一開始也是小學教師，但最終成就了很大的事業。魏書生也曾經說過，最好的教師永遠都是學生，而對他影響最大的就是書籍。

　　蘇霍姆林斯基建議教師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。那么，“每過一年，你的科學知識都變得更豐富”。工作若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”。正是在這個意義上，我們說，教師的每一節課都是用終生的時間來準備的。

　　三、天天擁有一份好心情

　　研究表明，教師對教學的熱情將影響學生的學習動機。法國的哲學家伏爾泰說過，一個人每天做的最勇敢的決定，就是下決心擁有一個好心情。學生不喜歡整天都沉浸在惡劣情緒中的老師，因為有句話說：教師打噴嚏的時候，全班都要感冒。這是事實，當然我這里說的是“心情感冒”。尤其在課堂上教師情緒對學生的影響是明顯的。

　　曾經聽到一個小故事。

　　有一對父子坐火車前往某處旅游，途中有位查票員進入車廂查票，父親因為找不到車票，延誤了一兩分鐘，受到查票員的惡言相對。事后，兒子問父親剛才為什么不反駁，父親說：“孩子，倘若這個人能忍受他自己的脾氣一輩子，為什么我不能忍受他幾分鐘呢？”檢票員的態度確實有問題，然而更讓人感嘆的是那位父親的胸襟和看問題的角度。

　　不要拿別人的錯誤來懲罰自己，更不要拿自己的錯誤來懲罰別人。熱情是會傳染的，令人愉快、充滿快樂的課堂氛圍能夠激發學生的學習欲望。這是一個雙贏甚至多贏的做法，天天擁有一份好心情，我們何樂而不為呢？

　　三、高期待，嚴要求，多夸獎，少批評

　　高期待、嚴要求是優秀教師的特征之一。優秀教師都明白“求其上者得乎中”的道理，經常與學生一起提出階段性的奮斗目標，讓學生“跳一跳可以摘到桃子”。事實上，“說你行你就行不行也行”永遠是教育的法寶。高標準、嚴要求給學生帶來的永遠是最佳狀態和最佳成績。

　　多夸獎，少批評也是優秀教師的一大特征。人們常說，好孩子是夸出來的。一些學生之所以自暴自棄，是由于他們從小得到的批評太多表揚太少，自我價值感太弱造成的。我們不能漠視學生的感受，只把批評當“法寶”，也要換一種方式，少一些粗暴和苛責，多一些欣賞和贊美。

　　當然，并不是意味著一味地遷就和放縱，對學生的錯誤和缺點置之不理，而是換個角度看問題。當學生表現好的時候，適度地給予強化，正所謂“親其師，信其道”。富有人情味的教學方式，給了學生充分的信任，讓學生變得更加自尊、自信，朝著我們期待的方向前進。西方有句諺語，“想要采蜜，就別踢翻了蜂房”就說明了這個道理。

　　四、正確地對待榮譽

　　曾經聽到一個小故事。

　　古希臘哲學家蘇格拉底50歲時頭頂早已變成了不毛之地，額頭上布滿了皺紋，再加上深陷的眼窩，給人感覺至少有60歲。然而，一個18歲的姑娘卻瘋狂地愛上了他，并且最終成為了他的妻子。對這樁“不般配”的婚姻，很多人都大惑不解。有人向蘇格拉底刺探成功的奧秘，蘇格拉底抬頭望望天空，說：“請看看天上的月亮吧，你愈是拼命地追她，她愈是不讓你追上，而當你一心一意趕路的時候，她卻會緊緊地跟著你。”

　　其實，榮譽就像那位漂亮的姑娘和天上的月亮，如果我們不埋頭工作，只是一味地去追求榮譽，我們往往得不到榮譽;如果我們專心做自己的事，榮譽也會緊緊跟著你。當然，榮譽就像天上的云，不能躺進去，躺進去就會跌下來了。

　　小學優秀教師發言稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這個充滿喜悅的收獲季節里，我們共同迎來了第xx個教師節。在這里，我，一名農村中學的教師，能做為優秀教師代表發言，感到十分榮幸。首先，請允許我代表嵐山區全體教師向一直關心、支持我們教育事業的市委市政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無私奉獻在全市教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂！”

　　作為一名教師，我們趕上了好時代。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布、中小學校舍安全工程的實施、公開招聘高素質教師、創建山東省教育示范區、農村遠程教育工程、促進教育均衡發展等，正是有了這些國家和省以及市政府的好政策，我們農村山區的孩子才能和城里孩子一樣，坐在寬敞明亮的教室里，共同享受教育均衡的陽光雨露，我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的教育事業才更加輝煌。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。

　　作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節表彰大會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領導對廣大教育工作者的關愛與關懷。這種幸福感源自于市區教育局和學校“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氛圍。這種幸福感更是在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩里;我享受著這份職業，更享受著今天這美好的生活！蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的節日！

　　從教30年，苦樂相伴。我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。我付出了，努力了，也收獲了。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。

　　社會在飛速發展，知識在不斷更新，面對思想越來越活躍的學生，昨天的知識已難以勝任今天的教學工作。終生學習的時代早已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。只有不斷學習，不斷積累，與時共進，教學相長，才能勝任新時期的教學工作。今后我會把愛崗敬業、刻苦鉆研、勇于創新、淡迫名利作為自己的座右銘，把自己滿腔熱血播撒給我們的教育事業。

　　最后，再一次恭祝領導和老師們節日愉快，萬事如意！

　　謝謝大家！

　　小學優秀教師發言稿 篇3

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了又一個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

　　我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學方面都很有建樹，為教育事業默默奉獻著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學習。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。

　　我于20xx年7月畢業于海南外國語師范學校，2000年9月，我曾經在陵水的興華幼兒園當過一個月的的教師。同年10月份，我被母校推薦去剛剛成立的瓊海小星星兒童英語中心應聘，作為他們的第一個老師，我被送去湖南長沙小新星英語學校總部培訓。這次培訓可以說是我人生的一次新起點。我學到了很多兒童英語的方法和技巧。這對我以后的工作起到了很重要的作用。參加工作的我精力充沛，豪情滿懷，但現實與理想之間還是有很大的區別，一度曾想放棄回來當陵水教師的我，在與命運周旋了一圈后又回到了原點，依然做了一名農村教師。這可能就是緣分，是緣分讓我接受了教師這一光榮的使命。2001年11月，我參加陵水的第一批競崗考試，2002年3月被分配到英洲崗山小學工作，初來乍到，面對的是一個新的環境，一切都要從頭開始。生活的瑣事，繁重的工作磨練了我的意志，鍛煉了我的能力。2005年被調到英洲中心小學工作。2007年9月又被調到現在的中山小學。說實話，參加工作后，我主要精力都投入到工作中，班級管理是我的強項，我將從小星星英語中學習到的理論知識于實際管理結合起來，并虛心向老教師請教，觀察他們的做法，摸索嘗試，逐漸積累了一些帶班經驗。在教學方面，我更注重教學方法的靈活運用。怎樣把復雜難懂的知識變得讓學生淺顯易懂，怎樣讓我的課堂充滿活力，富有朝氣，怎樣讓學生喜歡我的課，這些是最大的問題。我們要有一雙善于發現的眼睛，要善于看到別人的長處，要有一個肯去思考的頭腦。我喜歡看一些名師的課堂實錄，從中去發現一些適合我的，能為我教學所用的方法。就這樣一點一滴的積累，讓我能夠自如的駕馭課堂，并逐步在教學中取得了一點成績。對于小學英語教學，感觸最多的一點就是想要提高教育教學質量，關鍵是了解學生，因材施教。這就要依靠班主任的幫助了。還有就是充分把握課堂的40分鐘，精心上好每一堂課，本著對每一位學生負責的心態，做一個問心無愧的

　　老師。如：在我所教的班級里，上課時我總是把我當成班主任一樣，經常對學生進行思想工作。還要求學生一定要認真聽課，我才能上課，否則我寧可停下來強調紀律。記得上學期我就經常和王雪嬌老師一起做五（8）班的思想工作。也會和林菊梅老師討論班里最特別的人物最近表現怎么樣了。也常常和鄭成瑤副教導，阮業明老師討論五（6）班里最近的情況，哪個同學最近表現很好，哪個同學最近又有什么變化，我們會一起努力，共同把發現的問題解決好。我覺得經常和班主任交流真的會得到很多好的信息。畢竟班主任和學生在一起的時間更多，比我們科任老師更理解學生。再如，我是怎么靈活教學的呢？每年我都會根據我所教學生的特點，采取不同的教學方法。不同年級，不同班級我所用的方法也不一樣。但是他們都有一個共同點，那就是我會運用一些同學們都可理解的，基本上都喜歡的游戲或活動輔助教學。盡量把復雜的學習簡單化。如：我現在教學三年級英語單詞時，我會根據學生的特點，好玩，好奇，好勝，好表揚，盡可能地把枯燥無味的單詞變成有趣的游戲或活動。我會根據單詞意思和特點，配上一些動作，讓學生動起來，他們的注意力就會吸引過來了。如ruler，eraser，pen ，pencil，crayon。我是這么做的。又如一年級攀登英語，對話教學，我是這么做的。How are you？Fine，thank you。See you ，see you！邊說邊做可以讓他們加深印象，又可以通過動作理解意思。更重要的是可以讓他們動起來，讓他們覺得英語學習其實很簡單，又好玩。培養同學們對英語的舉。再如，如果我講到重點內容時，我會有意識的放慢速度，并找出認真聽課的同學的典型，和不認真聽課的典型，再給他們加分或減分，這樣他們就會互相監督，都認真聽課了。

　　由于自己的努力和各位領導老師的支持幫助，一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。在多年的教育教學中，我多次得到上級的各種獎勵，曾多次被學校及英州鎮鎮政府評為優秀班主任、優秀教師。從2002年開始參加工作起，我幾乎每年都得到各種各樣的獎勵及取得各種優異的成績：

　　1、2002—2005年間，我擔任過英州崗山小學語文組組長，英語組組長，少先隊輔導員。

　　2、2004年作為陵水首屆培訓者培訓，去海口學習。

　　3、2005年調到英州中心學校后，每年都得優秀教師或先進班主任。

　　4、2006年9月份，因工作突出，我榮獲英州鎮優秀教師稱號。并擔任英州鎮人民代表。

　　5、2006年11月，我榮獲陵水縣小學英語青年教師說課評選暨課堂教學大賽說課三等獎。榮獲陵水縣小學英語青年教師說課評選暨課堂教學大賽課堂教學二等獎。兩項比賽總分第一名。

　　6、2007年被調到現在所任教的中山小學。多次獲得優秀教師稱號。所組織的活動都取得很好的效果。

　　7、2008年6月份，我排練的三年級英語童話劇《白雪公主》《丑小鴨》《狼和小羊》等五個節目都獲得了特等獎。

　　8、2009年10月，我參加《海南省首屆小學英語教師教學能手評選活動》獲省三等獎。

　　9、2010年，我所輔導的六（七）班學生胡飄飄參加《全縣小學英語綜合能力競賽》得滿分100分，榮獲全縣第一名。還有很多學生分別得一等獎，二等獎，三等獎等。中山小學排名全縣公立學校第一名。讓學生為學校爭了光，為父母爭了光，為自己了爭光。

　　10、2011年，我所輔導的六（2）班學生張夢圓，六（3）班學生曾盼參加《全縣小學英語綜合能力競賽》兩人都得滿分100分，榮獲全縣第一名。還有很多的學生分別得一等獎，二等獎，三等獎等。中山小學排名全縣公立學校依然第一名。

　　11、2012年，我所輔導的六（6）班學生蔡怡參加《全縣小學英語綜合能力競賽》得滿分100分，榮獲全縣第一名。還有很多的學生分別得一等獎，二等獎，三等獎等。中山小學排名全縣公立學校還是第一名。

　　12、2011年，我參加全縣中小學教師教學設計比賽小學英語科二等獎。

　　13、2012年并被評為校級優秀教師。同時被選為陵水縣小學英語導學案編寫小組成員。

　　14、2013年4月，參加《陵水縣小學英語課堂教學大比武》榮獲教學設計比賽一等獎。課堂教學比賽一等獎。

　　15、2013年5月，我去安徽黃山，參加第七屆全國小學英語教學大賽，我榮獲《第七屆全國小學英語優秀課展評》二等獎。

　　16、2013年，論文《創造獨特的Miss Ye式小學英語課堂教學魅力》獲國家級二等獎。

　　17、這些年來，我撰寫的教育教學論文分別榮獲過縣級一等獎，二等獎，三等獎等。其中，《我的夢想—優秀的小學英語教師》榮獲縣級一等獎。

　　我是英語專業出身，但想要教好英語僅僅依靠自己老師傳授的知識還遠遠不夠。為了能夠教好這門學科，我開始給自己充電，學習英語語法知識，強迫自己用英語教學，借助網絡視頻學習英語，觀看北京師范附小優秀教師課堂實錄，自學英語本科教程，不斷提高自己的專業水平。2006年大專自學考試畢業后，因當時教語文，我當年就報了成人高考，函授漢語言文學，07年到了中山小學，我專職教英語，所以07年再次參加成人高考，又函授了英語本科。目前，我已擁有漢語言文學本科及英語本科學歷畢業證書。大家知道這些學歷并不能說明什么，但是我心里想的是，不管教什么，做什么，我都要盡自己最大的力量去做好。

　　我走上教育崗位至今已有11年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦？？經此種種，不知不覺之間自己早已對英語教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁;我不是未來，但我的事業是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。

　　泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們中山小學這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！謝謝大家！

　　小學優秀教師發言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們相聚在這里，不僅僅是為你們舉行一個畢業典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始！

　　同學們，你們已經圓滿完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入人生中一段新的旅途。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀！

　　六年的時光彈指一揮間。回首來時的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了卓著的成績；你們為母校贏得了無數榮譽，你們的一個個名字也閃爍著耀眼的光華；你們，踏踏實實地生活著每一天。

　　在士英小學這片沃土上，灑下了你們多少的歡笑，又銘刻了多少豪邁的誓言！我們每一位老師都不會忘記：你們用自己的勤奮來回報老師的累累碩果；更忘不了你們取得成績后的不驕不躁！寒來暑往，我們相互扶持見證成長！同學們，記住母校吧，因為你們在這里放飛了理想，播種了希望！記住母校的老師吧，因為你將成為我們永遠的牽掛，我們將會用最熱切的目光關注你未來的成長！

　　同學們，請記住：“一切的成功，都源于堅持。”堅持你們心中的理想和信念，堅持你們的自信和自豪。士英小學作為你們的母校，她會永遠象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你！母校的老師，也在期待著，期待著你們傳承士英精神，超越先輩，創造輝煌，為母校爭光！今后，不管走到哪里，你們永遠是士英小學的孩子，士英小學的大門永遠為你敞開！我們也相信：若干年后，學校一定能以你們為榮，你們的捷報會頻傳在士英小學的上空。

　　最后，我真誠的祝愿：你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順！

　　謝謝大家！

　　小學優秀教師發言稿 篇5

老師們，同學們：

　　早上好！

　　上周由我、XXX老師、XXX老師、還有六二班同學值周。短暫的一周又在忙碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序正常穩定，各班的學習風氣比較濃厚，整個校園呈現出比較祥和的氣象。現將上周值周工作總結如下：

　　1、值日生盡職盡責，環境衛生打掃徹底、干凈，教室、樓梯、樓道，包括教學樓后以及各班的分擔的環境區，值周教師和值日生每天在早自習前檢查時都按時打掃完畢。特別值得表揚是是六二班的同學，每天七點半已經提早完成值日工作。

　　2、教室里，很多老師愛崗敬業，和同學一起去提前到校，指導學生有序、有效地進行早讀。

　　3、幾點表揚，三（1）班的同學撿到  ，三（2）班的同學撿到  ，三（3）班的同學撿到  ，六（1）班的同學撿到  ，這些同學拾金不昧的精神都值得我們大家學習。

　　一點建議：

　　注意我們的言談舉止。放學路上，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。每天放學，各班在老師的護送下，在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學走出校門口，各種不文明的現象都也出來了，有說不文明語言的，有亂扔垃圾的。其實在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我

　　們學校的形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。

　　因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象。讓我們從保護環境衛生做起，從不說臟話做起，從文明禮讓做起，從認真聽講自覺寫作業等一點一滴的身邊小事做起，做文明進步的XX人！

　　小結完畢。謝謝大家！

　　小學優秀教師發言稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　在這空氣中充滿著不舍的日子里，我們即將跨出母校的大門，走進另一個校園。

　　春去秋來已經有六個輪回，每一個日子里都裝著我們的影子。此時此刻，我的耳邊又響起朗朗的讀書聲，又響起了歡快地歌聲；我的鼻子又聞到了淡雅的墨香，又聞到了一縷桂花香；我的眼睛又看到了打鬧著的同學們，又看到了那些難以忘卻的課堂。

　　我還記得，當我摔跤時，會有朋友來扶我，來安慰我；我還記得，上課回答問題時老師向我偷來的鼓勵目光；我還記得，比賽時同學們“加油”的聲音；我還記得，演講或朗讀后同學們發自內心的掌聲；我還記得，下課了，男生和女生開始打斗；我還記得，老師上的那幾節意義深刻的課；我還記得，我們互相取的外號；我還記得我們吵了又好，好了又吵；我還記得許多，許多……

　　這些寶貴的記憶啊！我怎能輕易丟棄？我舍不得！敬愛的老師，親愛的同學，六年的時光就如曇花一現，轉瞬即逝，六年真的很短，短到我能記住每一個瞬間。當我們過完最后一個“六一”兒童節時，心里便應該清楚，我們，必須要到新的學校，迎接新的生活。

　　再見，敬愛的母校，在您寬大而厚實的背上，我們懂得了感恩，學會了自信，您見證了我們的成長，陪伴我們在成長的大道上印下一個個足跡。今天我以二小為榮，明日二小一定以我為榮。

　　再見，敬愛的老師同，是您，不顧額上豆大的汗珠，是您，不顧自身的疲憊，一日一日地教導我們。讓我們讓我們學會各種本領，您是幫助我們長成小樹的陽光雨露。

　　再見，親愛的同學。六年了，吵過，鬧過，可一根無形的線早已將我們系在一起，香味終究要散開，夢終究要醒來，我們終究要分開，有緣多年以后還會相見。這段寶貴的記憶，我會永遠珍藏在心靈的最深處。

　　再見了，校園里的一草一木，一人一物！

　　小學優秀教師發言稿 篇7

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著一股濃濃地感恩氣息。今天我們歡聚一堂，共慶教師節。在這喜慶的日子，我榮幸地被評為優秀教育工作者，我倍感幸福，并充滿感激。所以，請允許我借此機會向一直以來給予我關心、愛護、支持、信任的各位領導及同事們表示最衷心的感謝！

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。作為教育工作者，應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學的第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。每每到教師節，作為老師，我們都會收到來自四面八方的學生的短信祝福，再簡單不過的一句話“老師，祝您節日快樂！”，都讓我們的心興奮許久，那是一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，這種精神的愉悅會讓我們在今后的工作中不斷地加強業務學習，不斷地注重工作中的反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為我們鐘愛的教育事業服務。

　　在享受幸福的同時，我們也深深地知道，再大成績只能代表過去，再高的榮譽也不能代表未來，更加美好的未來要靠我們去開創。在當前形勢下，形勢逼人，不進則退，我們面臨著嶄新的挑戰，但我們完全有理由相信，在上級領導的大力支持和精心指導下，我們一定能夠克服困難，再創輝煌。

　　雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為了xx校教育事業美好明天共同拼搏奮斗吧！

　　最后，祝各位領導身體健康、工作順利！祝大家節日快樂！祝我們xx校的教育事業永遠興旺發達！

　　謝謝大家！

　　小學優秀教師發言稿 篇8

尊敬的領導，各位老師：

　　大家上午好！

　　我是xxx，今天很榮幸能夠被評為我們學校的“優秀教師”，感謝大家對我的支持，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領導和其他老師對我工作的認可，因此才能取得這個成就。

　　在教師這個行業做了這么久，我特別感謝學校對我的培養，在我任教的過程中，我參加過學校多次的培訓活動，讓我的教學能力不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學經驗，因此我才能在教師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自己多年的努力，還有學校領導滿意我的工作，我才有這個機會去獲得此殊榮。

　　我入教師這個行業，不是沒有經歷過艱難的，畢竟我剛畢業來到我們學校時，我是一點經驗都沒有，開始做一個老師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自己犯的錯誤中吸取教訓去得到經驗，一點一點的積累，然后轉化成我自己的能力。現在的我成為了教師里比較優秀的人，但是我也不敢去過多的驕傲，因為我還是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的進步才行。我回想起在這個教學的過程中，我其實有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自己不能解決的問題時，我也會想過要放棄，也對自己懷疑過，不自信過，多年來我期間不知道頹廢多少次，但是我每次想到自己選擇了這個職業，如果我就那樣的放棄，怎么對得起自己當初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自己失敗的`過程中找到適合自己的方法，直到我能夠去自己做好為止。

　　而今天我終于不負自己以往的努力和奮斗，取得了這個成績，我就對自己這個教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今天第一次得到優秀教師的稱號開始，我未來會更加想要做好工作，為我們學校去貢獻更多的力量，不辜負領導和大家授予的這份榮譽，它是多么的難得到，我會去珍惜，會想要去做更好。面對過去的心酸，我只會更加慶幸自己有那樣的經歷，因為我所遇見的失敗成就了現在的我，因此我很感謝失敗，才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰，我都會欣然去面對，不會去退縮，一定往前走，也算對得起自己的“優秀教師”的榮譽。

　　謝謝大家，我的發言到此結束。

　　小學優秀教師發言稿 篇9

尊敬的各位領導、評委、同事：

　　大家上午好！

　　我叫xxx，20xx年畢業于xx大學教育專業，從畢業進入社會開始，到現在我從事教師事業已經三年了，去年因為自己家庭的一些影響暫時放棄了這份事業，今年一切的問題解決了之后，我又鼓起勇氣和自信回到了這份事業當中，這次競聘學校的語文教師，也是我做了很久準備之后的決定。確實這一年的耽誤，讓我對這份工作較為生疏了，只是很榮幸的是，我能夠帶著一份熱情、努力和自信，走到這個階段，也希望在座的評委領導，以及老師們，可以根據我的個人表現進行評分，希望有機會競聘上崗。

　　我對教育事業是有執念的，還記得當初自己剛剛大學畢業，家庭經濟很困難，父母一直都希望我可以找一份可以賺快錢的工作，比如銷售，但是我還是比較自私的拒絕了。在工作上，我的確是一個很自私的人，我不希望自己浪費時間到一些自己根本不喜歡的事物上，我也不希望自己放棄堅持了這么多年的理想，不管我是在哪個學校的教師崗位上，這都會讓我感到自豪。

　　大學畢業之后，我就迫不及待的去考學校，憑著自己這些年的努力和上進，我很輕松的走上了教師這個崗位，那時候開始，我就做計劃去提升自己了。那三年的教學，自己的確收獲了很多，但是很遺憾在自己最為得意的時光里，家庭出現了重大的變故，離開教師崗位的那一天，我的心疼痛到麻木。或許很多人不能體會這樣的感受，那就好像一直堅持自己活下去的寄托沒有了，我很悲觀，很失望。

　　一年后，我又站在了這里，這次的我，不僅是充滿動力的，也是充滿了激情的。那個眼睛里有火花的我又活了過來，那個做事麻利的我又活了過來。我很感恩有這樣的一次機會再度證明自己，這次能夠站在這里為自己說這些話，為自己爭取這個機會，我已經很滿足了。

　　我相信自己有這樣的一份能力去做好接下來的一切工作，我也相信自己憑借著一份這樣的信念，可以把這份事業發展到最光榮的那一刻。我希望大家可以相信我這一次，我也希望大家可以給我這樣的人一次追求理想的機會。這對我真的很重要，我需要這樣的一個機會去證明自己，證明我的人生！謝謝大家！

　　小學優秀教師發言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言，一起迎接新學期的到來。

　　告別了炎夏的躁動與不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。而此時，我們迎來了更多朝氣蓬勃的新的笑臉，新的希望！經過短暫的休整，我們又將開始新的征途。

　　同學們，你們準備好了嗎？

　　作為教師，我們早已做好充分準備，假期中，班主任研討會的召開，教師知識傳遞教研活動的成功舉行，參加遠程教育培訓的學習與思考，已使教師們為新學期的教育教學儲備了充足的能量。新學期中我們依然會堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的服務宗旨把愛心、誠心、真心、耐心灑向你們。

　　環顧校園，宣傳板塊中你們朝氣蓬勃的精神風貌，張揚的個性，驕人的成績，我真的為你們自豪。同學們，看到你們一雙雙明亮的眼睛，一張張真誠的笑臉，，我的心中頓時涌起一股股莫名的欣慰與激動。為了你們，我會更加勤奮，更加努力，以敬業務實的工作作風開拓進取，積極進行教育改革，加強教學管理，認真鉆研業務向課堂要質量，要效益。我們堅信，你們必將成為老師的驕傲。

　　今年初到小學任教，老教師們稱我們是“新人”，我希望我們的年輕會給教學工作帶來更多的活力與生機，更渴盼通過老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。我們將會虛心求教，努力學習，不斷創新，使自己盡快成為學生喜歡，家長放心學校滿意的合格老師。

　　老師們，同學們，新的學期意味著新的起點，它在我們每個人面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？古人云：積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，牢記我們的校訓：今天的努力使為明天的成功做準備的。抓住這寶貴的今天，師生團結一心，去創造美好的明天吧。

　　最后，愿我們全體師生，在新的學期一切好運，一切順利，祝愿小學越來越輝煌！

　　謝謝大家！

　　小學優秀教師發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰的新學期，我們師生心潮澎湃。__學校以其嚴格規范的管理，健康向上的校園文明環境，高素質的教師隊伍，穩步攀升的驕人成績，贏得了學生、家長們的普遍認可和和社會的廣泛贊譽。在此，我祝愿并相信我們__學校全體師生都能在新學期的工作與學習中繪下美麗的藍圖。

　　今天我們又踏上新的征程，迎接新的挑戰。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“一切為了學生”的宗旨，踏實工作。在課堂中要關愛每一位學生，要樂做學生的引路者，以敬業務實的工作精神，向課堂45分鐘要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們的工作雖然平凡，但平凡中蘊藏著偉大與豪邁。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要我們從內心深處充滿了對學生的無限熱愛，就能夠實現我們自己人生的宏偉價值。

　　七年、八年級的同學們，新學期開始了，你們準備好了嗎?中學三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當天事情，當天完成，要盡快摸索到最適合自己的學習方法，要最大限度的利用__優質的教育資源，以求得最高的學習效率。你們還要全面發展，努力做到：學會做人，學會學習，學會合作。

　　九年級畢業班的同學們，可以說，此時的你們，匯集了全校領導和老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔負著全校的希望，開始最后__x多天的沖刺。請記住__總在風雨后，只要我們全體師生攜手共進，任何困難都無法阻擋我們前進的腳步。今年的六月，你們一定會展現你們的英雄本色，一定會給母校留下一張滿意的答卷，我們將拭目以待。

　　同學們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會體會到拼搏中的人是快樂的，創造成功的人是執著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同學們以樂觀的心態，頑強的毅力，去迎接新學期的挑戰。

　　最后深深地祝福老師們新學期工作愉快、身體健康;祝福同學們日有所進，學有所成，茁壯成長!謝謝大家!

　　小學優秀教師發言稿 篇12

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好!

　　時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我就本人在20xx年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：

　　一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面

　　作為一名教師，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責。

　　一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。

　　除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《xxx》、《xxx》、《xxx》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現在正在實施階段。

　　總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，才能有進步。教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的`治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。

　　二、工作態度，勤奮敬業方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　三、工作成績、成果方面

　　在過去的一年中本人撰寫的論文《xxx》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。

　　教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。

　　小學優秀教師發言稿 篇13

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好!

　　時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在學校黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行著自己的教育、教學工作。應該說，工作中還是取得了一些實效的，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足。

　　今天，借著我校“學習與實踐科學發展觀”民主生活會的機會，深入進行自我剖析，以此來促進自身思想、工作的進步，希望與會同志能給我予幫助。

　　一、存在的問題。

　　1、對政治理論學習重視不夠，有時在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。另對業務知識有時也會滿足于現狀，缺少鉆研，從而影響自身提高。

　　2、班主任工作中創新意識不高，關愛學生的熱情有所缺乏，有些方面還習慣于舊的思維定勢和工作慣性，有時偶爾還會出現一些本位主義思想，要引以為戒。

　　3、與同事尤其是領導交流的不夠，從而也影響了工作成效的提高。

　　二、分析存在問題的原因，主要是：

　　1、對加強學習的重要性認識不夠。

　　2、開拓進取精神仍然不足。

　　3、與學生交流的不夠深入。

　　三、今后努力的方向

　　針對以上不足，今后要努力作到以下幾點：

　　1、一要勤勤懇懇、發奮工作，多動腦筋，教育教學工作中要有創新，要為學校發展，積極柬言獻策。二要顧全大局，積極主動協助領導工作。三要誠懇接受來自領導和教師的批評意見，本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。

　　2、努力學習，提高工作能力，做到“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”。實踐自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言。

　　3、加強政治理論學習和業務學習，切實轉變觀念，增強緊迫感，自覺、積極、主動參予教學研究，求真務實，力爭對教學中的實際問題出現一個解決一個。

　　4、不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己的，堅持以黨員先進性的標準要求自己，誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。

　　以上是我的一些問題和整改措施，望各位領導和同志們給予批評指正。

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