讀書的感言(通用15篇)
在我們平凡的日常里，我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動，產(chǎn)生不同的想法，這時寫感言就再好不過了。一起來學習感言是如何寫的吧，下面是小編整理的讀書的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的感言1
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧!
讀書的感言2
最近，魏老師推薦我們閱讀《草房子》，書中很多有趣的故事引起了我的興趣，我用了一天時間走馬觀花看完了它，后來我又仔細的看了一遍，覺得書中蘊含的意義很深刻。
這本書不是一部連篇小說，而是一件事、一件事地講，或講一個個人的故事。其中《禿鶴》這一章里講的是：禿鶴是油麻地小學的禿子，是個又高又瘦的人，油麻地小學的同學都愛摸他的頭，很多人嘲笑他侮辱他，他非常苦惱非常生氣;在片區(qū)小學會操時，油麻地小學比賽剛進入高潮，他突然扔掉帽子，讓全校師生和他一起出丑失去了榮譽，結(jié)果大家都對他變得冷淡了。在油麻地的春節(jié)晚會上，有一個節(jié)目的連長是禿子，本來是讓柳三下演的，但他怕羞，不想演，其他人也不想演;禿鶴鼓起勇氣請求老師讓他演這個角色，他演得很好，深受大家的喜愛。
當然，這本書的故事還有很多很多，但是《禿鶴》這個故事讓我想到自己，我平時比較貪玩，但是我總是希望多參加班級活動。扮演課本劇《綠野仙蹤》里的小矮人，在班級體育往返跑比賽中得了第二名。在平時，我們通常都以貌取人，但俗話說好：“人不可貌相，海水不可斗量”。像我班同學郭春廷，長得胖乎乎，但是在校運動會實心球比賽中獲得了一等獎。別人身上有缺陷，我們要學會包容，要相互尊重。
《草房子》告訴我很多真善美和許多做人的道理：讓我們不要貪心貪玩、不要計較小事、要跟同學團結(jié)友愛、要孝敬父母，尊敬師長等等。這些都是故事里的內(nèi)在含義，讓我覺得讀這本書很有意義，讀后獲益不淺。
讀書的感言3
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。
每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自己是藍天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天學習的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
“書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學養(yǎng)。利用課余時間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注我們時代的覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為我們解惑；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書，讓我更自信地應對生活。
當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當我抱怨自己一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自己還有許多能量可挖掘；當我安于現(xiàn)狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起；當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。
讀書的感言4
終于放假了。放假的時候，就想看書，但是看什么書呢？我突然有個很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書店叫他幫我找書看！
書店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f專柜里，找了兩個座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢？沒事干，走在一個個書柜里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終于，找到了一本自己感興趣的書了！
回家路上，哥突然開口說：“書要適合自己，這樣才會有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣啊？經(jīng)過自己一次次的選擇才會找到適合自己看的嘛！所以，看書要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好！”
讀書的感言5
讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。
每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自身是藍天，一望無際；想象自身是月夜，寂靜美麗；想象自身是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天學習的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
“書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學養(yǎng)。利用課余時間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自身對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為我們解惑；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自身的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的'“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書，讓我更自信地應對生活。
當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當我抱怨自身一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自身還有許多能量可挖掘；當我安于現(xiàn)狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起；當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。
讀書，讓我體會別樣的樂趣。
讀了一些書，也有了一些自身的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自身的所見所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當自身的文章在某些報刊雜志上占有一席之地時，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧！
讀書的感言6
我最高興的一件事就是讀書。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”媽媽溫柔地說。 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂！
讀書的感言7
每個孩子都渴望在大自然中自由地奔跑，感受柔軟小草鋪成的地毯，聞著鮮花散發(fā)出的芬芳，聆聽百靈鳥的歌唱......那是多么愜意的事情啊！
這天，我看了馬克.吐溫寫的》湯姆.索亞歷險記》，受到了很大感悟。書中寫道：湯姆是個頑皮搗蛋的孩子，并且他討厭學校的生活，向往美麗的大自然。有一天，湯姆和幾個小伙伴夜里偷了一只小木筏，向?qū)γ娴男u劃去，湯姆決定去當海盜，密西西比河河畔清澈見底，燦爛的陽光照耀著三個渴望自由的孩子，河水波光粼粼，映出了孩子們的成長之歌!之后湯姆便有了一段奇特的歷險。“這就是我理想中的生活！”湯姆這樣說。每天早晨叫醒你的不是鬧鐘而是小鳥的歌唱，迎接你的不是學堂而是一望無際的草坪和原始森林，渴了就喝點泉水，餓了就釣魚或掏幾個烏龜?shù)俺裕瑴飞畹檬挚鞓罚?/p>
這可能也是我們理想的生活，太美妙了！聆聽小溪的流水和鳥兒的歌唱，和小松鼠一起玩耍，擁有自己的一片天空！我希望老師和家長能理解孩子的想法，多給我們一些自由的空間，讓我們在自己的天空下自由成長！
讀書的感言8
閑暇時，獨自一人伴著燈光，打開一本好書，誦讀其中錦言妙句，頓感余香滿口。
讀書可以開闊我們的視野；讀書可以陶冶我們的情操；讀書可以豐富我們的知識；讀書可以讓我們感到快樂……啊，讀書真好！
每當我與同學們在一起談論古今中外的人物時，我總是講得頭頭是道，同學們都向我投來羨慕的目光，這緣于我平時讀的書多，積累下了豐富的知識，所以我想大聲說：“讀書真好！”
每當同學有困難時，我總是上前去幫助他們解決，因為書中告訴我很多幫助別人、快樂自己的道理。書給了我很多的影響，使我學會了做人的道理，所以我想大聲喊：“讀書真好！”
小時候，媽媽總是給我講一些關于《水滸傳》的故事，可是每當講到關鍵的時候媽媽就說且聽下回分解，吊我胃口，我每天都盼望媽媽早點下班回來給我講故事。終于有一天，我能讀懂了《水滸傳》，我高興極了，如饑似渴地讀著，雖然那時我不認識太多的字，把“泍”念成“體”，把“羞”念成“差”，但我心里還是美滋滋的，我想大聲喊：“讀書真好！”
讀書可以讓我開闊視野，每當看到關于風土人情的文章時，我仿佛置身于其中，又仿佛是一個環(huán)球家，熟知那里的一切。
書，又豎立在我的書桌上，“他”伴隨我成長，也讓我感到了無比的快樂、自豪。“他”成為了我的知心朋友。
“啊，讀書真好！”
讀書的感言9
余華說過：“作為一個詞語，‘活著’在我國語言里充滿了力量，他的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是去忍受，忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”活著，就有希望，就是一種勝利。沒有比活著更簡單的事，也沒有比活著更難的事。只有活著，一切才有希望。只要活著，一切都會更好。
余華簡練的語言，淡淡的文字，平凡的故事，卻生動地刻畫出了生活的真實，會讓人忍不住地去聯(lián)想自己的生活。我難以忘懷，那個小村莊，那家人，那頭牛。
福貴，沒有因為親人的離去而結(jié)束自己的生命，這是需要勇氣的。那么，人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。人生多彩，世態(tài)萬千，我們有幸經(jīng)歷這一切，不得不對生命的磅礴肅然起敬。
我們像是命運手中的螻蟻，挫折總來得猝不及防。福貴的真身，生活中也不少見。我家附近住著一個老人，年齡已過百歲。爸媽和我講述過他的故事。那些年，我們是住在山上的。他和他的妻子，兒子，還有兒媳婦，也是如此。盛夏的某一天，洪水肆虐，他所在的村莊，也被洪水淹沒了。洪水帶走了一切，也帶走了他的妻子。洪水遠去，他無助地站在以前的家門口，手足無措，一下泄了氣。他卻并沒有絕望，也許還牽掛著孩子，也許心中對生的希望還未泯滅。年近晚年，兒子和兒媳婦也相繼離世。白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味很痛。現(xiàn)在，每天經(jīng)過老人家，他卻總是坐在門口，面帶笑容，沒有一絲對生活的絕望。顯然，他看淡了，他沒有放棄活著，既然活著，就好好活著。
現(xiàn)如今，生活水平提高。一些青少年，風華正茂，卻總因一些小挫折，要死要活。活著對他們來說，只是一種樂趣嗎?樂趣盡了，便不再延續(xù)嗎?你們可曾想過，在災難中，不計其數(shù)的人，為了活著忍受了多大痛苦。活著對他們來說，是一種幸福，一種值得追求的幸福。
活著，是一張通往死亡的單程票，它無法退票，生命于人，無論高貴或是低賤，富有的，貧窮的，都只有一次，這一次可能是悠長的，也可能是短暫的。無論怎么樣，我們都要善待這一次，善待自己的人生，善待自己的生命。
讀書的感言10
這個星期我看了一本書《五·三班的壞小子》，這本書真的非常吸引人，講述了“五·三班”發(fā)生的種種趣事，當然也少不了他們班的那四個“壞小子”——“肥貓”。“米老鼠”。“豆芽兒”和“兔八哥”。小學生活就是這么生氣勃勃，充滿了歡樂，在這樣一個金色童年里沒有太多的競爭。嫉妒。攀比……他們在孩提時代爽爽地過了把孩子癮，和我們的經(jīng)歷真的很像。楊紅櫻把孩子的那種孩子的純真描寫的淋漓盡致。“三八線”“不是冤家不聚頭”“紙上的戰(zhàn)斗”“老魚頭”……還有對教自己的老師的各種外號，各種看法。
我們現(xiàn)在也是在校學生或中，不過，再過半年就各奔東西了。小學時的歡聲笑語，那幾個愛搗蛋的“壞小子”，我們同樣也做過許多“蠢事”。“傻事”，回想起來真的十分有趣。想想自己也能做出那樣的事——我想我們應該也過了一把孩子癮，從一。二年級的天真善良。對說有小學的事都充滿了好奇。羨慕高年級大哥哥和大姐姐的嚴肅樣……到三。四年級的“傻的可愛”。喜歡捉弄男生。愛“胡說八道”。“三八”線……在到五年級就是……有些事都是自己想不到自己會做！還有那時的小孩子氣，喜歡和同學吵架，吵了又和好，現(xiàn)在想來真的有些不應該。時光如飛箭，又像一把殺豬刀，把我們的天真善良都“削”掉了一大半。只能珍惜現(xiàn)在的小學半年生活了，在重新過一把孩子癮，在重演一遍孩童時的生氣勃勃。
讀書的感言11
1、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
3、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學問。
4、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。
5、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
6、多書讀，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。
7、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
8、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
9、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。
10、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
11、書籍——通過心靈觀看世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
12、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
13、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；示曉不妨權放過，切身需要急思量。
14、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。
15、煩躁的你向它訴說，快樂的你和它分享。日記是我的忠實伙伴。
16、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。
17、拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。
18、書籍能引導我們進入高尚的社會，并結(jié)識各個時代的最偉大人物。
19、書是獲取知識的最佳橋梁，而學習知識是改變命運的最佳選擇。
20、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
21、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
22、學問須有自己意思；專法他人，而自己無獨立之精神，大為不可。
23、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。
24、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安。
25、對于人類而言，真正的貧窮不是少吃一頓飯，而是少看一本書。
26、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
27、觀書亦須從頭循序而進，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。
28、經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
29、如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。
30、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。
31、書籍—通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間里沒有窗戶。
32、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。
33、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
34、真正的書籍應是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實。
35、同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。
36、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
37、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
38、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
39、一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。
40、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。
41、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
42、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
43、要痊愈的病人不辭熱痛的針灸，要上進的讀者也決不怕惡辣的書。
44、從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。
45、書，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。
46、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
47、對于我來說，讀書是一種樂趣。它改變了我的生活，它讓我不斷進步。
48、讀之以為肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟。
49、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
50、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。
51、選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。
52、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
53、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
54、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咀，終不知味也。
55、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。
56、專讀書也有弊病，所以必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。
57、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。
58、搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
59、一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
讀書的感言12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是唐朝詩人李商隱的一首詩，寫出春蠶和蠟燭的無私奉獻，甚至連性命都在所不惜。這兩句詩是謳歌奉獻精神的名句。
《行道樹》是張曉風寫的，張曉風的作品曾被稱為“比如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香。”又被余光中先生稱她為“亦秀亦象”“腕挾風雷”的“淋漓鍵筆”。
“行道樹”指種在道路兩旁的樹木，它總是默默無聞的為行人遮陰，美化環(huán)境，頂烈日，冒嚴寒，無私奉獻，就像各行各業(yè)的無私奉獻者一樣，值得尊敬和贊美。同樣在我們社會上也有許多奉獻者，像平時我們放學回家，經(jīng)過馬路時都會看到一群義工在那幫忙。有一回，我見一個小男孩過馬路，手里抱著一個小皮球，突然，小皮球從小男孩的手中掉了下來，滾在馬路上，小男孩想去取球，可是旁邊車來車往的，小男孩就不敢去撿。這時一位義工跑了過去，一把抱起小男孩放在路邊，自己跑去撿球，這時一輛車差點撞上這位義工，義工站了起來，微笑地將皮球交給小男孩。人們都說：“你們才是為人民默默奉獻的天使！”義工說道：“我們并不是什麼天使，這是我的工作，我只是盡責任而已。”這一位位義工就像一排排行道樹一樣，為人民做出貢獻。文章通過行道樹默默無聞地為行人奉獻濃陰、創(chuàng)造清新、美化環(huán)境，抒寫了奉獻著的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神。
行道樹被安排“在這個充滿車煙與煙囪的城市里”，但是甘愿自我犧牲，無私奉獻，心系社會，為人類造福，給我們深刻的思考與強烈的震撼；只有找到你的位置發(fā)掘自己的閃光點，你就是強者！
讀書的感言13
書籍是我們生活的導航，它教會我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈陨恚屫毞推接惯h離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。
打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自身是藍天，一望無際；想象自身是月夜，寂靜美麗；想象自身是海浪，澎湃不息；讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…
讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。
任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？（人生感悟）可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結(jié)合的過程，也是繼承與發(fā)展的過程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養(yǎng)，對于父母養(yǎng)育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。
讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰
在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自身超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，應對現(xiàn)實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的教誨，會注入一般清醒劑，快樂地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當我抱怨自身一無是處，”天生我材必有用“這句名言會告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿時，”一杯水的容量“會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自身還有許多能量可挖掘；當我安于現(xiàn)狀，不思進取時，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起…
以前書中體會過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動“；以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自身的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自身缺的是什么，就學習什么。自身少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多！
讀書的感言14
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我［]知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導我們即可了。
這本書告訴我1個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每1個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
以上就是我的讀書心得。
同學們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學們，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧！
讀書的感言15
我是個熱愛讀書的女孩，我認為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂。記得《論求知》里說：讀史使人明志，讀書使人聰慧。
讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終一定會獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個淑女應有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個矛盾卻又聰明的女子……我所讀過的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了：這本書是簡·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實卻總是對人的主觀臆測進行嘲諷這一觀點。也正是這一觀點使它成為英國最長銷的暢銷書。
中國作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無懈可擊，以至于心走得比時間快，未曾經(jīng)歷過愛情傷筋動骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、福克納、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問我“你為什么愛讀書？”
我認為，主要因為一.讀書可以增加知識面，提高對事物的敏感度；二.這個世界上太多謬誤得到張揚，我們應該用真理去反駁它們。讀書讓我快樂，我愛讀書！
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