開學第一課感想
感想一
2015年的《開學第一課》以“英雄不朽”為主題，節目貫穿了“愛國、勇敢、團結、自強”四個主題詞。節目總共分為四個篇章，分別是“樂譜與家書展現愛國情懷”“見證人回憶勇敢精神”“營救盟軍詮釋團結情義”“傳承前輩精神發出自強宣言”。
幸福不忘英雄血。抗戰8年、傷亡3500萬人，這是中華民族歷史上一部最為壯烈、不屈不撓，為民族獨立解放而戰的英雄史詩，寫下了無數英雄故事，譜寫出一曲曲英雄戰歌。
抗戰時期，川軍參戰人數之多、犧牲之慘烈，居全國之首。出川抗戰的350多萬川軍，有64萬多人傷亡(陣亡263991人，負傷356267人，失蹤26025人)。
川軍在前方抗戰，而英雄的四川人民同樣書寫了大后方抗戰的可歌可泣的業績。四川是日軍戰略轟炸的首要省份，但大轟炸并沒有摧垮四川人民的意志，反而增加了他們的反抗精神和凝聚力。雖然轟炸頻仍，但工廠不停工，工人們加班加點為前線趕制被服和武器火藥。藏匿山中的工廠更是夜以繼日地不停運轉，每到夜晚，廠房車間燈火通明，機器轟隆，這一景象構成了“中國工業史上的壯麗詩篇”。
抗戰故事，令人震撼。愛聽故事，是人類的天性，特別是孩子們。往事如昨，抗戰的故事始終縈繞在心頭。抗戰故事中噴張著血性，充滿了智慧:楊靖宇、趙一曼、狼牙山五壯士等一個個英雄的故事驚天地、泣鬼神;地道戰、地雷戰、麻雀戰等戰法中蘊含著無窮智慧。
講好這些抗戰故事，應當是政府、干部、文化、宣傳、教育部門的責任與擔當。無論影視片發行、圖書出版，還是文藝宣傳，都必須圍繞“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來”這一主題，以對歷史和未來高度負責的態度，把抗戰故事講好，讓抗戰精神成為激勵我們全面建成小康社會的巨大精神力量。
就拿閱兵這事來說。在微信視頻上看，在上周末演練的新式戰機拉著彩煙從空中呼嘯而過，一列列坦克從身邊隆隆開過;再翻開報紙打量整齊的閱兵方隊那威武的軍姿、奪人的氣勢，70年來國力的日益強盛讓人豪情萬丈。
梁啟超說過，國家自有其精神，自有其形體，與人無異。即將開始的紀念活動，以及國家在修法立制、還原歷史、善待英雄等方面做的工作，就是要讓抗戰精神代代傳承，讓抗戰英雄成為我們的民族魂。大閱兵，讓學習抗戰英雄作為開學第一課;紀念抗戰，對于廣大學子來說，就是要將偉大的抗戰精神轉化為奮發向前的不竭動力，勤奮學習，創業創新!
感想二
《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。自2008年起，教育部就和中央電視臺密切合作，于每年新學年開學之際推出《開學第一課》。這一節目針對小學中學生的特點而設計，靠他們喜歡的方法，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強教育的針對性;每年都是針對當年最重要的事情選定節目內容，有利于增進教育的實效性。
我們應該把上好以“勿忘國恥 圓夢中華”為主題的開學第一課當做紀念抗日戰爭七十周年的做一個重要活動來抓，讓其成為小學中學紀念抗戰七十周年工作的一個特色個性工作，為了上好“開學第一課”，筆者認為，我們的學校老師備課需要做好“六結合”。
首先，需要和我們的小學中學生心理特點結合。我們的教室內容，傳授方法應該結合小學中學生的心理特點，讓開學第一課上到學生的心坎上，讓教室內容和方法讓學生喜歡。比如，我們可以設計戰歌曲校園行、抗戰比賽、抗戰題材書畫展;設計校園網、專題網站、論壇博客、微博微信、移動客戶端等，組織開展網上紀念堂、虛擬獻花、網絡寄語祖國等網絡傳播活動，讓教室嚴肅、生動，鮮活。
其次，需要和我們的紀念抗戰七十周年的各級活動結合。我們在備課中，應該把觀看抗戰閱兵，地方紀念活動參觀抗戰主題紀念館、瞻仰祭掃烈士墓、尋訪抗戰校友等形式，組織開展主題黨日、團日、隊日和班會活動、觀看優秀抗戰題材影視劇、學唱經典抗戰愛國歌曲、閱讀優秀抗戰圖書等內容結合起來，讓學生傳承抗戰精神，學習抗戰精神，弘揚抗戰精神。
第三，需要和我們身邊的抗戰歷史結合。我們在備課中，一定要與我們身邊的抗戰歷史結合，可以設計尋抗戰老兵、曬抗戰文物、訪抗日根據地，我家的抗戰故事等活動，讓學生感悟身邊的抗戰精神，感悟生活中的抗戰活化石，讓抗戰精神進入到學生的日常學習生活中。
第四，需要和我們踐行社會主義核心價值觀結合。一方面，這個教室本身就是培育和踐行社會主義核心價值觀，我們要備好宏觀課，對學生進行熏陶;一方面，抗戰故事，抗戰精神本身中就蘊含著社會主義核心價值觀，我們要備好微觀課，讓學生能夠感悟到，學習到。
第五，需要和實現中國夢結合。我們紀念抗戰勝利七十周年，我們弘揚偉大的抗戰精神，就是要凝聚起我們實現中國夢的強大精神力量，我們在第一課的備課中，必須與實現中國夢結合，讓學生感悟弘揚偉大抗戰精神的偉大意義。
第六，需要和青少年個人夢想出彩結合。抗戰精神是國家精神財富，也是個人奮斗能量源泉，我們要深入挖掘抗戰精神的綜合意義，與青少年的個人夢想出彩結合，通過第一課升華青少年的個人夢想，為小學中學生的人生出彩助力加油，提供滋養。
上好“開學第一課”備課需要“六結合”，我們的學校教育工作者要備好課，唱好主角;我們的其他部門要備好課，做好配角，讓這一年的開學第一課成為開學教育的高效特色課。
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