初中畢業(yè)感言

時間：2021-06-20 14:55:00 感言我要投稿

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初中畢業(yè)感言1000字范文

　　三年風雨，環(huán)境在改變，時間在改變，唯一不變的是老師的愛和同學之間那份真摯的情。以下是關(guān)于初中畢業(yè)感言1000字范文，歡迎閱讀!

初中畢業(yè)感言1000字范文

　　初中畢業(yè)感言1000字范文【一】

　　友人建議我寫一篇回憶南海的文章。我心里溢滿對南海的思念，卻無法下筆，只因這感情太過復雜，太過深厚，難以用一篇文章來表達。盡管如此，我還是愿意試一試，試著寫出我對南海的愛，試著寫出南海帶給我的改變。——題記

　　有人說：“如果你真的愛你的孩子，就送他來南海吧，因為這里是天堂。”當時聽過以后付之一笑，但現(xiàn)在想想確實是這樣。

　　南海有著太多與眾不同之處：潔白大氣的整體建筑風格，綠草如茵、小橋流水的優(yōu)美環(huán)境，科學合理的區(qū)域布局，優(yōu)秀團結(jié)、平易近人的老師，別具一格的寢室制度等。

　　這一切只可惜當時的我少有體會。

　　XX年我來到母校，帶著深深的抗拒來的：不喜歡與人親近，不喜歡與同學交談，更不喜歡參加班級活動，更多的時候在流淚和回憶。與其說我是故意不去適應(yīng)這種生活，還不如說我是在逃避現(xiàn)實。但升上初一后，學校給我的感覺慢慢地變好。

　　我們被重新分了班。一開始我并不理解學校的這種做法，但后來的事實證明，這成為了我人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點。

　　在新的班級，我們的五班，我體會到了成長過程中那些酸甜苦辣的滋味和來自大家庭的溫暖。

　　我依然記得初一報到的那個下午，我走在走廊上，夏風吹拂著臉龐。來到了新的班級，見到部分熟悉的人，更多的是陌生的面孔。老師們也都挺面善的。我深呼吸，決定好好地生活學習，與六年級那個封閉沉默的自己說再見。

　　很有幸地與溫柔可人的圈、活潑樂觀的彩、陽光熱情的苗、漂亮大氣的欽成為了無話不談的好朋友。因為你們，我變得比以前樂觀，少了許多眼淚，取而代之的是微笑。雖然我們有過爭執(zhí)，也可能有過誤會，甚至“冷戰(zhàn)”，但現(xiàn)在真的覺得有了你們的陪伴，我很幸福。即使現(xiàn)在不全在一起，但仍然能感到各自的心有根線緊緊連在一起。

　　還有一大幫可愛的同學：經(jīng)常關(guān)心我、給予我溫暖的沛霖，不時帶給我歡樂的懶羊羊姚同學，雖然只有虛名的`羅菲斯的全體同仁們等等。有了你們的存在，才使我的生活更加豐富、更加有滋有味。

　　雖然我們班經(jīng)歷過不小的風雨，但最終還是同甘共苦，團結(jié)向前，獲得了成功。

　　最讓我記憶深刻的莫過于老師們。

　　班主任楊老師真的給予我很多幫助，總是在最關(guān)鍵的時候說最關(guān)鍵的一句話。私底下完全可愛!

　　孔老師雖然有時假裝生氣，嘴里嘀咕著“拉倒吧你”，但還是那樣的可愛和親切，完全沒有居高臨下的領(lǐng)導架子。

　　王老師十分溫柔，也在初三的最后關(guān)頭給予我很大鼓勵。一頭黑發(fā)雖然有時參雜著少許白發(fā)，但還是羨慕死人。

　　完全美麗的陳老師，說著一口流利的英語，穿著十分符合自身氣質(zhì)，個性也十分有魅力。趙老師是我見過上課最有魅力的老師。舉手投足間、言語間都能體現(xiàn)出自己獨特的風格。

　　還有表面很兇、但給孩子唱歌時很溫柔的丁老師以及帥氣的男中音安老師……

　　寢室老師也是我們最親近的人。在我們有困難的時候，你們總會竭力幫助我們。我們可能不知道你們的名字，但是你們的付出，我們牢記在心中。

　　我很慶幸能有這么多優(yōu)秀的老師陪伴我走過三年。雖然已經(jīng)畢了業(yè)，但我們永遠是你們的學生!我們堅信自己會成為你們的驕傲!成為南海的驕傲!成為未來的驕傲!

　　畢業(yè)前夕，我用相機拍下南海的每一個角落，才發(fā)現(xiàn)原來蔚藍天空下的南海是這么的美，是這么讓人留戀……

　　再見母校，這個我曾經(jīng)生活過的地方;感謝母校，提供了我成長蛻變的機會;期待母校，有更加輝煌的明天!

　　初中畢業(yè)感言1000字范文【二】

　　時間過得可真快!轉(zhuǎn)眼又是一年過去了，又有一屆學生即將走入中考的考場了。軍隊上說鐵打的營盤流水的兵。我經(jīng)常套用這句話說成鐵打的校園，流水的學生。從2013年調(diào)入本校以來，算來已經(jīng)送走六屆學生了。面對著活生生的個體，每一屆學生都會有新的感受。

　　記得剛接這一屆學生時，班級狀況是兩極分化相當嚴重。好的學生不用老師管，大部分時間都知道自己該做些什么。差的學生散漫沒約束，沒有絲毫的紀律觀念和集體意識。中等的學生和差生站在一起。于是我投入了新一輪更加艱苦的戰(zhàn)斗。每天找家長，每天找學生，每天都有處理不完的問題。有時急了會在班里沖著違紀的學生吼叫幾句。于是有一天中午我走入教室時，發(fā)現(xiàn)一個很差的學生正在翻看一個小筆記本，我怕里邊有不好的內(nèi)容就拿過來查看。真的有不好的內(nèi)容!但此內(nèi)容卻出乎我的意料。原來這個本子是班中學習最好的孫賽男的，是她用來記作業(yè)的�？墒巧线呌幸豁摾飬s赫然寫著幾行字在惡毒地咒罵我，咒罵我的吼叫。我沒動聲色地把本子放了回去。我沒有生氣。我想這是孩子對我的不理解，相信公道自在人心，相信隨著時間的推移孩子們會理解我的。

　　與違紀的學生的斗爭繼續(xù)著，我不會放棄的，我不會被困難壓倒的!經(jīng)過半年的奮斗，終于班內(nèi)穩(wěn)定了，我終于可以把大部分時間放在教學上了。我終于可以多抽出一些時間和優(yōu)秀生談?wù)勑牧�。我告訴他們：他們是我的希望，是我們九(八)班的希望，是學校的希望，是每個家庭的希望。學習的確是一件很苦的事，但是不吃得苦中苦，哪來的甜上甜?人應(yīng)該學會享受人生當中難以回避的痛苦!幾十年的人生道路上關(guān)鍵處只有幾步。而中考是這關(guān)鍵幾步的第一步，是最重要的一步呀!

　　緊接著就到了白熱化的復習階段。孩子們，你們看到每天以張校長、于校長為首的領(lǐng)導提著小椅子進教室聽課，評課了嗎?你們看到每到課間、自習課時教室里站滿了老師在為你們輔導嗎?你們注意到每天晚上十點半或十一點張校長、于校長和你們一起離開教室嗎?每天，領(lǐng)導老師們都和你們奮斗在一起，你們不孤單!

　　在中考前兩天我和幾個優(yōu)秀生親切地閑聊，孩子們都很感慨，馬上就畢業(yè)了，真舍不得!這時孫賽男說：“老師我們可真佩服你，原來我們班上課的紀律就甭提了，有的人想聽課根本聽不見，那場面真的叫壯觀!可是現(xiàn)在咱班的紀律多好啊。老師你可真行!你是怎么做到的呀?”聽到這幾句話，我無限的欣慰!真的是公道自在人心!孩子們還是理解我的苦衷的!加油吧，寶貝們!你們是我的希望，是我們九(八)的希望，是我們學校的希望，是我們國家的希望!

　　初中畢業(yè)感言1000字范文【三】

　　天空陰暗到在早晨8點不得不開燈的地步。又或許是因為我把陽臺上的門給關(guān)了。我的房間連著陽臺，可我不想把門打開。我不知道原因，或許這種環(huán)境比較適合我。于是為了開燈，我不得不越過一摞書。就在最右邊的一本書上，有一沓東西。我打開燈，順手將它們拿起坐回書桌前，才發(fā)現(xiàn)灑下的燈光無法逾越我的身體，而給手中的記事本?p一沓大頭貼與一寸照蒙上了一層晦暗。

　　我又一次的一張一張的端詳它們，本能的想起：我曾在書店遇到XXX?p在路上遇到XXX?p在拿通知書那天遇到了XXX……

　　今天是6月14日

　　很平常的一天，不是嗎?

　　沒有眼淚，這足以讓千百萬的預言黯然失色了吧。

　　僅僅是分別而已。大家好像約定好了要去一個學校一樣。唯一不同的，承諾罷了。“X,我們一中見!”或“X，不論我們分到幾中，我們的心都會在一起，我會一直愛你，我們會一直走下去，一輩子。”而前者總會使人在一中相遇，后者總會使二人分到一二三四中中的任意兩個學校。(例子而已，如有雷同，與我無關(guān)。)

　　曖昧的承諾總是“曖昧”的。

　　我們也會發(fā)現(xiàn)，我們將畢業(yè)理解地太煽情了。在一起，或三年或兩年或一年，或誤解或理解或仇視或平淡或朦朧，或彼此有一點，被夸大為可以一直走一輩子的信任與勇氣的好感，我們之間都有可能發(fā)生一件與分別時最后說的一句話完全相反的事――“再見”――再沒見過。難道這就可以作為煽情至流淚的素材嗎?

　　有人說能，并用實際行動證明他能。

　　而他與好友相擁淚流的一幕你見過嗎?

　　有人說不能，并用實際行動證明他不能。

　　而他一個人默默流淚的一幕你見過嗎?

　　在面臨一個人不能承受的事情時，人的承受力隨時間變化是呈拋物線狀的。在開始時，也許會說“說不定我們真能分到一個學校呢!”

　　人總是有僥幸心理，無非是為了麻痹神經(jīng)。解除麻痹最好的方法就是痛苦。所以我仍然保持清醒。只不過沒人理解罷了。人們總是以自己的知識與認識來衡量這個世界，并將其稱為現(xiàn)實，而超越人們的知識與認識的就被稱為幻想。

　　不論是現(xiàn)實還是幻想，三年以來我們都改變了許多，以至于在某些時候我會懷疑我是不是自己。人就是在矛盾中痛苦，在痛苦中成長，成長后看透更多的痛苦……

　　寫到這里，我將筆一擲，合上“筆記本”――從20xx年的臺歷上拆下來的記事簿。

　　20XX年，我們上初一。

　　我離開書桌，將陽臺上的門猛地推開。

　　仍舊是陰暗的，陰冷的風撲面而來，給人一種寒意。遠方的天空中充斥著不明朗。

　　透過這層不明朗，我能看透許多東西。