初中家長會感言
家長會是針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。以下是小編精選初中家長會感言，希望對你有幫助。
初中家長會感言(一)
今天兒子學校召開家長會，老公把出席的機會讓給了我。其實，絕非批評他，而應該表揚他，現在對孩子教育的關注度和積極性提高了好多呢。孩子初一的第一次家長會，估計要求會比較多，時間可能也會比較長，權衡之下，他覺得我去更合適，畢竟媽媽更細致也更耐心些吧。
帶著老公和孩子的信任，很認真地準備了一個比較精致耐用的筆記本，我給老公說，這本子記兒子三年的家長會，老公鼓勵、理解地笑了。
家長會真的歷時兩個多小時，但很充實，收獲很大，最主要的是收獲了信心和前進的動力，這信心和動力當然來自認真盡責的班主任殷老師。
來到教室時，班里已經來了不少家長，沒見到班主任，但看到了大屏幕：
感謝各位家長在一天的
繁忙工作之后不辭辛苦的
如期到會，這使我看到了您
對孩子的關心與期望，以及
對我工作的理解和支持，在此
表示衷心的感謝!
很溫暖，很用心。普通的深色背景，淺色文字，又看出老師率性隨和之中的嚴謹。
終于等到殷老師和大家一起交流的時候，已經到了家長會的最后。從老師的介紹中，可看出殷老師的驕人成績。參加工作進入16年，教過了五輪學生，高級教師，初一年級數學備課組長。剛剛送走的上一屆學生，所帶班級45名學生，1名保送山師附中，13名考入實驗，10名考入山師附中，5名考到濟鋼高中。老師自己沒說，聽兒子說，上一屆12個班，排名年級第一。殷老師說那一屆學生給了學校也給了她自己很大的'信心，同時也給家長送上一份滿意的答卷。她希望通過老師和我們家長的共同努力，積極配合，這一級學生能有更好的表現。
優異的成績固然說明了老師的工作實績，接下來的要求更看出老師的認真和細致——
數學學習以學案為主，學案設計實際替代了學生的預習，每節課前學生通過預習自主完成，家長簽字;幫學生做一個學案夾，每次按順序排好，一章一釘，仍按順序夾在里面;家長簽字時可不時看看孩子之前的內容，是否有訂正、修改(紅色)，波浪線;孩子最后可以據此復習，把握各知識點，甚至不再需要課本。家長應關注孩子學習的過程，重視孩子學習的痕跡，發現問題和疏漏及時與老師溝通。課后反饋方面，每次上課后都要完成《點撥訓練》，家長簽字，孩子做到哪兒簽到哪兒。瞧，多智慧的老師!
還非常喜歡殷老師最后的建議(中間常規要求略去不言)。第一，多交流。積極、經常的與孩子、與任課老師、與班主任交流。當孩子想說時，做一個善聽者，做孩子精神的陪伴者;當孩子不想說時，學會等待，善于觀察。第二，多配合。形成合力，學生、老師、家長同心建立起來的三角支架最為堅實也最為有效。三年中，最不希望聽到家長說：“孩子就交給您了，該罵罵，該打打;我實在不懂教育，不知道怎么教育孩子;我工作太忙了，實在沒時間管孩子……”家庭教育不僅是知識上的教育，更是愛的教育。
時間關系，最后匆忙結束的時候，我又看到了這樣的文字：
真誠期待與您的合作
別忘了
常過來看看!
回家的路上，想著殷老師所說的那些話，捕捉著殷老師見學生前反復翻看孩子們的檔案，盡可能多的有的放矢的了解他們;讓我們一定填寫好家校聯系表留下，她想趁這個周末把它抓緊整理出來的種種細節，真的很高興，慶幸孩子在學生生涯中又碰到一個像竇老師那樣愿意為孩子24小時不關機的老師!
教育從來都是雙向的。師生之間，我們常常說“教學相長”，老師的鼓勵和關愛讓學生更積極的投入，學生學習的用心，也讓老師更執迷于自己的課堂教學;與竇老師相識以來，發現其實老師對我們家長的影響應該也是互動的，我也在更主動的進步和變化，更積極的配合老師的工作。反過來，我的這種變化對孩子的教育和影響也在漸漸顯現，他看到了媽媽的改變，感受到了愛的力量，難得的是，他同樣回報給我更多成長和愛的感動。
期待孩子的進步與發展，而我，也應和孩子一起成長!
初中家長會感言(二)
看著孩子一天天長大,一天天懂事,作為父母感到無限的欣慰和憧憬。同時也深深的感覺孩子的成長是伴隨著很多人的付出和辛勞。在這里我要感謝老師們，你們的辛苦付出讓孩子一天天成長!每次看到你們花心思為孩子精心組織的活動、細心的教導孩子，定期定時和我們家長的溝通，讓我們深深體會到你們為之而付出的心血，感受到這是一群真正熱愛孩子的園丁。
孩子的教育是整個社會都非常關心的話題，也有著很多的爭議。通過和老師的溝通，我覺得學校的教育理念和我們家長不謀而合。很多人都覺得孩子未來要面臨社會的激烈競爭，必須贏在起跑線上，讓孩子學很多不是他們年齡能夠承受的東西，讓孩子過早的進入競爭。我個人認為這種教育有點拔苗助長。在孩子剛剛起步的時候，讓他們享受成長的快樂、學會與人交往和關愛的習慣比學的知識更重要。人的一生將會有無數的挑戰和挫折，我們怎么才能讓孩子學到這些本領呢?這是父母和學校同樣的課題。父母是孩子的第一任老師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。要讓孩子學會寬容，我們首先要對孩子寬容。要讓孩子有愛心，我們自己首先要有愛心。一個好的人品和健全的心理將會讓孩子終身受益。通過梅梅老師、英英老師的介紹，我覺得學校平時對孩子的教育，都是潛移默化的培養這方面的能力，讓我感到非常的放心。知識的學習是后天努力能夠達成的，但是人格的培養和道德的熏陶是必須從小開始的，這是比學知識更重要。
現在的社會環境和社會風氣不利于對孩子品格的培養和訓練，但是我堅信一個正常的社會會讓有愛心和良好道德品格的人走得更遠!
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