新研修感言

時間：2021-02-14 11:47:11 感言我要投稿

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新研修感言范文

　　篇一：新研修感言

　　研修的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情，因為我這時還不知道這次培訓的知識和內容。隨著對研修的深入了解，我的心情豁然開朗了，渴望學習的激情就來了。這次研修為我提供了豐富的精神食糧；每位學員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風，老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著我的心田。真正的感謝研修，使我感受到了什么是信息技術，什么是天天收獲，時時掛念的研修……自從參加研修以來，我經歷了迷茫……教學觀念上有了較大的提升，可以說信息技術像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。

新研修感言范文

　　我感悟研修，我在研修中成長；我們感謝研修，我們在研修中收獲；我們感動研修，我們在研修中幸福……

　　篇二：新研修感言

　　遠程研修給我們每一位小學教師，尤其是農村小學教師帶來了絕好的學習機會，我們倍感珍惜。但就是這次難得的學習機遇卻急壞了部分老教師。因為有些50多歲的老教師，他們連電腦還沒有摸過，何談靈活使用加以學習呢？在我們農村小學，老教師在學校里根本不用電腦，也不會用，家里也沒有電腦。

　　去年的研修，因為不會用電腦，很多老教師沒報名。沒想到今年報名的卻很多，他們說不學永遠都不會，他們要挑戰一下自己，真正做到“活到老學到老”。遠程研修不但要用到電腦，還要有較好的網絡保障進行在線學習，這對部分老教師來說，確實是擺在面前的一大困難，需要學習的東西太多了，我都替他們捏了把汗，生怕他們完不成任務。但幾天下來，老教師帶給我的不只是感動，還有驚訝。老教師們不僅能獨立使用電腦進行網上學習，還能發評論，交流自己的第一次網上收獲，提交自己的網上作業。

　　老教師是我們教育戰線上一筆不可多得的財富，是我們年輕教師專業成長道路上的領路人。遠程研修是我們教師專業成長道路上一筆無法估量的財富。讓我們都來珍惜這一筆筆財富吧！

　　篇三：新研修感言

　　研修仿佛隨著夏雨如期而至，我的思緒也仿佛在雨絲中靜靜沉淀。十七年前，大學的學習生活結束，我由一名大學生變成了一位老師，從一個校園到另一個校園上，我實現了自己人生經歷中的一次美麗轉身。工作后的日子是忙碌的、充實的、辛苦的而又是快樂的！我愛著我的學生們，也在教學的過程中收獲了很多，同事間的友誼、學生的愛戴和敬仰、家長們的信任和支持??我感覺自己是那么幸福！更感覺自己的選擇是那么正確！彈指一揮間，轉眼我已經從沒有一點教學經驗、面對學生一起注視的眼睛會局促不安的的小老師變成了成熟了、沉穩了??

　　但是面對越來越充滿了好奇與求知欲強烈的孩子們，我開始有一種困惑與不安，我害怕自己以后的教學生活就一直這樣沉靜下去，也害怕自己的一成不變，我希望自己重新充滿了一種激情，一種活力，一種快樂！

　　遠程研修不失時機地到來啦！它讓我接觸到一些新的理念，也讓我敢于面對自己的不足，讓我在一個廣闊的天地里撿拾思維的珍寶,讓我敢于改變，有勇氣去實踐，我的課堂上又開始煥發出了一種生機與活力，孩子們也開始暢所欲言、各抒己見?? 此后的日子里，看著我的學生們已習慣每天清晨打開自己喜歡的課外書，大聲地美美地讀著；看著他們一下課就圍住老師問問題的情景；看著他們開始自發組織學習小組，選出小老師在黑板上講解數學英語的情形，我便覺得，我好幸福啊！

　　我不希望我的學生成為只是考試的機器，我希望他們活潑可愛，我希望他們上知天文下知地理，我希望他們對學習充滿了真誠的喜愛??同時，除了教書，除了鼓勵他們努力學習，我更希望他們能成為一個個正直善良，有責任感，有愛心，敢吃苦的人。當清楚地意識到這一點時，我發現，我身邊的一切仿佛都是為了教育而存在的！一株草，一朵花，一片落葉，一只飛鳥，一位起早貪黑賣早點的母親，都會觸動我的情感，都會成為我教育學生的最好素材！我努力讓我的學生們把目光投向自然，投向社會，去思考人生，思考自己與這個世界的關系。

　　任何事物都難以抵擋時光的流逝，當我回過頭去，仔細體味，我發現，只要我的一顆心緊緊貼在教育這片熱土地上，我就是幸福的！

　　“腹有詩書氣自華”,是研修以一種特殊的形式讓我的生命變得更加豐盈，讓我的思想變得更加嚴謹而有力量！同時也讓我更加熱愛生命！

　　篇四：新研修感言

　　20XX年7月23日，遠程研修的第一日，大雨磅礴。我們白云湖鎮中心小學的全體教師早早的來到學校，經過昨天的遠程研修動員會，老師們個個摩拳擦掌，期待著研修的開始。嘩嘩嘩，室外大雨不停地下著，屋檐下的水滴連成一條線，就像那活潑的小蝌蚪跳入水中，歡快地暢游，又像那靈巧的指尖敲打在琴鍵上，樂聲叮鐺?? 手按鍵盤，挺直腰板，整理思緒，寫下一天的開始??

　　紅紅的方格磚被洗了個臉，潔凈的無與倫比；向日葵上的粒粒雨滴，就像那甜微微的笑臉上蕩著淡淡的幸福的淚滴??

　　夏日的雨中清新又涼爽，夏日雨中的空氣里似有輕輕的歌兒在唱，夏日雨中的研修學習，清涼中涌動著激情，夏日雨中的人生充滿著向往??

　　篇四：新研修感言

　　時常聽到人們說“要抓住機會學習”，可是，當學習機會沒有來臨之時，我們要怎樣為自己創造機會學習呢呢？。新課改以來，聽到了更多的老師，或者說老教師在說，我們已經不適應了，觀念跟不上，行動更是跟不上。的確，我也有過這樣的體會。從教近二十年，忽然一下子有一種力不從心的感覺。但是靜下心來想一想，我的體會是，不要埋怨，更不要發牢騷，我們要踏踏實實做好自己的工作，要學會改變自己，更要學會為自己創造機會。遠程研修就為我們創造了這樣的一個學習機會。在這里有專家的引領、有老師的指導、有同事的幫助，有思維碰撞的火花，有一線課堂的精彩展示。從事任何一項事業，首先具備的就是適應這項事業的能力，人要不斷發展，最好的辦法就是不斷學習！這一生已經注定與教育有緣，那么，就讓我們在遠程研修中重新找回自信與活力，改變自己，用學習為自己創造機會，這是改變的開始，成功的開始。用一首詩來表達我對這次研修學習的期待：“相信歲月與種子。我們在這片土地上播下種子，我們相信總會有一些芽兒冒出來，哪怕是一株也好。”讓播種者能喚醒沉睡的大地，在來年春天，冬雪消融，萬物復蘇，這些種子能破土而出，成長為茁壯的禾苗。讓我們祈盼，讓我們祝福，讓我們翹首以待。

　　研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。

　　首先，遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

　　其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。遠程研修改變以往的教育方式和觀念。在傳統教育的實踐中，受形式和方法的束縛，無法充分體現。在遠程教育中師生處于分離或準分離狀態，由傳統教育中的主導者變為可以利用的教育資源，成了音像教材中的一個組合因素；學習者也從教育的對象變為教育資源的選擇者，利用者。遠程教育可以使全球的學習資源共享，學習資源極大地豐富了，學習更是學習者主動的選擇。

　　通過此次培訓，讓我有機會聆聽了專家和名師的報告的視頻，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一專題都能感受到思想火花的沖擊；結交了一群優秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大，進一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。

　　同時通過本次培訓在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，實現了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環節又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環節上都得到了不同的提高。

　　篇五：新研修感言

　　沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅。研修不只在夏天，成功不只在舞臺。

　　有人問我研修是什么？研修就是春天的百花齊放；就是夏天的一場及時雨；就是秋天的碩果累累；就是冬天的一遍遍白色折射出我們的點滴成長。研修更是工作兩年來的好伙伴，他幫助我不斷的充實、更新自己。

　　與其說：“研修不只在夏天。”不如說：“研修是一朵常青不敗的花。”而烈日、寒風、雨雪便是滋潤花的養分，沒有挫折的花遲早會枯萎，我們需要集聚團隊的力量，經過一遍遍優秀課例的熏陶，專家的引領、深思之后的作業才能讓心中的戈壁荒原開滿鮮花。

　　研修不只在夏天，它來源于教學又回歸于教學，他一直存在于我們的教學中。讓我們善于抓住每一個知識的洗禮，把握每一次學習的機會，這樣的教學之花才會朵朵盛開。

　　遠程研修，智慧的盛宴，思想的洗滌

　　時光荏苒，白駒過隙，新一輪的研修又開始了！

　　回想去年的這個時候，研修情景歷歷在目。

　　早上，我們早早的來到學校，打開電腦，打開網頁，輸入用戶名，密碼，熟悉的那個界面打開了，一樣的窗口，一樣的圖標，帶著我們學習、設計教案、修改教案、聽課、多維度觀

　　課、評課、修改??

　　研修再次開始，優秀的'教學案例、專家學者的精辟理論闡釋、教師們的心靈花絮，這些“他山之石”一次次磨礪著我，激蕩著我。一路走來，從懵懂走向清醒，從躁動走向平靜，從模糊走向清晰，從膚淺走向深刻。新課改道路上的迷茫和困惑像浮云漸漸散去，心底漸漸敞亮。遠程研修將給我們留下永遠地回味和反思，永遠地引領和啟發。一曲終了，我們仍在在余音裊裊中行走??

　　遠程研修，智慧的盛宴，思想的洗滌，讓我們在快樂的海洋里泛舟遠航??

　　篇六：新研修感言

　　“莫名我就喜歡你，深深的愛上你，沒有理由，沒有原因?"輕輕的哼起這首老歌心中也莫名生出一淡淡的幸福感！20XX年暑期研修車終于緩緩駛來，車外風景如畫也沒來得及欣賞，坐在辦公室的座位上，心卻隨著的研修車遨游。今天是研修的第一天，我們懷著激動的心情，看著與2012年遠程研修不同的的界面，我有些忐忑，有些不安，茫然不知所措。點開《遠程研修學習指南》看了又看，學了又學，心理有底了。慢慢把浮躁的心情平靜下來，仔細感悟，總結反思，相信自己一定能成為一名優秀學員。

　　尤其是今天聽了曾教授及幾位專家的講座，我更是感悟多多，想法多多，同時所出現的問題也多多，就像曾教授所舉的例子，沒聽報告有問題，聽完報告問題更多，原來認為不是問題的問題，現在卻成了急需解決的問題。尤其是曾教授講到學習應當勻速前進的問題，真實的學習進程，就象練習曲線所展示的，它并不勻速，有時快，有時可能會慢。而且，在這個過程當中，會有反復，并不是不斷地進步的。它會有波動，甚至在某些時候，會停頓在那，經過多次練習之后，都沒有看到進步，好像沒有看見成效似的。但是，我們發現，一旦突破了這個停頓期，學習者可能就會有一個飛躍，有一個很大的發展。所以，我們應該有一個清醒的認識，學習肯定不是一個勻速前進的過程。聯想到我的孩子現在正在學習電子琴，已經學了一年了，但最近練琴的勁頭，學的效果不如以前了，為此我還對孩子發過火。當看到曲線理論，我心理踏實多了，應同孩子共同度過這一反復期。

　　感謝山東教師教育網為我們提供了這樣一次全新的學習機會，讓我聽到了教育戰線上專家的實踐探索的腳步聲；感謝遠程培訓平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；讓我們共同起飛，在研修道路上碰撞出成功的火花。

　　做了很多年的班主任，面對學生可以做到平等對待，但是對待出錯的學生還是不能夠很好的詮釋今天學到的東西；課堂教學中，階段測試中，面對出錯的學生總是希望他能夠很積極地改正，但是有些時候是不盡如人意的，這樣的情況下，自己會發怒，看到學生有的滿不在乎，有的低頭認錯，有的害怕的不敢再面對老師，各種情況中，我發現單純的訓斥并不能解決問題，反而是順其而為，能夠讓學生更深刻地認識自己的錯誤，從而有效的解決問題。

　　篇七：新研修感言

　　頂著炎炎酷暑，我們迎來了課程研修。說實話，剛開始是抵觸的，還有些失望。但那一份為人師的責任激勵著我。兩天來，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。看視頻、寫作業、寫評論、看簡報，每一天都很充實，雖然辛苦，但我很欣慰我收獲很多，收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望。

　　研修給我帶來了很多感動。在這里，眾多老師不顧大汗淋漓潛心鉆研，彼此探討；在這里，指導老師會給你中肯的恰到好處的點評，讓你受益匪淺。在這里，專家們的精彩演講讓你干涸的心靈如沐甘霖，回味無窮。因此，我把培訓看作是一次難得的學習機會。只有一個目的，通過培訓提高自己的專業水平，見證自己的成長。

　　遠程研修讓我站在了一個新的高度重新審視自己的教學，讓我對今后的工作有了明確的方向。通過研修，我深深地體會到應徹底改變過去傳統的教學理念，要采用一種新的教學模式去進行教學，教師要不斷地實現自我更新。新學期，我要把所學的新觀念、好做法化為自己的東西，運用到自己的教學實踐中去，一份耕耘，一分收獲，在以后的工作中，我會更努力使自己在教學上更上一層樓。

　　人生就是這樣，活到老學到老，每一次的學習就是一次反思的機會，每一次的反思就是一次超越。讓我們在感動中學習，在學習中反思，在反思中超越，在研修的每一天不斷提升自己。加油。

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