2016-2017學年度校長工作報告
下面是小編為您準備的2016-2017學年度校長工作報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續精彩不斷，敬請關注!
第一、2015/2016學年度工作回顧
2015/2016學年度，我們堅持“爭做品質教師，成就幸福學校”的辦學理念，著力推進“名師發展”“學科建設”“特色文化”“特長教育”四大工程，一年來，取得了如下的進展：
一、積極探索，深入思考，不斷豐富了我們的辦學思想。
2015年暑假，我們提出了“謙和”“拓荒”的校訓，提出了建設以“謙和”“拓荒”為主題的校園特色文化，引起媒體關注， 8月19日《安慶日報》以《桐城二中：謙和拓荒，與時代同行》對此作宣傳報道。下半年，我們正式提出了“謙拓文化”的內涵，以此申報桐城市文化特色學校，2016年元月，市教育局評估校園文化肯定了“謙拓文化”，授予我校“桐城市謙拓文化特色學校”。
今年3月，中央教科院專家李繼星教授應我們邀請來校，對校園文化建設作頂層設計。李教授在深入了解基礎上提出了“謙拓教育”的理念，認為“謙拓教育”與“至善教育”“大成教育”“成功教育”“自信教育”一樣，底蘊深厚而富有特色，建議把“謙拓教育”作為辦學特色而付諸實踐。
各位代表，近年來，我們提出“創辦特色、形成品牌”，但特色在哪，如何創辦，一直是我們的困惑，李繼星教授的建議無疑進一步豐富了我們的辦學思想，值得我們在今后的工作繼續深入探討。
二、明確目標，強化管理，不斷提升教學質量。
加強了教學常規落實情況的督查。通過問卷調查，查看教學日志，召開學生座談會，聽取家長意見等形式，深入了解授課教師日常的教學行為，分析教學常規落實情況，對教師遲到缺崗、作業又多又濫、課堂散漫低效、命題者有意泄露試題、單科大量占用學生學習時間等問題，及時督促糾正，促進了教學常規的落實。
教科研工作有起色。其一，與往年相比，教師個體教研行為仍然是教研的主流，大多數老師能認真鉆研教材教法、深入研究考綱考題、不斷拓展專業領域;其二，公開課教學，本學年度公開課雖然不多，但課堂教學質量有所提高，富于啟發與示范;其三，借助教師例會推進教研。本年度，我們改進教師例會的形式與內容，要求講述“自己的教育故事”。汪玉清、吳劍、黃娟、江赟、李春明、李雙寶等老師走上講堂，以故事明教理。專題講座是教研的另一種形式，我們先后邀請了桐城市教研室劉佳林、陳榮躍老師來校作專題報告。劉佳林老師從會考命題的角度解讀中學數學的教學、陳榮躍老師從化學優質課的角度指導課堂教學的創新設計，言簡而意賅，富于啟發。再說課題研究。本學年度，語文組“互聯網+時代初中微作文教學行動研究”、英語組“初中英語微課及減輕學生課業負擔”，均開展了有效而深入的研究，英語組課題還取得了階段性成果，課題組多位老師的微課還在安慶市舉辦的微課比賽中獲獎。
畢業班務實工作取得成效。一年來，我們認真落實畢業班工作常規，如月考�？紩讨贫�、命題負責制度、行政領導蹲點制度、教輔材料選用制度等，創新尖子生跟蹤培養機制，強化了中考體育加試項目的訓練，畢業班工作取得了實效：
2016年中考3名同學考入一六八中學“諾貝爾理科實驗班”，2位同學進入合肥一中理科實驗班，多位同學錄取安慶一中理科實驗班，23位同學考入桐城中學“國器班”。7月底，桐城市中考錄取工作結束，143位同學達桐城中學錄取線。
書法、足球、籃球是我們的特色課程，我們克服師資不足、場地受限、經費不足等問題，使得這些課程正常開展。
三、積極推進安徽省語言文字規范化示范學校創建工作。
2015年1月，我校正式啟動了語言文字規范化學校創建工作，全面改善校園語言文字工作。2015年下半年，創建工作進入攻堅階段，我們先后舉辦普通話培訓、以“普通話和漢字書寫”為主要內容的教師基本功大賽、成語英雄賽及安慶市成語英雄賽參賽選手選拔賽，同時利用校園廣播推廣普通話。我們的種種措施務實而有效，2016年元月，安慶市專家組來校評估驗收，授予我校“安徽省語言文字規范化示范學校”。
四、積極推進義務教育均衡發展，全面提升學校辦學能力，義務教育均衡發展工作在國家級督查驗收中備受好評。
義務教育均衡發展是桐城市委市政府重大的教育決策。作為城區學校，義務教育均衡發展狀況備受關注，我們吃透政策，明確標準，全力推進此項工作：一是借此裝備了微機、多媒體教室、理化生實驗室以及音體美教學器材，硬件設施再上臺階;二是根據義務教育均衡發展指標體系，整理創建資料，以極其豐富的資料展示我們的辦學條件與辦學特色。三是規范管理。義務教育均衡發展對學校管理，特別是圖書室、微機室、實驗室、班班通等提出了很高的要求，我們對照標準，全面優化，細致落實。去年12月中旬，教育部評估專家對我校的工作給予充分的肯定。
五、開展“締造完美教室，建設幸福學校”活動，借助這一主題活動錘煉班主任隊伍，提高班主任專業水平與管理能力。
2015年3月，我們提出了“締造完美教室，建設幸福學校”的主題活動，將班主任專業發展與班級管理協調統一到“締造完美教室”這一活動中來，在活動中推進學習與思考，在活動中解放思想更新觀念，在活動中尋找辦法優化管理。班主任專業水平與管理能力得到鍛煉與提高。
六、借助“締造完美教室，建設幸福學校”活動，推動班級文化建設，促進校園文化的發展。
締造完美教室，推進班級文化的建設，是我們教育管理的重要策略，我們要求班級從潔凈優美的環境、和諧共進的師生關系、豐富多元的文化、健康向上的風貌等方面入手，建設班級文化，成效顯著，如：有些班級開展“三班好學生”評選、“我為班級爭一回”“分享與收獲”經驗交流、“感動703班十大人物”“心靈修行地——遇見更好的自己”等。去年12月25日，安慶市第四屆中小學班主任工作研討會在我校召開，會上，我校展示了班級文化建設，備受好評。
七、積極爭創桐城市文化特色學校，努力繁榮校園文化。
本學年度，我們還啟動桐城市文化特色學校創建活動，開展了如下種種活動：
認真舉辦道德講堂。2015年10月，邀請共青團桐城市委張泓書記主講“樹立規矩意識，做一位全面發展的中學生”，11月，占淑紅老師主講“有情有義偉丈夫——我眼中的蘇軾”，12月，湯愛斌老師主講“人生啟示錄——細說陶淵明的真”，2016年元月，汪玉清老師主講“學生與老師交往的幾個誤區及事實真相”，2016年3月，應政教處要求，我自己主講了第21期道德講堂“祖國富強我自豪”，應該說，我們道德講堂貼近生活，貼近學生，備受歡迎和好評。
開展研學旅行。2016年元月，我們出臺了文件，鼓勵班級開展研學旅行活動：先后組織學生參觀文和園、文廟、桐城名人故居、魯谼起義舊址、安徽省博物館、安徽名人館、濱湖渡江戰役紀念館、南京大屠殺紀念館、中山陵、南京總統府以及北京大學、清華大學、中國革命博物館等�；顒娱_闊眼界，增長見識。
開設第二課。我們在七年級開設足球課，在八年級組建籃球隊;在初一年級開設書法課;傳承文化，弘揚體育精神。
辦好藝術節。學校藝術節內容豐富，主要有書法展、攝影展、繪畫作品展，藝術教育碩果累累：2015年桐城市中學生藝術節，我校參賽的作品鋼琴獨奏《雙飛蝴蝶主題變奏曲》、合唱《十送紅軍》、舞蹈《新韻秧歌》均獲得一等獎;2016年元旦，我們以“幸福校園·夢想盛典”為主題在桐城電影院隆重上演第16期校園文藝匯演，備受好評。
組織好各類征文大賽和演講比賽。過去一年，我們在征文大賽以及演講比賽中成績顯著：初一年級唐會策、初二年級陸妍同學在“傳承傳統文化，共筑精神家園”演講比賽中獲得桐城市一等獎、安慶市演講比賽一、二等獎;2015年9月18日，協同市委宣傳部、市文聯舉辦桐城市紀念抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年詩歌朗誦會;今年“五四”青年節，又舉辦了以“傳承傳統文化，共筑精神家園”為主題的學思杯演講比賽。
在各級各類的征文中，我校學生也斬獲頗多：葉子琛等多位同學在“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”征文活動中獲得桐城市一等獎;2015年下半年第11屆中國中小學生作文大賽啟動，我校學生積極參與，成績優異，方鄭麗同學還獲得安徽省賽區初中組一等獎。
發揮廣播站、宣傳欄在校園文化建設中作用。這一點，大家耳聞目睹，不再贅述。
八、積極做好后勤保障。
本學年度，后勤保障任務較重，表現在三個方面：一是基本的常規工作，如規范經費管理、食堂門面房物業管理、、羽毛球館租賃事宜等以及日常水電管理等;二是運動場樹木移栽、體育設施搬遷、開辟臨時大門通道、操場基礎設施監管等;三是義務教育均衡發展涉及到功能室的改造、粉刷與保潔以及各種教學設備的搬運與安裝等。后勤人員吃苦耐勞，均順利完成了各項工作。
各位代表，上一學年度，在全體教職工共同努力下，在各級主管部門的關心與支持下，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。但也還存在問題：
一是對學校五年規劃缺乏深刻的理解與領會，在落實上還存在著認識不夠、方法不多、成效不足等問題;二是面對日新月異的發展形勢，對辦學特色思考還不夠深入，對辦學品牌還缺乏準確的定位，導致日常工作中目標不明，動力不足而安于現狀自足自樂;三是教科研還不夠深入，教師的專業成長進展緩慢或陷入迷惘等，諸如此類的問題，需要全體代表、全體教職工在新學年里深入關注、認真思考，需要集中大家的智慧來加以解決。
第二、2016/2017學年度工作目標
各位代表，2016/2017學年度，我們將堅持“高標準、嚴要求、新思維、新起點”辦學思想，秉持“爭做品質教師，成就幸福學校”理念，深化改革，創新思路，著力做好五個方面工作：加強教研組建設，提升教研水平，創建特色文化，發展特長教育，確保中考優勢，以此推進學校全面發展與特色發展。
為此，我們要求：
教務部門：切實加強教研組建設，營造學術至上、勤學共進的學術氛圍;切實加強校本教研，在教研中破解難題、提升質量，促進教師專業發展;切實加強畢業班工作，繼續保持中考優勢;進一步創新思路，豐富教師例會的內容，創新教師例會的形式;進一步解放思想、創新思路，積極探索書法、足球、籃球等特色課程的教學與管理;
體訓部門：克服困難，加緊訓練，全力爭取第十屆中學生運動會二中代表隊奪冠;創造性地開展體育教學與訓練工作，優先保證初三畢業班中考體育加試成績;辦好安慶市體育傳統項目學校，積極申報安徽省體育傳統項目學校;做好�；@球隊、足球隊的訓練、比賽與管理，發揮兩支隊伍在群眾性體育活動的引領、示范與帶動效應;
政教處與團委：在做好常規工作的基礎上，著力做好三大主題活動：一是依托“安慶市中小學班主任工作創新研究基地”，引導班主任開展專題研究，提升班主任隊伍整體水平;二是繼續開展“締造完美教室，建設幸福學校”主題活動;三是以“桐城市謙拓文化特色學校”為起點，繼續開展校園文化建設，積極申報市級以上文化特色學校。
總務部門：做好校園衛生保潔工作;確保校園水電安全;加強教師過度性住房、班級財產及教學實驗器材的管理;做好新操場投入使用的相關工作。
辦公室：要加強部門之間的協調;要加強新形勢下人事制度建設的研究;要擴大對內對外的宣傳;要與工會部門傾聽教職工心聲，拓寬民主治校的`渠道，為學校重大決策建言獻策。
工會部門：還應積極開展教職工文體活動，落實學校人文關懷。
第三、2016/2017學年度工作要求
為保證2016/2017學年度工作目標的實現，特提出如下建議：
一、樹立危機意識，憂患意識，切實加強教學研究與管理，努力提升教學質量，確保教學質量與中考的競爭優勢。
(一)切實加強教研組建設
教研組建設一直是我們的短板，今年暑假我們聽取教職工意見，將教研組整體搬遷到教學樓。接下來，我們必須采取種種措施加強教研組建設，如可以倡導集體辦公制度，完善考勤制度，召開教研組長例會，推行備課組例會制度，開展校本課題研究，推行師徒結對幫扶政策，確立教研組每周活動日等。還可以啟動先進教研組評比活動，從教研組環境布置、活動安排、研討氛圍、課題數量、教師成長業績等方面進行量化考核。
在教研組建設中必須發揮教研組長領頭雁的作用。
(二)積極開展“精品一課”活動。
近些年來，我們組織開展了許多公開課教學，應該說公開課教學在優化課堂結構、提高課堂效率、促進教師成長等方面發揮了一定的示范作用。不過，我們也發現公開課教學中越來越嚴重的問題，如執教熱情不高，聽課人數偏少，研討問題不深等，公開課教研意義大大消弱。這種狀況必須有所改變，如可以從提高“公開課教學品質”入手，組織開展“精品一課”活動，從內容的選擇、學情的研究、教學方法的使用、課堂流程的設計等方面來研究與引導，讓教師磨課、觀課、議課中促進教科研。
(三)拿出勇氣挑戰“慕課”
時值當下，“慕課”仍然是教學的熱點，可惜的是我們的老師怯于涉足其中，主要原因可能是時間不夠，無暇及此;也可能是技術不足，困難重重。作為教務部門應該組織教師學習研討“慕課”理論，掌握“慕課”制作技巧，將“慕課”引入課堂，在“慕課”中提高教學成效。
(四)開展常規教研活動
常規教科研工作主要有五點：一是適當組織一些富有成效的集體備課活動;二是針對性地開展校內公開課示范課;三是開設不同學科的主題講座，引導教師去鉆研去思考;四是組織教師參加一些高層次的學術研討;五是鼓勵教師從事課題研究;
當前，我校中青年教師受限于教科研專業成長的步伐逐步放緩，必須引導中青年教師從事基本的常規教研。
(五)加強畢業班工作
畢業班工作一直是我們教學管理的重點，多年來逐步形成了一種有效的管理模式，如月考�？紩讨贫�、命題負責制度、行政領導蹲點制度、尖子生跟蹤培養制度、教輔材料選用制度等，這些制度必須有效落實下去。
加強畢業班工作，還必須重視好協調工作：一是備課組的協調，反對備課組老師在教學進度、作業布置、評估監測等方面各行其是; 二是班主任的協調，指導班主任協調好各學科作業分量與學習時間，反對個別學科多吃多占行為。
(六)嚴格執行部頒課程標準，為書法、校園足球、籃球等特色課程提供發展的空間。
二、體育教學要正視困難，創新思路，有效落實重點工作。
青少年體育活動中心投入使用以前，訓練場地仍是我們教學中困難，在這種情況下，教務部門、體訓部門要溝通協調，找到解決問題的辦法，保證以下兩個方面工作：一是體育代表隊的訓練。今年桐城市教育局如期舉辦第10屆中學生田徑運動會，我校將組隊參加，能不能再現過去的輝煌，可以說眾目睽睽，必須克服困難，強化訓練確保成績;二是切實保證初三畢業班體育加試項目的訓練以及足球、籃球隊的訓練。
體育活動中心投入使用以后，體訓部門應積極組織召開第36屆中學生運動會。
廣播操是一項群眾性體育活動，必須花大力氣抓好這項工作。
三、依托“安慶市中小學班主任工作創新研究基地”，引導班主任開展專題研究，提升班主任隊伍整體水平。
近年來，班主任工作卓有成效，表現在如下幾方面：一是建立了班主任工作業績的評價體系;二是建立了以先進班集體與優秀班主任評選為核心的競爭機制;三是逐步完善了班主任工作常規，班主任日常工作有章可依;四是班主任專題培訓逐步深入。2015/2016學年度，我們改進了班主任主題培訓的內容，定為“我的教育故事”，一些班主任開始走上講臺陳述自己的教育故事，在故事中總結、反思與傳承。
各位代表，學校工作的全面展開以及專項工作的縱深發展，對班主任業務能力提出了更高的要求，在這種背景之下，應該有計劃的引導班主任開展專題研究，如研究“如何合理設計班會主題”、“如何有效締造完美教室”以及“德育序列化問題”等，在研究中促進班主任工作由經驗型向研究型過度。
四、繼續開展“締造完美教室，建設幸福學校”主題活動，建設班級文化，形成特色。
去年12月25日，安慶市第四屆中小學班主任研討會在我校召開，會上，我校以《締造完美教室，建設幸福學�！窞轭}作經驗交流，西南大學附中張萬國老師以《CIS下的班級教育管理創新》為題介紹自己班級管理系統而獨到的做法，備受好評。會后，有位班主任受此感動，優化了班級文化建設方案，開展了以下一些主題活動：
開學第一課：愛校愛班。樹立信心;讓你認識我;知美丑，懂善惡——學習新中學生守則;傾聽陳所巨詩文朗誦;感動本班的十大人物評選;我來美化教室;觀看2015最美孝心少年;遇見更好的自己——班級心理健康教育;圣人慮遠，眾人識近——學長成長經驗交流會等。
當然，在我們學校，像這位老師這樣盡心的大有人在，學生生活在這樣的班級，內心一定充實，一定自豪。這就是“締造完美教室”的意義所在。
五、以“桐城市謙拓文化特色學校”為起點，拓展校園文化的內容與形式，積極申報市級以上文化特色學校。
2016年上半年，桐城市教育局授予我校“桐城市謙拓文化特色學校”，新學年，我們應當再接再厲，努力拓展校園文化的內容與形式：
突出主題活動。藝術節、科技節、讀書節、體育節是我們四大主題活動，內涵豐富，富有教育意義，應當繼續開展這些活動，求實求新，形成特色，擴大影響。
拓新道德講堂。到目前為止，我們已經舉辦了23期道德講堂，道德講堂內容豐富，形式多樣，已經成為校園文化的品牌。要繼續舉辦道德講堂，努力拓新道德講堂的內容與形式。
組織社團活動。社團是學生自己的組織，社團活動包含的文化內涵源遠流長，必須把社團活動搞起來。
要充分發揮班級黑板報、學校宣傳櫥窗、校廣播站在宣傳報道中的作用。
在校園文化建設上，之前提出了“自信、機敏、坦誠”的核心價值，隨后又確立了“謙拓文化”這一主題，校園文化建設必須繼續滲透這一主題，在做好基礎工作的基礎上，努力爭創市級以上文化特色學校。
六、重視安全管理，重視文明創建。
要認真落實《桐城二中安全管理工作制度》，認真履行《學生安全管理家長責任協議書》，家校聯手共筑安全;要加強水電的安全管理，做到防患于未然;要開展交通安全、活動安全、人身安全等專題教育活動;
要繼續開展中學生文明習慣養成教育，督促中學生養成文明習慣;
七、做好后勤保障
暑假里，后勤部門做了大量的工作，如生活區電纜更換、文化廣場改造、教學樓玻璃幕墻拆除、教研組搬遷、班班通設備全面更新等。
開學以后，后勤部門將繼續做好財務管理、水電安全管理、教室財產管理，全力保障教育教學工作。
各位代表，2016/2017學年度，是落實“五年發展規劃”的第三年，也是由完全中學徹底回歸初中辦學的第一年，我們應該進一步解放思想，拓寬辦學思路，深化教育改革，為學校未來設立一個更高的目標，贏得一個更高的起點。
謝謝大家!
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