【實用】教育工作計劃匯編9篇
時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的教育工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作計劃 篇1
根據教科局裝備科下發的教育技術裝備年度工作要點，緊扣“推進建設，規范管理，促進應用”的教育裝備年度工作計劃發展工作，制定本學年學校裝備工作計劃，具體內容如下：
1、進一步加強裝備建設。
借教育均衡發展檢查及薄改工作工作東風，全力推進學校現代裝備建設工作，不斷提高教室現代裝備覆蓋率，為課堂教學提供更優的信息化環境。全面實現教育行政管理信息化、學籍管理信息化、教學科研管理信息化、校園常規管理信息化。
2、進一步加強常規管理。
建設學校網站，加強管理,及時更新內容,充實資源，使網站成為宣傳展示學校教育教學成果的窗口、教育資源的倉庫、教師專業成長的渠道、培養學生素質的陣地。明確規范管理人員的職責,加強日常管理和維護,全面提升學校網站的建設、管理和應用水平。要進一步加強教育資源建設，通過引進、開發增加教育信息中心資源的容量，不斷提升數字化資源的質量,力爭構建學生網上自主學習環境，培養學生的自主學習意識的`能力，帶動教學質量的提升。
3、深化信息技術與課程整合的研究，提高信息技術在學科教學中的應用水平。
本學期要引導教師加強對信息技術環境下的教與學的
研究，不斷提高教師運用電子白板等新技術的運用能力和水平；繼續開展信息技術與課程整合的評優活動、組織教師參加校級電子白板運用的評優課比賽，教育技術能力論文、課件、課例等評選活動，以賽促練，以賽促用。
4、做好學校機房的課堂教學、日常管理工作。
做到四個加強：加強聽課，切實了解電腦在課堂教學中的實際運用情況；加強過程管理，切實提高機房的使用效率和使用質量；加強研究，組織信息技術老師加開展電腦教學運用的探索；加強培訓，積極參加上級組織的培訓，提高我校教師信息技術運用的水平。
5、切實做好實驗室建設各項工作，全面提升學校實驗室的建設、管理、應用水平。
根據上級關于實驗室建設的有關要求，按照省教育技術裝備標準制訂好實驗室標準化建設規劃。要按省標配齊配好各類實驗室，進一步完善實驗室內部設施設備，根據新課程標準配齊配足實驗儀器設備；組織實驗員積極參加上級組織的專題培訓，全面提高他們思想素質和業務能力；要積極推進教育技術裝備管理應用的信息化，完善各類教育設備設施的管理制度，規范學校的實驗儀器、音、體、美器材和信息化設備的管理行為；要督促相關學科教師開足上好實驗課，提高學生的科學探究意識和實踐能力。
6、加強教育技術隊伍建設，努力提升學校教育裝備管理和應用水平。
進一步完善學校教育技術裝備管理機制，專門召開會議，進一步明確學校各類專用教室、實驗室及圖書館管理人員的職責，組織好各類管理人員的業務知識和管理能力培訓，繼續提高學校教育技術裝備管理和應用水平。
7、根據《教育教育技術裝備工作檢查細則》，加強對教育裝備工作的管理和指導。
尤其是充分結合迎接九月份教育均衡發展國檢工作，進一步加強日常工作的規范性、及時性，做到各室環境布置到位、各類表冊登記到位、重點實驗力爭全做，把教育信息技術的運用和管理納入教師業務考核、教研組評優考核中來。切實做好學校自查、教育局的全面督導和專項督導等工作。
教育工作計劃 篇2
一、學情分析:
我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，做好學優生、學困生的輔導的工作。
二、輔導措施:
(一)學優生:
1、鼓勵優秀生的自主學習。優秀生的基礎較好，思維活躍，在課堂上表現出較高的學習熱情，積極舉手發言，積極與其他學生配合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現一些錯誤。要經常給予鼓勵和肯定。培養他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。
2、鼓勵學生質疑。我要求優秀的學生在質疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養他們發現問題的能力，而且也培養他們的創新能力。因此積極引導學生分析整理提出的問題，從而學會或
引導學生提出重難點問題，提出創造性問題。組織成績好的學生在課外開展提高性的自學小組，讓學生互相討論，互相啟發，適當作一些指導。
3、在教學中滲透課外的知識。成績好的學生，有一定的學習基礎和學習能力，不滿足于課內的知識，對掌握課外的知識表現出極大的興趣和積極性。根據他們這一特點，教學時適當插入相關的課外知識，并與課內知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內知識的同時，擴大知識面。盡量滿足優秀生的求知欲望。
4、在課堂上創造一個讓學生積極思維的'氣氛。設置一些有深度的問題，讓學生在討論中探究，鼓勵優秀生解答難題。此時，采用分小組競賽的形式，安排優秀生做組長，發揮他們的作用。
(二)學困生:
1、課外輔導。找時間叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣,”
2、發揮優生的優勢，利用“一幫一”結對幫扶，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優帶差。
3、課堂上創造機會讓學困生多表現，讓他們多動腦，動口，動手，體驗語文學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段，使他們愛上語文。,
4、對學困生實施多做多練措施;讓他們牢固掌握基礎知識。
5、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，讓他們體驗成功感。
6、充分了解學困生現行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發展;改善他們學習情況，提高學習成績;對他們可以適當放寬一些學習要求:
如在該卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績;作業要求也可以分層，盡量簡單好做。
7、成立一個學困生小班，推選組長之類的“干部”，進行組內比賽，形成良好的競爭意識，促進學習的有效發展。讓學生在心里建立要學習的意識。
8、及時與家長聯系，協助解決學困生的學習問題。
9、利用整理課、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導。
10、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。
三、需要注意的問題:
1、必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”。
2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
4、根據優差生的實際情況制定學習方案。用整理課、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導。
5、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。
教育工作計劃 篇3
1、抓好教職工隊伍建設，指導學校內部管理體制和人事制度改革，優化教育人力資源配置，推行教職工全員聘任制。為領導當好參謀，做好教育干部的調整任免工作；
2、辦理畢業生招聘錄用和就業安置，負責教師資格認定工作；
3、負責全市教職工年度考核及獎懲工作；
4、辦理教職工退休手續，搞好老干部管理和慰問工作；
5、負責城區學校黨務工作，做好入黨積極分子培養考察和黨費收繳工作。
財務科工作職責：
1、積極籌措教育經費，確保教育事業發展對資金的需求，加強財務管理，切實提高資金使用效益；
2、對學校財會人員進行業務培訓，努力提高其業務水平；
3、按時匯總上報教師工資變動情況，確保教師工資及時發放；
4、做好統計工作，按時完成月報、學年初報表、年終決算等統計報表；
5、制定校改計劃，搞好校舍改造工作；
6、加強對學校固定資產的.管理，確保國有資產完整；
7、做好學生資助工作，對學校財務實行會計集中核算。
教育工作計劃 篇4
一、目標
知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。
二、基本內容
（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的`身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
（4）生長發育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。
三、切實上好健康教育課
1、學校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
四、開展多種形式的健康教育活動
1、充分利用黑板報專欄宣傳健康教育基礎知識。
2、利用班會課開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識，對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
3、進行健康知識小競賽和健康實際操作能力小競賽。
健康教育是班級工作的重點之一，要高度重視，對健康教育工作中的材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
教育工作計劃 篇5
一、扎實推進統計法制工作規范化建設
1、制定《統計數據全流程質量控制辦法》。對統計設計、工作部署、數據采集、數據審核、數據評估、數據發布等環節實施科學化、規范化、制度化管理，以及對基層數據采集、審核、評估等采取有效措施，預防和減少數據誤差，盡可能將誤差消滅在始發工作階段和基層，以保證統計機構統計數據的準確性。
2、推行統計法律事務告知制度。對統計法律事務，要建立告知制度。告知書要明確調查對象的權利義務、法律責任及相關要求。
3、完善《統計數據質量檢查制度》、《專業統計數據質量審核評估辦法》以及《統計資料檔案盒制度》。
4、探索建立統計依法行政規范化管理辦法。
二、努力夯實統計法制工作基礎
1、做好統計公開相關工作。及時公開、公布統計法規、規章、規范性文件和相關制度，及時公告行政許可、非行政許可審批項目目錄、辦事流程等，及時清理統計行政職權并對外公開。
2、建立全市執法人員信息庫，實行動態管理。
3、切實提高調查單位統計人員的持證率。各縣區要加大《統計從業資格認定辦法》的'宣傳力度，力爭年底調查單位統計人員的持證率比xx年提高10個百分點以上。
4、繼續實施鄉鎮、街道統計站考核評級工作。
5、努力推進《統計數據全流程質量控制辦法》、《專業統計數據質量審核評估辦法》、《統計數據質量檢查制度》、《統計資料檔案盒制度》等辦法、制度的實施，規范和促進統計工作，提高數據質量。
三、切實保障統計數據質量
1、逐級簽訂《統計依法行政責任書》，落實責任，量化任務、保證質量。
2、加大監督檢查工作力度。結合第三次經濟普查及其他中心工作和日常工作，加大監督檢查力度，確保源頭統計數據質量。
3、強化統計違法案件查處工作。貫徹執行國家統計局《加強和規范統計上的弄虛作假案件查處工作的若干規定》，及時辦理和查處統計工作中發現的重大統計違法案件。
4、廣泛開展統計法律法規宣傳。借助統計法進黨校的平臺向領導干部延伸，借助統計業務進企業家培訓平臺向企業高管延伸，借助一套表聯網直報平臺向重點企業延伸。各單位要充分利用經濟普查、“江淮普法行”和“12.8”統計法頒布紀念日等節點、利用統計業務培訓、統計年報會、統計人員繼續教育及統計執法檢查等常規手段，宣傳統計法律法規，增強全社會的統計法制意識。
教育工作計劃 篇6
一、年度學校工作計劃目標
中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1、了解自我
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態；幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。
2、培養良好的學習適應能力
當前由于學習適應性不強，而淪為學業不良的學生日漸增多，培養學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開展協助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學習品質以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。
3、養成理想的人際交往習慣
理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發展，也影響著其在社會中的生存和發展，當前學生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。
4、促進人格的健全發展
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生心理素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養，促進學生心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。
二、年度學校工作計劃中指導思想：
以教育部下發的'《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。
三、年度學校工作計劃工作安排
領導小組：**
組 長：**
成 員：各年級班主任
實施方案
1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，面向全體學生有針對性地實施教育；
2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高；
3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合；
5、面對全體學生與關注個別差異相結合；
6、預防和矯治相結合；
7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;
8、助人與自助相結合；
教育工作計劃 篇7
（一）進一步貫徹執行國家有關學校安全工作的法律法規
各學校管理者要利用學期教師校本培訓或學校安全專題培訓，組織廣大教師認真學習20xx年教育部頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》、20xx年國務院辦公廳轉發教育部的《中小學公共安全教育指導綱要》、20xx教育部發布的《學生傷害事故處理辦法》及20xx年發布的`《中小學校崗位安全工作工作指導手冊》，并逐步把法律法規要求體現到學校安全工作的部署和實施中。
（二）進一步強化校園安防基礎建設
對全縣校園安防基礎建設薄弱學校進行全面排查，督促相關學校依據《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》，推進學校視頻監控系統、CK報警系統、周界報警配備和建設。按照《省中小學幼兒園治安保衛工作規定》要求，配足配齊學校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛管理，嚴格落實領導帶班值班、保安巡邏制度，確保學校重點要害部位“三防”措施到位。
（三）進一步完善學校安全預警機制
堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題。根據安全工作形勢，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統。對照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，做到中小學每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。
（四）進一步做好學校安全主題教育
按照《中小學公共安全教育指導綱要》的規定，各學校要梳理不同年級學生各學期、學年的安全教育內容，并制定安全教育計劃，明確不同年級學生的安全教育內容和整體活動安排，每兩周至少開設一節安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。
（五）進一步做好交通安全專項整治工作
一是強化交通安全教育，明確未滿12周歲學生不得騎車上學，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學生家長的各自安全監管責任，做好對校車隨車照管人員的安全業務培訓及乘車學生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
（六）進一步做好校園食品安全工作
一是嚴格落實食堂米面肉食用油等大宗食品統一采購制度。二是積極開展學校食堂農產品農藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農產品。三是推動《淮安市學校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關學校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。
教育工作計劃 篇8
《幼兒園一日生活規程》中明確規定：“因人施教”，讓每個幼兒都在自己原有的水平上得到發展。而個別教育便是實施“因人施教”的有效方法之一。了解幼兒的特點是個別教育工作的基礎，這是進行個別教育工作的第一階段。
一、 個案分析
本學期我們班又新轉來了五個孩子，其中有兩個是外地的。通過開學來三個星期的觀察和了解，我們班三位老師看到了以下一些現象：
1 ． 剛轉來的李宗真小朋友平時能和同伴一起開心的游戲、玩耍，性格看起來似乎分外的開朗和活波，很快就適應了新的環境，在幼兒園的情緒也很好。但每次在做操和上課的時候，他卻總顯得有些“獨樹一幟”，不是東看看西瞧瞧，總是一副心不在焉的樣子，要么干脆就鉆到桌子底下。后來，我們從他的家長那里側面了解了他以前的一些情況，原來，他之前所在的幼兒園不是很正規，沒有“上課”的意識，所以才會出現以上的情況。和李宗真類似的還有新轉來的田潤東小朋友。
2．隨著孩子們年齡的增長，他們的好動勁兒也隨之有增無減。盡管老師每次都要講注意安全等事項，但好多次的排隊喝水時總是有人前擁后擠，并且有的還相互將彼此用力得高高抱起，高興得又蹦又跳。孩子們這樣雖然是自己內心情感的自然流露，但在水房和衛生間這樣空間有限且水多的地方，他們的舉動還是著實讓人一次次的冒冷汗。我們班的龔正、趙鼎業、候翔馨、李源杰等幾個男孩子就愛在一起玩這個，為此，我們講了又講，可孩子總歸是孩子…
3．我們班還有幾個膽子特別小的女孩子，而且自尊心也特強，自己有什么困難既不找老師也不愿同伴幫助自己，在幼兒園有不順心的事情，總是回家后告訴家長，從不第一時間找老師。這一方面和他們的性格有關，另一方面也說明我們老師還沒有真正取得這些孩子的信任，沒有真正的走進他們的心里。為此，我們也作了自我反省。
4．在班里，我們還發現了這樣一些孩子：他們各方面都表現得非常好，能和同伴一起學習、游戲，有的還能很好的帶著同伴學習、游戲，并且經常受到老師及小朋友的贊揚和認同，可以說是大家的好榜樣，但在集體面前，他們卻從來不敢主動表現自己，甚至常常表現出不自信的樣子，鼓勵了多次也不見有什么效果，如，劉詩允、晁彥文、王馨媛等小朋友。
二、實施方法
1．以鼓勵、表揚為主，用積極因素克服消極因素。人人都有上進心，幼兒同樣也有強烈的上進心，即使是最淘氣的孩子也愿意聽到老師的'表揚。我們要用鼓勵、表揚的積極方面，調動大家的積極性，使個別教育滲透其中。當然對不同性格的幼兒的表揚獎勵也應該有節制。
2．為幼兒樹立榜樣。通過小班會等形式引導幼兒找出自己的不足之處，并且鼓勵、幫助幼兒在同伴中間找出自己要學習的榜樣，在班級里形成“一學一”、“一幫一”式互補的、集體式個別教育氛圍，再加上教師的督促引導。
3．堅持正面教育一定不要說反話。說反話就是用一些強烈的譏刺，老師的意圖是使幼兒不要做那些不好的行為，孩子的理解能力差，卻按你反話的意思去做，最終仍沒有達到教育的目的。
4．個別教育與集體教育相結合。在集體中進行個別教育，能充分發揮集體輿論對幼兒的約束教育作用，特別是在進行正面教育時，應當在集體中進行。但也不能忽視個別教育的作用，特別是在批評教育一些自尊心較強的幼兒時，有時就宜采用個別教育的方法，我們在實際教育工作中，會根據實際情況，選擇不同的方式，從而有效地促進孩子良好品德及健康人格的形成。
5．在適當的時候采用個別教育與家庭教育相結合方法。有時候，當我們在和家長溝通或互相了解孩子在家和在園的情況時，一些孩子就會誤以為家長或老師在說他哪兒又表現不好了，所以，我們要用適當的方法找適當的機會來進行家園配合的個別教育，恰當且充分地尊重孩子在園的“自我隱私”，這樣也能使孩子對老師增加信任感，從而更好的進行教育。
三、預期目標
1個別幼兒有良好的飲食習慣、生活衛生習慣以及學習習慣。
2個別幼兒愿意與同伴合作，有合作意識。
3個別幼兒樹立自信心，具有勇敢精神，在遇到困難時不退縮。
4個別幼兒能主動進行自我服務性勞動，有較強的生活自理能力。
5個別幼兒能主動參與探索、操作活動，對活動感興趣。
6個別幼兒能與同伴友好相處，建立良好的伙伴關系，減少攻擊性行為。
7個別幼兒能主動進行語言表達，提高語言表達能力及與他人的溝通能力。
總之，我們會在尊重幼兒的人格和自尊心的情況下進行個別教育，使他們的身心在健康快樂的氛圍中得到發展。
教育工作計劃 篇9
各片區教育督導辦公室，各學校（含幼兒園）：
暑假即將來臨，為了讓廣大師生度過一個平安、愉快而有意義的暑假，根據xx市教育委員會《關于做好20xx年中小學暑假有關工作的通知》文件精神，現就我區做好20xx年中小學暑假有關工作通知如下：
一、放假時間
根據校歷安排，小學6月26日起正式放假，中學7月1日正式放假，下學期8月30日至31日學生報名，9月1日正式行課。
二、工作安排
（一）加強教育，確保平安度假
各中小學放假前要對師生進行防火、防溺水、防中暑、防食物中毒、防觸電、防雷擊、防交通事故、防暴力等方面的安全教育，提高師生的安全意識和自防自護自救能力。要做好學生離校的組織工作，采用多種方式及時與家長聯系，向家長通報學生假期安全注意事項，提醒和督促家長切實履行對子女的安全監管責任。特別要高度重視防溺水教育，嚴禁學生私自到江、河、溪、池、水庫等水域游泳、戲水，嚴禁學生在無監護人帶領的情況下私自進行野外探險，嚴防學生溺亡事件及其他安全事故發生。各學校在放假前要對校園開展以防火、防盜、防汛為主的安全大檢查，及時排除安全隱患。各學校要建立校領導牽頭的假期值班護校制度，完全小學以上的`學校必須安排人員全天候值班，其他學校也要確定護校人員，對各種突發事件和異常情況，必須第一時間妥善處理、及時上報；各單位假期值班安排表要在放假前交區教委安穩法制辦備案。
（二）溫暖關懷，讓每位學生快樂度假
各學校要高度關注農村留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生、單親家庭學生、殘疾學生等特殊學生群體的假期生活，組織廣大教師走進社區、走進家庭進行暑假生活指導，開展多種形式的假期關愛教育活動。要將留守兒童工作作為暑期工作的重點抓實抓好，各中小學要扎實開展留守兒童家訪活動，掌握每一位農村留守兒童暑期去向行蹤，加強家校聯系，確保每一位留守兒童的生命安全和生活保障。
（三）結合試點，做好暑期活動指導
各中小學要認真貫徹xx市教育委員會等10部門《關于進一步深化中小學生研學旅行試點工作的實施意見》（渝教基發〔20xx〕10號）要求，遵循教育性、實踐性、安全性、公益性等原則，利用暑期因地制宜開展多種形式的研學旅行活動，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，同時引導學生主動適應社會，培養文明旅游行為習慣。學校組織研學旅行集體活動，要制定嚴密的安全預案和保障措施，報區教委批準后方可進行。
（四）規范管理，做好開學準備
各學校要嚴格執行招生政策，義務教育階段學校實行“劃片招生、就近入學”，嚴禁公辦學校擇校亂收費，不得舉行或者變相舉行與入學掛鉤的入學考試，不得編重點班、實驗班等。嚴格執行普通高中招生計劃，規范普通高中招生行為。按照“兩為主”的原則，妥善安排好流動人口子女入讀義務教育學校。
各中小學校要合理布置學生暑假作業，減輕學生假期作業負擔。小學、初中各年級，高一、高二年級嚴禁組織學生到校補課；各學校要將區教委制發的關于教育培訓《致家長的一封公開信》發放給學生及家長，不得動員或組織學生到社會培訓機構補課，同時要提示家長和學生自愿選擇社會培訓機構的風險，不得向社會培訓機構租賃中小學校舍設施。
根據市教委《關于切實加強區縣中小學教師及干部培訓工作的通知》（渝教師〔20xx〕15號）文件精神，各學校要結合教師專業發展需求，開展教師暑期校本集中培訓時間不少3天，主要學習政治理論、師德師風、教師專業標準、課堂教學技能及信息技術能力提升等內容。
各學校要切實做好下學期開學準備，要求任課教師應當在假期中鉆研課標教材，提前備好至少兩周的教案。各中小學要利用假期進行校舍設施維修，添置補充教儀設備，滿足新學年教育教學需要。
在秋季學期開學前，各學校要將收費項目和收費標準、課程計劃、作息時間安排等材料在校內醒目位置和學校網站上公布，接受群眾監督。
xx市xx區教育委員會
20xx年6月22日
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