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美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

時間:2020-11-19 12:01:11 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃匯總七篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新一輪的努力,先做一份工作計(jì)劃,開個好頭吧。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃匯總七篇

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  基本情況分析

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  本學(xué)期擬定十六課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元藝術(shù)——生命與自然和諧交融;第二單元 春天的暢想;第三單元 校園的春天;第四單元校園藝術(shù)節(jié);第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞。

  第一單元《藝術(shù)——生命與自然和諧交融》,屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

  第二單元《春天的暢想》是造型與表現(xiàn)即繪畫訓(xùn)練課。

  第三單元《校園的春天》,介紹的設(shè)計(jì)方面的知識,包括字體設(shè)計(jì)、報頭設(shè)計(jì)、板報設(shè)計(jì)。

  第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》,還是以設(shè)計(jì)為主,包括設(shè)計(jì)服裝效果圖、校園環(huán)境設(shè)計(jì)、校園小雕塑設(shè)計(jì)。

  第五單元《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞》是對設(shè)計(jì)中的視覺媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)進(jìn)行欣賞和評述。

  三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識。

  針對教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  工作目標(biāo)

  一、教學(xué)總目標(biāo):

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

  (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

  (3)、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  二、單元目標(biāo):

  1、通過古今中外美術(shù)作品的欣賞與評述,讓學(xué)生了解藝術(shù)家和人類對生命的向往、熱愛以及藝術(shù)表現(xiàn)是對生命價值的追求和肯定;使學(xué)生對美術(shù)作品蘊(yùn)含美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識。通過對美術(shù)作品的分析與研究,使學(xué)生了解物種的生命活動與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。通過對作品的研討與屆時,使學(xué)生初步懂得對自然的欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。

  2、通過從不同角度感受與表現(xiàn)春天,體驗(yàn)自然美與藝術(shù)美共同的美感與不同的表現(xiàn)方式,加深對人與自然和諧共處、保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己的體會,了解山水畫、風(fēng)景畫寫生知識,認(rèn)識不同美術(shù)作品對春天的表現(xiàn)語言和表現(xiàn)形式。

  3、通過設(shè)計(jì)標(biāo)志、設(shè)計(jì)海報和運(yùn)動會會場設(shè)計(jì)的形式參與班級或?qū)W校活動,學(xué)習(xí)有關(guān)的設(shè)計(jì)知識和技能技巧。進(jìn)一步認(rèn)識和理解設(shè)計(jì)藝術(shù)在社會生活中的地位,加深對集體的責(zé)任感,充分展示自己運(yùn)用知識為社會服務(wù)的能力。

  4、通過設(shè)計(jì)制作請柬、設(shè)計(jì)制作道具和設(shè)計(jì)布置會場的形式,參與班級和學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動,學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)的繪畫、設(shè)計(jì)知識、技能和技巧。加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的綜合運(yùn)用能力,進(jìn)一步認(rèn)識和理解美術(shù)在社會生活中的地位。

  5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識視覺傳達(dá)涉及的范圍和特點(diǎn),體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。

  主要工作及措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角 審視新課程,走進(jìn)新課程。

  2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

  5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)情分析:

  三年級學(xué)生通過嘗試使用各種工具、媒材,能大膽自由運(yùn)用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想,對美術(shù)也有著濃厚的興趣,且能進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)組合和裝飾,還能用簡短的話表達(dá)自己對自然和美術(shù)作品的感受,但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強(qiáng)。

  學(xué)習(xí)方面:學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動的性格,促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識,感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,開闊他們的視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

  在本期的美術(shù)教學(xué)中,教師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。同時,在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力有差異,教師在教學(xué)中要因人施教,特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師要多加關(guān)注。

  二、教材分析:

  本教材是依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的,以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基本指導(dǎo)思想。本冊教材共有18課,每課即為一個單元。本冊教材的內(nèi)容豐富多彩,很適合活潑好學(xué)的三年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),教材中為學(xué)生安排了多樣有趣的美術(shù)學(xué)習(xí)活動,還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)情

  境,提供了豐富的優(yōu)秀作品,注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗(yàn),有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,促進(jìn)學(xué)生健康全面成長。為使教學(xué)更方便有效,在教學(xué)中老師可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧,打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ),為學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展作準(zhǔn)備。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣、觀察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。

  3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

  4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

  2、制作簡單的泥工作品,進(jìn)一步提高動手制作的能力。 3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

  五、教學(xué)難點(diǎn):

  1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動自然。 2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。

  六、教法學(xué)法:

  1、認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

  2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備,做好課前準(zhǔn)備。 3、利用美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特魅力,運(yùn)用不同教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  4、美術(shù)教學(xué)中重視美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),加強(qiáng)課堂指導(dǎo),耐心輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

  5、教師積極參加美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,提高美術(shù)教學(xué)水平。

  6、為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行評價,引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。 7、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,各種美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí),繪畫技能有了很大的進(jìn)步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會活動、情感體驗(yàn)、主題活動、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。

  在繪畫活動中,運(yùn)用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點(diǎn):

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

  4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

  為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識,讓幼兒大膽作畫,達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,才能更好實(shí)施新《綱要》。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、 全冊教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫

  1、自己選擇顏色,描繪景和物。

  2、用記憶畫、想象畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

  (二)工藝

  1、制作簡單的紙版拓印畫。

  2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

  3、用各種平面材料貼面。

  4、制作簡單的泥工模型。

  (三)欣賞

  1、觀賞可愛的動植物。

  2、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫。

  3、欣賞民間玩具。

  二、 全冊重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

  2、制作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

  3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動自然。

  2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

  三、教學(xué)情況分析:

  從上學(xué)期教學(xué)情況看,該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強(qiáng)烈

  表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)普遍水平較高。

  但也有存在以下問題:

  1、學(xué)生整體的差距比較大。

  2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

  3、工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)。

  四、 措施:

  1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

  2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

  3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

  五、 全冊課時安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時,機(jī)動5-6課時,補(bǔ)充教學(xué)4-5課時,考核1-2課時(考查)。

  六、 全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計(jì)劃

  課題

  課時

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

  1、欣賞中外兒童美術(shù)作品,了解其特點(diǎn),表現(xiàn)內(nèi)容。

  2、提高欣賞能力,學(xué)習(xí)欣賞方法。

  重點(diǎn):欣賞中外兒童美術(shù)作品,提高欣賞能力。

  難點(diǎn):了解中外兒童作品的特點(diǎn)。

  師:投影片。

  二、蘑菇

  1、了解蘑菇的一般常識。

  2、從各種角度觀察蘑菇,畫幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。

  3、培養(yǎng)對自然植物的觀察興趣。

  重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生從各個不同角度去觀察蘑菇的形狀和色彩,并通過寫生反映蘑菇的特征,要求學(xué)生大膽選用鮮艷漂亮的顏色畫出外形不同,花紋不同的蘑菇。

  難點(diǎn):從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。

  師:新鮮蘑菇若干個,或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張

  生:有條件的地方可讓學(xué)生自帶蘑菇

  三、想象中的蘑菇

  1、運(yùn)用擬人手法,按自己的意愿畫一幅想象中的蘑菇圖。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛思考的習(xí)慣和大膽創(chuàng)造的精神。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生想象能力。

  難點(diǎn):用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。

  師:投影片

  生:水彩筆

  四、小樹林

  1、學(xué)習(xí)簡單物體前后重疊的表現(xiàn)方法。

  2、培養(yǎng)簡單的構(gòu)圖能力。

  3、知道美的環(huán)境,要靠人去創(chuàng)造、保護(hù)、體驗(yàn)。

  重點(diǎn):在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關(guān)系。

  難點(diǎn):能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。

  課前帶學(xué)生觀看校園內(nèi)外的小樹林,并告知觀察方法。

  師:若干張范畫

  生:水彩筆

  五、房子和樹

  1、學(xué)習(xí)用比較的方法觀察房子和樹。

  2、畫一張有房子和樹的畫,進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。

  重點(diǎn):能畫出小樹和房子的遮擋關(guān)系,關(guān)心周圍環(huán)境。

  難點(diǎn):處理好樹木與樹木、樹木與房子的遮擋關(guān)系,搞清楚它們之間的前后關(guān)系。

  師:各種房子和樹的圖片,投影片。

  生;觀察房子和樹,水彩筆。

  課題

  課時

  教學(xué)目標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  六、印出來的畫

  1、學(xué)習(xí)印畫的方法。

  2、用印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。

  3、欣賞同伴與自己的作品,體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作后獲得的愉快。

  重點(diǎn):探索新的作畫方式,學(xué)習(xí)印畫的技法,培養(yǎng)學(xué)生大膽選用顏色作平涂練習(xí)。

  難點(diǎn):根據(jù)一定的范例進(jìn)行改畫。

  師:范畫若干,示范用具若干

  生:油畫棒,硬鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品

  七、刮出來的畫

  1、初步學(xué)習(xí)用刮畫的方法來表現(xiàn)。

  2、通過刮畫培養(yǎng)學(xué)生大膽而細(xì)心的素質(zhì)和習(xí)慣。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)刮畫的方法。

  難點(diǎn):在于學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同刮器,不同的力度,產(chǎn)生不同效果的方法。

  師:范例若干。

  生:準(zhǔn)備下列工具中的一、二種:小釘子,廢圓珠筆芯,小刀,做泥工用的小刻刀等。

  八、各種各樣的汽車

  1、了解汽車的有關(guān)知識。

  2、能用線條構(gòu)畫出一、二種不同種類汽車。

  3、樹立趕超先進(jìn),為國爭光的志向。

  重點(diǎn):深入觀察和表現(xiàn)汽車外觀的長寬,結(jié)構(gòu),比例,不同的汽車各自的特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生分析比較觀察和概括物象特征的能力。

  難點(diǎn):用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。

  師:范畫若干,幻燈片。

  生:收集各種各樣的汽車照片,圖片,玩具汽車,實(shí)地觀察各種汽車,豐富有關(guān)汽車的知識,繪畫工具。

  九、汽車運(yùn)輸忙

  1、畫一張能表現(xiàn)汽車運(yùn)輸忙的圖畫。

  2、使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的主要建設(shè)成就,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。

  重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的運(yùn)輸場景。

  難點(diǎn):如何表現(xiàn)出“忙”的主題。

  師:課前有目的地引導(dǎo)學(xué)生上街觀察來往的貨車。

  生:繪畫工具。

  十、動物餅干

  1、學(xué)習(xí)用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。

  2、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn):要求輪廓清楚,刻時用力適當(dāng),以防斷裂。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  師:準(zhǔn)備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。

  生:粘土,橡皮泥,火柴棒等泥塑工具。

  課題

  課時

  教學(xué)目標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十一、

  泥塑拖拉機(jī)

  1、了解拖拉機(jī)的外形特征和用途,用泥塑的方法概括地塑造拖拉機(jī)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對泥塑作業(yè)的興趣。

  重點(diǎn):運(yùn)用分解,組合進(jìn)行立體塑造。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  師:示范作品,掛畫。

  生:橡皮泥,火柴棒等泥塑工具。

  十二、

  紙風(fēng)車

  1、學(xué)習(xí)制作一只會轉(zhuǎn)動的紙風(fēng)車的方法。

  2、通過制作,了解風(fēng)車的作用。

  3、在玩紙風(fēng)車中體驗(yàn)成功的喜悅。

  重點(diǎn):要求學(xué)生將所學(xué)的折紙技能和風(fēng)車的原理自然結(jié)合,組裝一只在風(fēng)作用下會轉(zhuǎn)動的風(fēng)車,讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識,得到快樂。

  難點(diǎn):制作成的風(fēng)車?yán)喂,靈活。

  師:紙風(fēng)畫范例。

  生:紙,小竹棒,紙板片,細(xì)鐵絲,筆,剪刀,漿糊。

  十三、動物賽跑

  1、學(xué)習(xí)制作1-2個紙制立體動物玩具。

  2、在玩中培養(yǎng)學(xué)生對紙工作業(yè)的興趣。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)用紙制作立體動物的方法。

  難點(diǎn):提高空間想象力和動手制作能力。

  師:紙制立體動物玩具若干。

  生:每人/8開卡紙二張,彩筆一套,剪刀一把,小直尺一把。

  十四、會動的紙馬

  1、學(xué)習(xí)做一只會動的紙馬。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生耐心,細(xì)致的良好習(xí)慣。

  重點(diǎn):通過制作,了解紙馬的構(gòu)造和活動原理及制作方法。

  難點(diǎn):在于怎樣對折紙上,把握好馬的頭,身子,尾三部分的比例和活動部位的插接。

  師:示范作品一件。

  生:鉛畫紙32開1張,64開二張,剪刀,彩色筆

  十五、奔跑的馬

  1、畫一匹或多匹奔跑的馬。

  2、通過畫馬奔跑的場面,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,激勵學(xué)生努力進(jìn)取。

  重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生觀察分析奔馬的主要特征。

  難點(diǎn):如何表現(xiàn)出馬在奔跑時的動態(tài)。

  師:收集奔馬的圖片,幻燈片或工藝作品《賽馬典》范作。

  生:常規(guī)用品

  課題

  課時

  教學(xué)目標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十六、牛

  1、通過比較各種牛的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),提高學(xué)生的觀察能力。

  2、概括地畫出牛的形象,表現(xiàn)出牛的主要特征。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)概括牛的外形基本特征。

  難點(diǎn):在于把握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關(guān)系(大小比例,身子頭轉(zhuǎn)動的角度)。

  師:收集有關(guān)牛的圖像資料或幻燈片,制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。

  生:繪畫工具

  十七、老牛和小牛

  1、畫出老牛和小牛的不同特征。

  2、能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。

  3、培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。

  重點(diǎn):畫出老牛與小牛的不同特征。

  難點(diǎn):能表現(xiàn)出它們之間彼此的親密關(guān)系,并使學(xué)生通過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”,感受自己和父母之間的親密關(guān)系。

  常規(guī)用品

  十八、大熊貓

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕紙拼貼的技法。

  2、能拼擺出不同的動態(tài)的熊貓。

  3、采取拼貼,添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)撕紙拼貼的方法。

  難點(diǎn):能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。

  師:熊貓不同動態(tài)的范例或圖片若干。

  生:白紙,黑紙,彩筆每人一份,漿糊,抹布每桌一份

  十九、小胖上天

  1、根據(jù)兒歌內(nèi)容,畫一張有一定情節(jié),擬人化的插圖。

  2、通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué),謙虛,團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品德和敢于開拓創(chuàng)新的精神。

  重點(diǎn):教師啟發(fā)學(xué)生按故事發(fā)展順序去想象人物,情節(jié),環(huán)境,進(jìn)而根據(jù)主題設(shè)計(jì)畫面,以特點(diǎn)起學(xué)生作畫的欲望和創(chuàng)造性。

  難點(diǎn):怎樣讓學(xué)生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。

  師:兒歌,范作。

  生:常規(guī)用品。

  二十、拓印小果

  1、學(xué)習(xí)用一種或多種顏色撕紙拓印的方法,表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。

  2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍景物,概括地表現(xiàn)物象的能力。

  重點(diǎn):畫面的取舍。

  難點(diǎn):畫面布局和色彩拓印。

  師:小景拓印畫若干幅。

  生:鉛筆,蠟筆若干

  課題

  課時

  教學(xué)目標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  二十一、卵石頭像

  1、用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像,學(xué)習(xí)制作方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  重點(diǎn):采用何種形式,選用何種材料表現(xiàn)臉部特征。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  師:人物臉情,范作

  生:卵石,樹葉,毛線,布片,麻繩等

  二十二、手指上的玩偶

  1、學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法。

  2、通過玩手指玩偶增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,獲得樂趣。

  重點(diǎn):抓住動物面部的主面特征,折、畫能套在手指上的動物頭飾。

  難點(diǎn):如何通過變化玩偶耳朵和面頰的長短,表現(xiàn)相應(yīng)動物。

  師:范作若干

  生:每人2-3張正方形紙,水彩筆一套,剪刀一把

  二十三、紙拖鞋

  1、學(xué)習(xí)紙制拖鞋的制作方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和美化生活的意識。

  3、體驗(yàn)制作成功的喜悅之情。

  重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料制作自己喜愛的紙拖鞋。

  難點(diǎn):解決裝鞋幫,裝飾等問題。

  師:拖鞋范例若干,漿糊,抹布等

  生:卡紙,鉛筆,彩筆,剪刀,裝飾用的縐紙,蠟光紙或畫報紙,糖紙等

  二十四、玩具娃娃

  1、學(xué)習(xí)從整體到局部的觀察方法,為學(xué)習(xí)畫人物打基礎(chǔ)。

  2、通過寫生培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

  重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生觀察,用大膽肯定的紙條表現(xiàn)自己最喜歡,最熟悉的玩具娃娃。

  難點(diǎn):正確觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生的寫實(shí)本領(lǐng)和想象力,為畫人物打下基礎(chǔ)。

  師:范畫若干張,磁帶《泥娃娃》,錄音機(jī)。

  生:自帶喜愛的玩具娃娃,繪畫工具。

  二十五、開心的小朋友

  1、畫幾個開心的朋友。

  2、初步學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識和人物開心時的畫部表情。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,熱愛生活的美好情操。

  重點(diǎn):理解“開心”,表現(xiàn)“開心”。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  常規(guī)用品

  課題

  課時

  教學(xué)目標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  二十六、喂雞

  1、畫一張喂雞場面的情景畫。

  2、學(xué)習(xí)各種動態(tài)的雞的簡單畫法。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和愛勞動的情感。

  重點(diǎn):畫喂雞的場面。

  難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察和表現(xiàn)出喂雞者的姿勢、神情,以及雞在覓食爭吃時的各種動態(tài)特征。

  師:圖片

  生:常規(guī)用品

  二十七、下雨了

  1、回憶雨中的生活體驗(yàn),表現(xiàn)下雨天發(fā)生的一件事。

  2、通過對畫面內(nèi)容的選擇和表現(xiàn),頌揚(yáng)美好的情操,接受美的熏陶。

  重點(diǎn):要求學(xué)生能畫出下雨天所發(fā)生的事。

  難點(diǎn):如何表現(xiàn)出雨中的趣事和有意義的事。

  師:收集有關(guān)“雨”的藝術(shù)作品

  生:繪畫用品

  二十八、剪花邊

  1、學(xué)習(xí)簡單的剪花邊的方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真,細(xì)心的習(xí)慣。

  3、用所剪的花邊美化周圍環(huán)境,體驗(yàn)美感。

  重點(diǎn):要求學(xué)生能正確折疊紙張,運(yùn)用簡便方法設(shè)計(jì)教樣,以及運(yùn)用正確的剪制方法。

  難點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生,應(yīng)用對稱的原理,設(shè)計(jì),剪刮出各種簡單花樣。

  師:范例,圖片

  生:手工常用工具

  二十九、做拎包

  1、學(xué)習(xí)用紙制作拎包的方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的有序性。

  3、培養(yǎng)學(xué)生利用廢料制作自己喜愛的的物品的興趣。

  重點(diǎn):在制作過程要注意培養(yǎng)學(xué)生做事的有序性。

  難點(diǎn):做拎包的底部,折與粘要求平整,牢固。

  師:各種拎包范例。

  生:白紙或舊掛歷,紙,剪刀,漿糊

  三十、生動有趣的卡通畫

  1、欣賞生動有趣的卡通話,了解其故事內(nèi)容。

  2、能畫出幾個自己喜愛的卡通形象。

  重點(diǎn):欣賞卡通畫,畫幾個自己喜歡的卡通話。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  師:卡通畫的掛圖

  生:繪畫用品

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃。

  一、情況分析:

  美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

  “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

  內(nèi)容建議

  學(xué)習(xí)活動建議

  鑒賞

  基礎(chǔ)

  ·美術(shù)語言及鑒賞方法

  從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用

  鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

  學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

  用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。

  進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

  充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等,調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,并寫出考察報告。

  鑒賞內(nèi)容

  ·中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

  ·外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

  2、成就標(biāo)準(zhǔn)

  通過“美術(shù)鑒賞”的`學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:

  (1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

  (2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,并與他人進(jìn)行交流。

  (3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

  (4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

  (5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認(rèn)識美術(shù)。

  (6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):

  1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

  2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

  3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

  4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

  2、理解目標(biāo):

  1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

  2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

  3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

  三、具體實(shí)施計(jì)劃:

  1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

  充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  2、課堂教學(xué)延伸

  為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然......

  四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃:

  發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本年級有三個教學(xué)班,學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識,對美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

  存在問題:

  1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。

  2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

  二、指導(dǎo)思想:

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教材分析:

  造型表現(xiàn):初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  設(shè)計(jì)應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

  綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  五、學(xué)期教改研究專題:

  通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞,嘗試并體驗(yàn)簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,激發(fā)創(chuàng)造精神,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實(shí)—創(chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律。

  使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,進(jìn)一步認(rèn)識、了解簡筆畫知識及運(yùn)用,初步掌握簡筆畫技巧,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

  六、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、本學(xué)期時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

  3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué)習(xí),確立學(xué)生的主體地位。

  4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  6、教學(xué)手段生動有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

  8、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

  9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

  10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

  11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。

  12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)踐的能力,把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學(xué)期的到來,為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下:

  一、教學(xué)原則:

  結(jié)合我校實(shí)際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學(xué)生樂學(xué)。

  二、學(xué)情指導(dǎo):

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對于七八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,積極開展多種形式的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

  2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,分析學(xué)生的表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時,積極參與,大膽創(chuàng)新。

  3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動,為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時,為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  4、積極參與教學(xué)教研活動,以集體備課活動為依托,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思,理論聯(lián)系實(shí)際,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,本學(xué)期,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

  6、學(xué)生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點(diǎn)帶面,以強(qiáng)帶弱,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互幫互助。

  7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。

  8、積極參加聽評課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

  9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃,積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。

  總之,新學(xué)期要有新面貌,在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時,嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)他人,愛崗敬業(yè),為人師表,做到教學(xué)相長,共同進(jìn)步,更好的完成教育教學(xué)工作。

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