教研組工作計劃

時間：2020-12-05 14:51:39 工作計劃我要投稿

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關于教研組工作計劃匯編10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于教研組工作計劃匯編10篇

教研組工作計劃篇1

　　本學年中班教研組共有4個班級，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現將工作總結如下：

　　一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結合

　　幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區的知名度。

　　1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯系和溝通工作。

　　2、年級組會議每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

　　3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，并得到有效的解決。

　　4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。

　　5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

　　二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

　　措施：

　　1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。

　　2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。

　　三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂

　　幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創設良好的游戲環境中愉快地游戲

　　四、加強家園聯系，提高自身業務水平

　　從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業務上有大的提高，同時加強家園聯系，做好相互間的配合工作。

　　五、逐月工作安排

　　三月份：

　　1、學期開學初年級組內全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。

　　2、對3月12日開展“我愛春天”種植活動的研討

　　3、討論“315誠信、維權、打假”主題活動

　　4、對開展3月23日“世界氣象日”主題活動討論。

　　四月份：

　　1、討論4月5日“清明時節憶先烈”活動

　　2、討論“世界衛生日”主題班會。

　　3、防火逃生演練討論。

　　4、開展中班“圖書漂流淘淘樂”、大班“超市購物”活動研討。

　　5、討論五一“我勞動我光榮”活動

　　五月份：

　　1、對幼兒趣味運動會的召開的研討

　　2、進行對5月的第二個星期開展的“我愛媽媽”主題活動的討論。

　　3、對“我是小小音樂家”卡拉OK大賽進行研討

　　4、進行六一兒童節節目的交流。

　　六月份：

　　1、研討“保護環境人人有責”和“眼睛的作用”活動。

　　2、組織交流家長半日開放活動的安排。

　　3、對“濃濃端午情”包粽子活動的方案的討論。

　　4、交流奧利匹克日活動方案。

　　7月份

　　1、學期結束工作：認真填寫園籍卡，各類總結的撰寫，物品的發放等等。

　　2、做好假期安全工作的準備。

　　以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　幼兒期英語教學以培養興趣為主，創設適宜的英語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高。

　　二、情況分析：

　　我園進行全面鋪開英語教學四年有多了，由于小班、班幼兒年齡比較小，接受能力較差，但經過一個學期以來，幼兒對英語產生了濃厚的興趣，剛開始接觸英語時，有很多幼兒不愿開口，也不愿意投入游戲，但逐漸上英語課已成為一種習慣，聽、說和理解能力也提高了很多；而大班幼兒年齡較大，接受能力也比較強，通過游戲、實物、情景表演等等，幼兒很快就能理解所學的英語，但總覺得總體效果不太明顯，必須尋找原因，制定好計劃。

　　三、英語教學的總目標

　　創設良好的英語學習環境，培養幼兒英語發音和英語活動興趣，通過英語教育促進幼兒全面發展，使英語活動貫穿幼兒一日生活中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒良好的學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。幼兒在日常生活中能主動說英語，而且能成為一種習慣。

　　四、加強幼兒口語的重要性

　　口語是日常交際的重要方面，也是培養幼兒語感的重要途徑，在日常生活中老師要起帶頭作用，在幼兒一天生活中的各個環節要加插英語口語，并通過語言個形體使幼兒明白，從而逐漸提高幼兒的口語能力。

　　五、充分利用英語角

　　讓英語區角的最終目的便是通過創設有趣的、豐富的環境讓幼兒在快樂游戲中學習，發揮其教育性、學習性的功能。

　　老師要充分利用英語角資源，師生間進行口語交流，老師可以制作各種類型風格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼兒的興趣。

　　六、教研工作措施

　　1、有目的有計劃組織教師加強英語學習培訓，充分利用網絡資源，搜集有關信息資料，提高教學水平。

　　2、加強發音練習，多練多聽多問，組織老師進行《日常口語測試》

　　3、組織公開觀摩活動，做好課前準備工作、活動中的觀摩、活動后的評課，點評中發現優點及不足，及時改正。

　　七、家長工作

　　1、開設家教園地“每周一語”，利用校訊通園地，把幼兒每周學到的東西發個家長，獲取家長的支持，達到家園同步教育。

　　2、要求家長每天抽時間放英語光碟給幼兒聽

　　八、英語工作具體要求：

　　1、教師每天接園都要要說：Goodmrning！早上好！放園時要求幼兒說：Goodbye Teacher！老師再見！

　　2、各班老師每天利用手提式DVD播放英語光碟，幼兒進行晨讀英語。

　　3、各班老師在進行班級環境布置時結合雙語來創設。

　　4、各班老師課前要做好準備，安排好幼兒位置，派發英語書，課堂配合好英語老師，不擅自離開課室，需要放音樂的時候要做好配合工作。

　　5、每班每周評選英語“禮貌之星”，以激勵幼兒。

　　6、各班老師每周上好復習課。

　　7、本學期繼續進行對各班老師進行吉的堡教材內容和英語日常口語培訓。

　　8、各班老師要利用餐前餐后幫幼兒復習英語

　　9、學期末開展英語成果課展示給家長看。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規范行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改善程，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、奮斗目標

　　1、進一步規范語文各項教學常規，確立“向規范要質量”意識。

　　2、多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。

　　3、以《綱要》為指引提升“新基礎教育”研究水平，促教師更快更好發展。

　　4、著力做好教研組建設，逐步構成教研組文化。

　　5、工作作風：團結、合作、務實、創新。

　　6、教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、工作思路

　　（一）進一步規范語文各項教學常規，緊抓常規落實

　　全體語文教師應牢固樹立向規范要質量的意識。本學期，將引導教師深入學習縣教研室新的《教學常規》以及我校學科教學常規的有關要求，抓好“教學五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真反思）常規教學行為習慣的養成，使之有利于學生語文學業水平的提高，有利于教師教學行為的規范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。

　　推進策略：每月教研組進行一次教學常規檢查。資料涵蓋：教師備課、作業設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄（每周至少1節）或結對聽課記錄（每周至少2節）、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。

　　（二）多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略

　　教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師務必在如何實現“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。

　　推進策略：新學期，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組群眾研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區教研員、外校優秀教師來校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質量穩步提高。尤其，各年級備課組務必每周認真進行一次群眾備課，填寫《群眾備課活動記錄本》，期中、期末眾備課經驗，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節成功開展的基礎上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色項目建設。

　　（三）以《語文學科發展綱要》為指引，提升“新基礎教育”研究水平，促教師更好更快發展。

　　1、科學制定教研組三年發展規劃、教師三年發展規劃，設計發展“路線圖”。

　　三年發展規劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定教研組未來三年發展規劃，同時組內教師根據教研組三年發展規劃制定自身三年發展規劃，設計好團隊和個人發展的“路線圖”。

　　2、改革學習方式，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。

　　新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習資料的安排上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和實踐結合，學習理論和反饋結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性。（具體安排見后）

　　3、分層推進，強化日常研究。

　　新學期，根據教研組成員的研究狀態和研究潛力，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學生五大新常規”的要求，對三類群體合理分工，用心互動，分層推進。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現的開放性的問題來激活學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度；準確把握全體學生的學習狀態，對學生中產生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生帶給參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據現狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學生經歷知識、結構構成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據課堂中學生的現實狀態，恰當的回應反饋與及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調控力。“學生五大新常規”：包括如學生思維靈活、開放；學生學會記錄；學生用心參與，自主交流；學生具備傾聽、思辨潛力；學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規”。

　　4、以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。

　　新學期，市聯系學校語文研究的專題將是對原有研究的延續和延伸，主要將致力于“新基礎課型研究”。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進行細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將個性加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日常化。

　　（四）聚焦教研組建設，逐步構成教研組文化。

　　我校上學期以崗位建設促進教師團隊職責意識構成的實踐，已經成為語文教研組體制建設的優秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續做好、做深這項工作。本學期，具體分工及崗位職責見下表：

　　崗位名稱

　　崗位職責

　　學科分管領導

　　引領、規劃本校語文學科和本教研組的發展。

　　教研組長

　　全面負責教研組工作。

　　備課組長

　　引領、建設好年級備課組，全面負責年級組日常教學工作、質量管理、課型研究。

　　五、主要工作

　　（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建設。

　　1、繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。

　　（1）本學期，以“閱讀教學”為專項資料，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。

　　（2）開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。（詳見行事歷）

　　（3）隨機達標聽課，組內教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。

　　3、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。

　　4、倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯系自己平時的工作談談自己的一些做法。

　　5、用心開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

　　6、加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1—2節研究課或示范課，每位教師一學期聽課不少于15節，組長聽課不少于20節。

　　（二）悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、強化常規管理，提高教學效率

　　（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。鼓勵教師寫教學小故事。

　　（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

　　（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及狀況反饋。

　　（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　2、重視學生良好學習習慣的養成。

　　個性要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作為班風評比的重要資料。

　　3、加強教學質量監控。

　　備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。

　　（三）加強特色，有效開展，提高學生的語文素養

　　1、各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”里中學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續開設語文閱讀課。語文教師務必按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。

　　2、寫字訓練，語文老師要明確自己的職責，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。

　　（四）抓好常規，集思廣益，促進本工作再上新臺階

　　1、定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。

　　2、認真備課，鉆研教材、教法和學法，善于積累相關的資料，注重課后反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。

　　3、提倡相互聽課，認真評課。每人一學期務必完成12節本學科的聽課任務。

　　4、認真對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈必須的坡度。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙。同時，能認真完成每次周練的質量分析表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。

　　5、認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習計劃，考后應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水操作，評分就應公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。

　　6、用心組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，盡量為學生搭建舞臺。

　　7、做好初三年級語文復習迎考的準備，力爭在升學考中，能在原有基礎上有進一步的提高。

　　（五）抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作

　　1、繼續開展提高學生各類文體閱讀的研究工作，并在實踐中能有所體現。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點，各備課小組透過群眾備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。

　　初一年級：記敘文教學的一份教案

　　初二年級：說明文教學的一份教案

　　初三年級：議論文教學的一份教案

　　三個年級：文言文教學的一份教案

　　（附：以新教材為教學文本，為新一學年全面推行新教材做好準備。）

　　2、結合學校的展示活動，推出2節公開課。同時開展三課二反思的教學研討活動，反復磨課，寫出較有質量的課案。透過這些活動，使語文組的校本培訓工作能真正促進教師業務潛力的提升。

　　3、完成本組的校重點課題，定期開展課題小組研討活動。

教研組工作計劃篇4

　　指導思想與目標：

　　堅持“常規教研課題化，課題研究常規化”的教育科研原則，重點突出新課程改革實驗的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

　　目標：深化課堂教學改革，積極開展數學實踐活動；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力。

　　具體工作內容：

　　（1）通過學習《課程標準》，明確加強數學實踐活動是數學課程改革的一個重大舉措，不斷更新數學觀和教學觀。

　　（2）每位數學教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，認真上好實踐活動課。

　　（3）每個年級都要開設實踐活動研究課，交流經驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設計，作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的數學實踐活動校本教材打下基礎。（4）組織教師學習教學大綱與《課程標準》的精神，開學初爭取組織一次有關實踐活動課的專題講座。

　　（5）組織老師認真鉆研教材，收集資料，了解學生喜愛的活動形式，精心設計實踐。教學時要按《標準》提出的：“應該首先關注學生參與活動的情況，引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學生增進運用數學解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用。”

　　（6）本期組織實踐活動課的研究活動，交流經驗體會；組織教師觀看優秀實踐活動課的錄象；組織教師外出學習；組織教師上網學習交流等等活動。

　　（7）本學期每個備課組老師都要上一節實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究，要形成教案說課上課評課一條龍的文字材料。

　　（8）每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會，教研組要及時整理材料，總結出學校數學實踐活動的經驗、成果。

　　（9）建議每位教師為豐富學校網站作出自己的努力，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源。同時，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現實的，探索性的數學教學活動中去。使我校的教學改革深入的發展。

　　教研活動要求：

　　（1）我組根據學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內容和中心發言人。

　　（2）認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合；要與上課、評課相結合。

　　（3）本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節教研課。具體安排見計劃安排表。

　　（4）認真執行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業批改工作。教師每學期聽課不少于15節，教研組長每學期不得少聽課20節。

　　（5）認真抓扶優輔后的工作，和競賽輔導工作。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂數學教學計劃及備課組活動計劃。

　　2、繼續學習新課程標準，研究新教材。

　　3、確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。

　　十月份：

　　1、初一年級專題教研課。

　　2、初二年級專題教研課。

　　3、初三年級做好省數學競賽輔導計劃。

　　十一月份：

　　1、組織初三年級學生數學競賽輔導，初一、初二年級準備組織學校舉行的數學競賽。2、初三年級專題教研課。

　　十二月份：

　　1、組織初三年級學生進行數學能力競賽（結合中考新題型）。

　　2、教師攥寫論文或教育心得。

　　一月份：

　　1、制訂初一、初二年級期末復習計劃。

　　2、教研組工作總結。

　　3、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

教研組工作計劃篇5

　　指導思想：

　　圍繞學校教學工作計劃，本學期音美勞教研組的工作以課堂教學為根本，以提高教學質量為宗旨，以人為本、以學生發展為中心的意識，提高教學質量，注重教學過程，研究和反思課堂教學，求真務實，抓實、抓細、抓好音樂、美術、勞技教學工作，以課改的新理念提升音美勞教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使音美勞教研組工作有一個新的發展。

　　教研工作要點：

　　一、學習方面

　　1、組織學習音樂、美術、勞技新課程標準，學習有關課改的文件。

　　2、組織學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確音樂、美術、勞技課堂教學的方向。

　　3、進一步學習先進的教育教學經驗，廣泛閱讀相關的教學參考資料，豐富學科專業知識，提高業務能力。

　　二、教學方面

　　1、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理，認真備好課、上好課。努力實施音樂、美術和勞技新課標、新理念要求下的教學工作，深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索教學新方法，更新教育觀念。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的進行改進課堂教學，求真務實。

　　2、加強音樂、美術和勞技課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂、美術和勞技課教學逐漸步入適應新課程改革的科學軌道。

　　3、教研活動常規化，每周開展一次，時間放在每周二的第七節。加強備課研究，確保教學質量，扎實有效。經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高課堂教學的質量，提升整個音美勞學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

　　4、經常組織聽課、評課，交流教學體會，組織老師本學期內每人至少上一節校內研究課。多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。

　　5、積極參加教科研活動。每位教師都要認真總結自己的教學經驗，把教學中的成敗得失記錄下來。認真寫好課堂教學課后教學反思。

　　6、認真參加各項教師業務培訓工作。積極參加學科教研活動。

　　7、各位教師要落實好學校的各項有關工作計劃，做好各種教學資料的整理、歸檔工作。

　　8、積極開展藝術拓展課和探究課的教學，音美勞教師每個人都要根據自己的特長，開設相應的拓展課和探究課。

　　9、管理和使用好兩個藝術專用教室。每位教師都要做好器材的保管工作，要教育學生愛護學校財物，組織好學生清潔衛生工作。要確保桌椅、教學設備的正常使用。做好專用教室的財產和使用情況的登記工作。

　　20xx年2月26日

教研組工作計劃篇6

　　根據學校“高質量、輕負擔”的辦學宗旨、教科室的工作計劃要求，本學期數學組在繼續抓好數學教學常規，保證教學質量的基礎上圍繞“課堂、隊伍”的工作要點，努力做好以下幾項工作。

　　一、加強校內資源開發，交流教育教學心得體會。相互取長補短，共同提高教學科研水平。

　　1、本學期凡開研究課都必須有專題。促進高校課堂個案研究的深入，初步探索育英二外數學高效課堂的教學模式。開展一系列開課人、說課、自評、反思，聽課人他評等組內的教學研討活動。以教學推動研究，不斷促進青年教師的專業成長。

　　2、以數學課題組、中心組為核心繼續加強數學組教師隊伍建設，開展幫教活動，以利優勢互補，具體安排師徒結對

　　劉xx 陳xx

　　徐xx 王xx

　　林xx 李xx

　　何xx 顧xx

　　殷xx 王xx：

　　王xx 王xx

　　二、注重研究資料的積累與整合，建立數學資料庫。

　　為改變過去資料零散無系統的狀況，從現在開始各年級教研組由專人負責，系統收集本年級數學每個章節課時的課件、電子教案、單元測試卷。各種教研活動的資料、文件，各級公開課的課件、教案等，建立電子和文本的資料庫，為今后的教學與活動提供資源。有關資料員的具體分工

　　初三組：李xx負責

　　初二組：林xx、何xx共同負責

　　初一組：顧xx、王xx共同負責

　　三、開發數學第二課堂校本課程。

　　目前各年級數學組都開設了思維拓展訓練的學科活動課，但尚不系統。本學期由各年級教研組負責編撰《數學思維拓展訓練》的校本課程，資源共享減少重復勞動為老師減負，在今后使用過程中不斷修改、補充完善。

　　四、教研活動行事歷

　　二月份：

　　1、學科組長、年級教研組長及課題組召集人共同討論研究本學期教研工作計劃，同時建立數學教研中心組。成員：初三，于xx、徐xx、王xx。初二：王xx、林xx。初一：殷xx、顧xx。

　　2、隨堂聽課并及時反饋交流意見。

　　3、各年級完成數學教學計劃、安排全學期教學進度。

　　三月份：

　　1、落實幫教結對，以便優勢互補。

　　2、初三畢業班一輪復習研討、制定數學復習計劃，并將復習內容存入資料庫，組織參加南京市數學中考專題研討活動。

　　3、各年級教研組討論確定第二課堂校本課程，有關內容入庫。

　　4、教研組與課題組統一確定課題研究課相關事宜。

　　四月份：

　　1、初二數學展示課題研究課，執教者林森、何衛群。

　　2、初一、初二數學期中階段復習并適當調整教學計劃。

　　3、初三數學進行中考一模并搞好質量分析。

　　五月份：

　　1、數學區級公開課展示。初三執教者：陳俊；初二執教者：劉學俊。

　　2、初三數學二輪研討。

　　3、初一數學王萍上匯報課，顧林根上研究課。

　　六月份：

　　1、非畢業班數學期末復習研討，安排復習計劃。

　　2、期末測試、質量分析及相關的結束工作。

教研組工作計劃篇7

　　新學期又開始了。在總結上學期外語組工作經驗的基礎上，我們制定了外語組本學期工作計劃。

　　外語組本學期具體工作計劃：

　　1．加強外語組集體備課的建設。在備課中教師要做到同年級班級在教學進度，教學內容以及教學中重點難點的和諧統一，一定要加強集體備課的力度。鑒于xx級英語教師隊伍強大，每位教師認真備好一課內容，將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。xx學生要面臨6月份的實用英語考證，各任課教師應群策群力，克服課時少、學生基礎薄弱等困難，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外，教研組長平時應隨時與任課教師進行溝通，協調統一課程標準，及時發現日常備課中的問題并隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發展。

　　2．認真落實教研活動，加強教研活動和外語組隊伍建設。本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章，教研組活動應忌形式化，要認真抓落實，在認真傳達教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題：傳達開學初教學工作會議要點，并宣讀我擬訂的外語組教學計劃，討論xx級英語選修課的課程內容及要求。第二三次教研活動為x級英語選修教學內容交流。第四次為星光杯培訓內容討論；第五次觀看優秀教師的授課錄象等活動。第六次為x級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內容有組內教師補充。在平時的工作中要穿插教學工作中對發現的問題的解決活動，要求全體教師積極參與。另外，我組的師資是校內教學能力和各方面綜合能力都十分強的，團隊合作精神強，本學期，組內可開展豐富的業余文化活動，增進相互了解，構建和諧氛圍。

　　3．繼續做好拜師結隊工作，以老帶新，讓年輕教師迅速適應各個年級的教學，盡快成為我校的教學骨干力量。潛心科研教研，促進學科教改；狠抓教學常規，提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環節的落實，努力營造積極參與，勇于探索，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念,提高課堂效率和考證合格率。

　　4．認真做好學科競賽活動。在條件允許的情況下，xx級爭取舉行一次英語能力競賽（競賽內容待定）并做好競賽學生的輔導工作。積極備戰第二屆星光杯中等職業技術學校技能大賽，爭取取得好的名次。

教研組工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　在新課程標準背景下，貫徹以“學生發展為本”，努力構建和諧教育生態的學校教育理念，在教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率為抓手，教學常規為基礎，積極爭創先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設。

　　以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導教學實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學，注重教學設計的合理性，教學組織的有續性，教學方法的適切性及教學技能的確當性。

　　加強師資隊伍建設，注重集體學習與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現代信息技術與學科的`整合，不斷提高專業化素養。

　　二、工作目標

　　以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的培養有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環境，最大限度地發揮藝體課程的發展功能,讓每一個學生得到成功。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發，在積累中求創新，突出藝體學科特點，建立精品戰略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。

　　三、工作措施

　　1．加強課程改革的理論學習，提高教研、教學實效

　　組織本教研組教師認真學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。組織好新教材的學習研討，認真學習新的《課程標準》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養目標，鉆研教材教法。

　　2.規范集體備課，提高備課質量

　　加強集體備課，關心指導年輕教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。

　　3．樹立團結協作意識，增強教研組凝聚

　　本教研組教師比較少，校點比較散，因此團結協作是我們教研組的團隊精神，只有團結協作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業務技能的成熟和自身素質的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩健的成長為校、鎮的骨干。年輕教師要善于吸收同行優秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源。

　　4.以各項藝術活動為契機，注重學生綜合藝術素質的培養，加大學生社會實踐的力度，讓學生在實踐中提高藝術素養、感悟藝術的美。

　　5.積極探索“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育比賽。

　　6.以學校教導處計劃為指導，積極配合學校校園文化建設。

　　7．認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。

教研組工作計劃篇9

　　一、指導思想:

　　本學期本教研組將按照學校工作要求,在校長室、教務處的領導之下,堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發展為中心,“精細”、“有效”地開展各項工作,狠抓教學常規的檢查落實,繼續推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式,提高課堂教學的效率,努力優化教學質量,使我們的教研組工作再上一個新臺階。

　　二、基本情況:

　　本組現有教師7人,平均年齡44歲,均為大學本科學歷,都是一級教師,承擔30個班的政治教學,是一個教學業績好、充滿生機和活力的教研組。

　　三、存在問題:

　　1、“立足三學,實踐生本”的課堂教學改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學習的有效性?;

　　2、由于學科特點,內容多時間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

　　3、完善活動單的制作;

　　四、工作目標:

　　1、教學質量目標:初一、初二目標在全市統考中位列前十名;初三目標在全市統考中列全市爭七保八名。

　　2、教學改革目標:進一步改變課堂教學方式,活動單編制要進一步實化、細化,改進課堂教學評價方式,建設高效課堂;

　　3、教師管理目標:力爭出市級學科帶頭人等骨干教師,打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

　　五、主要工作及措施:

　　(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平

　　1、確保教研有主題。政治組本學期教研活動的主題:如何提高小組合作學習的有效性、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

　　2、嚴格落實集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計劃,定好主備人,研究每堂課的的教學目標和重、難點,研究學情,設計好有針對性的教學程序和方法,做到統一進度、作業,制作高質量的活動單、教案和課件,活動單編制要進一步實化、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據考試大綱精選習題,提高教學質量。

　　3、加強教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間、定地點、定內容、定中心發言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣,重視理論學習、專題研討、問題探討等,形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學為載體,完善小組討論學習活動方式,善于發現教學中存在的問題,并及時解決,提高教研實效。

　　(二)教研組常規管理常抓不懈

　　抓好教學“六認真”,備課要充分、目標要明確,完整規范,過程詳實有效,課后及時反思,做好“二次備課”,有記錄,有質量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,采用活動單導學,落實三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固,小組活動得當有效,充分發揮學生的主體作用。

　　作業要適量,分層布置;課外輔導圍繞提優轉差這一目標,既面向全體,又要分層次進行個別輔導。對布置的作業一定做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,作業批改要細致、及時,盡量面批;每次測試和統考后精細地分析結果,揭示問題,查找主要原因,落實改進措施。配合教務處做好一學期(開學第一個月、期中、期末)三次的六認真檢查。

　　(三)全面提高教師素質

　　1、重視理論學習,本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉變思想,深刻領會學校推進的小組建設理念,要徹底轉變教師怎么教,到教師引導學生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。

　　2、深入推進“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學會行使監督權》、金軍老師上《多種所有制經濟共同發展》的“立足三學實踐生本”的校內研討課,課后積極評課,共同發現不足,找出改進方法,逐步提高教學水平。

　　3、全員積極認真地參加各級教師網絡培訓,并按時完成作業,達到規定的繼續教育學時。

　　4、團結協作,促進青年教師邵帥成長,力爭成為市級學科帶頭人等教學骨干。

　　5、全體組員積極參加各級教研活動。

　　(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上傳校園網。

　　(五)完善第二課堂活動,實施提優轉差,做好“縱”“橫”雙向質量分析。

　　(六)加強教科研促教學

　　1、激發教研組老師撰寫論文案例的積極性,爭取每學期教師都有論文出爐。

　　2、力爭再申報新的課題研究。

　　(七 )各年級的工作重點。

　　1、初一初二研究學法指導,以活動單為載體,指導學生自主學習,養成良好的學習習慣,提高小組合作學習的有效性。

　　2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度,提高課堂實效,夯實基礎,提高學生分析問題、解決問題的能力。

教研組工作計劃篇10

　　一學期工作即將結束，為認真總結一學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改進工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務順利完成，現將政治教研組工作做一總結。

　　教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。

　　一、教學工作方面

　　各備課組嚴格按照起初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，以備課組長為核心，各備課組堅持了集體備課制度，共用課件、試卷，統一教學進度，充分發揮了集體備課的優勢。在教學中，老師們積極踐行新課程理念，共同推行“情境教學模式”，倡導創設生活情境，用生活中的情境引導學生獲得政治知識，并共同提出“一例多問”、“一例到底”等課堂模式。這些有益的課堂探討，提升了政治課堂的效率，提高了同學們的課堂興趣，養成了同學們多角度思考問題的習慣。

　　但是，在教學成績方面，仍然存在不足，主要表現在五校聯考中，初一和初二二政治成績都稍落后于其他學校。考完后，科組及時召集初一初二的老師們總結和分析，認真分析原因，查找問題，提出改進措施，相信期末考試能夠取得好成績。

　　二、教研工作方面

　　本學期政治科組在科組會議上開展了主題式探討活動，就教學中的某一環節或者某一問題進行開放式的探討。9月21日，我組進行了“如何備好一節課”的主題探討活動，各位老師結合自己的教學實際作了深入的發言。這種主題探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，在以后的科組活動中，我們要繼續堅持，并逐步完善。

　　三、科組建設方面

　　期初，按照教務處的安排，政治科組參加了開發區“優秀組”評選活動，各組老師積極準備，上傳了大量資料，在宣傳科組品牌，擴大影響力方面做出了貢獻。同時，各組多數老師參加了“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術的結合能力。

　　一學期來，在教務處領導下，政治科組順利完成了各項工作，有成績也有不足，成績不足傲，不足尚待改，望全體科組成員共同努力，在下一個學期取得更大的成績。

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