中班月工作計劃4篇
時間是箭，去來迅疾，又解鎖了新的工作，是時候認真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的中班月工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班月工作計劃 篇1
一、本月工作重點：
1．結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。
2．組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。
3．加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
5.及時認真填寫并發放幼兒成長記錄，認真創設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：主題活動：落葉飄飄主題目標：
引導幼兒觀察生活、環境中的現象，引發幼兒在關注周圍事物現象的過程中感知事物差異的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化，從而養成熱愛生活的好習慣。主題活動：神奇的翅膀主題目標：
引領幼兒進入神奇的翅膀，讓幼兒運用自己的感官去發現動物是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。
三、家長工作：
1.孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的特征。
2.在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
3.為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。
5.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。
6.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
四、環境創設：
1.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。
2.豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
3.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。
4.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
中班月工作計劃 篇2
教育工作
1、開展運動身體的主題活動，
在探索和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體經驗和運動經驗，知道人和動物都會運動，運動可以促進健康。
2、開展勇敢的我主題活動。和幼兒共同討論什么是勇敢；了解故事中主人公戰勝膽怯，勇于認識錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設計的情境中鍛煉膽量，讓每個孩子都能自豪的成為 勇敢的我 。
保育工作
1、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動，增進對運動安全的認識。多組織幼兒到戶外活動，鼓勵幼兒不怕寒冷，體驗運動能使自己暖和起來。
2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜，保護皮膚。
3、精心照顧好幼兒的午睡，及時幫幼兒蓋好被子。
4、幼兒繼續學習穿脫褲子、衣服，學會整理床鋪。
5培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。
環境創設
1、在墻面布置一幅有關 游樂場 的畫面，上面畫有各種幼兒喜歡的游樂設施和表情愉快的孩子們，
2、在戶外運動場地上提供多種小型運動器械，供幼兒運動。準備較多數量的皮球，開展球類游戲。
3、和孩子共同設置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運動會。
4、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。
5、布置 我不怕，我勇敢 專欄，幼兒畫出自己在生活中表現勇敢精神的事。
家園共育
1、向家長宣傳運動對孩子身心發展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。
2、天氣越來越冷了，家長要提醒幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。
3、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料。
4、帶孩子到廣場或大街上觀看節日景象。
5、引導幼兒查找圖書、觀看 動物世界 、觀看動物圖書等，積累有關動物多種運動方法的經驗。
6、請家長配合孩子做好 我知道的球 調查活動，引導孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創造性的肢體表演活動。
其他
1、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動項目，為班級運動會做準備。
2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己。
中班月工作計劃 篇3
上月情況分析
幼兒經過中班一學期的.生活和學習，孩子們在生活自理能力、常規方面都有了一定的進步。又經過了新的一年，孩子的各項常規和自理能力又會有所下降。所以，這學期的第一個月，重點加強幼兒的常規訓練和安全教育，使各項工作走入正軌。
本月工作重點
1. 做好各項計劃，認真扎實的開展教學活動。
2. 召開新學期家長會，使家長明確教育方向。
3. 加強幼兒的常規訓練，養成良好的生活學習習慣。
4. 布置單元、課題墻飾、區域角，認真做好家長園地的更換。
5. 做好幼兒的每日晨檢工作，加強幼兒戶外活動，提升幼兒身體素質。
教育目標
主要教育活動內容參考
環境創設
體育：學習穿越障礙行進，初步獲得競賽概念;學會倒退走;發展四散跑的能力。健康：學習幫助家人做簡單的家務。心理健康：知道沒實現愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情緒來解決。語言：理解故事并感知故事的特殊幽默感;用短句表達對故事的理解;學念古詩和兒歌，感受其韻律。科學：積極參與觀察和統計活動;發展路線圖與實際的對應概念;了解家的外部和內部結構，自己家的四周環境。社會：有禮貌的拜訪，有禮貌的接待客人。學習幫助家人做簡單家務，感受家人在一起的樂趣。美術：嘗試用繪畫表現家人和房子;初步建立空間與方位概念的認知;學習折疊和粘貼的方式。音樂：學會兒歌感受韻律;學唱歌曲，欣賞三拍子歌曲抒情的旋律;理解兒歌，學會用形容詞表達。
中班整合課程其他教學活動
布置整合單元墻飾 區域活動內容結合教學活動
體育：來我家的路上;
健康：情緒溫度計;小雞是怎么來的;“我”從哪里來;
心理健康：我沒得到五角星;玩具被搶后;
語言：會唱歌的生日蛋糕;小兔子過生日;小蝌蚪找媽媽;想媽媽;
科學：生日列車;和朋友比高矮;小青蟲變魔術;蝴蝶怎么來;
社會：我的生日;親親好朋友;媽咪寶貝親又親;兔寶寶找家;
繪畫：生日祝賀會;我和朋友手拉手;彩蛋涂色;美麗的蝴蝶;
手工：小丑面具;做燈籠;折青蛙;指偶蝴蝶;
分享閱讀
竹籬笆和牽牛花
去超市
鐵馬
英語教學：Unit 1:It's Cold Outside!
Unit 2:Where Are You Going?
智力活動卡：
認識和復習圓形;認識和復習正方形;認識和復習三角形;認識和復習長方形;認識和復習橢圓形;認識和復習半圓形;認識和復習梯形;
家長工作
1、召開新學期家長會，介紹本學期的課程內容，請家長做好配合工作。
2、配合幼兒園做好幼兒環保、健康、安全教育工作。
3、開展多種形式的家訪工作，并與家長及時溝通。
4、填好每位幼兒的家園練習冊，做好本月測評記錄。
觀察評估
1、 能夠積極參加班級各項工作。
2、 養成良好的學習生活習慣。
中班月工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進插班生。通過小班一年學習生活與鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好衛生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定規則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規則，再加上大多數幼兒是獨生子，倍受家長寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。
二、工作目標：
1、抓養成教育，將幼兒習慣培養落到實處。
2、結合中班目標化區域活動，抓好幼兒能力培養。
3、結合本園開展早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力發展。
三、重點工作：
1、把幼兒養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂與發展教材為依據，結合本班實際情況，開展有效區域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養幼兒學會思考，發現問題，解決問題能力，并學會做一些力所能及事。
3、在工作中加強個別幼兒指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位發展。
4、結合本園剪紙特色，繼續開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒剪紙成長檔案。
5、以學前科語言領域中故事教學為依托，結合本園開展早期閱讀實驗班，培養幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫語言大膽地表達自己愿望與要求。
四、具體措施：
（一）自身成長方面
1、努力提高教師自身素質與專業水平，認真學習新指導綱要，掌握中班幼兒年齡特點，樹立正確教育觀，并轉化成教育行為。
2、針對本班實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
（二）常規工作
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規教育薄弱環節，制定相應教育策略，并在實踐中不斷反思與調整。
2、加強幼兒常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學習常規：把一些常規問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短時間里理解與執行。如區域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂與律動串聯常規，尤其是午睡起床、區域活動結束等讓幼兒減少等待與無所事事現象，使得各環節銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲？有什么高興事與不高興事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學制定活動規則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定規則。
（三）教育教學工作
1、依據《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據中班幼兒活潑好動，穩定性差年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養與指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足、幼兒感興趣半成品或非成品材料，以激發幼兒探索欲望，提高幼兒動手能力。
4、根據主題活動，定期更換主題及活動區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品機會，培養幼兒自我表現能力。
5、 重視幼兒身體素質鍛煉根據周計劃活動安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索與交流機會。
6、 開展形式多樣，內容豐富幼兒活動，豐富幼兒學習生活，促進幼兒多方面發展。
7、 對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄與評價工作，建立他們自信心，提高教師對幼兒觀察能力與教學反思能力。
（四）安全工作
1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病發生。
2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時讓保健醫查看、診治。照顧好生病孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒出勤率。
3、定期檢查孩子指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園與離園時工作，確保幼兒安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
（五）家長工作
1、以“尊重家長”為原則，提高教師“服務意識”，做好家園聯系欄定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、加強與家長交流與溝通，以約訪、電話、接送時交談等形式，了解每位孩子興趣與愛好，以及家長需求與與對我們工作建議等。
3、充分發揮幼兒成長檔案作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發揮家長橋梁作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師工作進行了解與理解。
5、給家長發一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
（六）各月活動安排
9月份：
1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作，抓好幼兒常規。
2、注意秋季防病。
3、老師節
10月份：
1、迎接祖國媽媽生日。
2、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節進行改進。
3、結合本班實際，制定切實可行計劃
4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案
11月份：
1、做好活動區材料與環境布置工作。
2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動
3、開心寶寶，我會讀書活動（從習慣方面）
4、安全教育工作
12月份：
1、迎接新年活動準備。
2、加強幼兒環境適應能力，預防疾病。
3、健康寶寶，堅持來園活動
1月份：
1、各項工作總結。
2、幼兒發展測評。
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