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工作計劃

時間:2021-03-02 10:21:12 工作計劃 我要投稿

【實用】工作計劃錦集5篇

  光陰如水,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?以下是小編收集整理的工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】工作計劃錦集5篇

工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  以學校發(fā)展規(guī)劃為指針,以研究與推進課改為中心,以學校課題為抓手。深入開展《以責任心教育為內涵的特色學校文化建設的研究與實踐》課題研究工作,以此課題的研究促進學校文化建設和各方面工作的開展,著力發(fā)揮科研先導的服務功能。

  二、主要工作:

  (一)重常規(guī)工作管理。

  1、期初教科室和各課題組制訂工作計劃,定人定責;

  2、組織好每月組長例會,及時交流探討各組課題研究中需要解決的問題;

  3、悄悄話信箱,心理輔導工作的規(guī)范管理;;

  4、每月組織一次校本培訓。

  5、及時提供教科研信息,包括在校園網上及時發(fā)布我校的教科研情況;

  6、低年級識字檢測,識字活動課,出《識字報》(識字組);

  7、每周教師練字檢查,評比(寫字組);

  (二)扎實開展課題研究。

  1、扎實開展市級課題的深入研究工作。

  學校市級立項課題《以責任心教育為內涵的特色學校文化建設的研究與實踐》已請市區(qū)級專家進行了課題論證,完成開題報告和論證報告。本學期將進一步深入開展研究,從整體上對我校的校園文化進行構建。

  2、五省,市級個人專項課題的研究。

  (1)楊有慧老師省級個人課題《小學生體驗式責任心教育的實踐研究》已完成開題論證工作。

  本學期楊老師將圍繞體驗式責任心教育校本課程的開發(fā)進一步深入開展研究。

  (2)第一批市級個人課題已于20xx年xx月完成結題工作,我校8名教師順利通過結題。

  20xx年xx月將進行第二批市級個人課題的申報,教科室將指導幫助有意向的教師,特別是骨干教師,申報凸顯自己教學風格的個人專項研究課題,使研究過程成為促進教師成長的過程。同時加強個人課題研究的過程管理,及時通知課題主持人參加課題培訓活動,關心課題研究的進展情況,本學期末召開課題研究進展交流會,確保逾期成果高質量。

  3、根據區(qū)四邊雙優(yōu)秀活動和學習型備課組創(chuàng)建的要求,教科室將結合《四邊課堂教學中培養(yǎng)小學生傾聽能力提高學的有效性的實踐研究》這一課題。

  繼續(xù)組織全體教師學習課題材料,進行具體的課題研究指導,引導教師從小處著眼,密切聯(lián)系自己教學實際,開展有效的小課題研究,進一步推動我校四邊雙優(yōu)秀活動的深入開展。每位教師均撰寫一篇學校四邊課題的教育教學論文或案例,學校進行評獎。

  4、開展專題研究,促教師專業(yè)成長。

  教科室將精心宣傳組織教師參加各級各類論文評比,引導教師及時總結教育教學中的經驗和感悟。本學期將送評省級案例,省心理教育論文,省教育學會論文,

  (三)體驗式責任心教育校本課程的開發(fā)與實施研究。

  根據六大主題六個系列的體驗式責任心教育活動課程的開發(fā)思路,教科室精心設計了《洪小教師全員參與校本課程開發(fā)的方案》,組織發(fā)動全校教師利用暑假開發(fā)體驗式責任心教育活動。本學期教科室將對教師開發(fā)的體驗活動進行梳理,修改,整合,進一步完善學校的課程方案。同時評出優(yōu)勝獎,進行表彰和獎勵。

  本學期將正常開展責任心體驗式校本課程活動,與大隊部共同策劃主題活動 站好責任崗,責任心六個一體驗活動。

  (四)依托責任心體驗活動,創(chuàng)建學習型班級集體。

  1、責任星伴我行。

  (1)開學初表彰上學期的責任小明星。對本學期活動進行宣傳并提出明確要求。

  (2)學校對星管員和填表員進行統(tǒng)一培訓,每周集中一次交流匯報工作情況。

  (3)全校宣傳,動員所有任課教師積極參與此項活動,給予學生及時的表揚。

  (4)責任星貼星由星管員到教導處領取,簽上班級和數(shù)量以便統(tǒng)籌管理。

  (5)定期檢查學生的《責任心榮譽證》和班級《責任星伴我行》總表(學期結束上交學校存檔)。

  (6)對責任星伴我行活動學校還要進行跟蹤調查問卷。

  2、站好責任崗。(責任心體驗五個一活動之一 4課時)

  學校將繼續(xù)開展《站好責任崗》特色活動,讓學生在集體活動中明確自己的角色,認清自己的職責,承擔起對集體的責任,增強服務的意識。

  《站好責任崗》主題活動讓學生自主確定責任崗位,師生共同制定崗位職責,激發(fā)了學生自主管理班級的興趣,調動了學生們?yōu)榧w服務的熱情。主題活動分4課時:責任崗位知多少,小小競聘會,小能手慶功會,單元自我評價。活動后全班人人上崗,主動承擔崗位職責。學校將站好責任崗活動納入各年級責任心體驗課程計劃中,并將制訂出各年段不同的體驗目標。

  3、責任心六個一體驗活動。

  學校將開展責任心六個一體驗活動,說一句責任心語(低),講一個責任心小故事(中),出一份責任心小報(高);玩一個責任心培養(yǎng)體驗活動或游戲,如護蛋行動,體驗盲人,給父母洗腳。唱一首責任心教育歌曲,如小機靈之歌。看一部責任心教育影視,如《寶蓮燈》。我們把確定四個一體驗活動的內容設計成一節(jié)活動課,讓同學和老師共同討論本學期開展哪四個一體驗活動,調動了每一個同學的積極性。圍繞學一首責任心歌曲,開展歌詠比賽;圍繞說一個責任心故事,開展故事會;圍繞出一份責任心小報,開展小報評比;圍繞看一部責任心影視,開展影評活動。在形式多樣,豐富多彩的責任心體驗活動課中,激發(fā)孩子的潛能,調動他們的熱情,使其責任感不斷增強。

  4、開展爭創(chuàng)責任心明星班(金銀銅牌)活動。

  根據學校特色發(fā)展,我校的責任心教育將由各人的責任心培養(yǎng)逐步向團隊的責任心培養(yǎng)延伸,學校在假期制定出xx小學責任明星班(金銀銅牌)評比制度(討論稿) ,開學后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見,開班主任座談會征求班主任老師的意見,與老師們取得共識。

  根據xx小學責任明星班(金銀銅牌)評比制度(討論稿),與區(qū),校優(yōu)秀班集體評選,以及學校各項活動和工作結合,學校將大力宣傳鼓勵全校各班投入到責任明星班的創(chuàng)建中,促使學生的集體榮譽感和責任感不斷增強。

  下一階段我校教科室將進一步細化各項活動的具體細則,制訂并完善責任明星班創(chuàng)建評估標準,使活動的目標更加鮮明,活動的過程指導更為細致,活動的成效更為顯著。

  (四)重骨干教師隊伍建設,提高教師整體素質。

  作為教師就要樹立終身學習的觀念,用知識充實自己,用技能武裝自己,力爭使自己成為教育教學戰(zhàn)線上的常青藤,有一流的教師,才有一流的學校。

  1、對45歲以下中青年教師制定的個人發(fā)展規(guī)劃進行梳理,調整,整合。鼓勵教師能按照個人發(fā)展目標,努力踐行。對個人發(fā)展規(guī)劃踐行較好的教師進行表彰。

  2、制定洪小責任明星教師培養(yǎng)認定實施方案(試行稿) 開學后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見,并通過開班教師座談會等形式與老師們取得共識。

  3、鼓勵廣大教師提高自身學歷層次,在中青年教師大專達標率達100%的基礎上,要求中青年教師繼續(xù)深造,有能力的鼓勵其參加教育碩士的學習。在20xx年以后退休的教師中,還未達到大專學歷,也未參加自學考試的,學校將參照玄武區(qū)教委有關文件有計劃的督促其參加自學考試,力爭使其學歷達標。幫助并督促1996年7月以后參加工作的教師認真參加小學教師教學基本功的訓練及考核,合格率達到100%。

  4、所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類組織的繼續(xù)教育學習,按時到崗,不得無故缺席,認真做好記錄。本學期結束,學校將根據區(qū)進修學校反饋的培訓出勤情況予以考核,進行年繼續(xù)教育驗證工作。

  5、與校長室,教導處共同研究制定校本培訓計劃,并認真組織,做到有計劃,有內容,有時間,有實效,幫助教師的不斷提高綜合素質,鼓勵教師在實踐的基礎上向研究型教師轉變,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

  (五)心育工作。

  讓每一個課堂都能成為學生心理成長的肥沃土壤,每位教師都能成為學生的心靈之友,都能及時地赴學生的心靈之約;每位學生都能接受比較科學的心理素質訓練,讓每位學生的心理得到最佳的發(fā)展;每位有心里郁結的學生都能得到及時的疏解,每位有心理問題的學生都能得到科學的幫助,每位出現(xiàn)心理危機的學生都能得到有效的干預。讓每位學生都能享受優(yōu)質的心理服務。

  1、建立健全心理服務系統(tǒng)。

  學生伙伴心理互助,全體教師對學生的心理維護,學校的心理咨詢人員及心育骨干教師對學生的心理輔導。

  2、建設與鞏固心理教育陣地。

  著力做好學校心理輔導(陽光小屋),學生心理在線網站輔導陣地建設。心理輔導課(心育晨會)是一種專題性的團體心理輔導形式。

  3、培養(yǎng)與提升心理教育師資隊伍。

  通過學校校本培訓,增強全體教師的心理教育,使更多的教師具有初級的心理教育理論素養(yǎng)和實踐能力。通過教師教育培訓部門,培訓全體班主任及骨干教師,是他們成為合格的心理健康教育教師,能承擔起對學生進行發(fā)展性團體輔導的工作。

  4、團體心理輔導制度化,規(guī)范化。

  全面提升學生的心理素質,主要依靠團體心理輔導及心育晨會實施,學生心理輔導方法與策略的研究系列活動

  5、心育課題研題與成果轉化。

  開展心育實驗的學校都有一個共同的.體會,共同的收獲:心育科研成長起一批教師,心育科研提升了學校水平。心育科研不僅推動了心育實踐,而且驅動了學校的素質教育。因而,每位教師即可作心育的實踐者,更可做心育的研究者。

  6、落實心理輔導室的人員,開放時間及主要職責,切實開放陽光小屋,不能在將心理輔導室流于形式。

  (六)小班化教育工作。

  明確小班化教育的優(yōu)勢所在,組織小班化教育的校本培訓,使得全校教師在理念商對小班化教育理念有個正確的認識。實際并初步使用我校小班化教育的課堂教學質量量表,以此形成教師對小班化教育的高度質量觀與形成性評價。

  以教導處為主導,定其對小班進行質量調研與跟蹤,定期開張平行年級或跨年級的隨堂聽課,即時反饋。以學校的責任心教育為龍頭,以學校文化建設為契機,顯現(xiàn)我校小班化教育的特色優(yōu)勢所在。

工作計劃 篇2

  為了新學期能有的放矢的進行工作,特制定本學期的教研工作計劃如下:

  指導思想

  教研活動是每個學校的一項常規(guī)而又至關重要的工作,為老師們提供了一個互相學習、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數(shù)學教研活動以學生為本,以數(shù)學新課程標準理念為指導,加強學校課堂教學研討,提高教師整體素質,促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、數(shù)學工作要點

  以構建優(yōu)質高效課堂為中心,進一步發(fā)揮骨干教師的作用,將課堂教學落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。希望通過活動,逐步帶動日常教學活動,將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學期,采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機智,課堂的調控、把握教材等的綜合能力,為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動、扎實的“精品課”,促進課堂教育質量不斷提升。具體做法如下:

  1、備課,這就需要教師在上課之前做好充分的準備:備教材——備學生——備教學方法——備教案。只有這樣,教師的上課才能達到預期的效果。因此,要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學生的研究,并寫好教學設計。

  2、認真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一節(jié)課作為數(shù)學教研活動的時間,要求每位教師在這一學期中聽課至少8節(jié),有記錄,評課有建議。

  3、反思。授課老師在上完課后,應認真分析自己課堂的得失,聽取評課老師的意見,融會貫通,總結記錄。

  4、要在課堂上留給學生自主實踐的空間。采用開放的教學,讓每位學生在自己的思考中學會分析、比較、綜合、應用等能力。

  5、加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而大面積提高教學質量,全面實施素質教育。

  6、加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。嚴格把好期末、期中考試的教學質量關,確保及格率、優(yōu)秀率達標,提高教學質量。考試雖重要,但不要陷入題海戰(zhàn)術中,體驗數(shù)學的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學的思維能力和創(chuàng)新能力,還是我們當下必做的課題。

  三、音樂、美術工作要點

  音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結合我校具體實際,全面貫徹新課程標準,使我校音體美教育工作正常地開展,全面推行素質教育,促使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  (1)開學初學習音樂、美術課程標準,熟悉新教材,備好課,并制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

  (2)認真學習新教育理念,關注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能,倡導自主探究、合作交流的學習方式,鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例,促進教研組成員的教研水平。

  (3)青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求,針對音樂、美術學科特點,加強教師基本功學習。

  (4)積極參加縣、校等各類教研活動,參加各類學習,自覺閱讀相關的教育、教學書籍。

  (5)教研活動要保質保量地進行,并符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。

  一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

工作計劃 篇3

  為繼續(xù)做好我院健康教育工作,切實推進全省健康教育示范基地工作,提高人民群眾的健康意識,根據市衛(wèi)生局、市健康教育所有關文件的精神和要求,結合我院實際工作情況,為進一步促進醫(yī)院健康教育工作的深入開展,特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計劃:

  一、加強領導,落實責任

  根據人事變動情況,及時調整健康教育的領導小組,切實落實好各項工作,將健康教育工作納入醫(yī)院目標責任考核,把健康教育任務逐一分解落實到責任科室、責任人,做到層層有人抓,環(huán)環(huán)有人管。保持健康教育工作的連續(xù)性。要樹立大局意識,加強協(xié)調配合,形成宣傳合力。各責任科室要充分認識開展健康教育工作的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義,強化措施,全力以赴,以高度負責的精神履行好職責,確保各項健康教育任務落到實處。對宣傳教育工作,實行不定期檢查(或抽查)、通報制度,以加強健康教育工作的動態(tài)管理。

  二、工作目標

  通過健康教育與健康促進活動,提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及住院病人相關知識知曉率,推動醫(yī)院衛(wèi)生服務,創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達到提高醫(yī)務人員與病人的健康水平和生活質量,充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領導小組的作用,廣泛動員全院醫(yī)務人員參與。

  三、具體工作內容及要求

  (一)加強醫(yī)院健康教育陣地建設。門診和住院部設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報等),每季更換一次,要求體現(xiàn)科室特色,內容通俗易懂,形式多樣,圖文并茂,每辦一期保留影像材料和底稿。

  (二)開展健康教育知識培訓。對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓兩次,以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平和健康傳播能力,培訓率達到90%以上,合格率達到80%以上。

  (三)門診健康教育:各科室門診醫(yī)務人員應有針對性開展候診教育與隨診教育,發(fā)放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料;門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預防以及健康66條核心信息(要求每天播出不得少于30分鐘)。

  (四)住院健康教育:①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時利用健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,分發(fā)資料、給病人上課等

  多種形式開展健康教育;住院病人相關知識知曉率達85%。②利用宣傳陣地進行宣傳教育。③結合各科室特點,開展指導病人合理用藥,指導病人及其家屬相關健康技能。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫,在以點帶面上下功夫,加強檢查指導,擴大受益面,增強吸引力,提高有效性、針對性。

  (五)開展社會健康教育活動,利用結核病防治宣傳日、全國計劃免疫傳宣日、愛眼日、高血壓日、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng),社區(qū)講座,預防接種,疾病普查等機會深入社會開展咨詢和宣傳。

  (六)加強吸煙有害健康宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院,醫(yī)院有禁煙制度,各辦公室、會議室、候診大廳,病區(qū)內場所有禁煙標志,要求各科室負責病房控煙工作,無煙灰、煙蒂,使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降,今年戒煙門診仍由呼吸內科門診醫(yī)生兼職。

  (七)做好檢查指導和效果評價。每季度定期組織人員,對各科室的健康教育工作進行指導、檢查,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過醫(yī)務人員健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試,對醫(yī)院健康教育工作進行評價與總結。

  (八)做好評估、注重質量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,制定切實可行的工作計劃,認真組織實施,做好教育評價。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題,提高醫(yī)務人員健康知識知曉率和健康行為形成率,住院病人相關知識知曉率。

工作計劃 篇4

  1、20xx年理化生教研組工作計劃

  一、指導思想

  根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,創(chuàng)強提質改課堂,以課堂教學為支點,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,尤其關注后進生的成長,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,開展集體備課,鼓勵組內教師積極參加縣立項的小課題研究,提高我校理化生教研組教師整體教學水平。

  二、主要工作

  1、加強理論學習

  加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

  2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

  (1)備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每周集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課、特色課,全力打造實用課,實行提前一周備課。

  (2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調動學生學習理化生的積極性,提高課堂教學效率。

  (3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

  (4)反思:做到課課有反思,反思學生接受能力,反思教學方法。

  3、加強校本教研,聚焦課堂教學

  (1)積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。

  (2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十六節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

  4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

  5、積累和完善教學資源。

  理化生組的任課教師要依據自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及

  考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

  6、加強教師自身的建設。

  鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質,在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。

  三、工作措施

  1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

  2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

  3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。

  4、學期結束,收集教師個人資料并整理歸檔。

  我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,為完成本學期的工作計劃而努力奮斗。

  2、20xx年理化生教研組工作計劃

  一、指導思想。

  以理化生的學科發(fā)展觀為指導,以新頒布的理化生課程標準為依據,結合本組的實際上情況,充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,全面提升學生的科學素質。

  二、主要措施。

  (一)、更新教育理念:

  1.以“新基礎教育”為理念,繼續(xù)深入學習和探索,搞活課堂教學,提高教學質量。

  2.堅持學習先進的教育理念,積極開展教改實驗,提升教師的綜合素質。

  (二)、加強常規(guī)教學:

  1、集體備課,發(fā)揮群體智慧

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,主要以說課為主,做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學經驗的積累,教學方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改,使其符合現(xiàn)有學生的教學實際;并在組內共享。

  2、開公開課,加強集體研討

  公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點,提出改進意見,爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細分析研究,對課堂結構仔細推敲,對板書精心設計,提高整體實力。

  3、加強業(yè)務學習,提高自身素質

  認真組織學習新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

  4、狠抓初三、高三教學

  畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重學生的學習過程,加強實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取再創(chuàng)新高。

  5、加強實驗教學和多媒體教學。

  本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,很好利用多媒體教室教學,提高實驗教學的質量,培養(yǎng)學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

  6、加強課外輔導,成立興趣小組

工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,我們四年級語文備課組堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,不斷深化課堂教學改革,深化思想道德教育。在這學期,加強語文教學研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質量。

  活動時間:單周星期二,每兩個星期一次。

  二、主要工作目標:

  1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。

  2、貫徹、落實語文課程新標準,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。

  3、以課堂教學為中心進行教學改革,結合課題 “運用雙案給與學生個性化服務的實踐研究”的操作實施,加強分層教學的探討活動,提高教學實效。

  4、上好重建課。這學期,我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究,在集體備課的基礎上,上好研討重建課。希望通過聽趙老師的示范課和加強課堂教學的研討,使四年級老師語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。

  4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。

  5、作業(yè)設計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學生學習能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。

  三、每周活動安排:

  第一周

  1、學習二期課改精神,制定備課組組計劃。

  2、從基礎型、拓展型入手,繼續(xù)商討雙案的改進,進行分層設計。

  3、明確備課和作業(yè)的要求。

  4、確定公開課的時間和內容。

  第三周

  1、學習資料:《閔行區(qū)質量管理》文件。

  2、反饋雙案運用情況,提出改進措施。

  3、集體備課《10、威尼斯的小艇》

  第五周

  1、學習資料:《探究式學習在語文課堂》(主講人:張梅老師)

  2、 反饋備課和作業(yè)檢查情況。

  第七周

  1、學習資料:《合作探究----語文學習的源頭活水》(主講人:趙梅老師)

  2、老師談學習體會。

  3、 反饋單元練習的情況,提出改進措施。

  第九周

  1、學習資料:《自主·合作·探究--語文學習方式的轉變》(主講人:張梅老師)

  2、制定復習計劃。

  第十一周

  1、學習資料:《自主探究 拓寬語文學習的渠道》(主講人:華迪老師)。

  2、進行期中質量分析,整改反思重建課中出現(xiàn)的問題。

  第十三周

  1、學習資料:《探究式閱讀四步》(主講人:張梅老師)

  2、反饋備課和作業(yè)檢查情況。

  3、針對學生階段性練習中出現(xiàn)的問題,探討下一階段教學中的重點。

  第十五周

  1、學習資料:《探究"自主式"閱讀 發(fā)展持續(xù)閱讀能力》(主講人:趙梅老師)

  2、老師談學習體會。

  3、集體備課:《9、嘉定少年》

  第十七周

  1、學習資料:《探究式——閱讀教學深化之最佳選擇 》(主講人:華迪老師)

  2、反饋備課和作業(yè)檢查情況。

  3、交流:本學期運用雙案的收獲。

  4、制訂期末復習計劃。

  5、進行教研組小結。

  附:開課安排表

  第5周 《驚弓之鳥》

  第13周《小珊迪 》

  第6周 《忙碌的蜘蛛 》

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