高一下學期班主任工作計劃

　　2015年本人作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
　　一、班級基本情況：
　　本班學生人數共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮區到城市新的環境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
　　二、工作的理念
　　葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”所以我十分注重學生學習和生活的優良習慣的養成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播 下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”高中的學生身心發展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發揮和培養學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環境，體現于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
　　三、具體措施
　　1、調整培訓班團干部，加強學生的領導力。
　　2、針對上學期的出現的情況繼續做好日常行為規范養成教育。
　　3、開展培優扶差，尤其是成績出現大變動的學生。
　　4、進行衛生值日工作匯報制度，落實衛生責任聯合會。
　　5、落實科代表作業檢查、匯報制度。
　　6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯系和溝通。
　　7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
　　四、工作的具體內容：

時間周次	工作的具體內容	工作目的與效果	負責人
1	1、組建班委會 2、同學自我介紹，互相認識（自習課） 3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標 4、訂立衛生值日表和班務安排表	初步以自主管理落實工作； 互相認識，盡早適應新班級； 建立健康的輿論理論； 形成良好的文化環境。 制度明確，做事有章可循	班主任 班長 班主任 勞動委員/班委
2	1、學生自我評價和動員課外活動（跑步質量） 2、我的民主監督工作（第一期）[紀律]     3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學） 探索語感、有效朗讀、高效課堂	強調同學的課余生活重要性 公布“三自我”分數及意義（現代生活最需要的品質一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感） 幫助學生找好學習方法（現代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）	班主任 民主監督組長     同學討論，書寫
3	1、我對班級的認識和檢查學生宿舍 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”	實現學生自我管理 （著手點）抓規范	班長
4	1、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動（籃球賽+13班團結合作體育游戲）	幫助同學培養良好的心理品質，豐富同學的課余生活	體育委員/旗手
5	1、尋找同學優良學習、生活習慣同時關注需要加強的地方 2、小組討論如何建立良好班集體（個人/集體）	樹立正氣感，形成班集體形象 （現代生活需要我們的人格一方面：人際溝通能力、組織力+寬容的心態） 調節和形成積極的學習氛圍	班主任   班委組織
6	1、“我最好的一個同學”演講會和文藝匯演籌備	建立良好的人際關系，與家長建立良好的溝通渠道	班長
7	1、我的民主監督工作[意識形態：責任和義務]	養成學習與生活習慣，幫助學生樂于學習	民主監督組長 班長
8	1、  召開科代表會議，與科代表交流 2、  準備期中考試與各科評估（補漏），注意非智力因素對考試影響	利于形成教學的良好關系 讓同學反思近期自己的學習（現代生活需要我們的人格一方面：獨立思考） “千里之行，始于足下”（積累）	學習委員
9	1、英語演講（內容自定，1～2分鐘）	培養學生英語口語表達的能力	英語科代表
10	1、文藝表演	豐富同學的'課余生活，增進同學的感情	文藝委員
11	1、怎樣過一個充實的五一假期，期中考試	學生正確理解看待學業評價	班主任
12	1、“我為大家唱一首歌”文娛活動	豐富同學的課余生活，增進同學的感情	文藝委員
13	1、科代表會議，形成良好的學習氛圍	幫助學生形成樂于學習	科代表
14	1、讀一本好書活動（第一期）[不少于10人]	養成良好的讀書習慣，為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺，形成濃厚的學習氛圍	語文 科代表
15	1、我的民主監督工作總結	學生養成自我評價的良好習慣	民主監督組長
16	1、高考期間 2、對前期活動總結與期待怎樣取得最好成績	高考的到來，我心里想什么 迎接挑戰，期末取得好成績	每位同學
17	1、組織科任老師交流會（班主任/科代表/科任老師/學生代表） 2、迎接期末考試	以評價作為學習效果的參考標準，促進師生交流，有助提高教學的質量	班主任
18	1、13班友誼比賽（籃球賽+踢踺子比賽）	同學提供一個展示個人才華的平臺，促進同學友誼	體育委員
19	1、期末考試（綜合素質的考驗）	展示自己實驗，接受能力考驗 （知識+習慣+性格+品德）	班主任
20	1、期末放假或假期課外輔導	明確自己的奮斗目標，鞏固良好的學習生活習慣	每位同學

　　本人堅信，用自己的耐心、細心和用心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級成績目標。

 

 

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