工作計劃

時間：2022-09-23 15:52:00 工作計劃我要投稿

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【必備】工作計劃模板錦集7篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】工作計劃模板錦集7篇

工作計劃篇1

　　xx年，中支公司在省分公司各級領導及全體同仁的關心支持下，完成了籌建工作并順利開業，在業務的發展上也取得了較好的成績，占領了一定的市場份額，圓滿地完成了省公司下達的各項任務指標，在此基礎上，公司總結xx年的工作經驗并結合地區的實際情況，制定如下工作計劃：

　　一、加強業管工作，構建優質、規范的承保服務體系。

　　承保是保險公司經營的源頭，是風險管控、實現效益的重要基礎，是保險公司生存的基礎保障。因此，在20xx年度里，公司將狠抓業管工作，提高風險管控能力。

　　1、對承保業務及時地進行審核，利用風險管理技術及定價體系來控制承保風險，決定承保費率，確保承保質量。對超越公司權限擬承保的業務進行初審并簽署意見后上報審批，確保此類業務的嚴格承保。

　　2、加強信息技術部門的管理，完善各類險種業務的處理平臺，通過建設、使用電子化承保業務處理系統，建立完善的承保基礎數據庫，并繕制相關報表和承保分析。同時做好市場調研，并定期編制中、長期業務計劃。

　　3、建立健全重大標的業務和特殊風險業務的風險評估制度，確保風險的合理控制，同時根據業務的風險情況，執行有關分保或再保險管理規定，確保合理分散承保風險。

　　4、強化承保、核保規范，嚴格執行條款、費率體系，熟練掌握新核心業務系統的操作，對中支所屬的承保、核保人員進行全面、系統的培訓，以提高他們的綜合業務技能和素質，為公司業務發展提供良好的'保障。好文章盡在

　　二、提高客戶服務工作質量，建設一流的客戶服務平臺。

　　隨著保險市場競爭主體的不斷增加，各家保險公司都加大了對市場業務競爭的力度，而保險公司所經營的不是有形產品，而是一種規避風險或風險投資的服務，因此，建設一個優質服務的客服平臺顯得極為重要，當服務已經成為核心內容納入保險企業的價值觀，成為核心競爭時，客服工作就成為一種具有獨特理念的一種服務文化。經過xx年的努力，我司已在市場占有了一定的份額，同時也擁有了較大的客戶群體，隨著業務發展的不斷深入，客服工作的重要性將尤其突出，因此，中支在20xx年里將嚴格規范客服工作，把一流的客服管理平臺運用、落實到位。

　　1、建立健全語音服務系統，加大熱線的宣傳力度，以多種形式將熱線推向社會，讓眾多的客戶全面了解公司語音服務系統強大的支持功能，以提高自身的市場競爭力，實現客戶滿意最大化。

　　2、加強客服人員培訓，提高客服人員綜合技能素質，嚴格奉行“熱情、周到、優質、高效”的服務宗旨，堅持“主動、迅速、準確、合理”的原則，嚴格按照崗位職責和業務操作實務流程的規定作好接、報案、查勘定損、條款解釋、理賠投訴等各項工作。

　　3、以中心支公司為中心，專、兼職并行，建立一個覆蓋全區的查勘、定損網點，初期由中支設立專職查勘定損人員3名，同時搭配非專職人員共同查勘，以提高中支業務人員的整體素質，切實提高查勘、定損理賠質量，做到查勘準確，定損合理，理賠快捷。

　　4、在20xx年6月之前完成“秘書工作”營銷服務部、yy營銷服務部兩個服務機構的下延工作，至此，全區的服務網點建設基本完善，為公司的客戶提供高效、便捷的保險售后服務。

工作計劃篇2

　　根據國務院和省人民政府關于開展第三次全國農業普查的有關規定，經省統計局黨組審定同意，決定選擇長沙市寧鄉縣進行第三次全國農業普查綜合試點方案進行試點。根據國家統計局《第三次全國農業普查綜合試點方案》，結合我省實際，特制定《湖南省第三次全國農業普查綜合試點實施方案》。

　　一、試點目的

　　通過模擬實施農業普查各環節，檢驗第三次全國農業普查方案的科學性和可行性，取得組織實施農業普查的經驗，為進一步改進和完善農業普查方案，推進農業普查的各項準備工作，順利開展第三次全國農業普查工作奠定基礎。

　　二、試點范圍和對象

　　（一）在回龍鋪鎮的回龍鋪村和沿河村兩個村范圍內開展普通農業經營戶、規模農業經營戶試點表試填。

　　（二）在回龍鋪鎮范圍內對全部村（農村社區）開展農業生產經營單位普查試點表、行政村普查試點表試填。

　　（三）在寧鄉縣范圍內對全部鄉鎮開展鄉鎮普查試點表試填。

　　（四）所有普查試點表的時點指標填寫2x年12月31日數據，時期指標填報2x年全年的數據。

　　三、試點主要內容

　　（一）普查小區劃分：以電子地圖為輔助，結合手工示意圖的劃分方法劃分普查小區。

　　（二）普查員的選聘與培訓。組織開展普查指導員、普查員選聘與培訓。

　　（三）清查摸底：查找、清理、界定普通農業經營戶、規模農業經營戶和農業經營單位等普查對象的方法和規則。

　　（四）入戶訪問登記：訪問普查對象，使用紙介質、PDA填報普查試點表。

　　（五）測試、評價普查內容和指標。

　　（六）數據處理。審核、錄入和處理普查數據。

　　（七）測算評估。測算和評估基層普查的組織、培訓、實施等工作;對普查經費、普查工作的強度與難度、普查所需時間以及填報誤差和數據質量進行評估與分析。

　　（八）總結分析。總結在組織實施普查過程遇到的困難和問題;對普查指標設置的科學性、可行性，提出改進建議。

　　四、試點實施步驟

　　（一）成立普查試點機構。試點工作由湖南省第三次全國農業普查辦公室統一領導，組織市、縣、鄉三級農普辦共同實施。試點市、縣、鄉鎮成立普查試點辦公室，試點村成立試點工作組。

　　（二）落實試點工作人員。根據試點工作需要，試點工作組人員主要從省普查辦相關組抽調，與市、縣、鄉普查辦抽調人員共同組成。普查員和普查指導員由縣、鄉從當地基層工作人員抽調或從社會招聘。

　　（三）做好前期準備工作。由相關單位負責采購試點工作所需的物資設備，印刷普查試點方案、指導手冊和普查登記表。業務組準備好培訓講課資料，數據處理組負責開發試點數據錄入和匯總程序。

　　（四）普查培訓。由省農普辦統一組織對普查員、普查指導員的培訓，重點內容是農業普查的普查小區劃分、清查摸底、普查試點表各項指標的解釋及填報方法等。

　　（五）宣傳動員。試點工作組宣傳人員負責宣傳材料、新聞報道等有關宣傳工作。在試點工作中，利用會議和各種媒介形式，在試點縣、鄉大力宣傳第三次全國農業普查的意義和要求，動員和組織各方面力量參與普查試點，并探索農業普查宣傳的方式和方法。

　　（六）劃分普查區。由試點工作組與縣、鄉試點工作人員共同完成。借助衛星影像和三經普普查區劃成果，以最新行政區劃圖為依據，按照國務院農普辦有關規定劃定各普查區和普查小區邊界。

　　（七）清查摸底。由縣、鄉試點工作組成員負責組織普查指導員和普查員對行政村（普查區）范圍內的.普通農業經營戶、規模農業經營戶和農業經營單位進行清查。目標是按照清查摸底工作細則的要求，查清轄區內全部普查對象的基本情況。在清查中發現普查小區內普通戶和規模戶劃分不清、普查單位重填漏填等問題時，要上報試點工作組，逐條研究并提出解決辦法。

　　（八）繪制普查小區地圖。根據清查摸底的結果編制各普查小區的普通農業經營戶、規模農業經營戶和農業經營單位的名錄，繪制普查區和普查小區的地圖。

　　（九）普查登記。普通農業經營戶、規模農業經營戶和農業經營單位普查試點表由普查員在普查指導員的指導下，按照發放的普查區和農業經營戶名錄入戶訪問普查對象填報;行政村普查試點表和鄉鎮普查試點表由試點工作組負責組織人員填報。

　　（十）審核、錄入和數據處理。試點工作組數據處理人員負責組織試點數據的錄入、審核和匯總等工作。普查登記工作完成之后，普查員和普查指導員對普查登記數據進行人工審核，在統一的數據處理平臺上錄入普查試點表，對數據處理過程中發現的問題做好記錄。

　　（十一）事后質量抽查。在試點村中抽選部分普查小區，由試點工作組派人利用GPS設備進行事后質量抽查。

　　（十二）總結報告。試點工作組應在試點過程中建立試點工作日志，詳細記錄試點工作進展情況、遇到的問題、解決的辦法等內容。試點工作結束后，召開一次試點總結會，對試點的全過程進行認真總結，評估普查方案及實施細則的科學性、可行性，分析試點過程中出現的問題，提出修改建議。

　　五、試點時間安排

　　20xx年3月20日開始（如國家不能按時下發新的試點方案則延期），4月下旬結束。具體安排如下：

　　（一）準備工作10個工作日（包括試點工作方案制定、物資和資料準備、召開工作動員布置會、宣傳報道、落實普查人員）。

　　（二）調查執行18個工作日（包括普查培訓、普查小區劃分、摸底清查、普查登記、數據審核錄入和處理、事后質量抽查）。

　　（三）分析總結7個工作日（召開試點總結會、整理試點工作資料、撰寫試點工作報告）。

　　六、重點研究的問題

　　（一）普查區劃分工作細則是否可行？能否在三經普電子地圖基礎上劃分農業普查小區？

　　（二）農業普查清查摸底工作細則是否可行，能否識別出第三次全國農業普查登記對象？

　　（三）規模經營標準是否合理？按試點方案中規模經營標準能否識別規模農業經營戶和普通農業經營戶？

　　（四）按照在地原則，能否找到試點區域內全部農業經營單位？如何保證單位登記不重不漏？

　　（五）普查指標是否達到反映當前農業、農村和農民新變化的設計意圖？普查內容是否基本符合需要，指標分類和解釋是否完整、準確，收集是否簡便，填寫是否方便，可獲取性如何？

　　（六）普查小區劃分、清查摸底、登記和復查等各工作細則是否清晰、可行？

　　（七）如何多方式、多渠道、多角度、深層次開展農業普查宣傳，擴大農業普查社會知曉率，提高普查對象配合度？

　　（八）普查培訓工作如何組織才能使普查員更快更好地掌握普查登記技能？

　　（九）普查實施的各階段，特別是摸底、登記的工作量、工作強度以及時間安排怎樣？

　　（十）本地區的普查員補貼標準應該是多少？

　　（十一）如何選聘普查員？

　　七、試點工作要求

　　（一）高度重視，加強組織領導

　　試點工作是農業普查的重要環節，試點地區各級普查機構要對試點工作高度重視，加強組織領導，抽調骨干力量，全力以赴做好試點工作。

　　（二）落實責任，保證工作質量

　　要明確分工，責任到人，各級有關人員要參與試點工作全過程，抓好各項試點工作的落實，高質量完成試點工作。

　　（三）認真總結，及時上報資料

　　試點結束后，要認真總結試點工作，及時向省農業普查領導小組辦公室上報以下總結材料：

　　1。試點工作總結報告，包括主要做法、經驗和存在問題等內容，對國家提出的重點研究問題全部作出回答。

　　2。試點地區數據、匯總結果和分析報告;

　　3。對農業普查方案、實施細則的改進意見;

　　4。對農業普查組織實施的意見;

　　5。試點工作經費情況，包括宣傳、培訓和調查補貼等經費支出情況。

　　6。試點工作資料，包括文件、實施方案、照片、視頻、大事記等。

　　八、試點方案的印發

　　試點使用的各類普查試點表和試點方案，由湖南省第三次全國農業普查領導小組辦公室印發。

工作計劃篇3

　　一、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯制度，護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提高整改措施。至少每季度開展1項護理質量持續改進項目。

　　二、加強護士在職教育，提高護理人員的專業素質

　　1.每周晨間不定期提問，內容為基礎理論知識，專科理論知識，藥理知識，核心制度等，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

　　2.每月進行各種技能操作培訓及考核，要求全員過關，熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用。

　　3. 經常復習護理緊急風險預案并進行模擬演示，提高護士應急能力。

　　4. 做好低年資護士的傳，幫，帶工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。

　　5.隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，有計劃的選送部分護士輪崗輪訓、外出學習等，提高護理人員的.素質，優化護理隊伍。不斷的更新護理知識。

　　三、強化科研意識，提高護理科研能力

　　1.開通醫院政工網、核心期刊網站等，給護士創造學習條件，查閱文獻資料，營造良好的學術氛圍，力爭有高水平的論文發表。鼓勵向醫院新聞網站投稿，至少每季度一篇。

　　2.采用激勵機制，對有學術論文在雜志上發表或在會議上交流的護士在評選優秀護士及績效獎勵時，優先考慮。

　　3.培養護士創新思維及動手實踐能力，鼓勵臨床護理小革新、小發明和好建議。

　　四、護理各項指標計劃達到：

　　1.護理質量指標

　　2.管理質量指標

工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，數學教研組繼續圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業成長和學生全面發展為目標，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數學教研特色，落實學生數學核心素養的教學探索，發展學生的數學核心素養，提升教師的專業素養。

　　二、目標任務：

　　1.加強師資隊伍建設。教研組將借助數學學科中心這一活動平臺，認真學習課程理念，繼續深入開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研潛力。同時通過導師團帶教活動，每周反饋，每月交流，切實提高新教師的教育教學能力。

　　2.舉行開課磨課活動。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實提高每位教師的學科專業水平。

　　3.開展課題研究活動。結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規定工作的.同時，讓課堂研究活動更深入。

　　4.開展學生特色活動。本學期針對學生年齡特點，繼續開設校級、班級等各類開甲思維社團活動。結合《小學生數學報》，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、重點措施：

　　1．切實轉變教學理念

　　繼續加強理論學習，關注核心素養對課堂教學產生的重要影響。不斷深入學習數學課標，貫徹新課程理念，正確解讀小學數學的十個核心素養，并能體現在自己的數學課堂上。

　　2.追求課堂教學時效性

　　切實改變課堂教學結構，完成“三單”的修改與完善，實踐“先學后教、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉向到“練與評”，追求課堂教學的有效性。

　　3.“七認真”檢查規范化。

　　始終堅持每月“七認真”檢查，校區內抽查及師徒每周抽查調研等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規范教學常規。

　　4.磨課研討常態化

　　課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將扎實開展校區一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學校數學學科研究中心活動為主，穿插新教師磨課等活動。要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內組織，進行年級組開課研討。每位教師結合自己的課題研究，把科研與課堂教學有效結合，將課堂有效教學真正落到實處。

　　5．數學文化活動多樣化

　　本學期繼續開設學校慧心社“開甲社團”各年級的思維訓練，一、二年級珠心算慧心社團，三四年級數學思維社團，五六年級數學拓展課程。通過形式多樣的數學文化活動，為學生搭建各種各樣的數學文化平臺，展示數學文化魅力，使學生體會數學文化內涵。

　　四、主要活動安排：

　　二月

　　1.制定教研組工作計劃

　　2.各備課組制定學科計劃

　　3.制定教研組開課、備課組活動安排表

　　4.以備課組為單位完善“三單”及單元設計等任務。

　　5.區期初教研活動

　　三月

　　1.“一人一課”活動開啟

　　2.高年級“一課三磨”研課活動

　　3.年級組研卷制卷研討

　　4.集團數學學科中心培訓活動

　　5.基本功微課試講活動

　　6.七認真檢查

　　四月

　　1.“一人一課”活動

　　2.中年級“一課三磨”研課活動

　　3.年級組研卷制卷活動研討

　　4.期中學科能力競賽

　　5.集團數學學科中心培訓活動

　　6.教學七認真檢查

　　五月

　　1.教研組備課組學生期中能力競賽分析會

　　2.低年級組研課活動

　　3.課題研討活動

　　4.集團數學學科中心培訓活動

　　5.畢業班制卷命題大賽

　　6.教學七認真檢查

　　六月

　　1.新教師期末匯報課

　　2.各年級制訂期末復習計劃

　　3.集團數學學科中心培訓活動

　　4.教學七認真檢查

　　5.教師撰寫教育教學論文和課題總結

　　6.備課組做好組內資料匯總

工作計劃篇5

　　作為一名普通的鄉鎮中學老師，今年非常有幸成為本次師宗縣教育局組織的城鄉互派掛職副校長或校長助理中的一員，來到師宗縣職業技術學校這所雖然只有短短三十年辦學歷史，卻取得眾多成果和殊榮的國家級重點職業技術學校學習鍛煉，我像一個剛踏上教育崗位的新老師一樣對這所新學校充滿期望。以前自己一直在中小學任教，所接觸的也就是中小學的一些日常管理和教育教學。這次，得知自己將到師宗職業技術學校掛職的第一時刻，懷著對師宗縣職業技術學校的好奇，更懷著對知識的渴求，我將本次掛職的最大任務定位為學習。我掛職的師宗縣職業技術學校地處位于師宗縣小石山水庫邊，近卅年的辦學歷程，學校英才輩出，桃李布滿天下，為國家輸送數大量的優秀技術人員。目前，學校現代化設施日臻完善，已經實現了班班多媒體教學，形成了先進而健全的教育教學管理。這次的校長助理學習給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期一年的掛職學習任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性。積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步!不辜負局領導為我們搭建的發展平臺，不辜負學校領導對我的栽培，促使自己努力學習，快速成長，現根據師宗縣教育局的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，特制定此計劃，具體如下：

　　一、明確掛職意義

　　掛職是一種交流，可以開拓我們的視野;掛職是一種學習，可以找到解決問題的新方法、新思路;掛職是一種鍛煉，可以提高我們的自身素質;掛職是一種校際交流，有利于校際間的促進和提高。我一定珍惜這次機會，真學、誠學、實學、勤學，力爭讓自己前進一步、提高一步。

　　二、牢記掛職要求

　　學習期間我將做到多觀察，多聆聽，多訪談，多學習，多思考，多參與，多記錄，慎重發表意見。努力完成教育局提出的的學習任務，制定掛職計劃、做好學科教學、抓好班級管理、深讀管理書籍、開展調查研究、參與實際工作、提出合理建議、寫好調查報告、記錄工作日志、進行深度交流、開展專題講座、完成掛職總結、做好掛職匯報。

　　三、明確掛職目標

　　我將把握在師宗職業技術學校的一個學年的寶貴學習時間，采取"全面了解、有所側重"的辦法開展調研、交流、學習，學習師宗職業技術學校先進的辦學理念，辦學思想，全面學習師宗職業技術學校在德育、教育教學和教育科研等方面的工作經驗。重點關注以下幾點：

　　學習師宗職業技術學校先進的辦學理念，辦學思想，學習學校的各種管理措施和科學的管理方法;學習先進的教育科研管理方法;

　　走近教師，學習先進的課堂教學思想;走近學生，了解學生的在校活動，力爭把優秀的的教育思想和教育技能技巧學以致用，做一個優秀的老師。將師宗職業技術學校的優良傳統學到手，帶回家，用先進的扎實的管理經驗指導今后的教育教學工作，為今后服務的學校的有序發展出謀劃策，盡職盡責，力爭做一個成功的教育者;

　　關注師宗職業技術學校學科規劃，學科質量管理，關注學校教師教學管理備課、教研組活動的開展;

　　了解師宗職業技術學校中層干部隊伍建設、特色活動、職業教育班級管理等，關注職業技術教育課題研究工作、綜合實踐活動的開展;

　　關注師宗職業技術學校，現代學校教育研究工作的推進。學習校園文化建設、班隊文化建設;

　　抓好所任教班級(煤礦開采二班)的班級管理，完整系統的備好所任教學科(語文)的PPT教案,詳細批改學生的學科作業，重視學生的思想教育，加強學生的心理輔導;

　　加強現代教育理論學習，提升自我業務能力，撰寫教育教學論文，并積極投稿，力爭獲獎或發表;

　　按時參加學校召開的各種會議，協助政教主任開展工作，配合部門做好學校安排的各項教育教學任務;

　　上好一節示范課，做好4次專題講座;

　　深入調研職業教育與普通教育的差異和銜接點;

　　四、具體工作措施：

　　1、多觀察，早融入

　　來到新的環境，歷煉新的崗位，要盡快熟悉掌握情況。通過主動請教、與老師交流、閱讀資料等逐步熟悉師宗職業技術學校的基本情況：如作息時間安排、例會時間安排、教研活動時間及各種教育教學管理制度，使自己盡快成為其中的一份子。為了融洽與師宗職業技術學校教師的關系，在適當的范圍內，協助政教處的教師做些力所能及的事情，與他們一起深入學生管理，學習他們先進的管理經驗和科學的管理方法。

　　2、多學習，勤思考

　　作為一線教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學理論。從事學校管理，更需要先進的管理理念指導工作。平時的課務、管理工作較為繁重，很少有這樣靜下心來讀書、思考的時間，利用這次難得的學習鍛煉的'機會，要潛心閱讀一些教育教學管理方面的書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領導請教，不斷提高自身的管理能力。

　　3、多聆聽，勤交流

　　師宗職業技術學校作為一所國家級重點職業技術學校，積累了深厚的教學底蘊，培育了一大批教育教學骨干。作為農村中學的老師，我一定珍惜這次機會，深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學藝術，虛心向他們學習。不僅要學習老師們對教材的理解，學習老師們對教材的處理，更要學習他們的教學理念。總結基于現代媒體，基于新課程改革背景下的現代課堂的基本模式，總結現代教育教學手段下師生之間的互動關系等,使自己的教學理念和水平更上一層樓。本學年每月深入各班隨堂聽課不少于4節課。多聽一起參與學習的朱俊濤和張定生老師的課，積極參與學校的各種公開研討活動，認真做好聽課筆記，每次聽課后要主動進行請教和交流。

　　4、多調查，勤訪談

　　一所名校一定有她獨到的管理經驗，有一個強大的管理團隊，在短短的三十年的時間將學校打造成享譽省內外的國家級重點職業技術學校靠的是什么?我們此行的最大目標就是學校的管理。我將深入開展調查訪談，與學校中層管理部門討論科室工作，學習科室管理尤其是教科室、教導處工作的特色;同時，深入到老師們中間，聽聽他們對學校科室工作的看法，聽聽他們口中的常規工作的開展，形成對師宗職業技術學校的整體管理的認識。

工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以中共中央、國務院《關于加強科學技術普及工作若干意見》和“科教興國”戰略目標為指針，認真落實全國技術創新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

　　二、工作任務：

　　１、繼續做好學校科技普及工作。科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯系的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼于學科教學。

　　２、著力重視科技環境創設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的熏陶。

　　３、認真組織科技活動。積極利用“科技創新周”，組織學生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。

　　三、具體工作：

　　㈠強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。

　　學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的科技活動，同時依托學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。

　　㈡創設環境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。

　　校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。

　　1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。

　　2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的.不同心理障礙，在校園內布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設立“科普園地”欄目，校廣播臺開設“科技廣角”專欄；定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。

　　3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。

　　4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有實驗室、勞技室等基礎上專門籌建科學館，為學生科技活動提供盡可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。

　　㈢因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。

　　四、主要工作安排：

　　二月份：制定科技教育活動計劃。

　　三月份：各科技興趣小組開班。

　　四、五月份：組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。

　　六月份：武昌區首屆中小學科技活動大賽既漢字錄入競賽。