二年級體育教學工作計劃（通用15篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級體育教學工作計劃，歡迎大家分享。

　　二年級體育教學工作計劃 1

　　一、學生分析

　　1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

　　2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

　　二、教學目標 ：

　　〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、 健美操的`方法，發展身體素質和基本活動能力。

　　〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣，

　　〈6〉 遵守紀律， 與同學團結合作。

　　三、教學重難點

　　(1)教學重點

　　結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

　　(2)教學難點

　　二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

　　四、教學措施

　　1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。

　　2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。

　　3、多培養體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動

　　4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

　　5、教師處處以身作則，為人師表

　　二年級體育教學工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；實施優質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。

　　二、總體教學目標

　　1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養成良好的衛生習慣。

　　2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

　　3、體驗參加體育運動的樂趣，培養合作、創新、樂觀的思想品質。

　　三、學生分析

　　所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的.教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

　　四、重點單項教學內容分析

　　㈠走和跑

　　1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；

　　2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；

　　3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。

　　㈡跳躍

　　1、能了解在踏跳區起跳的重要意義；

　　2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區；

　　3、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。

　　㈢投擲

　　1、能了解正確投擲方法；

　　2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；

　　3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。

　　㈣技巧

　　1、知道前滾翻的動作和要求；

　　2、能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續緊密，方向正，滾翻動作正確。發展靈敏、柔韌等身體素質，提高動作協調性和控制能力；

　　3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。

　　五、教學進度計劃表

　　課次 教學內容

　　1游戲：大魚網 選修內容

　　2走和跑：400-600米自然地形跑 游戲：拍球比多

　　3走和跑：2分鐘定時跑 游戲：拍球比多

　　4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步 游戲：黃河、長江

　　5走和跑：直線跑 游戲：傳遞實心球

　　6韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞 走和跑：30米加速跑

　　7投擲：持輕物擲遠 游戲：傳球接力（頂上、胯下）

　　8投擲：持輕物對墻投擲 韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞

　　9走和跑：30米加速跑 游戲：看誰投的準

　　10走和跑：30米跑（考核） 選修內容

　　11韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 投擲：持輕物投高

　　12投擲：持輕物投過2-3米的橫繩 游戲：搬運接力跑

　　13跳躍：助跑幾步，在踏跳區起跳 韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲

　　14投擲：持輕物擲遠 游戲：大魚網

　　15投擲：投擲（考核） 選修內容

　　16技巧：前滾翻 游戲：迎面接力跑

　　17韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩

　　18技巧：連續前滾翻 游戲：迎面接力跑

　　19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩 攀爬：爬行通過低障礙

　　20技巧：連續前滾翻 游戲：沖過“戰壕”

　　21技巧：連續前滾翻（考核） 選修內容

　　22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 攀爬：攀登聯合器械

　　23游戲：快快跳起來 選修內容

　　24攀爬：爬竿 游戲：快快跳起來

　　25游戲：播種與收割 選修內容

　　26攀爬：爬竿 游戲：播種與收割

　　27體育常識：怎樣搬運體育器材 室內活動：拍拍手

　　28健康常識：認真做眼保健操 室內活動：傳球比賽

　　29健康常識：養成良好的衛生習慣 室內活動：勞動模仿操

　　30健康常識：預防沙眼 室內活動：傳口令

　　31安全常識：識別幾種交通工具 室內活動：開火車

　　32養生之道：面要多擦，發要多梳 室內活動：猜人入座文章

　　二年級體育教學工作計劃 3

　　一、教學目的

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　二、教學目標

　　（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　（2）進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

　　（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　三、學情分析

　　小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

　　四、后進生措施

　　后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

　　（1）尊重人格，保護后進生的自尊心

　　（2）熱情鼓勵，激發后進生的上進心

　　（3）逐步要求，培養后進生的責任心

　　（4）集體幫助，樹立后進生的自信心

　　轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

　　五、德育滲透

　　德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

　　六、體育課教學常規

　　為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

　　（一）教師方面：

　　1、認真備課，精心寫好教案。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中注意對學生能力的培養。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

　　7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　（二）學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的`習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

　　4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。

　　6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　七、教材

　　1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

　　2、通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

　　3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

　　二年級體育教學工作計劃 4

　　新的學期即將開始，為開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　一、學生知識現狀分析：

　　學生已經了解了簡單的安全常識，培養了走和跑的正確姿勢，學會了簡單的原地和體操隊形動作，單腳交換跳練習；滾動的動作方法；掌握了簡單的游戲和有關的舞蹈簡單步伐。在此基礎上，本學期繼續學習走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動作，培養學生的各種能力和創新意識。

　　二、本冊教材分析：

　　1、繼續培養走和跑的正確姿勢的各種練習。

　　2、發展跳躍能力。

　　3、持輕物用各種方式拋接的練習。

　　4、以簡單的隊列方法為主要內容的練習。

　　5、以前滾翻為主要內容的各種墊上練習。

　　6、培養注意力，觀察力的游戲。

　　7、以兒童基本舞步為主要內容的練習。

　　三、教材的重點、難點：

　　游戲、基本運動和律動為本學期的重點；基本運動為難點。

　　四、課程標準對本期教材的要求：

　　1、對體育課表現出學習興趣。

　　2、初步掌握簡單的技術動作。

　　3、學習實際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作。

　　4、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習、廣播操等。

　　5、在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習。

　　6、在壘球游戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練習。

　　7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

　　8、體驗并簡單描述進步或成功時的心情。

　　9、在體育活動中適應陌生的環境。

　　10、體驗集體活動和個人活動的區別。

　　11、在體育活動中尊重他人。

　　五、本學期的教學目標：

　　1、知識目標：對體育課表現出學習興趣；初步掌握簡單的技術動作；注意正確的身體姿勢；知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

　　2、德育目標：形成克服困難的`堅強意志品質；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　3、能力目標：發展柔韌、反應、靈敏和協調能力。

　　六、教學工作措施

　　1、加強學生的思想品德教育，提高學生的思想覺悟，培養堅強的意志品質，將“健康第一”思想落實到實處，使學生健康成長。

　　2、加強對學生學法

　　⑴教師要指導學生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習，讓學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學、自練能力。

　　⑵在學生自學、自練的基礎上，組成學習小組，讓學生互相觀察、互相幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習過程中發展社會交往能力。

　　⑶在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。

　　⑷通過布置適當形式的家庭作業，培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。

　　⑸發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。

　　3、采用主題教學、情景教學、復式教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的運動興趣，完成教學任務。

　　4、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生，激發學習興趣，更好地完成教學目標，提高體育達標率，養成終身堅持鍛煉的習慣。

　　5、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

　　6、教師處處以身作則，為人師表。

　　二年級體育教學工作計劃 5

　　一、學情分析

　　由于二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　二、學習目標

　　1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

　　2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

　　3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。

　　4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的.優良品質

　　5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

　　三、教學措施

　　1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

　　2、利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

　　3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

　　4、利用語言表揚、激勵學生，提高練習的效果

　　5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

　　四、教學反思

　　通過學習的理念教育，我以“健康第一”、“終身體育”等理念，使我根深蒂固，來指導我以后的工作。突出體育課的生活化、創新化，讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發揮主體作用。培養學生的創新意識。具體實施時做到，課堂形式多樣化，根據不同學生的活動表現安排有彈性性的教學內容，積極引導學生發現創新，引導學生在教學實踐中去發現創新，體現快樂教學。根據學生性格特征、心理特征，從興趣入手，寓教于樂，發展個性。

　　二年級體育教學工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　二、教學目標

　　（一）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　（二）進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　（三）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養與同學團結合作的精神。

　　三、學生分析

　　二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　四、教材分析

　　二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學二年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

　　通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的.心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

　　小學二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　五、具體措施

　　1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

　　2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

　　7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

　　8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

　　二年級體育教學工作計劃 7

　　一、教材分析

　　小學二年級的體育教學內容，以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內空，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

　　1、體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）。

　　2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）。

　　3、游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等）。

　　4、廣播體操（第三套全國小學生廣播體操——《希望風帆》）。

　　二、學情分析

　　小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創造性，教學中，教學師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的`。

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣，發現體育運動的益處，體驗到戰勝困難，獲得成功的喜悅。

　　四、教學重點和難點

　　1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質訓練等。

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運動技能；學生能夠做出簡單的動作；安全地進行體育活動。形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應主、靈敏和協調能力）。

　　五、改進教學的措施及教學中應該注意的問題

　　小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解力較差，情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。具體措施有以下幾點：

　　1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

　　2、利用游戲培養學生的學習興趣，提高學生練習的積極性。

　　3、利用正確示范和多種誘導方法促進技能的掌握。

　　4、利用語言激勵學生，提高練習的效果。

　　5、努力學習新的體育課程，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

　　二年級體育教學工作計劃 8

　　一、教材分析

　　由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的`技能。

　　二、學生情況分析

　　二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發，因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

　　三、教學目標

　　1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

　　2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質。

　　3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

　　4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培養學生不怕苦不怕累的精神。

　　四、教學重點

　　1、培養學生養成正確的坐姿。

　　2、提高隊列隊形的整齊度。

　　3、提高學生廣播體操動作的規范性。

　　4、跑、跳、投正確技術的掌握。

　　五、教學方向

　　更多的培養體育人才，培養學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發展，不斷提高學生綜合能力。

　　六、主要措施

　　1、首先，認真備課，課后認真總結，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。

　　2、上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。

　　3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現情況。

　　二年級體育教學工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　二、教學條件分析：

　　二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

　　三、教學目標：

　　1、掌握基本的`體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

　　4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。

　　7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。

　　8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

　　四、教學措施：

　　1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

　　2、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

　　3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　五、教學進度安排：

　　二月份 糾正眼保健操、學習新廣播體操

　　三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學習

　　身高、體重的考核

　　五月份 坐位體前屈的復習、考核

　　立定跳遠的復習和考核

　　六月份 30秒跳短繩、立定跳遠

　　二年級體育教學工作計劃 10

　　一、學生分析

　　通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。

　　新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的`特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

　　2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

　　教學難點：

　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

　　三、教材分析

　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

　　體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

　　四、教學措施及應該注意的事項

　　教學措施：

　　1、據時了解、分析學生的學習信息。

　　2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用

　　4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1：教師多加引導，難度要求小，注意安全

　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　五、教學進度表

　　周次 教學內容

　　1——2 體育常識：課堂常規

　　2——3 游戲：快快集合

　　4——5 跳躍：雙腳連續跳上跳下

　　6——7 走和跑：各種姿勢的走

　　8——10 基本體操：廣播操；期中考試

　　11——12 投擲：持輕物擲遠

　　14——16 基本體操和廣播操

　　17 體驗性內容——跳躍：立定跳遠

　　18 跳繩

　　19 期末考試

　　二年級體育教學工作計劃 11

　　教學內容

　　本學期要完成一年一度的國家體質健康測試。在前半學期主要以國家體質健康測試項目為主。

　　首先在開學的課堂常規引導、隊列隊形中插入跳繩的練習。跳繩是二年級學生測試的困難項目，要早行動給孩子們足夠的練習時間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發揮最佳成績。

　　其次站立式起跑的教學后安排測試50米能測出學生的最好成績。

　　再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個孩子都能過關。

　　最后就是一些球類的熟悉球性的練習、投擲：持輕、重物投準、單腳跳接力、立定跳遠、游戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培養了孩子們對體育課的學習興趣又發展每個孩子的體育能力，在活動中增強孩子們的體質。

　　學情分析

　　二年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織律性教育。

　　教學目標

　　1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。

　　2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的'心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。

　　3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展，體驗參加體育活動的樂趣。

　　重點工作及主要措施

　　一、重點工作

　　1、完成一年一度的國家體質健康測試。在前半學期主要以國家體質健康測試項目為主。

　　2、改進教學方法。通過學習，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發展學生參與活動的能力，為學生養成自覺鍛煉的好習慣打下基礎。

　　3、重視培養習慣。落實課堂教學常規上下樓秩序、提前集隊候課、及課上常規的遵守。

　　二、主要措施

　　1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質量；

　　2、加強對學生的思想教育，對運動成績和思想品質好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練習。

　　3、不斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。

　　4、多進行游戲和身體能力練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。

　　二年級體育教學工作計劃 12

　　教學目標：

　　通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。

　　教學準備：

　　準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發生磨損破裂的狀況發生，影響比賽的順利進程。

　　教學過程：

　　1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。

　　2、采用輪流搖繩子的.規則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培養是很有幫助的。

　　3、當全部的比賽進程都已經熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。

　　跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態度上得到適當的改變與提高。

　　二年級體育教學工作計劃 13

　　因為低年級小朋友年齡雖小，但興趣廣泛，并有了一定的自主能力，教師應考慮從學生的實際出發，打破以往低年級教學中一切都由教師組織學生一起做同一活動的做法，而多給學生有選擇性的自由練習空間，使學生找到練習的樂趣，發現自己的特長，為終身體育打下堅實的基礎。所以我在這一學期的教學中我本著這樣的理念進行教學

　　第一：要把課堂還給學生，給學生自主表現的空間。

　　教師放手讓學生自己去練、自己去學，就給了部分學生表現的良機，就如有的學生很想成為運動員，就大膽邀請老師參與他的活動，通過表現來實現他的愿望；有的學生想當小老師，就組織一些有共同愛好的同學一起來練習，培養了組織能力；有的學生在練習時想出了新花樣，得到了老師的肯定，那勁別提有多得意。

　　第二：讓他(她)們真正體會到體育課帶來的樂趣

　　教師貫穿了“健康第一,快樂為本”的指導思想，注重了學生心理健康和身體健康的協調發展，在教學中，遵循了“以學生為主體，教師為主導”的原則，充分調動了學生學習的積極性，并且在教學中引導學生學會評價、學會合作、學會欣賞他人。

　　本學期我主要的教學內容有隊列隊形、各種方式的走、跑， 立定跳遠，各種方式的投擲、跳繩。下面我針對具體教學內容有以下的反思：

　　第一：隊列隊形

　　小學體育隊列隊形的教學一直是讓體育教師頗感頭痛的教學任務，隊列隊形是基礎，只有完成隊列隊形的教學任務，才能更好地組織教學。隊列隊形教學內容比較枯燥，很難調動學生的學習興趣。所以，老師若要活躍課堂氣氛，刺激學生潛在的天分用來提高練習效果，達到鍛煉身體陶冶情操的目的，有一定的難度。

　　在隊列隊形教學中我除了關注學生練習以外，更關注學生展示，向那些平時注意力不集中的學生提前布置“任務”，例如：體育教師教隊列前，提前布置“任務”，教授后要指定的某些學生展示隊列動作。在這種“善意”的壓力下，全體學生會全神貫注地跟教師“學練”；根據學生能力，激發學生興趣進行教學。

　　第二：各種方式的走、跑

　　因為走和跑都是非常枯燥的教學內容，為完成教學任務，為了引導和提高學生學習興趣，在教學中通過多種變化形式來提高學生學習興趣。在整堂課中學生表現都比較活躍，積極性較高，大部分學生能較正確的掌握走跑動作，能完成教學任務，

　　第三：立定跳遠

　　我所任教的二年級小學生協調性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠動作雖然簡單，但對于他們來說仍然是有一定難度的。因此，在教學時，我采取新穎、有趣的練習方式和手段，調動他們學習的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導學生進入角色，激發練習興趣。另外在教學中關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。以合作學習為中心。以學生發展為主體，使學生在“樂中練，動中練，玩中練”，激發學生主動參與體育的興趣。增強競爭意識，創新意識，培養學生的觀察力、思維力、創造力、表現力和動手能力，養成良好的心理品質

　　第四：各種方式的投擲

　　在二年級的單元投擲教學中，讓我受益匪淺。由于上課的教學對象是水平一學生，他們自控能力和認知能力都比較差，因此，從學生的生理和心理特點考慮，遵循循序漸進的原則，圍繞單元投擲教學目標，三節課的主要內容上都做了適當的安排，即：各種方式的投的動作：投準、投遠等。在課的結構設計上，做了精心的規劃，即：激發興趣、身心準備──培養興趣、自創投擲──積極實踐、提煉真知──活躍情趣、滲透教學──驗收評價、創導合作──均衡發展、身心放松六個階段，力求較好地體現新課程的創新和改革精神。

　　第五：跳繩

　　跳繩是發展跳躍能力的傳統性運動項目，因為他們之前有接觸過。為此我設計了一些訓練游戲,提高他們參加體育活動的積極性，注意力。為了突破本節課的教學重點，又設計以激情引趣的方式讓學生展示他們所掌握的`不同的跳法，從而增加他們的 體育運動興趣。針對有些學生還不怎么會跳等問題，我又為他們創設了小組合作學習的氛圍，讓學的較快，較好的學生幫助學的慢的學生。學生在學習中不但自身的`優勢，進步得到展示，而且樹立了堅韌的意志，品質和良好的合作學習態度。為了更好的發展學生跑，跳是靈活性和合作意識，我在基礎部分又設計了游戲“迎面拍球接力”，學生們在游戲中充分體驗到集體活動的快樂。

　　在小學體育教學中，兒童情緒高漲，全身心的投入到體育活動中，以他們自己的方式參加體育活動，常常會出現一些差錯或者少數學生有“出格”的表現。這些都在情理之中。這些教師只要加以適當的指導就會收到事半功倍的效果。教師的適當引導，實際上是給學生一個正確的認識自我、評價自我的機會，從而提高學生的自控能力，增強學生的社會合作能力。

　　創造性地培養應該從小開始。實際上，兒童在幼兒時期就常表現出良好的創造力，他們會用積木在自己的床上、地板上構建自己想象中的天地。因此激勵學生進行創造性地學習，并使他們形成創造性學習的習慣，不僅能使學生獲取更多的知識與技能，挖掘出更多的潛能，而且還能使學生形成創新的意識和能力，獲得更多的成功體驗。在體育教學中我們要創設條件，提供誘發創新思維的刺激，讓學生獲得充分的創新體驗。本課從教學中的問題出發，刺激和引發學生在解決問題的過程中，使他們充分體驗到創新的滿足，調動了學生學習的積極性。另外，在教學過程中，如果發現學生的創意與我們的設想不一致時，千萬別“一棒子打死”，新的活動方式或游戲規則常常會在這樣的情境中產生。提倡學生進行創造性地學習比不意味著排斥教師的指導，也不是說樣樣事情都需要學生去創造，教師的指導作用是不能忽視的，在體育教學中將教師的指導與學生的創造結合起來。

　　二年級體育教學工作計劃 14

　　一、課堂常規

　　1.體育委員整隊，師生問好，報告人數，檢查服裝。

　　2.師：同學們，這節課我們學習的內容是立定跳遠，希望大家在這節體育課中能夠玩得開心快樂。首先，請大家跟著老師一起跑步熱身吧!

　　二、準備活動

　　師：大家喜歡天空中自由飛翔的小鳥嗎?(喜歡)那現在我們就來做一群快樂的鳥兒，展翅跟著老師一起飛吧!

　　生：跟著老師一列接一列碎步跑成大圓。

　　師：請大家拉起手來，讓我們的圓圈變得更大更圓!

　　生：變成圓圈后，面向圓心立正。

　　師：我知道大家都喜歡猜謎語，那你們認真聽我說謎面：長耳朵，短尾巴，蹦蹦跳跳真可愛!(小兔)

　　師：哦，那就請大家和我一起模仿可愛的小兔跳一跳吧。

　　生：原地跳，先半蹲，然后聽到老師的口令迅速上跳。

　　師：同學們，你們知道青蛙的本領是什么嗎?(捉害蟲)那么它是怎么樣去捉害蟲的呢?誰能練習給老師看看?

　　生：大家議論紛紛，做出了不同的動作……

　　師：下面我們請兩位同學給我們示范，(兩位同學做小青蛙跳的`動作)老師作出總結。

　　三、學習新知

　　1.立定跳遠

　　師：剛才兩位同學學青蛙跳都學得不錯，今天我們就來做一群活潑可愛的青蛙，一起學習本領——立定跳遠，請同學們跟我一起讀兒歌：青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。提問：青蛙怎么跳?

　　生：根據兒歌內容回答。

　　師：先看看老師做一下示范，同學們再來學習好嗎?

　　生：觀看教師示范。

　　師：邊示范邊講解動作方法：兩腳自然平行分開，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。起跳時，兩臂向前上方用力擺起，同時兩腳蹬地，迅速向前上跳出。落地時，小腿盡量前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。

　　師：剛才老師把立定跳遠的動作完整的做了一遍，現在請你們想想怎樣才能把這個動作做好，立定跳遠和青蛙跳有什么區別?

　　生：邊討論邊舉手回答。

　　師：現在就請同學們自己來學一學，看誰學得好。

　　生：教師喊口令學生練習，及時指出錯誤并改正。

　　生：自由練習。(教師巡視指導及時用手勢評價獎勵優、中、差生)

　　2.游戲、小青蛙跳荷葉

　　師：同學們對立定跳遠的動作都掌握的不錯了，下面我們就再來做個游戲，看誰跳得更好。

　　師：講解游戲方法，并找同學示范。

　　師：我們剛才學習的立定跳遠，現在老師為了同學們準備了一個有趣的游戲“小青蛙跳荷葉”同學們先認真聽老師講完游戲方法和規則再去做游戲。

　　師：講解游戲規則及游戲方法。

　　生：分組游戲。(教師巡視指導)

　　師：評價鼓勵，請獲勝隊介紹經驗。

　　四、整理放松

　　1.師：可愛的孩子們經過強烈的體育運動后一定很累吧，下面我們就來拍拍手，甩甩腿，放松放松。

　　2.教師小結，對學生提出希望。

　　3.下課

　　二年級體育教學工作計劃 15

　　教學目標：

　　1.在體育課上，讓學生掌握一些基本的運動技能；

　　2.通過練習和訓練，提高學生的身體素質；

　　3.培養學生的團隊合作意識和競爭意識。

　　教學內容：

　　1.徒手操訓練

　　徒手操是一種基礎的體育練習，可以培養學生的協調性和靈活性。教學中應該注重規范動作、重視細節，防止動作錯誤。

　　2.球類運動訓練

　　籃球、足球和排球等運動都是需要團隊合作和個人技巧的體育運動。在課堂中，需要讓學生明確自己的位置，經過多次練習和參與，提高個人技能和團隊協作能力。

　　3.雙人跳繩訓練

　　雙人跳繩是一項有趣的運動，可以培養學生的協調性和反應能力。在課堂中，需要老師給予指導，并讓學生相互合作，共同完成各種動作。

　　教學方法：

　　1.直觀體驗法

　　使用圖片、視頻等素材讓學生直觀地了解各種運動技能，加深印象，提高記憶效果。

　　2.示范方法

　　老師和同學示范各種運動技能動作，讓學生更容易理解和模仿。

　　3.操作練習法

　　通過專業的`指導，讓學生逐步練習各種運動技能動作，并不斷總結和修改動作，形成正確的.動作習慣。

　　教學手段：

　　1.體育器材

　　在體育課中，常用的器材包括球、跳繩、器械等，應該根據教學內容和目標選取適當的器材。

　　2.教具

　　在體育教學中，隨著科技的進步，教學手段也得到了改善。電子白板、PPT等教具可以更直觀地呈現信息，提高學生的學習效果。

　　評價方法：

　　1.觀察評價

　　老師可以通過觀察和記錄學生的表現，來較為準確地評價和總結他們在技能、意識和協作方面的表現。

　　2.自我評價法

　　通過引導學生自我評價，讓學生更加深入地了解自己在運動方面的優缺點，有助于學生更好地改進和提高。

　　教學安排：

　　1.徒手操訓練2周

　　2.球類運動訓練3周

　　3.雙人跳繩訓練2周

　　結語：運動是孩子成長中不可或缺的一部分，健康的身體和積極向上的精神面貌是成功的基礎。通過這一單項教學計劃，我們可以讓孩子們掌握一些基本的運動技能，提高身體素質，同時培養他們的競爭意識和團隊合作精神，讓他們在未來的學習和生活中更加健康和自信。

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