幼兒園教學的工作計劃

時間：2021-09-06 09:02:15 工作計劃我要投稿

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幼兒園教學的工作計劃

　　時間一晃而過，我們又有了新的學習內容，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園教學的工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教學的工作計劃

　　幼兒園教學的工作計劃1

　　一、情況分析

　　我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質量不斷的努力著。我們的運行模式有：收托2―3歲的幼兒開設上下午的半日班，收托1。5―2歲的幼兒開設周末親子班；定期向社區0―3歲散居幼兒開放園內玩具設施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學育兒的知識；組織社區散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座；宣傳板報進社區，向社區居民宣傳學前教育的先進理念和教育動態，宣傳科學養護知識和方法，力求提高整個社區的早期教育的意識和水平。

　　二、指導思想

　　遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區的早期教育水平。

　　三、本學年早期教育工作目標

　　1、不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學的早期教育方法，努力提高本社區早期教育水平和家長們的教養水平。

　　2、發揮幼兒園教育資源優勢，提升本地區0—6歲幼兒的教養環境。

　　四、具體任務及措施

　　任務一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助、引導下，學會初步的自理。

　　具體措施：（詳見半日班、小時班、親子班計劃）

　　任務二指導參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學的教養方式，促進幼兒健康和諧地成長。

　　具體措施

　　1、參與幼兒園的日常活動，在活動中理解、領會教師的教育方法，并能在家長也能延續教師的教育方法。

　　2、定期召開家長研討會（親子聊天室），家長、教師共同研討科學的育兒策略

　　3、定期向家長發放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長宣傳幼兒教育的新動態、交流教育觀念、教育策略等

　　任務三宣傳板報進社區，將學前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區散居兒童進行宣傳，提高本社區散居兒童的教養環境。

　　具體措施：

　　1、每月兩期，有班級教師負責準備宣傳內容。

　　2、后勤教師負責將具體內容公布到每個社區的宣傳板上。

　　任務三：定期向本社區的散居兒童開放園內大型玩具，參與幼兒園的親子活動，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

　　具體措施：

　　1、學期初向社區5個工作站發放“幼兒園活動卡”

　　2、隔周五幼兒來園參加活動8：20―9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

　　3、以班為單位，教師準備親子活動，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

　　任務四定期舉行教育講座，提高社區家長科學教養水平

　　具體措施：

　　本學期將為家長準備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習慣的培養、任務五開設幼兒園圖書館，為社區家長提供教育圖書，提高家長的育兒經驗

　　具體措施：

　　1、購置圖書，設立幼兒園圖書館。

　　2、聘任教師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等準備工作

　　3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求

　　4、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享。

　　任務六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經驗的條件，向家長宣傳當前幼教動態和幼兒園的教育活動內容。

　　具體措施：

　　1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯、出版、發放工作

　　人員安排：主編：

　　副主編：教育顧問：

　　記者或組稿人員：

　　2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內容，確定報紙的內容

　　幼兒園教學的工作計劃2

　　兒童是祖的未來，為了幼兒教育事業發展，貫徹教育部門有關保教會議精神，結合我園蒙氏教育實際情況，特制定以下工作計劃，推動我園教育發展。

　　一、指導思想

　　安全是幼兒園第一保障；質量是幼兒園第一要務；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。

　　二、目標要求

　　1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。

　　2、運用"鯰魚效應"，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

　　3、貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

　　4、對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

　　三、工作要點

　　1、本學年將于4月迎接xx市五星級園所復查。

　　2、持續引申蒙氏教學課程。

　　3、進行"蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用"的課題研究。

　　4、爭取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手。

　　5、接受市級文明園所的驗收。

　　6、為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣。

　　7、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展。

　　8、加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。

　　四、工作策略

　　工作理念：言必行，行必果。工作方法：務實與創新結合，規范與靈活并重。工作要求：對孩子耐心，細心；對家長熱情，真誠。工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。

　　五、總體思路與措施

　　加強內部管理，提升職業道德素質；深化反思教學，形成學習型組織；加深蒙氏教學，提倡在研究狀態下工作；扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展。

　　（一）加強內部管理，提升職業道德素質

　　1、強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

　　2、根據幼兒教育發展趨勢，借鑒優秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。

　　3、加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學研究，常規檢查，幼兒發展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。

　　4、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

　　5、強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　6、有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，（經考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

　　（二）深化反思教學，形成學習型組織

　　1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在"與時俱進"的`思想指引下，用專業理論指導具體工作。

　　2、加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。

　　3、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。

　　（1）開展"一幫一"師徒結對幫教活動，期末展示評比。

　　（2）針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。

　　（3）請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

　　（4）多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。

　　（5）自學《綱要》等理論和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

　　（6）提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。

　　（三）加深蒙氏教學，提倡在研究狀態下工作

　　1、把握蒙氏教育哲學思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活，學習，讓家長放心，滿意。