德育教導工作計劃七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的德育教導工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

德育教導工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以“全面加強學校德育體系建設，建設學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作”論述為指導，牢固樹立“德育就是第一生產力”的理念，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高我校學生的思想道德素質和文明素養。

　　二、工作目標

　　堅持以人為本、德育為先的核心理念。積極推進學科德育建設，發揮課堂教學的德育主渠道作用，充分發揮班會課的主陣地作用；大力推進德育隊伍建設，切實提高德育工作者的專業素養；繼續推進校園文化建設，充分營造健康向上的育人氛圍；

　　大力推進社會實踐活動，切實加強學校課堂與社會課堂的有機結合；繼續推進德育合力建設，切實加強學校教育與家庭教育、社會教育的相互配合，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，加強學生行為習慣養成教育，使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行為習慣和較高的社會責任感。

　　三、基本原則

　　1、堅持德智并重，繼承優良傳統與改進創新相結合的原則。

　　2、堅持學生為主體，重在實踐的原則。

　　3、堅持教育與管理相結合的原則。

　　4、堅持學校、家庭、社會共同參與、相互配合協調的原則。

　　5、堅持突出特點、體現特色的原則。

　　四、主要措施

　　1、強化德育隊伍建設，提高德育管理實效。

　　（1）堅持開展班主任業務培訓。通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。努力打造一支能教書、善育人、會管理的班主任骨干隊伍。

　　（2）加強班主任隊伍的管理與考核。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，要具體做到：

　　①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃；期末要做好班級工作總結。

　　②班主任要深入到學生中，談心咨詢，以培養學生干部、把好輿論導向、關心后進生、處置突發事件等措施，努力踐行本班班訓與班規，培養良好班風學風。

　　③認真上好班會課。

　　④要做好家訪工作。

　　⑤要做好后進生轉化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協調家庭和社會對學生的思想品德教育。

　　2、以加強常規管理為手段，促進與鞏固學生行為規范的養成。

　　德育工作是素質教育的靈魂，而養成教育是德育工作的基礎，更是教育學生"成人"的基本工程。養成教育的長效在于常規工作的系統化和常態化，各班要利用班訓、每周國旗下講話、升旗儀式、夕會、主題班會進行教育，強化學生理想、目標、責任感的教育，鞏固養成教育成果。

　　3、以建設班級文化為抓手，完善校園文化建設。

　　（1）堅持日常的學生會干部值班制度。堅持做好班級及班級清潔區的環境保潔、督查工作，定期舉行全校性的衛生大掃除。

　　（2）堅持不文明行為通知扣分制度，堅決杜絕亂扔廢棄物、破壞公物等不文明行為，始終保持環境的整潔、優美。

　　（3）在上年度班級文化建設的基礎上，進一步打造完美班級。努力打造書香校園、快樂校園、人文校園。

　　4、深化主題教育，抓好"做一個有道德的人"的教育，不斷豐富教育內涵。

　　（1）結合節假日、紀念日等，積極開展各類主題教育活動。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、征文、主題班會等豐富多彩的教育形式，貫徹落實"主題月"的教育活動要求，深化"做一個有道德的人"主題實踐活動。

　　（2）加強對學生的心理健康教育。

　　（3）加強學校安全教育。逢會必講學生校園安全問題，強化全體教師尤其是班主任的安全教育意識，樹立"安全第一"的責任理念。積極開展防火、防震等自救自護知識培訓。

德育教導工作計劃 篇2

　　1、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為規范合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

　　2、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，培養學生責任意識和良好行為習慣，構建和諧校園，打出學校德育品牌，搭建好家校社聯誼及學生綜合素質評價平臺。

　　3、繼續進行“文明班隊”“先進班”“優秀學生”的評比，以規范學生的課堂“三姿”為重點，訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。加強德育工作的力度，認真落實學生的責任心教育與教師職業道德，爭創德育工作先進學校。加強學校德育常規工作的管理，完善學生、班級評估體系，實行全員德育，爭創德育工作先進學校。

　　4、結合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動，為高年級的學生創造實踐與鍛煉的機會，班助低年級的班級開展各項活動。

　　5、做好“責任意識”課題結題及市德育示范學校申報工作。

　　1、發揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。全面推進學校德育和諧教育工作的開展。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

　　〈1〉繼續做好班主任、輔導員的定期培訓工作，通過交流、觀摩、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

　　〈2〉繼續推行班主任工作承諾制：

　　①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;

　　②與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;

　　③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;

　　④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;

　　⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;

　　⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;

　　⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業;

　　⑧替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

　　〈3〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

　　〈4〉加強宣傳，利用學校廣播、學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級，優秀學生的事跡，調動師生的積極性。

　　〈5〉根據《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度，檢查的情況每周五在廣播總結，結果公示，結果與班隊考核直接掛鉤。

　　2、繼續辦好家長學校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，學校將繼續辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本期繼續評選“優秀家長”、對優秀家長進行激勵。請部分優秀家長介紹“育兒心得”的經驗，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質量，與學校教育形成良好的合力。

　　1、抓課堂。重視小學階段的好習慣培養，明確課堂是培養習慣的關鍵環節，做到教師示范習慣、課堂教學訓練習慣、干部評課指導習慣、職工協助監督習慣。

　　2、抓規范。學期初班主任利用班會或實踐活動形式組織學生學習、體驗我校《開學初“十項”工作評比》、《文明班評比細則》、《安全要求》、《小學生守則》、《課堂要求》等規范。

　　3、抓“三姿”。班主任和科任教師在開學兩周內每節課前指導、校正學生課堂“三姿”，培養學生正確站姿、坐姿、寫字姿勢。寫字時要求學生做到“三個一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺。)本學期的課堂檢查將繼續對各班三姿進行評比。

　　4、抓儀容儀表。以引導學生正確的審美意識為目標，日常注重學生的儀容儀表管理(詳見《四基小學學生儀容儀表要求》)。另設定周三為“便服日”，在培養學生注重簡潔大方儀表的同時，為學生提供一個展示自我風格的好機會。

　　5、抓學生干部。開學一周內組建校、班兩級少先隊干部隊伍及學生干部隊伍。德育干部、班主任要做好學生干部的培養、使用工作，全體干部教師對學生干部也負有指導和監督義務。開展“大手拉小手”活動，高低年級(六年級與一年級、五年級與二年級)結成友誼班，培養高年級學生干部協助低年級老師開展工作，一起搞好學習、勞動，共同進步。

　　6、抓檢查評比。健全并完善各項檢查、考核、監督、評價制度。值班領導、教導處、少先隊、班主任加強對學生紀律、衛生、禮儀等方面的指導和檢查。做到日檢查、周評比、學期總評。堅持“每周一星”評比、“每月一話題”、“國旗下的小品”等活動，促進學生良好習慣養成，形成“識文達理、嚴謹守紀、潔美健康、團結奮進”的良好校風。

　　7、抓學生心理品質教育。學校要重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請校外心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”“學困生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”“學困生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　1、樹立向科研要質量要效益的現代意識，重視德育的科研工作，重點做好以下工作：

　　〈1〉繼續開展“培養責任意識”活動，

　　〈2〉進一步調整研究思路。各班開展《弟子規》誦讀活動。

　　〈3〉每位教師每學期完成一篇結合自己實際撰寫的有關“責任意識培養”研究的德育論文。

　　〈4〉繼續開展“站好責任崗”特色活動，讓學生在集體活動中明確自己的角色，認清自己的職責，承擔起對集體的責任，增強服務的意識。

　　“站好責任崗”主題活動讓學生自主確定責任崗位，師生共同制定崗位職責，激發學生自主管理班級的興趣，調動學生們為集體服務的熱情。主題活動內容分：“責任崗位知多少”、“小小競聘會”、“小能手慶功會”、“單元自我評價”。活動后全班人人上崗，主動承擔崗位職責。學校將“站好責任崗”活動納入各年級責任心體驗課程計劃中，制訂出各年段不同的體驗目標，并以此為主題開展新一屆大隊委競選活動。

　　〈5〉責任心四個“一”體驗活動

　　開展責任心四個“一”體驗活動，

　　1、說一句責任心語(低)，講一個責任心小故事(中)，出一份責任心小報(高);

　　2、玩一個責任心培養體驗活動或游戲，如體驗盲人、給父母洗腳。

　　3、唱一首責任心教育歌曲。

　　4、看一部責任心教育影視。在形式多樣、豐富多彩的責任心體驗活動課中，激發孩子的潛能、調動他們的熱情，使其責任感不斷增強。

德育教導工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　繼續圍繞學校以“以人為本，安全是基礎，質量是生命”的.建校思路，堅持“強隊伍、優質量、精管理、建文化、創特色、鑄品牌”的內涵發展思路。進一步以優秀班集體創建為抓手，以責任感教育為主線，積極開展德育科研，不斷強化德育管理，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

　　二、主要工作內容及措施：

　　（一）注重常規教育，狠抓學生的養成教育。

　　1、注重常規教育，做好定期檢查工作

　　開學初，班主任教師認真組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，對學生進行文明禮貌教育，從日常小事抓起，如，不許在樓內喧嘩，在樓內要做到有序無聲，保持樓內衛生，養成良好的衛生習慣，見到老師、客人要問好等。教導處隨時抽查，使之成為學生們行動的準則，養成良好的行為習慣。

　　2、群策群力，確保養成教育重點突出。

　　針對學生在一段時間內的實際情況，及時調整細化檢查工作要求。檢查學生干部分工明確，檢查到位，及時總結，發揚優點、查找不足，使養成教育真正落到實處，確保學校秩序井然，為形成良好的校風奠定良好的基礎。

　　（二）對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想教育。

　　對學生進行熱愛黨和熱愛社會主義教育，使學生了解祖國和黨史，現代化建設的成就，懂得“沒有共產黨就沒有新中國”的道理，樹立民主自尊心，自信心和自豪感，教育學生“心中有祖國”，增強集體主義責任感，熱心為集體做好事，教育學生樹立為實現社會主義現代化而發奮學習的理想，養成良好的學風。

　　（三）定期組織專題講座，對學生進行法制教育，革命傳統教育，時事教育，安全教育。本學期將舉辦法制教育講座，安全教育講座，上一次時事報告課，對學生進行全方位的教育，使學生不忘歷史，知法懂法，增強安全防范意識。

　　（四）以豐富多彩的活動為依托，對學生全方面的教育。

　　1、定期召開主題班會，對學生進行良好思想品德教育。

　　班主任每周要針對學生的思想實際召開一次班會，每月至少召開一次主題班會，上報學校，教導處主任對各班的主題班會進行檢查，確保主題班會達到應有的教育效果，并不斷登上新臺階，并做好記錄，作為班主任量化考核的一項內容。

　　2、開展各種活動，促進學生全面發展。

　　本學期將召開秋季運動會，舉辦歌詠比賽，征文比賽，組織學生參加社會實踐，進行社會調查并積極撰寫社會調查報告。

　　（五）做好文明班，文明生評比工作。

　　每學期評三個文明班，文明生若干人，學期初公布文明班、文明學生評比細則，獲文明班的班級將獲得獎狀，文明生的照片將上光榮榜。

　　（六）組織班主任認真學習班主任基本理論，并應用于工作實際，及時總結經驗，把德育教育從經驗型轉向理論型，提高德育水平，幫助學生養成良好的道德品質，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高班級管理水平。

　　三、活動安排表

　　九月份：

　　1、學習貫徹《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，

　　2、學習《班主任基本功理論概述》

　　十月份：

　　1、“十·一”征文評比

　　2、法制教育講座

　　3、讀書匯報會

　　4、校秋季運動會

　　十一月份：

　　1、環保征文

　　2、學生家長會

　　3、安全教育講座

　　十二月份：

　　1、時事報告講座。

　　2、學習《班主任任職業精神》

　　3、演講比賽

　　4、德育工作研討會。

德育教導工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據學校工作思路和整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦社會滿意、家長滿意的學校的設想。

　　二、總體思路

　　1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

　　2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各專業學科達標率。

　　3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

　　4、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

　　三、工作措施

　　（一）確保學生安全，確保教學安全

　　教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

　　認真組織對學生的心理健康等方面的專題教育，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣

　　1、教導處將根據縣教研室有關教學常規的檢查規定和學校教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作。

　　2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

　　4、充分發揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

　　5、規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　6、抓好音、體、美等第二課堂的教學，努力提高學生的綜合素質能力。

　　7、努力抓好各專業教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。

　　（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力

　　組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨干教師進行講

　　座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量。

　　加強對新教師的業務指導。認真執行教師發展計劃，將教師的培養放在一個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養，要求3年內的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結自己在教學中的經驗教訓。

　　（四）加強對教師的管理，提高教師的素質

　　在動員好教師不斷參加高學歷進修以外，組織好教師積極參加繼續教育全員培訓，強調教師自身素質的不斷提高。

　　組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。教師一學期聽課不得少于16節，教研組長不少于10節，行政領導不少于8節。

　　（五） 加強新課改，以科研促進教育改革

　　1、鼓勵全體教師在業余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。

　　2、及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料，每學期上交教學體會文章一篇。

　　3、所有教師每學期至少參加一次縣級以上教學教研競賽、評比活動。

　　4、加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。

　　5、組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

　　四、工作行事歷

　　九月份

　　1、安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作

　　2、組織好招流生工作確保鞏固率達到100%

　　3、組織全校教師制定教學計劃

　　4、加強課堂紀律教育，提升學生對紀律的潛在自控意識。

　　5、召開教研組長會議安排學期教研活動，制訂先進教研組評選制度

　　6、完善教學常規檢查的制度、方案，做好教材征訂工作

　　7、組織教學常規檢查1

　　十月份

　　1、集中組織集體備課活動1次

　　2、組織教學常規集中檢查2

　　十一月份

　　1、階段檢測

　　2、集中檢查備課、批改等情況3

　　十二月份

　　1、組織教學常規集中檢查4

　　二○一六年一月份

　　1、組織各年級各學科復習迎考

　　2、作好期末材料整理

　　3、安排期末考試

　　4、進行期末總結，寫出教導處總結

　　5、分析匯總各科成績報教務處

德育教導工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以黨的重要思想指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

　　二、具體工作

　　（一）德育工作

　　1、學高為師，“德高”為范。

　　每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

　　2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。

　　以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規范養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

　　3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。

　　好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

　　4、加強學生干部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

　　要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、成人等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

　　（二）班主任工作

　　1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

　　①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文成人習的主體地位。

　　②、加大力度注重日常班級管理。

　　③、加強對后進生的轉化及對優秀學生的培養。

　　④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

　　⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。

　　2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反潰強成人年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

　　3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

　　（三）做好學校的衛生工作。

　　加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

　　1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

　　2、每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

　　3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。

　　（四）其它常規管理

　　1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

　　2、依據《常規》，強成人生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育；通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

　　3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

德育教導工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導，結合我校教育工作實際，立足課堂教學，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，以“備課改進、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創新，務實求進，深入推進教育教學綜合改革，以穩步提高教學質量為中心，加強教學常規管理：解決教學和教研中的現實問題，努力實現“輕負擔高質量”的目標，促進學校教育的均衡發展，實現教學工作的新跨越。

　　二、工作重點

　　1、繼續打好生本教學這張牌，使全體老師轉變教學觀念，滲透生本教育理念，改進教學方法，培養學生自主學習能力，提高學生綜合素質，讓每個學生都得到最大程度的發展。

　　2、扎扎實實開展教研組活動，加強各學科教學的管理，牢固樹立質量意識，正確把握教學方向，重視教學環節的步步落實。

　　3、借助與城東小學校際交流的平臺，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高。

　　4、借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續加強生本教育的理論學習，促進我校課堂教學改革

　　1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念，不斷更新理念，轉變思想，改進學生的學業評價方法、內容等做認真的、切實實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。

　　2、學校將繼續派出教師去參加生本教育的培訓，真正體現全員培訓。

　　3、開展生本教學學習交流活動。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究，積極參加各級各類有關生本教育的教育教學活動，促使教師在實踐中發現問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。

　　（二）圍繞課改校的實踐，進一步開展有效教學研究活動，增強校本研究的力度。

　　1、本學期，學校將繼續圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結經驗”，使本校特色課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發展。

　　2、加強教研活動課堂監控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結，使活動不斷提升。

　　3、要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

　　（三）抓常規，確保規范教學，力爭輕負提質。

　　1、加強教師隊伍建設，提高教師業務素質。

　　通過學習先進的教育理念，掌握現代化的教學理念和技術，潛心鉆研教學業務，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”。要求教師努力做到“五精心”：

　　（1）精心研究教材和學生特點。

　　（2）精心設計教案，特別是精心設計課堂練習和課后練習，期末上交精品教案一個，里機包括教案、課件及教學反思。

　　（3）精心上課，調動學生學習積累性，自主性。

　　（4）精心批發作業和輔導“學困生”。期初制定學困生輔導計劃，期末做好學困生輔導總結。

　　（5）精心指導和組織學生進行各種實驗操作和綜合實踐活動。

　　2、嚴格執行國家課程計劃，落實“三項規定”。

　　執行課程計劃，按國家規定的有關教學要求，真正保證不增加學生學習負擔，為此，我們堅決落實“三項規定”：

　　（1）豐富校園生活，開放并加強學校圖書館、班級圖書角建設，開展豐富多彩的社團活動，促進學生身心發展。

　　（2）規范辦學行為。

　　（3）不搞有償家教。

　　本學期教導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況，看是否嚴格按課表上課，是否及時教學等，杜絕隨意調課或無人上課現象，并做好記錄情況，與教師進行反饋。

　　3、嚴格學籍管理，逐步健全學籍管理制度。

　　學生轉學、休學嚴格按市、縣文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，進一步實施學籍管理的網絡化。

　　4、嚴格控制作業量，減輕學生作業負擔。

　　根據各年級學生的特點，按照上級文件的減負精神，我們在教學中嚴格控制學生的作業量和作業時間，提倡布置活動性、實踐性的作業，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在一小時之內，平時布置作業要求做到三不準：不準留懲罰性作業；不準留過量作業及重復作業；不準不批作業。

　　5、嚴格控制在校時間，留給學生自我發展空間。

　　學校嚴格控制學生在校時間。在校時間內組織學生開展豐富多彩的活動，本學期將結合晨會、社團活動、經典誦讀活動、過關等平臺為學生提供鍛煉意志、培養能力、提高興趣的舞臺，促使學生全面發展。

　　（四）強化教育教學管理和監控，著力提高教學效益。

　　1、強化教學常規的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環節中更好地落實常規。本學期，教導處將進行定期或不定期的檢查教案、作業等。

　　2、加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結合，由備課組長牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現每課時教師要教什么，學生要學什么，怎樣學的目的，積極有效提高教學質量。

　　3、完善教育評價體質，建立質量監控機制，要把評價改革作為課改的突破口，努力構建促進學生成長、教師發展和學校教育質量不斷提高的教育評價體系，突出發展性和過程性評價，形成促進學校快速發展的良性評價機制。學校定期對各年級、各學科進行教學質量調研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調研，強化薄弱學科的教學研究。

　　4、課堂采用集中調研和分學科調研的方式，本學期預設4月初對一年級開展行規調研，利用不同時間段開展分學科調研。

　　（五）扎實開展教研活動，提升我校教師科研水平。

　　1、把教研工作納入學校常規管理，使教研工作走向制度化、規范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性。活動要求有解決問題的初步設想、有活動實效。立足課堂教學，以教學研究為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。如相繼開展“課堂學習診斷”活動。邀請學科教學或研究專家深入課堂，運用一定的課堂觀察技術，幫助教師發現影響學生有效學習的因素與教學問題，通過改進教育教學行為，促進學生有效學習。

　　組織“促進有效學習”系列賽事。借永嘉縣教師發展中心決定舉辦20xx年中小學“促進有效學習”課堂變革實驗優秀成果評比活動的東風，各學段學科結合課堂變革試點項目研究與推進工作，整合各類科研訓活動與評比，有序策劃、開展以“促進有效學習”為主題的課堂教學評比、各學段各學科常態課的典型課例（案例）、學案、教學視頻等學習資源征集；激發課堂教學變革學校的積極性和創造性，促進教師專業發展，加快課堂變革的進程。

　　2、借助與城東小學教學聯誼的機會，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。

　　（六）抓好其它工作

　　1、繼續加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育，堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動。

　　2、努力拓寬學校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學活動以及師生所取得的成績等重要資訊，都將及時通過校園網及宣傳欄對外公布，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學情況，起到宣傳學校的作用。

德育教導工作計劃 篇7

　　　　一、指導思想

　　以xx“8.31”重要講話精神為指導，以“迎奧運”為契機，結合學校工作的實際，努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。抓好學生行為習慣的養成教育，把行為規范養成教育貫穿在教育教學工作的始終，進一步促進良好校風、班風、學風的形成。同時，繼續開展弘揚民族精神，以主體性德育為觀念，積極開展走進學生實際生活的主題教育活動，以“育人為本、以德為先”，全面提高我校學生的綜合素質。

　　　　二、工作目標

　　1、提高德育隊伍的理論水平，建立一支學習型的德育骨干隊伍。

　　2、營造團結、和諧的校園氛圍，打造一個全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好環境。

　　3、推進以年級為主體的管理模式。

　　4、穩步提高班級學風水平。

　　5、培養學生成為熱愛祖國、遵紀守法、誠實可信、知書達禮的合格社會人。

　　　　三、具體工作和措施

　　1、依托班級、年級開展各項主題教育活動，開展以學生生理、心理為主題的專題講座教育活動。

　　2、畢業班考前心理咨詢與訓練，開展心理健康教育，培養健全人格。

　　3、繼續規范住宿生的管理工作，落實各項檢查評比制度，做好文明宿舍的評比工作。

　　4、提高防范意識，確保學生安全，進一步完善各類應急預案，并做好宣傳教育演練工作，培養學生自我保護意識。

　　5、加強學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡的建設，提升教育活力，密切家庭聯系，全面做好學生家訪工作。班主任老師一學期內有通過電話、走訪等各種方式，和全班所以家長保持聯系，聯系重點要有針對性。

　　6、繼續優化班級管理的模式，充分發揮學生自我管理、自我教育的作用。以年級為單位，大力開展行為規范養成教育活動，培養學生的責任意識，以達到實現學生自己教育自己的目標。

　　7、進一步明確以年級組的責權利，建立年級管理目標責任制。認真做好班級一日常規、班級日記管理工作，定期出好黑板報，宣傳櫥窗，組織學生建設良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、內容豐富、形式活潑的班級文化。

　　8、以市優秀德育工作、優秀學生評選活動為契機，以先進的事跡激勵師生，營造良好的育人環境。

　　9、加強法制教育，耐心細致做好“后進生”的轉化工作，保證學校正常的教育教學秩序。

　　四、具體時間安排

　　3月份

　　雷鋒精神

　　教育月

　　1、開學工作，布置班主任開學工作會議、住宿生會議，布置晚自習、午休、封閉管理工作，新學期，新氣象，新挑戰，向同學們提出希望和要求。

　　2、雷鋒精神代代傳——要求各班以此為主題出板報，召開主題班會。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”45周年紀念日。

　　3、高三學生面臨高考，怎樣迎接這關鍵時刻，如何在高考中發揮出自己的水平?高三年級召開專題會議“迎接高考，認真復習，勤學苦練，責任教育”

　　4、各年級、各班對教室、玻璃窗等進行安全大檢查。

　　5、夜班輔導員對寢室進行電線、窗戶等安全大檢查。

　　6、每月學生必交一次德育作業，班主任老師與學生進行書面交流，并給學生寄語。

　　7、對班級日記、德育作業進行檢查。

　　8、最后一周的星期一為“全國中小學安全教育日”

　　4月份

　　安全

　　教育月

　　1、第一周為防溺水教育周

　　2、廣泛開展安全教育，交通、消防、網絡、食品、自救等。通過主題班會、知識講座、宣傳欄、黑板報等多種形式進行宣傳和教育，各班以此為主題召開主題班會，出板報。

　　3、高二年級進入學習關鍵時期，該怎樣做人，怎樣看到自己不足，要找內因，高二年級召開專題會議。

　　4、班主任批改學生德育作業，給予寄語，引導學生樹立正確價值觀、人生觀。

　　5、各年級、班級對教室進行安全大檢查。

　　6、夜班輔導員對寢室進行安全大檢查。

　　7、對班級日記、德育作業進行檢查。

　　5月份

　　熱愛勞動

　　教育月

　　1、勞動光榮，勞動偉大，勞動創造財富——以此為主題，各班召開主題班會、出板報，以此喚醒學生的勞動意識。

　　2、高一年級召開專題會議，根據實際，自定主題。

　　3、檢查學生的德育作業及班主任寄語。

　　4、檢查各班班級日記。

　　5、檢查教室電線、玻璃窗等安全問題。

　　6、檢查寢室電線、窗等安全問題。

　　6月份

　　迎奧運

　　樹新風

　　陽光體育

　　教育月

　　1、積極開展“我運動、我健康、我快樂”為主題的陽光體育活動。迎接XX年北京奧運會的到來。各班以此為主題出板報，召開主題班會，要求學生積極參加體育鍛煉，張弛有度，強身健體。

　　2、評選優秀班主任德育作業寄語。

　　3、評選優秀班主任評語。

　　4、評選優秀學生、先進班集體。

　　5、評選優秀寢室長、文明寢室。

　　6、以年級為單位，出測驗題“安全知識問題”，加強對學生安全教育。

　　7月份

　　1、收學生德育作業，存檔。

　　2、收班級日記，存檔。

　　3、收主題班會教案，存檔。

　　4、收各年級“安全知識測試”試卷，存檔。

　　5、收班主任工作總結，存檔。

　　道德是一個“內化”的過程，基于此，讓學生在主體性活動中得到親身體驗，在親身體驗中受到教育，從而形成積極向上的思想態度、意志品質和價值觀。

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