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幼兒園下學期教學工作計劃

時間:2024-04-09 10:01:18 雪桃 工作計劃 我要投稿

幼兒園下學期教學工作計劃(通用18篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,新的機遇和挑戰向我們走來,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園下學期教學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園下學期教學工作計劃(通用18篇)

  幼兒園下學期教學工作計劃 1

  一、加強教學常規精細化管理,促進保教質量的提高

  (1)規范備課制度。在使用教案前,進行檢查教案,及時指出不合理的地方,加以整改,規范備課的格式內容。

  (2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式,深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗,并進行推廣交流,整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。

  (3)調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流。

  二、按需施培,提高不同層次教師專業化水平

  本學期還將根據按需施培的原則,針對教師不同的個體需要,業務水平高低,工作能力的強弱,參加工作時間長短等差異,進行分層引導,分層培養,采取多種形式來提高教師的專業水平。

  1、組織教師集中學習有關幼教的理論知識。幫助教師由實踐到理論的提升,提高教師的.專業理論水平。

  2、繼續抓崗位練兵和專業培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式,不斷提高教師的專業技能。

  3、采取“請進來、走出去”的開放培訓模式,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。

  4、啟動“青藍工程”,發揮“傳、幫、帶”的作用,搭建互學共進平臺。鼓勵老教師與新教師結對子,實行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動,進行全程式的指導,促進新教師盡快成長。

  三、細化一日活動研究,提高一日活動質量

  幼兒園一日活動的優化管理涉及多方面因素,但教師們經驗和精力都有限,在研究的過程中經常存在顧東顧不了西的現象,所以一學期下來許多工作只是流于形式,浮在表面,根本未能解決實際問題,為使教師能結合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法,本學期我園倡導“以點深入,整合班級經驗資源,優化一日活動質量”的研究思想,在探討目標、確定研究問題的基礎上,采取邊實踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動研究方法,細化研究內容,進行微型課題實驗研究,以點帶面,提高全園教師科學合理的組織一日活動的能力,促進幼兒全面發展。具體實施過程如下:

  (1)確立研究問題。幼兒園將一日活動研究細化為

 、賲^角活動創設及組織研究

 、谟變荷盍晳T培養研究

  ③戶外活動有效組織研究

  ④銜接過渡環節研究四方面,各班教師根據本班幼兒發展情況或在一日活動組織中的優劣勢,確定一個研究點。

  (2)過程跟蹤指導。圍繞研究內容,過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導,及時與教師交流在組織過程中存在的問題,提出指導建議,幫助教師提升理念、總結經驗。

  (3)提煉交流優秀經驗。學期中組織經驗交流,各班教師圍繞研究內容,展示交流研究過程及階段性研究成果,評選優秀的教育經驗進行交流、推廣,同時發揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,共同梳理、總結出較好的經驗方法。

  (4)一日活動組織實施展示及優秀經驗評選。根據交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,評選優秀經驗成果獎,為教師搭建觀摩學習的平臺,在參與評選的過程中使教師相互學習、整體提高。

  四、加強幼兒常規訓練,重視習慣養成。

  1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。根據年齡班特點每周明確習慣養成教育重點,并通過幼兒感興趣、易于接受的形式,如符號標志提醒、故事中學習、游戲中練習等,將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實施的具體行為,在一日活動中滲透落實。

  2、整合家庭教育資源,合力培養。幼兒良好習慣的培養是一項系統工程,需要從多方面開始,需要家園的共同努力。教師密切關注幼兒日常生活和學習活動,處處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視。一旦發現幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流,共同商討并采取行之有效的措施,幫助幼兒養成良好習慣。

  五、家長社區工作

  1、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,根據季節和節假日情況,向家長做好預防疾病及安全問題的宣傳教育,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  2、定時在宣傳欄張貼家長學習材料,指導家長正確教育幼兒的方法,為家長提供交流教子心得的平臺,增進家長與家長之間的教育互動。

  3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現,及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習情況,做好家訪記錄表。

  4、組織多種形式的家園互動活動,如通過“我為媽媽獻紅花”“母親節”等主題活動以及媽媽俱樂部,發揮家長資源,拉近家園距離,通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。

  幼兒園下學期教學工作計劃 2

  一、指導思想

  本學期我園的教育教學工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據,以辦家長滿意的幼兒園為工作重點,切實抓好教育教學常規管理,不斷更新觀念,開拓創新,加強學習,全面提高幼兒園教育教學水平。

  二、主要工作:

  (一)加強教職工隊伍建設,轉變教育觀念

  本學期教師要繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要》所體現的新觀念,新思想,努力提高自身素質。

  1、圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,確保幼兒園各項活動有序開展

  2、加強教職工隊伍建設,引導全體教職工敬業愛崗,團結合作、勤奮工作,進一步提高職業道德水平,樹立我園教職工的良好形象。

  3、加強教師“專業”的培訓、培養,促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有進一步的提高;鼓勵教師多做教育教學反思,多積累保教經驗,促使教師自我提高。

  (二)開展各種活動,促進教研質量的提高。

  1、及時備課,每周五進行下一周教學工作安排(周工作計劃)檢查。

  2、及時進行課后反思,做反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析,發現問題進行研究,不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展。做到每周有反思,在每周一進行上一周教學工作反思檢查,并且每月至少一篇保教心得。

  4、每周四下午4點20至5點20分進行教學研討。并定期開展教研活動,進行理論學習和討論,相互觀摩課節。

  5、定期對各班的幼兒成長檔案進行檢查。

  6、繼續深入開展主題教育活動。認真制定主題計劃,做好各種資料的收集,保質保量進行主題活動課題的實施。

  (三)抓好班級常規管理,規范一日活動。

  各班要根據本班幼兒的'實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作,做到耐心細致,常抓不懈,形成良好的班風和園風。

  1、教師與幼兒的互動:善于發現每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發展區。

  2、幼兒與幼兒的互動:善于培養孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

  3、教師與家長的互動:善于指導家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;本學期定于六月份全園開展親子活動;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

  4、創設講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

  5、根據幼兒實際,制定德育實施方案,家園配合,積極地開展幼兒思想品德教育,養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如:愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

  (四)家園共育,形成教育合力。

  開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會。設立“家長信箱”,通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

  1、各班及時布置好家園聯系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗

  2、定期召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。并開辟“家教專欄”,每周張貼一張與幼兒相關的現象問題,引發家長學習、思考,使教育思想達成共識。

  3、以發現孩子的閃光點為家園共同關心的問題,我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中,抓住共同關心的教育問題,呈現不同的教育方法的效果差異,促進及時的各方反饋與相互影響。

  4、邀請家長參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

  5、促進家園溝通,針對性教育。定期分發《幼兒發展評估手冊》,并將根據孩子出現的問題及時電訪、談話。

  (五)不斷完善安全制度、建立長效機制,做好安全工作。

  安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化,真真正正使安全工作落到實處,確實保證幼兒的安全。我園將進一步完善安全工作的各項規章制度,加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

  1、為確保幼兒戶外活動時的安全,重新規范巡視、維修、檢查制度,定期對幼兒園的所有大型玩具進行檢查,發現不安全隱患,及時排除,做到維修及時責任到人。

  2、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所的管理。

  3、經常開展各類安全教育活動,對幼兒進行安全教育。使師生增強安全工作觀念。

  4、加強教師護導值班的管理,經常檢查、督促要求提高工作責任心。

  5、經常檢查電器電路,杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。

  6、開展有關安全活動,教育幼兒不跟陌生人走,培養幼兒不一人離開幼兒園。期初與家長簽定安全合約書,提高家長的安全意識。

  7、嚴格執行《食品衛生管理制度》,嚴把食品衛生關,抓好采購和制作環節,防止病從口入,嚴防食物中毒。

  幼兒園下學期教學工作計劃 3

  一、指導思想:

  本學期我園以素質教育為宗旨,貫徹《綱要》精神,積極開展教改實踐,加快推進教師專業化進程,使我園的幼兒教育有新的發展和提高。

  二、主要工作及具體措施:

  (一)堅持理論學習,樹立先進的教育理念。

  1、繼續組織教師學習新《綱要》,深刻領會并認真貫徹其精神。

  2、繼續組織教師積極參加教育單位的有關文件和政治學習

  3、結合教學實踐進行學習,在理論與實踐的互動中,達到觀念與行為的統一,如:利用教研活動,結合本園實際,利用典型的教學案例,結合教師已有的經驗,進一步討論、反思、提升。

  4、鼓勵青年教師參加學歷的進修,不斷充電、進取。

 。ǘ└纳平虒W管理,抓好各項常規工作。

  1、進一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

  2、盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。

  3、重視骨干教師的培養和建設,打造團隊精神,促進共同發展。

  4、積極參加各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學能力。

  5、加強班級管理,并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

  6、重視環境的創設,盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。

  7、組織幼兒的一日活動,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。

  8、重視培養良好的`生活、衛生、學習及行為習慣,樹立為幼兒終生學習和發展作準備的理念。

 。ㄈ┥钊胗捉谈母,做好教科研工作。

  1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,并做好詳細記錄。

  2、建立相對穩定又有彈性的活動課程,有計劃地開展各類游戲。

  3、嘗試生成課程,強調綜合性,生成和預成相結合,依據實際情況,調整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  幼兒園下學期教學工作計劃 4

  一、指導思想

  以《指南》《綱要》《規程》《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導,以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手,全國教育大會會議精神、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神,不斷深化課程游戲化項目建設,促進幼兒園教育質量的高位發展。

  二、本學期教學工作思考

 。ㄒ唬﹫猿值掠秊橄龋_展“精致德育”創新工程。

  1、加強師德師風建設,嚴守道德規范底線。上級師德師風的文件精神與要求,及時、準確傳達;重溫各級教育主管部門下發的師德師風規范,將職業理想、職業道德、法治教育、心理健康教育等作為教師教育和培訓的主要內容。

  2、結合園繪本閱讀特色,進行八禮四儀教育。以“文明禮儀規范”為切入口,根據幼兒的年齡特點,重點推進“八禮”教育,開展“月習一禮”活動,將禮儀課程融入于幼兒的一日生活中與繪本閱讀特色中。

  3、加強工會、團組織建設,提升職業道德素養。黨、團、工會小組要加強聯系,開展豐富多彩的活動,力爭從多角度、多層面來提高我園教師的素養,提升群力教師的形象,進一步抓實“青藍”工程,做到有計劃、有考核。

 。ǘ┐蛟臁皟瀻焾F隊”,實施“隊伍素質”提升工程。

  1、加強行政班子的領導力。

  2、提高集體備課的實效性。本學期進行日備課制,各年級組分管園長不定期聽推門課、到班級觀摩游戲,了解備課研討與實際情況,以便對研討活動進行適當調整。

  3、增強師資培訓的務實力。了解教師的情況、她們的需求,根據幼兒園教師隊伍的情況,教師在教學過程中出現的問題與疑惑,有目的地開展分層培訓。

  4、提升教師的理念素養

  (1)研讀《指南》,落實行動。

 。2)讀書活動正常化,提升教師修養。

  (3)師徒結對,發揮青藍工程實效。

  5、提高教師的業務能力。

 。1)提高教師的觀察能力。

 。2)提升教師組織幼兒游戲能力。

 。3)強化教師的課程組織能力。

 。ㄈ┘訌姟罢n程游戲化”建設,全面實施“素質教育”工程。

  1、創設支持性環境,促進有效學習。支持性環境分為兩個層面,一是教師層面,二是幼兒園層面,幼兒園環境的有效性程度決定園內教師發展的高度。

  2、真正解放兒童,釋放兒童潛能。從一日生活的各個方面進行梳理,如何最大化的解放兒童。

  3、全員參與,推進課程游戲化建設。繼續以“五大行動”為綱領,進行課程游戲化的推進。各年級要深度開展“游戲化課程”研究,真正領會幼兒游戲精髓,使“自由、自主、創新、愉悅”的'游戲精神,貫穿在幼兒一日生活的各環節中,做到讓孩子們自主游戲、快樂學習、愉快生活,獲得全面而富有個性的發展。

  4、開展節日文化活動。繼續依托園“兩大節日”活動文化和重大節日,扎實開展第十七屆“小蜜蜂”童話節。

  5、提高各類專用室的使用效率。充分發揮科學發現室、美工室、圖書室、室內運動、閱讀區域等專用室和公共區域的作用,促進幼兒素質的全面發展。

  6、認真做好班級管理工作。認真組織好幼兒的一日常規管理工作,關注管理細節,創新班級工作。

 。ㄋ模┰鷮嵶龊眉议L工作,實施“家園共育”工程。

  1、家長參與園教育活動。充分利用班級家長資源,發揮“家長委員會”及“家長志愿者”的作用。

  2、繼續辦好家長學校。園定期召開家長會,并邀請相關專家、本園教師、優秀家長定期給各年級家長做專題講座。每半月更換家園共育宣傳欄,并注意資料的保存,建立臺帳。

  幼兒園下學期教學工作計劃 5

  一、指導思想

  在《幼兒園教育指導綱領》精神的引領下,進一步深化從觀念到行為的轉變,堅持求真務實求精創新的工作作風,以抓實教育教學活動研討為核心,優化課堂教學組織,細化教學常規管理,推進特色教育向深度發展。全心全意為家長服務。

  二、主要工作及實施措施

 。ㄒ唬┘訌妼W習,統一認識

  1、加強師德修養,樹立良好形象

  各班利用家園聯系蘭等書面形式,向家長展示教師的“服務承諾”,自覺接受家長的監督,并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作,真正做到平等、關愛每一個孩子,更加熱情、主動、優質地服務于家長。

  2、加強業務學習,提升專業素養

  在業務學習中,除學習有關教育教學理論外,每月還將在“我的教育故事會” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導教師用先進的教育理念分析教育現象,改善教學行為

  3、鼓勵教師多讀書、讀好書,在全員中開展“我向你推薦”讀書活動,要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,從而養成好的閱讀習慣。

 。ǘ┘毣虒W常規管理,重視幼兒的一日活動

  1、明確幼兒在園一日活動各環節的具體要求,堅持行政值班的自查周評制度,實行每日檢查、每周公布、發現問題及時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排,以開展更加豐富多樣的活動。

  2、舉行好每周一的升旗儀式,加強對幼兒的品德習慣教育,認真落實日常活動中,將幼兒良好習慣的養成落在實處。

  3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類資料,提高撰寫質量。

  (三)深化課堂教學研究,促進師幼共同發展

  1、加強新教材的集體研讀。本學期教材內容進行了適當替換、修改,我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學活動前的各種準備

  2、扎實開展“教學研討月”活動。本學期,將繼續開展美術教學的.研討,通過對公開教學活動議、看、聽、評,探索好的教學策略,優化課堂教學組織;在活動中,注重開展幼兒學習方法的研究,以幼兒積極體驗為主,會學、樂學、真正體現“幼兒是學習的主人”

  3、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業務園長聽課、看活動不少于三個半天,年級教研組長不少于一次活動,并加強聽課后的及時評課。

  4、開展專題式園本教研。本學期結合教師建議及幼兒園實際,本著“提問問題——設計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環往復的研究思路,開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧,探索更多深受孩子喜愛的活動,內容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心,教師安排輕松。

  (四)開展特色活動,豐富師幼文化生活

  1、特色教育活動:繼續深入開展園“經典閱讀”及雙語教學活動,豐富孩子的閱讀經驗,鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。

  2、結合經典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節活動,營造書香樂園。

  3、結合節日禮儀教育,開展家園特色活動。

 。ㄎ澹┚臏蕚,在各項競賽活動中爭創佳績

  1、“區教學能手”評比

  2、首屆區校園創編操比賽

  3、教師教育教學論文評比

  三、具體月份安排

  八月份

  1、制定園、各年級教研組教學計劃

  2、設計、更新班級主題教育墻、《家長園地》等教育環境。

  3、編排各年級組的幼兒早操活動。

  九月份

  1、幼兒早操活動觀摩。

  2、各班開展慶祝第二十三個教師節小型活動。

  3、組織大班部分幼兒參加區首屆校園創編操比賽的訓練。

  4、推薦園教學能手參加區級比賽

  5、整理并上報暑假園本培訓和教學業務競賽有關資料

  6、新教材培訓。

  十月份

  1、全園教師教學研討月

  2、參加區首屆校園創編操比賽

  3、班級常規管理抽查

  4、秋游

  十一月份

  1、組織教師參加省級園本教研培訓及區第六屆幼兒園《教育論壇》活動

  2、向家長開放半日活動。

  3、開展“我向你推薦”讀書活動。

  十二月份

  1、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。

  2、組織參加區幼兒園論文評比工作

  3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動

  元月份

  1、迎新年家園親子活動。

  2、參加區第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動

  3、做好學期總結工作,相關資料分類歸檔。

  幼兒園下學期教學工作計劃 6

  本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。

  一、班況分析:

  通過中班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。

  二、保教工作:

  以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

  1、保育工作

  督促各班教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

  培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,幼兒學習整理自己的床鋪。

  細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。

  2、教育教學工作

  尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的'主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

  繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

  在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

  繼續培養幼兒繪畫能力,建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使各班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

  本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,又在比賽中取得好的成績。

  三、安全工作:

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

  四、班級管理:

  1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

  2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

  3、認真督促填寫幼兒請假登記表。

  4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  五、家長工作:

  做好家長工作,提高家園共育的效果。

  1、根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

  2、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。

  3、定期開好家長會,提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

  總之,我班教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得好成績!

  幼兒園下學期教學工作計劃 7

  一、指導思想

  按照縣教育局教學工作的要求,以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,以幼兒園園務工作計劃為重點,積極服從和服務于教師的專業發展,積極服務于幼兒園的教育教學工作,進一步加強幼兒園教研制度建設,繼續推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力。

  二、主要工作

  (一)加強隊伍建設,提高教學水平

  1、注重師德建設,形成良好風氣。教師要為人師表、嚴于律己、團結互助,關心集體,弘揚正氣,形成團結、協作、奮發、向上的良好風氣。

  2、加強理論學習,更新教育觀念。教師要認真學習《幼兒園教育指導綱要》,解讀《綱要》理念,仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點,樹立幼兒為主體的教育觀念,靈活運用各種教學手段,根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況,選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程,注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,提高幼兒參與活動的積極性。加強新教育理論的學習與研究,結合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。

  3、加強新教師的培訓工作,老教師帶動新教師,做好幫扶工作。尤其是今年有兩名教師是新入職教師,我們園會讓老教師起到引領作用,提高教育實效。組織教師開認真開展集體備課活動,為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會,使教師在研、磨的`過程中學會評價、學會反思,從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

 。ǘ⿵娀瘍炔抗芾,提升保教質量

  1、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。

  2、園長做好聽評課工作,聽教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況,發現問題,及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作,督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作,努力提高教育質量。

  3、本學期各年級要認真探索區角活動的實施,注重材料的有效投放,要求每個年級結合幼兒的年齡特點投放適宜的材料,定期對區角活動的開展情況進行檢查,力求區角活動的常規化開展。

  4、注重教學反思。在教學過程中,教師要不斷進行教學反思,發現問題及時處理,不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發展區,在研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,更深刻地反思自己的教育行為,努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。

  5、加強家園聯系,本學期我園還將在學期初召開一次家長會,真正做到家園互動,并且要求教師通過班級微信群,及時傾聽家長的要求,成立家長委員會。

  6、本學期做好新樓對接工作,將新樓環創工作作為工作的重點。

 。ㄈ┘訌娪變汗芾,促進幼兒發展

  1、根據幼兒的年齡特點,科學、合理地安排幼兒的一日活動,保證幼兒有充足的戶外活動時間和區角活動時間,促進幼兒身心健康成長。

  2、注重幼兒行為習慣的養成,要求教師將“幼兒行為規范要求”內化為幼兒喜聞樂見的活動形式,同時發揮家長的作用,積極向家長宣傳科學的育兒知識,家園共育,培養幼兒良好的個性品質。

  3、認真做好班級管理工作,要求教師認真組織幼兒開展游戲活動,管理好幼兒的一日生活,為幼兒創設良好的生活與學習的環境。同時加強對幼兒進行安全教育,一絲不茍地做好班級的安全工作,確保幼兒的安全。

  3、具體工作安排

  八月份:

  1、各年級、各班級制定本學期教學計劃。

  2、做好新生接待工作。

  3、做好疫情防控工作。

  九月份:

  1、安撫新生,穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動;

  2、做好教師節主題教育活動。

  3、及時組織開家長會,與家長進行溝通。并通過家長會的契機,開展“慶中秋”親子活動課。

  4、各年級充分利用廢舊物品制作區角活動材料并適時進行投放。

  5、做好開放校工作,積極配合進修學校完成此次活動。

  十月份:

  1、迎國慶,各班對幼兒進行愛國教育,并及時開展“迎國慶”主題教育活動。

  2、分年級進行科學領域的教學活動,積極開展好戶外活動。

  3、各班把安全教育納入一日生活常規活動中。

  十一月份:

  1、加強幼兒行為習慣的養成教育;

  2、各班開展養成教育比賽活動(根據本班實際情況定比賽項目)。

  3、園領導深入各班檢查區角活動的開展情況;

  十二月份:

  1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育。

  2、各班把安全教育納入一日生活常規活動中。

  3、領導對教師進行全面考核。

  幼兒園下學期教學工作計劃 8

  一、對上學期工作的情況分析:

  優勢:

  1、上學期全體教師都積極投入環境創設、器械投放、教育教學等各項工作,為迎接市優質園的檢查做出了盡心的準備,特別是在過程中體現出互助互勵的精神,使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認識和理解,也使教師間的合作關系更為融洽和諧。

  2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統教研學習時“面對面,難開口”的困境,使學習變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點,也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,有針對性地開展研究。

  3、教師的工作質量不斷提高,特別是在爭創活動的實施過程中,教師們凸現出極強的責任心,力求通過創設整體環境、設計出能讓幼兒自主活動、發展的教學方案。

  4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經驗、生活經驗、多媒體課件、環境創設等)。

  不足:

  1、器械與孩子的互動還需進一步探究,戶外體育游戲活動還需進一步豐富、規范。

  2、教師們對藝術類學科的教學目標缺乏清楚的定位,教學形式單一,教師“教”,學生“學”的現象突出,教師們需要更改觀念,了解一些新的教學模式。

  3、對“主題環境的創設”可以進行更為深入的'研究,可結合本班實際情況使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

  4、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“教師語言的啟發性”等細節問題,缺乏對幼兒進行全面素質的培養;忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內容。

  5、“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們更多的是羅列現象或問題,對具體情況的分析還不夠深入。

  二、本學期工作指導思想

  深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,堅持以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展為本”的教研工作方向,遵循“一次教研一次收獲”的原則,加強學習和研究,深化教學改革,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師的專業素養。進一步提高我園教師的教學質量,緊跟時代步伐,提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

  三、本學期工作目標

  1、以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規,優化區域游戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。

  2、以課題為抓手,做好“分級閱讀”課題研究工作,進一步提高孩子的閱讀能力、培養孩子養成良好的閱讀習慣。以點帶面,積極走“以科研促教研,教學科研相長”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。

  四、主要工作及措施

 。ㄒ唬⿵娀逃虒W常規管理,重視家園聯系。

  幼兒的學習與發展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期,我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質量。

  1、以《幼兒園教育常規管理細則》為準繩,建立科學的一日活動常規,細化每一個環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節具體明確要求,制定日查周評細則,堅持每天檢查,嚴格操作,每周公布檢查情況,發現問題及時解決。

  2、重視對幼兒的輔導,密切家園聯系,召開家長會,并將繼續發放家長問卷、設立園長信箱,隨機聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

  3、各班繼續辦好《家長園地》,提高家長園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,每月1日更換《家長園地》內容,并做好記錄。與此同時,還要扎實做好家訪工作,要求每次家訪后,及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續舉行家長開放日活動,力求形成家園教育合力。

  4、建立家長、學校信息平臺,通過平臺形成學校與家長之間的互動機制,達到科學育兒,領跑全縣的幼教新動向。

 。ǘ⿵娀變撼R幜晳T的訓練,重視養成教育。

  1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣,要求每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。

  2、豐富幼兒戶外活動。、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,創造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。(例:各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動)

 。ㄈ┥罨n程改革,促進幼兒全面發展

  1、落實新《綱要》,實踐新課改,針對新資源包的使用,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優化教學活動組織,更新觀念,改善行為,推進課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即:師幼關系要融洽活動氣氛要活躍教育目標要明確教育方法要靈活;四多即:多啟發、多討論、多肯定、多表揚;四少即:少灌輸、少講授、少否定、少批評。

  2、創設豐富的區域游戲活動的環境,重視區域游戲活動的開展。每位老師、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地,保證區域游戲活動的空間。、要科學安排幼兒的一日生活,保證區域游戲活動的時間。、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現有的經驗基礎之上。、要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲活動的指導,通過區域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。

  3、繼續建構幼兒個人成長檔案,建立科學的適合幼兒發展的評價體系,積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始,各班都將繼續建構幼兒個人成長檔案,為了記錄下孩子成長的足跡,因此,各位老師要學會全身心地投入活動,留意觀察孩子在園的每一天,珍視孩子在園的每一天,要關注孩子的關注,驚奇孩子的驚奇,感受孩子的感受,要與孩子進行心底的智慧的對話,記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。

  幼兒園下學期教學工作計劃 9

  一、指導思想:

  本學期的教學工作繼續在上學期的工作基礎上進一步細致有效的加強。以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及我園的園務工作計劃為依據,認真貫本園的園務工作精神,圍繞樹立品牌形象加強細致的管理,大力并有成效地做好招生工作,加強本園特色教學——美語教學法和蒙特梭利教學的研究及開展工作,嚴格遵守、執行各項安全工作制度;完善師資工作體系,深入做好培訓工作,建立自培、互培、外培相結合的培訓模式,促進教師專業化水平的發展提高。充分發揮教師的專業技能,讓每個幼兒都得到富有個性、全面和諧的'發展。

  二、工作重點

  1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育,發揚“內強素質,外樹品牌,敬業奉獻,完成招生目標”的精神。

  2、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃,滲透并加強主題教學、美語教學、蒙氏教學的教育理論學習和實踐研究,樹立正確的教育觀,明確教育方向,轉變教育觀念,大膽創新。

  3、以美術為龍頭,辦好個性化各課程,擴大影響力,以達到招生及樹立品牌的目標。

  4、積極外出參觀姐妹幼兒園,擴大視野,增強科研意識,運用各種先進理念開展研究,提高綜合素質,鼓勵老師積極開展教學專題研究。

  5、完善教師自培、互培、外培模式,作好教師培訓工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進教師專業化水平的提高。

  6、每周開展1次教研活動,保證活動的實效性,有目的的開展教研活動,組織教師學習、討論,更好地完成教學工作。

  7、根據本園實際情況及幼兒年齡特征,認真制訂各教學計劃(各教研小組教學計劃、主題教學計劃、周計劃等)工作,符合實際,目的明確。

  8、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學工作時,要研究安全工作;在落實教育教學工作時,要布置安全工作,在檢查教育保育工作時,要檢查安全工作。

  9、加強教育教學管理,科學安排幼兒的一日活動。逐步進行電腦備課。

  10、嚴格執行常規管理,做到規范、細致、有成效,加強指導、監督和檢查。

  11、采用多種家長工作形式,認真落實做好家長工作。加強幼兒園與家庭、社區的聯系,共同為幼兒發展創造良好的條件,做到資源共享,家園共育。

  三、月工作安排。

  開學前:

  1、做好招生工作。

  2、組織教師學習園務工作計劃、教學工作計劃及招生工作計劃。

  3、做好分班、分配各班老師、各班級活動室、新開班級物品分配的工作。

  4、各班根據本班幼兒年齡特征及主題教學完成班級環境設置,充分利用日常廢舊物品,做到簡潔節約,富有幼兒化、時代教育氣息。

  5、制定本學期工作計劃(英語、蒙氏教學計劃、班級主題教學計劃)。

  6、各班級做好物品歸放、整理及區域材料投放、材料標志繪制的工作。

  7、各班做好舊生、新生的開學迎接準備工作。

  二月份:

  1、組織幼兒入園,建立正常的教學秩序,各班做好新生的情緒穩定工作。

  3、第二周各班級完成早操的編操、錄制音樂的工作;第二周開始訓練早操。

  4、興趣班的報名、開班工作。

  5、完成接送卡的更新工作。

  三月份:

  1、第5周開始出操。

  2、加強對幼兒進行安全教育意識教育及良好行為習慣的培養。

  3、慶!叭恕眿D女節,各班教師組織幼兒動手制作送給媽媽的禮物。

  4、檢查各班的教學、生活常規。

  5、跟進主題教學、蒙氏、英語教學工作。

  7、春游活動。

  8、開展親子種植比賽活動。

  9、月底各班上報“六一”兒童文藝匯演的節目名單。

  四月份:

  1、加強安全教育,開展安全逃生演習活動。

  2、檢查各班區域的創設情況(包括區域設置、材料投放、活動表征)。

  3、抽查各班幼兒教育教學情況。

  4、做好“六一”兒童節文藝匯演及畢業典禮計劃。

  5、檢查各班教師自制科學區(包括數學、科學方面)幼兒操作玩具、操作材料。

  6、對幼兒進行愛勞動教育。安排好“五一”節日的招生活動。

  五月份:

  1、各班組織幼兒排練“六一”文藝演出節目。

  2、“六一”文藝演出活動的籌備工作。

  3、家長開放半日活動。

  4、檢查各班幼兒活動觀察記錄的情況。

  5、落實“六一”文藝匯演和大班畢業典禮計劃及彩排工作。

  6、跟進班級各學科教學工作。

  7、舉行慶!傲弧蔽乃囇莩龌顒。

  六月份:

  1、組織大班幼兒到小學觀摩小學生上課。

  2、做好大班級畢業準備工作(照畢業相等)

  3、教研小組總結工作。

  4、教師手工比賽。

  5、加強禮貌品德教育。

  七月份:

  1、大班畢業典禮。

  2、做好幼兒身心發展綜合評估工作

  3、完成各項工作總結,。

  4、整理、上交各類資料并歸檔。

  5、各部門、班級財產整理、清點登記工作。

  6、學期考核工作

  7、籌備夏令營的相關工作(招生、教師、計劃等)

  幼兒園下學期教學工作計劃 10

  一、指導思想

  以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,認真貫徹教育集團20xx育教學工作意見精神,大力加強課堂教學成效,加強幼兒早期教育研究,讓每個幼兒富有個性的發展,加強科學管理,不斷提高辦園水平。

  二、工作目標:

  以人為本,和諧發展,以德為本,保教并重,以幼兒為本,全面發展。

  三、主要工作任務

  (一)以人為本,提升德育水平。

  1、強化師德,提高育人水平。

  加強教師的思想政治教育和職業道德教育,發揚“內強素質,外樹形象,敬業奉獻,爭創一流”的精神。加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,大膽創新。堅持以德為首,按照《教師職業道德行為規范》和《教師十應十忌十要十心》要求自己,改變不適宜不應該的行為,由他律轉為自律。學習政策法規、先進人物事跡、先進的育人經驗,通過互評、互學等多種形式,提高教師依法執教和育人的水平。

  2、注重養成教育,扎實開展德育。

  在幼兒禮儀教育上下功夫,系統的安排禮儀教育內容,以各年齡段為基礎教師結合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀教育活動。注意一日生活中良好行為習慣的培養,使幼兒達到幼兒園《幼兒行為規范》中的內容要求。利用每個月的重要節日開展豐富多彩的活動,以園為大單位創設整體環境和主題,班級結合自己幼兒實際擬出小主題積極開展主題性的活動,積極調動幼兒和家長的參與熱情,并與社區密切配合形成資源共享。

  3、保證活動時間,促幼兒體質發展。

  根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容,每班制定幼兒體鍛計劃(包括戶外體育游戲計劃),保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節體育游戲時間,并對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。

  (二)科學管理,提高教育教學管理水平。

  1、強化管理制度,確保教育教學秩序。

  重新修訂《工作考核方案》,并嚴格按照《工作考核方案》、《教師業務考核表》、《班級衛生考核表》對教師和保育員進行考核;對各崗位的考核要按照各崗位考核標準嚴格執行,同時要層層落實責任,對于考核人員要作到每周給每個員工按照考核評分表打分一次,每月進行累計,對于特長班堅持每兩個月利用特長班考核評價表對其考核一次,作為優秀年組和年末考核的依據,同時要層層落實責任,扎實推進教育教學管理水平。

  2、抓好保育工作,使保育、教育并進。

  每月兩次保健知識學習,每周五進行讀書閱覽,要求保育員作好讀書筆記,每兩個月檢查學習心得,要求每月有兩次以上的`學習摘錄,每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄,做好帶藥幼兒的跟蹤觀察、記錄、匯報工作,繼續組織保育員競賽,鞏固提高保育水平,在組織幼兒活動時安排保育員每天向幼兒傳授每日一問和唐詩的內容,學前班大班要求每周唐詩一首,每周四問,中班小班要求每周一首唐詩,每周兩問,保育員老師要擬訂出學習進度,以便與及時的監督和考核,同時利用政治業務學習的機會,組織學習法律法規,提高依法執教水平,更好的為教育服務。

  3、強化安全、衛生、保健等方面的工作。

  認真做好《幼兒消毒制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《幼兒衛生保健制度》、《幼兒事故處理和防范制度》,保健醫依據職責做好幼兒保健等各方面的工作,尤其對生病的幼兒進行及時的診斷,對病情嚴重和有傳染性的幼兒及時的和家長進行溝通,每天確保兩次消毒,在春季、秋季兩個疾病多發期加強檢查和消毒的次數,定期及時的作好各種多發病的宣傳、預防工作,定期對幼兒使用的餐具、玩具、桌椅等,進行消毒,進一步完善醫務用品,對幼兒在園內發生的意外事故和疾病進行及時的處理和診治;在戶外活動和特長上下樓梯的過程中,安排輔助人員,確保幼兒安全,繼續使用幼兒接送卡,這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身安全和學習特長的質量。

 。ㄈ┒嗲劳七M素質教育的實施。

  1、強抓備課、聽課、評課。

  我園11個教學班,其中6個蒙氏班,5個普通班,結合這樣的實際情況,我們將備課時間進行了具體的分配,周一、周四為教師自己備課制作教具的時間,周二為集體備課時間,按照普通班和蒙氏班以及每個年齡段的特點,制訂集體備課時間表,各教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進行自主備課時要及時的總結每天的實施情況,以教學后記的形式進行記載,并和同年組的教師共同研究出現的疑難問題,再結合本班幼兒的實際情況制定實施方案,同時及時書寫每月一次的教學反思。

  加大對教師的聽課、評課力度,制訂聽課表,發放評課記錄,要求教師記錄評課內容,作為改進教學方法的依據,教學園長要在每次聽課后給班級教師的上課情況進行打分,對教師備課情況進行打分,對教師教案情況進行打分,同時將打分情況與年末各項評比掛鉤,將各項考核結果進行累積,更好的督促和指導教師的各項工作的情況,并及時的做好各項活動的督促、檢查工作,指導教師以幼兒發展為本,不斷改進教學方法和模式,倡導啟發式、討論式教學,力爭使教學過程簡單、自然、真實,準備的材料要促進師幼、幼幼互動,以提高教學實效。

  2、加強教師培訓和學習,提高教育教學質量。

  多創設機會讓教師走出去,把專家請進來,增強教師的理論水平和實踐能力,本學期我們還將邀請蒙氏教育的專家、時代佳音的老師來我園指導教學,培訓業務,同時我們也組織園內的多種培訓和學習,尤其在主題活動課程培訓和實踐上,通過每半學期1次的示范課不斷加強課堂教學質量。繼續教師每月競賽,為教師提供展示、交流、學習的平臺,加強教師的基本功訓練,每周進行一次粉筆字展示,每學期上交三筆字和簡筆畫的作業(每周一篇),每學期進行一次評比,每周五教師讀書閱覽,要求教師每月要有四次摘錄,每兩個月有一次讀書心得,同時加強園內教師間的相互交流和學習,并利用政治學習時間帶領教師學習政策、法規,加強教師依法執教的能力。

  3、開展好特色活動,為幼兒全面發展提供平臺。

  開展好美術、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程,本學期將在上學期實驗基礎上開好開足奧爾夫音樂活動課,同時加強對特色活動課程的管理和監督,并通過多種幼兒展示活動檢驗活動課程效果和質量。

  4、扎實開展教研活動,以教研帶科研。

  在蒙氏教學領域、主題活動領域等幾個方面開展教研活動,以集體備課中的內容為基礎,著力解決幾個領域中的難點和熱點問題,形成以領域劃分的教研小組,在園內鋪開教研局面,為科研奠定基礎;對于奧爾夫音樂教育,我們將在各班級逐步實驗并實施。同時繼續開展好我園承擔的通化市德育子課題,省教育學會課題,并參與課題評獎。

 。ㄋ模┳龊眉覉@工作。

  繼續做好家園聯系手冊,利用網站、墻飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家長進行溝通和交流,開展多種活動積極調動家長參與,利用家長會向家長宣傳和家教理念,形成家園教育的一致性。

  四、具體工作安排:

  三月份:

  1、招生,對幼兒進行教學常規、安全教育,保證教育教學秩序正常有序。

  2、制定幼兒園各項工作計劃。

  3、做好各崗位人員調整和安排及各項交接工作。

  4、結合主題創設室內外環境。

  5、蒙氏教育培訓。

  6、幼兒手指操競賽。

  7、結合三八節、愛耳日開展主題活動。

  8、 開展安全活動月主題活動。

  四月份:

  1、各班級主題墻展示。

  2、集體備課,聽課評課。

  3、教師演講競賽。

  4、累計各項考核結果。

  5、奧爾夫匯報活動。

  6、結合四月份節日開展主題活動。

  7、特長班階段驗收。

  五月份:

  1、聽課評課。

  2、組織召開家長會。

  3、班級主題墻展示。

  4、結合五月份母親節開展主題活動。

  5、教學反思交流。

  6、幼兒團體操競賽。

  7、籌備兒童節。

  六月份:

  1、教師全能競賽。

  2、保育員整理物品比賽。

  3、六一活動。

  4、家園聯系手冊檢查。

  5、結合六月份父親節和愛眼日開展主題活動。

  6、幼小銜接(參觀小學)

  7、各項考核累計。

  七月份:

  1、教師優質課競賽。

  2、各項工作總結。

  3、假期工作安排。

  4、各項考核工作小結。

  5、收取各項筆記、作業,展評。

  幼兒園下學期教學工作計劃 11

  一、班況分析

  本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,學會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情景,在家表現為任性,倔強,愛發脾氣,依靠性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自我吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要教師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸,發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。

  二、班級工作總目標

  認真學習新《綱要》,領會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養幼兒初步的自我服務本事及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務工作,共同為幼兒創造一個良好的成長環境。

  三、五大領域教育目標

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  1、喜歡上幼兒園,有自我的朋友,樂于參與團體生活。

  2、初步養成獨立進餐的習慣,堅持桌面整潔,建立餐后良好的衛生習慣。

  3、能安靜入睡,培養幼兒整理衣物的良好習慣。

  4、了解一些簡單的安全常識,培養初步的自我保護意識。

  5、在教師的幫忙鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。

  6、初步建立體育活動的規則意識。

  7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

  8、在團體活動中,情緒安定愉快,不亂發脾氣,性格活潑開朗。

  (二)語言:

  1、能聽懂普通話,并學說普通話。

  2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、喜歡與同伴交流,愿意在團體面前講話、表演。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自我的意思。

 。ㄈ┛茖W:

  1、對周圍的事物,現象感興趣,有初步的好奇心和求知欲。

  2、發展初步觀察本事:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經常接觸接近的事物,豐富生活經驗。

  3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗。

  4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步構成好奇、好問的科學品質。

  5、學習運用各種感官感知的方法,發展感知本事。

  4、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規則地進行活動。

  (四)社會:

  1、愿意上幼兒園,在活動中堅持愉快的情緒。

  2、建立良好的師生關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構成安全感,信賴感。

  3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自我生活密切的人。

  4、逐步理解教師的提議和指示,明白遵守團體生活中的基本規則。

  5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語:早,好,請,多謝。

  6、逐步培養幼兒的自我保護意識,發展對環境的適應本事。

  (五)藝術:

  1、喜愛參加藝術活動。

  2、培養幼兒初步感受環境,生活和藝術中的美。

  3、初步培養幼兒藝術活動的本事。

  4、鼓勵幼兒用自我喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現。

  5、學習一些簡單的藝術要素,能用自我的'藝術方式表達情感。

  6、引導幼兒感受周圍生活中美,激發幼兒初淺的欣賞美,表現美的情趣。

  四、區角創設資料及指導要點

 。1)生活區:供給各種材料,提示自我服務的本事。

  喂小動物,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,鍛煉手眼協調本事。

  用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進的訓練手指的靈活性。

  扣紐扣,準備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。

 。2)語言區

  供給掛圖讓幼兒記住教師講每個故事。

  各種與主題有關的圖書與文字。

  幼兒從家中帶來的圖書。

  供給玩具電話機兩部,供幼兒自我交談。

 。3)益智區

  蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋適宜的瓶蓋,發展比較本事,提高手指和手腕的轉動本事。

  找朋友準備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。

  (4)玩具區

  供給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

  五、家長工作

  1、做好全面的新生家訪工作。

  〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。

  〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。

  2、定期召開家長會:

  〈1〉及時召開一學期的家長會,向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

  〈2〉向家長宣傳先進教育思想,方法。

  3、利用多種形式指導家長工作,切實做好為家長服務工作。

  4、利用早、晚接送的時間,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。

  幼兒園下學期教學工作計劃 12

  一、音樂教學計劃

  音樂是幼兒園教學中不可或缺的一環,有助于提升幼兒的聽覺、語言和社交能力。下學期,將繼續推進音樂教學,為孩子們提供更加豐富多彩的音樂活動。將結合孩子們的興趣與特點,制定以下教學計劃:

  1.音樂游戲:通過游戲的方式,讓孩子們在愉快的氛圍中學習音樂知識。將設計一系列有趣的游戲,例如唱歌配合舞蹈、音樂記憶游戲等,幫助孩子們掌握音樂的基本概念。

  2.樂器體驗:為了培養孩子們的音樂鑒賞能力,將引入各種樂器,例如小型鋼琴、手風琴、小提琴等。讓孩子們親自體驗并學習如何使用這些樂器,進一步培養他們的音樂興趣。

  3.音樂表演:通過音樂表演,孩子們可以展示自己的才藝,并鍛煉表達能力。將組織一次小型音樂會,邀請家長參與,并讓孩子們展示他們所學的音樂技能。

  二、語言教學計劃

  語言教學是中班下學期的重點之一。在這個階段,孩子們正處于語言發展的黃金期,將制定以下教學計劃,以提高孩子們的語言能力:

  1.詞匯豐富:通過游戲和故事,將引導孩子們學習新的詞匯。會提供豐富多樣的語言材料,例如詩歌、圖畫書和動畫片,以激發孩子們的學習興趣。

  2.口語表達:將進行口語訓練,提高孩子們的口語表達能力。通過模仿和角色扮演等活動,讓孩子們積極參與,鍛煉他們的口語交流能力。

  3.聽力理解:會選擇一些有趣的.故事和文章,提高孩子們的聽力理解能力。通過問答和故事重述等活動,讓孩子們更好地理解故事情節和表達意思。

  三、科學教學計劃

  科學教學在幼兒園課程中起著重要的作用,有助于培養孩子們的觀察力、思維能力和解決問題的能力。下學期,將繼續推進科學教學,并制定以下教學計劃:

  1.觀察實驗:通過觀察和實驗,讓孩子們了解科學的驚奇。將組織一些簡單的觀察實驗,例如種子發芽實驗、水與油的實驗等,讓孩子們親身體驗科學的樂趣。

  2.科學探究:將以季節變化為主題,引導孩子們探究不同季節的特點。通過教學片、實地考察和季節手工制作等活動,讓孩子們了解季節的變化規律,并培養他們的觀察力和科學思維。

  3.環境保護:將引導孩子們關注和保護環境。通過故事和游戲,讓孩子們了解環境保護的重要性,并鼓勵他們采取實際行動,例如垃圾分類、節約用水等。

  四、美術教學計劃

  美術教學可以培養孩子們的觀察力、創造力和藝術鑒賞能力。下學期,將繼續進行美術教學,并制定以下教學計劃:

  1.色彩認知:將通過色彩認知活動,讓孩子們了解不同顏色的特點和組合。例如利用畫紙、顏料和彩色筆,讓孩子們親自體驗并掌握基本的色彩搭配技巧。

  2.手工制作:將引導孩子們進行手工制作,培養他們的動手能力和創造力。例如制作紙盤畫、折紙船等,讓孩子們通過實際操作提升他們的美術技巧。

  3.藝術鑒賞:將選取一些經典的藝術作品,引導孩子們欣賞與分析。通過觀看藝術展覽和美術書籍,讓孩子們了解不同繪畫風格和藝術家的作品,培養他們的藝術鑒賞能力。

  五、體育教學計劃

  體育教學可以幫助幼兒培養協調性、身體素質和社交能力。下學期,將繼續進行體育教學,并制定以下教學計劃:

  1.基本運動技巧:將進行基本運動技巧的訓練,例如跑步、跳躍、投擲等。通過游戲和活動,讓孩子們掌握這些基本技能,并逐漸提高他們的身體協調能力。

  2.團隊合作:將進行團隊合作的體育活動,例如傳球游戲、接力賽等。通過這些活動,培養孩子們的團隊合作意識和集體榮譽感。

  3.體育比賽:將組織一次小型的體育比賽,讓孩子們展示他們的運動技巧和合作精神。通過比賽,激發孩子們的競爭意識,并培養他們的體育愛好。

  六、家長參與計劃

  家校合作是幼兒教育的重要環節,下學期,將繼續鼓勵家長們積極參與孩子們的學習和成長過程。將制定以下家長參與計劃:

  1.家庭作業:將設計一些簡單的家庭作業,鼓勵家長與孩子共同完成。通過家庭作業,讓家長與孩子的溝通更加緊密,并促進孩子們的學習進步。

  2.家長會:將定期舉行家長會,與家長們交流孩子們在學校的表現和學習情況。通過家長會,讓家長了解孩子們的學習進展,并與教師共同探討孩子的教育問題。

  3.親子活動:將組織一些親子活動,例如親子運動會、親子手工制作等,為家長和孩子們創造更多互動的機會。通過親子活動,增強家長與孩子之間的親密關系,并促進家校合作的發展。

  總結

  以上是20xx年幼兒園中班下學期教學工作計劃的具體安排。將為孩子們提供豐富多彩的音樂、語言、科學、美術和體育教學活動,并鼓勵家長積極參與孩子的學習過程。通過這些努力,希望能夠培養孩子們的興趣、探索精神和社交能力,為他們的未來發展打下堅實的基礎。

  幼兒園下學期教學工作計劃 13

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小二班的第二學期。經過一學期的學習、生活,大多數孩子基本上已經適應了幼兒園的班級生活,只有個別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、主要工作及措施:

  1、語言領域:

  在教育活動、區域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等;

  2、社會領域中:

  敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學習規則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人;

  3、在科學領域中:

  認識簡單的幾何圖形,1和許多的關系簡單的排序等,在區域活動中通過與材料的互動,學習動手動腦探究問題的能力;

  4、在藝術領域中:

  能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼,學習畫簡單的單線條物體;

  5、健康領域中:

  養成良好的生活衛生習慣,自己穿脫衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。

  6、在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。 幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。

  三、教育教學目標:

  A健康領域:

  1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

  2.生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;

  3.知道必要的安全保健常識,學會保護自己;

  4.喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

  B語言領域:

  1.樂意與人交談,講話禮貌;

  2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

  3.能清楚的說出自己想說的'事;

  4.喜歡聽故事、看圖書;

  5.能聽懂并會說普通話。

  C社會領域:

  1.能主動的參與各種活動,有自信心;

  2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;

  3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

  4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;

  5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。

  D科學領域:

  1.對周圍的事物、現象感性趣,有好奇心和求知欲;

  2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

  3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

  4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

  5.愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

  E藝術領域:

  1.能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

  2.喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現自己的情感和體驗;

  3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

  幼兒園下學期教學工作計劃 14

  一、班況分析:

  我們班的孩子經過上個學期的學習生活,已經基本適應了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了較好的習慣,在學習、游戲方面也形成了一定的常規。會自己動手吃飯,并將餐具放回原位,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

  二、教育教學工作方面:

  幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域課程有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的`學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適當的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適當的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

  具體措施有:

  1、培養幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

  2、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

  3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

  4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征,初步了解季節與人們的生活關系。

  5、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

  6、安全教育活動:養成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

  二、保育工作方面

  1、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  2、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

  3、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  4、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

  5、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  6、通過教師提醒和教育,培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

  7、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

  8、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  三、家長工作方面。

  1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  3、豐富《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

  4、定期召開家長會和家長開放日活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優化家庭教育行為。

  四、每月工作安排。

  二月份:

  1、做好幼兒假后回園的情緒穩定工作。

  2、結合季節特點開展環境創設活動。

  三月份:

  1、制訂各類計劃,按計劃組織各項活動。規范各類常規,進行幼兒常規檢查。

  2、結合婦女節開展“媽媽我愛你”主題活動。

  3、召開家長會和家長委員會。

  4、春季傳染病預防。

  5、班級環境評比交流活動。

  四月份:

  1、開展家長開放半日活動。

  2、繼續開展一日常規管理活動,有序開展主題活動。

  五月份:

  1、開展主題。

  2、結合季節繼續調整環境創設。

  3、“五一”勞動節慶祝活動

  4、擬定“六一”活動方案,做好“六一”活動準備。

  六月份:

  1、歡慶“六一”活動。

  2、節日教育:端午節的來歷。

  3、認識夏季的各種水果。

  七月份:

  1、 幼兒發展評估。

  2、完成學期班務各總結、個人工作總結,以及期末資料的整理工作。

  3、幼兒假期安全教育工作。

  幼兒園下學期教學工作計劃 15

  一、指導思想

  以康橋教育集團的指導思想為指南,進一步落實《規程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。不斷提高辦園水平,在努力完成各項教育任務的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。

  二、工作思路

  1、以管理求生存,以質量求發展。

  2、以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術教學,優化區域游戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。

  3、加強教師隊伍建設,宏揚優秀的師德師風,促教師專業化成長。對教師隊伍的管理,樓梯建設,以達到不同的層次目標。讓全園形成新老教師結合、名優教師領頭、青年教師的學習的良好格局。

  4、嚴格落實教學常規制度,努力提高保教質量,加強教學管理力度,規范教師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生,促進保教質量的全面提高。

  三、主要工作

 、鍙娀逃虒W常規管理,重視家園聯系。

  1、繼續利用家園聯絡本(每周二次,周二和周五發放,且必須要落實張貼照片)與家長進行最直接的互動,教師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用,如家長有問,教師就須必答。

  2、成立家長委員會,本學期不少于一次的'會議,讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式,鼓勵家長參與課程建設中,充分挖掘家長的資源,了解家長的想法,同時,向家長提出配合教學的要求,得到支持與配合,做到名符其實的家園共育。

  3、辦好家園聯系的園地。

  4、制定電訪與家訪的時間與次數。

  5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動,讓家長了解幼兒園,了解孩子在園的學習生活情況,感知幼兒教育的特點,從而家園合力,共同教育孩子。

 、鎻娀變撼R幜晳T的訓練,重視養成教育。

  1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。

  2、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

 、缱⒅貙W習和提升,促進教師群體內涵發展,注重教與學質量的質量的提升。

  1、通過集體對教師專業的培訓和英語的培訓,提高教師現有的水平。

  2、學習新《綱要》,并寫好學習筆記。認真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學方法和教學經驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,通過活動的開展,優化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。

  3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。

  4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節,級組長每月聽課二節,教學主任每月聽課三節,聽課后并及時評課,每月進行教研活動。

  (四)加強特色藝術教學

  幼兒園要堅持均衡發展與特色建設相結合,在均衡發長相對完善的基礎上,探索特長教學的新思路。充分利用本園優秀教師資源,結合幼兒發展需要,確定三個特色:英語特色、舞蹈特色、美術特色,繼續抓好英語的教學,每月進行英語培訓,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。

  四、具體安排

  1、二月份

  1)做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。

  2)21日各班慶!霸潯被顒印

  3)活動區、環境創設,布置家園聯系欄。

  4)發放本學期幼兒學習用品。

  5)15日各班制定課程表。

  6)幼兒禮儀明星值班。

  7)學習新早操。

  8)做好新生安定工作,各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

  2、三月份

  1)8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。

  2)15日常規工作檢查。

  3)召開家長會。

  4)開展教師自制教玩具評比。

  5)月底完善教學評價體系,對教與學進行評價。

  6)28日第一次家長聽課日。

  7)29日教師上交教學心得體會。

  8)3日興趣班正常教學。

  9)教師對幼兒進行家訪工作

  3、四月份

  1)各班以“春天”主題系列教育活動。

  2)結合主題教育活動開展親子春游。

  3)第三周園進行園內教學觀摩,為半天活動開放準備。

  4)第二次教學質量評價。

  5)25日第二次家長聽課日。

  6)30日教師上交教學心得體會。

  7)園內教師教研會。

  8)完成畢業典禮方案設計。

  4、五月份

  1)各班開展“勞動最光榮”系列主題活動,慶祝“五一”勞動節。

  2)半日家長開放日活動。

  3)班上自設主題開展“母親節”慶;顒。

  4)第三次教學質量評價。

  5)30日第三次家長聽課日。

  6)排練畢業典禮節目。

  7)31日教師上交教學心得體會。

  10)小學老師到園與畢業班家長做“如何準備讀小學”的講座。

  11)大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結。

  5、六月份

  1)園內慶“六一”系列活動。

  2)進行畢業典禮的二次彩排。

  3)第四次教學質量評價。

  4)27日第四次家長聽課日。

  5)對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班計劃。

  6)30日教師上交教學心得體會。

  7)園內教師教研會。

  6、七月份

  1)各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

  2)大班教師深入小學做好問卷調查工作。

  3)畢業典禮文藝匯演。

  4)第五次教學質量評價。

  5)動員孩子留下學習暑期特色課程。

  7、八月份:

  1)做好終結性幼兒評估發展工作。

  2)教師做好年終總結。

  3)暑期特色班的開展。

  4)制定下學期工作計劃。

  幼兒園下學期教學工作計劃 16

  新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《指南》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。

  一、指導思想

  認真貫徹《指南》精神,加強對《指南》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  二、保育方面:

  1、重點抓好養成習慣

  一直以來,我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

  2、把幼兒的能力培養作為重點

  能力培養是促進幼兒的大腦的發展,在本學期中,培養幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

  3、生活衛生常識

  1、科學

 。3)感知聲音和顏色的變化。

  2、語言

 。1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

 。2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。

 。3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節線索,引導幼兒認識頁碼。

  (4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

  3、藝術

 。1)在動作過程中表現內容,隨著動作有目的地思考,用重復圖像把畫面畫滿。

 。2)能發現并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。

  (3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的`動作,使手眼一致。

 。ㄈ┥鐣园l展

  1、社會性認知

 。1)了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。

 。2)知道我國傳統佳節的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。

 。3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

  2、社會性情感

 。1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

 。2)我于關注周圍的人和事,樂意完成交代的任務。

  3、社會性行為

 。1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。

 。2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

 。3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬└鶕變簣@的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。

 。ǘ釔酆完P心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

 。ㄈ┌鄡热焕蠋熛嗷ヅ浜希y一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

  四、家長工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經常保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

 。ㄈ┳龊眉以L工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

  幼兒園下學期教學工作計劃 17

  愉快的寒假結束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風,新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了,這學期我接手帶的是小班的小朋友,對于這個班的小朋友我也有一定的了解,他們在經過了上學期的幼兒園生活體驗,孩子們已建立了良好的生活、學習習慣。如:幼兒的自我服務能力有了明顯進步,能獨立進餐、入廁,愿意自己學習穿脫衣服、鞋子,喜歡參加各種有趣的活動,愿意和同伴交往,并會進行簡單的交流。本學期我會嚴格要求自己,認真工作,吸取經驗,反省不足,以兒童為本,促進每個幼兒個性發展。學期初,我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班級工作教學計劃!

  一、班級情況分析:

  我班現有17名幼兒,男生9名,女生8名,其中有4名插班生。男孩和女孩的人數比例很均勻,這對在集體活動和教學活動中孩子們的情緒會比較安定愉快,活動也能很好的開展!我班是重新組合的一個班,部分孩子間是需要重新認識的,我相信孩子之間是很快就能熟悉起來,融入我們新的集體中一起生活相處!

  二、班級目標:

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  加強自我服務能力的培養,能自己的事情自己做。并注意安全,提高自我保護意識。

 。ǘ┙虒W管理目標

  ◆健康領域:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。繼續培養幼兒穿脫簡單衣、褲、鞋,及獨立整理衣物的良好習慣,能安靜入睡。會收拾日常生活用品。

  3、了解簡單的衛生保健知識,樂于接受疾病預防和治療,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。愛吃多種食物,養成喝水的習慣。注意個人衛生,愛清潔。

  4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

  5、樂意參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  ◆語言領域:

  1、學會安靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為

  2、繼續學說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內容,并樂意表達自己的感受。

  ◆社會領域:

  1、樂意參加幼兒園各種活動,親近與自己生活密切的人。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待與交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、在成人啟發下學習關注他人的情緒表現,并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地感謝他人的幫助。

  4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

  6、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

  ◆科學領域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

  3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

  ◆藝術領域:

  1、在成人引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等,表達對藝術作品的感受。

  2、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

  3、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。

 。ㄈ┘议L工作管理目標

  (1)通過各種方法(例如:家長會、家訪、校訊通、電話、面談等)與家長溝通,用實際的工作取得家長的信任。

  (2)進行家訪工作,用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關情況。

 。3)在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。

 。4)設置家園聯系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。

 。5)通過園內組織的一些活動如:“六、一”兒童節、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學習情況。

  三、措施

 。ㄒ唬┯變荷罟芾矸矫

  1、每天老師微笑迎接每個孩子的.到來,常和孩子交流,平時常蹲一蹲,彎一彎,平視孩子,使孩子感受集體生活的溫暖。

  2、重視保育工作,天氣逐漸變暖,但早晚溫差大,幼兒衣服的增減很重要,請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

  3、孩子能做的事,堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育,利用餐前的故事進行引導。

 。ǘ┙虒W管理方面

  1、保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩,培養幼兒動作的協調性。

  2、針對幼兒感興趣的話題,創設寬松和諧的語言交往環境,鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談,體驗語言交流的樂趣,鼓勵幼兒使用禮貌用語。

  3、與家長主動配合,爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發展打好基礎。

  4、時常關注幼兒的興趣,提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,為幼兒的探索提供條件,滿足幼兒探索的需要。

  5、創設符合小班幼兒年齡的環境,體現以幼兒為主的指導思想,根據主題活動布置環境,使幼兒、家長參與環境布置,做到師生互動,生生互動。

  (三)家長工作措施

  (1)、開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,做好新生家訪工作,介紹班級情況,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)、注重家長工作,根據主題教學需要,以校信通的方式,時常與家長保持聯系,讓家長及時、全面地了解幼兒活動,更好地支持與配合各項活動的開展。

 。3)、按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  四、具體工作安排

  ★二、三月份:

  1、正常教學秩序,制訂好各類計劃

  2、鞏固各方面的常規。

  3、節日教育:(植樹節、婦女節)

  4、教學活動主題:猜猜我有多愛你

  ★四月份

  1、節日教育(清明節)

  2、對部分幼兒進行家訪(月末)

  3、幼兒活動:遠足春游

  4、教學活動主題:春天來了

  ★五月份:

  1、節日教育:勞動節

  2、安全教育:該注意些什么?

  3、幼兒穿鞋大比拼

  4、教學活動主題:讓我試一試

  ★六月份:

  1、慶“六一”文藝活動演出

  2、幼兒疊被大比拼

  3、教學活動主題:夏天真熱

  4、期末復習工作

  幼兒園下學期教學工作計劃 18

  幼兒園是孩子接受教育的第一站,因此提高幼兒園教育質量非常重要。在幼兒園中班下學期教學工作計劃中,我們將制定更加科學、系統的教學方案,為孩子在各方面的發展提供更好的服務。

  一、語言表達能力

  幼兒期是孩子語言發展的關鍵時期,因此我們在中班下學期將重點培養孩子的語言表達能力。通過開展各種語言游戲、音樂活動、故事講解等多種形式,提高孩子聽、說、讀、寫的能力,增強其自信心和語感。

  二、生活自理能力

  在幼兒園,孩子需要學習生活自理技能,包括自己穿衣、洗臉、刷牙、如廁等。我們將設置明確的生活習慣教育計劃,每天為孩子制定科學的飲食計劃,督促孩子培養良好的.生活習慣。

  三、認知和思維能力

  在中班下學期,我們也將重視培養孩子認知和思維能力。通過各種視覺、聽覺等教育手段,增強孩子的認知能力,培養孩子的思維習慣。同時,我們會利用各種游戲、實驗等形式讓孩子動手操作,培養其觀察、分析、推理能力,提高其綜合思維水平。

  四、社交能力

  幼兒園是孩子社交的重要場所,我們會讓孩子在多種多樣的活動中互動、交流,培養良好的溝通能力和團隊協作精神。通過組織孩子參加班級團隊活動、集體游戲等,增進互相之間的友誼,塑造孩子的良好品格,促進孩子健康成長。

  五、身體素質

  在幼兒園,把握住孩子的生長發育期非常重要,通過科學的運動鍛煉,讓孩子增強肌肉力量,提高身體素質,增強孩子的免疫力,培養良好的運動習慣。

  綜合起來,幼兒園中班下學期教學工作計劃涉及方方面面,其中培養孩子的語言表達能力、生活自理能力、認知和思維能力、社交能力和身體素質是非常重要的。我們將全力以赴,為幼兒的健康成長提供更加細致入微的服務。

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