【精品】美術(shù)工作計劃合集10篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的美術(shù)工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)工作計劃 篇1
一、工作思路
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要工作
（一）加強課堂教學(xué)研究
1．進一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；
5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，分享教學(xué)實踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。
（二）轉(zhuǎn)變教研方式
1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點加強直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng)；
2．加強市區(qū)學(xué)�！懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作，到相關(guān)學(xué)�，F(xiàn)場觀摩，為教師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界提供條件和機會，逐步提高欣賞、評價能力；
3．開展小學(xué)“同題異構(gòu)”，對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高美術(shù)教學(xué)實效，積極實施面向全體學(xué)生的有效方法；
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
（三）加強對外交流
1．繼續(xù)加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業(yè)發(fā)展；
2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會；
4．充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實施的“選課走班”教學(xué)進行跟蹤調(diào)研，組織初中音樂教師進行觀摩、研討活動；
5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂欣賞教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)、運用音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的能力；
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
（四）認真做好其他具體工作
1．組織教師參加五月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
三、日程安排（具體視省市臨時安排的工作調(diào)整變化）
二月份
1.組織開展新學(xué)期初教研活動；
2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。
三月份
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課；
2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。
四月份
1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；
2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動；
3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
五月份
1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動；
3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。
六月份
1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
美術(shù)工作計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析
我校地處縣城東南部，環(huán)境好，條件優(yōu)越，招生范圍廣泛，除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農(nóng)村，故學(xué)生的美術(shù)層次不齊，因此，教學(xué)應(yīng)本著雙基的原則，一切從實際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點，聯(lián)系實際，貼近生活現(xiàn)實，學(xué)以致用，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)潛能，優(yōu)化課堂教學(xué)。
同時，作為高一學(xué)生對意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認識，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類型。他們能列舉出一些作品，但沒有認識到美存在我們的生活當(dāng)中，對藝術(shù)美缺少全面的了解，學(xué)生不能意識不同形態(tài)的作品表達藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個人的情感和藝術(shù)觀念。
高中學(xué)生具有好學(xué)，善于思辨的特點。班級中已初步形成自主學(xué)習(xí)與合作交流，勇于探究與問題解決的良好學(xué)風(fēng)，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性思考，抒發(fā)個人情感的欲望較強，對問題學(xué)習(xí)有研究精神。
因此，作為美術(shù)教師，能否把自己所教的學(xué)科經(jīng)營成一門吸引和打動學(xué)生的知識殿堂，就一定要首先在教學(xué)實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學(xué)理念。
二、教材體系分析
本教材以國家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導(dǎo)方針，以教育部指定并頒發(fā)的《美術(shù)課程標準》為依據(jù)打破過去以美術(shù)學(xué)科知識，技能為主要目標，教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。
(一)教材結(jié)構(gòu)
本學(xué)期為湘版《美術(shù)鑒賞》的上篇：上篇是分為兩個單元：第一單元美術(shù)與眼睛、第二單元 輝煌的美術(shù)歷程。
（二）教材特點
1.以學(xué)生為本，以學(xué)會學(xué)習(xí)為主要目的。教材注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但獲得必要的美術(shù)史知識，而且通過一些作品的個案分析與專題實踐活動使其鑒賞能力獲得提高。
2.凸現(xiàn)學(xué)科人文性質(zhì)，以主題情境構(gòu)課
在教材編寫方面，突破以往美術(shù)史的線性編寫方法，將美術(shù)史課程的知識內(nèi)容進行篩選和重組，并以“專題式”方法，多角度、多層面地精心設(shè)計課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生展開學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的興趣；注重課題情感的引發(fā)，以境入情，內(nèi)容以人文價值為中心，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，得到態(tài)度、情感與價值觀的升華。
3．整合知識、鏈接經(jīng)驗、掌握方法
教材編寫思路清晰，圖文結(jié)合，文字通俗易懂。并且在教材中較多地使用了圖形、圖表，使得知識要點一目了然。
4．提供學(xué)習(xí)路徑和必要的學(xué)習(xí)材料
教材中每課設(shè)置若干欄目，為學(xué)生自主、研究、探索性的學(xué)習(xí)與實踐創(chuàng)造了條件，并給教師留出較大的彈性教學(xué)空間。如：“思考與交流”“活動建議”“相關(guān)鏈接”等欄目。
5．精選學(xué)習(xí)材料，舉一反三，事半功倍
知識精選，注重以點帶面，深入淺出。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性，教材比較重視藝術(shù)規(guī)律的認識和對藝術(shù)本質(zhì)的認識，把知識放在一定的文化情境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有事半功倍、舉一反三的效果。
6．引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層面展開學(xué)習(xí)
教材關(guān)注學(xué)生獲取知識的方式和探究問題的不同角度和層面，強調(diào)自主、探究與合作能力的培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標
1.知識目標：“認知活動包括感知、記憶、思維、想象、言語和注意等心理因素，它的發(fā)展要經(jīng)歷一個由淺入深、多階段發(fā)展的過程。”讓學(xué)生通過鑒賞及其背景材料學(xué)習(xí)、討論和評述。懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），表達出自己的藝術(shù)觀點，并與他人交流；運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息；知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。
2. 能力目標：“技能是人在通過訓(xùn)練（或?qū)嵺`活動）而獲得和鞏固下來的動作方式，反映個體操作技術(shù)的熟練性�！奔寄懿僮饔�(xùn)練，能使學(xué)生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝發(fā)展意識。因此，鑒賞教學(xué)對于構(gòu)圖、形體、比例、結(jié)構(gòu)等造型、繪畫要素（線、形狀、色彩、肌理等）以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學(xué)習(xí)活動中習(xí)得，讓學(xué)生對形狀、光色、質(zhì)感、材料產(chǎn)生視覺感受，尤其要對多樣統(tǒng)一、均衡、對稱、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解，使學(xué)生了解藝術(shù)家運用各種技能手段來表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認識。
3.德育目標：“情感是一個價值標準不斷內(nèi)化的過程，外在的要求、標準要變成學(xué)生的內(nèi)在價值，需要經(jīng)歷接受、產(chǎn)生反應(yīng)和認識到其價值等連續(xù)內(nèi)化的過程，只有在美術(shù)教學(xué)中不失時機地、有計劃地滲透情感教學(xué)內(nèi)容，才能實現(xiàn)情感教學(xué)目標�！泵佬g(shù)鑒賞教學(xué)中的情感目標主要是指美感、審美情趣和情操等方面。就是使學(xué)生學(xué)會用審美的眼光去欣賞、鑒別與評價中外美術(shù)作品，理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，逐步提高其藝術(shù)鑒賞能力，養(yǎng)成健康的審美情趣，形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。
四、基本措施
1．本學(xué)期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比較廣，包含歷史、戰(zhàn)爭、社會思潮、時尚、民族文化、民間美術(shù)、經(jīng)濟、科技等與美術(shù)發(fā)展的關(guān)系及影響，教學(xué)中教師要將情景、故事與藝術(shù)作品巧妙、有機結(jié)合，通過合理、有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生注意體會美術(shù)與社會各個方面的關(guān)系，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題中提高鑒賞的能力。
2．準確把握理解與欣賞各類作品的切入點，引導(dǎo)學(xué)生對作品本身的形式特征進行觀察與研究，使學(xué)生體會到，在繪畫中，畫面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的，理解藝術(shù)家在面對特定題材時所采用的不同處理方式。
3．多采用討論交流和綜合活動來教學(xué)，強化學(xué)生的主體地位，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍與情景。運用靈活多樣的方式，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。如：“搜集資料—閱讀欣賞—討論探索—實踐創(chuàng)造—評價延伸”的研究性學(xué)習(xí)方式，注重以小組學(xué)習(xí)方式進行問題、主題、案例、情境的研究，對不同的美術(shù)作品進行比較分析，形成小組意見，相互交流。
4．教師應(yīng)多結(jié)合學(xué)生的生活實際和生活經(jīng)驗，恰當(dāng)?shù)剡\用示范，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自身的知識儲備，自覺的尋找美術(shù)作品與社會之間的關(guān)系。
美術(shù)工作計劃 篇3
本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)�？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為引導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)理念，運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計劃。
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。
2、過程與方法：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學(xué)資源分析：
1、教材的基本結(jié)構(gòu)：
以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2、教材的內(nèi)容：
在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學(xué)任務(wù)要求：
第一學(xué)期高三學(xué)生外出校考，迎接高考。
第二學(xué)期迎接新高一，學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。
同時在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步完善學(xué)生的人格，認真做好全員育人的德育活動。
4、教學(xué)重點難點：
充分認識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)。
5、教學(xué)資源：
①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強基本素質(zhì)和基本技能。
②、加強和兄弟院校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。
�、�、積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，開展各方面的交流。
�、堋⒊浞掷妹佬g(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。
三、學(xué)生基本情況分析：
第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作，第二學(xué)期擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊，學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以在教學(xué)素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
四、教學(xué)方法設(shè)計：
1、備課中嚴格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進行，認真鉆研美術(shù)課程標準和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真撰寫和修改美術(shù)教案。認真確立三維目標、重點、難點、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時針對不同學(xué)生的層次進行教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。
2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學(xué)用資源，提高課堂效率。
3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗?zāi)芰�。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
4、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。
5、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定，嚴格課程管理，認真開展好美術(shù)第二課堂活動，做到減負不減質(zhì)。
6、做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，以德育活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學(xué)生的'愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學(xué)”為主題，開展書畫展覽活動，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，為學(xué)校營造良好藝術(shù)氛圍。
7、認真做好崗位練功，積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。
8、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽評課活動，力爭聽課達到20節(jié)以上。圍繞�？平M教研活動，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究。
五、教學(xué)評價方案：
在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價主要是為了促進學(xué)生的發(fā)展。因此，評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實作為評價的基礎(chǔ)，注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價；強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。
評價方式和方法：
1、重視學(xué)生的自我評價。
2、注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。
3、采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。
此外，我還要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在課余時間，要參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會不斷的、虛心的向老教師請教、學(xué)習(xí)。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色！
美術(shù)工作計劃 篇4
一、研究思路
幼兒園美術(shù)活動是幼兒藝術(shù)活動中的一部分，是幼兒園教學(xué)工作中不可缺少的重要組成部分。《指南》中指出“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。”幼兒園美術(shù)活動能發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能，教會幼兒掌握簡單的美術(shù)知識和技能，培養(yǎng)幼兒的審美能力，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。傳統(tǒng)的美術(shù)教育和現(xiàn)代美術(shù)教育的差異。過去我們評價孩子的畫，主要是看畫的像不像，顏色涂的均勻嗎？所以幼兒園所展示的幼兒美術(shù)作品千篇一律、大同小異。教師出示范例，再示范，幼兒學(xué)著畫，就連顏色也和范例圖得一模一樣。老師畫個太陽，幼兒也畫一個，老師畫小草，幼兒也畫小草。老師畫兩朵花，幼兒也只畫兩朵花，多一朵都不畫，害怕 和老師畫的不一樣了。而《指南》中指出應(yīng)該讓幼兒更多的感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。所以我們把美術(shù)活動游戲化，運用的材料多樣，不在局限于只用水彩筆油畫棒去畫，還可以有多種有趣的游戲性的表現(xiàn)手法。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新，勇于嘗試，敢于使用材料。通過一個學(xué)期的活動開展幼兒對美術(shù)活動更感興趣，敢下筆，更加自信。而不覺得是一種負擔(dān)。老師的對《指南》精神的領(lǐng)會更加深刻，并且有效的指導(dǎo)教師日常美術(shù)活動的開展。
二、研究目標
�。�1）通過研究，培養(yǎng)幼兒的“游戲精神”，即幼兒在游戲化的美術(shù)活動中獲得到身心愉悅、和諧發(fā)展。
�。�2）探索游戲化的美術(shù)活動內(nèi)容、教學(xué)策略及評價方式，構(gòu)建游戲化幼兒美術(shù)活動的園本課程。
（3）更新教師的兒童觀和美術(shù)教育觀，提高業(yè)務(wù)水平和科研能力，提升美術(shù)素養(yǎng)。
三、研究內(nèi)容
1.游戲化美術(shù)活動材料的研究：打破活動材料的單一性，充分挖掘孩子生活中有趣的、新穎的材料，作為幼兒美術(shù)活動的材料，激發(fā)幼兒對“玩美”的興趣。
2.游戲化美術(shù)活動題材的研究：包括游戲化的美術(shù)活動內(nèi)容（繪畫、欣賞、手工）、形式，然后進行整理、篩選、加工，使美術(shù)活動內(nèi)容本身成為一種游戲。
3.游戲化美術(shù)活動指導(dǎo)過程的研究：包括情景創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)語言、教學(xué)策略、評價方式等，能創(chuàng)造性地根據(jù)活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景、運用多種游戲化的指導(dǎo)語言、教學(xué)方法、評價方式等，激發(fā)幼兒的活動興趣，便于幼兒理解和掌握，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。
四、具體工作安排：
三月
1.小組討論“如何利用水粉顏料的開展美術(shù)游戲活動”沙龍活動
2.美術(shù)活動：紙團印畫：一片樹林
3.美術(shù)活動：染畫：美麗的蝴蝶
4美術(shù)活動：點彩畫：家鄉(xiāng)的風(fēng)景
四月
1.小組討論：“多元料在幼兒美術(shù)活動中的運用 ”
2. 美術(shù)活動：創(chuàng)意瓶子
3. 美術(shù)活動：石頭變變變
4. 美術(shù)活動：創(chuàng)意紙盤
5.美術(shù)活動：噴畫：交通工具
五月
1.小組討論：“怎樣使幼兒作品展現(xiàn)個性
2. 美術(shù)活動：炫彩棒：倒影
3. 美術(shù)活動：毛線、棉花制作綿羊
4. 美術(shù)活動：版畫：特別的我
5、美術(shù)活動：水墨游戲
六月
1.小組討論：“幼兒作品的評價怎樣開展”
2. 美術(shù)活動：水墨畫：葡萄
3．美術(shù)活動：滾筒畫：我最喜歡的動物
4.階段小結(jié)
美術(shù)工作計劃 篇5
一、教材重、難點
教材重點：促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。
教材難點：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
二、學(xué)情分析
�。ㄒ唬┓e極方面
1.學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。
2.普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
（二）存在問題
1．由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。
2．部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 3．課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。
三、教學(xué)任務(wù)和要求
以新課標的理念 為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。
注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。
注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。
四、 教學(xué)措施與方法
�。ㄒ唬┱J真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
（二）加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
（三）鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
�。ㄎ澹┻\用電視、錄像、范畫、訪問、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
（六）改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
�。ㄆ撸┏浞掷米匀画h(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
�。ò耍┡囵B(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進
學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
�。ň牛├眯麄鞔昂兔佬g(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生的積極性。
義務(wù)教育教科書四年級美術(shù)(上冊)
20xx年8月
美術(shù)工作計劃 篇6
一、全冊教學(xué)理念：
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學(xué)情況分析：
浙美版第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
三、措施：
1、加強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。
2、面向全體學(xué)生，拉近個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的距離，加強對后進學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。
4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
四、全冊課時安排：
本學(xué)期講授新課共25課時。
五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃
周次
起訖時間
課題
課時
9.1 ～9.3
準備課
9.6～9.10
一、悠悠北山街
9.13～9.17
二、安全標識
9.20～9.24
三、童謠童畫
9.27～10.1
四、大盒子小舞臺
10.4～10.8
十一假期
10.11～10.15
五、民間木雕
10.18～10.22
六、門的裝飾
10.25～10.29
七、生動的泥塑人物
11.1～11.5
八、收獲的季節(jié)
11.8～11.12
九、水墨畫動物
11.15～11.19
十、色彩的世界（一）
11.22～11.26
十一、色彩的世界（二）
11.29～12.3
十二、創(chuàng)造美的紋理
12.6～12.10
十三、廢棄物造型
12.13～12.17
十四、古人的夢想——飛天
美術(shù)工作計劃 篇7
日程安排
二月份
1、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓(xùn)。
2、完成中學(xué)音樂優(yōu)秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學(xué)音樂、美術(shù)起始年級第二冊教材的集體備課活動。
三月份
1、中學(xué)美術(shù)研究課。（學(xué)校待定）
2、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。
四月份
1、小學(xué)美術(shù)實驗教材課堂教學(xué)評優(yōu)。
五月份
1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學(xué)校待定）
2、小學(xué)音樂研究課。（學(xué)校待定）
六月份
1、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。
2、學(xué)科教研工作總結(jié)。
美術(shù)工作計劃 篇8
在這一學(xué)期，學(xué)校舉行的各球類運動的比賽顯得格外多，為了能在比賽的到好成績，以及很好的舉行我院班級籃球賽，再加上“XX年廣東技術(shù)師范學(xué)院排球賽”由我院承辦，因而必須合理分配工作，充分利用體育部的力量和團學(xué)的力量。體育部作出以下工作計劃。
一、積極配合學(xué)校體育部組織的羽毛球賽，足球賽、毽球賽和乒乓球賽，（具體時間還要看學(xué)校體育部安排），并且組織各支隊伍訓(xùn)練和參加比賽，爭取獲得好成績。通過我們的熱情和宣傳來帶動全系和全校同學(xué)的熱情和積極性。
二、準備4月中旬到5月中旬的班級籃球賽，做好賽前準備，申請場地；
班級籃球賽得初步計劃是：
1、班級賽開始前五天左右舉行“年級表演賽”，四隊的循環(huán)賽；
2、班級賽與上年一樣，采取分區(qū)分組的方法；男子打全場，女子打半場，男子八強產(chǎn)生后進行女子組的比賽，女子組賽出結(jié)果后進行男子八強的比賽。
3、班級賽會選一個周末進行三分大賽罰球大賽表演；
4、比賽以微博與大家互動；
5、購買獎杯，計劃是每個班100元的參加費，資金利用在購買獎杯，豐富獎金方面和裁判的報酬。（各班代表表決決定，以少數(shù)服從多數(shù)為原則）
三、4月初的廣東技術(shù)師范學(xué)院排球賽。做好比賽的前期準備，并讓團學(xué)各部門提高幫助。
四、配合其他部門完成活動和一些常規(guī)工作。
五、培養(yǎng)干事，提高他們的積極性，工作能力。為下一屆部長提供后備力量。
美術(shù)工作計劃 篇9
為了更好地推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美能力，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更加便于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，特制訂本計劃：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚民族美術(shù)文化，體現(xiàn)時代寓教育于美術(shù)、藝術(shù)之中，根據(jù)我校美術(shù)教育的實際，重視理論聯(lián)系實際，加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具有一定的繪畫能力和掌握一定的方法，正確處理知識的邏輯順序和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律的關(guān)系，從而提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。
二、具體的工作安排：
第一周：籌建美術(shù)興趣小組，發(fā)展新成員，布置小組場地和各項設(shè)施。
第二周；繼續(xù)發(fā)展新成員參加美術(shù)興趣小組，以對美術(shù)有濃厚的興趣為主，有良好的美術(shù)天賦為輔，為學(xué)生施展美術(shù)才華創(chuàng)造良好的條件。
第三周；召集全體成員開會，邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加并宣布每周三下午第三節(jié)課為小組活動時間。
第四周：進行美術(shù)和書法理論的講座。
第五、六周：舉行“慶六一、頌祖國”的書畫比賽；
第七、八周：繼續(xù)進行美術(shù)和書法理論的講座。
第九、十周；進行水彩、水粉及中國畫的欣賞，并對有關(guān)知識進行講解。
第十一、十二周：開展活動。
第十三、十四周：開展活動
第十五、十六周：開展活動。
第十七周：組織到課堂外進行課外練習(xí)。
第十八、十九周：繼續(xù)到課堂外進行素描寫生練習(xí)。
第二十周：開總結(jié)會。
美術(shù)工作計劃 篇10
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育變革中的實際狀況，結(jié)合日子中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂教育研討為基本點，狠抓40分鐘的課堂教育功率，聯(lián)系學(xué)生的日常日子，努力進步教育教育質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教育方針、教育使命，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、輔導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范，更新教育觀念和理念，并運用新的理論來輔導(dǎo)自己的日常教育工作，使美術(shù)教育工作有一個新的突破。
二、教育方針：
本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)任一、三、五年級的美術(shù)教育工作，我將根據(jù)以往的教育經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教育，將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風(fēng)趣的、吸引學(xué)生的教育手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)教育。設(shè)計和手藝持續(xù)深入學(xué)習(xí)。進步學(xué)生對美術(shù)的愛好和喜好，擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教育，擴大回憶、思維、想象和著手才能的進步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)使命。
三、具體工作：
1、持續(xù)加強美術(shù)新課程規(guī)范和事務(wù)培訓(xùn)，深化教育觀念和理念。
本學(xué)期，我將持續(xù)加強自身的事務(wù)培訓(xùn)，使用全部時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教育研討為主要研討活動，加強自己的事務(wù)才能，使自己由知道新課程到走進新課程。
2、課堂教育活動。加強課堂教育新理念、新模式及新教法的研討。在美術(shù)課堂教育中要開展把“美術(shù)作為一種文明學(xué)習(xí)，作為一種文明傳承的教育研討�！币黄鸢l(fā)揮自己的發(fā)明精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教育水平。在課堂大將討論交流、分工合作、材料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、賞識等教育活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技術(shù)。
3、安排學(xué)生多出著作，參加各級各類的賽事。
四、教育要留意的問題：
1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教育秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難掌握，應(yīng)該留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教育活動在遵從基礎(chǔ)課程變革精神的前提下，以課程規(guī)范為準繩，以兒童愛好、經(jīng)驗、常識的發(fā)展為意圖，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)常識，學(xué)會簡略的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)發(fā)明意識為教育的方針，進步美術(shù)教育工作的質(zhì)量。
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