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開學工作計劃

時間:2022-05-29 20:19:15 工作計劃 我要投稿

關于開學工作計劃集合10篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的開學工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

關于開學工作計劃集合10篇

開學工作計劃 篇1

  假期里學生們生活上比較自由,心理上也比較放松。開學后,面對新學習任務和緊張的學習生活很多學生會覺得難以適應。那么開學之后,作為班主任,如何上好開學第一課呢

  根據以往觀察和經驗發現,學生剛開學后的心理狀態一般表現出以下幾個特征:

  一、角色不易轉變,由于假期中學生身心都處于放松狀態,晚上睡覺時間晚,早上起床時間遲,上網、走親訪友,自我感覺輕松隨便毫無牽掛。開學后,很難進入學生角色。

  二、心理落差大,想念家里,學生進入學校以后,假期中的人和事仍不斷浮現在腦海里,仍在回憶、回味還有未完成的心愿仍在考慮。心理落差大。如果上課就會容易走神,懷念假期的寬松時態生活,同時由于走親訪友心中充滿了溫馨,開學后覺得生活節奏緊張。作為班主任,如何指導學生盡快轉換角色,適應新的生活呢?

  首先,指導學生學會正視環境的變化,調整好自己的心態,做好準備開學第一步。

  開學后表現出來的不良心理反應主要來源于對新學期缺乏必要的心理準備,剛一開學學生都有一種感覺,覺得假期太短,還有許多未償心愿,還有許多好玩的地方沒去,還有許多開心的事未做。就這樣,對開學或多或少存在一些抵觸情緒,但又沒處發泄,這樣就容易發生心理問題。因此舉行入班儀式很有必要讓學生在入班儀式上感受學校的氛圍,從形式上先接受自己角色的轉變。

  其次,開好主題班會,舉行多種班級團體活動,找回班級集體的感覺,選準新目標。

  學生在假期中結交走訪的是自己親朋好友,活動的主要內容是吃喝玩樂。相對而言,學習活動降到了次要的位置,回到學校,面對的是老師和廣大同學間的學習競爭,緊張的學習替代了假期的松懈生活,兩者間存大著巨大的落差,也發生了根本性的變化。如果不能順利地適應這種變化,就會產生心理問題。因此可通過主題班會個別談心的形式談談新學期的打算,也可在班會上設計一些題目,談談假期中哪件事對你影響最深,為什么?假期中你哪天最開心?你認為假期中自己哪件事辦得最成功、最有意義?等等,再者通過豐富多彩的團體活動,學生明白自己的身份,能正確處理好主與次,假期與學期的關系,解開思想認識上的疙瘩,恢復以前的班級凝聚力,激勵學生“百尺竿頭,更進一步”。

  最后,引導學生積極投入到快樂的學習氛圍中來。學生剛回到學校,回到課堂,總有一種新鮮的陌生感,總要想念家里人和事,一般情況下,這樣現象隨著時間的推移而慢慢消失,但是“一寸光陰一寸金”,同學們的學習生活不允許學生長時間的消磨。因此教師要引導學生把精力投入到快樂的學習氛圍中來。通過作業檢測、試卷分析等方式,讓他們體會到新鮮的學習生活來獲取生活的樂趣,獲取心靈的充實。同時,也可以利用晨會、班級黑板報的內容來渲染學習氛圍。因為好好學習,天天向上是他們生活的目標與追求。

開學工作計劃 篇2

  一、預習 :

  1、把將要學習的課文讀兩遍,把課文中有拼音的詞語圈出來,家長簽字確認;

  2、要求認讀的生字在預習本上寫一遍,在上邊寫上拼音,并在后邊劃上表格組四遍詞語

  二、作業:

  1、所有作業本、作文本、每課一練必須沒有黑團(否則太難看了,像沒有化妝的夫人),字體要端正,家長簽上大名~~

  2、所有作業經過老師修改后有錯誤的地方,孩子們要折起來,老師下次會進行二次批改。這一點家長要重視哦,因為錯誤的知識點如果不及時更正,孩子會記得很牢固,結果是錯的……

  三、班級管理:

  我的教育理念是,知識與能力并重,在中國這種國情下,只會考試成績高是不夠的,只會做事沒有知識儲備也是不行的,所以從小養成一個很好的學習、生活和辦事的習慣十分重要!

  我計劃把準備競選班委干部的孩子分成幾組,在九月份擔任相應職務,分組管理班級,然后在國慶后的競選中結合九月份的表現確定大隊委和中、小隊委的人選。由于進入中高年段,所以以后班級的很多事情,我會先讓班委干部先拿出計劃,經過大家商討和我的確定后,再交給孩子們自己去實施,盡量讓孩子們多參與到班級事務的管理。做得好與不好對孩子來說都是一種經歷,事后我們再來總結得失,讓孩子在下一次活動時成長更多。

  班級的許多評價指標我會用積分形式來量化,比如通過作業完成的等級給予加分,在課堂上得到老師的表揚也會加分等等。每個月我會用一節課,讓孩子們通過自己的積分來兌換獎品,而且積分前十名的孩子的作文,我會單獨指導!呵呵,大家覺得怎樣呢?

  不過,讓陳老師很遺憾的是,班上有兩位女生今天常規性訓練沒來,陳老師只能在下周一再給她們安排座位了。

開學工作計劃 篇3

  一周總要求:新學期,教師首先穩定幼兒的情緒,使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

  2。25(星期四)

  綜合:開學第一天

  目標:

  1、感受開學第一天與老師,同伴見面的快樂,能發現同伴和班級環境的變化。

  2、能參與制定組名的討論,自由選擇喜愛的小組,知道一日活動的主要常規。

  體育:球門叮當響

  目標:

  1、讓幼兒滾接大皮球,鍛煉手臂力量。

  2、讓幼兒體驗合作的愉快,培養幼兒對體育活動的興趣。

  2。26(星期五)

  綜合:搓元宵

  目標:

  1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

  2、能感受元宵節的快樂。

  音樂游戲:袋鼠媽媽

  目標:

  1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲,能兩人一組按節拍做蹦跳步,并根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行游戲能遵守游戲規則。

  2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,增強保護動物的意識。

  附歌詞:《袋鼠媽媽》

  袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面裝個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛,相親相愛。

開學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以《新課程標準》為指針,以本冊教材為藍本,全面貫徹教育方針,凸顯“以人為本“,注重培養能力,實施素質教育,為學生終身學習和發展奠定基礎,培養適應社會的優秀人才。

  二、教學目標

  1、著力激發學生學習的興趣,促進學生自主學習能力的培養。

  2、開展豐富多彩的語文活動,注重學生語文能力的培養。

  3、加強課內外閱讀的指導與訓練,重視文化熏陶,培養學生健全的人格。

  4、適時適當開展語文實踐活動,學習觀察大自然,觀察社會,勇于表達自己的見解,觀點鮮明,形成正確的人生觀、價值觀。

  三、學情分析

  本班學生男生數多于女生數,絕大多數學生來自鄉村,性格單純,天真可愛。但由于生活環境所致,學生普遍基礎較差,學習習慣馬虎。因此,本學期教學的重點放在正確引導,細心點撥,注重基礎,培養能力,強化訓練,穩步提高。

  四、主要措施

  1、加強拼音、識字教學,充分利用媒體、趣味活動,渲染氛圍,激發學趣。

  2、重視語文知識的積累,養成良好的語文習慣,提高語言的表達能力。

  3、針對學生差異,把握個性特點,做好培優轉差,增強合作意識。

  4、注重激發學習語文的興趣,營造輕松和諧的學習氛圍,讓學生快樂的學習語文。

  5、加強課內外閱讀的指導與訓練,拓寬學生的視野,豐富學生的文化素養。

  五、教學進度

  時 間教學內容

  第一周收心教育

  1、《大海的歌》

  第二周

  2、《帽子和鳥窩》

  3、《吹泡泡》

  第三周

  4、《沙灘上的童話》語文百花園(一)

  第四周

  5、《山雀》

  6、《蝸!

  第五周

  7、《寓言兩則》

  8、《好伙伴》

  第六周國慶長假

  第七周語文百花園(二)

  9、《電腦棋手》

  第八周

  10、《走馬燈的奧秘》

  11、《孩子考科學家》

  12、《空氣在哪里》

  第九周語文百花園(三)

  13、《古詩兩首》

  第十周

  14、《廬山的云霧》

  15、《錫林郭勒大草原》

  16、《趙州橋》

  第十一周 語文百花園(四)

  17、《七顆鉆石》

  第十二周

  18、《平分生命》

  19、《傾斜的傘》

  20、《一顆小豌豆》

  第十三周 語文百花園(五)

  21、《群眾也在淋雨》

  第十四周

  22、《珍貴的教科書》

  23、《神童的秘訣》

  24、《說話算數》

  第十五周 語文百花園(六)

  25、《古詩兩首》

  第十六周

  26、《父親樹林和鳥》

  27、《一個小村莊的故事》

  28、《南極一片凈土》

  第十七周 語文百花園(七)

  29、《炎帝創市》

  第十八周

  30、《年的來歷》

  31、《阿凡提的故事》

  32、《哪吒鬧!

  第十九周 語文百花園(八)期末復習

開學工作計劃 篇5

  新學年開始了,作為一名美術老師,有責任培養同學們去觀察,認識和發掘我們生活中的美,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶;讓他們知道學好美術不只是學習畫冊,圖片中的美,更重要的是讓他們去發掘平凡生活中的美,現實生活中的美,這才是最主要的目的;法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發現美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質,變化性情,做一個愛美能在生活中發現美并且去創造美,做一個德智體美勞全面發展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下:

  1、 培養審美觀。

  一個人如果缺乏一定的審美能力

  那么人生將會減少許多樂趣。美術包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發達的今天體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

  2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優秀的美術作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感;知道中國自古以來就有偉大的藝術,是中華民族藝術寶庫中的明珠,是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發揚光大,為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

  3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優秀藝術作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優秀的作品。現在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人;了解別人的生活方式和他們創造的一切優秀的作品。學習知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創造。不僅學習美術科目是這樣,學習其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。

  4、 外國美術作品和中國美術作品之間的異同,相互融合和影響。

  5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣;以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創作相結合來培養他們學習美術的興趣和創造美的意識。

  6、 上課應盡量生動有趣,讓同學們在怡悅和輕松的心情和環境中認識生活中的美和優秀藝術作品中的美,帶他們暢游藝術和美的世界,并且鼓勵和肯定同學們的創造能力,以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼備,德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才。

  傳統的美術教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,學生難學。而新一輪的課程改革, 使美術學科教學越來越呈現出美術課內容的豐富與教學課時的稀少,教學形式的多彩與教學方法的單調等種種矛盾,這就需要我們找出解決這些問題的辦法,使美術教學真正達到短時高效,豐富多彩。新課標的實施,信息技術手段的運用,讓美術教育真正成為一種藝術享受,教師愛教,學生愛學。因此,在目前的情況下,在美術學科教學中引入信息技術,并加以整合,是美術教育發展的必然趨勢,也是新世紀美術教育的一大特色。

  電腦美術設計軟件能產生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統繪畫工具所具有的效果,同時創造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理,不僅效果十分理想,操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說:“興趣是最好的老師。”學生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮,課件、網絡、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果,可以馬上抓住學生好奇的心理,讓其精神高度集中起來,可以最大地激發學生的學習動機、實現自主學習、探索性學習、研究性學習,為美術教學提供更豐富的素材,讓美術教學內容由平面到立體,由靜止到運動,由文字到聲音圖象,讓學生多渠道、多角度、全方位的學習;為學生理解美、表現美、創造美、表現自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,為提高學生各方面的能力提供了有力的保障。

  2)、教學過程探究化。學生主動地獲取由教師匯編整理并放置在網絡上的相關資料以及其它的網絡資料,在獲得基本知識之后,在課堂教學中,圍繞著相關的問題進行自我探究或集體討論,教師以平等的姿態參與和引導學生的討論,使教學過程由傳統的傳承型轉變為探究型。

  3)、教學活動網絡化。在教學活動中,改變過去教學內容主要來自于教科書的單一狀況,強調培養學生從網絡資源中獲取素材。自我改造、重組、創造教學內容的能力,養成學生從網絡獲取資源的能力和習慣。

  4)、教學結果創新化。網絡只是環境,探究只是手段,教學模式改革的目的在于培養學生的創新精神,由于上述的改革,使學生的主體地位得以真正的確立,學習的自主性、能動性、合作性得到發揮,有利于培養學生的創新意識、創新思維和創新人格。

  2、信息技術使學生對美術信息的獲取、加工、創新、利用能力得到提升

  1)、美術信息獲取的能力。能夠根據自己的學習要求,主動地、有目的地通過互聯網,收集到自己在美術學科方面所需要的信息。

  2)、美術信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術信息進行綜合,結合自己的原有知識,重新整理組織、存儲。

  3)、美術信息創新的能力。在對美術信息加工的時候,通過歸納、綜合、抽象、聯想的思維活動,樹立創新意識。

  4)、美術信息利用的能力利用掌握的美術信息,分析、解決美術學習中的各種實際問題。

開學工作計劃 篇6

  新的學期,新的開始。今年的開學和以往有些不同,因為疫情的原因開始線上授課,老師在家當主播。停課不停學,停課不停研,為了這次特別的開學,我們已做好了充分的準備,從備課、教研到網絡技術的學習,只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期,我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃,開展好符合本班學情的線上輔導工作,關于開學后我制定了以下個人計劃:

  一、結合課堂教學做好幼兒的常規培養

  本學期我繼續擔任中班的科任工作,每天給中班上兩節課:健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛生管理,為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被,還要協助中班的班任發飯,飯后打掃室內衛生,幼兒的午睡看護工作等。

  幼教工作是一項艱巨的工作,需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。

  本學期新生較多,占班級人數的百分之九十,幼兒年齡較小,班中的只有五歲,最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規較差,自理水平較弱的幼兒需要教師經常提醒,在日常工作中,結合自己所教的《社會》和《健康》,要持續鞏固幼兒的生活常規,每次飯前都要求幼兒洗手,吃飯時要注意節約糧食,不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿,結合課堂教學做好幼兒的常規培養。上課認真聽講,下課不在室內大聲喧嘩,走路輕手輕腳,不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說:“再見”。第一次見到老師說:“老師好”!放學和老師告別時說:“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做,如:穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛生,不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話,

  在學校聽老師的話。結合課堂教學展開爭做好孩子活動,孩子有點進步就即時表揚,為他們貼小紅花,使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒,有的整天哭鬧不止,這就需要我們幼兒教師有耐心,從多方面體貼關心幼兒的一日生活,減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待,拉近自己與幼兒的距離,想辦法使幼兒對自己產生親近感,耐心細致地教育幼兒,使他們盡快融入幼兒園的集體生活。

  本學期我還負責教手工和折紙,手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程,所以我要認真上好這兩門課程,在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,如:折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍,直到學會為止,不能操之過急。教手工時,利用好橡皮泥,教幼兒捏各種各樣的作品,如:小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

  二、配合班任搞好各項活動

  中班幼兒自我服務水平弱,在平時工作中,我除了完成本職工作外,盡可能地參與教育活動,讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長,所以在戶外活動過程中,一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發生。在戶外活動前認真檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患,協助班任做好安全工作。

  安全工作是一切工作的重中之重,我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識,做到事事時時處處注意安全。并做到:“四勤”,眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發現不安全的隱患即時處理,杜絕一切事故的發生,確保幼兒的人

  身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作,對幼兒經常實行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。

  平時要和班任相互配合,相互支持,常常溝通,一同探討幼教工作,團結一致,共同努力,協助班任盡力看護好班中幼兒,關心每一個幼兒,使幼兒健康成長。

  三、以高度的責任心做好其他工作

  在平時工作中,我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛生和管理工作,我決定每天來到幼兒園第一件事,就是打掃活動室的衛生。先實行玩具的清洗和消毒,然后擦掃地面;顒邮业奈锲芬獢[放整齊,井井有條;顒邮业奈锲芬患患牟潦茫龅揭粔m不染。同時要遵守幼兒園的衛生消毒制度,杜絕衛生死角,保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。

  本學期我還負責幼兒的午睡的看護,在每天的看護中要高度負責,一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,要先檢查幼兒是否帶物品上床,防止意外發生。在幼兒熟睡時,也不能大意,要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床,安安全全下床。

  四、提升自身素質

  平時要向有經驗的教師學習,取別人之長,不自己之短。利用業余時間多學習幼兒教育理論,持續積累幼兒教育知識,豐富幼兒教育工作經驗。還要持續實行幼兒教育知識更新,持續調整自己的知識結構,使自己更好地做好幼教工作。

  自己還要積極參加繼續教育學習,特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能,自己要認真對待,端正態度。制定好練功計劃,每天利用業余時間實行練功。虛心向青年教師學習,不恥下問。一步一個腳印,扎扎實實練下去,只要有恒心、有信心,持之以恒,就會收到顯著效果。

  總之,在工作中要積極進取,開拓創新,持續超越自我。以一顆積極、進取、求知的心在幼教工作中展示自我,圓滿地完成領導交給的各項工作。

開學工作計劃 篇7

  教學質量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,所以為了要更好的發展幼兒園,教師需要不斷的提高教學質量和能力,這樣才能適應社會變化的潮流,當然,我們幼兒園也一樣,我們需要有創新精神,不斷學習新知識,這樣才能受到家長的信任,為了達到這一目標,我們制定了教研計劃。

  一、指導思想

  根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:

  二、教研重點加強理論學習,提高教師理論水平

  1、教師在工作之余,要堅持學習

  及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。

  (1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  (2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

  2、注重業務培養,提高保教質量

  每位教師要認真對待教育各個環節,從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體內容有:

  (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課,做到先教案后行課,格式統一,目標明確,層次分明。

  (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  (4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (5)實行隨機查課,"推門聽課"的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4——5節)課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據)

  3、扎實開展教研活動,真正發揮其輻射作用

  (1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術

  (2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

  a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質量。

  4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設

  師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順

  利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設工作。

  (1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

  (2)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。

  (3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于2節,并做好聽課記錄。

  (4)每月一篇心得體會、月小節,兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

  5、加強課題研究,凸現我園的特色教育。

  (1)繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上創建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質的發展。

  (3)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統,在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

  古詩、兒歌:(每月)

  小班:3首 大班:4首

  中班:4首 學前班:4首

  (4特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程,開發幼兒多元智

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在"家長開放日"活動中真實地展示幼兒的成果。

開學工作計劃 篇8

  在新課程改革大潮中,我以飽滿的.精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新,求發展,不斷提高自己的業務水平的目的,根據學校年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

  一. 加強學習

  面對新的課程改革,教育對班主任提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的班主任,在一個學期的基礎之上,要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充實自己,才會有不斷的創新,才會不斷的發展,我將繼續不懈地努力,刻苦專研,成為新型班主任,適應時代發展

  二.向科研班主任型轉變

  1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣,注意總結經驗,在課堂常規訓練上有自己的特色。

  2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。新學期開始,我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發揮應有作用。主要表現在:擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

  3.為提高班主任的業務水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“班主任基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。

  4.教案的編寫是作為班主任必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

  5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導,其次加強對學生的寫字指導,注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握,增強學生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

  三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是班主任的常規工作,每一項都十分重要。

  在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創新能力培養的作業,讓每個學生不再為作業而苦惱。

  多彩、多元的社會急切地呼喚著創新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的班主任。我將努力學習,不斷提高自己的業務水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

開學工作計劃 篇9

  一、基本情況

  本學期我擔任七年級(6)班語文教學,經過近幾天時間的接觸,我發現本班學生上課不夠踴躍發言,學生缺乏自覺質疑,自主學習,上課作筆記的習慣,這一學期,我將堅持按照新課標的理念和要求認真工作,著眼于全面培養學生的語文素養,以培養學生良好的學習習慣為主要目標,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的方式,力求為學生營造快樂的學習氛圍,保持學生現有態勢,并深入挖掘學生潛力。

  二、指導思想

  培養學生熱愛祖國語言文字的感情,養成語文學習的信心和良好的習慣,掌握最基本的語文學習方法。讓學生多讀,多說,多摘抄,有計劃地開始語言基礎的積累工作,在發展語言能力的同時,發展思維能力,激發想象力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度,并掌握科學的思想方法。

  三、教材分析

  1、本冊教科書共6個單元30課,其中精讀課文18課,略讀課文(標x號)12課。每單元5課。另外還有《課外古詩詞背誦》《名著引讀》《硬筆書法》等三個附錄。

  2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。

  整篇寫作計劃8篇,注重速度和篇幅訓練;

  片段或短文寫作結合課后“思考與練習”與比較鮮明的課文寫作特色(如:由一件小物引發的人生感悟)每單元安排一兩次(限時限量完成);

  課外練筆要求學生形成習慣,有感而發并精雕細琢,每周一檢查。目的是培養學生的寫作興趣和信心。

  口語交際集中安排6次,分散的口語交際活動在課后“思考與練習”中也有適當安排。

  3、綜合性學習安排6次,內容涉及自我介紹、漫游語文世界、感受自然、談上月球的奧秘等等。

  4、單元目標

  第一單元:這個單元所選課文都是圍繞著有關親情或家庭生活的,貼近學生生活和情感。初一新生入校,是他們人生道路上新的起點。集中閱讀以親情為主題的課文,可以感化他們的心,懂得感恩,引導學生能夠吸收切實的生活指導,達到情感教育目標。激發斗志,以激昂的心態投入到緊張的學習當中。

  第二單元:側重寫反映青少年學習生活的文章,可以讓孩子們了解不同時代,不同國度的孩子們的學習生活,給我們以學習和生活的啟迪。

  第三單元:學習寫景詩文,讓領會學生親近自然,珍惜生命,熱愛生活的情懷. 第四單元:本單元繼第三單元之后,從不同角度寫出了作者對生活的思考,感悟及對美好人生的禮贊。引導學生思考人生,珍愛生命!另外本單元繼續練習默讀,力求做到眼到,手到,心到。

  第五單元:以對自然界進行科學探索為內容組成。可以有利地激發學生對未知世界探索的興趣,培養科學的精神!痘鳌肥且皇卓茖W抒情詩;《看云識天氣》是科普說明文;《綠色蟈蟈》是觀察隨筆;《月亮上的足跡》是紀實作品,也屬科普小品;《河中石獸》是一篇志怪小說。綜合性學習是結合《月亮上的足跡》一課,開展“探索月球奧秘”的活動,試圖使學生在科學與人文兩方面都有較大收獲。教學這個單元的課文,應以部分人的興趣帶動全員參與,結合地理、生物、歷史等其他科目,學以致用,培養學生善于觀察并積極質疑的探索精神。

  第六單元:都是想象極為豐富的作品,本單元學習快速閱讀。力爭每分鐘不少于500字。通過關鍵詞帶動整體閱讀,提高閱讀速度!

  三、教學目標

  新課程教材的教學目標,不再是教材的教學目標,而是學生的語文學習目標,教材只是例子,重要的在于學生的情感體驗。

  1、掌握初一(上) 階段要求掌握的生字詞的音義,并學會運用。

  2、學習本冊書上的課文,完成木學期的教學任務。

  3、培養學生良好的語文學習習慣,掌握常用的學習方法。

  4、培養學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養學生語文語感打下基礎。

  5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物,增加閱讀量。

  6、指導學生理解課文中的文戰的主題含義和豐富的思想感情。

  7、培養學生良好的語文素養,語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

  四、教學措施

  首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

  其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合,由平面轉向立體,由封閉轉向開放,激發了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。

  第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。

  第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

  第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段,使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,去領略課堂里的精彩世界,要增強了語文課的吸引力,加速了學生盛知過程,促進了認知的深化。

  第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運; 用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

  第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制,實行全面的評價學生的語文素養。

  語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界,與此同時,構建或更新學生的人文世界。

  計劃人:xx

  20x/x9/3

開學工作計劃 篇10

  一、 積極配合學校工作,認真貫徹落實學校的部署安排

  新學期,中文系舍務部將繼續一絲不茍地貫徹執行校學生會以及學校領導的工作安排,將校學生會下達的指令當作頭等大事來抓,將學校精神準確的傳達到各個中文寢室,確保工作縝密、無誤、及時的開展,并且及時把工作開展情況向上級進行匯報,認真聽取領導對我們工作的建議和指示,以促進我們的工作更好的開展起來,并保質、保量、及時、全面地完成領導安排。

  二、積極搞好內部組織建設,提高工作效率

  下學期,舍務部將積極搞好內部建設,具體包括加強組織建設,改進工作作風,提高各成員間協調工作的效率等內容。在具體檢查寢室的工作中,做到分工明確,權責清晰,責任到人。針對以前工作中暴露出的問題,如:懶散、集合時間有人遲到、記錄不詳……我們將重點排除,大力改進作風建設,加強部門的凝聚力,提高工作效率。另一方面,要求各寢室長切實加強寢室內部建設,建立相關的責任制度,在廣大同學中樹立高效、務實的中文寢室新形象。

  ①根據下學期的實際情況,我部門因時制宜,聯合“治保部”、“體育部”共同查寢。

 、诜e極記錄完善我院中文系寢室的網點分布、各個寢室的調換工作,逐步實現日常工作的高效化,及時反映、收集、總結、交流我系寢室的工作動態,把自身打造成學生會各個部門間的重要陣地和窗口,并在學生生活中發揮積極的幫帶作用。

  ③繁榮、多樣的文體活動是高校特色之一,是文化建設的主渠道之一。我們進一步發展精彩的活動,并加強與其他部門和社團聯合會的聯系,使“寢室文化月”等活動與其他校園活動形成良性互動,促進學生文體活動健康蓬勃的發展。

 、轂榱耸箤W生干部順利實現新老交替,使學生工作更為有效,本學期我院特別重視下任舍務干部的培養工作,并請輔導員教師給予監督、指導。李瑩、郝俊淇初步提出了下任舍務干部的五項基本條件:第一是人品,第二是干勁,第三是務實度,第四是辨別是非的能力,交際能力,工作反應靈敏度,實際工作能力等,第五是群眾基礎。相信我部門的下任干部將憑借團結務實的精神和聰明才智,將為我院的學生工作穩步有序地開展提供有力的保障。

  三、做好本職工作,強化指導和監督職能

  博達學院中文系舍務部,一向以服務、指導各寢室的文體生活、學習、工作為榮。

  下學期,我們將一如既往的對各寢室長的工作進行指導,要求他們從實際出發,從大處著眼,從小處入手,減少形式主義活動;經常聽取新生的反映,對其提出指導性的意見和建議。

  在以往的基礎上,進一步加強新學期的監督工作。一方面,制定一系列關于寢室工作的規章制度和相應的獎罰標準;另一方面,多深入普通同學,聽取廣大同學對各個舍務部成員工作的意見和建議,并將合理的意見和建議及時反饋到學院有關部門,以促使我院的學生工作更具針對性,更加符合廣大同學的切身想法和利益,真正實現為同學服務的宗旨。

  四、針對當前情況,開展針對性工作

  我部門具體問題具體分析,針對不同的年級,確定不同的工作側重點。

 、 xx級學生經過上學期的適應、鍛煉和假期的自我調整,他們的大學生活已步入正軌,茫然感、無所適從感基本消除。我們會時常光顧寢室,幫助他們在熟悉新環境,尋找自身特點、特長的基礎上初步確定自己的發展方向,完成 “新生”意識到“成員”意識的轉化;在學習、生活包括社會實踐工作中完成從“被動”到“主動”的過渡。

 、 xx級學生經過一年半的大學生活,已經完全適應了高校的情況和節奏,個人發展方向基本確定,已經能駕馭自己的思想。我們在日常檢查中,要引導他們形成新的寢室清潔方式。對于他們的疏忽心理,我們在檢查過程中,加大在防火、防電、防水等方面的監督、精力投入。并將繼續通過經驗交流會的形式提高學生的在寢室中自主學習的信心和積極性。

 、 xx級學生許多選擇了考研,也有一部分同學根據自身的特點,選擇了其他適合自己的道路。不管怎樣,都可能忽視寢室的衛生、安全,對于不同的情況,我們將視情況給予適當的服務和幫助,為學生把好舵,服好務,管好寢室這個“大后方”。動的亮點。

  五、倡導寢室文明,弘揚寢室文化

  寢室生活是大學生活的重要組成部分,寢室管理工作在學生管理工作中有著重要的地位。我系向來重視寢室管理,各項指標一直處在全校前列。我系作為寢室管理方面的排頭兵,積極動員,全力配合學校工作,力爭在寢室風貌、衛生、文化、活動方面保持我校的良好形象。

 、 加大管理力度。在以往成績的基礎上,我們將提出更高的標準,爭取更好的成績。黨總支、團委老師、輔導員不定期深入宿舍,親臨指導。院學生會舍務部也會配合我們全力出擊,加大檢查力度,對檢查過程中發現的問題及時予以糾正,對問題嚴重的宿舍和個人責令其限期整改,同時,也不忽視細節,堅決執行“區分問題的大小,更重視問題的存在”的標準。

 、 展示中文特色,弘揚寢室文化。為了將我院的特色融入到寢室生活當中去,我們提倡學生在營造寢室文化氛圍上動腦筋。通過養植花草,張貼有藝術涵養的字畫,擺放小件裝飾品等多種形式,提高我系寢室的文化品位。我們相信,整潔的內務和良好的文化氛圍必將對學生的學習、工作和生活產生積極的影響,并有利于他們自身素養的提高。

  六、積極投身校園文化建設,促進學生素質全面發展

  我們將堅持“健康高雅、豐富多彩、富有特色、提高質量”的原則,積極改進校園文化活動的內容、方式,提升品位和質量。

  下學期我們組織的各項活動將以文化活動為重點,全面拓展學生的素質,爭取多出精品,擴大影響。通過知識競賽、演講比賽、五子棋大賽、寢室形象設計大賽,學生寢室文化論壇的形式豐富我校學生的寢室生活;而連續舉辦多屆、深受好評的“寢室文化月”系列活動,更將如期而至。

  總之,下學期,我們會在各個方面,認真切實的完成上級組織和其它部門交給的各項工作任務;結合不同時期,不同階段的的情況,開展相關的工作和活動,做到與時俱進,靈活多樣。

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