高中學校工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的高中學校工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中學校工作計劃 篇1
上學期我校全面踐行科學發展觀，認真貫徹執行縣委、縣政府及教育局指示精神，取得了一系列可喜的成績，被評為“教育系統辦學先進校”、“市紅十字示范校”及市級先進單位。20xx年是新課程改革全面實施的一年，是有效課堂管理模式大膽探索和總體實踐的一年。為保障課改順利進行，特制定如下工作計劃：
一、指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞新課改和有效課堂管理模式，建設和諧校園、推進素質教育的中心，大力推進有效課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現學生自主學習、教師奉獻工作、學校全面發展和教育現代化作出新的貢獻。
二、主要目標：
（一）、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在學習友好三中基礎上，結合實際形成我校特色的有效課堂管理與教學模式。
（二）、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。
（三）、認真抓好校本教研，以校新成立的教研室為先導，帶動全體教師廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。
三、堅持以教學為中心，視質量為生命，努力營造有效課堂教學的良好氛圍，培養學生自主學習的能力，以“導學案”為研究重點，不斷增強教師的教學底蘊。
以“發展”為目標，以“改革”為依托，落實素質教育，規范辦學行為，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，為穩步提升我校的教學質量作不懈的努力。積極引領，進一步加強教師的培訓、考核，增強責任意識和業務能力。精細過程管理，向管理要質量，打造高效課堂，增強效益意識。倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。重點服務高三，確保20xx年高考取得圓滿成功。
工作措施：
（一）、搞好校本教研和校本培訓。
校本教研及培訓的主要內容：
1、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。結合開學初的課改實際，較系統地進行“導學案寫法”和“教師在導學案課堂模式下的角色及其職責”的培訓。
2、年級組內集體備課培訓，各備課組長參照教研室下發的《集體備課制度》組織組員學習并上交《備課組集體備課計劃》。
3、開展形式多樣的學科教研活動，諸如板書大賽、教師基本功大賽等，同時加強對《新課標》、《考試大綱》和《課程計劃》的學習。
4、建立教師成長檔案
5、學校微機教師繼續對教師進行信息技術教育培訓，繼續對教師進行簡單的幻燈片的制作、課件的制作、網頁的制作及有效課堂模式教學等培訓，創新教師的教學手段，提高課堂教學效果。
（二）、立足規范，狠抓教學常規管理
1、課程管理
（1）嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，開展研究性學習活動。
（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照學校要求，制定作息時間表，并認真執行；抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
2、教研組、備課組管理
（1）繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。
3、學生成長記錄袋及學籍管理
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用，準確地用a、b、c、d等級反映學生的在校情況。按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。
4、圖書室、實驗室等的管理
加強圖書室、實驗室的管理，相關人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。
5、考試管理
認真組織好期中、期末階段測試、高三模擬考試、與高考相關的考試加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，檢查學校廣播系統，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開家長座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
（三）、強化過程管理，提高教學效率
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據導學式教學的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
（四）、加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺
青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，結合遜克一中五年發展規劃，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質，努力建設一支高素質的教師隊伍，會同教研處具體做好以下幾個方面的工作：
1、在導學案教學模式運用基本成熟時，大約在期中試前后推出不同學科的成熟課型
2、開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。行政領導及年級主任經常聽課，加強指導。教師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己。繼續完善師徒結對活動，師傅每周聽徒弟1節課，青年教師要做到聽2節。以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。教務處將繼續有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業務水平的提高。
（五）、樹立服務意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流，做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。
3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。
4、努力做好專項督導工作。
（六）、高考工作
分解學校高考指標到各個班級，文科上線指標42人，重本6人；理科上線63人，重本14人；特長生美術11人（重本4人），音樂特長生5人（重本2人）體育特長生5人，美術編導1人。
備考工作：
1．充分發揮備課組的作用。備課組除完成學校布置的集體備課、檢查備課筆記等任務外，還根據高三的實際要做好不同階段試卷的審題工作，在命題前備課組要對試卷的知識點覆蓋范圍、題型種類、能力要求、難點設置等進行認真研究，明確每次考試命題目的、考查知識點、能力要求等。避免同一類型題、相同知識點重復訓練現象的發生，盡量杜絕試卷的知識性錯誤，增強訓練的科學性、針對性和前瞻性。
2．做好模擬考試及考試分析工作。本學期共進行五次模擬考試，三月份的“全省適應性訓練”；及師大附中和西北片模擬考試。年級組主要負責考試的組織工作，嚴格按照高考的要求設置考場。監考老師應認真負責，按照高考的要求進行監考，杜絕監考時閱卷、備課等不負責任的現象出現。巡視教師要多次在考場檢查、督促。考試結束后，各備課組要組織教師及時進行閱卷、完成試卷分析，找出復習中存在的問題，及時調整后一階段的復習方法。各任課教師要針對考試中反映出來的問題及時在班上加以講解并加強個別輔導。年級組在完成考試成績統計分析工作后，要及時和兄弟學校進行交流、比較，明確差距，及時采取補救措施。
3．做好學生的心理疏導工作。越是臨近高考，學生的心理壓力越大。一些學生由于一次訓練沒有做好，或是由于過度疲勞，大腦注意力不集中，都容易產生巨大的心理壓力。面對這種現象，班主任、任課教師要及時發現苗頭，安排適當的時間與學生進行談話，進行心理疏導。必要的時候要與家長取得聯系，要求家長來學校共同做好學生的心理減壓工作。年級組擬在適當的時候安排兩至三次心理輔導講座，力爭讓學生甩下包袱，輕松走進考場，發揮自己最好的水平。
4．落實藝體班的教學工作。藝體生文化課拉下許多，特別是本學期的前一個半月，學生輾轉各地參加各藝術院校的專業課考試，文化課幾乎完全停止。針對這種情況，在三月初，年級組要對藝體生的教學做出調整，根據文科的特點，適當增加政治、歷史、地理等學科輔導。力爭在最短的時間內，最大限度的提高學生的高考成績。
5．及時收集復習及考試的信息。本學期各地都要舉行一些高考研討會，對于外地的比較著名的研討會，在不影響日常教學的情況下，征得學校的同意，派出部分教師參加，帶回會議的信息向全體高三教師傳達。同時，各任課教師平時也要充分利用網絡或同學等關系，了解其他學校在復習迎考方面好的做法，結合我校學生的實際運用到自己的日常教學中去。
6．抓好日常管理工作。班主任是班級管理的核心，學校的各項工作，要依靠班主任去貫徹實施，建立每周班主任例會制度。主要是小結前一周的班級管理工作，議論共性問題和重大情況，商量布置下一周工作。同時抓好學生干部的工作，及時掌握學生的各種動向和復習迎考中存在的問題。
四、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，不斷加強學生自主管理能力的培養，深入開展中華傳統美德教育，以終身難忘的教育培養和諧的人。
（一）、本學期政教處將結合當前的學校實際，在校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。
（二）、主要工作措施
i、 加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用
1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，把德育工作落到實處。
2、加強年級主抓政教的年級組長及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。
（1）布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
（2）繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處負責，一日一落實，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。
（3）對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過兩種渠道：一是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采；二是，利用學校校園網站展示優秀班主任、優秀班級的風采。
（4）加強與年級主抓政教的副組長合作，及時發現問題，妥善處理問題。
（５）明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
（６）重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、服務、創新、建設”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平臺。
ii、加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度
1、本學期重點對樓內課間學生滯留、打鬧、喧嘩等不良行為進行徹底整治，督促學生養成良好的文明習慣，樹立良好的形象。
2、堅持升國旗教育。
組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。
升國旗時的幾點要求：（1）．集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。（2）．從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。（3）．學生會的學生負責檢查人數。
3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。
4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。
（１）政教處、年級組長、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看，取消學籍六個等級，對學生的處分程序是：政教處、拿出處理意見——確定處分等級后報校委會研究決定——審批——將處分決定存政教處。（對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公布，并記入學生檔案）
（2）對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批后復印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，并確定是否緩發其畢業證。
5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。
６、利用校園網和黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。
iii、 凈化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
１、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。
２、將衛生責任區落實到班級，組織好大掃除。
３、完善并嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇 私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據并存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。
４、認真落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定。
iv、建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。
１、結合“3·5”學雷鋒開展文明、助人活動；結合清明祭掃烈士墓，開展愛國主義教育，讓特殊的日子學生都受到良好的教育熏陶。
２、認真開展重大紀念日主題教育活動。
３、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規范教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規范學生的行為。
v、 注重科學管理，確保校園平安
1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力。
2、嚴格控制外宿證和外餐證的發放。申請人必須持戶口本、交費收據、經班主任批準的申請書到政教處辦理，不符合條件的一律不辦理。
3、發揮門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入校園。學生出入校園必須有班主任簽字的請假條。
4、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。
5、 加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。
6、校醫室要做好學生的防病治病工作，做好學生衛生防疫等工作。
五、其他工作
（一）、管理體制的改革
1、領導班子成員更新，實施干部競聘制度。
改變領導終身制，實施干部競聘制，“有能者上，無能者止”。股級干部根據能力和敬業程度競聘后分配到合適的崗位，不能很好的完成相應的工作者，一年調換。校級干部如不能謀其政，閑置不用，保留職務。
2、領導班子觀念更新，加強終身學習意識。
實施新課程的關鍵是更新教育觀念。建立全面質量管理體系和制度，作為校領導要視教育為一種服務，將學生、家長和社會視為“消費者”和“顧客”。要從服務的角度思考學校的一切工作，并持續有效地提高教育質量。要努力創造一個適合每個學生生動活潑、主動發展的教育氛圍，引導老師優化課堂教學，向40分鐘要質量，突出課堂教學中學生的主體地位。
3、成立教研部，研究一中發展新思路；成立保衛處，加強校園及學生
安全保障；成立技術處，加強一中對外宣傳片的制作。
（二）、繼續健全以校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作列為學校工作的重要日程，后勤抓好安全保衛、防火、防盜、防震工作與突發事件的處理，定期對消防設施的管理與安全進行檢查，營造一個安全、和諧、健康的育人氛圍。
（三）、加強校園文化建設，做好校園綠化、美化、凈化工作，為師生營造一個安靜、和諧、健康的學習和工作環境，充分利用櫥窗，展示教育教學改革成果，為有效課堂教學模式的實施和課改的成功營造氛圍。
高中學校工作計劃 篇2
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的'涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優秀的人民教師，我特制訂20xx—20xx年度教師個人工作計劃： 在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現和放大學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有
“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創
新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業！
高中學校工作計劃 篇3
一、工作背景
本學年我校共有_個教學班，在校生近_人，辦學規模位居我市高中前列;各項基礎設施建設基本滿足需要，特別是新閱覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學條件進一步改善;校容校貌進一步優化，校園內的硬化綠化、新大門及門外廣場的投入使用，彰顯學校的品位，提升了環境育人的基本條件。但我們也應看到，隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯;我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭將由辦學硬件條件的競爭向辦學質量、辦學效益上的競爭轉移，而這場競爭將更加激烈，也與各位教師的教育教學效果和切身利益關系更為密切。
二、指導思想
本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。
三、工作目標
1、學習落實和內化《中學生日常行為規范》和《高學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
四、主要工作措施
(一)加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用
1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
(2)繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。
1、加強教師學習
班會課調整到周五，保證周五教工學習時間，新課程標準等。
2、加強引領和輻射力
加強“三名”工程建設，充分發揮區學科名教師，學科帶頭人、區骨干教師及特級教師引領、示范作用。
3、重視青年教師培養
積極開展“引領，師徒帶教”活動，推薦組織青年教師參加各級各類教育教學培訓與比賽，加強見習教師規范化培訓，為青年教師搭建學習和發展的平臺;關注青年教師思想動態和工作情況，使他們保持品德良好、努力上進、勇于創新的精神面貌，成為學校發展的持續動力。
4、做好師訓工作，加強教研組建設
按時完成各級各類師訓工作，從教師需求出發，圍繞教育教學改革熱點、難點、重點問題設置培訓內容和探索培訓的途徑;加強學科教研組建設，抓好教研組的學習、培訓、研究，做到了研訓一體化，促進教師專業發展。
5、提升班主任隊伍整體素質
依托市、區班主任培訓基地，借助張璇上海市班主任工作室，積級輸送優秀青年班主任參加市區相關培訓;結合高考新政后走班教學管理經驗，積極探索班主任工作新方式;選拔優秀班主任擔任年級組長，搭建班主任發展平臺。
四、以管理為保障
1、全面加強黨的領導
把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，是辦好教育的根本保證。召開教代會，審定學校校歌，修訂學校章程。有效落實群團工作及時聽取各種崗位教師的意見，保障教師們參與學校管理的權利，公正民主地做好評優、職稱、招聘、招生、績效考核等關乎群眾切身利益的事項，大力支持工會做好教職工療休養、體檢、文體活動等，組織好每學期民主黨派座談會，傾聽建議、監督辦學，切實有效地改進學校工作。
2、扎實做好學校安全工作
(1)落實學校安全保障工作制度，明確工作人員的崗位職責，健全學校安全工作管理機制，健全落實安全工作常規管理制度及安全工作責任與考核制度，完善安全工作長效機制，促進安全工作規范有序。
(2)加強校園安全常規管理，重視“學校放心食堂”、宿舍安全和衛生防疫工作;定期對飲水設備、電梯設備、視頻監控、消防設備等進行全面檢查維修，做好網絡、電話、多媒體設備等的檢測;進一步規范校園車輛管理，切實消除安全隱患，盡學校努力，為師生創造安全舒適的條件。
(3)繼續開展師生安全教育和應急演習，加強安全管理隊伍培訓，進一步健全應急救援機制，增強師生安全意識與防范能力。
3、大力推進校園信息化工作
(1)信息技術的統整和應用
促進信息科技與學校管理、學校教學、項目建設和學生綜合素質評價等多元整合、有機結合，讓信息技術更好地服務于教育教學的日常工作，服務于學校管理工作。
(2)加強信息技術設備管理
加強網絡、機房及多媒體教室的安全管理，定期對學校的多媒體教學設備、網絡設備、網站信息等進行檢查和維護保養工作，進一步提高各種設備、資源的使用效率。
(3)信息化標桿校的申報
通過信息化標桿校的申報，從信息化學習環境和資源建設、信息化學習模式構建、信息化學習課程設置、信息化綜合素質評價等多方面提升學校信息化工作。
4、重視校園環境建設
(1)重點開展垃圾分類工作
制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化，并且做好垃圾分類知識普及工作，設立宣傳欄、黑板報等，增強學生環保意識，營造全體師生共同參與垃圾分類的良好氛圍，讓校園更加干凈有序，讓師生學習生活更加舒適美好。
(2)完善基礎設施建設，加強綠化建設
要做好學校的遠景規劃，提前部署學校修建、改造項目，進一步加強校園綠化建設，提升校園文化內涵。
五、其他工作
1、堅持以構建“精神文明校園”為目標，加強行風建設，把精神文明創建活動深入開展下去，努力開創學校精神文明建設的新局面。
2、嚴格執行財務制度，嚴格執行學生收費規定，確保財務管理規范有序;加強公共財物管理，定期做好財產盤點核準工作。
3、把語言文字的規范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環節，有計劃、有步驟地打造一個充滿濃郁氣氛的書香校園。
4、進一步規范檔案管理工作，提高圖書館檔案管理的質量與效率。
5、繼續做好義務獻血等各項常規工作。
高中學校工作計劃 篇4
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。
2.也需要你自己結合自己的情況修改。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。
空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。
5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。
高中學校工作計劃 篇5
一、指導思想
依市xx年基礎教育年工作會議精神，我校以規范教學行為為前提，以新課程改革為契機，深入開展以理念促進教學有效性，以整體推進素質教育為目標，緊緊圍繞課堂教學改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學水平。全面推進學科素質教育，探索培養學生創新能力的方法和途徑，開拓創新，促使我校的教學水平穩步提高。
二、總體目標
1、xx年，我校將圍繞學生實際情況，培養學生自學能力;關注學生良好學習行為習慣的培養;貫徹落實課堂規范;抓好作業和考試管理;加大聽課力度，年輕教師每學期聽課15節以上;老教師聽課12節以上。(老教師為50周歲以上)。把關注學生發展，提升辦學水平作為學校教學工作的突破點。
2、力爭學校各種成績穩步提高。
3、確保我校非畢業班學生檢測在前年的基礎上有所提高。
4、在今年的辦學水平評估中，爭取得好的成績。
5、組織教師認真學習現代教學理論，運用先進的教學理論來指導教學實踐，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養的統一，關注學生潛力的發展。
三、具體措施
(一)落實教學常規要求，規范教學秩序。
本學期學校將按照教學常規的要求，狠抓教學規范管理，從備課、上課、作業、輔導、考核等方面對教師進行量化考核。
備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實處，完善教師個人備課的規定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學生、備方法、備反思。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動激勵教師鉆研教材，精心備課。
上課：教師必須使用普通話進行課堂教學，要持教案上課;按照我校侯課制度的規定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課;不經教導處同意，不允許私自調課，上課要實行點名制，請假和缺課學生必須同時通知班主任和任課教師，教師上課不允許無故離開教室，上課不允許接打手機，不允許對學生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。
作業：除了基礎訓練等教輔讀物外，教師應為學生精選隨課作業，要求全批全改，鼓勵教師關注學生差別，布置個性化作業，提高學習效率。
輔導：鼓勵教師對學生進行分層次輔導，學校將采取措施，鼓勵教師進行培優和補差，下午第四節為輔導課，本學期學校將制訂政策，對體育、音樂、美術、電教、綜合實踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動進行量化考核。
考核：為了檢驗教師的教學效果，學校將按照市局的工作安排，統一部署各項統考、抽考工作，同時，結合學校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結果將存檔并作為期末考核的依據。按照學校的勞動紀律要求，教學人員要嚴格遵守各項規章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關的事情。
(二)深入開展校本教研和教育科研活動，提高教學水平
本年度學校要結合上級的工作安排，深入開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。一月一篇教學案例和一篇教育教學隨筆。學校鼓勵教師結合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵教師積極參與各項教研活動并為學校取得榮譽，學校將嚴格按照學校規定對教師在教育教學和教研活動中取得的成績進行獎勵，教師取得的各種榮譽將記入教師業務檔案，作為教師評先和晉級的依據。
學校按學科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學策略，在集體研究的成果基礎上形成有個性特色的教學設計。用于創新，以教研組為依托，定期開展有學科特色的活動，形式多樣、內容豐富。每周四下午開展教研活動或進行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學習培訓。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎上，選擇教研課題進行研究，開展活動，爭取本學年有成果。
要求：①有課題;②有研究計劃;③有實驗過程的實施安排;④有記載;⑤有小結和總結。聚焦課堂，抓好課堂教學評價，促進教師專業發展;嚴格按課程計劃的實施意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實踐課程”的研究和實施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創設教學研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學質量，加強xx年中考工作的研究，總結得失、提高水平，為xx年中考做好準備及指導。
任課教師每學期應按時完成的八項任務a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學案例集(教育教學隨筆)e、教學論文f、教學計劃(進度表)、總結g、過程記錄本h、教學課件。50%的中青年教師能夠利用博客進行網上教研活動。
學校為了提高教學成績，引起學生學習興趣，廣泛開展學習興趣小組，，特別是畢業班學生，做好培優工作進行課外輔導，為學生解除學習困難，引導學生質疑、調查、探索，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。
高中學校工作計劃 篇6
一、指導思想：
根據學校對教科室工作的要求，以教師隊伍建設和學生發展為根本，以整體推進學科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展，努力營造教師終身學習和自主發展的良好氛圍，發揮教科室“指導、服務、創新”的功能，特制定本計劃。
二、工作要點：
（一）抓好課堂教學改革，全面提高教學質量
今年上半年的學科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學改革，促教學質量提高”為主題。著重抓好以下幾點：
1．強化核心素養與相關課程的融合
教師培訓是提高教師業務水平，提升學校教學質量的根本保障。教科室本學期繼續落實上級部門的各級各類培訓工作，認真學習文件精神，根據上級分配的指標和學校教師的具體情況，統籌安排教師參加培訓。
鼓勵教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開展教學研究；同時結合學科特點，選擇核心素養總體框架中應重點關注的內容并落實到各自學科的教學教研中。引導教師由單純關注學科知識教學、考試教學轉向全面關注學科能力教學、學生發展素養教學，要鼓勵教師改革教學方式，特別要探索跨學科學習、情境學習，從而真正實現課程從學科本位發展為育人本位，落實學生發展核心素養。不斷借鑒、思考、實踐、總結如何在課程目標、標準、實施等環節中落實學生發展核心素養的培養，推進基礎教育課程改革的縱深發展。
2．“新課標新高考”培訓和職業生涯規劃指導工作
為提高全體教師在高中新課程標準與新高考要求下的教育教學能力、提升教師對新高考與高中新課程標準的專業理解，寒暑假開展校本培訓，開展具有六中特色的“新課標新高考”教學研討會，幫助老師對新課標、新高考進行深入地領會、并對以后的教育教學工作有更明確的思路。
新高考背景下學生職業生涯規劃指導變得尤為重要。為全面系統地開展學生生涯規劃教育，以學校生涯規劃指導課程和家長職業講堂活動相結合的形式，在高一年級開展“新高考背景下學生生涯規劃教育系列活動”。學校生涯規劃課程能夠引導學生生涯喚醒，系統、全面地學習自我認知、職業認知、專業認知、生涯決策、生涯管理、生涯發展等相關知識；而家長職業講堂活動能使這些知識更具體更飽滿。家長們對學生生涯規劃的參與，一方面能帶動學生了解學習的積極性，另一方面也是鼓勵家長參與到學生校園學習中，讓家長作為未來學生選課指導的重要力量，與學校一起為學生的新高考助力，真正實現家校聯動。
3．做好學科特色高效課堂教學模式的調整、實施工作
通過學習新課標、理解新高考，幫助老師進一步了解各學科的核心素養、新高考變化，改變自己的課堂教學方法，提升教學的有效性。重點抓住教學方式、學習方式、現代教育信息技術三大變量，實施探究式學習、體驗性學習、交往合作式學習等，讓課堂的學習真正成為學生探索、思考、觀察、操作、創新的過程。著重研究學科特色高效課堂教學模式下新授課、復習課、習題課等，試卷及作業分析講評課的教法，使高效課堂教學模式貫穿各個學科、各類課型。
堅持推進學校全體教師的學科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示范課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報課”。讓全體教師通過觀摩、研討，達到取長補短，共同提高的效果。
4．落實集體研課制度，提升集體研課的有效性
認真執行《長沙市第六中學集體研課制度》。備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發揮引領作用，集體研課重點研討學案的內容編排、難易程度，必須既符合新課程標準，又切合學生實際，起到引導、啟發學生的作用，使課前預習、課堂教學及課后鞏固得到落實。扎實有效做好“新課程新高考”主題教研活動，推進學科教學，每學期各教研組和備課組共同完成學科主題教研活動不少于10次，并上傳省督導網。
（二）注重特色，開設好校本課程
按計劃（第二周開始每周二7、8節課）開設好特色選修課，建立好選修課程指導手冊，專人負責、檢查、督導、評估，進行導向、指導，定期組織教研活動，研討選修課的問題，協助解決選修課實施中的困難，促進選修課的完善。
（三）強化培訓學習，打造名師團隊
1．強化培訓學習，引領教師發展
進一步加強教師隊伍建設，通過業務培訓、校本研修、學習考察（20xx年上學期將安排初中教師到外校考察、培訓學習，高三教師到外校交流學習）、繼續教育等多種途徑和辦法切實提高我校教師的業務水平；在教育局教師工作處的領導下，繼續配合長沙市教育學院開展教師繼續教育工作。
2．打造名師團隊，專注課改發展
發揮“黃xx歷史名師工作室”引領作用，為我校卓越教師經驗傳授搭建平臺，引領教師專業發展，逐步建成一支規模適當、素質優良、結構合理、相對穩定、能夠適應教育改革和發展需要的具有良好敬業精神、高尚職業道德、較強教學水平和業務能力的教師梯隊。引導培養對象開展專業閱讀、教學改進、課題研究、專業寫作等基于實踐的系列自主研修活動，積累教學經驗，凝練教學主張，鍛造教學風格。組織培養對象參與高端研修、學術交流等系列集中研修活動，激發內部成長動力，加深專業理解，提升專業素養。組織培養對象開展師徒結對、示范課、專題講座等系列專業活動。建立“名師培養”網絡資源庫。
3．完善教師專業成長檔案
為了真實反映教師專業成長歷程，幫助教師更好地規劃自己的職業生涯，學校每位老師建立教師專業成長檔案袋，以記錄教師師德、教育教學、教育科研、繼續教育等方面的成就和材料，激勵教師逐步明確自己的發展潛能和努力方向，并及時對經驗進行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學風格，向更高層次發展。
本學期，繼續完善教師專業成長檔案。20xx年7月前，全體教師完成個人20xx-2019學年度專業成長檔案，分教研組匯總后發教科室存檔。
4．協助教務處、教育處，推動“青藍工程”開展
加大對青年教師的培訓和考核力度，配合教務處做好青年教師師徒結對考核工作，積極搭建各種平臺，豐富青年教師教學競賽的內容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創造多種機會，提升青年教師的業務水平，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和教學心得。
（四）強化管理，提升教學研究水平
1．繼續校本教育教學研究評價研究促進課程改革向縱深發展。做好微型課題、市級課題的申報和結題工作，推動我校兩個省級課題、三個市級課題相關活動的開展。
湖南省教育學會“十三五”教育科研課題《信息技術環境下高中數學課堂的優化研究》和《構建高中語文教學中美育的創新模式》進入課題研究最后成果探索階段，要強化攻難攻堅意識；化學組長沙市規劃課題《基于以學論教的化學課堂教學評價研究》在本學期完成中期資料匯總；“十三五”長沙市規劃課題《湖湘文化融入中學校園生活的探索研究》、《基于歷史學科核心素養的初高中統編教材使用研究》必須立足兌澤校園，扎實開展研究，不斷促進兌澤校園文化有內涵、有特色、上臺階。
微型課題研究要立足解決教學中的實際問題，要求本著“急、小、近、實”的原則確立。學校平常的教學研究主要是日常教育教學的問題（包括課例、教育關鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調問題解決，不搞花架子，學校微型課題一般在一年完成。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。
2．引導教師積極參與教學研究。認真組織教師撰寫教學研究論文，全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級以上刊物發表論文、研究報告等不少于8篇；
（五）學術委員會工作
根據長沙市第六中學學術委員會章程，學術委員會是我校的最高學術機構，學校將在學術委員會主任委員的領導下對學校的教學教研、學科建設、學術隊伍建設等重大發展問題上提供咨詢和論證，從而進一步增強校園學術氛圍，加強學術研究，提高校園學術研究的驅動力，規范學校教學研究工作，發揮教師在科研工作中的主導和骨干作用，不斷提高我校教學科研水平和教研為教學服務的能力。
（六）做好教科室常規工作
1．學校所有教師、教研組的教研活動的通知的打印；送發各類教育信息及學校大型教研活動的組織；公示教研組、教師個人教研活動獲獎結果。
2．學科組教研活動檢查；集體備課活動的檢查；集體備課資料整理歸檔。
3．教學科研：教研課題申報、立項、實施、結題工作；課題資料整理歸檔。
4．按照教師工作處要求，認真核對、完成在職在崗教師繼續教育的的學分登記，同時完成了長沙市第六中學20xx年教師研訓需求調研計劃。
5．加強學生學科競賽培訓工作和特長培訓工作、組織各學科的競賽活動開展，及時反饋賽況。
6．繼續推進我校語言文字建設工作，及時向上級部門反饋活動開展進度信息。
高中學校工作計劃 篇7
一、指導思想：
數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之 上。教師應激發 學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流 的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習 和改進教師的教 學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的 結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活 動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。
二、教材目標及要求：
1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。
2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
3、 數的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數的概念。
4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式
5、 三角形的重點是三角形的性質，全等三角形的性質與判定，難點是推理入門。
6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區別以及中心對稱。
7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質定理及平行線段之間比的相等關系。
三、教學措施：
1、加強教學“六認真”， 面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數
學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發展他們的數學才能。
2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。
3、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。
高中學校工作計劃 篇8
一、是提高政治素質，加強素質修養。
“高中學習是老師，德高望重是榜樣”。教師的道德修養會潛移默化地影響學生。因此，教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并處處以身作則，以自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立好榜樣。所以我會一直嚴于律己，關心國家大事，積極學習《教師職業道德》，忠于人民教育。在加強自身修養的同時，也要深入學生，給他們正確的思想引導。
二、提高專業素質，加強文化修養。
新課程中，各學科相互滲透，不分彼此。有時候講好一堂課往往涉及的知識面很廣，這就需要教師綜合素質的全面提高。今年我會多讀一些與教育相關的書籍，廣泛閱讀，提高我的教育教學水平，拓寬我的閱讀范圍，加強我的文化修養，提高我的專業素質。做一名好老師，我發現光有淵博的知識是不夠的，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。這一年，我會繼續努力，積極請教有經驗的老師，積極參加各種活動來提升自己，讓自己的教育教學水平取得更大的進步。同時要加強專業水平，多畫手，多練書法，培養自己的一個特長。
三、是熱愛奉獻，以身作則。
從事美術教學的老師與學生接觸的機會不多，不像班主任每天都與學生接觸。但我覺得我的言行被學生看到了，或多或少會影響到他們。在日常生活中，我會注意自己的言行，為學生樹立榜樣。在教學中，雖然沒有升學和鑒定的壓力，但我盡自己所能把課教好，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注重培養學生的情感，培養學生對生活的熱愛，善于發現生活中的美好，讓我所學的指令對學生產生潛移默化的影響，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業精神要求我在工作中腳踏實地，無所畏懼。因為我深信，努力是有回報的，一分汗水，一分收獲。在這一年的工作中，我會繼續時刻勤懇嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
高中學校工作計劃 篇9
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，堅持發展就是硬道理，質量就是硬道理，領先就是硬道理的辦學思路，嚴格貫徹落實中央、省市關于改進工作作風和密切聯系群眾的各項規定，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯一中示范品質。
二、工作目標
1、以德立校，讓德育進一步改變我們校園。優化全員育人格局，建好每一個班級，教好每一名學生；加強德育創新研究，深化體驗式德育，打造德育精品；校風、班風進一步優化，學生道德素養、良好習慣養成取得明顯成效；強化安全管理和綜合治理，校園安全零事故，學生違法犯罪零發生，爭創荊州市安全文明校園。
2、狠抓教風、學風，全面提高教學質量。堅持用科學高效的辦法抓質量、扎實過硬的作風抓質量，全面提高學生的綜合素質。——年高考應屆圍繞五級目標：抓實競賽助推名校生（北大清華）1—2人；打造高分群，高分人數居荊州同類學校第4名；一本上線248人；二本上線超650人，三本大面積豐收，擴大體、藝、飛高考人數及質量，提升一本二本上線率，九所學校綜合排名力爭第4名。補校創區域品牌，增分增效趕超公安補校，一本上線超80人。非畢業年級統考高分層學生大幅增長，一本高二過260人，高一達300人，整體排名進入前五名。學生體藝素養、實驗操作、實踐動手能力明顯提高；發展學生特長，學生競賽獲獎在荊州同類學校前列。
3、聚焦課改和課堂，務實有效抓教研。深化課堂教學改革，開發校本課程，落實集體備課規范，強化常規教研、高考備考研究、小課題及立項科研課題研究，教師人人有論文獲獎或發表。
4、強化師德師風建設，打造優秀團隊。師德就是教育力，教師水平就是學校第一競爭力。以培養高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標。強化引領，服務，溝通，激勵，著力解決黨員干部和師德師風方面存在的問題，建樹一中干部教師新形象。以行風評議為契機，深入開展“我就是一中”的活動，以優良師德加快推進教師專業成長。開展優秀小團隊評選，增強協作精神，促進學校大團隊的優秀，行風評議高水平通過。
5、強化執行，提升管理效能。建立學校管理信條，創新管理機制，修改完善教師課貼績效發放方案，建立“多勞多得，優質優酬”的科學評價激勵體系。以強化制度執行和提升常規工作標準為重點抓執行力建設。
6、精細溫馨，辦師生滿意的后勤。加強公開溝通協商，讓教師共同參與當好窮家；嚴格辦事程序，嚴格財務財產管理，保持艱苦奮斗本色，建設節約型校園；積極營造良好的外部環境，對內加強創收，對外加強項目經費爭取力度，提高教職工福利待遇，控制債務的增長，提高后勤保障力和服務水平。
7、統籌協調，項項工作爭先創優。狠抓黨風廉政建設和黨員隊伍建設，永葆黨員干部隊伍的先進性。充分發揮工會作用，豐富教師業余生活，提升教師幸福指數；抓好宣傳工作，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳手段，強化網絡輿情監管，進一步提升一中公眾形象；信訪維穩、老干、群團、計生、裝備實驗、檔案等工作要在全市領先，省級示范中學復評高水平通過。
高中學校工作計劃 篇10
【指導思想】
總務處將以區教育關于加強疫情防控工作的要求，進一步提高政治站位，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，認真做好復學工作和學校硬件建設工作，盡力保障師生在校期間的健康，合理利用好預算經費，采購和利用好防疫物資、搞好學校建設，保障教職工福利，提升學校辦學整體水平。
【工作目標】
1、做好新冠肺炎防控工作。
2、加強學校硬件建設。完善食堂硬件建設和設備添置；完成食堂整改；完成宿舍樓改造工程；完成教學樓、實驗樓、食堂、行政樓部分墻面的加固改造；做好教職工1號、2號家舍樓拆遷前期準備工作。
3、加強食堂管理，提高膳管會對食堂管理的參與度，提高師生飯菜質量和用餐的滿意度，滿意度達90％以上。
4、加強水電管理，減少水電能耗，爭取水電能耗比上學期減少0。5％。
5、加強財物管理，完善固定資產入庫登記和結賬工作，注銷報廢資產。
6、加強學校安全工作，確保飲食、消防、飲水、運動設施等0事故。
【工作措施】
（一）做好新冠肺炎防控工作
1、做好校門口的體溫檢測和人員疏導工作，做好進校人員及車輛的登記備案工作，嚴禁無關人員進入校園。
2、合理安排后勤人員進行全校衛生清潔和環境消殺。
3、做好食堂、餐廳的食材進貨管理和飲用水水質監測，保障疫情期間師生員工工作必需品和防護用品的供應。
4、負責隔離醫學觀察場所的統籌管理、流程設計、人員轉運、物資保障、環境消殺等。
5、做好疫情防護必需物資的購買、儲備和保障與協調。
6、督促宿舍改造施工單位切實履行承建主體的防控責任，明確并落實好在疫情防控和維護職工生命的主體責任，準備充足的口罩、紅外線測溫儀、消毒液等疫情防控物資等。
（二）加強學校硬件建設。
1、完善食堂硬件建設和設備添置。依據1月份市場監督局委派第三方對各校食堂巡視的結果，學校利用寒假對食堂進行了整改，備餐間墻壁進行瓷磚修復，清洗間進行吊頂、墻壁用鋁塑板上墻、還將添置蒸飯箱一只、消毒車2輛、蔬菜、葷菜專用菜筐45只、專用櫈板21塊、菜刀12把、運飯箱平板車20輛、保溫箱10只等。
2、完成宿舍樓改造工程。本學期總務處將積極參與學校宿舍改造工程工作。首先做好復工準備工作，根據當前疫情防控工作要求，協助施工單位做好復工申報工作，督促施工單位做好防疫工作和施工安全工作，并與工程監理、跟蹤審計一起做好工程質量的監督、審核工作，確保工程質量。
3、完成教學樓、實驗樓、食堂、行政樓部分墻面的加固改造。學校墻面加固工程去年暑假完成了招標，由于時間問題，大量施工只能等到今年暑假完成，但由于疫情原因，今年暑假有可能時間會縮短，工期得不到保障，總務處做好的應急安排、行政樓、食堂將提前施工，初三教學樓等中考結束后馬上施工、爭取在暑假完成工程。
4、做好教職工1號、2號家舍樓拆遷工作。依據學校事業發展需求，學校必須拆除教職工1號、2號家舍樓，新建行政樓和圖書綜合樓，把現在的行政樓改成教學樓。總務處將積極配合校長室做好拆遷動員工作和教職工拆遷簽字工作。
（三）加強食堂管理
1、本學期總務處將按照上級部門要求，配合蘇南食材公司做好食材的征訂、接收、驗貨工作，確保每天師生飯菜的正常供應。進一步加強對食堂管理的力度，定期開學初召開食堂人員會議，加強理論學習和業務培訓，提高食堂工人素質。針對這次疫情防控要求、學生用餐將采用教室用餐和食堂用餐相結合的方式進行，總務處將添置平板車、保溫箱、防滑墊等設備，把飯菜送到教學樓、并將與德育處協調動員班級學生協助食堂員工搬運飯箱，確保師生用餐人與人間隔一米以上。
2、加強食堂管理力度。本學期總務處安排邵明強主任專門負責食堂管理，增強管理隊伍力量，學校每天安排一名行政、一名食品安全管理員和一名廚師進行食材驗收；疫情結束后每天安排行政進行陪餐；安排校醫進行食材快檢等，確保師生吃飽、吃好、吃安全。
3、膳管委將定期開展活動，充分利用膳管會對食堂的管理和監督，定期對食堂工作進行考評，提高師生滿意度。
4、加強對學校廚房垃圾管理，將有惠聯熱電前來收走處理。
（四）加強水電管理減少能耗
1、在做好學校消防管道改造和廁所水箱更換的基礎上，落實水電管理責任制，和德育處一起加強對宿舍和廁所的檢查，及時更換漏水水箱、減少水的浪費。總務處安排人員每天進行管道巡視，預防漏水現象；加強對食堂用水的管理，防止水龍頭無人關閉現象的發生。
2、加強的直供水的管理，設置合理的供水時間和溫度，本學期停止瓶裝水供應，禁止教師使用電水壺燒水現象。
3、總務處還將定期對學校所有用水、用電設備和管道進行排查，消除漏水、漏電現象減少浪費。
4、學校水電費本學期要力爭減少0.5％。
（五）加強財物管理，完善藝體樓資產入庫登記和結賬工作，注銷報廢資產
1、加強固定資產的管理，做好固定資產入庫工作，并按時進行月結賬，確保固定資產與學校財務賬一致；并做好報廢資產的注銷工作。本學期要做好宿舍原有衣柜、床鋪和老辦公桌的報廢工作；還將與德育處一起做好教室課桌椅登記、標簽工作，責任到每個學生。
2、完成新增教育技術裝備的入庫、入賬工作。
3、加強財物管理，規范票據，嚴格執行一費制收費原則，代收代支的費用及時向師生和家長公示，遵循自愿的原則，學期結束時及時做好學生各項費用的結算清退工作。
4、加強物品采購審批制度，單張發票金額在5000元以上的必須學校校長班子全體人員簽字。
（六）加強學校安全工作，確保飲食、消防、飲水、運動設施等0事故
1、完善安全設施，按合同完成學校消防帶更換、滅火器藥液更換、及時維修學校公共設施、確保學校消防、用電、學生活動、上下樓梯等安全。
2、加強食品進貨管理和加工管理，確保師生飲食安全。
3、加強飲用水索證管理、水質檢測和濾芯更換管理，確保師生飲水安全。
4、加強對電子圍欄的檢查和維護，加強學校前后門道路疏通管理、安排顧菊根和行政值班人員昨晚上路疏通交通，確保師生進出學校安全。
5、定期對特種設備的檢查和維修，確保安全使用。
高中學校工作計劃 篇11
一、指導思想
以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，以“圍繞課堂抓教學，圍繞習慣抓德育，圍繞文化創一流，圍繞特色建名校”為主旨，以“勤奮、進取、嚴謹、求實”全面貫徹校本德育建設十六字方針，突出針對性和實效性，為形成良好班和學風提供堅強有力的德育保證。
二、建立以班級管理為核心的德育管理小組
堅持把德育放在首位、確立班級德育班主任負責下的德育管理負責小組。即以班委會為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展；以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。
堅持級組管理的核心地位。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下，根據本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的特點并分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報。
三、學習法規，完善制度，按章辦事
本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤法規的執行情況，依據法規評價班委會的工作和學生的表現。
（1）、制訂和完善本班《班級德育量化評分細則》，為貫徹落實德育工作提供保證。
（2）、組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《新生入學必讀》和上述相關制度。
四、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。
建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況，根據實際開展工作。
班干部會議制要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。
五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成。
（1）、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。
人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。
（2）、加強班級衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。
通過對班級環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。
（3）、以住校生管理為重點，規范學生行為。
住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級德育量化評分細則》，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優秀室長”為模范，養成良好生活習慣。
六、拓寬教育途徑，豐富德育手段
（1）、充分利用學校德育資源的優勢，有計劃地組織學生參加學校組織多種形式的公共活動，增長學生才干。
（2）、進一步完善班主任及學校的聯系，并充分發揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創建安全文明校園做出貢獻。
（3）、構建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網絡瀏覽的監督，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。
七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化
本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題班委會都要進行動員，印發材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。
八、加大自主教育
班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。
（1）、增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。
（2）、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。
(3）、讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。
(4)、改變班團活動“獨角戲”，“二人轉”形式，讓學生主動參與班團活動的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。
（5）、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。
高中學校工作計劃 篇12
一、以德育為核心
依據《中小學德育工作指南》，明確“五育并舉，全面發展，著力培養青少年紅色基因，全球視野和創新思維”的目標，踐行全員、全過程、全方位的育人理念，促進學生社會主義核心價值觀培育，進一步提升德育實效性和針對性。
1、宣傳弘揚于漪精神
宣傳弘揚于漪精神，推進學校師德師風建設;學習于漪德育思想，倡導全員德育，深化學校德育工作。
2、探索德育一體化
(1)推進思政課教育，積極開展課題研究，充分利用高校資源，推進各類課程與思政課程協同育人，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。
(2)開展生命教育，依托“楊浦區生態教育聯合研訓基地”，扎實推進學校生命教育，培育學生健康人格，為學生的生命健康成長服務，營造良好校園心理氛圍。
(3)探索家庭學校社區教育，形成“以學校教育為主導，以家庭教育為基礎，以社會教育為依托”的多元教育環境，推進德育合力建設。
3、抓實行為規范養成教育
(1)加強行為規范，以《中學生日常行為規范》為準則，開展“六大文明窗口”評比，加強學生的紀律管理和安全教育，逐步落實學生行為規范的養成教育。
(2)加強勞動教育，將勞動教育有機融入育人工作全過程，培養學生勞動習慣、獨立意識和責任意識，實現以勞輔德，以勞增智，以勞強體，以勞益美，全面育人的教育理念。
(3)加強誠信教育，通過常規性、主題性和系列性行為規范教育活動，加強誠信教育，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質，促進優良班風和校風的形成，營造講文明、守紀律的和諧氛圍。
4、挖掘德育資源，開展主題教育
(1)以中華傳統文化教育、社會主義先進文化教育為載體，加強愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育，開展“十月歌會”“讀書征文”等各類主題活動，激發愛國熱情，進一步加強理想信念教育。
(2)以學生社團建設為載體，依托學生活動中心，結合學校藝術、體育和科普工作，進一步加強社團的課程化建設，組織學生社團參加校園開放日、創新大賽、明日科技之星、藝術展演及體育競技等重大活動，指導學生社團合理利用公眾號、校園主頁、電臺、黑板報、宣傳欄等媒介，拓展校園文化宣傳途徑，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
(3)以學生綜合素質評價體系為指導，結合學軍、學農、社會實踐和志愿者服務活動，為學生提供數量充足、內容豐富、積極健康的社會實踐平臺，為高等院校提供更有價值的信息。
(4)以提升學生干部綜合素質為抓手，結合教學樓的電子設備、書包柜、休息室及宿舍等管理，進一步培養學生干部服務意識，責任意識和綜合管理能力。
(5)以特色校園文化活動為平臺，結合開學典禮、升旗儀式、運動會、迎新音樂會和文化節等傳統校園文化活動，充分發揮學生在活動中的主體作用，增強學生對學校文化的認同感。
二、以教學為中心
落實各項教學常規工作，以“管理有序，教育有度，教學有法”為原則，有計劃、講實效地推進教學工作，提高課堂教學質量。
1、落實統編教材使用，穩步推進考試改革
(1)高一年級：抓好統編教材使用工作、初高銜接和選課指導
以三科統編教材試點為契機，結合“創智課堂”建設，積極組織參加新教材研訓，通過學科教學研討會、打造精品課例、推選優秀課程資源等途徑，推進統編教材課堂實踐與科研，促進教學質量提高。
加強學生生涯規劃指導，培養學生形成生涯規劃意識;培養學生根據自身基礎、興趣、愛好、志向，合理組合選科;做好國家統編教材使用工作，研究新教材，落實新理念，順應新形勢。
(2)高二年級：抓好合格考和等級考復習迎考工作
根據教育部新的科目調整，指導學生慎重選科調整;組織好高二年級物理、化學、歷史和政治四門學科合格考和部分同學生物和地理等級考，科學把握課程標準，促進教師參與市區校級教研和交流，調整適應新的教學要求。
(3)高三年級：抓好按學科組合重新分班管理和確保教學質量工作
改進完善走班教學，以加三學科組合重新分班，合理安排教學課時;實施“抓中間、促兩頭”的教學策略，從而提高課堂教學的效率;加強對高三模考、等級考模考、春考及英語高考一試的質量分析，針對各層次學生的具體情況，托住底部生，穩住綜評線，提高率;抓好班風學風建設;組織好春考的志愿填報。
2、注重學科融合，提高人文科學素養
(1)積極探索多學科交叉融合的有效途徑，倡導科學教育與人文教育的融合，關注學生創新精神和實踐能力、科學素養和人文底蘊的養成。
(2)推進市區校三級創新實驗室建設和相關課程建設，整合各類拓展型、研究型課程，促進以課題研究為導向的研究性課程建設，進一步開展學生課題型課程研究，尤其是高一年級學生課題開題工作，從而激發學生探究的意識與興趣，培養學生探究的思維與能力。提升創新實驗室的輻射力度，整合校內外資源，開發校本課程，力求達到全面提升學生創新能力和實踐能力的實效。
(3)貫徹執行課程標準，確保體育、藝術課程，積極開展面向全體學生豐富多彩的'課內外文體活動，全面提高我校體育教育和藝術教育的質量，推動學科五育融合。
3、加強教務日常管理工作，提高教學管理水平
(1)加強教學過程的監督和管理，做好等級考后課程的設置安排。
(2)探索合格考教學模式，從校本作業入手，不斷優化學科作業管理，全面落實“輕負高質”。
(3)抓好學生綜合素質評價工作，認真做好各年級學生綜合評價數據的網上輸入工作。
(4)做好學業水平合格考、等級考、秋季高考及其他各類考試的考務工作，力求零差錯。
(5)在市教委高中階段招生政策的指導下，加強招生宣傳，加強與學校的溝通交流，組織好招生咨詢會。
三、以教師為關鍵
貫徹落實《教育部關于新時代中小學教師職業行為十項準則》《xx區教師職業道德行為書》，加強師德師風建設，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，促進學校可持續發展。
1、加強教師學習
班會課調整到周五，保證周五教工學習時間，新課程標準等。
2、加強引領和輻射力
加強“三名”工程建設，充分發揮區學科名教師，學科帶頭人、區骨干教師及特級教師引領、示范作用。
3、重視青年教師培養
積極開展“引領，師徒帶教”活動，推薦組織青年教師參加各級各類教育教學培訓與比賽，加強見習教師規范化培訓，為青年教師搭建學習和發展的平臺;關注青年教師思想動態和工作情況，使他們保持品德良好、努力上進、勇于創新的精神面貌，成為學校發展的持續動力。
4、做好師訓工作，加強教研組建設
按時完成各級各類師訓工作，從教師需求出發，圍繞教育教學改革熱點、難點、重點問題設置培訓內容和探索培訓的途徑;加強學科教研組建設，抓好教研組的學習、培訓、研究，做到了研訓一體化，促進教師專業發展。
5、提升班主任隊伍整體素質
依托市、區班主任培訓基地，借助張璇上海市班主任工作室，積級輸送優秀青年班主任參加市區相關培訓;結合高考新政后走班教學管理經驗，積極探索班主任工作新方式;選拔優秀班主任擔任年級組長，搭建班主任發展平臺。
四、以管理為保障
1、全面加強黨的領導
把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，是辦好教育的根本保證。召開教代會，審定學校校歌，修訂學校章程。有效落實群團工作及時聽取各種崗位教師的意見，保障教師們參與學校管理的權利，公正民主地做好評優、職稱、招聘、招生、績效考核等關乎群眾切身利益的事項，大力支持工會做好教職工療休養、體檢、文體活動等，組織好每學期民主黨派座談會，傾聽建議、監督辦學，切實有效地改進學校工作。
2、扎實做好學校安全工作
(1)落實學校安全保障工作制度，明確工作人員的崗位職責，健全學校安全工作管理機制，健全落實安全工作常規管理制度及安全工作責任與考核制度，完善安全工作長效機制，促進安全工作規范有序。
(2)加強校園安全常規管理，重視“學校放心食堂”、宿舍安全和衛生防疫工作;定期對飲水設備、電梯設備、視頻監控、消防設備等進行全面檢查維修，做好網絡、電話、多媒體設備等的檢測;進一步規范校園車輛管理，切實消除安全隱患，盡學校努力，為師生創造安全舒適的條件。
(3)繼續開展師生安全教育和應急演習，加強安全管理隊伍培訓，進一步健全應急救援機制，增強師生安全意識與防范能力。
3、大力推進校園信息化工作
(1)信息技術的統整和應用
促進信息科技與學校管理、學校教學、項目建設和學生綜合素質評價等多元整合、有機結合，讓信息技術更好地服務于教育教學的日常工作，服務于學校管理工作。
(2)加強信息技術設備管理
加強網絡、機房及多媒體教室的安全管理，定期對學校的多媒體教學設備、網絡設備、網站信息等進行檢查和維護保養工作，進一步提高各種設備、資源的使用效率。
(3)信息化標桿校的申報
通過信息化標桿校的申報，從信息化學習環境和資源建設、信息化學習模式構建、信息化學習課程設置、信息化綜合素質評價等多方面提升學校信息化工作。
4、重視校園環境建設
(1)重點開展垃圾分類工作
制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化，并且做好垃圾分類知識普及工作，設立宣傳欄、黑板報等，增強學生環保意識，營造全體師生共同參與垃圾分類的良好氛圍，讓校園更加干凈有序，讓師生學習生活更加舒適美好。
(2)完善基礎設施建設，加強綠化建設
要做好學校的遠景規劃，提前部署學校修建、改造項目，進一步加強校園綠化建設，提升校園文化內涵。
五、其他工作
1、堅持以構建“精神文明校園”為目標，加強行風建設，把精神文明創建活動深入開展下去，努力開創學校精神文明建設的新局面。
2、嚴格執行財務制度，嚴格執行學生收費規定，確保財務管理規范有序;加強公共財物管理，定期做好財產盤點核準工作。
3、把語言文字的規范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環節，有計劃、有步驟地打造一個充滿濃郁氣氛的書香校園。
4、進一步規范檔案管理工作，提高圖書館檔案管理的質量與效率。
5、繼續做好義務獻血等各項常規工作。
高中學校工作計劃 篇13
我們學校在過去幾次全縣學校衛生評選中都獲得了較高的評價，這是我們學校老師和學生們堅持衛生的良好效果，是值得我們稱贊的。
衛生情況的好壞，可以影響到每個人的心情，如果衛生好，老師教課有水平，學生聽講有精力；反之的話，老師講的沒有水平，學生無精打采，這樣的教學效果是非常不好的，所以我們的衛生一定要搞好。
為了搞好學校的衛生，我們學校特別指定了這學期的工作計劃：
一、指導思想：
以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，創設潔凈美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質。
二、主要工作：
1、健全學校衛生領導小組，做到分工明確，責任到人。
2、組織全體教師認真學習教育局體衛藝科下發的匯編手冊，統一思想，提高認識，明確目標。
3、完善衛生檢查制度，由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。
4、建設標準化的衛生室。
5、監督好小賣店的食品衛生工作。
三、工作措施：
1、強化全體教師參與衛生管理的意識。
2、建立衛生包管責任制，由衛生老師以及學校領導每天分三次進行檢查，并做好記載。及時公布檢查情況，并把檢查情況納入優秀班級考核評比中。
3、每周進行一次個人衛生檢查，確保學生健康的生活，養成良好的衛生習慣。
4、要求班主任配合保健教師做好晨檢和因病缺勤工作，檢查學生健康狀況，并把檢查的情況認真記載，出現問題及時上報。
5、學習新的眼睛保健操，每天進行眼睛保健操的檢查，糾正動作，做好記錄，及時公布檢查情況，并把檢查結果納入優秀班級評比考核中。
6、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。
7、配合區醫院的單位做好學生的各種檢查接種工作，建立學生健康檔案。
四、具體工作：
（一）作好常見病的防治：
防近：繼續重點抓好預防工作，充分利用防近月、“六六愛眼日”以及健康教育課進行宣傳，防近工作很重要，落實也很艱巨，要多開展群眾性集體活動，落實“三個一”，抓好眼保健操和用眼衛生，減輕學生的課業負擔，保證學生充足的睡眠時間，力爭人均視力水平較上年度有所提高。
防齲：積極做好學生口腔衛生的宣傳教育工作，培養學生養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣，繼續開展氟離子透入的防齲工作，教育學生少吃零食甜食，掌握正確的刷牙方法，并使用含氟牙膏，養成定期看牙醫的好習慣。
防治沙眼：教育學生講究衛生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治療并堅持用藥，充分認識沙眼的危害性，與家長建立共識，將沙眼病控制在最低水平。
傳染性疾病：向學生宣傳疾病特征，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛煉身體，適當增減衣服。做好通風消毒工作，確保學生健康的學習生活。
（二）加強學校衛生監督：
教學衛生監督：減輕學生課業負擔，檢查教室采光、黑板反光情況，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。
教室衛生監督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少于兩米，桌椅高度適中，門窗墻壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。
（三）加強食品衛生監督：
食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衛生許可證，組織學習食品衛生法，墻上懸掛相關的規章制度，嚴格把好“病從口入”關。
飲用水：全部飲用白開水或純凈水，嚴格做到不喝生水，盡力減少污染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。
做好食物貯藏、防鼠、防中毒和消毒工作。
做好食堂采購、建臺帳工作。
（四）作好環境衛生監督：
室內：建立衛生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。
室外：劃分班級清潔衛生包干區，做到地面墻壁清潔，無亂涂亂畫現象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。
廁所：每周酸洗一次，沖水到位，保證無味。
（五）作好資料建設工作：完善規范，實事求是，嚴格管理。
五、具體要求：
環境衛生：
（一）教室內外衛生
1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。
2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球英鞋英無積塵。
3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。
4、課桌椅排放整齊，學生外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序。
5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。
6、黑板及時擦干凈，粉筆槽內無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。
7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈
8、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內側表面無鞋英球英無積塵。
（二）包管區衛生
1、管理區內有甬道和操場的班級應全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。
2、管理區內有花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。
3、管理區內有走廊、樓梯等的班級，標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。
4、管理區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍，應保證其干凈無灰塵。
（三）辦公室以及各專用教室內外衛生：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵、無腳英無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理
學生個人衛生：
1、坐立讀寫姿勢要正確。
2、認真做好眼保健操，動作準確到位。
3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。
4、帶好清潔的水杯和手帕（或面巾紙），注意飲水衛生。
如果每個人按照上面的工作計劃來做事，我們學校的衛生就可以達到最好效果了。老師、學生講衛生，可以把教學效果做到最好，不會出現任何的負面影響，老師專心教學，學生認真學習，那我們學校的成績就會出現大進步，那是對每個人都很好的。
行動起來吧，各位老師同學，將我們學校的衛生做好，那是對誰都好的事情，何樂而不為呢。有時候只是你簡單的一伸手，就可以把衛生做的很好，只是一瞬間。
高中學校工作計劃 篇14
一、指導思想：
堅持走適合學校校情和學情的特色道路，全體教職工形成共識、合力，力爭創市級重點高中。
二、 工作目標：
① 以質立校，切實抓好育人工作。通過持之以恒的的不斷加強校園文化建設，加強學生自律、自立、自強教育，加強社團活動，加強勵志和傳統道德教育，讓全體學生有孝心、有愛心、有上進心、讓家長感受到子女的成才。
② 擴大特色辦學規模，走特色興校之路。讓二中特色教育走出鄂面，成為全省特色教育示范高中。
③推進課改，因材施教，提高全校學生的文化水平，為特色教育的高考的文化上線提供保障，因此，對學生也是因材施教，一分為三，一部分奔特色前程，一部分奔一二批上線，一部分側重綜合素質提高。為實現學校發展目標，
三、方法措施：
（一） 優化德育模式，創造優良校園文化環境。
學校安全工作是教育工作的頭等大事，沒有平安穩定，不僅連正常的教育教學秩序無法維持，更談不上發展和提高。只有校園平安穩定了，各項教育教學工作才能順利進行，學校的知名度、美譽度和社會影響力才能夠逐步提高，為此：
1、要進一步落實各項政教安全目標管理細則，簽訂工作責任狀，把政教安全工作考核與獎懲結合起來，落實到每項工作，每個環節之中，抓實日常常規管理，防患于未然。
2、進一步抓實《弟子規》等德育活動，加強值日班長、學生自治等管理工作，強化學生日常行為養成教育。進一步完善學生社團建設，及學校集體活動的組織工作，提升校園文化水平，進一步加大校園文化環境的軟硬件投入，讓學校變成花園，充滿文化氣息。
3、德育工作重點由常規轉向對后進生的跟蹤上來。要按照 “后進生轉化實施方案”，抓實育人工作。后進生群體變小，二中美譽度提高。
（二）縱深推進生本自主高效課堂模式。
１、高效課堂常規教學管理方面：
（1）繼續堅持教學巡查、督查和復查制度，力求更加規范和落實。
（2）高效課堂的課型不再過分拘泥于形式，每位教師可靈活處理，目的達到讓學生有興趣，教學有效果即可。
（3）所有教師作業批改情況要用作業批改記錄本進行具體詳細的記載，使講評、補漏有的放矢，學校每月將以作業批改記錄本進行檢查。
（4）對重點班培優情況進行量化評估，評估主要從培優教案、培優生錯題集、培優生進位情況、培優生高分率（達本科70%），培優津貼每晚50元中20元錢用于作勞動報酬，10元錢用于培優教案，20元錢用于評估作浮動獎。
２、高效課堂教研方面
①建設一支過硬的學科主任隊伍，新的學年要抓好學科主任的評選和篩選工作，把事業心強、責任心強、有開拓進取精神的學科骨干教師推選到學科主任崗位上來。
②各學科組教研活動要細化、量化。在開學初每個教研組要把本學期所有教研活動的具體內容安排好，教研活動主要安排三個方面：一是聽課評課活動；二是集體備課，主要研討導學案的編寫，發揮集體智慧，不能單打獨斗；三是網絡研修，每個星期進行哪項活動各教研組都要有具體的活動內容安排，督查組將根據安排的內容對照檢查各教研組活動是否落實。
（2）教研獎按500分進行量化評分
①聽課、評課（100分）：聽課100分對每位教師評分，評課只對學科主任量化評分。根據各學科組意見，今年每位教師只先一節課參賽，優質課要全程錄像，推薦參與校外交流。
②導學案的個性話設計及使用情況（100分）。
③集體備課（導學案的集體研討100分）。
④網絡研修100分。
⑤科任教師指導學習小組建設100分。
學校將根據以上五個方面制訂具體的評分細則，以教師教研情況進行量化評分。
四、抓實備考工作，高考成績力爭開創新高。
20xx屆高三是我校全面推行課堂改革，實施高效課堂的首屆，必須抓實備考工作，力爭明年高考成績再創新高措施如下：
1、高三任課教師開展人人做各省高考卷行動，九月底驗收。
２、高三教師人人命一份高考模擬試卷，納入高考過程管理范疇。
３、高一訓練實行組題責任制，加重老師選題工作量，減輕學生盲目的練題量。測評、閱卷不過夜，講評不過堂。
４、量身訂做培優計劃，一日一題，一周一小掃，一月一大結。
五、加強特色興校步伐，樹立品牌效應。
我校在特長生培訓與體藝高考上取得了可喜的成績。得到了社會的認可，但我們要樹立好品牌效應，走好我校特色興校之路，為此需銳意進取，進一步改革完善特色辦學模式。
六、加強校務管理，優化學校發展環境。
①規范津補貼發放。
嚴格控制補助項目，本職內工作，不得重復獲取津貼，這既是群眾呼聲，也是政策的要求。部分教職工要理解政府對教育的投入，理解政府對高中的關心。
②爭取政府和社會力量支持，加快學校建設。
Ａ、爭取20xx年教師廉租房立項。
Ｂ、爭取外來資金，解決教室多媒體和空調設施。
Ｃ、爭取外來資金，全面完成校內和新操場綠化工作，跑道15米不得種菜。
Ｄ、擠出部分資金，完成屋面防水和道路文化設施的修繕工作。
【高中學校工作計劃】相關文章：
高中學校的工作計劃01-03
高中學校教研工作計劃09-27
高中學校的工作計劃書02-13
高中學校教務處工作計劃12-22
2018年高中學校安全工作計劃02-18
學校高中班主任工作計劃04-18
高中學校評語大全01-04
高中階段學校綜合評語01-17
高中畢業學校的評語04-29