環境教育工作計劃范文五篇
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的環境教育工作計劃5篇，歡迎大家分享。
環境教育工作計劃 篇1
為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。
一:指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發展特點,以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長。
二:具體工作和措施:
情況分析:本學期,幼兒園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗。
1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。
(1)本學年主要以互動式“學習墻”的創設為載體,進一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現。
(2)各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。
2、開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。(具體活動詳見后)
3、家長工作:
(1)親子廢舊物品手工大制作。
(2)“美麗北碚”攝影展。
三月:
1、開展植樹節系列活動。
2、各班自然角播種玉米或豌豆。
四月:
1、參觀XX區污水處理廠。
2、喂養小蝌蚪。
五月:
1、植物角創設展評。
2、綠色課題組活動觀摩。
六月:
1、“愛我中華”美術作品展。
2、學期工作經驗交流。
九月:
1、總結上學期工作,討論新學期工作計劃。
十月:
1、“美麗北碚”攝影展。
十一月:
1、參觀XX區動物博物館。
2、綠色課題組活動觀摩。
十二月:
1、廢舊物品手工展。
2、塑料袋時裝秀。
一月:
學年工作經驗交流、總結。
環境教育工作計劃 篇2
一、指導思想
環境保護是可持續發展的重要組成部分，環境保護強調以教育為本，環境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續發展戰略的一項重要工作，引起社會廣泛關注。環境教育作為學校開展素質教育的有效抓手，在教育內容和形式上圍繞以創新意識、創造能力培養為核心，在課堂教學中有機進行環境教育滲透，課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環境教育的有利手段，并發揮應有的作用。
二、主要工作
1．認真學習《音樂課程標準》與環境知識，找出其中的聯系與相通之處。加強課程建設，提升課程實施標準。
2．堅持學科滲透，深化環保教育。
三、日程安排
九月份
1、了解學生暑假里學習的環保知識和環保歌曲，并做交流。
2、組織青年老師環保課的進行。
十月份
1、環保專題：怎樣看演出與比賽
2、學科滲透環保教育。
十一月份
1、組織豎笛爭霸賽的舉行。
2、參與市音樂老師教研活動。
十二月份
1、環保專題：冬天的歌
2、結合綜合實踐課題：雪花的故事
一月份
1、學期工作總結、整理、上交資料。
2、學校音樂練兵課展示活動。
三月份
1、參加市、區教材分析，制定環境教育計劃
2、學生回憶、演唱寒假里學習的環抱知識和環抱歌曲。
3、布置植樹節里同學注意的環抱事項。
四月份
1、合音樂基礎知識進行環境保護的教育；
2、結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育
3、是結合組織教法和條件作業去設計情趣，調動學生的自覺性和積極性。
五月份
1、布置國慶節旅游的環保事宜。
2、以外出參加區、市大型比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環保行動。
六月份
從身邊的小事做起，落實綠色行動。音樂活動中，不隨便亂仍雜物；愛護花草樹木。
七月份
1、總結本學期學科環保教育情況
2、整理上交資料
環境教育工作計劃 篇3
環境教育是學校素質教育的基本內容，也是人類自我保護的必備素質。為進一步開展也我校的環境教育工作，鞏固學校綠色創建的成果，強化師生環保理念，依據學校發展規劃要求和本學期學校教育工作計劃精神，結合學校現有工作進程，制定本學期的環境教育。
一、環境教育的指導思想：
以《全國環境宣傳教育行為綱要》和《中小學環境教育實施指南》為學校環境教育的指導思想，繼續高度重視創建“綠色學校”工作，把環境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環境教育模式。大力開展學校環境宣傳教育，增強學生環境意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，普及環保科普知識，弘揚環境文化，形成人人熱愛自然、節約資源、保護環境的社會新風，使學生從小形成良好的'環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高。
二、重點工作
1、加強領導，進一步強化環境教育工作。
2、完成環境教育市級課題的結題。
3、開展好三個環保節日的系列活動。
4、綠色小銀行的常規管理、綠色班級的評比、豐富二手市場內容。
三、工作措施
1、通過學校行政擴大會、班主任會、教師會、學科教研活動強化環境教育工作。
2、利用學校廣播、環境教育櫥窗、環境教育專欄、班級黑板報，宣傳環保知識，發揮少先隊在環境教育工作中的主力軍作用，讓教師形成學科是滲透環境教育主陣地的理念。
3、繼續開展一學期二次的“綠色班級”評比表彰活動，將環境教育計劃要求的內容作為重要指標加以評定。
4、鞏固“綠色小銀行”的成果，發揮環保志愿者、綠色小記者的帶動作用，豐富環境教育的活動形式。
5、抓好環保紀念日的系列活動和環保專題活動，通過豐富多彩的方式、扎實有效的途徑增強教育效果。
6、利用好環境教育課題研究的成果指導中心學校及各村級小學的環境教育工作，讓研究成果成為我校環境教育的動力。
7、做好各項資料的整理歸檔工作，迎接市“綠色學校”的驗收。
四、工作內容安排
月份 主要內容 形式
三月
1、環境教育課題結題申報
2、紀念世界水日活動
3、綠色班級授獎
4、結題申請報告
5、 國旗下講話、小學生征文、繪畫展、專題教育班（隊）會
四月
1、環境教育課題結題
2、世界地球日活動
3、綠色班級評比
4、結題簽定會
5、“我愛大自然”活動，
五月
1、綠色班級授牌
2、二手市場
3、聘請專家進行環保知識講座。
4、在對3、4月份班級開展的環境教育工作的基礎上評比，授獎。
5、以中高年級為主，走向社區，讓家長參與。
六月
1、世界環境日系列活動
2、綠色班級評比
3、材料整理歸檔。
4、環境教育優秀個人、優秀環保志愿者、環保小衛士表彰。
5、國旗下講話、征文、繪畫評比、環保類文藝節目表演、小學生演講、主題班（隊）會、社會實踐——社區環保宣傳、社會調查等。
6、表彰會。
環境教育工作計劃 篇4
一、指導思想：
我園開展環境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環境工作計劃。
二、本班環境教育的主要工作與措施：
1、環保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。
2、結合主題開展環境教育
根據主題教學活動結合環境目的進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環境教育在教學中體現環保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。
3、開展環保活動，加強環境教育
通過開展環保行動，走進社區，進行環保圖片宣傳、清掃公園、“環保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環保教育的成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
通過本學期開展的一系列環保主題活動，發現環保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要！，中班年級環境教育工作計劃
環境教育工作計劃 篇5
一、研究分工：
課題負責人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施：
1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學期的主要研究目標：
1、完成學校社會環境狀況的調查與分析。（高海威負責）
2、完成學校、家庭與社會學習環境的調查與分析。（魯金民負責）
3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的統計與分析。（石海峰負責）
4、 研究如何在各科課堂教學中創建積極的學習環境，出一本《創建積極的學習環境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創建積極的學習環境教學策略研究：
（1） 新課程理念下的教師行為策略研究。
（2） 新課程理念下的學生行為策略研究。
（3） 新教材實施過程中學生學習環境的積極創建策略研究
（4） 學校、家庭、社區三位一體教育模式研究
（5） 學校外拓展學生學習空間、優化育人環境研究。
（6） 合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。
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