大班年度工作計劃

時間：2022-09-18 12:38:48 工作計劃我要投稿

大班春季工作計劃推薦度：
大班秋季學期工作計劃推薦度：
大班春季學期工作計劃推薦度：
大班下期班級工作計劃推薦度：
大班班級工作計劃推薦度：
相關推薦

大班年度工作計劃合集七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的大班年度工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

大班年度工作計劃合集七篇

大班年度工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、班級情況分析

　　本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現象較多等。

　　在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關系也非常不錯。

　　三,培養方向

　　身體發展方面

　　1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養成鍛煉身體的好習慣.

　　2.養成良好的飲食習慣,養成愛清潔,講衛生的好習慣.

　　認知發展方面

　　1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛生,運動來增強體質.

　　2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的"守恒"概念。社會性發展方面認識并喜愛中國傳統文化和節目,了解中國的少數民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當的方式表達自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.

　　四、常規教育方面

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀律

　　要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

　　3、衛生習慣

　　知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　五、保育方面

　　1、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　2、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

　　六安全計劃

　　重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

　　七家長工作

　　目的;做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1.根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。

　　2.通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯系。

　　總之，我班兩位老師將繼續努力，團結一致，同心協力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。

大班年度工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期衛生保健工作以區教育局、婦幼保健所、疾控中心、衛監所有關工作會議精神為指導，依據《上海市托幼機構保育工作手冊》，以“對孩子健康負責”為原則，根據本園園務工作計劃，制定出本學期的衛生保健工作計劃。

　　二、主要任務

　　1、根據計劃實施《培養幼兒良好生活衛生習慣的實踐與研究》的課題研究，積極實施課題，培養幼兒良好生活、衛生習慣。

　　2、關注“兩大員”日常操作，熟練掌握規范操作的要求，特別是預防性消毒工作。

　　3、進一步豐富安全與防病教育，提升教工、幼兒以及家長的健康意識。

　　4、嘗試特殊兒童心理保健，結合以往課題研究經驗，改善體弱兒情況。

　　5、家園配合，加強特殊幼兒管理工作，進一步促進幼兒健康發展。

　　6、與營養員一起加強營養知識的學習，更為科學地制定食譜，達到平衡膳食的目的。

　　7、春夏季節加強幼兒防病安全工作，做好傳染病防控工作。

　　8、做好新進幼兒體檢工作，配合地段醫院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作。

　　三、主要措施

　　1、加強保健計劃的制訂與組織實施，定期開展問題的揭示、情況的反饋等研討活動。

　　2、進一步結合保研活動開展多形式的培訓：理論學習與實踐操作相結合、檢查與指導相結合、知識測試及崗位練兵等。

　　3、根據幼兒園兩大員規范操作手冊，定期、不定期對保育員、營養員進行預防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓，做到消毒規范、符合有關標準。邀請專家來園指導，規范每位保育員、營養員的操作行為。

　　4、深化后勤業務學習，根據共性問題開展專題式的研究，提升三大員的思考、表達能力;在操作考核的基礎上加強口試項目，促使三大員會說會做。繼續開展幼兒生活兒歌應用比賽活動;開展幼兒生活習慣培養案例交流活動;開展幼兒生活習慣觀察記錄活動等。

　　5、增強三大員主動服務、自覺配合的意識，通過三大員協調配合，規范、科學的后勤保障服務，使保教結合更加完善，對幼兒的服務更加到位，保證幼兒身心健康發展。

　　6、通過保健櫥窗、衛生小廣播、網頁宣傳、發放宣傳資料等多途徑對各類人員進行安全防病及相關健康教育的宣傳。根據宣教面對的群體，認真篩選宣教內容，注重宣教效果，做到內容豐富、通俗易懂。提高教工、家長以及幼兒的健康、安全、防病意識和操作技能，切實提高健康教育實效。注重宣傳計劃的制定和過程性資料的積累工作。

　　7、邀請專家對課題《培養幼兒良好生活衛生習慣的實踐與研究》開展情況進行指導。

　　8、結合日常的工作開展，收集整理各項課題資料，寫好課題階段小結工作。召開課題研討活動，整理各項課題資料，總結《培養幼兒良好衛生行為習慣的實踐與研究》，撰寫研究報告。

　　9、完善特殊幼兒矯治措施，突出個性化管理，加強特殊幼兒的矯治工作。

　　10、加強家園溝通和互動，充分調動保教人員、家長和幼兒多方面的積極性，形成合力，切實提高特殊幼兒矯治效果。

　　11、根據幼兒年齡特點，科學合理安排幼兒食譜，提高菜肴的色香味。做好師生伙食費分開管理工作，做到物品采購、存放、烹飪、分發和經費核算等嚴格分開，確保管理和操作的規范性。

　　12、每月開展一次膳管會會議，討論營養工作中存在的問題與解決的方法，制訂符合季節年齡特點的平衡食譜。綜合各方意見，在平衡膳食的基礎上進行菜肴色、香、味等評定，促進營養員與幼兒、教師的溝通，達到膳食真正吸收的目的。

　　13、定期進行菜肴展示評選活動，在多方人員參選和專業人員篩選后，繼續修訂編撰《幼兒喜愛的菜肴》，并積極推廣。

　　14、春夏季是傳染病的好發季節，也是手足口病的好發季節，積極開展傳染病、常見病、多發病的預防，利用各種形式進行傳染病知識宣教，如果發生傳染病要嚴格按照傳染病管理措施進行隔離與消毒。

　　15、新進幼兒入園體檢率、必須達到100%。通過血尿檢查及“六一”體檢，針對血尿、視力、口腔、五官保健等有問題兒童，積極與家長溝通，進行復查，積極醫治。

　　16、每周一次進行衛生安全檢查(即環境、器械等的安全)，并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危險物品(如：藥、刀、針等)帶進幼兒園;指定專人負責大型玩具及器械的`清潔檢查工作，如有損壞應及時維修;做好對幼兒和全體教職工的安全知識宣傳工作，培養幼兒安全自我保護意識，提高教職工安全認識，爭取將意外事故發生率降低到0%。

　　三、每月主要活動安排

　　二月份：

　　1、保健計劃的制定。

　　2、做好保育員、營養員的開學指導工作，特別強調其操作規范。

　　3、安全衛生自查。

　　4、收齊新入園幼兒預防接種證、健康體檢卡。及時登記新生基本情況，接種疫苗情況。通知缺種疫苗幼兒及時補種。

　　5、新進體弱兒、肥胖兒建立個案。

　　6、老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結，并做好反饋。

　　7、做好迎接衛生監督所、地段醫院等部門來園檢查的前期準備工作。

　　8、做好保健資料網上上傳工作。

　　9、做好網絡直報工作的新生信息輸入工作。

　　10、開展保育員生活兒歌運用第一次比賽活動。

　　11、出臺幼兒安全教育和傳染病預防宣傳計劃

　　12、傳染病期間消毒間施工工作。

　　三月份：

　　1、做好二月份的幼兒膳食營養分析工作，并召開膳管會。

　　2、安排好工作人員體檢及婦科普查。

　　3、配合社區衛生服務中心完成幼兒血色素普查、尿常規普查。

　　4、全園幼兒視力普查，通知疑似幼兒到有關醫院進一步檢查矯治。

　　5、開展3月3日愛耳日的宣傳。

　　6、加強對保育員、營養員的業務指導，并邀請專家對保育員半日操作情況一對一進行現場指導與反饋。

　　7、做好保健資料網上上傳工作。

　　8、統計幼兒生活衛生習慣培養情況。

　　9、保育員培養幼兒良好生活衛生習慣策略交流活動。

　　四月份：

　　1、完成三月份的幼兒膳食營養分析工作，并召開膳管會。

　　2、對于缺鐵性貧血及尿常規異常幼兒進行矯治。

　　3、保育員生活兒歌運用比賽活動。

　　4、編撰完成《幼兒喜愛的點心和菜肴》。

　　5、完成《檀幼健康教育文本》的匯編工作。

　　6、做好保健資料網上上傳工作。

　　7、開展保育員生活兒歌運用第二次比賽活動。

　　五月份：

　　1、完成四月份的幼兒膳食營養分析工作，并召開膳管會。

　　2、全園幼兒健康體檢;

　　3、對于新增特殊兒童進行管理。

　　4、幼兒體檢資料的統計匯總。

　　5、家長心目中的好保育員評選活動。

　　6、做好保健資料網上上傳工作。

　　7、統計幼兒生活、衛生習慣培養情況。

　　8、幼兒習慣培養工作優秀保育員評選。

　　9、開展幼兒生活、衛生習慣培養案例交流活動。

　　六月份：

　　1、三大員學期考核。

　　2、患齲齒幼兒的矯治工作。

　　3、學期工作總結。

　　4、保健資料的統計、分析。

　　5、做好保健資料網上上傳工作。

　　6、完成五月份的幼兒膳食營養分析工作，并召開膳管會。

　　七、八月：

　　以“三個預防四個不發生”為原則，制定暑期班保健工作計劃，開展暑期保健工作。

大班年度工作計劃篇3

　　新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。

　　本學期幼兒40人，新生6人。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據幼兒園3—6歲幼兒發展指南，結合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：

　　一、常規方面

　　常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。

　�。�1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。

　�。�2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

　�。�3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。

　　所以，我們把常規教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

　　二、德育方面：

　　在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

　　三、教育教學方面：

　　本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發現。

　　特色課程：兒童畫

　　本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發幼兒的美術興趣，培養他們喜歡美術活動的美好情感。

　　1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣 .

　　2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

大班年度工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、情況分析

　　我班現有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　(一)優勢表現：

　　1、個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　　2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　(二)弱勢因素分析：

　　1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

　　2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

　　劃

　　日復一日，年復一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到非常榮幸。

　　新的學期新的計劃，我將根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　本學期的培養目標

　　(一)身體發展

　　1.早鍛煉逐月安排

　　三月份：鞏固以前所學的體育知識，學習新的體操，養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

　　四月份：練習早操

　　五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。

　　六月份：練習、鞏固以前所學習的體育知識及早操。

　　2.動作技能

　　(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　(2)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　3.生活衛生習慣

　　(1)輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

　　(2)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

　　4.自我保護

　　(1)學會“學習保護自己不受傷害”也要學會不傷害別人

　　(2)記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險知道求救。

　　(二)認知發展

　　1.語言

　　(1)主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　　2.社會性發展

　　1.社會性認知

　　(1)了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

　　(2)知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

大班年度工作計劃篇5

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。

　　優勢：

　　大多數幼兒有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參加各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。

　　不足：

　　部分幼兒某些方面的發展有待加強的現狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。

　　分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

　　1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

　　2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。

　　3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。

　　4、因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

　　1、進一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。

　　2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。

　　具體措施如下：

　　1、多提醒幼兒保持個人衛生，并能注意周圍生活環境的衛生。

　　2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

　　3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

　　促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：

　　1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。

　　2、多進行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

　　激發個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：

　　1、本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動。

　　2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。

　　3、及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上小學”的主題活動，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、安全工作

　　目標：

　　安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）

　　措施：

　　1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

　　2、根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。

　　3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。

　　三、家長工作

　　目標：

　　努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。

　　措施：

　　1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們為我班工作出謀劃策。

　　2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

　　3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養幼兒的任務意識。

　　4、繼續在家�；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復習。

　　四、學期目標

　　生活：

　　1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自

　　我意識、規則意識，學習評價自己和同伴。

　　運動：

　　1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經驗，

　　動作協調、靈活。

　　2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

　　學習：

　　1、探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知

　　方法發現問題、解決問題。

　　2、了解社區內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節日活動，萌發愛家長、

　　愛祖國的情感。

　　3、了解顯示生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得

　　一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

　　4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，

　　建立聯系并適時反饋。

　　游戲：

　　1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。

　　2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創造。

　　多元閱讀目標：

　　1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形

　　式表達自己的意思。

　　2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒

　　和需要。

　　3、提供機會幫助兒童發展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。

　　五、月安排

　　二、三月份：早操律動評比、區角活動評比、實踐活動

　　措施：

　　1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。

　　2、開學初與同年級組老師一起商量、制作區角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創設區角。

　　3、教師準備實踐活動，為活動內容豐富、梳理幼兒已有經驗。

　　四月份：為“民間游戲展示”作準備、培養幼兒對音樂欣賞的興趣

　　措施：

　　1、每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。

　　2、采用競賽的形式，鼓勵幼兒玩民間游戲。

　　3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養他們對音樂欣賞的興趣。

　　五月份：為“六一故事節”作準備

　　措施：

　　1、在區角活動中，創設故事角，投放故事書籍，幫助幼兒理解故事內容及含義。

　　2、在平時的閱讀活動中，多采用角色扮演的形式，激發幼兒的表演欲望。

　　六月份：畢業典禮

　　措施：

　　1、進行“我是小學生”的主題活動，讓幼兒對小學產生向往。

　　2、精心準備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。

　　以上是我們大一班新學期的目標，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學質量。

大班年度工作計劃篇6

　　“課程改革就是教師發展，沒有教師發展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的發展.本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃后，結合本人實際，作了以下計劃.

　　一、個性修養

　　提升個人修養，做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵.

　　二、個人風格

　　好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意.

　　三、具體成長目標

　　1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師.

　　(1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

　　(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研探討和實踐，把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

　　2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

　　(1)更系統地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.

　　(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才.

　　3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

　　堅持教學相長，在師生交往中發展自己;

　　反思教學實際，在總結經驗中提升自己;

　　學習教學理論，在理性認識中豐富自己;

　　投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

　　四、增進家園聯系

　　本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。

　　我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

大班年度工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位、為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展、

　　二、活動目標：

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心、

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險、

　　3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣、

　　三、具體措施：

　　我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標、

　　（一）、生活環節

　　1、來園：

　　注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿、玻璃珠等、如果有，我們要及時將其收藏，并教育以免發生意外、

　　2、晨間活動：

　　按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉、活動前，教師檢查場地、器械的安全性、較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量、

　　教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避、