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備課組工作計劃

時間:2022-11-21 12:40:35 工作計劃 我要投稿

備課組工作計劃(合集15篇)

  日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的備課組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

備課組工作計劃(合集15篇)

備課組工作計劃1

  一、備課組工作思路和目標:

  以學校和教學處的工作計劃為指導,緊密圍繞學生發展,繼續提高教學質量,繼續總結和探討高效課堂。

  教學和教研相輔相成,配合科組工作,提高備課組隊伍的團隊力量,提高年輕初三物理的教育教學經驗,注重教師的專業成長,努力把初三物理備課組建設成為學校優秀備組。

  二.工作要點

  1、加強教學常規建設,確保教學質量穩步提高。制定好初三備課組教學進度表,分配集體備課內容做到目標明確、具體,措施有效。

  2、按照教學處要求,進一步落實教學常規工作,確保各備課組教學計劃的實施,加強集體備課,按科組分配準備公開課,組織聽課評課,反思等。

  3、立足高效課堂教學,開展相關課題研究,積極參加各級各類教研活動,積極關心佛山中考動向。

  4. 配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

  5.認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度,對每單元要進行統一的質量監控,分析比較。同時,強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

  6研究考綱、考試說明和課程標準。課程標準是教學的依據,組織學習20xx年版課程標準,討論學習20xx年新教材,解讀中考說明和20xx年佛山中考試卷分析。

  7.開展中考備考研究,做好初三第一學期的教學工作,為中考總復習打下堅實的基礎。參與鎮、區、市教研室教學指導活動,研討提高教學的效率。 8.積極撰寫論文、教學反思,逐步加強自身建設與成長。

  附錄:教學進度表(本表可能因學生情況而調整)

備課組工作計劃2

  一、指導思想

  認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,更新教育教學觀念,深化教育教學改革,全面推進素質教育。組織全組教師認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學教學計劃的相關內容,制定本組活動計劃,明確目標,落實任務。

  二、工作目標

  本學期將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學教學計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;樹立科學發展觀,轉變教學行為,求真務實地開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質量的穩步提高,并依此促進課堂教學效率的提高,獲得良好的教學效果。

  三、主要工作及基本要求

  1、上課:課堂教學研究圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究,課前努力認真鉆研教材,認真備好每一堂課,上好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節課。教學后及時進行教學反思不斷地根據學生學習情況調整自己的教學思路,教學設計。課堂上面向全體學生,努力創設民主、和諧的課堂氣氛,引導學生人人參與,主動參與、積極參與;課堂上努力創設條件,讓學生積極進行情感體驗,讓學生在感悟中學習。

  2、繼續培養學生良好的學習習慣。上課中應注重培養學生專心聽講、認真閱讀、獨立思考、主動提問的習慣,同時注意課堂常規的組織駕馭;作業中應重視培養學生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習慣,并形成“按時完成作業,主動上交作業”的意識與習慣。

  3、作業。教師在設計作業時,要緊扣教學重點與難點,注意做到“目標突出但又形式多樣”,根據教育規定控制好每一次作業的量及分層教學、分層遞進”的教學思路,可適當采取差異化的作業,爭取做到“保證絕大多數,兼顧兩頭差異”。同時努力追求每一次作業的實效,真正減負增效。

  4、每兩周開展一次扎實有效的教研組活動。保證每次活動前有準備,活動后有收獲。

  5、讀一本教學書籍,并完成一到兩篇讀書心得。

  6、上好師徒結對示范課和黨員示范課。

  7、鼓勵組內教師積極聽課,每學年聽課不少于20節。

  8、上交小學數學校本教研教學案例。

  四、主要措施

  1、強化教學常規管理,提高課堂教學實效。

  (1)抓好備課環節,保障課堂教學的有效實施。

  個人備課與集體備課相結合,認真鉆研教材,做好教材處理。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材,突出重點,解決關鍵,突破難點。注意新舊知識的聯系,幫助學生形成知識體系。

  (2)積極開展新課程教學研討活動。

  (3)本學期的數學教師成員將進行網絡新課程研討活動,并積極參與本校和區、市組織的網絡研討活動。

  2、加強學習研討,促進教師專業化發展。

  (1)根據本學科特點,研究學生的學習方法,加強學法指導,做好培優補差工作,在實現大面積提高教學質量的同時提高尖子生的層次,注重總結經驗,不斷完善,形成制度,爭取創設學校教學工作的亮點。

  (2)為了將三維教學目標落實到實處,除了學校定期的組織教師學習研討外,教師還將上課時間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進行研究,這種方式有效的促進了教師的專業化發展,提高了教師的教學水平。

  (3)經過努力,使每一位教師教學能力要有較大幅度的提高,并逐步形成自身的教學風格,善于通過課堂教學發展學生思維能力。

  五、分月工作安排

  2,3月份:1、課堂常規教育。

  2、年級教材分析。

  3、制定學科計劃。

  4、第一次教學常規檢查。

  4月份:1、蘆淞區“新苗杯教師專業技能大賽”、“崗位練兵”教師全員業務考試。

  2、第二次教學常規檢查。

  3、每周進行集體備課。

  4、期中測試

  5月份:1、期中測試質量分析;

  2、組內進行“后進生”輔導研討。

  3、“一課三上”活動。

  6月份:1、黨員示范課。

  2、加強后進生輔導。

  3、期末測試。

  7月份:期末測試成績統計與質量分析。

  另外每周進行不少于3次聽算,每周二下午進行業務學習或集體備課研討。

備課組工作計劃3

  一:日常活動

  1、教研活動

  我們生物學科組活動,保留傳統。具體落實到"三定;四備;五統一"三定:定時間;定內容;定中心發言人。四備:備學生;備教材;備教法;備學法。五統一:統一教學進度;目的;要求;作業與練習;檢查與考試

  要求:加強備課組內的交流,利用多種途徑,使各任課教師信息通暢。有數量:每周一第一節課組織一次教研活動(含初一教研活動),形式多樣。有質量:以課改研究為重點內容,每次有主題。

  2、業務進修

  積極參加業務進修,不斷學習新的教育、教學理念,努力使自己成為學習型教師,促進自身的專業化發展。

  3、常規工作

  本學期在常規教學方面,每位老師不斷加強課堂教學策略與方法的研究,高學生興趣,讓歡聲笑語進課堂,培養學生自主學習的能力。并堅持總結與交流,撰寫教科研小論文。

  我們生物學科組本學期繼續在孫主任的引領下,加強對二期課改課堂教學的探索,并結合《洪水中學教師課堂教學改進計劃和實施記載》的撰寫,有助于我們生物學科貫徹課改理念,注重實踐與應用,提高教科研水平。

  組內教師加強合作備課,整合地理課與多媒體教學,多媒體的使用率達到80%,體現新教材的精神,主要體現師生互動,加強學生的自主學習。此外,加強powerpint等軟件在課堂上的應用,激發學生學習生物的興趣。廣泛運用現代教育技術,使學習過程直觀形象,學生學起來輕松愉快,增強教學效果。

  4、參與校教學展示與活動課開設

  按學校課程中心安排,各位教師應積極都參加教學展示。每人每學期上1節組內公開課。每人完成20節聽課。

  每位老師根據自己的特長,開設相應的活動課,力爭做到一專多能,提升自己的教學水平。

  二:學習培訓

  我們的工作已出現"瓶頸"現象,必需尋求新的突破。學習培訓是促進教師專業化發展,改進教學的有效途徑。在孫主任參觀過新課程培訓的基礎上,本學期將網絡學習與交流。這也是我們生物組本學期工作中的一件大事。我校是農村中學,應改換了教學方式,以非常有特色的"探究式"教學模式,經歷了一段轟轟烈烈的改革,終于立于不敗之地,而聞名于全市。它的特色是:

  1、全面開放、豐富多彩的課堂。

  2、積極主動、好學善思的學生。

  3、刻苦鉆研、開拓創新的教師。

  我們如此做目的,就是學習,學習他們生物教學和教研組建設的經驗。

  三:學生自主學習的探索

  自主學習是生物新課程標準的一個重要的理念,是適應時代發展要求的一種學習方式,也是我們生物組老師思考討論并探索的一個重要的課題。我們將采取以下一些策略進一步探索學生的自主學習。

  1、創設自主學習環境,營造民主和諧氣氛

  學生是學習的主體,還學生自主權,信任學生,賞識學生,讓學生在自主探究中培養創新品質,這是新課程下的老師必須樹立的學生觀。因此,在生物課堂教學中,教師要充分尊重學生學習的獨立性和自主性,要"創設能引導學生主動參與的教育環境,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能得到充分的發展"。我們著重打造師生互動、平等對話、學生合作探究的教學氛圍,使學習環境更加輕松愉快,讓學生真正的參與到學習過程中來,從而讓學生在民主和諧的地理課堂中變被動學習為主動學習。

  2、設計生物問題情境,激發主動學習興趣

  課堂教學需要情境的支持。教學中要盡可能地創設一定的問題情境,讓學生在具體的情境中實現知識的學習。因此,教師要善于抓住新知識的生長點,根據學生認知的"最近發展區",為學生提供豐富的背景材料,從學生喜聞樂見的實情、實物、實事入手,采取做游戲、猜謎語、講故事、放光碟等形式,創設生動有趣的問題情境,引起學生內部認知活動的矛盾沖突,使學生"疑"中生"奇","疑"中生"趣",由被動地接受知識轉化到主動地獵取知識。

  我們為學生準備了豐富的視頻資料,如"生物世界"、"動物世界"、"宇宙探秘"、"探索與發現"節目。這些都是學生非常喜歡的節目,開拓他們的視野,激發他們學習興趣。

  3、倡導合作交流方式,培養自主學習能力

  以問題來引發學生的學習動機和行為,以開展活動來引發學生的認知動機和行為。無論是為認知而展開活動,還是為活動而進行認知,都是促使學生為認知而展開自主學習。學科教學的目標和技能品質的發展目標都能得到落實。學生的自主學習具體表現為個人的思考探究和與同伴合作學習。個人的思考探究,是同伴間開展合作活動的基礎。開展合作學習的活動,不僅僅是為了認知,還在于培養訓練學生的合作意識和技能。引導學生組成合作學習小組,互相交流,各抒已見,教師在學生力所不及處適時點撥。在師生之間、生生之間形成了多邊交往,而且互動關系健全。

  我們在假期看過一種稱作為"三三六"教學模式,該模式的理念也體現了關注生命、關注實踐的教育觀,主體自主發展的學生觀。

  前"三"為:"立體式、大容量、快節奏"整體性教學。

  后"三"為自主學習"預習-展示-反饋""三大模塊"

  "六",即展示模塊"六大環節",分別是:預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。預習交流,明確目標的環節,可以通過學生交流預習情況、明確本節課的學習目標;分組合作,即教師口述將本節學習任務平均分到小組內,一般情況下每組只完成其中一項即可;展現提升,各小組根據組內討論情況,對自己組的學習任務進行講解、分析等;穿插鞏固,各小組結合組別展現情況把自己組沒能展現的學習任務進行鞏固練習;達標測評,教師以試卷或紙條的形式檢查學生對學習任務的掌握情況。4、融入日常生活實際,提供操作動手機會

  "回歸生活,體現生活性是新課程課堂教學的基本特征。"生物課堂教學要力求以學生熟悉的生活經驗為實例,把生活經驗生物化,把生物問題生活化,通過觀察、操作、思考、交流等一系列活動,使學生認識到生物與顯示現實世界的聯系,引導學生關注現實社會現象,關注社會熱點問題,讓學生把他們在課外獲取的信息帶到課堂上,解決書本問題,把書本上獲取的知識用于解決實際生活中的問題,理解生物知識的意義,認識生物的使用價值。我們重視學生直接參與解決問題的實踐,培養創新意識。

  以上是我組本學期工作的幾點構想,但具體落實,需要我們腳踏實地地努力。我們生物組老師將注重發揚團隊精神,向各位同行學習,不斷充實、不斷超越,力爭使今后的工作再上一個臺階,在各方面有更大突破。

  為了提高我校生物教師的教學質量,促進新課程改革的全面實施,在生物教學中貫徹執行以學生為學習的主體,老師是學習的幫助者的精神,全面培育學生學習興趣,提高學生的綜合素質,在今年生物會考中取得優異的成績,本學科組本學期的主要任務如下:

  1.本學期的工作重心是會考、新教材學習、交流。

  2.備課組制定好本年級生物教學進度表,取得統一。

  3.利用學科組活動時間,開展新程教學研討,每次研討都有中心內容和中心發言人,并寫出自己的有質量的心得體會文章至少一篇。

  4.每周周一各備課組開展一次集體備課。集體評議,改進教案,再行教學,不斷提高教學質量。

  5.組織教師互相聽課、評課,共同提高教學水平,共同探討幫助本組成員改進教學,提高教學質量。

  6.組織教師參加組內示范課和公開課交流。

  7.繼續研究課題,進行階段性總結。

  8、本組教師能積極參加有關論文評選、刊物投稿和其他競賽活動

  9.研討分期、期中、期末試題制卷,出題、質量分析。

  10.初二生物老師加強對xx年考試大綱的研究和會考試題的研究

  周次內容相關人員備注

  11.學科組會議,制訂學科組和個備課組計劃

  2.學科組本學期工作重點。

  3.刊物發表約稿。

  組長全組成員

  31.開展新程教學學習、研討。

  2.組織初二學生備考生物第一次階段考試。

  3.初二教師會考研討會。

  全組成員

  51.初一教師公開課交流

  2.繼續研究課題,進行階段性總結。

  全組成員

  71.研究xx年會考大綱和高考試題的研究與分析

  2.新教材學習交流、研討。

  3.市級以上課題、項目申報。

  4.市級小課題實施情況階段性總結。

  全組成員

  9期中考試安排,出題、制卷全組成員

  111.繼續研究課題,進行階段性總結

  2.新教材學習交流

  3.教學質量分析。

  全組成員

  131.市級小課題結題。

  2.新教材學習交流全組成員

  151.省級課題階段性總結和匯總。

  2.新教材學習交流全組成員

  171.青年教師高考技能考試

  2.期末考試安排,出題、制卷

  3.初二會考備考準備。

備課組工作計劃4

  一、指導思想

  本備課組要在學校、教研室、級部的領導下開展教學,以學校的工作計劃為指南,以提高教學質量為目標,以《課程標準》為依據,要緊緊圍繞先學后教教學模式,組織全組教師學習與新課程改革的相關理論;更新教學觀念,改進教學方法,促使教學實效的提高。

  二、教學目標

  高一期末統考確保第二,力爭第一。

  三、具體措施

  (一)加強集體備課

  集體備課是保證我們教學質量的重要手段,是團隊精神的體現,能充分調動備課組各成員的備課的積極性,實現各成員之間的優勢互補。這是我們上學期取得優異成績的寶貴經驗。

  1.集體備課原則

  堅持“四定”、“五備”、“四統一”。即:定時間、定地點、定內容、定中心發言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度。

  2、備課模式:

  1、分配任務,確定主備課人;

  2、集中討論,分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成課堂教學目標,是否能有效實施,是否能讓學生“一課一得”;

  3、整合、修改、確定備課組統一使用的課件、教案、學案、練習;

  4、各位老師根據個人風格和各班學情自行調整。

  (二)落實先學后教課堂教學模式:

  1、出示學習目標;

  2、出示自學指導,指導學生自學;

  3、傳授本堂課知識要點,解決學生疑難,突破重難點;

  4、當堂訓練。布置和督促學生獨立完成課堂作業并批改部分學生作業,目的是檢測學生對知識的掌握情況。作業分為必做題、提高題和選做題,滿足各層次學生的不同需求。

  5、每單元必上一節單元復習課,鞏固單元知識,培養學生歸納能力。

  (三)、堅持“四清”的具體措施:

  “四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每課的學案為根據,確保每個學生做好必做題,掌握基本知識;周周清、月月清主要以月考為根據,清的是學生階段性存在的知識遺忘問題,并對部分發揮不穩定的學生進行心理指導和學法指導。

備課組工作計劃5

  一、指導思想:

  本學期本備課組將貫徹學校教務處的指導思想,落實英語組工作計劃,深入學習《英語新課程標準》,努力提高教研教改的能力,進一步深化英語教學改革,積極追求“小學英

  語課堂教學有效性”這一主題思想。以創新的課堂面對學生,以高的教學質量面對家長,創造性地開展備課組工作,使本備課組向科研型發展,更好的發揮備課組的作用,為學校的教育教學工作服務。

  二、現狀分析:

  全校三至六年級開設英語,共四位英語老師,每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語,新奇而熱情,學習興趣非常高,他們愛說,上課舉手發言積極。四年級已出現個別差生,須加強個別補差,盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重,須從課堂入手,提高課堂學習有效性,再進行個別補差。

  三、工作目標:

  1、認真學習新課標,以現代教育理念指導工作。

  2、抓好備課組的教研、教學工作,努力提高教學質量。

  3、抓好“如何高效組織課堂,培養學生自主學習”的主題活動。

  4、組織開展好各年段的英語學科活動,營造良好的英語學習氛圍。

  四、工作重點:

  1、落實新課標學習,樹立新的育人觀。

  a、按“四定”(定時間、定地點、定內容、定中心發言人)開展新課標學習,同組成員做好筆記,談感想;

  b、密切注意網站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。

  2、落實課堂常規管理,做到人人過關。

  a、以學部工作

  為依據,狠抓學生的習慣養成,包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等,做到堂堂課落實,人人都要過關。

  b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業批改等常規檢查。

  c、落實課后撰寫教學反思的習慣,認認真真地備好每一堂課,實實在在地上好每一堂課。

  3、落實組內建設,爭當優秀備課組。

  a、多開展組內活動,增強備課組凝聚力,實現組內資源共享,經驗交流,互幫互助。

  b、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業務素質。

  c、加強實踐,組織教師人人上好主題考核課。

  d、備課組活動要輕形式,重實效,活動內容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開,提高活動的質量。

  e、實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。

  f、搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質量。組織老師分析教材,逐個發表自己的教學構思,其他組員進行點評,最后取“百家所長”補己所短,達到集體備課共同提高的效果。

  g、設定目標,爭當優秀備課組。

  五、工作具體安排

  第三周交流新學期備課組計劃,制定與交流個人教學計劃;

  確定考核課人員,

  大概時間。

  第四周集體備課活動1試課、磨課翁雪靜縣級活動

  第七周集體備課活動2試課、磨課翁雪靜推薦市優質課比賽

  第八周校第一次教學常規檢查

  第十一周協助徐小和老師完成五年級學生書寫比賽

  參加縣小學英語素養考試

  第十二周集體備課葉倩

  第十三周聽課、評課主評:朱浙荷

  第十四周集體備課朱浙荷

  第十五周聽課、評課主評:徐小和

  第二十一周學期總結第二次教學常規檢查

備課組工作計劃6

  一、指導思想

  以學校的教學工作方案為指引,針對年級的實際情況,從充分考慮學生的實際出發,抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求,以學生的發展為本,抓好學生的“雙基”,注重全體學生在原有基礎上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優秀率。同時,努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實現課堂教學的最優化。

  二、工作目標和具體措施

  1、認真學習新課標,轉變教師的教學理念

  積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的理論,樹立新的教育理念,組織本備課組教師研究新課標、新教材,嘗試新的教學方法,及時了解新課程改革的動態和吸收先進的教學經驗。轉變教師的教學方式,轉變學生的學習方式,提倡發現性學習,參與性學習和實踐性學習。

  2、提高教師的備課質量,充分發揮集體備課的作用

  樹立“團隊”精神,注重發揮集體力量,提高備課的質量和效率。每一節課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據各班的具體情況,適當進行調整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,教案應體現三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀),并及時反思、歸納總結修改。備課組要做到資源共享。

  3、加強教學管理,落實教學“五規范”。

  做好備課、上課、聽課、作業等工作。重視作業的布置與批改,認真做到每節有作業,作業布置能分層進行,并及時批改,注重課后作業的信息反饋。及時了解學生情況,改進教學。加大對學生化學學習習慣的培養力度,努力使學生學會學習,做學習的主人。

  做到每專題有訓練題和每月有一考,試題落實到每一位教師,在編制訓練題和考試題上,要求題目有一定的知識覆蓋面,有一定的難度、深度,有代表性,盡可能做到精講精練。做好每次考試的質量分析,以便準確及時地了解各階段教學情況,及時查漏補缺,不斷總結提高。

  重視教學過程的反思,盡可能做到每節課后教師要反思教學過程,及時把教學過程中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上反思自己的教育教學工作。多進行組內聽課、評課等活動,及時交流教學心得,達成共識,共同提高。

  4、積極開展第二課堂活動,抓好化學競賽輔導。組織好本年級的化學競賽輔導工作,做好競賽學生選拔工作,認真做好競賽輔導工作,其他的教師積極配合。

  5、作業布置與批改

  作業是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。但是作業過多過難,則會加重學生的課業負擔,使學生疲于應付,嚴重地束縛和影響學生的智力發展和身心健康。因此,我們會從量、難易度、學生的學習水平等方面,有針對性的布置作業,盡力發揮作業的作用和功能。另外,我們會盡力做到全批全改,學生訂正,對學困生的作業,盡力做到批改后及時具體指導、及時補差。

備課組工作計劃7

  新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰和新的思考,教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。由此,我們備課組計劃如下:

  一、指導思想

  重視教育的兩大功能——工具性和人文性。 突出英語教學“實踐第一”的觀點,教學中注意教學策略和學習滲透策略的滲透,注意學生情感態度和動機的培養,促進心智、文化意識的發展,注重教學的反思。根據認知規律,提高學生自主學習和合作學習的能力,培養學生終身學習的能力。

  二、工作目標

  1、全組老師團結協作,互相學習,取長補短,努力打造一個積極向上、充滿活力的優秀英語備課組;

  2、定期組織教學研究活動,根據學生實際情況開展相應的研究課題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益;

  3、搞好教學的同時,全體英語老師要自覺地進行理論學習,深入研究教材和教法,并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

  4、加強與市區教研室的聯系,爭取他們的支持和幫助,努力打造一支思想進步,業務過硬的高中英語教師隊伍。

  三、具體做法

  1、積極開展聽課、評課活動。備課組堅持每周一次公開課,事先確定指教人,并調好課,教研組其他人員全員參加。聽課之后馬上進行評課,積極肯定優點,重點找出不足和改進措施,爭取把每一節課都能打造成高效課堂,優質課堂。對于年輕教師,爭取先聽課再上課,同時有必要聽一下高二高三教師的課,從而盡快的熟悉高考的信息和趨勢,達到共同發展,共同進步。

  2、抓實日常教學工作,優化課堂教學,提高課堂效率。教師上課做到突出重點和難點,積極調動學生的學習熱情,不拖堂,不搞題海戰術,注重對學生的過程性評價,及時肯定學生的優點、激發學生的學習積極性。作為起始年級,教學中要做到低起點,小臺階,重落實,大面積提高教學質量,同時注意做好優生培養和后進生的轉化,爭取培養一批學科領頭羊。

  3、資源共享,分層教學。任課教師在集體備課的基礎上可以根據班級實際情況,對于優生和差生適當提出適當的目標要求,從而保證每個同學每一節課都有收獲。

  4、做好模塊總結,學期總結,搞好試卷講評。通過總結幫助學生鞏固所學知識,找出問題和不足,堅持做到不留死角。

  5、積極開展第二課堂。除了課堂教學以為,教師可以利用多媒體和網絡資源,開展各種豐富多彩的課外活動,加大信息的輸入,讓英語課真正成為一門活的語言。

  本學期重點要做的幾件事:

  1、 加強學法指導。新學期一開始任課教師首先對學生進行學法指導,介紹學科的基本內容,基本要求和學習方法,讓學生對本學科有個整體的了解,從而盡快適應高中英語課堂教學。積極開展啟發式教學和任務型教學,注重思維能力和自學能力的培養。

  2、 加強書寫習慣的養成。教育學生良好的書寫不僅是為了考試更重要的是一個人素質和修養的體現。從第一堂課開始就要對學生的書寫提出明確的要求,并制定相應的改進措施。

  3、 堅持聽力練習。除了利用多媒體和網絡提供部分音像材料,本學期堅持每天一套聽力題,任課教師適當進行聽力指導。

  4、 培養學生讀英語的習慣。積極引導學生晨讀,培養良好的英語語感。

  5、 加強閱讀方法的指導。得閱讀者的天下,高一入學開始就要注重學生閱讀習慣的培養,教師可以利用現有的教輔資料或者一份報紙,加強對學生閱讀習慣的培養。

  關于學月考試的安排

  根據學校的工作安排,本學期共安排4次考試,分別是10月,11月,12月和期末市統考。

備課組工作計劃8

  一、情況分析

  (一)、目前我校高中有體育教師13人,主要一線教師11人,教學周課時都在10節以上。

  (二)、高中體育備課組剛開始實施,很多東西都要從頭開始,教研活動的經驗還很欠缺,需要全組教師共同努力、共同提高。目前高中有三個年級,一個備課組,備課肯定有難度。所以我想每個年級指定一位負責人,然后三個年級進行協調、統一管理,特別是在體育教學、訓練場地器材的運用和安排上各年級要充分協調!同時我希望學校給予大力支持!

  二、指導思想

  體育課是學校教育的重要組成部分,指明了體育在教學中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎,更應為學生的全面發展、終身體育打下堅實基礎,同時注重增進學生健康,增強學生體質,促進學生德、智、體全面發展,還要為高校輸送更多的體育人才

  三、工作目標

  (一)、抓好體育教師的師德建設。

  (二)、提高教師的體育教學常規工作能力,提高課堂教學質量。

  (三)、重視課堂教學的安全教育。

  (四)、關注每個學生,充分利用體育課進行思想教育。

  (五)、以小運會為契機,提高我校運動隊水平。

  (六)、切實抓好高二、高三的體育冬訓,有效提高學生的運動成績。

  四、工作內容與措施

  (一)、抓好體育教師的備課、上課、說課的基本常規工作,把學生的課堂安全放在首位,提高體育活動設計的科學性,把提高學生的體質健康作為目標。

  (二)、以今年運會的召開為契機,提高全體教師的體育意識,抓好全民健身運動,保證三課兩活動,堅持每天鍛煉一小時,樹立“生命在于運動”的觀念。

  (三)、加強每周一次的備課組活動,組織成員加強理論學習,更新教學觀念,提高課堂教學質量。加強說課能力,及課后反思的小結,切實抓好每一堂課的質量,保證學生身心健康的發展。

備課組工作計劃9

  一、指導思想

  本學期五年級數學備課組工作是以學校教學工作計劃為指導,以新課程理念為依據,深化教學;以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點,根據學校的辦學宗旨“忠實、勤奮、守紀、創新”指導原則,五年級數學教研組將立足常規教學、強化教研教改、突出過程管理,從而提高教學效果。

  二、工作要求

  1、突出教學常規工作,細化教學常規管理

  在日常教學中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學,積極推進課程的實施。認真學習新課程理論,研究蘇芥國標本的教材,在學習中走進新課程,真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

  2、認真務實開展備課組活動,實踐新課程理論。

  我們備課組要認真務實開展備課組活動,提高組內教師的綜合能力、教育教學的掌控能力。在教學中真正發揮學生的主體作用,在教學中加以研究,加以運用,加以實驗,加以改進,從而有效地促進課堂教學,提高教學效益,使教學更具目的性和針對性,真正做到有效教學。

  3、學習系列相關理論,促進和提高教學的層次。

  備課組教師要積極學習各方面的相關理論,積極寫教育教學隨筆,重視教育實踐和思,與他人交流互動,并參與他人關于教育教學設想和方法的討論,積極投稿;自覺參與課題研究,積累過程性資料,圍繞課題撰寫論文;積極參加學校組織的各項活動,并提交相關資料。平時我們要充分利用網上的各種教學資源教學信息,從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓。進一步學習課件制作。在理論學習中提高和促進教學層次。

  三、工作目標

  1、提高五年級數學教學水平,確保完成學校提出的各項指標。

  2、進一步提高五年級數學教師的理論水平和專業素養。

  3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數學。

  4、深化數學課題研究,提升數學教師科研素養。

  5、努力探索數學輔導的有效途徑,爭取在數學考試中取得好的成績。

  四、方法措施

  1、加強學習,轉變觀念。學習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑,是教師職業的立身之本。根據新課程標準精神,結合新課程方案的實施,共同學習《新課程標準》,進一步更新觀念,教學理念,樹立正確的質量觀。

  2、加強年級教研。五年級四位教師有緣生活在一個辦公室,加強教學研究、互相取長補短。并圍繞學校數學組研究課題,結合日常課堂教學寫好教學計劃和總結。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。切實開展好教研工作,雙周參加組教研,落實好教研組教研教改精神,單周開展好小組教研,對一單元中的教學內容認真探討,對重點課實行集體備課,復修改,互相觀摩教學活動。

  3、嚴格規范數學教學常規。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃;每位教師要做到:認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生;組織數學學科的質量調查。本學期要繼續加強備課中動態生成式的研討,關注如何有效地提高學生的數學學習水平;嚴格要求學生作業的規范性,其中包括學生書寫作業的規范和教師批閱作業的規范。

  4、認真開展集體備課。充分發揮數學教研組的作用,組織集體備課,研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去,轉化為可操作的教學常規,注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導,本學期繼續以年級組為單位,要求每位教師爭取主講一課,安排好周次,定好內容,集體備好課后再延伸到上課、評課,使集體備課不是只停留在“備”字上,而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉變學生學習方式、培養學生解決問題的能力、挖掘學生創新潛能”等一系列問題展開討論研究,以進一步增強教師為學生學服務的意識,探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑,努力做到每節課成為每位學生自主學習和發展的廣闊天地。

備課組工作計劃10

  一、指導思想:

  結合區校工作計劃,通過扎實的教研和教學工作,提高英語組的教研、備課以及開展各種活動的能力。

  二、備課組工作重點:

  1. 繼續加強備課、反思、作業等常規工作。

  2. 結合項目組活動,開展“思維導圖在繪本中運用”的實踐研究。

  3. 組織本組老師參各級、各類觀摩和評比活動。

  三、小課題研究

  “思維導圖在英語繪本中的實踐運用”

  本學期小課題研究的重點放在四年級英語教學中,繼續利用繪本擴大學生的閱讀量,補充教材中語言的局限性和不足。四年級共六個單元,梳理出與每個單元話題相匹配的繪本,并針對每個繪本的特征設計相應的思維導圖,讓學生在閱讀的過程中使用思維導圖來分析文本、人物、細節等內容,培養學生思維的邏輯性和思維能力,從而培養學生的英語核心素養。

  英語備課組工作行事歷

  活動時間

  活動內容

  九月

  1.確定本學期工作重點,制訂備課組計劃。

  2.梳理與EP四年級上冊的話題相匹配的繪本。

  3. 繪本教學課例觀摩會和新學期教研會;

  4、三四年級集體備課與教材研討

  十月

  1. 觀摩第九屆全國小學英語優質課研討會;

  2. 集體備課:制作Unit 1、unit 2 、Unit3思維導圖

  3. 制定期中試卷

  十一月

  1. 新教師展示課

  2. 期中測試質量分析

  3. 集體備課:制作Unit 4、unit 5 、Unit6思維導圖

  十二月

  1.參加區“繪聲繪色”作品評選活動。

  2.制定期末測試卷

  一月

  1.期末測試質量分析

  3.教師進行個人教學工作總結,上交各項資料。

  4.收集和整理本組優秀課例、課件、論文等教學資源。

備課組工作計劃11

  一、指導思想

  以創建四星級普通高中為契機,以基于讓學引思的主體合作性教學為抓手,加強與兄弟學校的合作,集全組之力,促進我校高三政治學科質量的提高。

  二、現狀分析:

  20xx屆高三學生選修政治學科的學生縮編為3個班,另外體藝傳兼文的有70多人,對高考達B率有一定影響。

  從高二期終市統考成績來看,僅10人達B,均分大市三星高中排名20,可見學生基礎不牢,缺乏一定的解題能力,且平行班之間有一定差距。

  三、工作目標

  經過一年努力,爭取在高考中達B率在鹽城市前列,達B率確保與語數外完美匹配,為高考本科率作貢獻。以鹽城市教育局組織的一模和三模考試為時間段,分為一輪復習、二輪復習和沖刺階段。

  四.工作措施

  1.教師和學生共同明確高三一學年的全年教學任務

  一輪復習中:以夯實書本基礎知識,培養學生基本能力為主要任務:

  (1)高質量完成必修4門學科和選修學科的教學工作任務,促進學生掌握考試說明每一個考點的基本概念和原理,掌握每一個考點具體的能級要求。

  (2)促進學生形成比較完整的單元知識體系;并且把握每一個考點在知識體系中的地位,把握重點,突破難點。

  (3)促使學生掌握高考各種題型的一般解題方法,掌握讀書、做題、考試的方法。

  (4)學生掌握理論聯系實際的方法,學會運用理論分析時政熱點問題。

  二輪復習中:以構建綜合知識體系,培養學生解決綜合問題的能力:

  (1)促使學生掌握每一個模塊的知識體系,明確各個單元中重點內容在體系中的地位。理解知識之間的聯系。把握核心知識間的關系。

  (2)促使學生熟練掌握各種解題方法和技巧,熟練掌握提取信息的方法、提高規范組織答案正確使用政治主語的能力。

  (3)促使學生掌握一年來的重大時政,提高理論聯系實際的能力和水平。

  沖刺復習階段:以提高解題速度和接題準確率為重要任務:

  (1)指導學生回歸書本。進一步深入到書本知識的內容和體系中去,理解知識的前后聯系。

  (2)專題整合,提升綜合能力。以高頻考點為基礎,結合熱點,進行復習整合,進一步突出重點難點的落實和掌握。

  (3)加強易混易錯點的復習,保證會做題不錯、做過題不錯。

  (4)考前輔導,突出重點知識、基本方法、重要時政。

  2.規劃政治一輪復習教學案的編寫

  (1)分為高考考點、易混易錯分析、重難點解析、典型例題、鞏固練習

  (2)使用:課堂上主要講解易混易錯點、重難點和典型例題,評講導學案中的錯題,訓練鞏固練習內容。

  五、教學內容、教材選擇和資料編纂

  1、教學內容:

  一輪復習:主要是進行必修1、必修2、必修3、必修4以及選修三的復習。

  二輪復習進行知識專題與題型專題復習,梳理一年時政。

  復習高頻考點、易混易錯點復習,梳理書本、考前輔導。

  2、教材選擇和資料編纂:由于高二已經開始一輪復習,自主編纂一份適合學生自主學習的教學案,學生接著使用自我學習和拓展。

  六、具體措施

  1、抓好各項常規,加強制度建設。

  教師常規:抓好備課常規、上課常規、作業常規和考試常規等,強化集體備課制度,落實聽評課制度,以制度促規范,以制度促教學效益。

  加強聽評課工作,互相學習,相互促進,提高教學效能。認真批改每一次作業,對臨界生要多進行面批;對每一次考試要做好試卷分析,尋找問題,提高考試的實效性。

  學生常規:進一步調整和規范學生良好的學習習慣,幫助學生以“虛心、專心、耐心和恒心”來對待每天的學習。

  引導學生堅持每天及時復習鞏固,引導學生整理錯題反思解題方法、反思知識點的理解與記憶,反思思維規律。規范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題規范等,培養自我管理的能力,提高其學習方法,從而提高學習效率。

  2、提升教學實效,提高課堂達成度:

  (1)加強高考研究。

  備課組教師要認真研究考試大綱和考試說明中每個知識點的深度,以及新增加的考點以及變化的考點;研究歷年高考試卷中高頻率的考點的出題方式和角度,并同時關注低頻率考點;研究各地交流試卷,敏銳捕捉最新的高考信息和資料。

  (2)提高備課質量。

  教師要做到備教材、考綱和近幾年高考題、各地模擬題:加強研讀《考試說明》,緊扣考試說明的考點備課。

  研究近三年高考題和各地模擬題,明確重點難點,選擇典型例題。備學生:教師要研究學生情況,把握學生的知識發展水平,從學生的知識積累出發,從學生的生活體驗出發,找準教學的切入點。

  備時政:教師要聯系知識分析社會現象,復習課要創設必要的教學情境。要充分備好知識要點、重點、難點及其突出、突破、學生活動的組織與設計、課內的鞏固與反饋。

  還要備自己:教師要在課前對教材知識把握透徹清晰。

  (3)優化兩種課型,提高課堂效益。教室課堂是提高教學質量的主陣地。教師要時刻關注課堂的達成度。

  進一步優化導學案,提高導學案編制與使用的科學性,充分發揮導學案的導學功能,提高課堂教學效益。

  進一步優化一輪復習進度課、周結評講拓展課的課堂教學模式。

  一輪復習進度課要靈活采用多種教學方式,引入時政熱點,設計思辨性的問題,激發學生的學習主動性、積極性、參與度,給予學生思考、討論、質疑、反思的時空,讓學生充分暴露思維過程,暴露思維誤區、思維盲點,使課堂成為學生的學堂。

  周結評講拓展課要進一步夯實基礎知識,提升解題能力,對重點知識要強高到位、記到位、練到位,對易混易錯點要辨到位、析到位,領悟到位;加強典型例題的評講分析和變式題的訓練,重視解題方法的指導,重視規律性知識的總結,講練結合,提升學生的綜合能力。

  (4)積極整合利用教學資源。

  高考試卷內容的輻射度非常廣,涉及到政治、經濟、文化、社會各個方面,涉及到國內國際重大事件,這需要學生有比較廣闊的知識面。

  面對高三學生時間緊,任務重的特點,作為教師要發揮為學生提供必要資源的任務。充分利用互聯網及其他工具,多方面開發整合教材資源、時政資源和試題資源,以彌補教材教學資源的不足;

  3、提高作業、周練、考試效能:

  (1)選編方面:

  作業要加強針對性、典型性、開放性、創新性。作業的編制緊扣當天所學內容,題目的編選要有利于鞏固學生的知識、有利于拓展學生的能力、有利于運用共性的方法,實現從共性到個性,以近三年高考題和20xx年各地模擬題為主。

  周練以易錯題占五分之一、新知識五分之三、前面帶動復習知識五分之一的比例進行編制,試卷要以單元為單位,以模塊為單位進行組織。同時對于考試不理想的同學要進行面談、個別輔導。

  (2)認真搞好糾錯反饋工作。

  采取和學生經常交流和反饋的方式及時發現學生問題和不足;認真進行作業批改和試卷批閱,對主觀題按得分要點給分并批注,同時把錯誤率高的試題和學生進行統計,對錯誤率高的試題采用滾動訓練的方式,減少學生的重復錯誤;對錯誤率高的學生要跟蹤個別輔導。

  4、關注臨界生和尖子生:

  對于臨界生特別是實驗班達B有困難的學生,平時課堂上要多關注,多提問,作業完成情況要盯緊,多采用面批的方式,每一次的考試結果要分析,要在課后加強學習態度教育和學習方法指導。

  對于尖子生,主要是關注語數外總分較高的學生,主要通過平時的踏實學習和穩步推進,加強心理交流,加強材料題的訓練力度,同時提供一定的拓展平臺和方法,確保在高考中達A+或A,達到語數外總分與選修學科等級的.匹配。

備課組工作計劃12

  一、指導思想:

  以學校教學工作計劃為指引,認真圍繞各相關部門開展的活動,融合學科特色,積極主動地開展高一地理備課組工作。

  以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標,以生為本,轉變教學理念,抓好常規教學。在總結實施高中地理(必修1部分)新課程教學經驗的基礎上,不斷優化課堂教學的方法和手段,培養和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。

  二、情況分析

  1、教材分析:

  本學期教材為人教版必修1,教學內容是自然地理及其相關知識部分,主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、水運動、地貌等地理自然現象,要求學生能逐步掌握閱讀、運用地理圖表和數據、綜合分析等技能。教材每節課的知識容量都非常大,且與數學、物理等學科有一定聯系,教與學的難度都較大,教師必須處理好教材與課標的關系、學生能力培養與完成教學任務的關系,特別是“以生為本”的教學理念和信息的不斷更新,更需要教師認真備課,在有限的授課時間內取得良好的教學效果。

  2、學情分析:

  高一學生由于年齡、習慣、學習態度、地理基礎等方面參差不齊,加之學科間的知識不匹配,學科知識和學習能力都較薄弱,雖然對自主、合作、探究的學

  習方式會有較大的興趣,但教材以專題的方式呈現學習內容,對他們來說會存在較大困難,對知識點不易理解和掌握。

  三、具體工作計劃

  據以上分析和學校的要求,現制定高一地理備課組工作計劃如下:

  (一)進一步規范和加強備課組活動

  1、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學研討。時間定為每周五上午,每次輪流由一個教師作為主備課人,并做好備課組工作記錄,定期及時將集體備課資料上傳校網站。

  2、每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將本組地理教師凝結為一個整體,強化整體意識,發揮整體作用,實現智慧互滲,提高集體備課的實效性,使全組教師共同進步。

  3、做到備課組內“目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、測試統一”。通過教師間的合作探究,提高整體的備課以及教學質量。

  (二)深入開展教學研究,提高教學質量和效益

  1、充分利用多媒體及網絡的設備和資源,做到分工合作,相互學習,實現教學經驗、方法和資源的共享。并開展經常性的相互聽課學習、相互交流教學經驗和心得體會,以達到相互促進,共同提高的目的。

  2、利用集體備課的時間,不斷加強教學研究、相互交流和學習。對課堂教學工作進行回顧和交流,分享對課堂教學的體會和反思,并結合我校學生的實際情況,適當改進或重組教學內容,及時調整教學進度。重點研究和解決教學過程中出現的疑難問題,共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。

  3、積極參加市、校等各項教學教研活動,組織學生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。

  4、教學進度的安排:由于地理必修1的教學內容知識容量大、難度深,且本學期教學課時少,故要對教學內容進行必要的調整和壓縮,對教學進度抓緊抓好并及時調整,力爭在期末考前一周結束新課講授,以保證期末考試的復習備考時間。(另附教學計劃進度表。)

  本學期各項測試的安排:試卷難度不低于0.7。每次由一人命題,一人審核,三位教師輪流負責。每次測試后及時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。

  (三)積極配合學校各項工作的展開

  1、“三環五步”課堂教學模式研究

  本組計劃活動2次,學期結束交教學案例2篇、論文或教學反思2篇。

  2、“教學質量檢查活動月”工作安排

  (1)時間安排:20xx年11月23日至20xx年12月24日

  (2)主要內容:

  ①課堂教學檢查:形式為隨堂聽課,對象為35周歲以下青年教師。檢查結束后向教導處提交各授課教師教學設計、聽課教師評價表和書面評價意見。

  ②教學設計檢查:內容為本學期教學設計,對象為45周歲以下教師,12月16日下午5:30前交至教研組長處。

  ③作業布置及批改情況檢查:對象為45周歲以下教師,教導處隨機抽取。

  ④對全校學生進行問卷調查:對象為全體教師。

  ⑤分年級召開學生座談會

備課組工作計劃13

  一、指導思想

  在學校教導處的引領下,以學校教學工作計劃為指導,結合本教研組的實際情況,以課堂教學為中心,教研組團隊建設為關鍵,努力提高教學質量。本教研組將繼續發揚務實、創新的精神,落實教研、教學工作,全面提升學生的語文素養。

  二、工作目標

  1.通過集體備課活動,提高組內教師的研讀教材的能力,提高教學質量。

  2.規范和落實教學常規管理,確保課堂35分鐘的有效性。

  3.扎實有效地開展作文教學,努力提高學生習作能力。

  4.開展“古詩文閱讀考級”活動,培養學生良好的閱讀習慣,提高課外閱讀的質量。

  5.開展多種形式的組內教研活動(聽課評課、上公開課、基本功訓練、教學經驗交流等,促進組內教師的專業素養的提升。

  三、工作措施

  (一)提高教研組活動質量,服務于教學

  1.本學期教學時間短,教學任務重,我們要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。首先組織全組教師學習第十冊語文教學目標和教學要求,引導教師統覽教材,把握重難點。

  2.每周四下午組織教研組活動,以集體備課為主,對教材進行解讀,開展討論交流,提高教學的有效性。

  3.組內教師每人上一堂公開課,通過聽課、評課,提高教學能力。

  (二)加強理論學習,建設研究型教研組。

  1.積極參加校內外組織的語文教學培訓活動,認真做好記錄。

  2.閱讀教育教學書籍,更新教學理念。

  3.結合教研組課題研究,閱讀相關書籍,提高理論與實踐的能力。

  (三)落實教學常規,提高教學質量

  1.備課

  為保證教學活動的有效性,在集體備課的基礎上,必須立足本班學生的實際情況,以生為本,精心設計教案。

  2.上課

  通過課前精心設計,課后及時反思,努力提升課堂教學的有效性,追求優質教學。

  3.作業批改

  規范作業的設計與批改,認真對待每一個學生的作業,及時批改,并指導孩子訂正。

  4.學困生輔導

  對學困生要尊重,并給予幫助,充分調動家長參與轉化工作,以形成合力。

  (四)開展豐富多彩的語文學習活動,提高學生的語文綜合能力。

  1.語文課上,盡量抽出時間,指導孩子規范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫比賽。

  2.繼續進行古詩文閱讀考級活動。加大古詩文誦讀力度,各班開展古詩誦讀過關比賽。學期初確定閱讀考級書目(十本),引導學生認真閱讀每一本考級課外書,期末將進行古詩文閱讀考級測試。

  3. 提高學生的寫作水平,平時采取課堂練筆與周記的形式,鼓勵學生多動筆,多表達,多交流。積極發動學生嘗試不同題材的寫作,利用節日,結合學校開展的各項活動,捕捉習作素材,培養習作興趣。如“清明節”“勞動節”“端午節”“兒童節”等節日都是開展習作比賽的契機。

備課組工作計劃14

  美術課作為素質教育進程中不可缺少的一門學科,擔負著培養學生審美能力、創作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務,實現這一切的基礎。為切實提高教學水平,加強集體備課的實效性,根據我校的教學實際,制定初步計劃如下:

  一、集體備課的意義

  集體備課活動由備課組長具體負責,本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作,教師共同參與,指導、管理同步進行,為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,內容和組織方法,統一思想。使廣大教師清醒地認識到,集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上,必須真正提高備課質量。要更加自覺地根據要求做好各個環節的工作,真正提高自己的業務能力。只有認識到位了,才能使集體備課真正收到實效。

  二、備課操作程序

  本年度的集體備課形式和方法有所變動。地點固定,時間固定。由本學科全體教師共同參與。

  1.個人鉆研

  主要是指本組教師在集體備課前根據指定的備課內容,鉆研大綱、教材、教參,在各自了解學生現有知識儲備的基礎上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。

  2.集體研討

  這一環節是集體備課的關鍵,主要是研究教學目標的確立,教學過程的設計,突出重點,突存難點所采用的教法與學法,以及為提高教學質量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設計程序,并說明設計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導情況,以新課標理念為依據,對主講輔導內容進行分析研究,結合自己所準備的鉆研材料,提高補充、修改意見,同時主講人認真做好記錄,綜合后實施到教案之中。

  3.定稿

  定稿前,主備人根據集體研討結果,結合本組其他教師的意見,取長補短,補充完善原先的設計方案,撰寫每一課時科學使用的教案。

  三、過程管理

  備課的時間定為每周一上午10:10—11:30,地點為美術組辦公室。在備課時間內教師不得缺席,保證好參與的質量。備課組長合理安排好個人鉆研、集體研討、定稿的時間,并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導問題、管理問題,使集體備課有序進行。

備課組工作計劃15

  本學期高三物理備課組工作重點是高三一輪復習。一輪復習是整個復習中最關鍵的環節,它對知識的理解深化和夯實,對能力的培養提高起著重要作用。為增強復習的計劃性、目的性和實效性,高三物理備課組在學習研討基礎上,結合本級學生實際特點,特制定高三第一輪物理復習工作計劃如下

  一、工作目標:

  加強教學研究,實現課堂教學效率的提高,從而提高整體教學質量,同時提高教師的業務素質,提升教學研究能力。同時狠抓高三學生學習質量,對復習過程精益求精,提高應試成績。

  二、指導思想:

  一輪復習的指導思想是:立足課本,抓綱靠本,夯實基礎,聯系實際,關注信息。

  一輪復習要抓好學科基礎知識的落實,以新大綱為依據,以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念基本規律的復習,理解含義,掌握產生背景、適用條件、與相關知識的聯系,弄清它們的本質,會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理,構建知識結構,把學科知識和學科能力緊密結合起來,提高學科內部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法,增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

  三、加強教學研究:

  (1)我們要堅持發揮集體的力量,搞好集體備課、互相學習取長補短。備課組的老師都根據自己所教的不同班級的具體情況再進一步補充完善備課筆記,爭取更加適合自己所教學生。在教學過程中我們要堅持“五統一”即“統一進度、統一教學目標、統一教案、統一考練、統一作業”。資源共享,相互交流。

  (2)認真研究近三年高考的試題形式和試題特點,預測20xx年高考的走向,認真學習《課程標準》《考試大綱》,注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,尤其要關注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學避免盲目性,增強針對性。

  四、加強學生知識落實

  加強定時訓練,作業、考練、錯題的批改,真正抓住學生對問題掌握不好的癥結所在,杜絕學生以任何理由不交作業,照抄作業現象,徹底消滅部分學生應付作業的現象。對于班級中的尖子生和物理困難生加強面批面改。研究好不同內容下的講評課,做到能讓學生講得有理,評得有據.

  每周組織一次限時訓練,時間安排在晚自修第二節課后,組織學生興趣小組及時批改。每期試卷命題由備課組成員:朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題,做到題目有針對性,有效簡練。

  永嘉二中高三物理教學進度表

  9月份1、完成第三章 牛頓運動定律復習(三周)備課組

  2、準備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨

  3、完成第四章 曲線運動 萬有引力與航天復習(兩周)備課組

  4、準備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙

  10月份1、完成第五章 機械能及其守恒定律復習(四周)備課組

  2、準備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏

  11月份1、完成第六章 電場復習(三周)備課組

  2、準備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨

  12月份1、完成第七章 恒定電流復習(三周)備課組

  2、準備第七章的單元測試卷陳蒙蒙

  1月份1、完成第八章 磁場復習(四周)備課組

  2、準備第八章的單元測試卷單陳敏

  2月份1、完成第九章 電磁感應和交變電流復習(三周)備課組

  2、準備第九章的單元測試卷朱清雨

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