高中班主任工作計劃

時間：2023-01-11 12:16:32 工作計劃我要投稿

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高中班主任工作計劃(集錦15篇)

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的高中班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任工作計劃(集錦15篇)

高中班主任工作計劃1

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理本事，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的梁豐新人。

　　二、主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作本事強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，

　　為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理崗位職責制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

　　3、加強學生自我管理

　　建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

　　開展學習競賽活動；

　　開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　4、加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。

　　建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

　　5、加強文化禮儀教育

　　經過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

高中班主任工作計劃2

　　新的學期又開始了，繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作，為此這學期的計劃如下：

　　一班級透析

　　班級人數為29人，其中藝體生為12人，文化考生 17人，尖子生面低，學生學習基礎較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高。

　　二思想指導

　　一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學生素質的高低、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

　　三工作措施

　　（一）營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

　　1。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　3。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

　　4。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

　　5。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

　　（二）學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

　　1。密切關注學生思想動向。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

　　2。引進競爭機制。

　　針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　（三）日常生活中，幫助學生解決實際困難。

　　1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

　　2。落實家訪，了解學生生活實際。

　　高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

　　一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高中班主任工作計劃3

　　一、加強干部隊伍的建設和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用

　　班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好的關鍵。

　　二、做好學生的德育工作，以疏導為主線

　　1)繼續(xù)加強愛國主義教育。

　　2)抓文明習慣養(yǎng)成教育，

　　3)加強公民道德教育。

　　4)加強學生心理健康教育和青春期教育

　　5)關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

　　三、強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練，訓練內容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課常規(guī)、課常規(guī)衛(wèi)生常規(guī)等等。

　�、僮グ嗉壖o律，營造一個良好的學習氛圍，

　�、谧龊每记诠ぷ�，讓紀律委員專門負責點名，每期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經常識到的同學分別對待，做好轉化工作。

　　③衛(wèi)生工作專人管，并實行包干，誰值日誰負責。

　�、茏龊美锿獾男蚬ぷ�，要堅決禁止上課覺的現象，下課打的情況老師學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

　　四、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣

　　作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

　　①召開班級經驗交流會

　　在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

　�、诶^續(xù)樹立典型

　　對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

　　五、加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。

　　經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

　�、俳⒓倚Ｂ撓当荆洺Ｅc家長商談。

　�、诙ㄆ谡匍_家長會把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

高中班主任工作計劃4

　　一、班級基本情況。

　　這個班是一個理科班，有XX名學生，包括XX名男生和XX名女生。本學期優(yōu)勝劣汰后，平行班有一人加入我們班，學生整體情況優(yōu)秀，人數趨于穩(wěn)定。

　　二、具體工作內容和措施。

　　1、這學期的兩件大事。

　　并組織學生積極參與，進一步培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　同時，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，提倡多為班級做貢獻。利用各種集體活動促進學生之間的團結和友誼，在班級中形成良好的氛圍。

　　2、加強班級常規(guī)管理。

　　總是總結一段時間的學習和生活，及時批評表揚，提出改進的方向和新的目標。

　　充分發(fā)揮班干部的作用，管理好班里的各種事務，掌握班里的發(fā)展動態(tài)。適時放手，鍛煉學生的自主性。

　　培養(yǎng)學生嚴格的紀律、衛(wèi)生和常規(guī)，營造干凈、清新、優(yōu)雅的學習環(huán)境。

　　本期的重點是充分滿足自我管理的要求，實現班級學科的全面卓越。

　　3、協調科教師。

　　加強與其他老師的聯系，及時了解學生上課情況，促進溝通，與學生合作。發(fā)揮相關教師的集體力量，加強對學生學習方法的指導，讓學生在和諧發(fā)展的同時學會突出優(yōu)勢學科，培養(yǎng)興趣。

　　4、學校教育與家庭教育相結合。

　　及時與家長溝通學生在學校的表現，讓家長了解孩子在學校的情況。對于有問題苗頭的學生，請幫助家長鼓勵或幫助他們做好思想工作。同時向家長了解學生在家的表現，及時發(fā)現問題，對癥下藥。

　　這學期班級基本穩(wěn)定，大家都知道了。根據每個學生的不同特點和個性進行教學和心理咨詢。高二，幫助學生以良好的心態(tài)迎接高中。

高中班主任工作計劃5

　　謝莎莎，這是我們班典型的"后進生"。非常單瘦的女生，平時衣冠不整，11歲，父母離異，現和外婆住在一起。她在整個班級學生群中顯得特別醒目，大部分同學是不愿跟她交往，還有幾個調皮的男生喜歡捉弄，欺負她，所以她給人感覺較孤僻、不合群，學習上反應偏慢，興趣又不大，最主要是學習習慣差且比較懶惰，作業(yè)馬虎潦草，常有抄襲現象。

　　通過觀察和了解，我對謝莎莎存在的問題基本上心中有了數：謝莎莎的孤僻、不合群，是其自卑感所致。而她的自卑一開始主要來自她的父母已經離異，現在這種與其她同學不協調的地位，使她極想回避這個事實而又無法擺脫，這種困惑時時伴隨著她，加上周圍人不良暗示的反復作用。而當她在學習上碰到困難挫折時，她就不敢求助于她人了。長此以往，她對學習也就失去了足夠的信心，自然出現反應偏慢這種狀態(tài)。反過來，學習上的不如意又加劇了其自卑感，并使其不斷內化。

　　針對謝莎莎的情況，用常規(guī)的談話、批評、表揚顯然收效不大。謝莎莎失去的是自我心理暗示，因此，必須先幫助她建立起良好的自我心理暗示，其她工作才能開展。在征得家長、任課老師及同學們的理解支持幫助下，我準備這樣一步一步的幫助她：

　　1、分析現狀，提出目標。根據對她平時學習情況的觀察，我發(fā)現她雖然她的學習成績在班級里也不是最差，但總體仍偏差，不僅在對知識的靈活運用上更是顯得吃力，而且由于學習習慣差和懶惰，對于基礎性，識記性的學科知識掌握得也很差。對此，我找她進行了一次長談，具體討論她的學習目標問題，針對起點較低基礎較差的現狀，我與她共同制定了相對其她同學較低的目標，定位于書本的基礎，背公式概念、做基本題，難的不作要求，比如，每天自己抽空到我這邊來背誦一首古詩。目標的接近，使她有了試一試的信心。

　　2、對她進行具體指導，幫助她實現目標。

　　目標提出后，要做到并不易，而做不到顯然又無法達到轉化的目的。為此，我協同其她任課老師及部分學習較好的同學，給她各科搭配一個小幫手。謝莎莎看到這么多老師同學全力幫她，也體現出前所未有的努力和配合。果然，在接下來的課堂表現以及老師在平時所進行的小測驗或者默寫、背誦等，盡管情況也不是特別理想，但較以前進步是明顯的。

　　3、對于她的進步及時給予充分的表揚，讓其體驗成功。

　　有了成績的進步，哪怕就是一次默寫情況的好轉，我都有意識地在課堂上對她的進步進行了一番表揚，讓她在同學中也能夠獲得最為基本的尊重。使她增強了信心，提起了學習的興趣。此后的上課，她顯然比以前投入多了。

高中班主任工作計劃6

　　一、工作思路和目標：

　　以“建設高效課堂”為管理目標，認真貫徹落實學校工作要點、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神，認真完成學校的各項工作任務。在實際工作中突出一個“干”字，強調一個“實”字，講究一個“巧”字，落實一個“效”字。堅持“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，從高一年級實際情況出發(fā)，鞏固第一學期的教育成果，以養(yǎng)成教育為中心，以學會做人、學會合作為突破口，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎。

　　二、主要工作和措施：

　　1、進一步加強隊伍建設，努力打造團結協作、求真務實的教師團隊，為教師的成長創(chuàng)設更優(yōu)的教育教學管理環(huán)境。

　　(1)了解和關心教師的生活、工作、學習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動;

　　(2)深入課堂，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況，及時反饋;

　　(3)定期召開年級教師會，反饋、總結教育教學中存在的問題及整改意見;

　　(4)堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策;

　　(5)召開班、科聯系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學生之間的交流會;

　　(6)加強同頭備課，創(chuàng)建團結進取的團隊;

　　(7)加大年輕教師的培養(yǎng)力度，組織年級教師進行聽評課。

　　2、加強學生德育教育與管理工作

　　(1)鞏固行為習慣教育成果。針對高一學段第二學期學生的特點，關注學生生活中的每一個細節(jié)，重點做好有早戀、涉足手機上網或游戲行為的學生的思想工作，要求既細致耐心，又講求方法，做到經常抓，抓經常，反復抓，抓反復，一抓到底，抓出實效。

　　(2)加強思想道德教育。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀等。通過系列班會課，提高學生的思想道德素質。力求讓學生主動參與班會活動，調動學生的積極性和主觀能動性，務求實效。

　　(3)加強心理健康教育。結合心理課，班主任心理教師及時發(fā)現問題，及時找學生進行心理健康輔導。

　　(4)加強安全教育。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。

　　3、以求真務實的態(tài)度提高教學質量

　　(1)尖子生工作：重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，積極上進，進而保證高考的本科率。

　　(2)藝術生工作：繼續(xù)加大美術特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統計工作保持在20人以內。加強體育生的管理，增加學習上的指導。

　　(3)考試工作：做好考試的考風、考紀、誠信教育。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監(jiān)考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學期的學習。

　　(4)學風建設：隨著剛進高中的新鮮勁頭過去，課程難度的增加，有的學生學習很吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。

　　4、做好其他臨時性工作。

　　三、具體工作安排：

　　2月

　　1、學生入學報到、收費。

　　2、入學前狠抓常規(guī)教育。

　　3、召開年級教師會班主任會。

　　4、召開高一全體學生會。

　　3月

　　1、每周例會。

　　2、檢查學生儀表及各班級公物情況。

　　3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設。

　　4、加強組織英語百詞競賽。

　　5、組織3月月考工作。(3月27、28日)

　　4月

　　1、每周例會。

　　2、組織召開班干部工作交流會。

　　3、組織學生參加社會實踐活動。

　　4、期中考試動員。

　　5月：

　　1、期中考試表彰會。

　　2、家長會及經驗交流會。

　　3、教師錄入模塊成績。

　　4、做好綜素評價工作。

　　6月：

　　1、完成6月份月考。(6月5、6日)

　　2、組織好月考分析工作。

　　3、完成期末各項工作的布置。

　　7月：

　　1、組織好期末考試的復習工作。

　　2、完成期末考試。

　　3、期末考試各項評價分析工作。

　　4、組織老師完成學校期末各項工作。

高中班主任工作計劃7

　　轉眼過完了忙碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期，以下是我新的高一班主任工作計劃范本。

　　一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

　　二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

　　三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

　　四、本學期班主任工作基本要點：

　　1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

　　2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

　　3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

　　國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

　　4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。

　　5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。

　　6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。

　　7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才

　　學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

高中班主任工作計劃8

　　一、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

　　班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。

　　第一，幫助班團干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　二、積極加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。

　　一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：

　　(1)制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

　　(2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。

　　(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　三、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

　　高中階段的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

　　我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

高中班主任工作計劃9

　　新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的提高，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任教師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考夢想成績!

　　二、基本要求

　　堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則，培養(yǎng)現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。

　　三、主要工作：

　　1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

　　4.爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

　　5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯系。

　　6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

　　7.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上.

　　總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務。

高中班主任工作計劃10

　　新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。

　　一、班級情況介紹：

　　高二（6）班是兩個物理B班之一。學生總人數42人，其中女生14人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

　　二、本學期主要工作如下：

　　1、加強干部隊伍的建設和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

　　2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

　�、倮^續(xù)加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養(yǎng)成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

　　3、強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。訓練內容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

　�、佟⒕o抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

　　②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

　�、�、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

　�、�、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

　　4、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。

　　①、召開班級經驗交流會

　　在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

　�、�、繼續(xù)樹立典型

　　5、加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。

　�、�、建立家校聯系本，經常與家長商談。

　�、�、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的.建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

　　高二上學期是很關鍵的時期，我有信心帶領高二（6）班順利過渡，為高考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。

高中班主任工作計劃11

　　一、（高中班主任工作計劃）指導思想

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

　　二、（高中班主任工作計劃）主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理崗位責任制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　3、加強學生自我管理

　�。�1）建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

　�。�2）開展學習競賽活動；

　　（3）開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　4、加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；

　　建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

　　5、加強文化禮儀教育

　　通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

　�。�1）對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導。

　�。�2）對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

高中班主任工作計劃12

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣，樹立出正確的人生目標，同時也為了勝利的完成本學期的工作計劃，我根據學校的計劃展開工作，制定本班的計劃如下：

　　一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

　　在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

　　二、緊密聯系家長，作好家訪工作。

　　學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

　　三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

　　1.培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

　　2、加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

　　其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

　　最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

　　四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

　　1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己” ，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪” ，感恩，遠離煙酒等主題班會。

　　2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《三高中學生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī) 范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

　　3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、 ”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

　　五、重抓學習，提高學習效率和成績。

　　我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。

　　所以在學習上，我采取了以下的措施：

　　1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。

　　這在我班已經延續(xù)了兩年，效果很好。

　　2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

　　3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統一放學。

　　4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

　　5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

　　6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。

　　7、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現在的基礎知識專業(yè)，以便將來的升學。

　　時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，我會努力的進行思想政治工作計劃教育，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步。

高中班主任工作計劃13

　　新學期已經開始了，作為第一次做高三的班主任，為了更好的管理好班級，現制定工作計劃如下。

　　一、班級情況分析：

　　高三xx班是一個文科班，共54名學生，其中男生24人，女生30人。經過高二一學年的了解，這個班的特點就是活波有余，沉穩(wěn)不足，而且挺浮躁的，大部分學生學習習慣不怎么好。針對學生的特點，一定要在這個學期內轉變觀念，心無旁騖，全力以赴。

　　二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

　　從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著cnrencai自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　三、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。

　　1、選好班委，維持好課間、自習紀律。

　　2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

　　4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　6、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　8、制定班級作息時間表，采取措施，杜絕遲到現象。

　　9、重點督促學生的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風。

　　10、開學初，通過對新教室的布置，采取人人動手的方法，在桌面貼上自己的座右銘以鼓勵自己。對學生進行班級榮譽教育，使班級形成團結協作的風氣。

　　四、心理健康教育。

　　高三學生，承受的學習壓力是任何一個年級的學生無法比的，因此，及時緩解學生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點。

　　1、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對學生，多鼓勵，采取每周一談，經常與學生談心交流，讓學生平靜地、坦然地面對高考。

　　2、利用班會課，進行心理輔導，學習高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參加高考。

　　3、開展感恩活動，讓學生感謝教過自己的老師;體會前輩先烈的偉大，更好的學習。體會父母的關懷。利用班會課進行教育。

　　4、加強與家長的溝通，發(fā)現問題及時聯系。從而使學生能有一個輕松的氛圍學習。

　　五、促班風學風，提高學習成績。

　　高三學生，學習應該是十分重要的，來不得半點放松，形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩面頭促中間。抓兩頭即抓優(yōu)秀生和成績相對落后的學生，抓優(yōu)秀生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對優(yōu)秀生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點;對于落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，并協助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。

　　希望經過這些措施，能夠將xx班的學生的學習狀況提高的一個新的層次。讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們的付出汗水能澆灌出明天成功的花朵。

高中班主任工作計劃14

　　一、指導思想

　　二、主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

　　2、加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

　　3、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　4、加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

　　5、加強文化禮儀教育通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展高中班主任工作計劃

　　20xx年2月

高中班主任工作計劃15

　　一、基本情況

　　本班高一(x)班共有x位同學，其中男生x人，女生x人，住宿生x人(男生x人，女生x人)，走讀生有x人。總體來看，本班同學都很活躍，上課氣氛不錯，班風是積極向上的。但是，同學們的學習效率不高，還沒有適應高中比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作，對于協助班主任工作起著非常關鍵的作用。但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學不服從班干部的領導，部分同學不愿意搞清潔，不喜歡勞動。因此，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠將我們班打造成一個團結、積極、求學的班集體。

　　二、工作原則

　　1、協調好與原班主任的工作關系。

　　2、對學生要寬容。

　　3、對班干部要信任，但也要給予適當的指導。

　　三、奮斗目標

　　1、幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>

　　2、提高本班的學習氛圍。

　　3、培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信。

　　4、增強班級凝聚力。

　　5、幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

　　6、留心觀察特殊學生，進行特殊教育。

　　四、具體安排