幼兒園小班二月份月工作計劃（精選12篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班二月份月工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 1

　　回顧這個月的工作，想說的太多太多。在這個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。

　　開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的積木哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小一班這個大集體了。

　　九月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動物標記，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產生親切感和安全感，逐步開始適應幼兒園集體生活。

　　九月，在保育方面，為養成幼兒良好的衛生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。并且規范了洗手的方法，老師示范，保育員監督。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的幼兒，我們也通過和家長聯系溝通的方式，希望在家長，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。

　　一個月的時間很快就過去了，在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友。我們利用家校路路通、家長園地、寶寶成長記錄和家長密切溝通，使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班。希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長。

　　孩子們從小班到中班這一跨域進行的都很順利，孩子們已經適應了新園的生活，孩子們對新的環境充滿了希望。本學期我班新來了4名幼兒，開學的第一個月內我們對孩子們進行常規訓練，還特地為新來的小朋友介紹現在的環境，使他們能盡快適應新的集體生活，都樂意上幼兒園。我們還學習了新的韻律操與早操，并順利地開展常規教學活動。

　　一、教育教學工作

　　本月我們開展了《朋友見面真開心》以及《快快慢慢》這兩個主題的教學活動。

　　在《朋友見面真開心》引領幼兒學會結交朋友，學會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。結合主題活動開展豐富多彩的區域活動，從中體驗朋友間互助互愛的快樂。

　　在《快快慢慢》主題活動中，我們引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。

　　本月和幼兒一起制止并整理和添置了各游戲區的材料，使得游戲能正常進行。并且豐富了自然角，在家長的協助下，幼兒盆栽、花卉、發芽、養殖等，美化了班級環境，給幼兒觀察的空間。

　　結合教師節、愛牙日、中秋節，給幼兒進行適時地相關內容介紹，使幼兒懂得一些社會經驗。

　　二、家長工作

　　在主題活動“快快慢慢”中，請家長幫忙為孩子準備，各種玩具汽車。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們!

　　在忙碌而又充實的九月里，大家的'努力為中班學期做了一個好的開頭，希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂的狀態，茁壯成長!

　　對于兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。我園積極的開展了各項活動，而在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。

　　一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規教育

　　通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

　　二、班級人員做好安全自查工作

　　周五中午開好班務會議，討論制定安全工作計劃。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監督，上課做到眼到、心到、手到。三人統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

　　三、做好家長的安全工作

　　家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

　　安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 2

　　快樂的假期過去了，新的一年又開始了，我們也迎來了大班的最后一個學期，在這個學期，是我們和大班的小朋友相處的最后一個學期了，我會更加珍惜這個有意義的學期。回顧上學期，我發現自己有了較大的變化，與之前相比更加有耐心不管是在手工、鋼琴還是在組織等各個方面都進步很大能夠為學校班級貢獻自己的一點能力，這一切離不開領導以及我們班的老師的指導，我們班的兩個老師都夸獎我進步很大。呵呵!當然也有自己的努力，在新的上半年中，我相信自己會有更好的成績。

　　一、重點提升

　　通過上學期的一節失敗的公開課真是頗有感觸，正好對應著我園的計劃，我根據我的工作能力做了一下計劃。在本學期除了做好本職工作，最主要的'我要在教育教學方面有一個很大的進步，我將更加細心，在準備課的的過程中我會充分的備好課，爭取做到不犯常規錯誤，并且制作精美的、與眾不同的教具以此來吸引幼兒的注意力。讓孩子們爭取在短的時間輕松地接收到的知識。準備充分的教具讓孩子在玩中學。

　　二、班級管理

　　關于管理組織方面我感到自己的進步很大，雖然我的進步很大但是我應該學習的地方也是很多很多，我這個學期爭取用一些用孩子比較喜歡的方式來組織孩子，一定要嘗試著用一些吸引孩子注意力的方法來吸引孩子，比如多學一些新的好玩的律動、手指謠、音樂來組織孩子們。

　　三、個人方面

　　1、家長工作。

　　這個學期__老師打算給我的機會與家長溝通，以此來進一步的提高我的交流的家園溝通能力。課后，我也會和家長保持聯系，使家長能在第一時間知道孩子的學習狀況，與家長溝通做到共同教育幼兒。

　　2、保育方面。

　　用自己的良心去對待個孩子的健康。

　　在衛生保健這方面，我也會配合好班級的保育老師認真做好班級消毒工作，給孩子創造一個安全的學習環境。

　　3、業務常規方面。

　　我在上半年中會認真做好自己分內的工作，做個有心的老師，在教學過程中，我會認真檢討自己的錯誤，認真聽取別的老師給我的意見，在這期間我會充分珍惜領導及老師給提供的所有學習機會，認真學習。認真按照計劃進行在這上半年內按照自己的技能欠缺來提高自己基本功的水平。

　　4、詳細計劃。

　　鋼琴：練習一首大的鋼琴曲。

　　舞蹈：經常看一些視頻學習兩個幼兒舞蹈，練習基本功(利用課余時間在宿舍里一起練習)。

　　藝術：時刻練習空手畫畫，做手工。

　　業務常規：進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的教具、課件;時刻堅持用博客記錄自己的工作痕跡，以便永用時拿來就用。

　　希望在上半年里爭取，每個今天比昨天好，堅持就是勝利，加油!

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 3

　　兩個月的暑假生活結束了，孩子們升入大班了，接下來我們將要面臨新的挑戰。為了讓我們的工作做的更好，每個孩子都能有更大的進步，現為本學期的工作做了如下計劃：

　　一、班級情況分析

　　本班現有幼兒名，男孩名，女孩名。我班大多數幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現自己。他們通過兩年多的學習生活，已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。

　　二、本學期教育總目標：

　　根據新《綱要》的精神及內容，結合園務計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的興趣培養，促進幼兒養成良好的生活衛生習慣，發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發展。

　　三、具體要求：

　　（一）常規方面

　　1、培養幼兒從小養成良好的習慣。

　　2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。

　　3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

　　4、教育幼兒樹立自我保護意識。

　　（二）健康

　　1、養成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

　　2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。

　　4、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

　　5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。

　　6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。

　　7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

　　9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴感。

　　（三）語言

　　1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言表達能力和思維能力。

　　2、養成認真傾聽的好習慣，發展語言理解能力。

　　3、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

　　4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容。

　　5、繼續進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的`能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。

　　6、養成先仔細觀察，后表達講述的習慣。

　　（四）社會

　　1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。

　　2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，對他人及小動物具有同情心和愛心。

　　3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養成愿意為同伴和集體服務的習慣。

　　4、通過參觀活動等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉和祖國的發展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。

　　5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

　　（五）科學

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

　　2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。

　　3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。

　　4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環境，有初步的環保意識，知道要珍惜自然資源。

　　（六）藝術

　　1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美；

　　2、積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的能力，大膽想象、積極表現。

　　3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發，積極參加各種藝術活動，積極參與環境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

　　4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，并用簡單的動作表現自己的感受；

　　5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

　　6、初步學習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；

　　7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；

　　四、具體措施

　　（一）、健康

　　1、教幼兒學會早操、律動及午間草，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發幼兒學操的積極性。

　　2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。

　　3、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。

　　4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。

　　5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。

　　6、以早操，午間操的方式，發展幼兒的基本動作，協調身體的靈活性，激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

　　7、以談話評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。

　　8、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態度。

　　（二）語言方面

　　1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

　　2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。

　　3、通過教學活動，培養正確的發音，豐富詞匯，教給他們一定數量的名詞，動詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。

　　4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

　　5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優美，并幫助幼兒理解作品的內涵。

　　（三）社會方面

　　1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。

　　2、在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。

　　3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起布置節日環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行為習慣。

　　（四）科學方面

　　1、根據氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。

　　2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。

　　3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

　　4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環境，樹立保護意識和行為。

　　5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數。

　　（五）藝術方面

　　1、通過晨間律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發幼兒的興趣。

　　2、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。

　　3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。

　　4、引導幼兒多接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。

　　五、保育工作

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根

　　據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

　　六、家長工作：

　　1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。

　　2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。

　　3、定期更換家園聯系欄的內容，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出好的建議，定期更新班級網頁，及時向家長反饋幼兒在園的表現。并通知家長班級各項活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進教育工作的更好開展。

　　4、積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求、收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長成為教師的伙伴，幼兒更親密的老師。

　　5、對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯系、探討。

　　七、分月工作安排

　　九月份：

　　1、布置環境，迎接新生入園，進行新生家訪

　　2、制定班級計劃，各科教學進度

　　3、開展常規訓練、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活

　　4、舉行班級家長會

　　5、加強幼兒的安全教育

　　6、慶國慶、迎中秋系列主題活動的開展

　　7、認識“9月10日”教師節，教育幼兒熱愛老師。

　　十月份：

　　1、常規訓練：進餐、喝水、等待穿衣

　　2、對幼兒進行秋季傳染病預防知識教育。

　　3、環保教育

　　4、秋游活動

　　十一月份：

　　1、秋季運動會

　　2、收集幼兒繪畫作品

　　3、愛心教育：小小書本我最愛、人類最好的朋友

　　十二月份：

　　1、圣誕節活動、準備“元旦”活動

　　2、幼兒英語大賽

　　3、常規訓練：洗手、隊列、聽指令

　　4、愛心教育：助人為樂一月份：

　　1、慶祝“元旦”

　　2、期末工作總結

　　3、家長開放日、幼兒繪畫展

　　4、愛心教育：我是環保小衛士

　　5、保教還家，幼兒寒假安全注意事項

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 4

　　上月情況分析

　　上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的`訓練，本月結合圣誕節、元旦等節日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。

　　本月工作重點

　　1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。

　　2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領域滲透安全內容。

　　3、開展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動。

　　教育目標

　　1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學習運用詞語“多、少、一樣多”。

　　2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。

　　3、在游戲中體驗買賣過程，學習買賣物品的對話方式。

　　4、認識便利店，了解便利店與生活的關系。

　　5、知道信有傳遞信息的功能。

　　6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。

　　7、知道寫信需要的工具，運用材料，發揮想象設計信封、信紙和郵票。

　　8、認識不同飛機的外型和特點，知道我們陜西閻良有一個飛機場。

　　9、學習寫信的方式。

　　主要教育活動內容參考：

　　整合課程

　　《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走，超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》......

　　數學活動：《玩偶搭車》《小動物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》

　　其他活動：

　　分享閱讀：《三只松鼠》《聞來聞去》《春節》；

　　xx地域文化課：《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進城》《歡天喜地舞獅子》；

　　安全教育：《會說話的標志》《煤氣泄漏怎么辦》；

　　環保教育：《不浪費水》《撿樹葉》；

　　蒙氏工作：對應與配對數字與籌碼感統活動：大龍球滑板。

　　環境創設

　　1、掛圖《走，超市去》《菜從哪里來》等幼兒用書；

　　2、分享閱讀大書、小書；

　　3、《我的數學》幼兒用書；

　　4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜；

　　5、課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》；

　　6、幼兒學習單。

　　家長工作

　　1、組織開展以家庭為單位的《故事大王》比賽。

　　2、認真填寫家園聯系手冊。

　　觀察評估

　　1、xx好動、課堂紀律有待提高，培養學習的好習慣。

　　2、xx身體體質較弱，午睡起床時及時為他穿衣服，加強鍛煉。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 5

　　健康方面：

　　1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　2、能自己進餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、能插接、拼搭簡單的造型。

　　4、能聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

　　社能性方面：

　　1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

　　2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　科學方面：

　　1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

　　2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

　　語言方面：

　　1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

　　2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜歡和老師一起看圖書。

　　藝術方面：

　　1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。

　　2、能在底圖上添畫簡單的線、形，學能簡單的定位粘貼。

　　3、對泥工活動感興趣，學能團圓的技能。

　　〈一〉保教工作

　　1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

　　2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

　　3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

　　4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。

　　5、在每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

　　〈二〉家長工作

　　1、舉行親子活動。

　　2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的`變化。

　　3、完善“接送卡”的使用制度。

　　〈三〉教研工作

　　1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。

　　2、參加青年教師優質課評選活動（說課——開課）；

　　3、組織幼兒參加早操展示活動；

　　4、進行主題墻的布置；

　　5、圍繞自己的課題上好園內公開課。

　　這方面我們花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節等。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動能有些啟發。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體能，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養成良好的習慣。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 6

　　一、一周工作重點

　　1、會通過觀察、談話和各種游戲活動，初步了解冬天的主要特征，發展觀察力和動手操作能力。

　　2、知道不能在活動室、廁所里快速奔跑或大聲喧嘩。

　　3、開展好“迎新年親子趣味運動會”

　　二、戶外活動指導目標

　　1、利用各種器械開展豐富多彩的體育游戲，并在活動中引導幼兒遵守游戲規則，積極參與活動。

　　2、鼓勵幼兒勇敢不怕冷，認真參加跑步鍛煉，跑步時不講話，不嬉戲。

　　3、引導幼兒及時正確地歸放好活動器材，做到輕拿輕放。

　　三、生活活動指導目標

　　1、散步時觀察冬天樹葉等的變化，初步了解冬天的季節特征。

　　2、注意不在活動室里、廁所里快速奔跑、大聲喧嘩。

　　3、能專注地認真吃飯，個別孩子能加快自己吃飯的.速度，以免飯菜涼掉。

　　四、區域自主游戲材料與指導

　　我是生活小能手：收集廢舊小棉襪，引導幼兒進行配對并卷好放在整理盒上。

　　色彩創意坊：提供冬季衣服、手套、圍巾、帽子等的輪廓圖供幼兒撕貼裝飾。

　　小建筑師：提供新年樹、彩燈等引導幼兒裝飾高樓。

　　快樂書屋：欣賞日歷，知道是猴年，能說出自己的屬相。

　　娃娃家：提供護臉、護手霜，引導幼兒洗臉洗手后正確使用，保護皮膚。

　　玩具城：提供高矮不同的圣誕樹學習按高矮規律排序。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 7

　　教學工作：

　　主題一“我是好寶寶”

　　以認識自己為中心，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動，認識自己的外形特征，了解自己在家在園的表現，懂得如何才能做好寶寶，認識到自己的長處，培養自信心。

　　主題二“親親一家人”

　　關注生活細節中滲融的惦念。關愛，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心。學會愛。學會感激。學會報答。能用多種方式表達愛爸爸。愛媽媽的情感。

　　主題三“我們都是好朋友”

　　以友愛教育為中心，通過故事、情境表演、討論及各種游戲活動，感受和好朋友在一起的快樂，學習與同伴交往的`技巧，提高交往能力，愿意和同伴建立良好的關系。

　　保育工作：

　　1、堅持每天帶手帕，并知道如何使用手帕。

　　2、學習掌握一些基本的生活常規，如：能排隊小便洗手，會堅持使用香皂洗手。知道聽不同的音樂排不同的座位。能排隊用自己的水杯喝水。養成飯前、便后洗手的好習慣，學會正確的洗手方法。

　　3、平時會主動說簡單的禮貌用語：如你好、謝謝、對不起、再見等等。

　　家長工作：

　　1、家長配合學校的作息時間，幫助幼兒養成早睡早起，堅持上幼兒園的良好習慣。

　　2、家長引導幼兒來園時向老師、同伴問好，離園和老師道別。

　　3、利用家長接送孩子的時間，和家長進行溝通，了解孩子在假期中的生活。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 8

　　一、日常生活

　　1、帶領幼兒共同創設節日的喜慶環境，用幼兒的小制作布置節日的教室。

　　2、組織過年的談話，交流各家的過年情況，分享過年的.快樂，豐富對過年的認識。

　　3、玩體育游戲“掛燈籠”練習縱跳摸高。

　　二、環境創設

　　1、布置“新年到，喜洋洋”主題墻，用廢舊物品制作大型的具有中華民族特色的房子輪廓。

　　2、房子里展示：年的故事、新年的風俗習慣、我過新年等內容。

　　3、制作調查表：我想要的新年禮物。

　　三、家園共育

　　1、向家長宣傳運動對孩子身心發展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。

　　2、天氣越來越冷了，家長要提醒幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。

　　3、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料。

　　4、帶孩子到廣場或大街上觀看節日景象。

　　5、引導幼兒查找圖書、觀看“動物世界”、觀看動物圖書等，積累有關動物多種運動方法的經驗。

　　6、請家長配合孩子做好“我知道的球”調查活動，引導孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創造性的肢體表演活動。

　　四、其他

　　1、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動項目，為班級運動會做準備。

　　2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 9

　　一、班級管理與環境創設

　　開學準備：確保教室環境整潔、安全，布置溫馨、富有教育意義的主題墻，如“春天的色彩”，激發孩子們對新學期的期待和興趣。

　　日常規范：重新強化班級的日常行為規范，包括排隊、洗手、用餐禮儀等，幫助孩子們快速適應集體生活。

　　家園共育：通過家長會或微信群，向家長介紹本月教學計劃、活動安排及幼兒發展目標，增強家園溝通與合作。

　　二、教學活動安排

　　主題教學：圍繞“我愛我家”、“快樂的節日”（如元宵節）開展主題活動，通過故事講述、手工制作、角色扮演等形式，增進幼兒對家庭的認識，體驗節日文化。

　　生活技能：教授幼兒基本的自理能力，如獨立穿衣、穿鞋、整理玩具，培養幼兒的'自我服務意識。

　　健康教育：開展春季衛生習慣教育，講解預防感冒、咳嗽的小知識，組織戶外活動，增強幼兒體質。

　　三、游戲與區域活動

　　創意美工區：提供彩紙、顏料、剪刀等材料，鼓勵幼兒創作與春天相關的手工作品，如制作小花、風箏等。

　　角色扮演區：設置“家庭角”、“小吃店”等場景，讓幼兒在游戲中模仿成人角色，促進社交技能的發展。

　　建構區：投放積木、磁力片等玩具，引導幼兒搭建家園、公園等場景，激發想象力和創造力。

　　四、家園互動

　　親子活動：計劃一次“親子春游”活動，讓家長與孩子一起探索自然，增進親子關系。

　　家長課堂：邀請育兒專家進行線上或線下講座，分享幼兒心理、行為習慣培養等方面的知識。

　　五、安全與健康

　　日常檢查：每日入園時進行體溫檢測，觀察幼兒身體狀況，確保疫情期間的健康安全。

　　飲食管理：根據幼兒營養需求，合理安排膳食，注重季節性食物的搭配，增強幼兒抵抗力。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 10

　　一、班級氛圍營造

　　情感聯結：通過歡迎儀式、擁抱等方式，增強幼兒對班級的歸屬感和安全感。

　　環境布置：結合季節變化，布置以“冰雪奇緣”為主題的教室環境，激發幼兒對冬季的好奇心和探索欲。

　　二、教學活動設計

　　科學探索：開展“冰雪小實驗”，如觀察冰的融化過程，讓幼兒在動手實踐中學習科學原理。

　　語言發展：通過兒歌、故事教學，特別是與冬季相關的.故事，提高幼兒的語言表達能力和想象力。

　　社會情感：組織“感恩周”活動，引導幼兒學會表達感謝，培養感恩之心。

　　三、體能與游戲

　　冬季運動：安排適合冬季的戶外活動，如雪地游戲（條件允許時）、跳繩、跑步等，增強幼兒體質，提高抗寒能力。

　　室內游戲：設計“音樂椅子”、“冰凍舞蹈”等室內游戲，增加活動樂趣，促進幼兒身體協調性發展。

　　四、家園合作

　　家長志愿者：邀請家長參與班級活動，如故事時間、手工制作等，增進家園互動。

　　家庭任務卡：設計簡單的家庭任務卡，如“一起做飯”、“家庭閱讀時間”，鼓勵家長與孩子共同完成，促進親子關系。

　　五、安全教育與健康維護

　　安全教育：通過故事、角色扮演等形式，加強幼兒對冬季安全的認識，如防滑、防凍傷知識。

　　個人衛生：強調冬季保暖與個人衛生的重要性，指導幼兒正確佩戴口罩、勤洗手，預防感冒。

　　幼兒園小班二月份月工作計劃 11

　　一、教育教學

　　主題活動：開展“我愛媽媽”、“小小蛋兒把門開”等主題教育活動，結合活動做好主題環境創設工作，如創設自然角，讓幼兒觀察、種植一些植物，并進行植物發芽記錄。

　　習慣培養：鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。提高幼兒自我服務能力，引導幼兒學會自己的事情自己做，體驗勞動的樂趣。

　　認知能力：

　　認識春天，感受春天的美麗及天氣的變化，培養熱愛大自然的情感。

　　認識圓形、正方形和三角形等基本圖形。

　　能聽懂老師的'要求，學會舉手發言，大膽主動地提出自己的要求。

　　知道10以內數的名稱和順序，能手口一致地數數，并能說出總數。

　　動手能力：利用廢舊物品制作玩具，培養幼兒的動手能力。

　　二、生活保育

　　衛生習慣：引導幼兒正確使用毛巾，飯前便后主動洗手，保持個人衛生。

　　安全教育：提醒幼兒注意操作活動時的安全，活動后保持環境衛生。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　健康照顧：隨著春季到來，氣候逐漸變暖，及時為幼兒增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發生。午睡時及時為幼兒蓋被子，尿濕褲子及時更換。

　　三、家園共育

　　請家長鼓勵幼兒在家自己穿脫衣服，練習系紐扣，培養孩子的自我服務意識和能力。

　　請家長和孩子一起春游，體驗集體游戲的快樂，感受春天的美好。

　　培養孩子的自理能力，讓孩子做一些力所能及的家務，如拿碗、擺筷子等。

　　建議家長與孩子一起去戶外采集石頭等自然材料，共同制作簡單的工藝品，并在幼兒園進行展示。

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　　一、教育教學

　　主題活動：開展“快樂中國年”和“了不起的我”主題活動，通過一系列喜慶開心的活動，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解；引導小班幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的`辛苦，與同伴友好相處的快樂，以及勞動所帶來的喜悅和自豪。

　　習慣培養：進一步鞏固幼兒的一日常規，教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，學會愛家人。

　　動手能力：補充游戲區域材料，加強活動區指導。鼓勵幼兒用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

　　認知發展：

　　認識幾種常見工具，了解其用途。

　　能區分多少、一樣多、前后等概念。

　　能有順序地觀察動植物，認識春天，感受春天的美麗及天氣的變化。

　　二、生活保育

　　衛生習慣：加強常規練習，引導幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅。提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　健康飲食：教育幼兒不挑食，文明進餐。喝水時不浪費，不把剩下的水倒在桶里。

　　日常照顧：戶外活動時，及時為幼兒增減衣物、擦汗等，預防幼兒感冒。午睡時及時為幼兒蓋被子。

　　三、家園共育

　　家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。

　　家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。

　　引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。

　　建議家長配合做好幼兒春季個人衛生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛生和生活習慣。

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