學校德育工作計劃

時間：2023-02-17 11:42:42 工作計劃我要投稿

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2023年學校德育工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的2023年學校德育工作計劃，希望對大家有所幫助。

2023年學校德育工作計劃

　　2023年學校德育工作計劃篇1

　　指導思想：

　　學習并貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據教育局社發局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下功夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。

　　一、明確一個方向

　　學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。毛主席早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

　　二、加強兩支隊伍建設。

　　1、加強德育領導小組建設。

　　進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。

　　（1）正確把握“以人為本”的師德內涵

　　教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的`核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　（2）繼續實行班主任工作例會制度

　　逐步完善德育導師制，班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。配班教師為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。

　　（3）、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合

　　班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恒心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。

　　三、完善三個德育基地建設。

　　1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。

　　2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。

　　3、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養學生的實踐能力。

　　2023年學校德育工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校工作計劃和上級部署，堅持以育人為本、德育為先的辦學理念，堅持以服務為宗旨。強化育人理念，激勵學生堅定成才的信心，積極開展學生德育工作，豐富校園文化。

　　二、德育目標：

　　培養學生良好的生活和學習習慣，提高學生的綜合素質：與人溝通的能力、解決問題的方式和方法、健康的人生觀和價值觀、良好的心理素質和健康的體魄；日常行為文明禮貌，學會團結，善待他人，善待自己；在校園生活中，找到自己的理想和目標，做好職業規劃；讓學生在學校里體驗到作為一名職專生的價值和快樂，培養學生的自信。

　　三、工作具體規劃：

　　1.根據學校安排，落實好本部門的人員崗位職責。完善各種規章制度的建設，使工作有法可依，依規行事。加強學生處自身的工作紀律、作風建設。

　　2.常規工作

　　（1）門衛管理。門衛管理是校園安全的重要保障，學生處設置一名主任，專門負責門衛管理工作，為廣大師生創造安全和諧的校園環境。

　　（2）寢室管理。作為學生處負責的寢室管理工作，還要進一步完善，與各專業部主任及班主任加強協調和溝通。

　　（3）衛生管理。校園衛生包括公共區、教室和綠化。學校上課期間和節假日期間，都保證有專人巡查衛生狀況，并安排好各專業部做好保潔工作。定期檢查校園衛生，經常消毒、滅四害。

　　（4）專業部評比。專業部的德育工作評比是一件非常繁雜的工作，需要耗費大量的時間的精力，認真做好專業部德育工作評比，與各專業部強化業務聯系，通過檢查促進學校德育工作的不斷向前發展。

　　（5）學生違紀教育及處理。學生違紀，由學生處和專業部共同教育，并給出處理意見。

　　（6）心理咨詢。心理輔導員通過心理咨詢、講座、宣傳欄知識介紹等方式為學生提供心理輔導服務，增強學生的心理健康素質。

　　（7）學生保險。加強與保險公司的聯系，為需要理賠的學生提供支持和幫助。

　　（8）禁毒工作，加強對毒品危害的宣傳，組織學生到學校的禁毒室參觀圖片和文字資料。使學生認識到毒品的極大危害，遠離毒品。

　　（9）人防教育，加強國防軍事教育，提升學生對國防的認識。每學期組織不少于兩次的緊急疏散演練。

　　（10）工作例會，定期召開系部工作會議，不定期的召開德育工作研討會。

　　3.中心工作

　　校園文化建設，學生綜合能力的提升；家校共建，善待學生（生活、安全、思想教育、學習、心理和身體素養等）

　　4.重點工作

　　（1）安全工作。安全無小事，學生處的全體工作人員牢牢銘記安全第一的觀念，以實際行動為校園安全貢獻自己的力量。

　　（2）創衛工作（愛衛、控煙、除四害、健康教育、衛生和保潔、綠化）的宣傳和落實。

　　四、工作措施：

　　1.隊伍建設

　　(1)處室隊伍建設：重新調整工作崗位，做好崗位職責分工，落實責任到人。

　　(2)全員德育隊伍建設：樹立全校教職工人人是德育員的'觀念，人人抓德育，處處有德育，充分發揮課堂是德育主陣地的作用。

　　2.制度建設

　　完善各種相關的工作制度:學習和例會制度；考勤制度；崗位過錯責任追究制度；各崗位職責等。依章依規辦事，要求工作具體落實。

　　3.校園文化建設

　　校園文化建設的制度化、規范化；通過宣傳窗、宣傳牌、廣播站、小記者站等平臺推動校園文化的發展；加強對言語文明行為規范的教育力度；開展豐富多彩的學生社團活動；努力將校園文化與企業文化的對接；校園環境的綠化、美化、凈化、亮化。

　　4.定期工作例會和工作交流：聯系、協調、落實工作；及時總結工作經驗和解決工作問題；交流思想提升能力。

　　6.督查、指導、考核和評價各專業部

　　7.班主任管理和考核。要求系部每周召開一次班主任工作會議，并不定期的對班主任的各項工作進行督查。班主任必須履行班主任工作一日常規，加強學生管理和班級建設，經常對學生進行思想道德教育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊師愛校教育、職場素養教育等，認真學生組織參加各種活動，并分享活動成果，深挖德育內涵。

　　8.加強寢室管理，認真組織文明寢室評比。要求嚴格執行寢室管理的相關制度，促使寢室管理上一個新的臺階。

　　9.加強門衛管理，嚴格實行封閉式管理。

　　10.制定好安全工作計劃，做好安全宣傳工作，及時排查和排除安全隱患。各專業部各班每天都要開展安全教育，發現隱患及時上報和排除。

　　五、具體活動安排：

　　九月份：

　　1.開學學生報到注冊；

　　2.收繳學生費用；

　　3.學生安全手冊學習、抽考；

　　4.主題班會：《感恩父母》；

　　5.“中專杯”足球賽；

　　6.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　7.學生儀容儀表檢查；

　　8.黑板報評比；

　　9.班主任培訓；

　　10.重抓學生常規教育；

　　11.班級文化評比；

　　十月份：

　　1.一年級學生會議；

　　2.宿舍內務評比；

　　3.主題班會：《我心中的祖國》；

　　4.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　5.學生儀容儀表檢查；

　　6.黑板報評比；

　　7.班主任培訓；

　　8.廣播操比賽；

　　9.安全教育月；

　　10.文明宿舍評比；

　　十一月份：

　　1.主題班會《珍愛生命》；

　　2.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　3.期中學生總結大會；

　　4.黑板報評比；

　　5.班主任培訓；

　　6.法制教育；

　　十二月份：

　　1.主題班會《慶祝元旦》；

　　2.學生儀容儀表檢查；

　　3.黑板報評比；

　　4.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　5.迎元旦聯歡會；

　　6.班主任培訓；

　　7.文明宿舍評比；

　　一月份：

　　1.主題班會《謝謝你，我的同學》；

　　2.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　3.學生操行評定；

　　4.學生評優；

　　5.發放學生家庭報告書；

　　6.寒假學生安全教育；

　　總而言之，我們有信心有能力做好本處室的工作，有成績，不驕傲；有不足，歡迎批評，虛心接受并改之。學生處作為負責德育工作的主要職能部門，有義務從理論和實踐兩個方面，為班主任、廣大任課教師和學生提供及時、有效、得力的支持和幫助，以服務的態度來履行好自己的職責。

　　2023年學校德育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以十八大精神為指導，深入貫徹落實教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作意見》（教基一[20xx]4號）等文件精神和區德育研究室德育工作意見，結合我校實際，以“學生行為習慣養成教育”為德育重點，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，深入開展班集體建設，積極探討實施班會課程化，不斷推進德育創新。切實加強學校德育工作的針對性和實效性，不斷完善評價體系，增強學生自我管理能力，不斷提高學生文明行為習慣和思想道德素質，促進學生全面發展。

　　二、工作目標

　　（一）常規管理目標：

　　狠抓學生常規管理，從細節著手，將檢查、評比、反饋、矯正等環節真正落到實處，不斷養成學生良好的文明行為習慣，切實提高文明習慣養成教育的實效性，促使學生在學習、禮儀、出操列隊、課間及課堂等行為習慣方面能有明顯改觀。

　　（二）隊伍建設目標：

　　1、堅持德育為首，打造德育（班主任）核心團隊隊伍。組建校級德育核心團隊，主要任務一是進一步落實班會課程化的工作。二是做好德育校本課程的推進工作。

　　2、加強學生志愿者隊伍建設，本學期我們將組織小志愿者來抓學生的課間管理，通過小志愿者的管理來培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力。進一步完善“星級少年”評價體系，不斷改進學生評價，促進學生全面發展。

　　3、加強家長隊伍建設，努力打造家校合作的多元平臺，定期召開家長會、充分利用“家長委員會”和班級QQ群，不斷增進家校交流和溝通，逐步實現家長對學校整體運作的監督和協助。以深度交流求得家長教育理念的更新和充實，求得家長與學校、教師的教育默契。

　　（三）課程建構目標：

　　1、深入探討“班會課程化”方案，并能根據方案精心設計教案，并努力實施。

　　2、努力構建德育課程體系。將抗戰勝利紀念日、國家公祭日、烈士紀念日、社會主義核心價值觀教育、未成年人文明禮儀養成教育（八禮四儀）納入到新的校本德育課程體系之中。

　　三、主要措施與途徑

　　（一）強化日常行為規范養成教育。

　　根據教育部新修訂的《中小學生日常行為規范》、省文明辦《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》、市“中小學學生行為公約”等要求，結合我區德育工作實際，積極推進“學生公約”項目。根據我校的實際情況，以走好路、說好話、有禮貌為內容，充分利用晨會課（任何人不準占用，我們將安排值日行政專門檢查）專門去訓練，要求每一項要求學生做到熟悉、會做，要采用人人過關的形式來保證訓練的效果。二是讓全體教師都來督促、教育，養成人人抓學生教育的良好氛圍。結合評價活動的開展，進一步開展好學生行為規范訓練月活動。少先隊繼續開展好一日常規評比活動，要加強對小志愿者的培訓，使檢查的過程更加公平，公開，以檢查促進學生行為規范的提升。

　　（二）發揮儀式育人功能。

　　精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行開學、成長儀式、畢業等儀式教育，開展讓學生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴的.告別。積極開展讀書節、科技節、體育節、藝術節等文化教育實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。積極參加區“成長儀式”視頻評選活動。少先隊要繼續開展好以學生為主體的每周一升旗儀式，讓更多的學生有展示才能的機會，以更好的實現學生的自我教育，更好的發揮優秀學生的榜樣作用，更好的發揮儀式育人的功能。現在，我們實現了以學生為主體的升旗儀式的常態化，但實事求是說，活動的質量還有待提高，鼓號隊還需進一步強化訓練，另外，升旗時，學生還沒有把國歌唱響，這將是本學期我們需要努力的地方，我們將把這項工作納入班主任工作考核，安排專門的教師和學生對各班組織的主體活動和唱響國歌的情況進行評比打分。

　　（三）繼續加強學生評價系統的建設。

　　特別是對學生行為習慣和學習習慣的評價，通過專題培訓、檢驗交流等活動把評價向深度推進。德育處、少先隊、班主任、任課教師、值日教師、學生、家長等評價主體全面參與，使評價主體多元化，使評價的過程更加有效，評價的結果更加全面。加強對學生社團的考核評價，將學生參加社團活動情況納入學生綜合素質評價，定期對活動成效顯著的學生社團及成員進行表彰，讓學生獲得生動活潑而富有個性的發展。同時用好《素質發展記錄冊》。教師、學生、家長共同認真填寫中小學素質發展記錄冊，充分利用這種綜合評價方式，促進學生素質的全面發展，促使學生承擔起對自己成長的責任，幫助學生提高自我教育的能力，同時架好三者之間的橋梁。

　　（四）強化班集體建設，打造特色班集體。

　　（1）推進特色班集體建設。在開展好班集體建設的基礎上，進一步創新班集體建設的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設”要質量、要效益的意識，結合我校的辦學的核心理念，從閱讀、評價、小組合作等方面入手，每個年段打造兩個示范班級，然后以點帶面，在所有班級全面推開，通過評比，推薦一批優秀班集體參加區“特色班集體”評選表彰活動。

　　（2）上好主題班會課。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統性，克服盲目性、隨意性。本學期班會課的主題為“學八禮四儀做文明少年”和“社會主義核心價值觀”。為落實班會課的開展情況，這學期，要求班主任一開學就根據德育處工作計劃制定班主任工作計劃，德育處每周走進課堂推門聽課，檢查班會課的上課情況，同時對照安排與上課情況是否一致，避免安排與上課兩張皮，切實保證班會課的有效性。通過舉辦班會課比賽，選出優秀的班會課全力打造，參加區教育局舉辦的以價值引領為核心的主題班會課的教學設計以及視頻評選活動，爭取優異成績。

　　（五）加強班主任隊伍建設，推動隊伍專業化。

　　（1）加強班主任隊伍培訓。除了每月的工作例會外，我們還要督促相關人員積極參加班主任專業研修班、青年骨干班主任培訓班、新班主任上崗培訓班等系列培訓，通過舉辦專家講座、校本培訓、經驗分享、班會互聽課、師徒結對等活動，積極開展校內班主任培訓，努力建設一支德藝雙馨的班主任隊伍，引領班主任隊伍走專業發展的道路。

　　（2）提升班主任基本功。班主任工作既是一門科學，又是一門藝術，更是一門專業技能。為切實加強我校班主任隊伍建設，提高班主任的教育能力和水平，三月份發動，6月底前組織全體班主任參加班主任基本功比賽。

　　（六）秉持家校合育理念，追求育人一致性。

　　努力構建家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質量，提高家長科學教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學化、規范化、社會化、法制化的軌道。

　　（1）進一步辦好家長學校。

　　以《江寧區家長學校規范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規范化。充分利用好南京江寧網上家長學校這個平臺，創新家長學校的辦學思路，提升家長學校的辦學水平。

　　（2）做好家校溝通工作，本學期，我校將要求所有班級組建qq群，班主任與任課教師通過qq群進行交流溝通，這樣融洽了教師與家長的關系，無形中化解了教師與家長的矛盾，99%的矛盾都是由于缺乏溝通，此措施效果明顯。同時我們還要通過班級家長委員會和家校通平臺促進家校聯系，及時化解遇到的各種問題，

　　（3）進一步做好家庭教育研究工作。

　　加強家校合作的研究，積極參加20xx年江寧區家教論文評比活動，讓教師、家長互相學習，互相促進，共同提高家庭教育研究與實踐水平。積極推動學習型家庭建設，積極參加在全區開展的“家風（訓）伴為成長”征文評選和“書香家庭”評比工作。

　　（七）完善學校安全防范機制，提高師生安全法律意識

　　根據教師“一崗雙責”，明確各自的安全職責，建立“安全第一責任人”制度加以落實。同時加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。開展形式多樣的教育活動，讓學生從小學法、知法、守法、用法，尚科學，反對邪教。學校要防患于未然，經常用身邊人身邊事警醒教育孩子，建立各項預防和保障工作機制。充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配合有關部門共同做好校園周邊環境綜合治理工作，確保校園無違法犯罪刑事案件。

　　（八）推進德心融合，助推學生健康成長

　　德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。

　　1、“以心育德”，提升學校德育實效。以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性。

　　2、“以德養心”，促進學生和諧發展。在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態調適為抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養人、發展人的目的。

　　（九）完善校本德育體系，推進德育課程化

　　為了充分發揮課程建設在學校德育中的功能，結合我校實際和發展需要，組建學校德育（班主任）核心團隊，進一步明晰“德育課程化”的發展思路，完善頂層設計，積極構建校本德育課程體系。

　　1、豐富校本德育課程內容。將抗戰勝利紀念日、國家公祭日、烈士紀念日、社會主義核心價值觀教育、未成年人文明禮儀養成教育（八禮四儀）納入到校本德育課程體系之中。

　　2、完善并實施校本德育課程。根據我校德育校本課程的頂層設計，逐步分級、分類設置與實施，逐步形成富有特色的學校德育課程體系。積極開展讀書節、科技節、體育節、藝術節等文化教育實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2023年學校德育工作計劃篇4

　　指導思想

　　認真落實學校工作計劃，繼續堅持學校的辦學特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風”，引導學生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進學生全面發展。

　　工作要點

　　1．加強德育管理隊伍建設。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。

　　2、加強陣地建設，營造育人環境。做到每天有教育（班訓），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。

　　3、發揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設，武裝好學生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。

　　4、繼續把學生行為習慣養成教育作為德育工作的重點。強調四個狠抓：⑴、抓活動、促養成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學生奮發向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛生管理，規范學生日常行為習慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發現問題，及時糾正，力爭工作保質保量，出色圓滿。

　　5、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。

　　6、加強德育科研。繼續深入開展《激勵積累梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細節之中。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領“留守兒童”健康成長。

　　7、開展豐富多彩的課間活動。

　　8、號召學生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養學生熱愛勞動的品質。

　　9、辦好家長學校，提高家教水平。

　　10、重視兒童心理健康教育，繼續辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難，使其健康成長。

　　工作舉措

　　1、進一步體現我校的德育特色。繼續利用 “星級班級”創建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結合月主題教育，利用班會和班訓時間，狠抓養成教育，規范學生的行為。繼續利用“星級文明學生”評比，培養一大批文明學生。

　　2、健全三級值日網絡，加強平面樓層、樓道的監管，加大年級管理力度，將責任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責任區的值日落實到位。各班負責自己教室內外的管理，公共部分由年級主任負責劃分，支隊輔導員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負責紀律、衛生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的'學生佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進行評價，評價結果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區的管理接受全體師生的監督和評價，大家取長補短，在互相學習中提高，進而提高全體學生的文明程度。

　　責任劃分：

　　一年級 b座教學樓第一、二層

　　二年級東小樓梯 cde座教學樓第二層

　　三年級新教學樓樓梯 b座教學樓第三、四、五層四年級北大樓梯 cde座教學樓第三層

　　五年級東大樓梯 c座教學樓第二至四層

　　六年級東北角小樓梯 cde座教學樓第四層

　　少先隊文明督察員旗臺、操場、水池、車棚、廁所、綠化帶等

　　學前年級 a座教學樓第二至五樓

　　門衛負責東、西大門口的安全、衛生

　　清潔工操場平面、廁所衛生

　　3、充分挖掘校園文化資源，發揮文化育人的功能。本學期我們將利用好班會和班訓，校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等陣地，教育學生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術老師將挑選學生中的優秀美術作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。

　　4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答。學校要求二、三月份全校學生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”，年級主任將比賽中獲前五名的同學推薦到德育處，三至五年級學生參加征文比賽，各項比賽的優勝者將獲得由活動中心提供的獎品，并參加市里組織的相關比賽。

　　5、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。

　　⑴每班必須確定一名安全監督員，負責下課時自己教室內外的安全管理，每周必須上一節安全班訓課，每月必須進行一次安全工作小結，在班務日志上要有記載。

　　⑵學校無小事，事事講安全。學生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年級負責學生中餐管理的老師要清點人數，進餐排好隊，用餐不浪費，沒有按時吃飯的要及時查明原因，作好午間管理；進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學班上課；放學站隊回家，未經家長同意，不隨便到同學家玩；上學路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。乘坐接送車的學生要團結友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導。

　　⑶為了消除安全隱患，樹立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學習路隊標準，然后組建路隊管理機構，實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點。每班挑選四名負責任的學生擔任路隊長，每次放學清點路隊人數，體育委員整隊。放學時各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線出校園，一、三、五年級的老師負責送北線路隊，二、四、六年級的老師負責送南線路隊，老師們在來去途中有責任管理沿途不守紀律的學生，最后一節課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責，將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口，北達蛋糕房前，并在指定的地點向值日老師報班級。負責北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分,中途散隊或被家長接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分，教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務值日》記載本，分數一月匯總一次，直接納入班級考核中。

　　(4)為了保證放學路隊的順暢，繼續實行分段放學。上午第一遍放學鈴響一、二、四年級站隊放學，第二遍放學鈴響三、五、六年級站隊放學。大門口增加一位校級領導充實發送崗（原西大門值日的校級領導），要求做到路隊人員沒有到齊不發送，路隊有人講話不發送，路隊沒有站直一律不發送，達到要求的按規定、按順序一個班接一個班發送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節約時間。每位校務值日人員必須按時到崗，履行好自己的職責。

　　6、繼續開展“文明積累梯級表彰”活動，實行獎懲結合。各班要結合每月的教育主題正確引導學生積累文明，要重視學生積累文明的過程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現出來，讓學生知道自己和他人分別是幾星級文明學生，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續聯合起來，通過“學生表現信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學進行表揚，發放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現象進行批評，發放“哭臉”，為班主任獎懲學生提供一些參考。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總，匯總結果納入班級管理和星級學生評價之中。用這種方法及時糾正學生的不良行為，督促學生養成良好的行為習慣。

　　7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題，本期我們將繼續進行研究。二月底學校將組織交流關于留守兒童教育與跟蹤管理的經驗。

　　8、為了增強學生的體質，保證每天鍛煉一小時。本學期除了堅持做好課間操外，各個年級還應該組織學生開展豐富多彩的課間活動，以達到課間活動多快樂之目的。做操時間安排：周一——二年級，周二——三年級，以此類推，不做操的班級在室內活動，等課間操音樂結束學生方可外出活動。學校將操場劃分七大活動區，即：籃球區、乒乓區、羽毛球區、游戲區、毽球區、皮筋區、跳繩區，課間時學生自愿選擇項目，在操場上指定的區域內開展文明高雅的各項活動。

　　9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。

　　10、通過“家教論文評選”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進。本學期，學校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網上家長學校，定期更新內容。使之成為家校溝通的橋梁，家長喜愛的樂園。

　　11、開展心理健康教育，做好特殊學生的幫扶工作。繼續重視學生心理健康教育，各科老師注意在教育教學過程中滲透心理健康教育，幫助學生調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學交心，及時幫助學生解決心理障礙，并做好個案的研究、資料的積累工作。

　　2023年學校德育工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　20xx年，我縣學校德育工作堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，培養學生健全的人格，為學生的全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎。

　　二、工作重點

　　以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教育質量服務、為未來社會主義現代化建設服務）、三個重點（改革、素質教育、安全）、四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區）、六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）、七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、環境熏陶、心理咨詢、規范約束、專家會診）、八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）為工作重點。

　　三、具體工作

　　（一）德育隊伍建設

　　1．加強學校德育干部理論學習和研究，提高德育干部素質。各校要做到：

　　（1）每周行政會議之前，先召開德育工作碰頭會；

　　（2）進一步完善政教（德育）處工作人員的職責分工；

　　（3）落實德育干部參加主題班會觀摩課制度，及時了解學校德育實施情況；

　　（4）加強德育干部理論學習，提高抓好問題學生的能力；

　　（5）認真貫徹學習《福建省教育廳關于加強普通中小學校學生管理工作的通知》（閩教基[20xx]3號）及《安溪縣學校德育工作督導評估細則（試行）》。

　　2．加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。

　　（1）堅持班主任例會制度。

　　（2）充分發揮優秀班主任的作用，加強后備班主任的`培養。

　　（3）開展班主任管理能力培訓，促進管理規范化。指導班主任開好班會，精心設計班會課，并做好主題班會的資料積累。

　　3．抓師德，提升教師德育素養。各中、小學校要認真貫徹學習《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》（閩教人[20xx]143號）文件精神，要建立師德承諾監督欄，設立師德監督信箱，強師能，提高教師人文教育水平。縣委教育工委、教育局將繼續征集、評選“我身邊的教育故事——成功教育案例”，評選優秀德育論文，評選縣級先進德育工作者、優秀班主任活動，為更進一步實施德育“名師工程”，今年擬出臺安溪縣德育名師評選標準，逐年推出一批縣級德育名師。

　　4．加強學生干部隊伍建設，培養學生自治管理能力。

　　（1）學校、年段、班級、團組織少先隊要有計劃對學生干部進行培訓；

　　（2）要建立學生干部檔案，實行班長負責制和班干部輪換制，強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識；

　　（3）每年要評出一批校、縣級三好生、優秀學生干部、先進班集體。

　　（二）學生品德培養

　　1．堅持以中小學生《守則》、《規范》為主要教育內容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續推行評選文明班級為手段，并通過治理個別學生的不規范行為，使他們逐漸形成良好的文明習慣；

　　2．堅持國旗下講話。及時宣傳介紹校園先進事跡，有計劃有主題地安排好國旗下講話內容，強化學生愛國主義情感；

　　3．深入推進人文課堂研究，創設寬松和諧人文課堂氛圍，實施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進課堂”活動，使每位學生都能得到老師的關心和關愛，實施多元評價制度，為每位學生發展找準興趣點；

　　4．實現心理咨詢工作多元化，拓寬心理咨詢工作的途徑。即注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢；

　　5．加強文明禮儀的規范，組織觀看禮儀專題片，開設禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學生。

　　（三）法制宣傳教育

　　各校要認真落實教育部等4部委下發的《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，深入實施教育系統“五五”普法規劃，進一步提升師生的素質。要成立以校長、書記為組長的學校法制教育工作領導小組；完善師生學法制度和學法情況考評制度；開展“青春自護、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結合，與“警校共建”活動相結合，與特殊學生教育轉化工作相結合，與創建“文明平安學校”活動相結合，為我縣教育事業“十一五”規劃順利實施創設良好的法制環境和社會氛圍。

　　（四）校園文化建設

　　1，充分發揮共青團、少先隊組織的教育功能作用，實現自我教育、自我管理的目標，成立文明督導隊、自主組織主題活動等。

　　2．積極開展學生社團活動。建立學生舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、文學社、書法美術等協會等社團，促進學生健康成長。

　　3．抓好校園文化宣傳活動。開辦校刊、宣傳欄、校園廣播站、校園網站等，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現代科學技術走進學生心田。

　　4．搞好班級文化環境建設。開辦班級黑板報、學習園地，創建有特色的班級育人環境。

　　5．加大力度深化“民族精神教育進校園”、“愛國主義教育進校園”、“閩南文化進校園”、“青春健康教育進校園”、“廉政建設進校園”等活動，豐富校園文化生活和校外生活，為青少年構筑美好的精神家園。

　　（五）凝聚教育合力

　　1．建立家長委員會，提高家長的素質和能力。

　　2．定期召開家長會，收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的、有針對性教育。

　　3．提倡開展校長進社區、教師進家庭“雙進”活動，校長進社區即校長每周必須用半個工作日到社區走訪，結識一批關心支持教育的社區領導、社會名人、友鄰單位，取得工作支持，聘請一批在社區單位、部門、鎮村享有一定威望的人員作為學校發展的宣傳員、行風監督員，融洽社會和學校關系；教師進家庭即每位教師每周都要安排一定的時間輔導送教到家、關愛留守兒童、傳授家教方法。

　　4．做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

　　2023年學校德育工作計劃篇6

　　20xx年我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立校”的辦學理念和堅持“構建人人講團結的和諧校園，創設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現將20xx年工作計劃展開如下：

　　一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識

　　教育是培養人的'千秋大業。在全校范圍內創設＂全員育人＂的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。

　　本學期繼續實行德育處、年級組、班主任三級常規管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優、晉升職稱的依據，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。

　　二、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生

　　1、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統一著校服，師生齊唱國歌，并選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。

　　2、大力開展安全教育，結合安全教育月，學校大力加強安全教育和法制教育，將組織以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。

　　3、充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。

　　4、積極開展綠色環保教育，引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

　　5、積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

　　三、狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效

　　1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規范教育。

　　2、狠抓常規管理。繼續推行教師護導值日、優秀學生值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　3、發揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

　　4、規范升旗儀式。開學第一天及重大節假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。

　　5、組織學生向災區獻愛心活動。

　　20xx年，將進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀；加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

　　2023年學校德育工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以“養成素質教育、實行星旗管理、鑄就金色童年”為宗旨，以培養“文明達禮、勤奮好學、遵規守紀、儒雅仁勇、志向遠大二小人”為目標。在迎檢基礎上，繼續完善校園文化建設，著重加強學生養成教育，全面提升學生綜合素質，創建“八個校園”。

　　二、主要工作

　　1、完善星旗管理，著重加強養成教育

　　認真分析星旗管理實施一年半來，所存在的問題。針對學生現狀，對管理細則進行調整。使之更具有操縱性，更實用、有效。

　　在加強學生養成教育方面，要以星旗管理為抓手，嚴格管理制度，獎罰分明。同時，大力培養學生干部。要學會放手，培養學生管理能力，信任學生管理能力，賦予學生管理權力，教師的任務就是對學生的管理能力進行培養和指導，把管理的權利留給學生。這半年要在學生自主管理上探索出一條新路子。

　　2、加強五大社團建設，發展更多社團

　　目前看，我校的五大社團已初步成型，結構穩定，并具有一定的實力，為我校爭得了很多榮譽。但是，社團也存在很多問題。例如社團人數有限，參與學生面較窄；再例如，目前這五個社團還都屬于教師組織的，學生沒有能力自主管理。那么這半年，就要著重研究如何培養學生學會自主管理社團。

　　在上半年，我校陸續開設了串珠課、陶藝課、模型興趣小組等等。這半年，要借鑒五大社團的模式，增加這些社團的建設。使我校的社團豐富多樣，為學生提供更多的二課活動。社團的多樣性，也為學生提供了更多的選擇空間，同時為更多的學生提供上二課的機會。

　　從更長遠角度發展，今后可以陸續開展書法、象棋、圍棋、乒乓球等社團。或者在條件成熟的情況下，要鼓勵學生自發組織社團。

　　3、發揮積分卡最大作用，完善學生文明禮儀檔案建設

　　從積分卡開始發行到現在，這個小小的卡片已經發揮了很大的作用。目前從德育到教學，只要針對學生的方方面面工作都在使用積分卡來激發學生的動力。通過一張小小的卡片，使全體領導、教師都積極參與到德育管理中來，這是非常難得的事。那么，就是在這樣大好形勢下，如何冷靜的'思考，最大限度發揮積分卡對學生的激勵作用，嚴格把控積分卡、星級獎章發放情況，這是這半年要研究的問題。

　　原來的積分卡就是一種“文明禮儀積分卡”，“文明禮儀”這個詞太籠統。這半年可以發行好人好事積分卡、課堂紀律積分卡等等。這樣使積分卡針對性更強，讓學生在潛意識里更明確自己得到積分卡是因為什么。這樣對學生的激勵作用會更大。

　　學生文明禮儀檔案，有些像學生的學籍檔案，并且要從一年級一直跟到六年級。并對學生每年在德育方面的表現進行分析研究，然后給出指導性的意見或建議。但這是個龐大的系統工程，需要時間精力和人手。并且，目前還找不到成熟的經驗可以借鑒。這半年，我想先從一個年級入手，著重研究一個年級，然后每年增加一個年級遞進。這樣六年下來，就會普及全校，而且有完整的經驗。

　　4、繼續開展五走進活動，拓展長期持久的德育渠道

　　我校的五走進活動，開展得一直很好。我們通過走進軍營、走進氣象局、走進華都等等，引導學生積極投身豐富多彩的社會調查、自然觀察、科學探究、參觀游學、讀書成長等自主學習活動，促進學生感受社會，體驗人生，健康和諧發展，深化素質教育。

　　這半年，我們要繼續開展五走進活動，與相關單位發展長期穩定的合作關系，建立更加深厚的友誼。把走進變成了解、合作，把走進他們變成帶回來，走進我們，讓更多的學生受益。

　　同時，還要拓寬渠道，把五走進變成六走進、七走進......

　　5、在迎檢基礎上，繼續完善校園文化建設

　　這半年，要在迎檢的基礎上，修訂和完善《校園文化建設讀本》。并且設計出適合學生閱讀的帶插圖、兒童語言更濃的學生版《校園文化建設讀本》。

　　各班的班訓，從新設計制作。力求體現班級特色，弘揚班級精神，在教師指導下學生自主設計。操場、樓道展板內容更新。

　　開發學校標識系統。今后各項設計，從課件模板，到學生校服顏色，到學校墻體粉刷，學校書籍出版等等，都要體現學校標識系統。

　　三、各月份安排

　　九月份——主題：尊師

　　1、開學典禮暨獎教獎學大會。

　　2、開展教師節活動，召開“我愛老師”主題中隊會。

　　3、上好“開學第一課”，并作為主題中隊會，材料及時上報。

　　4、以兩城同創為契機，開展“綠色校園”創建活動。

　　5、走進軍營，開展期初軍訓，與軍人一起升旗等系列活動。

　　6、社團建設，增加串珠、陶藝等新社團，出社團展板。

　　7、星級班級評比。

　　十月份——主題：愛國

　　1、以“國慶節”為契機，開展“愛我中華”主題中隊會。

　　2、開展“我為祖國媽媽生日獻禮”為主題的手抄報評比活動。

　　3、少先隊入隊儀式暨大隊委競選。

　　4、走進工廠。

　　5、廉政文化建設。

　　6、星級班級評比。

　　十一月份——主題：學習行為習慣

　　1、組織少先隊員學習隊史、隊章。

　　2、社團組織元旦匯報演出。

　　3、召開“我有好習慣”主題中隊會。

　　4、走進少科室，在四樓會議室分年級為全校學生講公開課《我們是光榮的少先隊員》。

　　4、星級班級評比。

　　十二月份——主題：社團成果匯報

　　1、慶祝元旦活動。

　　2、開展假期紀律、安全、衛生等教育活動。

　　3、各大社團成果展示，利用下午小課間，社團成員分組到班級進行表演、作品展示。

　　4、星級少年評比，星級班級評比。

　　一月份——主題：安全教育

　　1、做好假期安全教育工作。

　　2、各班召開以假期安全為主題的中隊會。

　　3、做好資料收集工作和各項工作總結。

　　4、制定寒假活動計劃，部署暑假生活。

　　2023年學校德育工作計劃篇8

　　一、指導思想:

　　圍繞xx市教育局德育活動專題方案的思路和要點，加大我校德育創新力度，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

　　二、工作目標:

　　（一）強化文明禮儀知識教育，培養學生良好的行為習慣。

　　（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

　　（三）深化少先隊活動，不斷提高學生綜合素質。

　　（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育研討。

　　三、工作要點：

　　（一）發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

　　（二）不斷優化和整合德育資源，建立了學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，

　　（三）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

　　（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

　　1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

　　2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的.班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。

　　(五)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

　　1、繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等）。抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。

　　２、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

　　３、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

　　４、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動于始終，求新、求實、求效。

　　四、工作安排

　　第一階段：

　　時間：九月份主題：宣傳主題“文明在身邊“

　　1、開學典禮，制定德育工作計劃

　　2、慶祝第25個教師節系列活動

　　3、安全教育，國慶節黑板報

　　４、組織學習文明禮儀知識。

　　時間：十月份主題：開展文明禮貌活動

　　1、國慶活動

　　2、“師德師風”主題教育活動

　　3、開展“文明禮儀伴我行”活動

　　4、安全知識講座

　　時間：十一月份主題：開展文明禮儀活動

　　1、“文明禮儀知識競賽”活動（各年級初賽）

　　2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育，

　　３、舉行“我的道德榜樣”征文比賽。

　　時間：十二月份主題：開展文明行為活動

　　1、校園小歌手比賽

　　２、“文明禮儀知識搶答賽”（學校決賽）

　　3、安全教育

　　４、慶祝元旦活動

　　時間：元月份主題：開展文明禮儀規范評比活動

　　1、學校根據《文明禮儀規范》以班級為單位，以自評、互評、他評等三種方式對學生進行測評，讓學生對自己有著正確的認識，各班評選出“文明之星”。

　　2、根據各班開展情況和效果，學校評出文明班級并給予表彰。

　　2023年學校德育工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，以“圍繞課堂抓教學，圍繞習慣抓德育，圍繞文化創一流，圍繞特色建名校”為主旨，以“勤奮、進取、嚴謹、求實”全面貫徹校本德育建設十六字方針，突出針對性和實效性，為形成良好班和學風提供堅強有力的德育保證。

　　二、建立以班級管理為核心的德育管理小組

　　堅持把德育放在首位、確立班級德育班主任負責下的德育管理負責小組。即以班委會為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展；以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

　　堅持級組管理的核心地位。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下，根據本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的特點并分類管理，制訂針對性的.措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報。

　　三、學習法規，完善制度，按章辦事

　　本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤法規的執行情況，依據法規評價班委會的工作和學生的表現。

　　（1）、制訂和完善本班《班級德育量化評分細則》，為貫徹落實德育工作提供保證。

　　（2）、組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《新生入學必讀》和上述相關制度。

　　四、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。

　　建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況，根據實際開展工作。

　　班干部會議制要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

　　五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成。

　　（1）、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。

　　人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。

　　（2）、加強班級衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

　　通過對班級環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

　　（3）、以住校生管理為重點，規范學生行為。

　　住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級德育量化評分細則》，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優秀室長”為模范，養成良好生活習慣。

　　六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

　　（1）、充分利用學校德育資源的優勢，有計劃地組織學生參加學校組織多種形式的公共活動，增長學生才干。

　　（2）、進一步完善班主任及學校的聯系，并充分發揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創建安全文明校園做出貢獻。

　　（3）、構建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網絡瀏覽的監督，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。

　　七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

　　本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題班委會都要進行動員，印發材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

　　八、加大自主教育

　　班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　（1）、增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。

　　（2）、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

　　(3）、讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

　　(4)、改變班團活動“獨角戲”，“二人轉”形式，讓學生主動參與班團活動的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

　　（5）、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

　　2023年學校德育工作計劃篇10

　　一、指導思想：

　　在上學年，我校在上級教育主管部門的正確領導下，通過全體師生的努力，取得了較大的進步，也取得一些可喜的成績，。本學期，我們仍然要積極響應上級黨委、政府關于“辦一流教育，創教育強區”的號召，將繼續探索德育工作新路子，創建富有特色的教育模式，樹立全員育人的教育思想，以養成教育為重點，堅持不懈地抓好日常行為規范教育和道德品格教育，堅持以德治校、以德育人，保證我校良好的校風和學風。

　　二、培養目標：

　　一、二年級學生重點抓好行為規范養成教育和安全教育。培養學生良好的行為習慣和形成遵守社會公德的意識；逐漸增強安全意識。

　　三、四年級學生重點抓好愛國主義教育和集體主義教育。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動的思想感情和良好品德；具有管理自己，幫助別人，為集體服務的意識。

　　五、六年級學生重點抓好法制教育和心理健康教育。提高自我保護意識和培養辨別是非的能力；養成良好的意志品格和活潑開朗的性格。

　　三、工作要點：

　　1、廣泛參與，實行全員管理。

　　全校教職工堅持教書育人、管理育人、服務育人，既發揮教師的主導作用，又調動學生的主動性、積極性，引導學生自己管理自己，實行全員管理。一是建立一支由校長負責，德育主任、教導主任、大隊輔導員、年級組長參與的德育工作管理隊伍。二是以班主任為核心，各任課教師共同參與，統一學科滲透德育的最佳方式，以便在教學中達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。三是全體教師參與值日與管理。四是組建一支以學生為主體的檢查隊伍，在四至六年級選出一些責任心強的學生對全校同學的文明禮貌和衛生紀律情況進行監督檢查。

　　2、安全教育常抓不懈，落實“兩個確保”。

　　安全教育是學校德育工作的重中之重，我們全體教職工都要有安全防患意識，做到“人人學安全、人人懂安全、人人能安全”，確保校園內不發生重大安全事故，確保學校組織的教育教學活動不出安全問題。平時，班主任尤其要結合《安全教育手冊》中的內容開展好常規安全宣傳教育，抓好學生的交通安全、水上安全、消防安全和預防臺風、暴雨、寒冷的侵襲等方面的教育活動。同時，確定本學期的第一個月和最后一個月為安全教育月，每月的第一周為安全教育周，每周一為安全教育日，并結合當時的情況加強安全教育。

　　3．以“明星班”評比為主線，實施“凈禮序”工程。

　　學生良好品德的形成和行為習慣的培養，是實施德育工作的重要目標。本學期，我們要進一步加強《學生管理制度》的宣傳和學習，以“明星班”的評比為主線，抓好學生的日常行為規范養成教育，培養學生良好的衛生習慣、禮儀習慣、紀律習慣等，保證全校同學能夠在安靜、整潔的環境下學習。大隊部要加強對值日學生干部的.管理，加大檢查、監督的力度，做到公平、公正、公開，抓好典型，樹立榜樣，把養成教育工作做細、做實、做出實效。在具體的各項工作實踐中，繼續實施學生“文明工程”，主要落實三項評比。各班主任及時把學生的思想、日常行為習慣和學習情況等向各家長匯報，保證學生良好日常行為習慣的養成。

　　4．以組織建設為重點，抓好少先隊工作。

　　少先隊要以大隊部的組織建設為核心，發揮廣播站、隊部室的宣傳和示范作用，通過開展“手拉手”愛心奉獻活動和主題班隊會等多種形式的滲透教育來培育少先隊員的思想品質。

　　5、注重校園文化建設，實現多渠道的滲透教育。

　　首先，要充分發揮校園育人環境對學生潛移默化的教育作用，按照《四川省中小學校校園文化建設規范》和“文明學校”的評比要求，下大力度抓好校園環境和校園文化建設，使校園充滿濃郁的文化氣息，營造良好的育人環境，迎接鎮校園文化檢查。充分發揮靜態環境的啟迪作用，利用教學樓中的科普、環保和墻壁上的歷史文化長廊教育學生；發揮教室里面的名人格言、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的鞭策作用。

　　其次，還要加強德育的常規管理和嚴格升旗儀式等，充分利用各種集會，宣傳櫥窗和黑板報等對學生進行品德行為的引導，促進學生全面發展。

　　6、加強與家庭和社會的聯系，做好“三結合”教育。

　　抓好與家庭和社會的溝通，實現共同教育，形成學校、家庭和社會的“三位一體”育人格局，是德育的重要組成部分。一方面，我們要繼續辦好面向一年級學生家長的“家長學校”和開好各年級的學生家長會，同時仍然要求各班主任、科任教師繼續做好家訪工作，上門訪、電話訪或通過“學校與家庭聯系條”約訪家長來校座談均可。另一方面，我們還要通過開展豐富多彩的校外社會實踐教育或舉辦法制專題講座等形式來拓展學生的視野，在生動活潑的寬松環境中潛移默化地受到教育。

　　7、繼續抓好法制教育和心理健康教育。

　　平時工作中，我校除了上好法制課外，還要采用故事、游戲、講座等青少年易學、樂學的形式對學生進行有針對性的法制教育。加強與“法制副校長”的聯系，有計劃、有目的地開展法制教育活動，增強法制觀念和提高自我保護意識。另外，禁止學生到游戲機室、網吧和影視廳等娛樂場所，防止學生被壞人利用而犯錯。

　　同時，我們要繼續健全完善心理健康教育，開展心理咨詢、心理調查問卷、心理項目填寫測試和心理健康教育個案追蹤等一系列教育活動。要更深入地探索學生心理健康教育的內容、方法和途徑，對學生的普遍心理和特殊問題進行了解研究和教育疏導，更全面、深入、及時地了解學生的所思、所想和所盼，開創心理健康教育的新局面，提高德育工作的針對性和實效性。

　　8、加強班主任工作交流，推廣優秀經驗。

　　要求班主任寫好班主任工作總結，加強交流，推廣優秀經驗。我們將加強實施學生“文明工程”為主線，狠抓日常行為規范的養成教育，促使學生全面素質的提高，達到了校風、學風不斷上臺階的良好局面。

　　四、學校德育工作領導小組：

　　組長：趙軍

　　副組長：陳桂瓊

　　成員：劉云飛唐安明何國友秦京妹

　　田君其陳瀠輝楊波劉偉

　　2023年學校德育工作計劃篇11

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、通過各種教育活動，繼續加強教師師德修養教育。

　　2、繼續強化學生行為習慣養成教育，不斷提高學生自我管理能力。

　　3、積極創建棗莊市環境育人星級學校。

　　三、工作重點：

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮學生成長導師制的作用。切實做好學生的常規管理工作，促其早日養成良好的行為習慣。

　　3、繼續深入開展"學生成長導師制"工作，寓教育于各項活動中。充分發揮其全員育人作用，教師爭做學生喜歡的導師，學生爭做老師喜歡的好孩子，共同享受教育的快樂。

　　4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的.相互理解，架起一座理解的橋梁。利用當地資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　　(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、繼續加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將繼續開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.充分發揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。少先隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對優秀隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　(二)常規教育常抓不懈

　　抓好學生行為規范養成教育。將三月份定為"養成教育暨學雷鋒活動月"，各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。同時，德育處還將利用不同形式進行檢查。

　　(三)繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　2023年學校德育工作計劃篇12

　　20xx年堅持育人為本、德育為先，以學校德育能力建設為主線，以德育績效評估為重要抓手，全方位優化課程、活動、管理和服務的育人功能，進一步提高全省學校德育工作整體水平，推動實現學校德育均衡發展、特色發展。特制訂20xx年工作計劃：

　　一、以德育績效評估為抓手，加強學校德育能力建設

　　1、督促指導各地貫徹落實德育工作績效評估的通知，全面啟動和推進小學德育工作績效評估工作，力爭20xx年完成全省小學的評估。建立小學德育工作績效評估定期通報制度，督促各地按時按質完成學校德育工作績效評估任務。

　　2、組織調研和課題研究，啟動中職學校德育工作績效評估方案及指標體系的制定工作。

　　3、以高校專家學者、教育行政干部、學校德育管理人員以及企業管理人員為主要來源，增補和調整省中小學德育指導委員會、省中職學校德育指導委員會、省中小學心理健康教育指導委員會成員，為加強學校德育能力建設提供智力支持和專家支撐。

　　二、以優秀教學成果展示為載體，加強德育課程建設

　　組織開展第二屆小學聚焦課堂，提高小學生思想道德素質；優秀教學成果展示活動，引導學校重視發揮課堂在學生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分德育課程、學科融合、德育活動三個系列，小學、初中、普通高中、中職學校四個學段進行評選；同時在德育活動系列中設置民族團結教育專題，重點面向內地民族班辦班學校征集優秀教學成果。

　　三、以專業能力培養為目標，加強德育隊伍建設

　　1、加強班主任隊伍建設。組織第二批中小學班主任培養對象結業和命名工作，組織第三批中小學（中職學校）班主任培養對象的推薦和培養工作，檢查省級班主任發揮示范作用情況，培養工程成果。組織中小學（中職學校）班主任工作調研，力爭在班主任工作難點問題上有所突破。

　　2、加強學校德育管理隊伍建設。繼續加強全省中小學（中職學校）德育校長（書記）、學生科長、班主任骨干、團委書記、德育課教師培訓，完善省集中培訓和各地組織培訓相結合的`培訓機制。

　　四、以強化規范管理為要求，加強德育課題研究

　　1、組織開展第三屆小學（中職學校）德育創新成果評選活動。

　　2、組織的中小學德育課題結題和中小學德育課題申報工作。

　　3、鼓勵和支持內地民族班辦班學校以強化民族班學生思想政治教育實效性為內容。

　　五、以基地協作會為依托，加強學生實踐教育

　　1、加強中小學德育基地建設和管理。聯合省中小學德育基地工作協作會召開全省中小學德育基地建設第七次工作現場會暨中小學德育基地工作協作會第三屆年會，組織開展第三屆中小學德育基地論文征集和評選活動。

　　2、加強青少年宮建設和管理。研究制定指導綱要，指導已建成的青少年宮良性運作，為素質教育提供公益性服務。

　　以上就是20xx年的全部工作計劃，希望在新的一年學校發展的越來越好！

　　2023年學校德育工作計劃篇13

　　以"建設平安校園，建立平安學校"為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實職責，健全工作職責制和職責追究制。按照"誰主管誰負責"的原則，將相關職責簽訂到各功能室、各職責人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

　　[具體措施]

　　一、成立學校安全工作領導小組，明確職責

　　為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長林建昌為組長，陳福榮(兼安全工作聯系員)等為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和職責感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

　　1、領導小組名單

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx

　　安全工作聯絡員：xxx

　　2、領導小組成員職責分工：

　　林建昌：負責學校的全面安全工作。

　　鄭忠誠：負責輔讀班的安全工作。

　　張惠珍：負責學前班的.安全工作。

　　周志盛：負責學校校舍安全、特種設備和學校基建項目的安全管理;

　　陳福榮：負責屬安全工作聯絡員職責范圍內的工作。

　　楊建順：負責教育教學安全、群眾活動工作的開展。

　　林亞曼：負責學校教育教學安全、群眾活動工作的開展。

　　李建英：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。

　　鄭曉煒：負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處(室)電腦設備的管理和維護工作。

　　二、交通安全

　　認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽;開展一次小學生交通教育管理"金點子"短文評選活動;組織觀看一次交通安全教育專題片;向家長印發一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報;開展一次"交通安全教育"主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每一天晨會的必講資料，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強職責心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作職責，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

　　三、校園安全

　　1、日常安全行為教育

　　(1)校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和理解潛力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于理解的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護潛力、對不良現象的辨識潛力。

　　(2)幫忙學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保潛力。

　　(3)每學期要組織學生看一本安全教育錄像;出一期安全教育黑板報;上一堂安全教育主題班會課;組織一次全校性的消防安全演練;進行一次溺水兒童搶救演練;全面進行一次安全工作自查。

　　(4)加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告。

　　2、飲水衛生教育

　　(1)加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

　　(2)加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。

　　(3)切實做好學校的衛生保潔工作，除滅"四害"。

　　(4)對學校用水要定期進行消毒。

　　(5)加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

　　3、其它方面

　　(1)加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

　　(2)加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵潛力，用心營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

　　(3)除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫忙學校解決可能遇到的棘手問題。

　　四、校產校舍安全

　　1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

　　2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

　　3、加強保衛工作，防盜防火。

　　4、每個教師都應確立主人翁的思想，持續高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

　　五、教學設施安全

　　1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

　　3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

　　六、落實好大型群眾活動中的安全工作

　　校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等群眾活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，務必事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。

　　校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的時機。讓我們全體教職工用心行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、禮貌、祥和的工作和學習環境而努力。

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