年級工作計劃

時間：2023-02-17 15:34:15 工作計劃我要投稿

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【熱門】年級工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的年級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】年級工作計劃

年級工作計劃1

　　一、指導思想

　　努力打造出藝體部的一面金字招牌，形成藝體部辦學的巨大轉折，擴大在分局及周邊地區的影響。

　　二、宗旨務實

　　穩健創新

　　三、教育教學理念

　　管理理念：

　　1、嚴格執行學校及部里的“嚴格治學”的理念，在紀律、衛生及習慣養成上下功夫。

　　2、以班主任為管理的主導者，讓課任教師及班委會成為管理的主體，形成點面結合的局面。

　　3、管理的具體過程中嚴格的用程序、用制度來規范人，少有情緒管理人，做到公平公正，對事不對人。

　　4、不是為了管理而管理，不以管理為終極目的，要全方位立體管理，就是要與藝體部的教育教學目標聯系起來，與家長的期望聯系起來，與學生的家庭狀況及個人生活經歷聯系起來，與學生的價值取向命運前途聯系起來，與學生的心理狀況聯系起來。

　　5、所有工作的指向是消解抵觸情緒，化解矛盾，順利開展工作，解決問題且效果良好。

　　教學理念：

　　1、教師間要和諧，教學上要形成合力，不單兵作戰。

　　2、在教學管理及教學策略上，教師間的標準要統一。

　　3、課堂效率要高，對學生的教學重基礎、重練習、重記誦，教師要少講、精講、會講。

　　4、教師要引領學生學，不是等著學生學。

　　5、對教務處下達的教學指令不打折扣的完成。

　　四、年級總體分析

　　1、學生分析

　　高一年級共有 4 個教學班，其中一個體育班，兩個美術班，一個美術和音樂的結合班。共有學生 210 人左右，學生的總體成績較弱且分數差距較大，學生的學習習慣不夠好，自律性不強，個別班級的男女比例失衡。

　　2、教師分析

　　班主任：共四人，以青年教師為主，年富力強，做事認真踏實，除王新玲外都有相對豐富的教育教學經驗。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，在兩位老班主任的帶領下，爭取在最短的時間內使王新玲和赫永喜早日適應藝體部的工作程序和學生，使王新玲老師早日熟悉和勝任班主任工作。只有班主任的團結合作，才能穩定整個年級，為課任教師順利開展教學工作奠定基礎。

　　課任教師：共七人（其中男教師 3 名），除教生物的劉慶元老師外都為年輕教師，并且有兩個新畢業的大學生，從某種程度上講年輕有它的好處，容易與學生打成一片，但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個“度”，因為一旦失控就很難收回。

　　“愛”必須和“嚴”相結合，做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學工作。

　　五、年級組工作目標

　　1、通過嚴格管理養成良好的行為、文明習慣，培養學生的自律意識，通過優質的環境衛生營造良好的學習氛圍。

　　2、通過嚴格的課堂管理養成良好的學習習慣，學習內容上要夯實基礎，為高二和高三的`深入學習做好習慣和精神上的準備。

　　3、通過層次清晰的工作程序和對學生的嚴格管理為教師營造良好的工作環境。

　　六、工作措施

　　教育工作：

　　1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進取心和責任心，級組長尤其要起到示范帶頭作用，提高班級管理工作的針對性和實效性。

　　2、通過班主任會議，交流教育信息，了解學生動態，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。年級組內部保持每天都交流的習慣，做到保準統一，步調一致，與領導亦勤溝通，勤請示。

　　3、加強學校與家庭的聯系和溝通，在有條件的情況下召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

　　4、重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地利用班會課開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　　5、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現實和理想之間的關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力。

　　6、發揮榜樣示范作用。一是邀請已經畢業的優秀同學利用假期做報告，讓同學們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學身邊的先進典型，讓全體同學學有方向，有榜樣。

　　7、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　8、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級室內外衛生、宿舍衛生等工作正常有序地進行和開展。

　　教學管理工作：

　　1、積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。做好變成藝體部學生的角色轉化工作。

　　2、緊緊依靠備課組，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質量。

　　3、規范上課環節，提高課堂效益。課堂教學立足基礎，面向全體，注重實效。

　　4、規范作業要求，提高作業質量。各個備課組統一作業要求和內容，嚴格作業數量，同時教師要認真批改作業并及時進行反饋。

　　5、規范考查和考試制度，向學生明確藝體部獨體的考試及考核制度，按教務處要求，強化考試環節，提高考試信度及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

　　七、具體工作安排

　　九月份：

　　（1）做好學生的開學報到，儀容儀表的檢查工作

　　（2）年級教師會

　　（3）年級學生會

　　（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度

　　（5）慶祝教師節活動

　　（6）準備參加學校的專項月活動

　　十月份：

　　（1）年級月考及分析

　　（2）班主任工作前一階段工作小結，傾聽反饋

　　（3）主題班會：愛班、愛校

　　（4）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況.

　　（5）年級教師

　　十一月份：

　　（1）期中考試，考風考紀教育

　　（2）認真做好上半學期階段小結工作和家長會

　　（3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導

　　十二月份：

　　（1）學生座談會，做好偏科學生的統計工作

　　（2）元旦匯演

　　（3）年級月考及分析

　　（4）年級教師會

　　一月份：

　　（1）期末工作布置

　　（2）班主任學期考核匯總

　　（3）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動

　　（4）年級教師上交各種表冊

年級工作計劃2

　　新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。

　　家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識，提高家長素質，使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，家庭教育的`質量直接影響著民族的素質和社會的文明程度。新中鎮家長學校工作為了更加健康、穩妥地向前發展，促進學校基礎教育課程改革的實施，特制定以下計劃。

　　一、指導思想

　　營造良好的家庭教育氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革，為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素質和家庭教育水平；繼續規范家庭教育行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。

　　二、工作重點

　　1、切實轉變家教觀念，認真履行家長職責，牢固樹立為國教子的思想。規范家庭教育行為，為孩子樹立正確的榜樣。

　　2、加強未成年人思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

　　3、支持和幫助學生家長，認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。

　　4、對父母雙雙外出打工的留守學生，應設法與其家長取得聯系，并做好其父母對孩子的補償教育，以避免家庭教育的脫節對孩子的身心發展造成不利影響。

　　三、具體工作

　　1、家長學校應根據社區、家庭與學校教育的實際，制定出切實可行的學年度的教學計劃，并認真實施。

　　2、在認真舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教育與學校素質教育緊密配合，努力轉變家教觀念，優化家庭教育環境，培養孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、研究，仔細分析學生在校的情況，針對家教實際，認真舉辦家教輔導講座。

　　3、與家庭密切配合，認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

　　4、向家長發放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》、省教育廳《四川省學校安全工作管理辦法（試行）》、《四川省家長教育行為規范》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病知識》等資料。

　　5、召開家長會，向家長通報有關情況，同時舉行專題講座，并繼續向家長征求書面意見或建議，找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點，努力改進家長學校工作。

　　6、充分發揮家長委員會的作用，協助學校繼續做好外出打工學生家長的思想工作，要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關人員共商家庭教育的大計。

　　7、認真做好3—6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培養幼兒良好行為的養成教育。

　　四、工作目標要求

　　1、幼兒園應對3-6歲的兒童家長登記造冊，并要求參加培訓，參培率應達95%以上，

　　2、按照《家長教育行為規范》的要求，認真考查、考核家長學校學員的學習效果，把家教輔導與跟蹤調查、家庭教育與學生在校內外表現結合起來，根據考核結果，評選出合格家長，各班合格家長應達80%以上。

　　3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進一步抓好留守學生之家建設。

　　4、加強班主任工作，特別是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育達到一致。

　　5、定期舉行家庭教育輔導講座，編寫好家教輔導資料（教案），并認真進行學員的考勤、考核工作。各班主任應積極開展家教研究，并結合區級教育課題研究撰寫好家教論文。

　　6、落實家訪、校訪制度，密切家校關系，班主任教師應結合學校課題研究在一年（學期）里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教育環境，以檢驗家庭教育的實效性。

　　7、收集整理家庭教育輔導資料，并以班級為單位裝訂成冊（按“家長學校工作手冊”上列序的要求進行）。

　　8、家長學校負責人每期應寫出工作總結，上交學校存檔備查。

年級工作計劃3

　　一、指導思想

　　堅持以"以師生為本，以創新求勝，以提高師資整體素質，打造一支名師(骨干教師)為核心，以提高課堂教學效率為重點"的新學期學校工作目標為指導思想。級組全體教師團結一致，努力實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，努力把學生培養成"誠實、強健、發奮、創新"的社會主義新人。同時繼續加強德育工作，提高德育工作的針對性、實效性和主動性。夯實求真務實、創新奉獻、團結向上的基礎風貌。

　　二、工作目標

　　1、積極做好各項工作，配合學校開展各種活動。

　　2、繼續創建級組文化，班級文化。

　　3、繼續扎實上學期的學生三個標準目標：素質好、精神好、身體好。

　　4、強化教師安全教育的意識，突破學期零事故。

　　5、配合各科做好教師專業成長督促作用，努力創建學習型教師隊伍。

　　6、加大力度培養學生干部能力，并堅持學生檢查監督學生的做法。

　　三、具體工作：

　　(一)學生方面

　　1、培養學生學習能力。

　　2、.繼續每兩周一次的班干部會議。

　　3、繼續每月課本檢查，并將每月檢查情況放進班級博客。

　　4、落實各班成立學習互助小組。

　　5、以學生為主體，鼓勵學生積極參與班級文化建設，做到每月有更新。組織學生參與學習組織的.迎國慶黑板報比賽。

　　6、組織部分學生對班級博客進行完善、跟進，以達到學生與老師的互動雙贏。

　　(二)教師方面

　　1、配合學校認真落實"教職工全員全程績效評價工程"。在工作、考勤等方面對教師進行有效的監督管理。

　　2、堅持每月一次有主題的正副班主任工作交流，并做每月工作小結與反思。

　　3、落實德育處"關于班主任績效評價"的監督工作，認真落實對班主任的日常班級工作進行監督指導。

　　4、繼續開展集體練字、集體運動。

　　5、實行辦公室值日制度，做到"人人有事做，事事有時做"。

　　6、督促教師每月讀書，并認真完成讀書筆記，級組內定期開展讀書交流會。

　　7、杜絕體罰、變向體罰、拖堂留堂、不做眼保健操等現象。

　　8、堅持每月開展一次教師集體活動。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、布置教室，讓孩子喜歡班級。

　　2、常規教育，安全教育。(看電視"開學第一課")

　　3、出一期黑板報。

　　4、經典誦讀活動拉開帷幕。

　　十月份：

　　1、繼續對學生進行一常規教育。

　　2、以"愛國主義"為主題，開展"隊史我來學"、"隊歌我來唱"等系列教育活動，組織家長和學生積極參加隊史小報評比活動。

　　3、加強廣播操的訓練。

　　4、組織學生進行秋游。

　　5、出一期有關"愛國主義教育"的黑板報。

　　十一月份：

　　1、開展以"安全在我心中"為主題的活動。

　　2、學生學習習慣、行為習慣的養成教育評比。

　　3、出一期有關"讀書樂"的黑板報。

　　十二月份：

　　1、法制教育。

　　2、古詩文誦讀比賽，經典誦讀活動閉幕。

　　3、慶元旦活動。

　　4、出一期有關"迎新年"的黑板報。

　　一月份：

　　1、班主任工作總結。

　　2、完成學生評語。

　　3、學生寒假安全教育及作業布置。

　　五、"小小數學家"口算比賽。

年級工作計劃4

　　經過近一個學期的常規教育和習得教育，整個高一年級學生班風學風好，守管理教育，懂禮貌，沒有出現重大的違紀事例，老師熱情高，干勁足。但學生學習的主動性和積極性不夠，偏科現象突出，少數學生學習的目標不清楚，對自己的要求不明確，為進一步發揮好年級組的管理職能作用，并為全年級師生做好服務工作，進一步提高學生的綜合素質，為順利進入高二年級打好基礎，特制定如下工作計劃：

　　一、學生管理方面：

　　1．繼續狠抓常規教育和養成教育，規范學生的行為習慣。

　　經過一個學期師生的共同努力，高一學生的常規管理基本到位，但我們仍要從細微之處入手，有預見性的開展工作，及時發現管理上存在的'漏洞，防患于未然，為教學工作的更好開展做好鋪墊。

　　一是要堅持強化學生的課堂常規，如不遲到早退、認真筆記、按時作業等；

　　二是保持教室內外的清潔衛生，強化學生的清潔衛生習慣；

　　三是繼續抓好學生的儀容儀表管理工作；

　　四是抓好學生安全教育，防范重大安全責任事故的發生，讓學生學會與校內外人員文明交往，及時處理好突發事件，杜絕一切安全隱患，打造平安校園。

　　2．繼續強化各項管理教育，提升的班風學風。

　　課堂管理教育、考試管理教育、課外活動管理教育、晚晚自習和午休管理教育是本學期管理教育教育的重點，以抓課堂管理教育（特別強化自習管理教育）帶動班風建設，以抓考試管理教育帶動學風建設，以抓管理教育帶動學生常規建設，全面促進學生綜合素質的提高，盡量讓學生學有所獲、學有所成。

　　3．加強學生干部的培養和工作指導，定期檢查班級學生的記實性評價檔案。

　　4．加強對年級違紀突出的學生的管理。

　　二、班主任管理方面：

　　經過一個學期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績，為保證高一年級的學生管理再上新臺階，著重抓這樣幾件事：

　　1．落實全員育人計劃。新老班主任結對子，做好傳、幫、帶和互相學習工作要進一步落實，充分發揮年輕的副班主任老師的工作積極性；同時調動科任教師參與學生教育的積極性。

　　2．強調吃苦意識和奉獻精神。班主任工作是很辛苦的，班主任除了完成學校規定的各項常規工作外，必須發揚吃苦奉獻，爭創一流的精神。

　　3．班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時根據學生情況，調整班級教育教學計劃。

　　4．強化德育建設，認真組織準備每周的班會，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。

　　三、家長學校和學生心理健康教育管理：

　　1．5月召開第三次家長會：匯報期中考試成績狀況及相關對策措施和本學期年級工作安排

　　2．5月中旬家長會：期中考試總結和家庭教育專題講座

　　總之，高一年級組本學期在教學教育方面將加大管理和指導的力度，以有效配合學校的各項工作有序高效的運轉。

年級工作計劃5

　　本計劃以東麗中學總的發展綱要為依據，結合七年級實際情況，認真落實《關于基礎教育改革與發展的決定》。強調創新精神，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神。力爭依照我校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為東麗中學再上新臺階做出貢獻。

　　具體計劃內容如下：

　　一、教師隊伍建設方面

　　組織政治理論學習，深刻領會上級精神，統一認識，端正教育方向，明確教育思想，真正落實教育教學改革的精神。

　　2、?結合第二十個教師節全區開展的各項評優活動，積極組織活動創造條件，樹身榜樣。

　　3、?年級組協助教務處，督導處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長準時組織教研活動，統一備課，研究學科教學問原則，努力培養學生的創新能力和實踐能力。積極開拓學生視野為學科競賽做準備。積極參加區、市級教研活動，更好的領會教學精神。在教學方面努力做好三課—“說課、做課、評課”。

　　4、為落實素質教育，減輕學生課業負擔，合理安排使用課本、質量檢測、AB作業本。按上級要求，由年級組長落實作業監控制度。杜絕體罰現象，

　　5、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系，杜絕出現亂班、亂課的現象。

　　題，確定合理有效的方法。

　　7、不定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級12個班共同進步。

　　8、為了落實素質教育，由相關任課教師負責積極開展小制作、小發明等科技活動。積極開展各種文體活動，請體育教師協助開感。

　　9、為調動學生學習積極性，反饋教學情況繼續實行年級月考制度。

　　10、配合教務處搞好期中、期末兩次大規模檢測，以優異的成績保持我校在全區的領先位置。及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

　　二、學生的管理方面

　　1、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續加強對學生日常行為規范養成教育。加大對紀律差生的教育，對學困生的幫助，

　　2、加強對班主任工作的指導，注重提示班主任抓好關鍵環節的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體。

　　3、配合德育處，加強對學生干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

　　4、組建學生會—設立衛生部，宣傳部，體育部，參與年級管等），活躍學習氣氛，加強班集體的凝聚力。

　　5、各班加強衛生管理工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生。（衛生部每天檢查年級進行評比）

　　6、建立差生檔案。由年級組長定期進行談話教育。立德（張淑蘭老師負責），東麗（楊會成老師負責）盡最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的.穩定。

　　8、做好家庭困難生的申報關心工作。

　　9、聘請專家做專題講座。（委托教務處，德育處）

　　10、適時召開全體學生會，各層次學生會，有針對性的教育。

　　定期召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，使讓家長隨時了解學生在校情況。

　　三、其它方面：

　　負責教學業務管理，把握教學動態。陳寶明同志負責教師的思想工作，培養身邊的先進分子，并參與組內學生的管理。（早、午、晚自習及課間的巡視）。翟家堯同志負責學生會的管理工作，制定管理及活動細則。

　　2、組內認真落實與每一位教師的談話制度，及時了解教師的生活工作情況。

　　3、每周一次組內負責人例會。（劉淑霞張淑蘭楊會成陳寶明翟家堯）每天早晚組長碰頭會。即時了解年級各方面動態，更好地開展工作。

　　備注：

　　1、由于本年級組教師辦公地點較分散，望請各位教師準時把該上交的各種材料交到年級負責同志手中，以免影響自己的利益。

　　2、每月最后一周準時上報考勤，上交自習課統計表，（年級主任處），教研組的材料交到備課組長處。

　　3、敬請各位教師嚴格遵守勞動紀律，自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條，按時參加升旗儀式，準時參加全體會。

　　4、根據上級要求，禁止各種亂收費的現象。不能擅自訂閱各種材料、書籍，如需要訂閱須直接向校領導（趙校長）請示。出現問題，后果自負。

　　5、各項工作敬請各位教師認真落實，并把各項工作認真做好記錄。

　　以上是我年級本學期工作計劃，敬請各位認真閱讀，提出寶貴意見。讓我們共同努力，營造一個“和諧、有序、民主、上進”的集體！

年級工作計劃6

　　一．指導思想

　　本學期，初一年級組將以學校工作計劃為指針，以“教學質量”為核心，繼續抓好學生行為規范，促進學生健康成長。

　　二．主要工作

　　（一）開展主題活動，推進德育教育

　　1．開展形式多樣的主題活動和社會實踐

　　2.開展民防知識專題教育實踐活動和體驗城市發展創意作品征集活動。

　　3.以班名為抓手，尋找象征含義，確立班級目標，使學生有歸屬感。

　　4．組織學生走出校門參加社區服務和公益活動，讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度和勞動習慣。

　　（二）加強年級組教師隊伍的管理

　　1．把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

　　2.以身示范，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展的軌道

　　（三）加強學生干部隊伍的建設。

　　1.抓好學生干部的培訓和指導工作,創建學生自主管理的'平臺。尤其是各班升旗儀式的策劃、組織工作。

　　2.指導學生自主規劃、自主創建、自主管理“溫馨教室”。，進一步促進良好班風、學風的形成，提高文明素養，促進和諧校園的建設。

　　（三）進一步抓好行為規范教育

　　1.繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》，進一步加強日常行為規范教育，，使學生能養成自覺遵守行為規范的習慣，做文明長樂人

　　2.各班制定《文明公約》，抓好良好班風、學風的建設，班主任要指導班委設立文明督察小組，對本班的日常規范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛生保潔、午餐管理、作業等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規范的自覺意識。

　　3.加強對學生的安全教育以及教師課間護導制度的管理工作，盡可能消滅和減少學生課間的傷害事故，做到安全教育制度化。

　　4.計劃召開二次全年級學生大會，加強對學生進行思想和理想教育。

　　（四）心理健康教育和家庭教育

　　1．根據需要，有針對性地開設“心理健康輔導講座”用好“悄悄話信箱”，幫助有心理障礙的學生解惑。

　　2．對家庭教育有困難的家長，進行家庭教育指導，并利用家庭教育的渠道進行學習型家庭建設的輔導。

　　3．本學期計劃召開二次家長會，以期得到家長的理解和配合。

年級工作計劃7

　　在學校教務處的直接領導下，根據學校的工作要求，統籌協調，負責組織全年級教師、班主任抓好本年級學生的教育教學工作。

　　一、制定計劃。

　　根據學校教育教學工作計劃和要求，結合年級實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計劃、教學工作計劃，加強落實。

　　二、教育教學方面

　　1.做好對年級組內的年輕老師的幫扶，

　　具體做法：年輕老師教學新授課之前，先聽老教師的示范課，再上新授課，數學老師參與聽課評課，研討，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處。

　　2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。

　　課前交流本節課的重點，難點以及往年學生在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學中遇到的問題，提出改進措施。

　　3.抓好尖子生的培養和后進生轉化工作。

　　把班里的.學生分成優、中、學困三個層次，課堂教學注重學生的個體差異，問題的設計和作業的布置要有側重，優等生注重知識的拓展和外延，學困生注重基礎知識的夯實

　　4.搞好年級的教學常規管理和檢查，特別是有效課堂的構建、作業的布置、批閱和更正情況、學生的讀書情況、果果識字的使用，都要有明確的規定，每兩周抽查一次業務，及時反饋。

　　5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質量分析，組織交流分析會，重反思，抓改進，既要模向比較，又要縱向比，重講評，互相學習，查漏補缺。

　　三、從細節入手抓年級管理

　　1.班級管理精細化，堅持班主任老師四到崗①學生打掃校外衛生區的時間老師到崗，②課間操到崗③放學時班主任及時到本班組識放學，防止樓梯口擁擠④晚自習值班老師及時到崗。

　　2.加強習慣的養成教育

　　如學生的衛生習慣，學習習慣。讀書習慣、紀律、宿舍就寢以及衛生區衛生的保持。

　　3:加強常規檢查的力度

　　充分利用監督員，對各項常規對行評比，促進班級大小任務都由專人負責，把常規管理年級化。老師一周不定期抽查一次。增加學生的重視程度。經常深入了解學生的學習和生活情況，發現問題及時同班主任或有關老師交換工作意見，配合學科老師組織安排和協調好學生各種活動。

　　4:定期召開班主任會

　　我打算兩用召開一次班主任會，主要對兩周內學生的自習紀律、環境衛生、宿舍就寢、學生的學習，家庭作業的完成情況進行總結，根據存在的問題共同商討，及時應對。

　　5開好家長座談會，組建年級家長委員會，定期開展有關活動，充分發揮學校、家庭、社會教育的合力作用。

　　總之，要以身作則，落實學校的各項規章制度，對年級組內日常工作督促和檢查。

年級工作計劃8

　　一、總目標

　　以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向，結合我園“三三”發展規劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。

　　1、全面配合整體工作，爭取完成我園預定目標。

　　2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。

　　3、節約資源。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

　　4、增強計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

　　5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設。

　　6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態，在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構學習型組織提升自我。

　　二、團隊管理

　　1、發揮教師配置的各成員優勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。

　　2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動策劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發教師的主人意識。

　　4、提升業務能力，凝聚集體的智慧，深入學習和實踐我園的園本課程。

　　5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續探索實驗課題。

　　三、工作要點：

　　1、豐富區域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

　　2、半日活動以強調四個有序，體現層次性。

　　3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網絡中的文字，增加閱讀活動內容和數學活動。日常滲透國際象棋活動。

　　4、加強衛生保健工作。

　　5、繼續搞好家長義工、助教工作。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、豐富個區域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料。

　　2、增設一個角——醫院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

　　3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

　　4、開始第一個主題活動7、編排早操。

　　5、召開年級會議，安排活動、召開家長會

　　四月份：

　　1、在不影響幼兒園評估工作和正常的'教學活動的情況下，排練園慶節目。

　　2、練習國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動

　　3、幼兒春游

　　4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育

　　5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。

　　五月份：

　　1、慶“五一”親子環保制作活動。

　　2、排練“幼兒園十周年園慶”節目。

　　3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。

　　4、家長開放日活動5、召開年級會議，討論檢查園慶節目。

　　六月份：

　　1、園慶活動。

　　2、撰寫經驗論文

　　3、整理主題文檔、課程文檔。

　　4、召開年級會議，整理主題。

　　七月份：

　　1、整理幼兒檔案，階段評價。

　　2、總結班級工作，召開家長會。

　　3、整理班級物品。

　　4、整理教育筆記、讀書筆記。

　　新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。

年級工作計劃9

　　一、指導思想：

　　以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“一切為了孩子”宗旨，圍繞創建“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

　　二、主要工作措施和目標：

　　(一)師德師風建設。

　　1、抓好師德學習。結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。

　　2、開展“微笑服務”活動。

　　各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾，認真履行并自覺接受家長監督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。

　　(二)業務和理論學習，促教師專業成長。

　　1、加強現代化教育技術的學習。結合保教處要求，每位教師利用業余時間進行現代化教育技術的學習。

　　2、開展讀書活動，促教師學習。結合保教處要求，每人每

　　學期讀一本專著。

　　3、練習基本功，如：學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。

　　4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，搞研究，下次例會上做交流。以達到共同提高。

　　5、實施“教師成長”工程。具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核。二是學期初，根據保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨干教師。

　　(三)幼兒活動

　　1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。具體措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒晨間、課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。

　　2、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有1---2種活動。

　　3、戶外游戲。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色游戲。

　　4、自我才藝展示活動。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。

　　5、角色游戲。結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲。

　　6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。

　　7、各種節日活動的開展。如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能干”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。

　　8、幼兒對口班活動。根據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂成長。

　　(四)特色教育

　　1、文明禮儀

　　①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規范、衣著得體、化淡妝，講普通話。

　　②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施：每周上好一節文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動，在活動中通過榜樣示范、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養。

　　2、“經典誦讀”

　　教師每周上好一節經典誦讀課，課前飯后組織幼兒進行“三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。

　　(五)課題研究

　　加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。

　　(六)家園共育工作

　　教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

　　1、開學第三周組織開家長會。

　　2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時

　　間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。五月份開展親子游戲或半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

　　3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

　　4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、校訊通等，輔助做好家園聯系工作。

　　5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。

　　(七)年級組管理工作

　　加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。

　　1、常規要求

　　①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃，制定的.計劃能在本學期的教育教學工作中起到指引的作用。

　　②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。班組長按時上交月、周計劃，做好周排查工作。每月按時上交教案本、聽課本、教育筆記等，班組長配合教師將家園聯系內容更換好。

　　2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進

　　度，進行授課并積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。

　　3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。包括：活動室內外、主題墻、家園聯系園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。

　　4、每周一下午開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　6、加強平行班的橫向聯系，每月最后一周組織班組長進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。

　　7、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　8、開展平安班組的評選活動，使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。

　　新學期，我們中班組的15位教師一定會鼓足干勁，為孟連

　　縣幼兒園建成“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”的目標而努力奮斗。

年級工作計劃10

　　羊年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，現有三個班級，在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：

　　一、認真學習，不斷交流與合作：

　　1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優先的原則，讓幼兒在園快樂、幸福、發展。

　　2、在園領導的指導下，不斷更新教育觀念，認真學習各種相關書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“三、三”發展規劃而努力。

　　3、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長。

　　二、教育教學工作：

　　1、本學期重點工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

　　2、根據幼兒年齡特點，以游戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手，以預設活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環節。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時介入幼兒的游戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

　　3、學習新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一個月后到戶外做操，托一托二爭取第三周開始做新操。

　　4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、創造性地探索。

　　5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、英語活動。讓小朋友們的'每日生活豐富多彩。

　　三、家長工作：

　　1、三月份年級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節聯歡活動。

　　2、定期向家長發放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣傳我們的園本經驗，逐步改變家長們的傳統教育方法。

　　3、堅持每月向家長進行信息反饋，咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　4、設計親子樂園活動，組織家園聯誼活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合，充分調動家長參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

　　5、向家長進行開放教學活動，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動。

　　6、每周的計劃安排按時公布在家長園地和網絡上，每月豐富和更換家長園地的內容。

　　四、衛生保健工作：

　　1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作。

　　2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲及時更換，清洗干凈。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。

　　3、徹底清除衛生死角，消滅蚊子、蟑啷。晚上點蚊香，白天用電蚊香和滅蚊燈。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

　　4、為幼兒創設寬松、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。

年級工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以“幼兒園教育指導綱要”精神、幼兒園園務計劃、園教研計劃為指導思想，全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，并積極為幼兒創設良好的生活、學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態迎接新學期的挑戰。

　　二、工作目標：

　　1、本學期我們將以省一級幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現出反思和調整。

　　2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

　　3、對幼兒發展評價的操作過程進行交流、反思和調整。

　　4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。

　　5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，采取多種形式進行專題研討和教研。

　　6、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

　　7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　8、宣傳家長、幼兒廢物手工制作競賽活動。

　　9．努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展；

　　10. 環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務

　　三、工作措施：

　　1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。

　　2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索大自然的奧秘，并結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。

　　3、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。

　　4、根據主題活動內容創設環境，在日常生活中發動家長的力量收集所需的'材料開展活動。并利用周圍環境中一切可以利用的資源開展活動，

　　5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

　　四、每月活動安排

　　二月份

　　1、制訂好各項計劃

　　2、編排早操律動并讓幼兒學會

　　3、開家長會，做好家長宣傳工作

　　三月份

　　1.各班制定各類工作計劃；

　　2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；

　　3.各班布置家園橋欄目；

　　4.分班召開家長會；

　　5.各班結合教學目標及內容創設主題

　　6、學習《綱要》，并積極參加園內競賽活動

　　7、迎“三八”活動，帶領幼兒為媽媽制作禮物活動

　　8、加強早操律動練習，做好早操觀摩準備活動

　　9、帶領幼兒參與種植，共同創設自然角

　　四月份

　　1.結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動；

　　2.測量幼兒身高體重；

　　3.各班舉行親子活動；

　　4.幼兒床上用品翻曬；

　　5.組織幼兒參加繪畫比賽；

　　6、積極配合幼兒園開展安全教育周活動

　　7、配合幼兒園開展好課評比工作

　　五月份

　　1.教研活動；；

　　2.布置第二期主題墻飾

　　3、做好家長宣傳工作，半日活動向家長開放

　　4、宣傳家長、幼兒廢物制作競賽的有關內容，事項，號召家長積極參加

　　5、慶“六一”準備活動，準備幼兒的繪畫作品參加展覽

　　6、準備慶“六一”匯演的節目

　　六月份

　　1.教案評比；

　　2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短；

　　3.開展慶六一大型運動會；

　　4.幼兒身高、體重測量；

　　七月份：

　　1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；

　　2.家長問卷調查。

年級工作計劃12

　　隨著六八一中學多元化的發展，復讀年級這一新生事物也逐漸從小到大，影響力逐漸提升。因此，今年的復讀年級招生異常火爆。根據學校布置，在保證質量的前提下，復讀年級繼續擴大招生，以滿足社會各界的需求。學生越多，問題就越多，管理難度自然加大，且明年是新教材、新高考的第一年，為順利完成本學年的教學任務，達到預期的教學目標，依據本年級本學期的教學特點，現制定以下教學計劃。

　　一、學情分析：

　　目前，復讀生共594人，其中文科229人，理科365人。生源整體不錯，但高分很少，絕大部分為三本線下學生，因此，形式不容樂觀。

　　二、工作目標：

　　1、教育學生以最快的速度適應學校的生活和學習，養成良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、高考目標：一本達線率30%左右；三本達線率接近應屆宏志生。

　　三、工作重點：

　　1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、落實作業制度，控制作業的數量，完善作業的質量。

　　3、抓實備課，注重雙基，努力提高課堂效率，精煉精講。

　　四、工作難點：

　　1、時刻關注學生的心理變化，注重學生的心理調整。

　　2、注重新、老教材的銜接。

　　五、管理措施：

　　（一）、學生管理：

　　1、實施“一體化”管理：即統一要求，全員參與，不分班級，統一管理。

　　2、加強常規管理，落實常規檢查。如衛生檢查、眼保操檢查、升旗檢查、體育課監督、遲到監督、事、病假監督等。

　　3、增強班主任的責任意識，努力形成團結互助、樂于奉獻的高尚品質。

　　4、注重班集體建設，努力形成積極向上的班集體，以增強班級的凝聚力。

　　5、注意不同時段的學生心理變化，特別是月考前后，努力做到早發現、早診斷、早調整。

　　6、要善于發現學生的'閃光之處，積極采取以鼓勵為主的信心教育、希望教育。

　　7、認真落實班主任與生活老師的周例會制度，并增強實效性。

　　8、積極配合學校加強安全教育，做到警鐘長鳴。

　　（二）、教學管理：

　　1、復習時間安排：8月到3月中旬左右結束第一輪復習；3月中旬至4月底完成第二輪復習；5月初至5月底進行模擬訓練和補缺補漏，并進行適應性考試。

　　2、加強常規教學環節的管理，注重教學細節，特別是作業（或試卷）的布置、批閱、評講與統計、反饋等。

　　3、注重教輔資料的選定和實用，以增強針對性和實效性。

　　4、加強月考制度的規范性，以增強真實性，從而真正達到檢測教學、促進教學的作用。

　　5、注重班級會商會的質量，時刻關注問題學生的變化。

　　6、利用平時的教學和“講座”，適時加強學習方法和技巧的指導。

　　7、全體教師務必遵守勞動紀律，做到上課不遲到，不提前離崗，不曠課，不私自調課，有事需請假。

年級工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學期，三年級將以“安全、質量、特色”為指導思想，認真貫徹學校工作計劃的精神，調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，提升學生的文明層次。認真學習，勤奮工作，把學校的各項措施落到實處，努力配合學校教務處、大隊部等部門做好各項工作。

　　二、工作目標

　　1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

　　2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

　　3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。

　　4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

　　5、認真籌備并組織好各項活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

　　三、主要工作措施：

　　（一）學生層面

　　1、安全工作

　　安全工作是一切工作的前提，我們要常抓不懈，確保學生在校安全，努力構建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育，強化學生的安全自護意識，幫助學生識別安全隱患,杜絕重大事故的發生。各位班主任要充分利用班會課對學生大力宣傳安全的重要性，講明道理，組織學生學習安全自護知識、消防知識、交通知識，爭強安全意識，培養自護自救能力。努力做到：（1）安全教育天天講、時時講。(2)認真執行學校、年級組相關安全工作制度，杜絕安全事故的發生（強調集體活動上下樓梯須有老師在隊前帶隊）。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。（現在安全工作主要以教師籠統講解為主，內容單一，我認為可尋求資源，多對學生進行自護自救能力教育，讓他們學習一些自我保護的知識）。在平時的工作中我們要多留意、勤檢查，及時發現問題，及時采取有力的措施，以防患于未然。

　　2、加強學生管理，培養學生良好的行為習慣。

　　本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。狠抓學生的日常行為規范，開學初期，嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生一日常規》進行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，使學生養成講文明、有禮貌、講衛生、守紀律的良好的行為習慣，養成愛護公共財物，以實際行動維護班級、學校榮譽的集體主義觀念，為學生的終生負責。

　　3、抓學生的學習習慣、學習效果。

　　從小學三年級開始，學生進入了小學中年級階段的學習與生活，從心理發展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習過程的組織性、認知過程的規范性、嚴謹性更強。而三年級又是培養學習能力、意志品質和學習習慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，如果經過正確引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力也能得到迅速提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的轉折，從此踏上成功之路。

　　結合他們的這些特點，在學生學習的過程中，我們既要抓布置，更要抓檢查，多教給學生一些好的學習方法，為他們的自主學習奠定基礎，同時要協調好各科的.關系，盡量避免學生因科目增多帶來的不適應，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，防止后進生隊伍的擴大。

　　4、興趣小組的開設

　　按照學校校本課程實施計劃，我們本學期開始開設興趣小組。開設過程中，我們將努力發揮本年級組教師的優勢，統籌安排學生，盡量讓每個孩子都有適合自己的課程上。另外我們將多向四五年級學習先進經驗，努力把校本課程開好。

　　（二）教師層面

　　1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規工作，按時，保質保量地完成。

　　2、加強師德師風建設，提高我組教師的思想政治素質和職業道德水平。以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。

　　（1）組織全組教師積極參加各項師德培訓和班主任工作培訓，認真學習教師職業道德規范、教師法、義務教育法、未成年人保護法等法規文件的學習。進一步規范教師的言行，爭取把教師的職業道德和管理藝術提升到一個更高的水準，力爭使我組教師人人成為具有高尚師德的育人典范。

　　（2）全組教師尤其是班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）,常懷五心（愛心、耐心、細心、童心、責任心），結合上個學期工作，各位老師要明確自己實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升。

　　（3）進一步樹立團隊意識。工作中能與組內同事相互團結、相互指導、相互促進、共同提高，讓團結產生更大的戰斗力。

　　（4）工作扎扎實實，實實在在，提高效率。對于學校和年級組安排的工作按時、高質、高效地完成，并力求有所創新，體現自己的特色。

　　3、一如既往地狠抓教學常規管理，向日常教學要質量。

　　（1）本學期繼續堅持兩級教學常規檢查，發現問題及時解決。

　　（2）加強課堂常規的檢查。我打算從本學期開始，每周聽兩名教師的課，了解教師及學生的上課情況，努力向常態課要質量。

　　（3）增強質量意識，全面提高教學質量。①改進課堂教學方法，采用合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。激發學生的學習興趣，從而全面提高教學質量。要認真組織每單元一次的階段檢測。做好質量分析，及時調整教學策略。②各教師要樹立新的質量觀，要注重學生各科平衡發展，防止學生偏科，期末學生評優各科必須在良好以上，三好學生必須全優。③各任課老師要做好潛能生轉化工作，要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。

　　（4）重視學生良好學習習慣的培養。本學期繼續重點培養學生認真書寫，作業、卷面整潔、美觀的學習習慣。各位老師要重視平時學生寫作業、做練習、考試的書寫情況，嚴格要求。

　　（5）加強校本教研活動，積極開展教研活動。

　　①備課組長要認真組織好每一次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言、熱烈討論、作好記錄。

　　②語數備課組要多選取那些平時教學中共同面臨的困惑或問題、相近的教學點為研究主題進行探討。

年級工作計劃14

　　一、指導思想：

　　經過一個學期的學習與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學會了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規與要求，并掌握了一些基礎的學習知識與技能。現在幼兒順利地進入了第二學期，新的學期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能。這個學期小班年級組以園務工作為根本依據，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質和進行科研的能力；大力開展教育教學活動，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創造良好的條件。

　　二、主要目標

　　1、積極開展并實施各項計劃與活動，以要求教師有效開展一日活動為基本。

　　2、努力創設優良的教育環境，注重師幼心理環境的創設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間及時補充、替換。發展幼兒的自主性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高；

　　3、著力于提高本年級組教師的.教育教學水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動，多反思，勤實踐。

　　三、具體措施

　　1、加強理論學習

　　教育改革是一個不斷發展的動態過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學習、觀念更新的行列中來。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，相互學習，相互提高。

　　2、落實主題教學

　　加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。深入開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論，交流思想和經驗，統籌安排主題進程，實現班級間資源共享。以教學活動為案例，營造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。

　　3、注重教學反思

　　為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。在了解他人教學方法的同時，進一步總結反思自己的教育，提高教師的教學能力。

　　4、提供多種平臺

　　本學期小班年級組一如既往地開展豐富多彩的教研活動，以一課三研和自主研討活動為契機，幫助每位老師在研討活動中多想，多做，多反思，切實提高每一位老師的組織能力。一課三研活動主要針對一次活動，在活動前提出思路，請全園老師出謀劃策，篩選出切合本班實際的活動方法，并將之進行實踐，以期達到較好的效果。自主研討活動旨在讓老師自主選擇相關活動，提出自己的見解，并能實施，達到較好的水平。這一系列活動的開展非常有利于促進本年級組老師的競爭和了解各班幼兒的實際水平。

　　5、開展特色活動

　　根據本班實際情況和幼兒年齡特點，小班開展了特色教育活動，分別是粘貼、線描和撕紙活動，從計劃到實施，有各類活動，有目的開展，通過每周一次的活動，讓幼兒了解不同的美術活動手段，開拓幼兒視野，豐富幼兒的理性認識。

　　四、具體安排

　　二月份

　　1、各班制定相關計劃

　　2、環境布置檢查

　　3、期初工作檢查

　　4、小班家長會

　　5、安排一課三研活動

　　6、觀摩班級主題墻

　　三月份

　　1、準備幼兒參加繪畫攝影作品

　　2、準備幼兒講故事比賽

　　3、早操訓練

　　4、觀摩各班區域活動

　　5、安排自主研討活動

　　6、班級特色教育活動啟動

　　7、一課三研活動開展

　　四月份

　　1、一課三研活動啟動

　　2、配合幼兒園課題活動

　　3、期中書面工作檢查

　　4、主題墻飾觀摩

　　5、主題備課交流

　　6、觀摩年級組特色教育活動

　　7、自主研討活動開展

　　五月份

　　1、早操比賽

　　2、區域活動觀摩

　　3、興趣小組活動觀摩

　　4、教師讀書交流心得

　　5、年級組調研活動小結

　　6、檢查班級主題墻活動

　　六月份

　　1、六一兒童節活動

　　2、班級特色活動作品展示

　　3、園內班級質量調研活動

　　4、幼兒資料收集，教師資料整理歸檔

年級工作計劃15

　　一、指導思想

　　繼續以《規程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。

　　二、本班情況分析

　　這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作，并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。

　　三、本學期工作目標

　　1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養，為幼兒入小學打好基礎。

　　2、繼續開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，為教育教學服務。

　　3、注重幼兒動手能力的培養，提供充分的材料和環境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養幼兒耐心、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的`小肌肉得以進一步的發展。

　　4、注意幼兒群體中發生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。

　　5、繼續開展戶外區域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養自制力。

　　6、繼續培養幼兒向往入小學學習的情感，激發良好的入學動機和學習態度。

　　7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養。

　　8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。

　　9、繼續開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發幼兒學習英語的興趣。

　　10、繼續開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養幼兒的責任感。

　　四、具體措施