三年級工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的三年級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級工作計劃1

　　一、指導思想

　　以黨的十六大精神和全國基礎教育工作會議精神為指針，以課程改革為契機，以課堂教學改革為主陣地，以培養學生思想道德素質、科學文化素質和創新精神為主目標，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康輔導，培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

　　二、工作目標

　　1、 加強安全紀律教育，實現校內外學校組織的教育活動無安全事故發生的目標。

　　2、 認真開展“五色花”競賽，著重加強學生日常行為規范教育，抓好常規教育管理，形成良好的班風和學風。

　　3、堅持開展形式多樣，內容豐富的隊活動。加強隊基礎建設。

　　4、開展“雛鷹行動”，辦好校第七屆科技節。

　　5、 開展心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。

　　6、 加強法制教育，繼續開展自理、自護和普法系列教育活動。

　　7、 繼續開展豐富多彩的語文實踐活動，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣。繼續加強古詩詞吟誦等訓練。加強平時小練筆的指導，鼓勵小記者積極投稿，爭取一學期內每班有4篇以上文章發表或獲獎。

　　8、 優化課堂教學結構，重視后進生的轉化。保證語、數學科合格率、優秀率達到或超過綱要規定的要求。

　　9、豐富學生校園生活、鍛煉學生實踐能力。

　　10、辦好家長學校，開好家長會。

　　三、具體措施

　　1、 各班隊按年段、年級大隊活動安排認真制訂計劃，按時完成計劃任務。

　　2、 充分利用思想品德課、晨間談話、班隊活動等時間加強行為規范的教育，作到教育時間保證，內容落實，形式多樣，效果顯著。

　　3、繼續扎實開展爭五色花活動，促進良好的班風、學風的形成。

　　4、繼續辦好校宣傳窗和班級。三月份宣傳窗刊出作到主題明確，內容豐富，集趣味性和知識性為一體。各班班級刊出也作到保質保量，及時更換。

　　5、 運用好家校聯系手冊，期中前后各填寫一次。作到學校與家庭密切配合，促進學生良好習慣的養成。

　　6、繼續有效地開展“綠色小衛士”活動，配合春暉居委會做好小區衛生等工作，促進校園周邊環境建設，工作計劃《三年級工作計劃》。

　　7、 加強勞動教育，繼續開展“愛自己的自理勞動，愛自家的家務勞動，愛學校的清潔勞動，愛大家的公益勞動”等系列教育活動，培養學生勞動能力。

　　8、加強學校教育與家長的聯系，做到一學期每生不少于兩次家訪，提高學校教育工作的實效。

　　9、 繼續推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦等訓練。三月份開展“童詩、童謠”寫作比賽。重視拓展閱讀，培養閱讀興趣，提高閱讀能力。

　　10、 加強學生的口算訓練和邏輯思維能力的培養，作到每日一練（口算）、每日一題（思考題）。本學期抓好特長生奧數的培訓，爭取有所提高。

　　11、 減輕學生課業負擔，課外作業控制在半小時內完成。端正學生作業態度，嚴格作業格式，批改、評講作業作到細而勤，并以激勵機制，促進學生書寫規范

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生33人，其中男生15人（有兩名學生轉出，七名學生轉進）。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施：

　　（一）、因材施教，做好培優轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

　　（3）、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的`培養和輔導。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）、對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　（2）、對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

　　（二）、做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

　　(三)、狠抓班集體建設。

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

三年級工作計劃2

　　高三年級是高中階段最重要的一個學年，這一年的教學質量，直接關系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，根據本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅持學校“以人為本，全面發展，尊重個體，為學生終身發展奠基”的辦學理念，實現校長室“科學人文并重，人才培養多元，為學特色鮮明，教學質量一流”的目標，以“弘雅、尚德、篤志、博學”為宗旨，在校長室的領導下，切實落實學校工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作，采取一切必要措施，確保高考升學指標的完成，力爭我校20xx屆高考質量邁上一個新臺階。

　　二、管理程序

　　在校長室的直接指導下，嚴格遵循學校的各項管理制度，各班、各學科實行管理和教學質量雙重責任制。

　　三、情況分析

　　從學生情況看，整體比較穩定，大部分學生學習比較主動努力，有部分學生在假期里進行了補課或提高，學習態度比以前有了很大的提高，但整個年級的各科成績與其他學校相比還是存在一定的差距。部分學生的學習習慣、學習態度、學習目標不明確，缺少學習動力，學習成績不理想。同時學生中存在的諸如逃課、上網吧、早戀等問題也不可掉以輕心，它影響著整個年級的學風問題。

　　從教師情況看，大多數教師教育教學工作積極主動，認真敬業，相當部分教師水平高，能力強，教學經驗豐富。班主任隊伍穩定，整個教師群體有朝氣、精力充沛，在運用新的教學手段、教學工具方面能力比較強，但也有老師是第一次擔任高三年級的教學工作，所以如何在老教師的帶動下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的重要環節。

　　四、工作措施

　　（一）年級管理

　　1、以身作則，齊心協力；明確職責，齊抓共管；科學分工，狠抓落實。

　　2、加強高三教師政治思想和職業教育，努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建新型的師生關系。

　　3、嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁進行電腦游戲。

　　4、各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。

　　5、牢牢抓住三個環節：“家教式輔導”，作業批改，談心交流。

　　（二）班級管理

　　1、調動全體教師參與班級管理。

　　2、發揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風。尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，切實抓好早自修、晚自修的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規范，才能保障學生的'正常學習和學習成績的提高。

　　3、加強與家長的溝通與聯系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力，而不是阻力。

　　4、開展“人生能有幾回博”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。

　　（三）教學管理

　　1、各備課組要明確各輪復習的常規要求。

　　2、復習中，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。第一輪復習以“看、講、練、評”的形式進行，抓好高考各考點的學習，重在夯實基礎。

　　3、為了提高教學效果、教學成績，重點要充分發揮備課組的作用。以備課組長為核心，經常研究教材、教法，研究學生情況，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學方案，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。要注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發揮其長處，使老中青教師都能發揮各自的優勢，優勢互補，提高教學效果、教學水平，為高三高考打好基礎。在教學的具體過程中，注意課堂效率的提高，切實落實好學生的“三種作業”。

　　4、認真研究考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。

　　①試題整體研究——找共性；

　　②試題重點研究——找趨勢；

　　③試題對比研究——找變化；

　　④試題分類研究——找差別；

　　⑤試題集中研究——找新意、找動態。

　　5、繼續實行月考制，加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。

　　6、每次重大考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

高三年級組

三年級工作計劃3

　　小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。所以在新的學期到來，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。

　　1、活動安全教育工作計劃

　　教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、簡單自救方法教育

　　識別特殊號碼的用途(如110、119、1xx年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話則是德育的'保證。抓好作業質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培養起他們閱讀的興趣成功就已經來到我們的身邊。

　　3、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學會合作、學會團結、學會公平合理的競爭、學會謙讓。

三年級工作計劃4

　　一、指導思想

　　我班共有學生40人，男生18人，女生20人，頭腦聰明，但是學習積極性不高。本學期我班將以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作重點

　　1、德育

　　（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

　　（2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

　　（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

　　（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

　　（5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

　　（6）結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

　　（7）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

　　（8）“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

　　2、智育

　　（1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

　　（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的`比學風格；

　　（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

　　（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

　　（6）學習經驗交流會。

　　3、體育、美育、勞育衛生教育

　　（1）布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報；

　　（2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動；

　　（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

　　（4）要求學生認真上好各專業課；

　　（5）培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

　　（6）開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

　　三、各月份的工作安排

　　（一）二月份

　　1、制定好班級計劃；

　　2、布置教室，落實各項成績的評比；

　　3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

　　4、開展“學習經驗交流”活動；

　　5、進行班干部的改選；

　　6、出好迎開學的墻報。

　　（二）三月份

　　1、開展“我為母親送心意”的活動；

　　2、加強對后進生的跟蹤工作；

　　3、加強開學初的行為習慣要求

　　（三）四月份

　　1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；

　　2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

　　3、開展一次春游活動

　　（四）五月份

　　1、喜洋洋迎五一；

　　2、舉辦學習經驗的交流；

　　3、著手寫工作總結

　　（五）六月份

　　1、輔導學生準備進行期末考試；

　　2、班主任寫學生操行評定。

三年級工作計劃5

　　一、情況分析

　　本學年是老高考的最后一年，也是xxxx教育整體移交給xxxx的第一年，又是xxxx有xxxx重點班的第一年，但是本年級的學生生源卻不是很理想，達到中考xxxx前500名的學生只有一人，且是400多名，高一一年的.時間幾乎是荒廢的。20xx年xxxx的高考一本、二本也不過490人，其中還有部分復讀生，明年高考要有所突破或較理想難度很大。

　　二、總體思想

　　眾志成城，知難而進，頑強拼搏，力爭突破！

　　三、具體措施

　　1、克服困難，努力挖掘生源，不管是復課生還是藝術生，只要有機會就決不放過。能爭取的學生必須爭取到，做好家長和學生的工作，力爭所有的藝術生全部錄取。

　　2、提高考上學生的含金量，力爭在文化課上有所突破。抓住文化課優秀生，認真分析他們的情況，要求教師承包他們的薄弱科目，利用下午自習和課外活動時間，進行輔導，確保優秀生的各科均衡發展。

　　3、搞好教研活動，每周四的下午自習、課外活動時間各科召開教研會，總結前段的復習情況，提出后面的復習內容和方法，確定復習反饋措施，年級主任必須每周參加一科的教研活動。

　　4、貫徹高三復習三步走的整體計劃，第一階段緊扣課本，夯實基礎；第二階段查漏補缺，專題復習；第三階段綜合聯系，心理調節。

　　5、提高教師和學生們的記憶意識，切實把記憶問題提到一定的高度，克服學生只練不記的壞習慣。

　　6、要求教師要求學生建立復習檔案，提出具體的要求，把章節復習、階段復習的得失總結清楚，教師必須批閱，針對學生的具體情況提出改進意見。

　　7、要求堅實能面批的試卷必須面批。

　　8、加強與外界的聯系，多方購置練習題，最好與外地學校聯靠。

三年級工作計劃6

　　工作要點：

　　一、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數學生，作業不能按時完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養成教育。

　　二、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

　　三、加強班級文化建設，如“學生特長展示角”“星星點燈”“安全角“等，營造良好的班級氛圍。

　　四、根據雙周教育重點和班級實際，組織好每節晨間談話及班隊會。

　　五、加強學校與家庭之間的聯系。

　　六、培養學生愛護公物，自覺保護公共財產的意識。

　　具體措施：

　　一、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發學生動腦、動手的能力，養成上課認真聽講，課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的情況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業情況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業未交者都將做記錄，展示在作業完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告。讓學生明白按時完成作業的重要。并要求作業完成上的認真、工整。

　　二、利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的`養成。

　　三、每月進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

　　四、經常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養成良好的思想品德及學習習慣。

　　五、鼓勵學生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類等有益的健康的運動器具，培養學生課間文明休息的良好習慣。

　　六、培養一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給每個學生體驗一下自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。

　　七、針對上學期出現的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實行物品認領。學生可以隨意選擇教室內任何一件公物作為自己的保護對象，要求學生認真負責，切不可馬馬虎虎，以一學期為限評比出“誰是最稱職的小主人”，加以適當的獎勵。從而讓學生自覺養成愛護公物的好習慣。

三年級工作計劃7

　　20xx屆高三是團中歷史上具有特殊意義的一屆高中畢業生，它是團中新一屆領導集體的第一屆畢業生。如何扭轉頹勢，重振團中雄風，如何擦亮團中這塊品牌，全縣人民期盼著我們。這是對我們的考驗，也是對我們的挑戰。我們不能無所為，更不能不作為。因此，我們這一屆高三面對應屆生，高二期末等批次人數低于區一中，復讀生質量不高，500分以上比區一中少150多人的情況，我們必須樹立強烈的憂患意識，明確目標，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質量，要積極營造比實干、比實績、比實效的濃厚氛圍，始終抓牢教學質量生命線，同心協力，爭創佳績。

　　一、工作思路

　　20xx屆高三年級的工作思路就是認真實施“一二三”工程，唱響高考升學主旋律。“一二三”就是：弘揚一種精神，瞄準兩個目標，做好三篇文章。

　　1．弘揚一種精神，共建師德師風特區

　　20xx屆高三所倡導和弘揚的精神就是：“迎難而上，自加壓力，為生存而戰；竭力而為，團結拼搏，力爭挽狂瀾”。面對高考成績的滑坡，團中人都倍感壓力，歷史需要我們迎難而上，給自己加壓，自加壓力就是要立足主觀原因，善于解剖自我，超越自我，絕不能強調客觀原因，為自己開脫，為自己減壓。事業是干出來的，不是說出來，最重要的就是兩個字“付出”。成績是人干出來的，我們要有效地傳遞壓力，在全校上下形成人人有壓力、個個有動力的生動局面，自我加壓的實質是對教育事業的執著追求，是對青年學生的真摯熱愛，是對老百姓的高度負責，是對團中興衰的榮辱與共。為生存而戰是動力，正因為任務是困難與艱巨的，才使我們更有向前的激情與動力。我們每個人都要以振興團中的決心、勇氣和毅力來從事學科教學，從事班級和年級的.教育教學管理，變“不可能”為“可能”。所以我們要高定位，提升工作標尺，敢于向高處攀，跟快的賽，同勇者爭。竭力而為是途徑。總體上講，現區域間的教育競爭已經到了白熱化的程度，我們無論是縱向比，還是橫向比，我們所面臨的形勢嚴峻。需要我們全面認識，正視差距，準確定位，明確目標，振奮精神，奮起直追。當然差距存在，同時也就意味著存在大的成長空間。關鍵是看我們能不能出新招，找新路。團結拼搏是保證。團結就是力量，團結就出質量。我們這個高三團隊的所有成員都要同唱一首歌，共下一盤棋。只有我們觀念共同，思想統一；步伐共同，行動一致，我們前進才有力度。力爭挽狂瀾是我們的目標，我們大家要有一種意識，我們高三的各項工作要爭取處處第一，要敢于夢想，但不能空想。關鍵問題是我們如何圍繞目標狠抓措施的細化落實，把責任分解到人，確保各項任務的完成。

　　2．瞄準兩個目標，沖破瓶頸

　　第一個目標就是力求使每一個學生成為一名合格的高中畢業生，第二個目標就是08屆高考的目標。高三年級領導班子要有目標，任課教師要有目標，學生也要有目標。20xx屆高考要努力實現兩個突破，一個確保：①重點線要有所突破，要突破150人，力爭在07屆的基礎上向前邁一大步，超過區一中，二本線力爭突破400大關；②力爭踢開三大校之門；③確保我校文理科最高分高于區一中。我們要對學生滿懷希望，沒有高目標，就出不了高成績。我們的高定位目標可能開始時是夢想，但不是空想。是夢想就有可能變成現實，關鍵是我們如何變不可能為能，從而實現夢想成真。“人生有夢不覺寒”，這個夢是我們所有團中人的共同期待和目標，實際上也就是理想。為了實現理想，就需要我們不斷地拼搏。

　　3．做好三篇文章，力創08屆高考佳績

　　首先是人的文章：緊緊圍繞“定目標，挖潛力，抓重點”這一中心環節，在“謀人”方面開展扎實務實的工作。兩手抓，抓兩手，一手抓教師，一手抓學生，注重發揮教師和學生的主觀能動性。

　　（1）抓教師思想政治和教育教學理論學習，讓全體教師形成團中興衰榮辱與共的決心，加強對高考的研究，提高應考的指導能力；強化班主任責任制和備課組長責任制，改革高考目標激勵機制。

　　（2）抓學生常規管理和目標管理。組織學生宣誓等活動，通過活動經常對學生進行鼓勁造勢；班主任和任課老師對學生進行“雙承包”，經常對學困生進行談心、鼓勵、指導、溝通，穩定學生思想情緒，做好學生心理指導，采取“嚴”、“活”、“緊”三字方針，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環境與氛圍；強化落實尖子生導師制，抓好優生監控的目標考核等。

　　其次是課的文章：做好教學“五認真”工作，在“磨課”方面開展扎實務實的工作。繼續推行“導學、精講、勤練” 的教學模式，有條件的學科推行雙案制（學案和教案），狠抓課堂教學的優化，促進教學質量的整體提高；健全聽課、評課制度，集體備課抓落實。在教學中努力做到目標共同，資料共用，信息共享，責任共擔，優勢互補，從而真正達到高考有突破，平均分有提高，力爭各科成績均有穩步提升；成立學校高三教育教學質量督導組，對課堂教學質量進行監控。

　　再次是題的文章：推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；備課組統籌安排各科的周周練，定時間、定內容，質量保證，反饋及時。“周練”和階段性訓練，在抓好規范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復習的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，并組織部分教師走出去，邀請“名師”走進來，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷；推行學科錯題本，兩周一次錯解試題回頭望，提高訓練的實效性。月考、期中和期末等重大考試盡量與武漢市同步，參與黃岡市的調研考試，上學期期中參加聯考。各備課組長做好考試的分析工作，發揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調整教學，提高教學效果。

　　二、具體措施及安排

　　1．每月一次教師大會，統一認識，明確目標，強化常規管理。

　　2．每周一次班主任例會，每學期兩次班主任工作交流會，明確班級管理目標、奮斗目標和總體要求，形成班主任工作研討制度，提高整體凝聚力。

　　3．12月下旬召開一次家長會。

　　4．每學期召開兩次備課組長會，開學后一次，期中考試后一次。

　　5．召開四次學生大會，一次第一輪動員會，一次學生表彰大會，一次百日誓師，一次考前動員。

　　6．組織好由教研室組織的各級各類競賽，以學科競賽促學生學習。

　　7．舉行月考、期中、期末考試，加強試卷分析。

　　8．強化班主任責任制，備課組長責任制。

　　9．強化領導蹲點制度。

　　10．實行尖子生導師制，“跛腿”學生包干制，重點學生跟蹤制。

　　11．高考獎金，突出對優秀班級、優秀學科、優秀教師蹲點領導的獎勵。

　　12．組織好高考報名考試工作。

　　20xx屆高三工作任重而道遠，在這關鍵時刻，我們全體老師和學生齊心協力，鼓足干勁，一定能不辱使命，不負眾望，一定會譜出高考新華章。

　　團風中學高三年級領導小組

三年級工作計劃8

　　存在問題：

　　從整體上來看，我們的班級風氣健康、積極、向上，孩子們具有較強的責任意識和集體主義觀念，對待班級榮譽格外重視，在衛生、學習、紀律方面都很好，可以說養成教育已初見成效，但在細節方面仍存在諸多不足之處，列舉如下：

　　1、踐行“三輕五不準”，落實效果差。課間仍有學生活動不文明，在樓道內大聲喧嘩的現象比較嚴重。

　　2、學生主課副課聽見情況不一，主要呈現在副課說話現象較多，有學生懶散，不專心聽講，不認真記筆記。還有少部分學生不能獨立思考，大膽發言的人數只占班級的1/3左右。

　　3、班干部重選拔，輕培養和指導，使其不能更好得輔佐老師開展班級活動，有時以孩子們還小為理由忽視了這一工作，其實是自己在這一方面花費的時間和精力不夠多。

　　奮斗目標及達成標志；

　　奮斗目標一：讓學生養成良好的行為習慣

　　達成標志：

　　1、排隊做操要快、靜、齊，動作規范強身健體。（班規第4條）

　　2、課間活動文明有序，三輕五不牢記心間。（班規第5條）

　　3、路隊整齊背誦響亮，不逃隊伍不亂擁擠。（班規第6條）

　　奮斗目標二：讓學生養成良好的學習習慣

　　達成標志：

　　1、堅持預習圈點批畫，認真復習消化所學。（班規第2條）

　　2、主課副課專心聽講，積極發言做好筆記。（班規第3條）

　　3、作業完成認真及時，字跡端正一絲不茍。（班規第8條）

　　奮斗目標三：讓學生擁有較強的責任意識

　　達成標志：

　　1、按時上學有病請假，放學回家不要貪玩。（班規第1條）

　　2、桌椅整齊文具擺好，自覺值日及時保潔。（班規第7條）

　　3、班干部各負其責，完成好所分管領域的任務，使班級的紀律、衛生、路隊、學習都呈現良好的狀態和勢頭。

　　4、其余學生人人都有主人翁意識，不為班級抹黑，不做有損于班級形象的事，努力為班級增光添彩，共同為贏得“養成教育示范班”“優秀班集體”而貢獻力量。

　　采取的措施：

　　一、定班規，記班規，踐行班規，促習慣養成。

　　開學第一堂班會課上，我組織孩子們重溫了舊班規，明確了自己哪些習慣養成了，哪些習慣還有待培養，在新版規的制定中，大家集思廣益，共同商榷完成，并開展了記班規比賽。把對班規的踐行與十星考核結合起來，極力督促孩子們養成良好的行為習慣。

　　二、課堂內外家校齊抓共管，使習慣內化。

　　1、課堂抓學習習慣。

　　為了使學生養成良好的學習習慣，我計劃從兩方面做起：（1）眼尖嘴勤。看到學生書寫不規范，讀書姿勢不正確，告訴他要做到三個一，端正態度，認真讀書或寫字；看到學生沒有及時預習和批注，提醒他們認真踐行班規第2條——堅持預習圈點批畫，積極發言做好筆記；看到有人在書上亂寫亂畫，練習本沒用就撕了，教育他們愛惜課本，勤儉節約。（2）以身作則。“把閱讀當成一種習慣，把習作當成一種習慣”是我和孩子們共同的座右銘。每周三下午的'閱讀課上，我都會陪孩子們一起讀書，而習作更是，我要求自己天天堅持記日記，并抽每節語文課的前3分鐘分享給孩子們。這樣，孩子們會在我潛移默化的熏陶下真正愛上閱讀和習作，養成良好的讀書習慣。

　　2、課間抓行為習慣。

　　（1）在班內成立“文明”活動督查小組，發現學生有不文明現象立即反饋，并在班隊會上強調，讓學生告別不文明現象。

　　（2）開展文明禮貌用語推廣活動，讓學生經常使用“請、請您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，每月根據學生的踐行情況評選“文明禮貌星”。

　　3、家校合作抓衛生及生活習慣。

　　多與家長溝通，在反饋孩子學習、紀律、衛生、行為等各方面情況的同時，及時向家長了解孩子的生活習慣，一起幫助孩子養成良好的衛生及生活習慣。

　　三、凝聚民心傳遞正能量，狠抓干部管理。

　　1、培養一支自律守紀、責任感強、素質高的班干部隊伍。將班級分交學習班長、紀律班長、衛生班長、路隊隊長來管理，四個領域相互配合、展開競賽，看誰的工作做得好，在每周一班會課的匯報后予以表彰。

　　2、隨時召開班干部會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

　　總之，班級管理無小事，需時時事事處處發現問題并及時解決。新的奮斗目標在前方等著，此刻，我已踏上征程。

三年級工作計劃9

　　高三年級是個非常重要的階段，為了使20xx屆高三備考工作順利進行，在學校備考總體規劃和各處室工作計劃的指導下，制定20xx屆高三年級復習、備考工作計劃如下：

　　指導思想

　　圍繞學校的工作計劃，突出學校發展特色和優勢，全面提高教育教學質量。樹立強烈的憂患意識和競爭意識，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力做好20xx屆高三復習備考工作。

　　一、教育工作：

　　1．強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

　　班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，并切實關心后進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，想辦法讓每一個學生都看到希望，從而促使他們都走向成功。

　　把本班的學生分成三個梯隊，做到心中有數，具體拿出本班一本和二本重點培養的人數和名單，把每一位學生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確幫扶對象。

　　2．強化班集體常規管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，使學生養成良好的生活習慣，為教育教學提供舒適的硬環境。良好的班風是教學質量提高的保障,是教學成功的一半，是確保各項指標完成的決定因素。故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好。

　　3．強化思想教育管理

　　班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，班會與例會的基礎上，通過誓師大會、主題班會，強化高三意識，引導學生進入高三學習狀態，激發學生斗志，充分發揮班主任骨干作用。進入高三下學期后期，由于對升學和前途的擔憂，學生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育，培養健康的應試心理，引導學生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學生的心理輔導工作，認清現在高考的形勢，使學生要以積極的、正常的心態投入到高三后期的學習和考試中。

　　4．注重學生心理疏導

　　特別要加強本學期每次考試前后的指導，高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

　　5．重視協調三種關系

　　在年級組統一協調下，要處理好以下三種關系：

　　第一、任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展，全面提高。

　　第二、師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。

　　第三、學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內、外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關心、家長的理解和支持。

　　二、教學工作：

　　1.強化目標意識，精心制定教學計劃

　　認真研究、總結教學中的得失，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據新課程標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定本學期學科教學計劃、目標及措施。

　　2．深化課堂改革，提高課堂教學效益

　　高三后期的教學以復習、考試為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的'現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　3．注重學法指導，優化習題、試題的質量

　　教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

　　4．注重教學反饋，強化教學的有效性

　　高三后期教學任務更重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業，不拖拉，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

　　5．注重扶優補差，做好臨界生和踏線生幫扶工作

　　學生接受知識能力存在差異，教師應利用輔導課等時間段加強個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養有新突破。

　　總之，我們要抓好常規教育教學管理工作，努力完成學校下達的各項任務和指標。高三年級工作目標高、難度大，我們全體高三教師要有憂患意識，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業，不辜負學校和社會對我們的希望。

三年級工作計劃10

　　(一)宗旨

　　“服務”是班委基本也是必須的意識，班委一定要進一步明確服務意識，全身心地為整個班級和全班同學服務。班委不僅要配合院里的各項工作，使之確實落實到位，更要積極開動腦筋，從各個細節入手，加強班級聯絡，擴大情感交流，增進班機凝聚力，建設一個團結和諧友愛的班集體。

　　(二)班委成員

　　班長：XX團支書：XX

　　副班長：XX組織委員：XX

　　生活委員：XX文藝委員：XX

　　學習委員：XX振宣傳委員：XX

　　體育委員：XX心理聯絡員：XX

　　(三)班級計劃

　　一、樹立良好的班風，積極開展精神文明創建活動，定期開展思想教育活動，且活動內容有針對性。（XX）

　　1、以身作則，勤奮學習。與其他班委一道帶領全班同學建立一個學習氣氛濃厚的班級，促進良好班風的形成。

　　2、溝通任課老師與同學之間的聯系，把任課教師對同學的意見和要求及時傳達給本班同學，把同學們對課程教學及任課教師的意見和建議及時地反映給任課教師或學校有關部門。

　　3、根據同學求知、成才的需要，組織開展班級學習競賽，各類讀書活動，舉辦學習經驗交流會和知識講座，以擴大同學知識面；同時根據本班實際情況組織各種學習小組開展活動。

　　4、做好課代表的選配工作，并指導課代表做好本課程的學習與輔導工作。

　　5、經常組織班級同學參與實踐創新、科研立項、素質拓展等活動。組織開展互幫互學活動。

　　6、作為班級教材信息聯絡員，做好教材征訂、領取發放、教材款結算等工作。

　　7、加強與學校學院學生會學習部的聯系。

　　8、做好班級團委安排的其他工作。

　　二、嚴格考勤制度。

　　1、做好課堂考勤與集體活動考勤工作，確保每一位同學都能及時到班，保證每位同學動能融入班級集體活動，絕不落下任何一位同學；

　　2、嚴格要求自我，班委在出勤、學習、衛生等方面起到榜樣帶頭作用。

　　三、認真做好團支部工作，年終評優秀團支部，培養優秀團員。

　　1、利用班級博客創建“班團支部”公開欄，向全班同學乃至其他所有人公示班團支部各項工作（團員統計、團費收取、團支部成員、團支部好人好事等）。

　　具體組織和領導宣傳小組內成員及時宣傳和報道身邊的好人好事，批評不良行為，利用現有條件，盡量做到報紙有名，電臺有聲等等。把團支部工作的聲勢發動起來并擴展出去，做好文報等制作、宣傳工作。

　　2、號召團支部成員參加各種生活實踐活動，打造溫暖的礦建XX團支部平臺，如參加校義務勞動，以增加成員的生活實踐能力。

　　3、組織團支部成員積極參與學校、學院的各項團委組織的'活動，保質保量完成校團委和院團委下達的各項任務。

　　4、多與同學發展，增強對同學的了解。了解團員青年的思想和動態，根據形勢要求，組織和領導團內外青年學習馬列主義、毛澤東思想，學習政治理論、時事政策和團的基礎知識，擬定政治學習計劃和建議，提出具體的宣傳工作意見。對整個團支書的工作形成輿論導向。

　　5、針對不同團員的思想情況，點面結合，組織多種形式的教育活動使每位團員充分理解團的精神，積極配合，做好團支部的工作。

　　6、負責好班內工作檔案的整理保管工作，做到絕不讓任何檔案破損或丟失，并且使其井然有序。

　　7、協調好團支部內部關系，和班委間成員關系，齊心協力，一同為班級的優異工作而努力！

　　四、做好精神文化生活工作。（XX）

　　1、發動組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動。

　　2、尋找培養文娛骨干，摸清情況，并組建班級文藝代表隊。

　　3 、積極配合學校學院學生會文藝部、藝術團做好相關工作。

　　4、舉辦元旦晚會及聯歡會、游藝比賽等文藝活動豐富同學生活。

　　五、落實班級生活情況。（XX）

　　1、定期了解各位同學在一定時間內生活問題，如食堂的伙食以及其他消費問題。

　　2、在管理班費方面要記好班費的支出情況，定期向全班同學公布班費得使用情況，便于監督。

　　3、及時的了解掌握同學們的家庭情況，對有困難的同學提供幫助，并向團委老師反映，號召班級的同學捐款，或提供其他經濟方面的幫助。

三年級工作計劃11

　　一、教材簡析：

　　本冊教材仍沿襲前面五冊教材的編排特色，采用主題單元的形式。全冊共12個主題單元，其中第七單元《特產》為開放單元。

　　這些主題有展現自然世界的風貌的，如“春天的腳步”、“可愛的小生靈”、“奇妙的石頭”和“走進森林”;有反映兒童多姿多彩的生活的，如“親情”、“讀書”等;也有表現人類智慧和文化，謳歌社會發展、科技進步的，如“智慧”、“尊重與平等”、“觀察與發現”、“奉獻”和“書信”等。

　　每個單元包括三篇主體課文和一個語文天地。

　　全冊共33篇主體課文，有詩歌，有故事，有書信，也有說明文，加上“語文天地”中的自讀課文和古詩，體裁多樣，文質兼美，可使學生在學習品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發學習語文的熱情。

　　六冊所選課文富有文化內涵和時代氣息，有的充滿童趣，有的表現出睿智;有的凸現了大自然的瑰麗神奇，有的贊美了人類美好的情感和高尚的品德。

　　課文內容與學生生活密切聯系，切合中年級段學生的生理、心理特點，與學生身心發展同步，可使學生在語文學習過程中，培養熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界;可激發學生追求理想，崇尚科學，為了實現理想而努力。

　　二、教學目的和要求：

　　1、小學語文教學應立足于促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。培養學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣。

　　2、在教學中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培養學生的創造力;培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。

　　3、能夠利用漢語拼音識字、學習普通話。學會290個左右的生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思。重視寫字的指導，能正確書寫318個字。

　　4、能聯系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。

　　5、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。

　　6、能在教師的指導下，集中注意力，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內容。繼續學習默讀課文，讀后試著提出問題，并討論解決。

　　7、能借助字典或有關資料獨立新產閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。課外閱讀量不少于7萬字。

　　8、指導學生學習抓住課文中的重點詞句進行理解，逐漸學會并善于把握文章的重點詞句，進而理解課文。

　　9、指導學生進行預習，在預習過程中培養自學能力，養成預習的習慣。

　　10、鼓勵學生質疑，培養學生的探究意識。

　　11、留心周圍事物，初步養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。

　　學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。

　　學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。繼續練習寫日記、寫片段，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　三、教學重難點

　　1、能夠利用漢語拼音識字、學習普通話。學會290個左右的生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的`意思，并能正確書寫318個字。

　　2、指導學生學習抓住課文中的重點詞句進行理解，逐漸學會并善于把握文章的重點詞句，進而理解課文。

　　3、指導學生進行預習，在預習過程中培養自學能力，養成預習的習慣。

　　4、鼓勵學生質疑，培養學生的探究意識，教給學生質疑探究的方法。

　　5、在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。練習寫日記寫片段。

　　四、學生情況分析：

　　班上共有學生人，絕大多數學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的發展，積累了一定的好詞佳句，能夠寫簡單的文章。他們已經具備了初步的質疑和釋疑的能力。

　　但有一部分學生由于學習習慣差，對學習語文有畏難情緒。對這些同學需要進一步培養他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式督促其認真學習。

　　五、教學措施：

　　1、關注學生在語文學習中的情感體驗，如何學會讀書、思考、質疑，如何查詢資料、探究討論、表達交流，如何與人合作，如何運用學到的知識和方法解決問題。教師還要關注學生良好習慣的養成，創新意識的樹立。從關注過程的角度出發，就會容許學生在學習中出現錯誤，會給孩子寬松和諧的足以成長進步的空間，會給孩子更多的方法的指導、思維的啟發。

　　2、創設情境，進行口語教學，雙向互動，體現交際，要調動學生的情感參與，首先，教師必須先“動情”，要用自己的激情來感染學生，以情激情。

　　3、在閱讀教學中，注重學法指導，培養學生自讀能力，引導學生在實踐中通過比較鑒別，學會質疑，學會帶著問題閱讀。

　　4、良好的學習習慣的養成教師要按照規范嚴格要求、嚴格訓練謹防時緊時松，出現“回潮”。

　　5、注重有目的、有計劃的上好作文指導課，豐富學生的積累，調動寫作的興趣，提高寫作水平。

　　六、教學課時安排：

　　一周：禮物 平分生命 媽媽的葡萄 語文天地

　　二周：夢已被染綠 理想的翅膀 春天的雨點

　　三周：語文天地 小小的書櫥 山溝里的孩子

　　四周：珍貴的教科書 語文天地 花兒也會放風箏 小蝦

　　五周：松鼠 語文天地 田忌賽馬

　　六周：撈鐵牛 用冰取火 語文天地

　　七周：天外來客——隕石 和氏獻璧 中國石

　　八周：語文天地 期中復習

　　九周：期中調研 試卷分析

　　十周：特產

　　十一周：最美的花束 “這個規矩不能有” 蘇珊的帽子 語文天地

　　十二周：大自然的語言 李時珍 裝滿昆蟲的口袋 語文天地

　　十三周：大禹治水 炮手 小河的歌 語文天地

　　十四周：給家鄉孩子的信 送往小木屋的信 信

　　十五周：語文天地 美麗的小興安嶺 葉上的歌

　　十六周：失蹤的森林王國 語文天地

　　十七周：期末復習

　　十八周：期末調研 試卷分析

三年級工作計劃12

　　一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。發揮少先隊團隊育人、實踐育人的優勢，結合本校實際情況，積極開展以實踐體驗為中心的多彩的隊活動，繼續開展“養成道德好習慣”活動，大力弘揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。

　　二、工作重點1、德育（1）、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的.師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合“十、一”等各種節日，進行愛國教育；（7）、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。2、智育（1）、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；（5）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；3、體育、美育、勞育衛生教育（1）、布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；（2）、豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動；（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、要求學生認真上好各專業課；（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；（6）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

　　三、各月份的工作安排九月份1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。2.“四項”競賽開始。3.慶祝“教師節”。4.初期家訪。十月份1.“慶十、一”主題班會。2.愛國主義教育。十一月份1.做好家長會工作。2.差生結對幫助。十二月份1.口算過關。2.刊出“節約資源，我在行動”專刊。一月份1.準備復習迎考。2.寫好操行評語。3.評選各類優生。4.寒假工作安排。

三年級工作計劃13

　　一、指導思想：

　　養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣，學習習慣及文明行為習慣為出發點，指導小學生健康成長為目的。

　　二、教學目標

　　1.通過“禮儀習慣教育，是學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的”能力。

　　2.通過“生活習慣”教育，培養學生養成講秩序、講效率、講公德，有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

　　三、教材分析

　　本冊教材是《學生行為習慣養成教育》的第二冊，(4——6年級使用)是經山西省中小學教材編審委員會審查個、通過試用使用的山西省義務教育地方課程教材。

　　根據學生日常行為特點，本學期我們繼續學習本次教材以下內容：

　　1、課上課下遵守紀律

　　2、參加集體活動

　　3、注意生命安全

　　4、文明健康生活

　　課程內容每個主題中都有一條《小學生日常行為規范》為一家，在這條規范的標準上，結合學生日常行為和課程，把內容“講一講”、“議一議”、“練一練”、“比一比”、“相關連接”諸模塊中，“練一練"是重點內容，需組織學生親身實踐。

　　學生良好的行為習慣是人成長的.基礎，是比各門知識更重要的基礎，從小養成良好的行為習慣。就能終生受益，就像人生航船上升起了風帆。能把他們送到成功的彼岸、幸福的港灣。

　　不過，良好行為習慣的養成，關鍵在自律自強，養成良好的習慣，健康成長發展。在教學過程中各老師還要集思廣益，用好教材，上好課程，創新教材。

三年級工作計劃14

　　結合學校“嚴管細抓，互動發展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作主要有：

　　一、進一步加強師德建設，認真學習《中小學日常行為規范》

　　我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的發展”，促進學生身心素質的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創新精神和實踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規范》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設密切結合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質。同時，通過校園內各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《規范》內容內化為自己的自覺行動。

　　以互動為機制，結合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業精神均得到加強。

　　二、創設良好的德育環境，建設高品位校園文化，實施環境育人工程

　　校園文化，不論是物質層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質教育為目標，以互動發展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調動起校園環境整體育人的.功能，充分體現出“時時、處處、人人” 的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設，通過人這一主體因素的激活，開創了學校德育工作的新局面。

　　三、以“內因啟動法”促進后進生轉化

　　組織班主任老師認真學習“內因啟動法”，讓教師們結合工作實踐加以應用，取得一定成效。“內因啟動法”包括互相聯系和滲透的五個要素，即通過激發“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在“知”、 “情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。

　　在具體操作上，我們將“激發動情點”的操作要點確定為

　　（1）真誠熱愛，

　　（2）相互理解，

　　（3）理解體諒，

　　（4）及時解難，

　　（5）寬容豁達；

　　“捕捉閃光點”的操作要點是

　　（1）明確觀點，

　　（2）仔細觀察，

　　（3）及時鼓勵；

　　“啟發醒悟法”有

　　（1）深入了解，

　　（2）心理輔導，

　　（3）方法科學，

　　（4）切中要害，

　　（5）以身示范；

　　“扶植起步點”則有

　　（1）制定目標，

　　（2）具體幫助，

　　（3）創造機會，

　　（4）角色換位；

　　“抓住鞏固點”的操作要點則是

　　（1）嚴格要求，

　　（2）及時幫教，

　　（3）割斷聯系，

　　（4）建立制度。

　　參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結合自身實際，通過德育科研，個案研究，不斷積累轉化后進生工作的經驗，并從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。

　　另外， 在新的一年里，將狠抓學生的思想作風放在首位，因為學生進入初三年級，馬上進入高考臨戰狀態，如果沒有嚴謹的思想作風，踏踏實實的求學精神，來年就不會打一個漂亮仗。

三年級工作計劃15

　　一、指導思想

　　認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性，展示少先隊員文明禮貌、遵紀守法、團結互助、友愛同學的新形象。樹立良好的班風，開展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好的學習氛圍。

　　二、具體實施：

　　（一）、隊員的文明行為教育方面。

　　1， 儀容儀表精神、干凈、整潔；做到勤剪指甲勤洗手，常換衣服常洗頭。

　　2、切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果，根據班級的特點，落實每周一次晨會，進行行為規范訓練，使行為規范化、經常化。

　　3、 培養隊員的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。

　　4、 隊員良好行為道德養成。進行一日常規和日常行為規范的訓練，講解其中的含義，讓他們自己討論、自己總結如何做一個新時期的隊員。

　　5、禮貌教育：A 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。B.學習待人接物的基本禮儀。C利用品德課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語，把他們基本運用在生活中。D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

　　6、 安全教育：A、遵守交通規則，懂得基本的交通安全常識 B、進一步加強學生行為規范的教育。C、進行一些安全知識，和救生知識的教育和培訓。

　　（二）隊員的'知識教育。

　　1、會唱《國歌》和《隊歌》、能懂得少先隊知識。

　　2 ，知道少先隊的來歷，隊旗和隊標志的意義。

　　3、愛護隊旗隊標志和紅領巾，尊敬國旗國徽，知道升旗時的注意點和禮儀規范。

　　（三）培養少先隊隊干部

　　1、注意培養隊員們的自主意識。

　　2、競選前明確隊干部的職責。

　　3、競選中接受全體隊員的考察。

　　4、競選后及時了解全體隊員的評價。

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