教研室工作計劃(匯編15篇)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的教研室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研室工作計劃1

　　一、指導思想

　　在校領導的正確領導下，深入貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學宗旨。積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學習，取長補短，不斷探索教學新路子，對學生注重能力和良好習慣的培養，注重現代化教學手段的應用，是一個具有凝聚力和戰斗力的集體。

　　二、總目標

　　1、工作目標：把汽修專業辦成：教師有特點。學生有特長。專業有特征。教學有特色。使汽修組明天更加輝煌！

　　2、培養目標：把我校學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，面向現在制造企業，從事汽車銷售和汽車保養及維修工作的中等應用型技術人才。

　　三、具體安排

　　2月份：制定專業教研組工作計劃。組織全組教師進行備課，提前準備出一周的課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環節。對車間等實訓場所進行全面檢查，為開學后正常的教學活動做準備。

　　3月份：按教務處安排的課程表正式上課。完成學校安排的學生的補考工作，及時上交學生的補考試卷。進行組內集體備課。組織組員進行組內聽課、評課活動。

　　4月份：正常的常規教學。組織相關教師討論《自動變速器構造與維修》這一門課程的.備課、授課方案。

　　5月份：正常的常規教學活動。組織教師進行車間實訓活動，提高教學水平。

　　6月份：按時上交學校要求的各種材料，認真做好期末的復習、考試、質量分析，組織全體組員總結并撰寫一學期的教學工作論文。

教研室工作計劃2

　　指導思想：

　　以學校“和諧發展、嚴謹有序、學習創新、質量效益、特色品牌”的工作主題為指導思想，緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計劃，結合年級組的實際情況，抓好學生行為習慣的養成教育，以行為規范教育為抓手，以榜樣樹人，進一步促進良好班風、學風的形成。以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入六年級打下扎實的基礎。

　　年級組現狀分析：

　　1、本年級共有教師12人，其中2位是今年剛加入的新教師，新教師的加入為年級組增添了新的活力。本年級老師多為教學經驗豐富的老教師，及年富力強的中年教師，這些無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。

　　2、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，總人數243人。其中，四班和五班是英語實驗班。學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。

　　年級組主要目標：

　　(一)繼續創建合作、和諧、共進的年級組：

　　1.重視組內團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。

　　2.重視各任課老師之間的工作協調合作，協調各方面的關系，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關系;家長與級組之間的關系，針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。確保教學工作的順利進行。

　　3.開展豐富多彩的師生文體活動。

　　(二)教育教學仍為工作中重點之重1.抓好本級語文教改的試點工作及數學的奧數培訓工作。2.爭得三面流動紅旗，爭創優秀年級。

　　3、加強學校、老師、家長之間的溝通聯系，建立家長委員會，強化后進生的轉化和跟蹤管理工作。

　　具體工作及措施：

　　以學校的教學工作思路和教學計劃、德育工作計劃為指導，抓好教學管理工作，培養團結協作精神。只有發揮集體智慧和力量才能取得事業的成功。組內教師要做到廣泛團結，坦誠相待，加強合作相互幫助。

　　2.以爭三面流動紅旗為契機，進一步加強學生的文明禮儀、衛生習慣的養成教育。緊抓班風建設，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化。

　　這也是本學期年級組工作的重點。各班應根據實際情況(優勢和不足、學生的自主管理水平)，制定適合本班學生的學期工作計劃和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培養學生的文明禮儀習慣和自主學習的能力，以實現學生能力的發展。如：早晚自習的自主管理;勞動衛生的自覺行為養成;文明禮儀習慣的養成;課堂聽課習慣的培養;作業的及時完成;時間觀念的培養等等。

　　3.繼續加強班干部隊伍的培養，發揮他們的`帶頭作用。

　　一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結合班級的實際情況，嚴格挑選，合理使用。對于五年級的學生，更要充分發揮其積極性，在實踐中鍛煉他們。

　　4.重視學生安全(包括課間活動安全、生活區安全、體育課安全等)。

　　班主任應充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，及時發現問題，及時予以教育、整改并上報學校，全體學科教師也應積極參與到這項工作中來。

　　5.發揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動(1)以“迎奧運會，做文明人”為主題，開展相關的少先隊活動。(2)認真組織好升旗儀式，日常行為規范的檢查工作。(3)利用少先隊主題班會，進行各種宣傳教育。

　　6、各班做好每天“兩掃”和每月一次大掃除工作，要求值日學生要做好教室內的清掃和保潔工作，配合衛生室做好每天晨檢工作。

　　7.加強勞動教育，積極培養學生的勞動意識，積極參與學校組織的公益實踐活動。

　　教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規教學中的問題。上學期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發現了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是計劃穩扎穩打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。

　　工作重點：

　　1、完善各項考核制度，規范教研活動;

　　2、著眼教師專業成長，搞好同課異構;

　　3、依托學習匯報交流，提高教研成效;

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　同課異構：

　　為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學期起，同課異構活動，程序稍作調整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講教師可根據教師們所提意見進行改進。2、修改后，寫出教學設計再上公開課。3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課，評課后，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構活動不僅體現在講課上，更要細化過程。在過程中受益。

　　集體備課：

　　在上學期的探索中求發展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。

　　教育隨筆：

　　教育隨筆本是記錄發生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質”結合，不為完成任務而寫。

　　教學論壇：

　　本學期計劃將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經驗，立足學校實際，提高我們的課堂效率。

　　課題研究：

　　這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。

　　網絡教研：

　　我校于2014年秋學段在網上開設了自己的博客：XX縣開元小學的博客，部分教師開設了自己的博客。將依托學校博客創建有效的互動平臺，促進網絡教研良性發展。

　　(1)跨時空的網絡議課。

　　將某一教學設計、教學案例通過博客發布，然后組織教師或由教師自發通過回復功能進行評價，就共同關心的問題展開討論，互相啟發，從中獲得對課程和教學的理解。

　　(2)跨學校的集體備課。

　　發起者提出課題，組織相關教師分別備課并發布在博客上，引領大家相互學習交流評價，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。

　　(3)網絡化課題研究。

　　我們以博客為載體建立課題研究的網絡平臺，引導教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態、學習資料、階段性成果等發布在網上。這樣既及時發布推廣了研究成果，實現成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領，同時也是對課題研究過程的有效監督。

　　(4)資源共建共享。

　　利用博客我們讓更多的教師根據教學進度，將自己原創或收集相關課程資源、教學資源(如課件、教案、練習等)通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學實際中。

　　(5)利用博客進行教師自我反思

　　老師們在工作中經常寫一些教育隨筆、教學案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學校內部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質提高作用很小。博客是教師的個人資源庫，教師可以把論文、教學設計、教育隨筆、教學案例放上去進行整理。只要有網絡的地方，教師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴，比如今天成功了，是怎么做的，有什么體會;今天失敗了，原因何在;具體到課堂教學，課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅持下去，我們必將能快速成長為優秀的教師。經過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志，教師就會發現很多值得探討的問題和有用的經驗蘊藏在其中，發現自己進步了許多，這是一個寶貴的個人知識財富。我們在要求教師建立博客的時候規定了一些版塊是必須開設的，比如：教學隨筆、教學反思、精彩案例、共享資源。其他版塊則由教師根據自己的個性進行設置。既保證了統一性，又體現了個性化。

教研室工作計劃3

　　3、加強校長提高性培訓工作，繼續堅持“三個一”自學制度，強化新教育理論和教育政策法規學習，組織校長結合崗位實踐，開展學校管理、教師隊伍管理、學生管理、課堂教學、教育評價等專題目研究與探索，每名校長、主任都要有研究或探索主題，年末撰寫學習、研究專題報告。

　　4、4月份舉辦校長（園長）論壇會（20xx年論壇）。

　　5、圍繞“十一五”期間校長培訓規劃內容，干訓部分期舉辦校長、主任培訓班、要保質、保量20學時，8月份對校長（園長）進行繼續教育考試。

　　6、組織校長、主任外出參觀學習培訓，通過外出參觀學習培訓進一步更新觀念、開拓視野。

　　（二）師訓工作

　　7、圍繞我區教師學歷提高目標，20xx年要加強全區中小學教師學歷進修的管理、組織，動員工作，為教師學歷的提高提供良好的服務。力爭使學歷未達標的教師全部參加學歷進修。

　　8、繼續抓好高中小學教師現代化教育技術應用水平、學科專業技能和才藝水平提高工作。①舉辦教師教育信息技術能力培訓班，培訓人數60人，經過國家考試力爭全部合格。②舉辦骨干教師班主任技能、硬筆書法、教學軟件制作等培訓班，通過培訓促進骨干教師教學方法、教學技術手段的創新。③為教師專業發展搭建平臺，開展專業技能、班主任技能、教學軟件等比賽活動。

　　9、繼續狠抓實施新課程師資培訓工作。20xx年各學科采取校本培訓和集中培訓相結合的方式，重點對中小學任課教師進行新課標、新教材、課程資源開發等培訓。各學科都要舉辦培訓班，要保證培訓質量和學時，培訓資料要上交存檔。

　　10、5-7月份在全區中小學教師中開展評選學科帶頭人活動，本著“公開、公平、公正”原則，評出教學水平、教學質量高，能在教科研活動和教師培訓中發揮作用的市、區學科帶頭人。

　　11、指導各校按照“十一五”規劃培訓內容，抓好校本培訓，6月份對各校教師繼續教育工作進行檢查。8月份組織全區中小學教師繼續教育考試。

　　三、加強教研、科研工作，積極推動新課程改革

　　（一）教研工作

　　20xx年教研工作重點抓促進教師教育觀念、教學方式、教育評價真正的更新轉變，幫助教師理解把握新課標和新教材，圍繞教學實踐中出現的有關問題進行探索、研究，有效地推動新課程的實施。各學科教研員把教研重心下移到基層學校，以參與者和推動者的角度加強學習、勇于探索，創新教研模式，開展好一系列卓越有成效的教研活動。推動全區教師學習新課程、走進新課程。

　　13、3、4、9、10月份各學科教研員要深入各校聽課進行專題調研，召開學科專題研討會解決共性問題，努力發現教師在課改中閃光點和經驗，同教師一起總結、提練小組學習和探究性學習方式，形成優秀案例，通過舉辦教學觀摩課形式開展互動交流學習活動。各學科都要舉行教學觀摩課活動。

　　14、各學科要結合國家、省、市教研活動，在中小學教師中開展說課、上課、教學設計等評比活動，力爭有更多的教師在國家省、市教學比賽中獲獎。

　　15、組織各校積極開發校本課程，上好綜合實踐活動課，3-4月份教研室有關人員要深入各校進行專題調研，抓好典型學校和教師的培訓工作。5月份召開現場觀摩會。

　　17、繼續監督和檢查各學校課程計劃的實施，開齊學科，開全課程（綜合實踐活動課必須落實），繼續嚴格落實好《課堂教學十項要求》工作，注重在必修課的主渠道上培養學生的良好習慣，尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。

　　20、組織各校積極探索建立科學規范的教育教學質量評價體系，組織各校通過網站對外展示本校的各類評價方案，繼續開展學科命題競賽活動。

　　〖1

　　（二）科研工作

　　22、對承擔國家、省、市、區實驗課題學校的科研管理工作及檔案建設，進行檢查指導，在有關學校召開科研工作現場觀摩會，使科研工作進一步規范化和科學化。

　　23、對區教研室“十一五”省級課題進行啟動，抓好20xx年階段各項研究工作，健全檔案。

　　24、積極組織和指導全區教師撰寫教育教學研究成果論文和經驗總結，力爭有較多論文在各級年會上獲獎或在有關教育刊物上發表。

　　四、體衛藝工作

　　25、指導各校抓好體育特長生培養工作，強化訓練，提高運動員素質，力爭在市第二十四屆中小學生運動會上取得好成績。

　　26、加強學校的體衛健康和上好心理健康教育課工作的指導，繼續加強各校學生常見病的預防措施工作和學生飲食安全工作的檢查，依據20xx年學生體檢結果，對學生過行投藥治療，降低常見病患病率。

　　27、指導各校做好20xx年學生體質監測工作，完善學生體質監測檔案。

　　28、加強對各校廣播體操和大課間活動的指導，力爭有2-3所學校進入市體育大課間活動示范校行列。

　　29、繼續開展中小學生書法、繪畫、生日卡制作比賽活動，在省、市科技節比賽中取得優異成績。

　　五、幼教工作

　　30、認真落實遼寧省幼兒教育新課程標準，舉辦幼兒教師培訓班，8月份進行幼兒教師繼續教育考試。

　　31、開展幼兒教師專業素質展評活動，并向國家、省、市推薦優勝者，力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒教師教學、才藝大賽中獲獎。

　　32、開展快樂兒童繪畫比賽活動，力爭有較多的作品在省、市比賽中獲獎。

　　六、電教工作

　　33、大力協助各科室和中小學各校完成電教設備配置任務。

　　34、對各校電教和實驗室、微機室器材過行檢查、維修，提亢奮利用率。

　　35、開展20xx年中小學生電腦制作比賽活動，指導教師開展自制教具活動，有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎。

　　36、加強對文教局教育網站的建設，通過網絡轉播我局的亮點。充分利用網絡空間，發揮網絡作用，力爭做到教育資源共享，加強對各校網站的管理，定期的檢查，評選20xx年“優秀校園網站”。

　　37、做好實施新課程師資培訓資料的積累、刻錄工作，為各校提供優質的'課程資源。

　　文教局教研室工作計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃

　　三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

教研室工作計劃4

　　20xx年度，在深刻領會校領導的指導意見基礎上，教研室工作本著“整體推進、務實創新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現三個轉型。

　　一個思路：

　　全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創新化，工作績效要成果化。

　　三個目標：

　　1.采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業化成長。

　　2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。

　　3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業務理論水平，促進專業成長。

　　三個轉型：

　　一、德育科研的轉型

　　由20xx——20xx年度開展的關于《全教科十一五規劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規劃重點課題的全面推廣階段轉型。

　　在過去的五年科研研究基礎上，20xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

　　二、培訓對象的轉型

　　由對班主任的培訓轉型為對德育領導及班主任的培訓。

　　1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長，努力發展德育特色，堅持推進德育工作創新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2.結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創建活動，開展德育領導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現優秀資源共享。

　　3.為了促進德育領導的專業成長，開展《農安縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書。

　　三、心育渠道的轉型

　　以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的`專業成長。

　　1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《農安縣20xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養，促進心理健康教育教師的專業成長。

　　2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優秀心理主題班會評選活動，預計在20xx年上半年教研室組織開展優秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

　　3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

　　其他工作：

　　1.明確工作目標，強化視導，注重引領。

　　3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現場查看、指導反饋、問卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。

　　2.精心建設德育網站，搭建德育教研平臺。

　　（1）整體規劃，強化管理，重點關注網絡培訓及網絡教研的參與度。

　　（2）鼓勵學校、教師撰寫教育管理經驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

　　（3）對發表的文章要嚴格把關，使其內容健康、具有可操作性或長效教育意義。

　　3.加強管理，注重學習，努力提高工作能力。

　　（1）繼續本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規管理與人員之間的團結和諧。

　　（3）以學校讀書活動為載體，部室內倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。

　　（1）愛崗敬業，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。

教研室工作計劃5

　　20xx年，通遼市教研室將在市教育局的領導和自治區教研室的指導下，圍繞課程改革這個中心，深入開展常規教學研究和課題研究，加強自身建設，充分發揮教研室“研究、管理、指導、服務”的職能作用，為實現通遼教育的均衡發展和辦人民滿意教育目標，做出我們應有的貢獻。

　　一、深入開展教學研究全面推進課程改革

　　1、繼續開展調研視導工作

　　20xx年的調研視導工作分兩次集中進行，分別從3月中旬和9月中旬開始，歷時約3個月。本年度調研視導中，在抓好對旗縣市區學校的指導外，還要加強對市直學校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導。調研視導的主要任務：

　　①新課程背景下新的教學模式的建立情況；

　　②《教學規程》和《教學常規》的落實情況；

　　③基本功訓練達標情況；

　　④利用知識樹說教材活動開展情況。

　　2、開展送課下鄉活動

　　20xx年，我們將繼續堅持菜單式送課下鄉的工作思路，與旗縣市區聯合開展此項活動。本年度送課下鄉與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構，三是質量上乘，數量突破。

　　3、開展學習課標教材活動

　　主要通過兩個載體來實現：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內資深學科專家，在全市范圍舉辦義務教育xx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進行，小學初中均培訓初始年級；二是通過“利用知識樹說教材”活動，進一步推動我市中小學教師對課標和教材的研學，年內舉辦一次全市部分學科“利用知識樹說教材”競賽活動，要求學校層面和旗縣市區層面精心選拔推薦。

　　4、開展同課異構活動

　　上半年完成高中同課異構，由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優秀教師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課，并開展高水平的評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的模式，金太陽的專家用學案導學的模式引領。內容為物理、化學兩個學科；下半年完成初中理化生和小學語數英等學科的同課異構活動。活動重點放在高效課堂教學模式的建構上。

　　5、開展中心教研組活動

　　20xx年各學科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開展中心組活動。重點做好以下工作：

　　一是各中心教研組要完成換屆工作，各學科要重新聘任并組建學科中心教研組；

　　二是年內各中心組要召開1次全員參加的學科專題業務會議；

　　三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少于2次。為保證質量，中心組的每次活動主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準備，實現中心組研討活動的價值和效度。

　　二、切實抓好課題研究努力推廣優秀成果

　　1、做好“國家級英語實驗學校”課題研究模式的推廣工作

　　“國家級英語實驗學校”的課題研究立項三年來，取得了突出成績，積累了寶貴的經驗，形成了一套富有實效的研究模式。年內除繼續做好這項課題的研究和結題驗收工作外，3月份，要求各學科按照這一研究模式，根據本學科的現狀與特點，確立學科研究課題，在全市范圍內有選擇性吸收10所左右的實驗學校開展以協作體形式的課題研究工作。制定課題研究規劃和近期目標，定期深入實驗校進行巡回指導，每年召開2次由實驗校校長和實驗教師參加的專題研討會議，總結部署研究工作。

　　2、做好國家“十一五”規劃課題的研究工作

　　每位教研員繼續做好“新課程背景下的學科課堂教學改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。

　　3、做好“教學基本功提高策略研究”課題的研究指導工作

　　每學期派出實驗研究指導小組深入16所實驗基地學校進行調研、指導不少于1次，從16所實驗基地學校中選擇一所實驗研究工作突出的學校，開展一次現場觀摩研討活動。

　　三、加強中職教學研究

　　1、開展中職學校調研視導工作

　　與基礎教育中小學調研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調研組，深入中職學校開展調研視導工作。

　　2、開展中心教研組活動

　　10月份，圍繞中職教學工作開展中心教研組活動，如：“聽評課”、“實訓課觀摩”、“小課題研究”等。

　　3、組織全市中職教學能手評選活動

　　4月份，開展全市中等職業教育部分學科教師教學能手評選活動，參賽選手側重專業課教師。

　　四、加強學前教育研究工作

　　組織學前教育教研員結合調研視導深入旗縣幼兒園，調查了解全市幼兒園的師資配備現狀和教學現狀；組織學前教師開展一次學科帶頭人評選活動；組織一次學前教師教學展示研討活動。

　　五、加強中考的備考工作努力提高中考質量

　　1、《中考說明》及樣題的編制、發行和指導工作

　　1月份，組織教研員完成20xx年的.《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作，3月份做好征訂和發行工作，4月份開展中考說明的解讀活動。

　　2、中考命題工作

　　5月份，從中考命題人才庫中擇優選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質量完成20xx年的中考命題工作。

　　3、中考網上閱卷工作

　　在認真總結20xx年中考網上閱卷成功經驗的基礎上，進一步修訂中考網上閱卷工作程序，優化評卷流程和管理制度，7月初，利用一周時間，完成中考網上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質量分析報告的起草工作。

　　六、加大高考備考指導力度提高我市高考水平和質量

　　1、組織高三模擬考試

　　本年度組織1次高三模擬考試，時間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質量，提高模擬考試在教學診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內資深的高考命題及研究專家為我們命制試卷。根據我市五年來的高考經驗，進行上線預測和邊緣生的確定，充分發揮模擬考試的作用，并于考試后一周內召開分析總結會。

　　2、召開通遼市中高考質量分析會

　　下半年召開全市中高考質量分析會，對20xx年的高考情況將采取高一入學成績與高三升學成績跟蹤對比的方式進行分析，總結經驗，提出指導性意見。

　　七、加強教研隊伍建設不斷提高研究能力

　　1、從20xx年起，市旗兩級教研室可以聯合開展一些教研活動，市教研室在專家團隊和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區盡早做出安排。

　　2、從20xx年起，在全市教研機構中開展爭創自治區示范性教研機構活動，旗縣教研機構條件成熟后先報市教研室，經市教研室初驗合格后將上報自治區教研室。

　　3、20xx年，市教研室在教研隊伍建設方面重點抓四件事：

　　一是要加強日常業務學習，每人全年記學習筆記或心得不少于10000字；

　　二是繼續開展每年兩次的室內講座點評活動；

　　三是繼續開展學科教研員深入學校執教示范課活動；

　　四是每位教研員年內至少完成2篇高質量調研報告或學科策論。

教研室工作計劃6

　　本學期，公共英語教研室將繼續配合旅管系整體的工作安排，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮教研室業務職能的作用。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高教研室的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學工作再上一個新的臺階。為此，特制定如下工作計劃：

　　一、進一步規范大學英語教學，全面提升教學質量

　　本學期公外教研室將繼續加強教學研究工作，嚴格課堂教學質量考核，充分利用網絡教學平臺。開展經常性的教學觀摩和經驗交流，強力打造大學英語教學團隊。

　　1、堅持集體備課制度，并使之與個人備課相結合。集體備課本學期至少三次。做到“三定”（定時間、定地點、定主持人），“三統一”（統一同一教材同一層次的任課老師的教學進度、統一作業量、統一質量考核標準）。使教師的個人鉆研與集體智慧相結合，共同解決教法、教材疑難，取長補短，共同發展。

　　2、請經驗豐富的教師開展1-2次的觀摩課，促進教師間的交流，幫助他們提高課堂組織及教學能力，提高個人教學水平。

　　3、繼續開展同行教師間的聽課活動，做到教學中取長補短，共同進步。每位教師同行聽課次數不得少于3次。認真做好聽課記錄的存檔工作。同時為學校一年一度的授課大賽發現選拔優秀教師及優秀課程。

　　4、 組織一至兩次大學英語師生期末座談會，認真傾聽和回復學生對于大學英語教學所反饋的問題。

　　二、重視大學英語教師的'自我發展，更好地開展教學活動

　　本學期將繼續鼓勵教研室教師由經驗型向科研型，由知識型向學者型轉變，更好地實現自我發展。組織教師們參加優秀課件、網絡課程評比活動，以提高課堂教學水平。鼓勵教師學習微課錄播制作技術，為慕課時代的到來做好充分的準備。采用集體學習和教師自學相結合的方式，為教師們提供自我發展的良好平臺和有利支持。

　　協助系部做好新進教師的入職培訓工作，指導新進教師學習和掌握教學工作常規，并幫助新進教師構建職業規劃。指導教師對每一名新進教師聽課不少于5次，并及時指出其優缺點及改進建議。

　　三、繼續搞好教改、課程建設與科研工作

　　營造良好的科研氣氛，培養良好的科研習慣。鼓勵教師們在完成教學任務的同時，積極申報科研項目，撰寫學術論文，以科研促教學，切實達到科研教學相互促進的目的。

　　1、 鼓勵教師結合學科發展前沿，努力創新和探索教學新思路、新方法，繼續探索和研究課程教學與考核改革，鼓勵教師積極申報科研及教改項目。

　　2、 嚴抓小教全科專業教學質量。每個月開展一次小教全科專業集體備課，并集中反饋課堂、學生問題。對于該專業學生必須做到一個不放棄，為學校培養精英型人才。

　　四、不遺余力，繼續加強教研室建設

　　規范化開展教研室活動，并確保每個月一次的教研室活動。教研室活動做到事前有計劃、事中有記錄、事后有總結；活動主題要體現多樣性和豐富性，可著眼于教師的教，也可研究學生的學，也可以以學科專業建設、前沿理論研究、課程設置等與教學相關事項作為教研室活動的內容。同時進一步發揮教研室職責，加強教學的監督管理，杜絕教學的隨意性和其他不規范行為。

　　五、積極開展、指導學生第二課堂活動

　　積極指導學生開展第二課堂，豐富學生的校園文化生活。協助組織好外語系文化節活動，配合學校、各系開展英語演講比賽、書法大賽以及寫作大賽等活動，提高學生學習英語的興趣和熱情。組織好與大學英語相關的競賽活動，并做好相關的輔導工作。

　　六、精心策劃外語文化月活動

　　外語文化月包含多個外語文化活動、競賽：英語演講比賽，英語配音大賽、英語歌曲大賽、英語寫作比賽等。歷年文化月的開展都增強了學生的學習積極性。今年計劃鼓勵小教全科班學生參加，豐富其課外語言學習活動。

　　新的學期，英語教研室的全體老師將以飽滿的熱情，團結一致，共同努力，認真貫徹落實學校及旅館系的工作重點，營造積極向上、團結協作的教研室氛圍，以多種活動方式調動教師科研、教學的積極性，以百倍的努力投入到教學、科研中去。

教研室工作計劃7

　　新的學年開始了，教育教學研究工作又開始了。為有效的開展教研工作進而提高教育教學的水平檔次和水平，特制訂政史地教研室工作計劃。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹執行校長室和教務處的各項制度，堅持用課改的理念指導我們組的教育教學工作。逐步完善和充實4321教學模式。一心一意搞教學心無旁騖抓落實。全面把控我們組的學科特點和作用，把提高學生的綜合素質作為我們組教學工作的落腳點。

　　二、工作重點：

　　（1） 認真抓好組內的日常值日工作。

　　由于組內人員的變動致使本組的值日工作不能正常開展。為認真完成此項工作。所以要重新編排值日日程并完善相應的制度。

　　（2） 一如既往的抓好集體備課工作。

　　根據我們教研室的特殊情況。我們分別形成了以高慧萍老師為學科組長，黃紀德、齊鵬飛、劉敏、高麗梅老師為組員的政治學科備課組；以許成功老師為學科組長，賀玉良、吳磊、郭少華、魏洪濤老師為組員的歷史學科備課組；以郭連濤老師為學科組長，劉敏、王德廣老師為組員的地理學科備課組。

　　確定學科組長的職責，完善學科備課制度努力把學科集體備課工作落到實處。逐步提高集體備課工作的實效性和可操作性。保質保量的`完成學科學集體備課工作并及時上繳備課資料。

　　（3） 一如既往的抓好公開課工作。

　　為更好的完成此項工作，我們計劃實行壓量保質的策略。在認真執行學校大教研方針的前提下更加注重提高公開課的實效性、引導性、示范性和可操作性。加大多媒體公開課的比重，自覺的把現代化的教育教學手段運用到教育教學工作中

　　（4）一如既往地的抓好課改工作。

　　不知不覺的我們已經在課改的路上走過了6個年頭。幾年來我們在探索中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡總特色的4321課改模式。在以后的工作中我們會在教育教學的實踐中自覺踐行課改理念，充實這一模式讓其在課改的實踐中更加豐腴。

　　（5）一如既往的做好老中青三代教師的傳帶幫扶工作。

　　充分發揮老教師的經驗優勢和年輕教師的激情優勢。充分做好二者的有機結合。努力做好年輕教師的幫帶工作，在教學方法教學思路課堂的整體駕馭方面為年輕教師提供更多的經驗，為年輕教師成長提供更加廣闊的平臺。

　　（6）一如既往地抓好其他各項工作的落實。

　　我們將以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭一如既往地抓好校長室安排的各項工作。配合其他各處室組完成各項教育教學工作。

教研室工作計劃8

　　一、總體目標

　　全面落實學校工作計劃精神，以教育科研為抓手，以校本教研為著眼點和載體，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，以全面推進素質教育為目的，結合課程改革的教育理念，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

　　二、基本思路和主要工作

　　基本思路是：以教科研為先導，提高全體教師的科研意識和科研能力，努力做到：把教學與研究結合、工作與研究結合、學習與研究結合，健全教研室管理網絡，出臺相關制度，為教師的專業成長提供平臺。

　　本學期，結合學校工作實際，著重做好以下幾方面工作：

　　1.完善教研管理制度，規范教研活動;

　　2.大力推進課改高效課堂模式，組織全校教師集中培訓，不定期的組織課改模式示范課的進行，使所有教師、學生適應此課改模式，并最終達到全校教學質量的提升。

　　3.繼續進行說課、優質課、匯報課等有助于提高教師教學能力和業務水平的比賽活動，并將提升比賽質量、銜接有序緊湊進行。

　　4.抓好課題實施的過程管理，及時積累材料，總結實施過程中的經驗和不足，做好部分課題的`準備工作，避免之前出現過的課題申報時經驗不足、沒有素材等情況。

　　5.本學期的教學和業務學習將著重于3-5年的教師培養規劃，加強培養骨干教師隊伍的力度，加大“以老帶新”工作的力度，做好教師人才的儲備工作。

　　6.繼續組織開展教育科研研討活動，帶動教師專業成長。

　　三、具體措施

　　(一)本學年是我校準備深入課堂，加大教師素養提升的投入工作：

　　1.各類教學上課比賽注重過程化。教研室要加強教育科研管理，統籌安排有關上課大賽的工作，各教研組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開賽課工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的反思論文，鼓勵教師向教育刊物投稿，提高教育科研理論水平。

　　2.課堂模式講求實效性。教研室要加強對教研組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個過程。教研室主要負責人要積極有效地帶領教師進行研究工作。各教研組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動, 自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

　　(二)學校教研高標準、嚴要求。學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

　　1.本年度計劃進行多次教研活動，要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2.教研活動的形式要多樣化，有示范、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3.教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與其他校教研力量結合起來，加強學校間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

　　(三)校本教研形式方面：

　　1.以“理論學習、集體備課、主題研討、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，需要理論指導、理論學習，做到集體學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　2.通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評價、各抒己見，促進教師共同提高。

　　3. 以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，圍繞上公開課、說課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　4.校本培訓分層次、突重點。

　　校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將繼續遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用教研課、 示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

　　本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

　　1.教育教學理論培訓。

　　2.教育教學方法培訓。

　　3.現代教育技術培訓。

　　四、具體安排：

　　二月

　　配合教務處工作，制定新學期教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識，明確研究方向，提高科研能力，創建優秀經驗。

　　1、教師認真組織檢查學生的寒假作業。

　　2、各任課教師制定教學工作計劃。

　　三月

　　1.組織開學初第一次教研組活動。

　　2.組織好集體備課、說課、優質課、匯報課等比賽活動。

　　3.組織開學初教學常規工作檢查。

　　四月

　　1.組織校級說課、優質課、匯報課等比賽活動。

　　2.繼續組織教學常規月檢查。

　　五月

　　繼續組織教學常規月檢查。

　　六月

　　1、做好期末的復習工作。

　　2、各任課教師認真完成并上交教學工作總結。

　　4、組織征集優秀教案、聽課等評選活動。

　　5、完成教研工作總結。

教研室工作計劃9

　　南京市教研室綜合實踐組圍繞市教研室中心工作，以學科教研員及學科教師隊伍建設為重點，以課程計劃實施的督查為抓手，以課堂教學質量的提升為根本，繼續落實區縣聯片教研活動及校本教研活動的開展，著力推進基于網絡的教學研究活動。

　　1.課程開設與管理

　　1.1 綜合實踐活動課程的開設與管理。加強對中小學綜合實踐活動課程實施的管理，落實以研究性學習為主體的綜合實踐活動課程實施的研究，與各區縣教研室共同指導學校開設好綜合實踐活動課程。

　　1.2 初中勞動與技術課程的開設與管理。聯合市教育裝備與勤工儉學辦公室繼續落實義務教育勞動與技術實踐室裝備標準的宣講及裝備實驗工作，推動全市義務教育勞動與技術課程的裝備建設工作。與各區縣教研室共同指導學校認真實施初中勞動與技術課程。

　　1.3 普通高中通用技術課程的開設與管理。認真落實市教育局關于加強普通高中通用技術課程建設與管理的文件精神，指導各學校落實通用技術課程。

　　1.4 義務教育信息技術課程的開設與管理。與各區縣教研室共同指導學校按照市教育局的統一要求開齊開足信息技術課程。做好蘇科版教材相關教學內容的教師培訓與教學研討活動。

　　1.5 高中信息技術課程的開設與管理。聯合市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研制高中信息技術實驗室裝備標準，并做好實驗室裝備的實驗工作。與各區縣教研室共同指導普通高中開好信息技術必修課和選修課，做好XX屆高中畢業生學業水平測試的總結工作。

　　2.教師隊伍建設

　　2.1 市、區縣教研員隊伍的建設與管理。落實區縣教研員例會，引導教研員發展，修煉教研員內功，為廣大教師發展提供優質的服務。

　　2.2 學科教研中心組建設工作。加強市中小學信息技術、初中勞動與技術、高中通用技術教研中心組建設，擴大交流與合作，強化教研活動的參與性，提升南京市信息技術教研的水平和地位。

　　2.3 中小學信息技術教師基本功競賽活動。下發中小學信息技術教師基本功競賽活動通知，各區縣完成本區縣信息技術教師基本功競賽活動，并向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。

　　2.4 初中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動。下發初中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動通知，各區縣完成本區縣基本功競賽活動，并向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。

　　2.5 中小學綜合實踐活動教學論文評比活動。對各區縣及市直屬中學上報的綜合實踐活動教學論文（案例）進行初評，并向省教研室報送南京市參加省級評審的教學論文（案例）。

　　2.6 信息技術教師優秀課評比優勝者展示活動。組織中小學信息技術教師優秀課評比優勝者在全市開設匯報課。

　　2.7全國小學信息技術教師優秀課評比活動。在省教研室的指導下，做好我市承辦下半年全國小學信息技術教師優秀課評比活動的籌備工作，落實具體承辦的區縣的學校。

　　3.教學專題研究

　　3.1 機器人教學的研究與實驗。與中國教育技術協會信息技術專委會（南師大教科院）共同組建機器人教學研究與實驗項目研究組，就機器人教學內容、教材編寫、教師培訓、教學實踐等開展研究與實驗工作。

　　3.2 普通高中技術課程評價課題研究工作。根據省教研室普通高中信息技術、通用技術課程評價的省級重點教研課題研究工作的具體安排，落實市教研室承擔的`各項研究工作，做好課題結題的相關準備工作。

　　3.3 《新課改背景下普通高中信息技術教師研訓與教師專業發展的研究》課題研究工作。繼續落實省立項教研課題《新課改背景下普通高中信息技術教師研訓與教師專業發展的研究》的研究工作。

　　3.4 學科教學專題研究。繼續落實有關學科教學專題的研究工作，主要有：①農村學校整體推進信息技術課程教學的實踐研究。②義務教育信息技術logo語言、簡易機器人、vb程序設計語言專題研究及教師網絡培訓的實施。③義務教育信息技術學生上機實踐內容的研究與實驗。④小學、初中、高中信息技術銜接教學研究。⑤江蘇省義務教育勞動與技術課程指導綱要（初中階段）相關內容的研究與實驗。⑥高中通用技術課程評價研究，成立學業測試評價研究小組，開展命題及實施策略研究。

　　3.5 通用技術課程管理與實踐室檢查與評估工作。與市教育局相關處室和市教育裝備與勤工儉學辦公室共同做好XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設綜合評估的總結工作，為XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設的評估做好準備工作。

　　3.6 高中通用技術教師專業技能培訓。研究制定XX年暑期通用技術教師專業技能培訓方案，落實培訓的各項準備工作。

　　3.7高中信息技術教師專業技術培訓。做好新課程背景下高中信息技術教師專業技術的培訓與評價的研究，落實XX年暑假教師培訓方案。

　　3.8初中信息技術教師研修班（第二期）。組建第二期初中信息技術教師研修班，落實研修任務。

　　3.9高中信息技術教研組長研修班。制定高中信息技術教研組長研修班培訓方案，組建高中信息技術教研組長研修班，落實研修任務。

　　3.10初中勞動與技術教師技能培訓。研究初中勞動與技術教師基本技能培訓的要求，落實XX年暑期初中勞動與技術教師培訓工作。

　　4.學生競賽(評比)活動

　　4.1 南京市信息學奧林匹克培訓班教學與管理工作。做好信息學奧林匹克競賽培訓的管理與服務工作。

　　4.2 信息學奧林匹克活動的研究。加強信息學奧林匹克活動的研究，提高全市信息學奧林匹克活動的水平。

　　4.3 學生作品評比活動。與市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研究、落實高中通用技術、初中勞動與技術學生作品評比活動。

　　4.4 “全國中小學生電腦制作活動”競賽活動。落實“全國中小學電腦制作活動”競賽的輔導工作，把“探索與創新”的活動主題融合到平時的信息技術課堂教學中。

　　5.其他工作

　　5.1 學科教研組的建設與管理。與區縣教研室共同指導學校落實學科教研組建設工作，積極推行校本教研。積極探索利用網絡開展區縣聯片教研活動。

　　5.2 學科教學視導及調研活動。根據學科教研工作的需要，合理安排學科隨機教學視導和調研活動。

教研室工作計劃10

　　一、指導思想：

　　根據學校教研室20xx年教科研工作計劃的指導思想及工作重點，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神為指導，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。結合本組學科特點，特制定以下計劃：

　　二、各學科工作重點：

　　1、體育：加強體育課常規教學管理；落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的'意見》精神，全面推進陽光體育運動在我校深入實施；進一步完善早操、課間操活動開展落實工作；認真做好《國家體育鍛煉標準》的考核及上報工作；積極開展各種課外體育競賽。

　　2、音樂：加強音樂課常規教學管理，抓好校文藝隊訓練及各種文藝表演活動。

　　3、美術：加強美術課常規教學管理，努力做好特長生的培養和學生作品的收集展覽。

　　三、具體措施：

　　教研方面：

　　1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。

　　2、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

　　3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

　　4、組織本組教師積極參與學校組織的研討活動。

　　5、確定每周四上午課外活動時間為本組的教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　教學方面：

　　1、抓常規管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學質量，全面提高學生的人文素質、藝術素質和健康素質。

　　2、以我校課題《生本教育》為方向，立足課堂，在嚴肅課堂紀律，培養學生良好的行為習慣的同時，積極探索，大膽創新，努力使各自的課堂教學模式多樣化，讓學生真正體驗到自主學習、寓教于樂。

　　3、在抓好課堂教學活動的基礎上，配合學校開展好第二課堂活動。

　　其它方面：

　　1、按照學校要求，不斷開展多種形式的業務學習，做好學習筆記，組內相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。

　　2、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。

　　3、多與其他組的教師交流、探究，努力構建平等、合作、和諧的同事關系，為提高學校教學質量共同努力。

教研室工作計劃11

　　一、指導思想

　　教研室將緊緊圍繞上級教研部門工作要點和校工作目標，繼續堅持為"發展教師、發展學生、發展學校"服務的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以提升學校品位為方向，走豐富質量內涵之路"這一總體思路，樹立"以教立研，以研促教"理念，不斷豐富"科研興校"內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業化成長和全面推進學校整體發展而服務。

　　二、工作目標

　　1、以組織活動為載體，教研室將聯合教務處精心策劃、周密組織教研集體備課活動，“師徒”結對活動為青年教師的迅速成長創設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

　　2、以教研組建設為重點，加強科研教研整合。通過專題研討、教師公開課等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現優質教育。

　　3、以撰寫論文，課題研究為龍頭，推動教育科研發展。培養研究教師、規范研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。

　　4、以推廣成果為突破，促進教師專業成長。及時傳達相關信息，鼓勵及激勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變。

　　三、具體工作

　　(一)加強教學管理，把好各科教學質量關

　　1、開學前組織好各教研組長，對集體備課、聽課等提出具體改進意見，進一步細化教學工作要求，規范教學行為。

　　2、與教務處聯手，加大常態教學督查力度。聽隨堂課時，由校長，學科分管領導，教研主任，組長、備課組長等共同參與，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況，并及時交換意見，真正起到促進教學改進與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結果，并將其中的優秀課進行表彰、獎勵。

　　(二)明確培養目標，以多種渠道促進教師成長

　　1、加大對青年教師培養，搭建“師徒結對”以老帶新，有針對性地、有重點地對青年教師進行指導和培養，促進青年教師的`成長。

　　2、積極開展各學科公開課、專題講座等活動。骨干教師每學期至少在學校上一次示范課，引領同學科教師業務技能不斷提高。近三年青年教師每學期至少上倆次公開課，通過課后組內教師點評，讓青年教師更快成長。

　　3、積極組織好學校教師外出學習交流活動，進一步提高其理論素養和業務水平。

　　4、鼓勵教師積極參加各類校，市，省級教學比武活動，促進教師專業成長，增強學校可持續發展能力。

　　5、以結合課題研究和論文撰寫等活動，邀請省內外知名教育科研專家來校指導教師專業成長、課題研究和論文撰寫等，以專家引領啟迪教育思想，提高辦學檔次。

　　(三)抓好課題申報，論文發表管理，采用激勵機制提升教科研實效和水平

　　1、鼓勵教師開展課題研究工作。所有參加課題研究的教師，必須認真申報課題，在學校教研室的統一領導下，制訂課題研究計劃，按時按計劃的完成各階段的研究任務，并做好階段性的研究小結，在平時的研究中注意收集課題研究資料，在課題研究結束后，要認真總結研究成果，全面整理研究資料，寫出結題報告，申請鑒定。請專家進行結題鑒定，并對外發布和推廣研究成果。

　　2、鼓勵教師積極撰寫論文，及時發表論文。通過一定的獎勵方式，引領教師樹立專業化發展意識，充分張揚教師在自主發展中的成果，提升教師專業化發展水平，營造學校和諧文化氛圍。

　　(四)收集整理教科研成果

　　整理好各項教學成果如：發表的論文，選編優秀教學論文匯編成冊記錄保存樂中教研室。

教研室工作計劃12

　　xx－xx學年度秋季學期已經開始了，在新的學期里，中國古代史教研室計劃在新的學期里認真完成以下教學科研任務。

　　一、組織開展關于教學方法、教學大綱、考試大綱、試題庫等相關問題的研究討論，以期制定最適合教學工作的教學大綱和考試大綱以及試題庫。

　　二、認真完成教研室教學工作任務，本學期教研室計劃完成中國古代史、中國思想史、中國文化史、歷史要籍、訓詁學等課程的教學工作任務

　　三、認真開展好相互聽課評課活動，進一步提高教研室成員的.教學工作水平。

　　四、認真搞好課程建設工作，做好各項材料的準備工作。

　　五、認真做好考試課的命題和評卷工作，力爭不出錯誤。

　　六、繼續搞好科研工作，完成個人的科研工作任務。繼續搞好教學研究工作，

　　爭取有高水平的教學研究成果發表。

　　七、認真貫徹學院培養實踐性應用型人才的指導方針，不僅在日常教研室活動中積極貫徹這一方針，還有在教學過程中認真實踐，為培養出更多這方面的人才而努力。

　　八、做好畢業論文指導工作。

　　另外，隨著教學科研工作的開展，可能還會臨時遇到各項工作任務，教研室成員要共同努力，合力完成各項工作。

　　中國古代史教研室

　　xxxx-x-xxx

教研室工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學期，繼續認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-x年）》文件精神，以市教育局領導的講話精神為依據，以學校工作要點為指導，堅持課程改革的研究和實踐，以高效課堂為突破口，積極推進素質教育和全面提升教育教學質量，以校本教研為先導，以教科研推動教師專業成長，努力打造一流的師資隊伍，推進課程改革，進一步開創實小教育教學工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　1.扎實開展常規教研工作，求規范，重實效，提升常規教研活動實效。

　　2.制定教師梯隊考核辦法，加強教師隊伍建設，打造一流師資隊伍。

　　3.營造科研氛圍，提高科研實效，充分發揮教科研的引領作用。

　　4.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。

　　三、具體措施：

　　1.繼續扎實開展教育改革試點項目實驗研究工作。

　　本學期教研工作繼續圍繞我校承擔的福建省教育改革試點項目“促進小學生自主學習、獨立思考、勇于創新教育教學模式”改革實驗工作。所有的任課教師都要用已經形成的教學模式進行備課、上課，并加以完善。每位老師繼續以年段為主，上一節能體現“自主創新高效”課堂教學模式的實驗研究課。

　　2.以學科（年級）教研組建設為抓手，開展扎實有效的.校本教研活動。

　　①開學初以年段（或學科）為單位繼續組織學習各學科《義務教育課程標準》（20xx版），深刻領會“新課標”新理念，能根據“新課標”的精神對教材進行分析，明確本學科、本學段、本年級的教學目標和教學重難點，對照課標明確本學期教材的知識點，并形成書面材料，學段內交換討論，作為期中、期末出卷的依據。

　　②研讀《教師教學用書》中的《教材說明》，明確本冊教材的教學任務和教學重難點，將本冊教學任務分解到各單元或各板塊中（語文如識字、寫字、閱讀、口語交際、習作等，數學如數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐等），分別安排主講人結合具體教材闡述如何落實本冊教學任務，突出重點，突破難點，其他老師參與交流、研討。

　　③按照《三明市開展中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的要求，組織好年級研討課的說課、聽課、評課，探討怎么運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。做到有聽課、有評課，有記錄，有收獲。

　　④根據年級、學科特點，開展其他有特色、有實效的教學研討活動，如組織理論學習、觀看教學光盤、開展網絡閱讀、教育讀書活動等。

　　3.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。

　　4.繼續舉辦校本培訓活動。仍利用每周三下午的全體教職工大會，邀請班級管理工作有特色、教學有特長的骨干教師作培訓主講人，與老師們分享他們的教育教學經驗或學習心得。

　　5.繼續組織開展“同伴互助結對子”工作，加強“同伴互助結對子”工作的規范化管理，努力提高互助的實效性。

　　6.根據教育部制定的《中小學書法教育指導綱要》，繼續加強師生寫字基本功的訓練，定于5月份開展全校學生漢字書寫年級過關測驗。

　　7.繼續開展教師讀書會活動。開學初開展新會員招募工作，于3月最后一周組織讀書交流、好書漂流活動。之后進入新一輪閱讀書目的自主閱讀階段，仍安排在每月的最后一周舉辦讀書交流匯報活動。

　　8.加強對新進教師的指導和培養工作。學校繼續組織學科指導組員對新進教師課堂觀察和指導，新進教師三年內每學期上兩節匯報課。去年三位新進教師仍要求半期考前后各上一節匯報課。(統一安排在四月份)

　　20xx學年第二學期教研室工作計劃

　　9.繼續借助教研博客平臺，開展理論學習、聽課評課活動，通過學習和交流，促進教學水平、教育質量的提高。

　　10.在校長的領導下繼續做好片區管理與同城化結對聯盟工作。

　　①本學期繼續選派我校10位教學骨干到農村參加支教，對農村學校的教師進行一對一的“傳、幫、帶”活動，互學互進，促進城鄉教育均衡協調發展。

　　②繼續探索資源共享、共同發展的新途徑，努力提高片區教研的層次和效益。

　　11.抓好課題研究，加強規范管理。

　　①本學期繼續認真組織開展語文省級課題《基于語文實踐的有效教學模式探究》、數學省級課題《在小學數學問題解決中培養學生數學思考思考能力的研究》、信息技術省級課題《基于信息技術環境下的有效學習研究》、市級音樂課題《多元音樂文化理論下的小學視唱練耳教學模式研究》實驗研究工作。

　　②本學期組織老師開展校級課題研究，期初積極動員教師申報校級課題，作為參加市級、省級課題的必備條件，力爭做到人人有課題，以課題研究來促進教師的專業成長。

　　12.制定本校教師梯隊評選和考核辦法，加強師資隊伍建設，努力打造一流的師資隊伍。

　　13.其他工作

　　①會同教務處落實教學常規的檢查和指導工作，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業批改情況，提高教師教學過程的科學性和規范性。

　　②進一步做好語、數、英學科試卷編制及保密。

　　③認真做好期末教師業務檔案登記，建立教師個人業務檔案。

　　④繼續做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1.研討、制定本學期教研工作計劃。

　　2.召開農村支教工作會議。

　　3.繼續組織學習新課標。

　　三月份：

　　1.根據新課標和備課用書的要求，各年級制定本冊教材的知識點。

　　2.開展崗位大練兵，進行聽課、評課活動。

　　3.組織教師申報校級課題。

　　四月份：

　　1.組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。

　　2.做好語、數、英學科期中試卷編制工作。

　　3.進行課題研究過程性檢查。

　　4.青年教師教學匯報。

　　五月份：

　　1.做好半期考試及試卷分析相關工作。

　　2.繼續組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。

　　3.開展全校學生漢字書寫過關測驗。

　　4.做好語、數、英學科期末試卷編制工作。

　　六月份：

　　1.繼續組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。

　　2.做好語、數、英期末試卷分析工作。

　　3.做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。

　　4.做好期末教師業務檔案登記，建立教師個人業務檔案。

教研室工作計劃14

　　一、教研室工作的指導思想

　　認真貫徹落實20xx年學院工作計劃和課部工作計劃;立足教研室教學實際，以提高教學質量為中心，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教學理念，強化質量意識、規范教學管理、穩定教學秩序、創新工作、努力提高實用大學語文課程教學質量的工作指導思想。以課部制定的實用大學語文教學大綱和課程標準為突破口，積極促進教師樹立現代教育理念，改進教學方法，發揮現代教育技術優勢，積極促進教師專業發展和學生各項素質的協調發展;在教研室管理規范化，教育教學檔案管理，師德、師風建設、教學質量及教學研究等方面更上一層樓。

　　二、今年教研室工作內容與目標

　　(一)課程建設

　　1.積極開展教學研究活動，深化教學改革。

　　教研室的每名教師要認真總結幾年來課改經驗，根據本學科的教學實際，從理論研究到實踐應用總結出的本學科的“導引—互動式”課堂教學模式，提出高質量的課堂教學改革的意見。不斷完善“實用大學語文”教學改革，加強對新課程的研究，對教學內容的研究，對教學方法的研究，對學生學習心理的研究。

　　2.加強備課交流，提高備課質量。

　　繼續堅持個人備課、集體備課、個人再備課的備課程序，進一步完善集體備課制度。每次備課要做到：備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，克服備課的形式主義。

　　3.完善和進一步調研自編教材，適應學生需求。

　　目前我們語文教研室采用的江城學院自編的一套教材，試點后發現學生反響不錯，但仍存在一些需要改進的地方。如何改編好教材，做到與時俱進，針對學生實際，適應學生需求，是下一階段準備完成的一個工作任務。

　　4.教研室優質課程的啟動。啟動“大學語文”的精品課程建設。

　　(二)教研室師資建設

　　教研室將通過各種活動為教師的提高和發展做好工作。

　　1.積極參加學院組織的關于加強教師素養、行為、技能方面的職業化培訓。

　　2.積極鼓勵教師深造進修培訓，參加各級專業交流會，和省大學語文研究會年會并予以積極支持。

　　3.積極組織教師外出聽課調研、學習吸取兄弟院校經驗。

　　4.開展教師專題研究活動，開展教師互聽課程活動，每位教師全年聽課不低于5次，鼓勵教師撰寫論文和教學總結，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。

　　(三)教研室自身建設

　　1.繼續加強思想、組織、作風建設，及時傳達學校最新指示和方針。

　　2.堅持開展每周一次的教研活動，進行理論及業務學習，各位教師也可以主動提出研討專題，參加主題科研活動不低于3次;至少發表核心期刊論文1篇;實現工作互動、資源共享、團結協作的良好局面。

　　3.配合黨委工作部，力爭把校園經典詩文誦讀大賽辦成一個品牌活動，充分發揮語文教研室的專業特色，為提升學生人文素質、促進校園文化建設貢獻力量

　　4.購買相關參考資料，加強教研室檔案建設。

　　(四)科研建設

　　認真總結和應用已經完成的科研課題成果：“導引式”教學法、“導引—互動式”課堂教學模式，不僅僅局限于課堂，還可以走出課堂，走向校園，比如校園詩文誦讀大賽就是對學生的一種導引，有助于激發學生對傳統文化的興趣。

　　今年準備申報省級課題：獨立學院大學生人文素質教育模式研究與實踐。

　　三、20xx年教研室主要工作安排

　　序號時間安排具體工作內容責任人參與

　　單位/人

　　12月份1.做工作計劃，申請“聞一多杯”全國大學生征文賽的承辦權

　　2.教材教法研討;老師上交個人研討課題

　　3.老師收集資料，構思個人論文提綱，準備在核心刊物發表教研室主任教研室全體成員

　　23-4月1.配合黨委工作部，做好第五屆“春之韻”，中華經典詩文誦讀大賽的倡議和初步計劃

　　2.學科教研活動(關于編寫《獨立學院大學生人文素質讀本》輔助教材的研討)

　　教研室主任教研室全體成員

　　34-5月1.第五屆“春之韻”中華經典詩文誦讀大賽

　　2.學科教研活動(課堂教學法討論總結)教研室主任教研室全體成員

　　46月上旬

　　11月中旬1.課堂教學交流，課后學生座談并搜集學生反饋信息

　　2.學科教研活動(“學生為主體，教師為主導”的教育理念探討)

　　3.教師之間互動聽課教研室主任教研室全體成員

　　59月份科研立項項目準備，個人發表論文紙質材料上交

　　新生軍訓征文教研室主任教研室全體成員

　　610月份

　　11月下旬1.教學質量調查檢測

　　2.學科教研活動(精品課程建設討論與申報)

　　3.“聞一多杯”全國大學生作文參賽工作總結

　　4.參加省大學語文研究會年會教研室主任教研室全體成員

　　67月上旬

　　12月下旬——20xx年1月1.教學工作總結

　　2.期末考試

　　3.考試成績評估教研室主任教研室全體成員

　　四、主要措施

　　1.加強教研室常規檢查，規范教研教學行為，嚴格落實教研室各項考核制度。強化教研室教研、備課常規工作，教研活動務求實效。著重抓好每周三下午一次的教研活動，要求每次活動做到有計劃，有主題，有中心發言人，切實提高教師參與教科研的能力。(20xx年上半年教研室教研活動主題及負責人安排見附表)

　　2.全力提高實用大學語文教學質量。教學質量是我們每位教師的生命線，每位教師應該有清醒的認識。提高教學質量具體措施如下：

　　(1)繼續加強對青年教師教學與科研能力培養和考核，從學院、課部大局著想，有意識培養學科帶頭人、青年學者、教學能手，形成專兼職師徒結對，盡快讓年青教師成長起來。

　　(2)要求教師用《實用大學語文新教學大綱和課標》指導自己的教學教研工作，重點突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：

　　①教與學的關系;

　　②結論與過程的關系;

　　③學習與情感的關系，提高教學效;

　　④知識傳授與人文關懷的關系。

　　(3)發揮平時考查和期末考試的.評價功能，重點抓好平時教學考查和單元復習檢測的工作。要求教師充分利用網絡資源，抓好平時考查和單元檢測。加快實用大學語文課程多媒體課件庫、試題庫、電子教案庫建設。

　　(4)抓好實用大學語文課程考試和成績分析工作。

　　(5)積極開展第二課堂，抓好新生軍訓征文工作，使學生讀書練筆常規化。提升獲獎層次和數量。

　　3.加快青年教師個人發展，做教學研究型教師。

　　(1)以本學期的開學前的暑期教師培訓為契機，多方面提升教師對現代教育技術的應用。適時引進校級、省級課題，提高教師教學科研能力，鼓勵教師參加各級各類教材編寫，發表教學科研論文。

　　(2)開展面向全院的實用大學語文課堂教學開放活動，這也是大學語文教研室一直以來的設想，目的是尋求學校、社會、學生之間的連結點，促進教師與課外延伸和互動，發揮大學語文課程應有的功能效用，提高教師、課部與學院的聲譽。

　　4.教研室做好分工與寫作，做好課部和學院交辦的其他各項工作任務。

　　本學年度加大教師的課后答疑輔導工作(老師答疑時間安排見附表)，主要是圍繞全國大學生征文賽活動;對與教學息息相關的重要工作加強工作強度;對每項工作制定詳細工作計劃，逐步推進;定期向基礎課部領導匯報最新進度;與時俱進，隨時查漏補缺。

教研室工作計劃15

　　一、指導思想

　　以國家的素質教育方針為指導，以“堅持教育科學發展，構建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發展規律，從龍崗區高中歷史教育實情出發，在高中歷史學科的師資隊伍建設、教學實施指導、高考備考指導、教學質量監測、教育資源整合等方面積極作為，為我區高中教育的公平、均衡、和諧與持續發展多做貢獻。

　　二、工作目標

　　1．全區高三歷史備考工作順利推進，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學科；

　　2．全區高二文綜歷史學業水平測試均分60-65分，三所國家級示范高中學生均分70-80分；

　　3．全區高一歷史學業水平測試均分55-60分，三所國家級示范高中學生均分65-75分；

　　4．遵循教育教學規律，規范全區歷史教師的教學行為，全體歷史教師養成先認真備課再認真上課的`習慣；

　　5．進一步挖掘歷史教育教學的人文價值，幫助學生進一步樹立正確的人生態度和價值觀。

　　6．組織區歷史學科中心組教師因人施助，指導只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標準和岳麓版歷史教材內容，能獨立編寫教案學案，能自制有助于高效教學的實用型課件。

　　三、主要措施

　　1．抓隊伍。

　　加強各校學科教研組和備課組的建設，重視學科青年教師特別是新進教師的培養，充分發揮區學科帶頭人和骨干教師的引領作用。

　　2．抓課堂。

　　深入教師課堂，關注教學常態。教研員和學科中心組成員多下學校，多進課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴格以《龍崗區高中歷史教學常規》和《龍崗區高中歷史課堂教學質量評價標準》來規范區歷史教師的教學思想與教學行為，切實提高課堂教學效率。

　　3．抓高考。

　　加強新課程高考研究與備考指導，組織教師認真學習國家《高中歷史課程標準》，認真分析《廣東省20xx年高考歷史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》，認真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優良成績。

　　4．抓網站。

　　整合區高中歷史教師的信息技術力量，拓展龍崗教研網站中頁的“網絡教研平臺”功能。

　　三、主要工作安排（行事歷）

　　龍崗區教研室20xx－20xx學年第二學期高中歷史學科主要工作安排表

　　周次

　　時間

　　內容

　　負責人

　　說明

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　24日開學；

　　學科教研工作協調會

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　高三深圳一模與質量數據分析

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　高三備課組長會議

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　高三聽課評課；

　　習題編選專題研究

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　高三聽課評課；

　　習題編選專題研究

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　高三聽課評課；

　　習題編選專題研究

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　高二聽課評課；

　　清明節放假1天

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　高二聽課評課；

　　專題教學研究

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　高二聽課評課；

　　專題教學研究

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　高一聽課評課；

　　課堂學生活動設計專題研究；

　　勞動節放假1天

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　高一聽課評課；

　　課堂學生活動設計專題研究；

　　深二模與質量數據分析

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　各地高考信息資料收集整理

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　各地高考信息資料收集整理

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　高考信息資料反饋工作

　　（查漏補缺專項工作）

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　期末考試區級命題

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　高考；高中學業水平測試

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　區高中歷史教師教學論文評比

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　各地高考試題收集分析

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　高考成績分析

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　高考成績分析；

　　學年復習考試

　　第21周

　　7月11日－7月17日

　　學科學期或學年質量分析報告；

　　資料歸檔；

　　暑假開始

　　附：

　　龍崗區教研室20xx－20xx學年第一學期高中歷史學科主要工作安排表

　　周次

　　時間

　　內容

　　負責人

　　說明

　　預備周

　　8月23日－8月29日

　　學習；準備開學工作資料

　　賴書海

　　第1周

　　8月30日－9月5日

　　新學年新學期學科教研工作協調會

　　賴書海

　　第2周

　　9月6日－9月12日

　　高三視導；

　　新學年高中歷史教師信息匯總

　　賴書海

　　第3周

　　9月13日－9月19日

　　高三視導；

　　全區高中教學工作會

　　賴書海

　　第4周

　　9月20日－9月26日

　　高三視導；

　　市級課題研究交流會

　　賴書海

　　第5周

　　9月27日－10月3日

　　國慶、中秋節放假

　　第6周

　　10月4日－10月10日

　　高三視導；

　　教育教學業績成果獎評審

　　賴書海

　　第7周

　　10月11日－10月17日

　　高三視導；

　　青年教師基本功競賽

　　賴書海

　　第8周

　　10月18日－10月24日

　　高三高考考點復習專題研究；

　　青年教師基本功競賽

　　賴書海

　　第9周

　　10月25日－10月31日

　　青年教師基本功競賽；

　　高中歷史精品課觀摩

　　賴書海

　　第10周

　　11月1日－11月7日

　　期中考試；

　　歷史教師新課程教學論文初評

　　賴書海

　　第11周

　　11月8日－11月14日

　　高一視導

　　高一歷史作業與批改專題研究

　　賴書海

　　第12周

　　11月15日－11月21日

　　全市高中歷史講課比賽；

　　全市新課程教學論文評比

　　賴書海

　　第13周

　　11月22日－11月28日

　　教研員年度考核

　　賴書海

　　第14周

　　11月29日－12月5日

　　新學年新上崗歷史教師教學工作座談會

　　賴書海

　　第15周

　　12月6日－12月12日

　　區優秀歷史教師教學經驗分享會

　　賴書海

　　姜少梅黃斌勝

　　第16周

　　12月13日－12月19日

　　高二模塊專題教學方法研究

　　賴書海

　　第17周

　　12月20日－12月26日

　　高中學科期末調研考試命題

　　賴書海

　　第18周

　　12月27日－1月2日

　　高二視導；元旦假期1天

　　賴書海

　　第19周

　　1月3日－1月9日

　　高三備考信息分類整理

　　賴書海

　　第20周

　　1月10日－1月16日

　　高三備考信息分類整理

　　賴書海

　　第21周

　　1月17日－1月23日

　　頁建設

　　賴書海

　　第22周

　　1月24日－1月30日

　　質量分析報告；

　　學期資料歸檔

　　賴書海

【教研室工作計劃】相關文章：

教研室工作計劃08-03

教研室工作計劃12-24

教研室的工作計劃01-07

小學教研室工作計劃07-06

學校教研室工作計劃01-06

教研室工作計劃范文02-25

汽車教研室的工作計劃03-25

大學教研室工作計劃01-28

市教研室工作計劃01-18

高校教研室工作計劃12-15