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二年級下學期工作計劃

時間:2024-10-10 03:06:48 工作計劃 我要投稿

二年級下學期工作計劃10篇

  時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的二年級下學期工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級下學期工作計劃10篇

二年級下學期工作計劃 篇1

  一、 情況分析:

  二年級語文組有教師10人,全部是青年教師,是一支實力強進,工作熱情高,教學效果好的教師隊伍。我們年級有10個教學班,每班近45人,全年級有學生近450人。有幾個班有個別智障后進生。二年級識字教學是重點,也是難點。每天還有經典古詩要背誦,還有大閱讀活動要加強督促。

  二、教研工作:

  1、認真研讀教材,開學初利用教研時間再次通讀教材,進行二次備課,使大家明確教材的教學重點及難點。

  2、交流教學方法,優化課堂教學,使學生能夠想學樂學會學。同時,把教研的重點放在如何發揮40分鐘課堂教學的效率上,優化課堂教學結構,追求學生在40分鐘里的收獲最大化。

  3、認真進行集體備課。制定集體備課計劃,使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內容、定中心發言人,努力使每一位老師上好每一節課。

  4、認真寫好教學反思,并組織反思交流。對于教學上成功的經驗交流與大家共享,對于教學中遇到的困惑不足失敗通過全組人的力量進行解決。

  5、組織好本年級的公開教研課的.上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節三同課課。組織全組教師群策群力,上好每一節三同課課。

  6、組織本組教師互幫互學。取長補短,共同進步。

  7、重視學生良好學習習慣的養成。加強學生學習習慣的培養。努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。

  8、加強古詩詞的積累背誦、加強課外閱讀,注重學生的積累。

  9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規范化、科學化。

  10、積極做好培優補差工作,讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生,越要組織他們多看課外書,擴大閱讀量,開發智力。

  11、搞好本學期的各項常規檢查,統一進度。

  三、實施的措施:

  1、認真抓常規工作:

  (1)備課要備教材、備學生、備教法、備作業、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。

  (2)要求全組教師抓好本班作業本、練習冊的整潔,字跡的工整,錯處的及時更正和老師及時復改。

  (3)組織老師全心全程全面的關愛輔導后進生。

  2、扎扎實實抓教研活動:

  (1)每周一下午為教研活動日。備好本周的課程以及課堂中出現的問題大家一起來解決。

  (2)組織好三同課活動,人人參與。

  (3)督促教師在博客發博文,來記錄教學工作中的點點滴滴,。

  3、督促老師抓好課外閱讀。

  4、督促本組老師抓好學生的學習習慣,培養學生的語言表達能力。

  5、開展閱讀、識字教學研究,用游戲,表演,兒歌等增添趣味性。

二年級下學期工作計劃 篇2

  上學期根據《新課程標準》的教學要求,合理制定了教學計劃;認真備課、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下:

  一、教學條件分析:

  二年級學生經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業的態度不夠仔細。

  二、教學內容分析:

  第四冊美術教材共有20課,分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中造型與表現課比重較大,主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

  三、任務目標:

  1、認知目標:通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

  2、智力能力目標:培養學生造型技能;培養學生的創造性思維;培養學生對美好事物的感知能力。

  3、思想品德目標:培養學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養學生對美術的興趣。

  本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  四、方法措施:

  1、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

  2、多種形式,組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時,培養學生對祖國優秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的'寬容和尊重。

  3、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展,最大限度地開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,培養學生的創新意識與解決問題的能力。

  4、教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

  五、教學進度表:

  時 間 計劃進度

  二月份 第1至5課

  三月份 第6至10課

  四月份 第11至15課

  五月份 第16至20課

  六月份 第20至25課

  七月份 期末檢測

二年級下學期工作計劃 篇3

  時間過得真快,一晃一個學期又將結束。這又是個充實、有序、奮進的學期,我們忙碌著、我們收獲著。在學校教導處的領導下,我們教研組的老師繼續貫徹“以學生發展為本”的基本理念,以新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,提高了教學水平,培養和鍛煉了學生的能力。

  第一,這學期我們繼續開展立項的市級課題《小學低段數學“動動說說”教學活動的研究》,進一步深入開展學生的實踐活動,培養學生的口頭表達能力。“要讓學生做得有效,想的清楚,更要讓學生說得明白。”這是我們課題研究的最終目的。在課題實施過程中,我們也碰到過許多困難,部分學生在表述時語言含糊,意思表達不清,這與我們定的“用準確、清楚、簡煉的語言將有關數學概念正確”有一定距離。要讓學生能清晰地反映出他的思維過程,把理解的知識完整地展現出來,我們在課題實施過程中,也費了一番心思。

  第二,繼續開展“每周一練―數學小明星評比”活動。在上個學期評比活動的基礎上,我們又增加了一條“比態度”。針對二年級學生的年齡特點,學生作業時缺少細心與檢察的習慣,平時有許多作業都是由于粗心而導致這樣或那樣的錯誤。在這種情況下,我們繼續開展了這項活動,目的是全面培養學生獨立分析、認真作業的良好習慣,從而提高學生的綜合素質。這個活動自開展以來深受家長與學生的喜歡。

  第三,我們按計劃開展好每一次的教研活動,積極參加學校組織的各項教學研討活動及教師素質提升工程的培訓。在各類活動中我們進一步明確了新課程課堂教學的原則、原理、方法和評價理論及現代教育教學理論和現代信息技術,提高了教師自身的理論水平和業務能力。以教研組為單位的集體備課方式,使組內的教師提高了分析、處理教材的能力,同時加強課后教學實踐反思的交流,解決了在操作過程中的疑點和難點,教育教學水平也得到共同提高。今年4月在學校開展的`家長開放日活動中,我們教研組的統一教材,兩位老師分別執教了《萬以內數的認識》一課,得到了學生家長的好評。

  第四,在一學期的教學中,我們又一次覺得能接受“新課程”的這批學生是快樂的,他們學得是那樣得輕松,那樣得靈活,也有一部分學生,他們的學習就非常累,每次練習,檢測都勉強及格甚至不及格。我們覺得這樣的學習,過早的把學生分出優劣,使一些學生失去了學習的興趣。同時,也給教師提出了更高的要求“新課程下,如何補差”。

  我們二年級數學組的教師面對出現的新問題,將繼續以素質教育為本,大膽創新,努力拼搏,使教研工作開展地更加有聲有色。

二年級下學期工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  以全市紀律整頓為契機,以市教育局和學校工作計劃為總抓手,以學校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學習有關班級管理的理論和文章,認真抓好學生的日常行為規范,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育,深入學生群體,關心與教育并重,堅持從學生的日常行為和學習情況著手,不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

  二、班級情況分析:

  班風、學風良好,大約90%的學生已養成良好的學習習慣和行為習慣,但也有小部分學生情緒不穩定,學習目的不明確,學習的自覺性差。根據這些情況,本學期的重點是進一步規范日常行為習慣和學習習慣,進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,加強對學生的前途理想教育,引導學生樹立人生觀、價值觀,勤奮進取。

  三、現結合班級實際,特制定計劃,努力做好以下幾方面:

  1.轉變教育觀念,健全學生人格。

  我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的.養成。以管理學生的日常行為規范為首要工作,深入了解和動察每一位學生的行為動態。利用班會課播放XX年度感動中國晚會的視頻,培養其責任感和高尚情操。

  2.加強法制和安全教育。

  通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真開展各種活動,寓教育于活動之中。

  3.言傳身教,以誠取誠;尊重學生,關愛學生。

  不斷提高自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力。

  努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。

  4.換位思考,正確引導。

  學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。在處理學生問題時,不妨經常換位思考一下。所以,我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。

  5.拿起表揚的武器。

  必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。

  6.注意加強對后進生的教育工作。

  后進生,常是很多人歧視的對象。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

二年級下學期工作計劃 篇5

  一、德育目標:

  聰穎活潑 文明好學

  讓二年級的學生煥發生命的光彩是我們年級全體教師最重要的使命。因此,二年級的德育目標,是讓每一個孩子“聰穎活潑 文明好學”。

  二、德育重點:

  好習慣伴我行

  沒有規矩不成方圓,要想實現一年級既定目標“聰穎活潑 文明好學”,最重要的是要讓每一個學生擁有一個好習慣。好習慣是保證學生按時作息、認真學習、學會特長、文明待人、積極鍛煉的前提保證。讓好習慣從小培養,讓好習慣從小事做起,讓好習慣陪伴學生健康成長。

  三、德育方案:

  以活動為載體,在形式多樣的活動中滲透德育教育。設計適合二年級學生的活動,促進德育教育目標的達成。

  主題活動一:字如其人 字如美畫

  寫字是一項重要的基本功.對于提高學生的文化素養起著重要的作用。必須從小打好基礎。《新課程標準》對寫字教學更是提出了很高的要求。而寫字是小學階段的一項重要的基本訓練。讓學生在練字學會耐心、學會恒心、學會信心,在練字中淘冶性情。

  主題活動二:精彩課間 快樂生活

  根據學校大課間理念精神,根據學生的年齡和生理特點,打造年段大課間特色活動,將在全年段開展跳皮筋活動,分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳,將體育、音樂、文化融合在一起,促進大課間活動蓬勃生動地開展,讓每個學生積極參加到體育鍛煉中來,增強體質,快樂成長。

  主題活動三:唱響紀念日之歌

  二年中有很多個節日和紀念日,在這些紀念日來臨之前,社會就洋溢著某種氣氛,成人都被傳統習俗動員起來了,孩子自然會受到強烈的感染,興高采烈地準備過節。其實,過節是一個非常好的“教育場”,有社會氛圍,有成人參與,有快樂的情緒,有新聞單位的宣傳教育,家庭過節往往還有一定的經濟投入。每一個紀念日都有它的.歷史淵源和現實意義,所以各種節日就是學生調查社會、認識世界、了解民族文化的最佳窗口,也是非常寶貴的活動日和教育日,是學生認識社會的最好課堂。所以針對二年級學生年齡特點及認知程度,結合世界及中國傳統紀念日,有所選擇地開展相關活動。

  主題活動四:閱讀、悅讀、越愛讀

  一個愛讀書的孩子就一定不會變壞。利用年段空白走廊墻壁,制作讀書長廊,開展讀書競猜、好句串串秀、每日故事等活動。晨會課時間,也以書為媒介,每個班都讀小故事大道理系列叢書,在讀故事、聽故事中學會道理,養成習慣。配合年級教研組閱讀活動,提供年段閱讀書目及教師大聲讀書目,開展好書漂流活動,指導年級教師有效開展繪本閱讀課的開設,為全年段學生投入閱讀提供最大的保障。

  主題活動五:好學生五個一

  一個年段應該有一個共同的努力目標及年段行為規范,以“好學生五個一”為核心,為學生制定成長方向標,以好習慣三字經為具體行為規范,落實五個一:做一件好事、說一句好話、讀一本好書、寫一手好字、思一個好題。讓每個學生有據可依,有樣可學,明確成長的方向。

  四、月工作重點:

  三月份:養成教育月

  教育主題:好習慣伴我行

  具體安排:

  1、積極開展家校聯系工作,一個月內與所有學生的家長至少聯系一次。

  2、常規訓練。

  3、制定年段和班級的德育工作計劃。

  4、年段及班級的文化環境建設。

  5、開展“博餅”活動,喜慶中秋佳節。

  6、采用多種多樣的形式宣傳學習抗震小英雄的事跡。

  7、配合學部開展“抗震減災”系列活動。

  8、結合“愛牙日”,開展愛牙行動,連同生活區開展正確刷牙指導及刷牙比賽,給好牙的同學照相展示在宣傳欄內。

  9、召開家長會,為家長開設“做好家長”的系列講座。

  四月份:強身健體月

  教育主題:運動健康我自強

  具體安排:

  1、根據小學部大課間實施方案,積極開展富有年段特色的體育活動。

  2、迎接校運會,積極組織訓練及比賽活動。

  3、做好中國少先隊建隊紀念活動及新隊員入隊工作。

  五月份:閱讀悅美月

  教育主題:我與書交朋友

  具體安排:

  1、借助第二屆校園讀書節活動,布置年段空白墻壁的繪本長廊,開展班級繪本閱讀課交流及評先書香好兒童、書香好家庭活動。

  2、組織年段參與校慶活動。

  3、組織學生春游,開展“自然在身邊”綜合實踐活動。

  4、加強愛校教育,有針對性的進行校風、校訓的宣傳。

  5、六假期社會實踐活動成果展。

  六月份:自立自主月

  教育主題:我是最棒的

  具體安排:

  1、有針對性地開展校園在心間、我愛學校的教育活動。

  2、全年段學生共同閱讀《沒有不方便》一書,開設《沒有不方便》閱讀指導課。

二年級下學期工作計劃 篇6

  本學期以學校的工作計劃為依據,結合本班的實際制定出相應的班計劃,讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設,努力提高教育教學的質量,培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力,我班的班級工作取得了一定成績,但是這只代表著過去,在新的學期里,我和孩子們將繼續努力,爭取取得更優異的成績。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,我特制定二年級班主任工作計劃如下:

  一、指導思想。

  貫徹黨和國家的教育方針,落實對兒童少年的素質教育,促進學生的全面發展,注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

  二、本班的基本情況。

  二年級原有學生9人,本學期轉走2名學生,本班共有學生7人,二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘,為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育,經過一年的學校生活,學生初步養成一定的行為習慣,但學生年紀畢竟比較小,自我監控能力、評價能力還是有點差,需時常提點、督促,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以,作為一名班主任,我一定要起到模范帶頭作用,當好家長,做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育, 使學生養成良好的學習和生活習慣,并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

  3、對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

  班級紀律

  1、選拔培養好班干部,繼續實行“班長輪值制”,發揮班干部的作用,協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導,教給他們的一些管理方法。

  2、建立和健全完善的班級科學管理制度,凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課,用十分鐘時間來總結與獎勵。

  三、班級管理的具體措施:

  本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

  1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的'學習態度,不使一個學生掉隊。

  2、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

  3、家教結合經常保持與學生家長聯系,通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  4、培養班級干部及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

  5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

  四、具體安排:

  三月份

  1、召開班級會議,安排開學初工作。

  2、學習《小學生守則》及《日常行為規范》,對學生進行文明禮儀、行為習慣教育。

  3、對班級進行安全教育,法制教育。

  4、制定班主任計劃,造學生花名冊。

  四月份

  1、 繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育;

  2、對學生進行交通安全教育。

  3、組織學生大掃除。

  4、出一期板報。

  5、進行清明的傳統教育,法制教育。

  6、組織學生復習,準備迎接期中考試。

  五月份

  1、慶祝“五、一”國際勞動節。

  2、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育。

  3、對學生進行校內安全教育。

  六月份

  1、組織學生參加慶。

二年級下學期工作計劃 篇7

  本學期以學校的工作計劃為依據,結合本班的實際制定出相應的班計劃,讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設,努力提高教育教學的質量,培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力,我班的班級工作取得了一定成績,但是這只代表著過去,在新的學期里,我和孩子們將繼續努力,爭取取得更優異的成績。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,我特制定二年級班主任工作計劃如下:

  一、常規教育方面

  1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日等,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

  二、班級紀律方面

  1、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的'課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  2、路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

  三、衛生方面

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

  這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

二年級下學期工作計劃 篇8

  一、學生現狀分析 :

  本班共有學生23人,男生13人,女生10人。學生進入二年級后,在識字方面突破識記的難關,孩子們記字的速度加快,但由于識字量加大,同音字混淆有時會出現。主動識字的愿望非常強烈。已基本養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正。孩子們喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。經常積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句,并做摘錄。愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內容。在說話方面,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。但是,要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,二年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有些家長溺愛孩子,所以有個別學生在學習上不能按時完成作業,學習成績較差,針對這種問題,在工作中注意抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到多表揚、多鼓勵。

  二、教學內容:

  本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生的全面發展。教科書繼續以專題組織單元,設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是:春天里的發現;奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉;用心思考、勇于創造;美麗神奇的大自然;培養優秀的品質;正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯系,構成一個有機的整體。多音字隨文注音,用方括號標出。生字在當頁文下列出,加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意;生字一律注本音,在文中的具體語句之中,有的.要讀輕聲或者變調。

  本冊共有32篇課文。安排6篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《春的消息》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》《一次有趣的觀察》《看浪花》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務,沒有寫字要求。“語文園地”包括四--五個欄目,新增了“寬帶網”。“我的發現”——鼓勵學生探究發現,引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等知識。“日積月累”——引導學生在復習已經學過的字詞的同時學習生字新詞,感受和強化詞語之間的搭配習慣,并進行語文基礎知識的綜合練習,“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯、節氣歌、古詩詞等內容;它們使學生積累好詞佳句、優秀段篇。“口語交際”——話題與本組專題有聯系,在雙向交流中培養學生的口語交際能力。為了對學生進行初步的習作能力的培養,在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目,引導學生在口語交際的基礎上,進行寫話訓練。“展示臺”——給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。“寬帶網”——與本組專題密切相關,引導學生學習由課內向課外延伸,以獲取更多的相關信息。

  八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。教材最后是兩個生字表。要求認識的字,有400個。要求會寫的字,有300個。

  三、本學期教學目標:

  1.繼續復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

  2.認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

  3.繼續使用音序查字法和部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

二年級下學期工作計劃 篇9

  一、指導思想

  初二年級組繼續以對各項工作做到精細化管理為指導思想,提倡教師對學生進行賞識成功教育,制定“好習慣使人終身受益”的級訓,以“讓社會滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨,以促進學生全面、快速的發展為教育的主攻方向,加強教育教學的常規管理,幫助學生人人進步,老師教以嚴謹,重在質優;學以疏導,重在進步。充分發揮年級組服務、管理、指導的職能,以教學為中心,構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。

  二、工作目標

  1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

  2.完善年級組各項規章制度,加強對教師的精細化管理,培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣,促進學生全面、快速發展。

  3.教師要不斷轉變教育觀念,樹立新課程理念深化教學改革,使學生具有創新精神,競爭合作的意識。

  4.制定細則規范教師的教學行為,提高課堂教學質量,推進課程改革。

  5.想方設法提高生物、地理老師的積極性,力爭生地會考取得優異的成績。

  6.在期末全區聯考中,力爭各學科成績優秀率確保第一,合格率力爭前三名,并擴大領先優勢。

  三、主要工作

  1.成立年級組管委會及相關組織機構:

  (1)成立以主管校長、年級組主任為領導的年級組管委會。

  (2)成立家長委員會,對年級組的各項工作進行全方位的指導。

  (3)成立年級學生分會,協助年級副主任管理年級的學生工作。

  2.加強教師思想建設,培養教師服務意識

  (1)加強教師思想建設,充分調動教師的積極性、主動性和創造性,培養教師服務意識,對學生一視同仁,不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

  (2)加強紀律觀念,認真落實年級組的一系列規章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持,使教師快樂生活。

  3.打造年級文化:

  (1)級訓:好習慣使人終身受益

  (2)年級組的核心教育理念:賞識成功教育

  (3)年級口號:從基礎抓起,從現在談起,從小事做起;

  零起點,快節奏,嚴要求;

  不為自己找借口,不為他人添麻煩。

  (4)營造積極向上的年級組學習環境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協作等方式制定班規、班風、班級誓言等;設置初二年級組信箱。

  4.安全工作常抓不懈,強化全體師生的安全意識。

  進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危險物品進校,嚴禁學生攀爬學校圍墻,杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度,按時放學,將一切安全隱患消除在萌芽狀態。

  5.精細化管理的主要措施:

  (1)明確班主任工作的規范要求。如一日常規、一周常規、一月常規、一學期常規、崗位常規等,建立班主任例會制度,提前做好每周班主任例會的學習主題,確定中心發言人、班會課教案,集體研討,使班會課真正的發揮作用。

  (2)制定并完善班集體建設常規考核細則,通過考核使學生和教師強行入軌。

  (3)完善年級組各種機構和學生分會,明確分工與職責,做到事事有人做,事事做得好。

  (4)抓好學生行為規范和養成教育,培養學生規范意識。繼續認真學習《天心一中學生文明禮儀》和《中學生日常行為規范》,進一步規范學生一日常規。通過年級組常規管理評比細則,努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

  (5)加強教育教學的常規管理,注重學習習慣的培養,爭取在期末全區聯考中,擴大a類學生面,減少e 類學生,穩住并提高中間學生的成績。加強培優補差,積極組織學生參加各類競賽活動,力爭多獲獎。

  (6)制定詳細的.集體備課制度,認真組織好每周一次的集體備課。

  (7)加強教學管理,優化教學過程,促進教學改革。對備課、上課、作業布置及批改、輔導、教研、培優、考試等環節進行監測和督導。

  (8)完善教學評價體系,進行教學質量監測。

  (10)加強青春期教育,做好學生的心理指導。

  (11)加強教師輔導、坐班及班級值班管理。

  (12)堅持教學質量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度,采取多種形式,調查教學情況,評價教學效果。

  (13)制定地生學科會考目標、計劃、實施方案和獎懲等。

  總之,新的學期,新的挑戰,我們相信通過年級組老師的共同努力,我們的各項目標一定會實現。

  四、行事歷

  三月份:文明禮貌教育

  1.開學準備工作。

  2.班級、年級宣傳欄建設;班容、班貌建設。

  3.各班出一期“學雷鋒、做好事”專題黑板報。

  4.開展學雷鋒活動,并做出宣傳報導。

  5.學生安全教育。

  6.制定年級組工作計劃。

  7.成立“行政聽課組” ,隨堂聽課。檢查教師備課、學生作業。

  8.啟動“班班通”教學,為多媒體教學比賽做準備。

  9.落實滾動制,召開部分家長會,做好滾動學生和家長的工作。

  10.開展學生個人儀表專項檢查。

  11.年級學生分會干部恢復日常檢查。

  12.組織生地會考100天倒計時誓師大會。

  13.組織第一次月考,分析成績,并做出表彰。

  四月份:安全教育

  1.召開主題班會:我為班集體做點啥?

  2.組織青年教師“上一節課、說一節課”。

  3.開展優秀教案、優秀學生作業展示活動。

  4.召開年級組學生大會。

二年級下學期工作計劃 篇10

  一、學生情況分析:

  本班共有學生41名,其中男生有22名,他們經過一學年半的學習,學生已都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節,能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形,初步學會結合詞語理解詞義,能運用學過的詞語造句說話,初步養成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認識自然段,認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號,初步學會寫鉛筆字,寫字姿勢基本正確,但還有一部分學生執筆方法不夠正確。有7、8個學生由于智力因素和非智力因素的影響,學習上存在著一定的困難,有待這一學期進一步加強教育。

  二、本學期的主要任務、要求:

  本冊教材由“培養良好的學習習慣(4)”與“識字”、“課文”組成。“識字”兩個單元,每單元4課,共8課;“課文”6個單元,每單元4課,共24課;每單元1個綜合練習,共8個。“識字”課有三種形式:詞串識字、形近偏旁的比較(3、4、7)、特殊偏旁的認識(8)。每單元的“課文”在內容上相對集中:第一單元:春光篇(1-4);第二單元:哲理篇(5-8);第三單元:親情篇(9-12);第四單元:勤學篇(13-16);第五單元:愛國篇(17-20);第六單元:科技篇(21-24)。以上安排為學生學習語言知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育,提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習,重視綜合性和實踐性,一般包括學用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學習等內容,既相對獨立,又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學的內容,并在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當的擴展。

  三、教材的重點和難點:

  學習393個生字(其中要求寫的`293個)。繼續培養識字能力,會用部首查字法查字,能運用筆畫或結構分析字形。寫字姿勢正確,字寫得端正、清楚。學會默讀課文,能正確、流利地朗讀課文,會背誦指定的課文。

  四、教學措施:

  1、通過語言文字訓練進行思想品德教育,把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯系實際,進行行為指導,使學生養成良好的行為習慣。

  2、重視識字教學,教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

  3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀,培養閱讀能力。重視朗讀訓練,在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練,要把字的教學放在詞和句的教學之中,讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點,為學生設置思考的路子,訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學,為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

  4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、說話的機會,激發學生聽說的愿望,保證訓練時間,堅持大面積訓練,及時糾正語病,讓全班學生都有練習說話的機會。

  5、繼續做好培優補差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學質量。

  五、教學進度安排表

  周次日期教學內容和課時安排備注

  12.17~2.18培養良好的學習習慣(4)識字12月17日上課

  22.21~2.25識字2、3、4

  32.28~3.4練習1課文1、2、3

  43.7~311課文4、練習2、課文5

  53.14~3.18課文6、7、8

  63.21~3.25練習3、課文9、10

  73.28~4.1課文11、12、練習4

  84.4~4.8識字5、6、7清明節放假

  94.11~4.15練習5、期中考試期中考試

  10418~4.22課文13、14

  114.25~4.29課文15、16

  125.2~5.6練習6、課文17、勞動節放假

  135.9~5.13課文18、19

  145.16~5.20課文20、練習7

  155.23~5.27課文21、22

  165.30~6.3課文23、24

  176.6~6.10練習8、

  186.13~6.17期末復習

  196.21~6.24期末考試期末考試

  206.28~7.1

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