【精華】下學期工作計劃范文集合9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的下學期工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

下學期工作計劃 篇1

　　以新課程理念為指導，以學習新理念，探討新教法為重點，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率。我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應創建“教育名校”的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。同時規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。

　　一、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、通過各種形式，加強教師之間的交流，使交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流，教學思想交流等。

　　2、準確理解、認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習，能創造的人才。

　　3、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。課改年級要在上學期實驗的基礎上繼續認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經驗。

　　4、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

　　5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

　　二、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、深入開展教研活動，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，交果好。使教師解決當前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦。

　　2、繼續學習經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生創新能力。

　　3、繼續規范和加強教學“六個一”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

　　4。重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　5。加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。

　　三、加大力度，催長骨干，促進教師隊伍建設。

　　1、加強教師的`培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

　　2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

　　3、認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優。

　　本學期主要工作安排：

　　第一周：報到注冊。

　　第二周：制定計劃，學習學校工作計劃精神。

　　第三周：新課程教師培訓。

　　第四周：六（1）班教師公開教學。

　　第五周：小語教研活動。

　　第六周：業務學習；一年級研討交流。

　　第七周：專題講座培訓。

　　第八周：優質課觀摩活動。

　　第九周：常規抽查；二年級研討交流。

　　第十周：期中業務檢查及期中考試。

　　第十一周：教學質量分析、研討活動。

　　第十二周：小學語文教學研討。

　　第十三周：新課標學習；三年級研討交流。

　　第十四周：論文評選活動；四（1）班公開教學。

　　第十五周：新課程經驗交流會。

　　第十六周：業務學習；五年級研討活動。

　　第十七周：教學反思研討交流。

　　第十八周：教研常規檢查。

　　第十九、二十周：復習、工作總結。

　　第二十一周：期末考試

下學期工作計劃 篇2

　　一、關于教學計劃的說明：

　　本學期繼續使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經典力學的成就與局限性》

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　1。知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

　　2。方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

　　3。能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的`特點．

　　第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容．

　　第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

　　第一單元第一節、第二節，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律．

　　分析勻速圓周運動的實例以及離心現象．

　　第二單元第三節、第四節，講述圓周運動的實例分析

　　第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．

　　第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．

　　第三單元第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．

　　第四章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　第五章《經典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經典力學的成就與局限性。

　　四、教學進度表：

　　教學進度周計劃安排表

　　周次日期

　　12．21—2．27曲線運動及習題課

　　22．28—3．06運動的合成及分解、平拋運動

　　33．07—3．13平拋運動及習題課

　　43．14—3．20第一章測試及講解

　　53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

　　63．28—4．03圓周運動的實例分析及習題課

　　74．04—4．10圓周運動部分練習及單元測試

　　84．11—4．17天體運動及萬有引力定律

　　94．18—4．24萬有引力定律的應用及習題課期中復習

　　104．25—5．01期中考試

　　115．02—5．08功、功率及習題課

　　125．09—5．15勢能、動能、動能定理

　　135．16—5．22動能定理習題課

　　145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發與利用

　　155．30—6．05經典力學的成就與局限性

　　166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

　　176．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課

　　186．20—6．26電勢差與電場強度的關系、電容器和電容

　　196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

　　207．04—7．09期末復習及期末考試

下學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以學校、教務處、年級組、教研組的工作計劃為指導，提高備課組教學質量。宏觀上以新課程實驗為中心，以人文主義學習理論為指導，促進教師教學觀念的轉變，和關注、關懷、幫助、促進學生的全面發展為備課組工作的重點。具體教學過程中，以普通高中歷史課程標準為指導，根據歷史學科和歷史教學的特點，全面發揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養歷史思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。

　　二、情況分析

　　（一）教師基本情況：

　　高一年級組有歷史教師共四位：

　　他們均有較高的'學識水平和豐富的教育教學經驗，有些還長期執教于高三，可以說是漢壽歷史學科的帶頭人和漢壽一中的歷史學科的把關老師。因此這是一支有極強戰斗力的隊伍。

　　3.對學科不重視，學習態度不端正。

　　（三）教材分析：

　　本學期高一歷史學科采用人教版教材，教學內容是歷史必修2，是經濟專題史，主要反映了人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。在人類歷史的發展過程中，經濟活動是人類賴以生存和發展的基礎，與社會生活息息相關，且它在政治、文化的發展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強，學習的難度增大。

　　三、教學目的及任務：

　　按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象外，還要重視對歷史思維能力的培養。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷史與現實、中國與世界的內在聯系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　1．繼續組織全組成員認真學習新課標，領會新課程的理念，推動教學觀念的轉變，以促進學生學習方式的轉變轉變。

　　2.注重培養學生的主動自主學習的能力，具備終生學習的素質。要堅持做到每節課前，都給學生布置預習作業，提出具體的問題，學生自己通過看書預習，解決部分知識性的問題，把不懂的知識找出來，第二天課上教師著重講解學生不懂的知識，并檢查學生的預習效果，相應給以肯定，激發學生的學習熱情，把對學生的評價放在平時。

　　3.教師注重積累，使綜合素質提高。就歷史學科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學最新動態，還是涉及其他學科如政治、物理化學等學科知識，我們也不斷的在積累和學習。

　　4.加強集體的力量，優化備課。備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內容進行集體討論，如：教學目標如何制定；本課重點是什么，如何突破；難點是什么，如何排除；本課怎樣設計效果較好，能激起學生對本課的學習興趣，并提高課上效率；課后檢測應怎樣編寫，怎樣做到精講精練，編寫哪些類型的題等。做到備課組“目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、測試統一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量，爭取每節都是優質課。

下學期工作計劃 篇4

　　一、情況分析

　　幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

　　工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

　　我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

　　二、家長工作的目標

　　1、加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

　　2、由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

　　3、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的'情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

　　5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。

　　扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

　　三、體措施

　　1、期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

　　2、天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

　　幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。

　　3、展“家長學校”活動，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

　　4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

　　5、用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。

　　6、開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

下學期工作計劃 篇5

　　本學期我擔任一年級數學教學工作。認真學習，深入研究教學方法。立足現在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

　　一、備好課

　　認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真備好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。

　　二、增強上課技能，提高教學質量

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進

　　生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、 做好后進生的輔導工作

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的.弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去，

　　這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

下學期工作計劃 篇6

　　今年我接任七年級148班班主任第二個學期了，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。

　　4、狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

　　二、班級情況分析

　　今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經過半年的`學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

　　三、目標任務

　　1、抓常規，強化學生自主管理。切實落實好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優越舒適的學習環境。采取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。

　　2、創特色，加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色，從細節處真正創建特色班級。

　　3、抓成績，創造和諧學習氛圍。強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風，促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　四、工作內容及措施

　　（一）思想教育：

　　1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　（二）班風建設：

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　（三）學風建設：

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　（四）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　（五）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　利用家校通網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

　　五、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、做好開學工作（報名、收費）；開展凈化、綠化、美化校園、班級環境活動。

　　2、組織參加開學典禮。

　　3、制定班規，定出獎懲制度。班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

　　4、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。

　　5、完成班主任工作計劃。

　　三月份：

　　1、學習《守則》和《規范》，制定個人學習計劃。

　　2。開展學雷鋒活動；植樹活動

　　3、表彰上學期各類先進，小結上學期表彰活動小組，培養學生的學習興趣。

　　四月份：

　　1、期中考試動員組織和總結，進一步調整班級學風。

　　2、組織讀書節活動。

　　3。迎接半期考試；

　　4。總結半期工作

　　五月份：

　　1、結合“五四”運動，開展愛國教育。

　　2、結合“六一”兒童節，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。

　　3。開展“我為班級”主題班會

　　六月份：

　　1、期末考試動員。

　　2、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。

　　3。完善各種資料及總結。

　　4、暑假創新活動安排，安全教育工作。

　　5、布置寒假作業，發家庭報告書。

下學期工作計劃 篇7

　　在校長室、黨總支領導和肖副校長分管指導下，本學期現教中心將繼續牢記“服務”宗旨，明確目標——利用現代教育技術促進教學和管理工作，參照我校“八年辦學規劃”及市教育局相關業務部門（電教館、裝備站等）的布置要求，努力做好以下工作。

　　1.加強內部管理，明確分工

　　（1）主任：z，負責人，全面負責各項工作。

　　（2）副主任：z，協助主任做好工作，分管校園網網站、錄播教室使用管理等工作。

　　（3）z，學校網絡管理員，負責校園網絡硬件的建設管理和技術維護，包括學校所有有線網絡和無線網絡軟硬件，高考監控系統，協調“”“第二教育網”“金太陽網”、“中華資源庫”等協議資源網技術問題，兼做與電教館聯絡對接等其他行政工作。

　　（4）z，學生機房管理員，網上閱卷總管理員，現教設備（電腦、打印機等）采購及管理維護，兼做與裝備站聯絡對接等其他行政工作。另：各年級網管名單：初一和初二張風云、初三朱榮鑫、高一王劍鳴、高二劉久亮、高三劉凱。

　　（5）z，多媒體及廣播系統管理員，負責校園內廣播系統硬件維護和聽力播放管理工作，負責全校所有一百余套多媒體設備管理維護，協助做一些臨時性的行政工作。

　　（6）z、z在教學滿量的同時，兼做少量行政工作：負責電教活動組織、英語磁帶發放和錄音機管理等相關工作。

　　2.做好現教硬件建設和維護管理工作

　　（1）錄播教室啟用與管理。

　　本學期錄播教室正式啟用，一系列管理制度要出臺并嚴格執行。確保設備正常運行，在秩序、衛生、安全等方面不出問題。

　　（2）網絡建設與管理維護。

　　做好學校內部無線和有線網絡設備管理維護工作。有線網絡要盡快完成新辦公樓（教育局已交辦公樓）網絡布線工作。研究并適時啟動中心機房更新完善工作。做好與電信無線網絡的對接，協助老師們解決筆記本電腦或手機上網故障及電信手機使用中的問題。

　　（3）學生機房管理維護。

　　確保三個機房正常運行，保障信息技術課和網上閱卷等其他相關活動正常進行。

　　（4）老舊多媒體投影機維護更新。

　　現有多數班的多媒體很多已經使用達4年以上（早已過保修期），對燈泡老化不亮的投影機將及時更換，改善性能，節約資金。同時研究并適時啟動批量（例如初中部分年級）升級更新為白板一體機（與信息化試點對接）等問題。

　　（5）校園廣播系統管理維護。

　　在確保廣播聽力系統在英語高考中萬無一失的情況下，盡量發揮其在日常教學（主要是英語聽力考試或訓練）中的作用。

　　（6）現教設備（電腦、打印機等）采購、驗收與管理維護工作。

　　落實各年級、各處室新學期電腦等現教設備的政府采購相關工作（每學期初統一報批，開學第一周下班前交書面報告，要求有相關部門公章或負責人簽字），做好設備驗收、管理和售后服務等技術支持工作。對復雜問題及時與專業服務機構協調，盡快解除設備故障。對多年前采購已過保修期的設備將考慮服務外包，提高專業話管理維護的水平。

　　（7）驗收并提供文同講壇多媒體音響系統技術支持。

　　（8）完善相關制度（錄播教室、網上閱卷、廣播系統播放、鈴聲系統等硬件管理及使用制度），做好與其他處室的`協調工作。

　　3.繼續做好信息化服務工作

　　（1）“信息化試點”項目是現教中心本學期最重要的一件大事。建議學校把這項工作也作為全校的重點工程之一。我們將“主動出擊”，不等不靠，認真調研，“走出去、請進來”，積極構想合理化方案，為校領導提供建設性意見，做好硬件摸底和更新計劃、外出考察學習、組織校本培訓、開展教改活動等一系列工作。同時建議校領導（最好是胡校長親自出馬）主動向局長甚至向分管市長匯報，推進項目建設。力爭暑假前后有重大實質性的進展！

　　（2）學校網站（平臺）管理、維護、更新、充實。優化瀏覽效果，及時更新重要信息和鏈接等。

　　（3）提供教育教學科研（特別是“兩三”）需要的網上資源。解決老師們使用過程中的技術問題。

　　（4）促進自主命題試卷質量提高，宣傳文同，宣傳和鼓勵骨干教師。具體做法是通過與“中華資源庫”網站簽訂“試卷換資源”協議，在老師自愿的原則基礎上，上傳我校各次大考自主命題試卷，同時免費獲取對方網站所有資源。學校給試卷命題人和審題人（以試卷上署名為準）發放一定的津貼（命題人20元，審題人10元）。

　　（5）給學校各項工作提供信息化應用支持和建議。

　　（6）完成黨政領導交辦的各項臨時性工作，盡力滿足各處室、各年級提出的信息化應用要求。

　　4.維護并使用好網上閱卷系統

　　網上閱卷系統已被普遍認可，廣大教師應用的意愿及實際使用率越來越高，在新近更新一臺高速掃描儀基礎上，下學期將進一步做好設備維護工作，保障大考閱卷工作不出事故。與此同時，探索網上閱卷系統的進一步應用，分析利弊，盡量拓展應用領域。

　　本學期將有兩項重要的網上閱卷任務。一是承接九江市二模考試全市統一網上閱卷工作，二是盟校聯考網上閱卷工作。將會面臨不少新問題，涉及到一些新技術，我們將攻堅克難，盡力保障圓滿完成任務。

　　5.積極動員、鼓勵和組織全校師生參與上級（電教館和裝備站）組織的電教活動，通過各項現代教育技術應用活動提高教育教學效益

　　（1）啟動我校“一師一課”活動。此項工作擬分階段實施，首先在青年教師中開展，要求每個老師利用錄播教室錄制一節課，作為學校數字化師資資源檔案的重要組成部分。對完成好的老師報請校長室考慮進行適當獎勵。

　　（2）非畢業班學生電腦制作活動。請各班主任支持，各信息技術課老師具體落實本班學生作品輔導和收集登記上交工作，開學第一周前上交參賽作品給劉昱老師。

　　（3）高中英語聽力提升活動（競賽）。此項活動雖跟英語教研組密切相關，但屬省電教館組織的，學校指派現教中心牽頭落實。我們將與英語組和部分年級組協調做好這項工作。

　　（4）教師“優秀教育資源評比活動”（即原“三優”評比活動，一般在4月份，含電教論文、課件、教學設計等評比）。

　　（5）裝備站組織的自制教具評比等“裝備系列”活動。

　　（6）電教課題研究活動。本學期擬結合“信息化試點”項目，力爭申報省級以上相關課題，以信息技術促進教學工作為主題，多種途徑開展研究，爭取立項。

　　6.現代教育技術應用培訓與幫扶工作

　　我校作為省級“現代教育技術示范校”，要求幫扶5所非“示范校”，要求“骨干教師”每個人都要完成“送教下鄉”任務。在省督導考評和每年的目標考評中都有這方面的打分要求。

　　這方面，我們將協助學校辦公室和教務處做好幫扶薄弱學校工作，盡力達到目標要求。

　　培訓方面，我們將注重實效，靈活應用多種方式開展培訓工作，規模可大可小，大到面向全校師生，小到面對每一個需要技術支持的老師，讓老師們更好地應用現代教育技術服務工作、學習和生活。

　　上學期開始，現教中心承接了上級“信息化能力提升工程”培訓的組織、落實工作。我們將繼續協助老師們完成好這項工作。

　　考慮到老師們時間比較緊，我們采取措施激勵老師們參與自主培訓。例如：我校為鼓勵老師們互幫互學，提高網上資源獲取能力，同時完成省市上級部門的工作要求，對每年在“江西省基礎”上下載10個以上資源的教職員工發放50元津貼。這種做法起到了積極作用。我們將進一步創新思路，完成好現代教育技術培訓工作。

　　現教中心的工作技術性強，專業性強，工作效果影響大，高考聽力播放等工作責任重大，辛苦勞累，經常要利用節假日加班加點，且總是做“幕后英雄”，但我們將繼續任勞任怨，力爭我校現教中心各項工作走在全省前列。

下學期工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的'原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合五年級學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

　　二、班級基本情況

　　五（1）有學生，學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業。很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。

　　三、主要工作

　　抓好班級一日常規，下課做到文明休息，不打鬧。

　　提高黑板報、學習園地質量，溫馨教室布置，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　定期開展學習交流會活動，交流好的學習方法，培養學生良好的學習態度和方法。

　　定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　結合班級實際制定班級承諾：認真完成預習作業。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　結合學校工作，督促指導學生完成承諾信用卡的制作，指導學生從實際，從小方面出發制定個人承諾。

　　小干部改選，制定小干部計劃，落實小干部職責。

　　班級實行值日班長制度，檢查督促班級做好兩操并且培養學生關心小動物愛護小動物，負責照顧班級的小烏龜。

　　根據班級預習習慣差的情況，制定班級的承諾。

下學期工作計劃 篇9

　　新春新氣象，新學期，又是新的征程。本學期班級工作我打算從以下兩方面著手：

　　一、完善上學期工作中的不足。

　　上學期存在的不足：

　　1、上學期，因為班上學生比較活潑好動，部分學生依然有浮躁情緒。

　　2、由于班上輔差力度不足，學生兩極分化依然較為突出。

　　3、由于數學、英語老師和我的晚修有沖突，家訪工作只能放在周五晚上，所以家訪進度較慢。

　　4、班級管理中，各科任老師的協同作用沒有很好的發揮出來。對學生習慣的要求，不能很好的落實。學生的習慣養成還需要進一步加強。

　　具體工作辦法：

　　1、繼續養成學生靜心閱讀的'習慣，以平靜班級浮躁的現象。

　　2、通過培優輔差、家校合作等方法削減兩極分化。

　　3、擠時間，積極開展家訪工作。

　　4、協調科任老師，加大跟進力度，幫助學生養成良好習慣。

　　二、本學期工作計劃

　　1、班干部管理是班級管理的重要環節，所以本學期我將加大班干部培訓力度。班級管理權適當放手給學生，培養班干部自我管理的能力，從而影響學生的自主管理。

　　2、利用班會課、日常教育教學工作的時機，積極落實本學期德育主題教育——包容。

　　3、開學初就開始抓學生的習慣養成，包括學習習慣、行為習慣、衛生習慣等。

　　4、舉辦一次以“增進溝通”為主題的親子活動。

　　5、積極籌備、開展豐富多樣的課外活動，以增強學生的團隊意識，團結精神。

　　本學期班級管理工作力求務實高效。

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